中班诺如病毒教案
幼儿园诺如病毒教案
幼儿园诺如病毒教案幼儿园诺如病毒教案一、教案背景在幼儿园，是一个充满活力的地方，孩子们之间的亲密接触增加了病毒传播的风险。
诺如病毒是一种常见的肠道传染病毒，容易通过接触传播。
为了保护孩子们的健康，我们需要教育他们如何预防诺如病毒的传播。
二、教学目标1. 了解诺如病毒的基本知识，包括传播途径、症状和预防方法；2. 学习正确的卫生习惯，如勤洗手、正确使用手帕等；3. 提高孩子们的协作能力，学习如何保护自己和他人的健康。
三、教学内容1. 诺如病毒的基本知识- 诺如病毒是一种常见的肠道传染病毒，通过粪口途径传播；- 症状包括腹泻、呕吐、发热等；- 预防传播的方法包括勤洗手、避免接触污染物等。
2. 卫生习惯的培养- 每次上厕所后，要正确洗手，用香皂搓手；- 在咳嗽、打喷嚏时，用手肘遮住口鼻；- 使用一次性手帕或纸巾擦掉眼泪和鼻涕；- 避免共用饮水杯、毛巾等个人物品。
3. 游戏与活动- 通过看图片或视频，让孩子们了解诺如病毒；- 模拟洗手的正确步骤，带领孩子们一起洗手；- 角色扮演，模拟遵守卫生习惯的场景；- 组织小组竞赛，看哪个小组掌握了最多的卫生习惯。
四、教学步骤1. 引入：与孩子们一起观看关于诺如病毒的图片或视频，引起他们的兴趣和好奇心。
2. 讲解：向孩子们介绍诺如病毒的基本知识，包括传播途径、症状和预防方法。
尽量用简单明了的语言讲解。
3. 讨论：与孩子们一起讨论卫生习惯的重要性，以及如何保护自己和他人的健康。
4. 游戏与活动：通过模拟洗手、角色扮演等游戏，帮助孩子们学习正确的卫生习惯。
5. 总结：与孩子们一起总结所学的知识和技能，强调预防诺如病毒传播的重要性。
五、教学评估1. 通过观察孩子们在游戏和活动中的表现，评估他们对卫生习惯的掌握程度。
2. 用简单的问答方式，考察孩子们对诺如病毒的基本知识的理解程度。
六、教学延伸1. 组织家长参与学校的诺如病毒宣传活动；2. 将卫生习惯纳入日常生活，经常提醒孩子们保持良好的卫生习惯；3. 学校定期进行幼儿健康检查，及时发现和预防疾病。
健康教案诺如病毒
健康教案诺如病毒教案标题：健康教案-诺如病毒教案目标：1. 了解诺如病毒的基本知识，包括传播途径、症状和预防措施。
2. 培养学生正确的个人卫生习惯，以预防诺如病毒的传播。
3. 提高学生对公共卫生重要性的认识，培养他们对自己和他人健康的责任感。
教案步骤：引入：1. 利用图片或视频展示诺如病毒的传播途径和症状，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论他们对诺如病毒的了解和感受。
知识讲解：1. 向学生介绍诺如病毒的基本知识，包括它是一种什么类型的病毒、传播途径、主要症状等。
2. 解释诺如病毒传播的常见途径，如空气飞沫、接触污染物表面等。
3. 详细讲解诺如病毒的主要症状，如发热、咳嗽、呼吸困难等。
预防措施：1. 强调个人卫生的重要性，包括勤洗手、避免接触眼、鼻、口等黏膜部位、咳嗽和打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩等。
2. 解释为什么佩戴口罩对预防诺如病毒的传播很重要，并演示正确佩戴和处理口罩的方法。
3. 探讨如何保持良好的环境卫生，如定期清洁和消毒常用物品和表面。
活动与讨论：1. 分组活动：要求学生分成小组，讨论并列举个人卫生习惯和环境卫生措施，以预防诺如病毒的传播。
2. 小组展示：每个小组展示他们的讨论结果，并与全班分享。
总结与评估：1. 总结诺如病毒的基本知识和预防措施，强调个人和集体责任。
2. 提供一份小测验或问答活动，以评估学生对诺如病毒的理解和预防措施的掌握程度。
延伸活动：1. 邀请一位专业医生或公共卫生专家来学校进行讲座，进一步加深学生对诺如病毒的认识。
2. 组织学生参观当地卫生机构或卫生保健中心，了解卫生管理和预防措施的实际应用。
教案评估：1. 学生参与度：观察学生在讨论和小组活动中的积极性和参与度。
2. 学生理解程度：通过小测验或问答活动评估学生对诺如病毒的基本知识和预防措施的理解程度。
3. 学生表达能力：评估学生在小组展示中对个人卫生习惯和环境卫生措施的表达能力。
教案扩展：1. 将诺如病毒与其他常见传染病进行比较，让学生了解不同病毒的传播途径和预防方法。
幼儿园诺如病毒教案
幼儿园诺如病毒教案课题：幼儿园诺如病毒教案目标：让幼儿对诺如病毒有基本的认识，学会预防措施。
一、教学目标：1.了解诺如病毒及其危害。
2.学会正确洗手的方法。
3.了解饮食卫生的重要性。
4.学会正确使用纸巾。
二、教学内容：1. 什么是诺如病毒？2. 诺如病毒的症状。
3. 如何预防诺如病毒。
三、教学过程：1. 导入：与幼儿进行互动，询问他们是否知道什么是诺如病毒？2. 展示：展示一些插图或图片，介绍什么是诺如病毒。
简单解释诺如病毒是一种会引起呕吐和腹泻的病毒，并可通过飞沫或接触传播。
3. 讨论：指导幼儿讨论诺如病毒可能产生的症状，包括呕吐、腹痛、发热等。
4. 观察实验：带领幼儿进行洗手实验，让幼儿观察洗手前和洗手后的洗涤液颜色变化。
解释干净的双手有助于预防诺如病毒。
5. 教授正确洗手的方法：简单清洗掌心、掌背、指间、指甲沟及双手背部，以及正确使用肥皂和流水。
6. 游戏练习：通过角色扮演或幼儿大课间，让幼儿模拟洗手过程。
7. 整理讨论：总结正确洗手的重要性，与幼儿讨论如何保持好的洗手习惯。
8. 引导讨论饮食卫生的重要性，如不吃腐烂的食物、不喝不干净的水等。
9. 观看视频或展示图片：展示使用纸巾的正确方式，如打喷嚏或咳嗽时用纸巾遮住口鼻。
10. 整理诺如病毒预防的要点，与幼儿一起回顾所学内容。
四、教学方式：1. 图片展示：通过图片展示诺如病毒的概念和危害。
2. 观察实验：进行洗手实验，观察洗涤液颜色变化。
3. 游戏练习：通过角色扮演或大课间活动，让幼儿实践洗手的正确方式。
4. 视频或图片展示：通过观看视频或展示图片，向幼儿展示正确使用纸巾的方法。
五、教学评估：1. 教师观察：观察幼儿在洗手实验中的参与度和洗手的准确性。
2. 讨论记录：记录幼儿的回答和参与情况。
3. 观察评估：观察幼儿在日常生活中是否采取正确的卫生习惯。
幼儿园教案诺如病毒
幼儿园教案：诺如病毒一、课程背景近期，不少地区出现了诺如病毒感染的消息。
为了让孩子们更了解诺如病毒，学会保护自己和周围的人，我们开设了这一课程，帮助孩子们认识病毒，了解病毒如何传播，掌握预防诺如病毒感染的正确方法。
二、教务目标1.让孩子们知道什么是病毒，了解病毒的危害；2.让孩子们知道诺如病毒存在的危险性；3.让孩子们知道诺如病毒传播的途径和预防方法；4.提高孩子们的自我保护能力。
三、教学内容1. 什么是病毒？病毒是一种能够侵袭生物细胞而使其发生病变的微小生物体，有时也被称为“病原体”。
2. 诺如病毒是什么？诺如病毒是一种能够引起呼吸道感染的病毒，主要感染儿童和老年人。
3. 诺如病毒的危险性诺如病毒是一种呼吸道病毒，最初只是一个普通的感冒病毒。
但由于它能够快速传播，感染后还会诱发其他并发症如肺炎、支气管炎等，所以需要引起我们的高度重视。
4. 诺如病毒的传播途径主要传播方式有三种：•直接接触：与感染了病毒的人亲密接触；•飞沫传播：当感染者打喷嚏或咳嗽时，周围的人可能会吸入他的飞沫，从而感染病毒；•间接接触：感染者接触过的物体表面可能存在病毒，在其他人接触这些物体的过程中感染病毒。
5. 预防诺如病毒感染的方法•外出时，避免去人群密集的场所，如电影院、商场等；•留意诺如病毒疫情信息，及时采取应对措施；•多喝水、多吃水果，注意保持充足的睡眠；•勤洗手，经常通风换气；•做好个人卫生，勤洗澡换衣服，保持室内清洁卫生。
四、教学过程1. 热身活动游戏名称：甩掉“病毒”游戏规则：孩子们手拉手围成一个大圈，其中一名孩子扮演“病毒”，围成圈的孩子们一起甩掉“病毒”。
当“病毒”成功挤到大圈中时，他就成了“病毒感染者”，换下一个孩子继续扮演“病毒”。
2. 学习新知识让孩子们看一张关于诺如病毒的图片，了解诺如病毒的特点。
然后通过讲解、游戏等方式引导孩子们了解什么是病毒、诺如病毒是什么，以及诺如病毒的危险性。
接着，通过图片和视频的形式，引导学生了解诺如病毒的传播途径。
幼儿园中班生活教案：预防诺如病毒
价值分析
——情境导入，激发兴趣。
——回顾自己呕吐和拉肚子的经验。
——通过故事情境，了解诺如病毒的传播途径。
——通过观察图片学习预防病毒的方法。
——复习洗手六部法。
活动准备：
PPT
活动重点：
了解诺如病毒的基本病症以及传播的主要途径
活动难点：
懂得预防诺如病毒的小常识
活动流程：
一、出示PPT。
1、请幼儿猜测图片上的小朋友怎么了？
——你在图片上看到了什己呕吐和拉肚子的经验。
——你们发生过相同的事情吗？感觉怎么样？怎么会拉肚子或者呕吐的？后来怎么治好的？
二、了解诺如病毒的传播途径
——医生说这两个小朋友都生病了，感染了诺如病毒。
——你们知道他们怎么会得病的吗？
小结：原来不洗手就吃东西，或者接触生病的人以后就有可能会得这个病的。
三、预防病毒的小常识。
1、幼儿交流预防病毒的方法。
——那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢？
2、出示图片，请幼儿分辨洗手的整齐方法。
幼儿园集体活动推荐方案
活动内容：预防诺如病毒
主题名称：在秋天里
活动领域：生活
活动目标
1、了解诺如病毒的基本病症以及传播的主要途径。
2、懂得预防诺如病毒的小常识,积累健康生活的经验。
设计思路：
秋季是传染病多发季节，最近这段时间，诺如病毒爆发，而且传染性非常强。因此，我们设计了这节活动，希望通过本次的活动让幼儿了解诺如病毒的基本病症、传播途径，以及预防的方法，增强幼儿的自我保护意识和健康生活的经验。
幼儿园预防诺如病毒教案
幼儿园预防诺如病毒教案一、教学目标1.了解诺如病毒的传播途径和预防方法；2.掌握正确的手卫生方法；3.培养良好的卫生习惯。
二、教学内容1.什么是诺如病毒（1）诺如病毒是一种呼吸道病毒，可引起发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、流涕等症状；（2）诺如病毒通过空气飞沫、直接接触或污染物传播。
2.预防诺如病毒的方法（1）勤洗手：教育幼儿掌握正确的手卫生方法，特别是在外出、回家、上厕所、接触动物、饭前侯后等重要时刻；（2）保持室内通风：保持室内空气流通，每天开窗换气；（3）健康饮食：多吃新鲜蔬菜水果，保持营养均衡；（4）加强锻炼：适当运动可提高免疫力，减少疾病发生。
3.正确的手卫生方法（1）用流动水洗手，避免用脏手触摸眼睛、鼻子、口腔；（2）用肥皂洗手，揉搓至少20秒，清洗手指、指缝、指甲、手背等处；（3）用干净毛巾或纸巾擦干手，避免和他人共用毛巾。
4.良好的卫生习惯（1）咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻，避免向他人传播；（2）尽量避免用手触摸嘴、鼻子、眼睛；（3）勤洗手，保持身体卫生。
三、教学方法1.讲授知识：通过讲解、图片、视频等方式介绍诺如病毒的传播途径和预防方法；2.演示操作：让幼儿进行手卫生操作演示，并纠正错误；3.游戏活动：通过游戏、歌曲等活动形式让幼儿学习正确的卫生习惯。
四、教学评估教师应根据幼儿的实际情况和教学目标，制定评估计划，对幼儿的学习情况进行跟踪和评估。
具体评估方法可以包括：1.观察：观察幼儿是否能正确地洗手、咳嗽打喷嚏时是否遵守正确的卫生习惯；2.问答：向幼儿提问诺如病毒的传播途径和预防方法等知识点；3.测验：进行知识测验，如选择题、填空题等。
五、教学资源1.幻灯片或图片展示；2.视频资料；3.纸巾、肥皂等实物。
六、教学反思在教学过程中，应注意启发幼儿自我保护意识和卫生习惯，注重实践和游戏，增强幼儿的参与性和主动性。
同时，教师应及时评估和反思教学效果，对幼儿的学习情况进行跟踪和评估，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。
幼儿诺如病毒的教案
幼儿诺如病毒的教案教案标题：幼儿诺如病毒的防控教案教案目标：1. 了解诺如病毒的基本知识和传播途径。
2. 学习正确的预防措施，培养良好的个人卫生习惯。
3. 培养幼儿正确的健康意识，增强抵抗力。
教案步骤：引入活动：1. 制作一张图片展示幼儿日常生活中的卫生习惯，如洗手、咳嗽时用纸巾遮住口鼻等。
2. 与幼儿一起观察图片，引导他们讨论图片中的卫生习惯的重要性。
知识讲解：1. 通过故事、图片或视频的形式，向幼儿介绍诺如病毒的基本知识，如诺如病毒是一种常见的呼吸道病毒，通过飞沫传播等。
2. 引导幼儿了解诺如病毒的症状，如发热、咳嗽、流鼻涕等，并强调及时就医的重要性。
预防措施学习：1. 向幼儿介绍正确的预防措施，如勤洗手、避免接触病毒源、咳嗽时用纸巾或手肘遮住口鼻等。
2. 制作洗手步骤的图片或卡片，与幼儿一起学习正确的洗手方法，并进行实际操作练习。
游戏活动：1. 设计一个角色扮演游戏，让幼儿分别扮演医生、护士和患者，在游戏中学习如何正确地咳嗽、洗手和看医生。
2. 进行一个小小的比赛，看哪个幼儿能够最快、最正确地完成洗手步骤。
总结：1. 回顾课堂内容，与幼儿一起总结学到的知识和掌握的预防措施。
2. 强调培养良好的个人卫生习惯的重要性，鼓励幼儿在日常生活中坚持预防措施。
拓展活动：1. 邀请一位医生或护士来班级，给幼儿讲解更多关于健康和疾病预防的知识。
2. 组织幼儿参观医院或保健中心，让他们亲身感受到医疗环境和医护人员的工作。
备注：教案的具体内容和活动形式可以根据幼儿的年龄、兴趣和实际情况进行调整和适应。
同时，教案中的知识讲解部分要注意语言的简单易懂，使用幼儿能够理解的方式进行讲解。
幼儿园诺如病毒健康教案
幼儿园诺如病毒健康教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿健康教育教材第四章《病毒与疾病》第三节“诺如病毒”，详细内容如下：1. 了解诺如病毒的基本知识，包括病毒的特征、传播途径、感染症状等；2. 学习预防诺如病毒感染的方法，提高幼儿的自我保护意识；二、教学目标1. 知识目标：使幼儿掌握诺如病毒的基本知识，了解其传播途径和感染症状；3. 情感目标：提高幼儿的自我保护意识，增强预防疾病的自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：诺如病毒的传播途径和感染症状；四、教具与学具准备1. 教具：诺如病毒科普图片、卫生习惯演示道具、洗手液、肥皂等；2. 学具：画纸、彩笔、卫生习惯操作卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用诺如病毒科普图片，展示病毒的外观和传播途径，引导幼儿关注病毒对生活的影响。
2. 例题讲解（10分钟）（1）诺如病毒长什么样子？（2）诺如病毒是如何传播的？（3）感染诺如病毒后会有哪些症状？3. 随堂练习（5分钟）（1）不洗手就吃东西；（2）与他人共用餐具；（3）咳嗽、打喷嚏时用纸巾捂住口鼻；（4）勤洗手、勤换衣。
4. 互动环节（5分钟）六、板书设计1. 《诺如病毒》2. 内容：（1）诺如病毒的基本知识；（2）传播途径和感染症状；（3）预防方法及良好卫生习惯。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请用画笔描绘出诺如病毒的外观；（2）列举至少三种预防诺如病毒的方法。
2. 答案：（1）病毒外观：圆形或椭圆形，有壳体和核心；（2）预防方法：勤洗手、咳嗽打喷嚏时用纸巾捂住口鼻、不与他人共用餐具等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对诺如病毒知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：重点和难点解析：1. 实践情景引入；2. 例题讲解；3. 互动环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择生动、形象的诺如病毒科普图片，以便幼儿直观地了解病毒的外观和传播途径；2. 通过提问方式引导幼儿关注病毒对生活的影响，例如：“小朋友们，你们知道这种病毒为什么会让我们生病吗？”；3. 针对幼儿的回答，给予肯定和鼓励，增强他们的参与感和自信心。
疫情教案幼儿园预防诺如病毒教案
疫情教案——幼儿园预防诺如病毒教案 一、背景介绍 新型冠状病毒疫情影响全球，在此期间，诺如病毒（Norovirus）也是一种严重的病毒感染，对幼儿园儿童的身体健康也很具有威胁性。针对这种情况，开展对幼儿园儿童防范诺如病毒的教育非常必要。
二、教育目标 1. 认识诺如病毒的传播路径和途径，认识其对儿童的影响和症状。
2. 学习如何预防诺如病毒传播，提高预防病毒的自我保护意识。 三、教育内容 1. 认识诺如病毒 诺如病毒是一种引起消化道炎症的常见病毒。它会通过食物、饮水和接触传播。在感染这种病毒的情况下，儿童可能有以下的症状：
• 呕吐 • 腹泻 • 恶心 • 腹痛 • 发热
这些都是儿童感染诺如病毒后可出现的常见症状，幼儿应该及时就医。 2. 预防诺如病毒 1. 做好个人卫生。保持手部清洁，特别是吃饭前、饭后、上厕所后，需要用肥皂和清水洗手。保持嘴巴和鼻子的清洁，避免接触污染物。
2. 不分享个人用品。幼儿园儿童不应该分享任何个人用品，如毛巾、牙刷、餐具等。这些用品很容易感染病毒，分享会增加感染的机会。
3. 避免直接接触患者或其分泌物。避免接触感染者的呕吐物、尿液和粪便等分泌物。
四、教育方法 1. 通过故事、图片、视频等形式直观生动地讲解诺如病毒及其传播和预防方法。 2. 向家长发放宣传资料，提高家长的防范意识和行动能力，更好的与学校协同起来保护儿童。 3. 结合幼儿智力、兴趣和体验特点，开展相关活动和课程，培养儿童预防感染的意识，提高儿童自我保护意识。
五、教育评价 开展幼儿园的诺如病毒预防教育是非常必要的，能够帮助幼儿更好的认识和预防这种病毒感染。在进行教育之后，教育者应该进行相应的评估，以确保教育效果的实施。同时应该做好针对性的调整，使其更加适合幼儿园儿童的实际需求。
六、结论 幼儿园儿童是社会上最为敏感的群体之一，他们的身体健康关系到家庭的和谐、幼儿园园所的管理和社会的安定。诺如病毒的危害是随时存在的，因此开展相应的预防教育十分必要，这能够让幼儿更加健康安全的成长。
幼儿园健康教案《预防诺如病毒》传染病安全教育活动
幼儿园健康教案《预防诺如病毒》传染病安全教育活动一、活动目的本教育活动的目的是为了增强幼儿对于传染病的预防意识，特别是针对诺如病毒的预防。
通过该活动，幼儿将了解到诺如病毒的传播途径和预防方法，培养良好的个人卫生习惯，有效预防传染病。
二、活动内容1.诺如病毒简介–了解诺如病毒的基本知识，如定义、传播途径、症状等。
–引导幼儿关注疾病对个人和他人的危害，并引导他们主动预防。
2.传染途径–通过示范、图片等形式向幼儿展示诺如病毒的传播途径，如空气飞沫、接触等。
–提醒幼儿在日常生活中要注意与他人保持一定距离，避免接触感染源。
3.个人卫生习惯–讲解个人卫生的重要性，引导幼儿养成良好的卫生习惯。
–教授正确洗手方法，包括用肥皂搓揉双手的正确步骤和时长。
–引导幼儿养成良好的咳嗽和打喷嚏礼仪，如用手肘遮挡口鼻。
4.饮食卫生–引导幼儿选择健康的食物，并讲解食物污染对身体健康的危害。
–告知幼儿不吃未经煮沸的水果和蔬菜，避免食物中的病菌感染。
5.游戏活动–设计小游戏，让幼儿通过参与活动巩固所学的诺如病毒预防知识。
–例如：识别卫生用品的益智游戏、洗手时间比拼等。
三、活动实施1.时间–本次活动预计在一节课时内完成，约45分钟。
2.材料准备–PPT或幻灯片，用于展示诺如病毒的相关知识和图片。
–手套、洗手液、肥皂等卫生用品。
–小游戏需要的道具和奖品。
3.活动步骤–介绍本次活动的目的和重要性。
–通过PPT或幻灯片简要介绍诺如病毒，并讨论幼儿对于该病毒的了解和感觉。
–展示诺如病毒的传播途径和预防方法，结合实际生活中的例子进行说明。
–教授正确洗手方法，并进行实践演示。
–引导幼儿讨论食物卫生问题，告知他们正确的饮食卫生知识。
–设计小游戏，让幼儿参与并巩固所学的知识。
–总结活动内容，强调个人卫生的重要性。
四、活动评价通过本次教育活动，幼儿增加了对于诺如病毒的了解，并学会了预防传染病的方法。
同时，他们还养成了良好的个人卫生习惯和饮食卫生意识。
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中班诺如病毒教案诺如病毒感染之后,患者会表现出,呕吐腹泻的症状,而且由于其病传播速度比较快,所以危害是比较大的,尤其是儿童患者比较多见,家长们也应当留意关心他们预防。
一起看看中班诺如病毒教案!欢迎查阅!中班诺如病毒教案1【活动目标】1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。
2、培育幼儿的语言表达力量。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。
【活动预备】1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
【活动过程】一、师幼谈话，由幼儿比较熟识的手足口病谈到传染病。
1、争论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变)2、老师告知幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会消失?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)3、重点介绍手足口病的临床表现。
4、请幼儿叙述自己生病时的经受和感受。
(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等)二、老师叙述手足口病的传播途径。
1、幼儿运用自己的已有阅历争论争论。
2、请语言力量强的幼儿到前面来讲一讲小伴侣们的阅历。
3、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
4、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
三、幼儿争论：如何预防手足口病。
1、提问：我们应当怎样预防传染病?2、幼儿自由回答。
3、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
【活动结束】老师带幼儿到洗手间洗手。
中班诺如病毒教案2活动目标：1、了解关于手足口病的传播和预防的学问。
2、教育幼儿留意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动重难点：了解手足口病的传播和预防的措施。
活动预备：手足口病例图。
活动过程：一、谈话导入小伴侣们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么?(请幼儿叙述)二、介绍手足口病的基本学问1、看来小伴侣们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿争论)得出结论：症状：埋伏期2-5天，往往先消失发烧症状，手掌心、脚掌心消失斑丘疹和口腔粘膜消失疱疹或溃疡，很疼。
还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不准时治疗可危及生命。
所以，小伴侣不舒适时要赶快告知老师和大人，准时就医。
2、请幼儿观看手足口病例图片。
(加深幼儿对手足口的熟悉)3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿争论)小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群亲密接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。
过粪、口传播是主要的传播途径。
患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。
全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。
这种病传播速度极快，传播。
三、知道预防手足口病的方法。
怎样预防手足口病?(幼儿争论)小结：预防措施：(1)留意保持口腔卫生，饭后漱口。
(2)早上入园洗手，饭前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。
(3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
(4)不去人群拥挤的公共场所。
不要常常串门;不要和患病儿童接触。
(5)家长外出回家后，马上让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。
(6)饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。
幼儿加强养分，不挑食，留意休息，避开日光暴晒，防止过度疲惫而降低反抗力量。
(7)保持活动室或家庭环境卫生，常常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上，垃圾准时清理、消毒。
四、开展竞赛活动。
(1)比比谁的小手最洁净。
小伴侣们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最洁净。
以小组为单位洗手，选出洗手最仔细的小伴侣。
五、结束部分一起说手足口病儿歌：你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣;你拍二，我拍二，开窗通风好习惯;你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关;你拍四，我拍四，人多地方我不去;你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥;你拍六，我拍六，盐水每天来漱口;你拍七，我拍七，生冷食物不要吃;你拍八，我拍八，手足口病赶跑它;你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭;你拍十，我拍十，良好习惯要保持。
中班诺如病毒教案3活动目标：1、了解简洁的预防感冒学问。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不开心的感受，体验身体健康的重要性。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动预备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、悦耳美丽的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的状况。
活动过程：1、幼儿随音乐观赏童话故事《感冒的欢乐小兔》1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?消失了什么症状啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见们。
3)伴侣们用什么方法关怀小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
1)你感冒过吗?你感冒消失了哪些症状?有什么感觉? 2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体特别不舒适。
3、师生共同争论感冒的缘由。
1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。
)3)有鼻涕怎么办啊?(老师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用洁净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。
)4)师生小结：当我们受凉或是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，留意休息等。
4、幼儿简洁了解预防感冒的学问。
1)感冒时身体舒适吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿相互沟通阅历。
3)幼儿叙述预防感冒的方法和措施，老师记录在表格上。
4)师生共同小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要准时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增加反抗力，预防感冒。
5、带领幼儿到户外嬉戏，熬炼身体。
中班诺如病毒教案4教学目标：1、通过教育活动，使同学了解诺如病毒,使同学了解诺如病毒的历史报告，珍惜生命增加;2、从使同学了解并把握如何预防诺如病毒。
教学过程：一、故事导入《我好难过》：小狗毛毛在外面玩得满头大汗，一回到家就拿杯子接自来水喝。
狗妈妈说：“毛毛不能喝自来水，你想喝就喝开水啊!”毛毛根本不听妈妈的话，连续喝着自来水。
妈妈说：“你等会儿就知道了。
”果真一会儿毛毛就不舒适了，它肚子疼还吐了。
妈妈立刻带它到山羊医生那儿去看病。
山羊医生看完后问毛毛：“毛毛你是不是喝了不洁净的水?”毛毛低下头轻轻地说：“是的”山羊医生说：“怪不得，自来水里不洁净，里面有一种叫诺如病毒，假如诺如病毒到了你的肚子里，那你就要生病了呀!”听了山羊医生的话，毛毛表示以后再也不喝不洁净的水了，要喝就喝开水。
提问：1.故事中的小狗毛毛怎么了?2.毛毛为什么会生病? 师小结：小狗毛毛喝了不洁净的水所以生病了。
诺如病毒最喜爱呆在不洁净的水里，所以以后我们可不要像毛毛那样。
二、谈话：了解诺如病毒是怎么回事1、争论引出——我们现在喝水为什么要自己带水呢?——原来这是由于水里可能会有另一种细菌，它的名字叫诺如。
2、了解症状——出示图片这个小伴侣心情怎么样?——诺如病毒静静的跑到了他身体里，他很难过(拉肚子，发烧等) 3、诺如的预防——诺如真危急，那我们怎么样才能不让它到我们身体里面呢?——出示图片叙述：喝开水、常常洗手、不到人多的`地方、常常消毒、不当心生病要准时去医院。
三、了解诺如病毒诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒属病毒引起的腹泻，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点，是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因。
诺如病毒感染性强，以肠道传播为主，可通过污染的水源、食物、物品、空气等传播，常在社区、学校、餐馆、医院、托儿所、孤老院及军队等处引起集体暴发。
诺如病毒遗传高度变异，在同一时期和同一社区内可能存在遗传特性不同的毒株流行。
诺如病毒抗体没有显著的爱护作用，尤其是没有长期免疫爱护作用，极易造成反复感染。
治疗方法：目前尚无特效的抗病毒药物，以对症或支持治疗为主，一般不需使用抗菌素，预后良好。
脱水是诺如病毒感染性腹泻的主要死因，对严峻病例尤其是同学们及体弱者应准时输液或口服补液，以订正脱水、酸中毒及电解质紊乱。
传播途径：感染者粪便和呕吐物中可以发觉诺如病毒，可以通过几种方式感染诺如病毒：食用诺如病毒污染的食物或饮用诺如病毒污染的饮料; 接触诺如病毒污染的物体或表面，然后手接触到口;直接接触到感染者(如照看病人，与病人同餐或使用相同的餐具)。
食物和饮料很简单被诺如病毒污染，由于病毒很小，而且摄入不到100个病毒就能使人发病。
食物可以被污染的手、呕吐物或粪便污染的物体表面直接污染，或者通过四周呕吐物细小飞沫污染。
尽管病毒在人体外很难繁殖，但是一旦存在食品或水中，就能引起疾病。
[3]有些食品在送至饭店或商店前可能被污染。
一些暴发是由于食用从污染的水中捕获的牡蛎。
其它产品如色拉和冰冻水果也可能在来源地被污染。
四、预防措施由于诺如病毒感染病是一种常见的肠道传染病，简单在人群密集的场所发生局部聚集病例。
因而我们应共同做好预防工作。
1.留意个人卫生，勤洗手。
2.不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物，削减到校外的餐厅就餐，特殊是无牌无证的街边小店。
3.削减外出要会和参加大型活动机会，杜绝传染渠道。
4.一有状况，立即就诊，并报告所在单位、社区。
健康教育：加强以预防肠道传染病为重点的宣扬教育，提倡喝开水，不吃生的半生的食物，尤其是禁止生食贝类等水产品，生吃瓜果要洗净，饭前便后要洗手、养成良好的卫生习惯。
病人、接触者及其直接接触环境的管理：隔离：对病人、疑似病人和带菌者要分别隔离治疗。
突发疫情报告：责任疫情报告人发觉突发疫情后，城镇于6h内，农村于12h内以最快的通讯方式向发病地的疾病预防掌握机构报告。
消毒：对病人、疑似病人和带菌者的吐泻物和污染过的物品、空气、饮用水、厕所等进行随时消毒，当染菌者送隔离病房或治愈后进行终末消毒。
最终总结班会结束。
中班诺如病毒教案5一、概述诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒属病毒相起的腹泻，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点，是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因。
诺如病毒感染性强，以肠道传播为主，可通过污染的水源、食物、物品、空气等传播，常在社区、学校、餐馆、医院、托儿所、孤老院及军队等处引起集体暴发。