优化方案·高中同步测试卷·苏教语文必修5：高中同步测试卷(五) Word版含答案
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高中同步测试卷(二)科学之光(B卷)本试卷分第|一卷(阅读题)和第二卷(表达题)两局部.共150分 ,考试时间150分钟.第|一卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每题3分)阅读下面的文字,完成1～3题.秦汉时代的普遍知识与一般思想葛兆光秦汉时代的普遍知识与一般思想 ,大致可以归纳如下."天〞仍然是判断与理解的根本依据.仿效 "天〞的构造 ,模拟 "天〞的运行 ,遵循"天〞的规那么 ,就可以获得思想与行为的合理性 .在人们心目中 ,但凡仿效 "天〞的 ,就能够拥有 "天〞的神秘与权威 ,于是 ,这种 "天〞的意义 ,在祭祀仪式中转化为神秘的支配力量 ,在占卜仪式中转化为神秘的对应关系 .不仅是一般民众 ,就连天子与贵族也相信合理依据和权力根底来自于(应为 "来自〞 ,编者注) "天〞 ,秦汉时代皇宫的建筑要仿效天的结构 ,汉代的墓室顶部要绘上天的星象 ,祭祀的场所更要仿造一个与天体一致的结构 ."天〞所显示的自然法那么更加明确地被一些根本的数字概念所表述 ,而这些概念又被具体化为一些可以操作的技术 ,于是 "天〞与 "人〞之间就被联系起来 .首||先是 "一〞 .在秦汉时代 ,它既是宇宙的中|心、唯一的本原、至||上的神祇 ,又是天下一统、君主权威、理性法那么、知识根底和一切的终极依据 .其次是 "二〞. "二〞即阴阳 ,既可以指日月、天地 ,也可以指君臣、上下 ,以及从阴阳引申出来的冷暖、湿燥、尊卑、贵贱 .再次是 "五〞 .在?吕氏春秋?中 ,思想家曾为 "五〞并列出种种匹配的事物和现象 .这说明人们普遍相信 "五行〞可以归纳和整理宇宙间的一切 ,使宇宙整齐有序 .相反 ,如果五行、五色、五声、五味、五方、五脏、五祀等等发生紊乱 ,人们就要用技术将其调整过来 ,否那么人就会生病 ,社会就会混乱 ,宇宙就会无序 .比方朝代的变更 ,要顺序地吻合五德的排行；人们的服饰 ,要顺序地吻合五色的轮次.这种数字概念经历了漫长的整合和论证过程 ,在秦汉时代终于以系统的形式固定下来 .沟通天地人神的权力仍然被少数术士所掌握 .大多数人相信 ,他们由于有某些特殊的禀赋与训练 ,拥有与神秘世|界对话的能力 ,人们需要通过他们与天、与神灵、与祖先交流 .当时人们关心的中|心问题有以下几类 .一是生命 .铜镜铭文这样的考古资料透露了秦汉时代人们的生活观念 ,看来当时的人们相信人是可以不死的 ,不过也相信人之永恒极其困难 .如果说铜镜铭文、帛画、画像石中的神仙内容及秦汉方士的求仙寻药炼金活动 ,反映了人们对生命的期望和想象 ,那么很明显 ,他们也努力地探索过人体的奥秘与医疗技术 ,张家山汉简中的?脉书?、马||王堆帛书中的?五十二病方?等 ,就反映了人们的焦虑和忧患 .正是在这种期望和想象、焦虑和忧患中 ,人们逐渐形成了生死观念 .二是幸福 .在秦汉的一般思想世|界中 ,精神上的自由和超越作为人生幸福的内容 ,渐渐退居次要地位 ,对幸福的期望往往被普遍的神仙信仰具体化和世俗化 ,精神上的自由和超越被生理上的自由和超越(永生)所取代 , "富贵〞与子孙 "繁衍〞成了更现实的追求 ,铜镜铭文中那么多的 "富贵〞和 "宜子孙〞的字样就是明证 .三是国|家 .当诸侯国|家日益消亡或削弱 ,各种文化区域日趋混融成为一个文化共同体的时候 ,人们开始彼此认同 . "天下〞一词在当时是一个较纯粹的(政|治)概念 ,当人们逐渐有了更广泛的地理知识之后 ,人们认识到自己所熟悉的地域只是天下的一局部 ,于是又常常使用 "海内〞一词 . "海内〞一词在当时成了中|国人的文化疆域的代名词 ,但凡生活在海内的人 ,但凡有共同语言、习俗、观念与服饰的海内人 ,都是 "文化意义〞上的 "中|国人〞 ,文化意义上的共同体已经在人们心目中确立了 .(本文有删改) 1．关于秦汉时代人们对 "天〞的认识,以下理解符合原文意思的一项为哪一项() A．汉代的墓室顶部要绘上天的星象,祭祀的场所更要仿造一个与天体一致的结构,这只是为了营造一种神秘的气氛,让普通人敬畏.B．人类的社会秩序、伦理关系都是以 "天〞为依据来建立的,如果发生紊乱,人们可以根据自己的意志来进行调节,使问题得到根本解决.C．无论普通民众还是权贵,都把 "天〞作为认识世|界的根本依据,认为遵循 "天〞的规那么,效法 "天〞,能够获得思想和行为的合法性 .D． "天〞是自然的法那么,一切知识都与之相关,秦汉时代的人们以 "天〞为根本法那么认识外部世|界,以神仙信仰为终极依据认识自我.2．以下理解和分析,不．符合原文意思的一项为哪一项()A．因为 "天〞等同于 "一〞,意味着绝||对和神圣,所以,秦汉时代皇宫的建筑要仿效天的结构,以显示对唯一的神的崇敬.B．一些根本的数字概念的表述显示了天与人之间的关联,五行、五声、五色、五方、五祀等实际上都表达了 "天〞蕴含的自然法那么与宇宙秩序.C．秦汉时代,在很多人的观念里,只有少数被认为有特殊禀赋与训练的术士才能与天、神沟通,并非人人都具有与神秘世|界对话的能力.D． "一〞 "二〞 "五〞等数字概念表达了 "天〞所显示的自然法那么,这些概念的形成和确立经历了漫长的过程,并牵连着中|国古代的思想传统.3．根据原文内容,以下理解和分析正确的一项为哪一项()A．秦汉时代,人们普遍相信 "五行〞可以归纳和整理宇宙间的一切,使宇宙整齐有序,所以 "五〞也可以作为宇宙间一切的终极依据.B．秦汉时代人们的普遍知识与一般思想反映出,中|国人对于幸福的理解从来就没有精神超越的层面,而只着重于现世与物质层面.C．秦汉时代,人们相信永生可以实现,这样的生死观导致了神仙信仰的世俗化,对于 "富贵〞和 "宜子孙〞的追求即是神仙信仰世俗化的重要表现.D．秦汉时代,与 "天下〞一词作为(政|治)概念不同, "海内〞是 "文化疆域〞的代名词, "海内〞的人于文化层面能够彼此认同.二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4～7题.吾粲 ,字孔休 ,吴郡乌程人也.吴录曰：粲生数岁 ,孤城妪见之 ,谓其母曰： "是儿有卿相之骨.〞孙河为县长粲为小吏河深奇之河后为将军得自选长吏表粲为曲阿丞迁为长史 ,治有名迹.虽起孤微 ,与同郡陆逊、卜静等比肩齐声矣.孙权为车骑将军 ,召为主簿 ,出为山阴令 ,还为参军校尉 .黄武元年 ,与吕范、贺齐等俱以舟师拒魏将曹休于洞口 .值天大风 ,诸船绠绁[注]断绝|| ,漂没著岸 ,为魏军所获 ,或覆没沉溺 .其大船尚存者 ,水中生人皆攀缘号呼 ,他吏士恐船倾没 ,皆以戈矛撞击不受 .粲与黄渊独令船人以承取之 ,左右以为船重必败 .粲曰： "船败 ,当俱死耳!人穷 ,奈何弃之?〞粲、渊所活者百余人.谢谭为功曹 ,谭以疾不诣 ,粲教曰： "夫应龙以屈伸为神 ,还 ,迁．会稽太守 ,召处士．．凤凰以嘉鸣为贵 ,何必隐形于天外 ,潜鳞于重渊者哉?〞后数往请 ,谭卒欣然与谋 .粲募合人众 ,拜昭义中郎将 ,与吕岱讨平山越 ,入为屯骑校尉、少府 ,迁太子太傅 .孙和 ,而立鲁||王孙霸 ,朝中官员各执一方.粲抗赤乌中 ,遭二宫之变 ,孙权欲废太子．．言执正 ,明嫡庶之分 ,违忤孙权 ,欲使鲁||王霸出驻夏口 ,遣霸之(dang )人杨竺不得令在都邑.又数以消息语陆逊 ,逊时驻武昌 ,连表谏诤.由此为霸、竺等所谮害 ,下狱诛.寿评曰：吾粲遭罹屯蹇 ,以正丧身 ,悲夫!(选自?三国志·吴书·吾粲传? ,有删改) 【注】绠绁(gěng xiè)：绳索.4．以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项()(3分)A．孙河为县/长粲为小/吏河深奇之/河后为将军/得自选长吏/表粲为曲阿丞/B．孙河为县长/粲为小吏/河深奇之/河后为将军/得自选长吏/表粲为曲阿丞/C．孙河为县长/粲为小吏/河深/奇之河/后为将军/得自选长吏/表粲为曲阿丞/D．孙河为县/长粲为小吏/河深奇之/河后为将/军得自选/长吏表粲为曲阿丞/5．以下对文中加点词语的相关内容的解说,不．正确的一项为哪一项()(3分)A．迁,古代称调动官职,一般指升职、升迁.如?张衡传?： "安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令.〞B．处士,又名 "隐士〞,唐代习惯称为 "高士〞,古时候称有德才而隐居不愿做官的人.男子隐居不出仕,讨厌官场的污浊,这是德行很高的人方能做得出的选择.C．赤乌,是三国时期东吴君主孙权的第四个年号,共计14年 .年号,中|国封建||王朝用来纪年的一种名号(亦可表示年份) .D．太子,指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人,有时也可指其他儿子.6．以下对原文有关内容的概括和分析,不．正确的一项为哪一项()(3分)A．吾粲幼时就表现非凡,后来被孙河将军赏识,奏请朝廷任命,从而走上仕途.B．吾粲任职后,治理有方,名声政绩毫不逊于同道,后来不断得到任用.C．在会稽太守任上,吾粲能够礼贤下士, "三顾茅庐〞,最||终请出了隐士谢谭.D．在宫廷斗争中,吾粲 "抗言执正〞,因正直而丧身,陈寿认为这是可悲的.7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分)(1)粲生数岁,孤城妪见之,谓其母曰： "是儿有卿相之骨.〞译文：________________________________________________________________________(2)粲曰： "船败,当俱死耳!人穷,奈何弃之?〞粲、渊所活者百余人.译文：________________________________________________________________________(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首||唐诗,完成8～9题.巴女谣于鹄巴女骑牛唱?竹枝? ,藕丝菱叶傍江时.不愁日暮还家错 ,记得芭蕉出槿篱.8． "巴女骑牛唱?竹枝? ,藕丝菱叶傍江时〞描绘了什么样的画面?请结合诗句简要分析.(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．全诗表达了什么样的思想感情?请简要分析.(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(三)名篇名句默写(6分)10．补写出以下句子中的空缺局部.(1)?兰亭集序?中描写了春天万物复苏,生机盎然,||王羲之与文人雅士们集于兰亭,真可谓是 "________________ ,________________〞,他们在这里 "仰观宇宙之大,俯察品类之盛〞.(2)杜牧在?阿房宫赋?中告诫后人要吸取前人教训的名句是 "秦人不暇自哀,而后人哀之；________________ ,________________〞.(3)老杜之诗,晚年愈工,特别是流传后世的写景名句,常以大气磅礴之语来描写景物,如?登岳阳楼?中的 "________________ ,________________〞和?旅夜书怀?中的 "星垂平野阔,月涌大江流〞.乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答.注意：只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题.如果多做,那么按所做的第|一大题计分.三、文学类文本阅读(25分)11．阅读下面的文字,完成(1)～(4)题.你在大雾里得意忘形铁凝那时的清晨我在冀中乡村 ,在无边的大地上常看雾的飘游、雾的散落.看雾是怎样染白了草垛、屋檐和冻土 ,看由雾而凝成的微小如芥的水珠是怎样湿润着农家的墙头和人的衣着面颊.雾使簇簇枯草开放着簇簇霜花 ,只在雾落时橘黄的太阳才从将尽的雾里跳出地面.于是大地玲珑剔透起来 ,于是不管你正做着什么 ,都会情不自禁地感谢你拥有这样一个好的早晨.太阳多好 ,没有雾的朦胧 ,哪里有太阳的灿烂 ,大地的玲珑?我在新迁入的这座城市里度过了第|一个冬天.这是一个多雾的冬天 ,不知什么原因 ,这座城市在冬天常有大雾 .城市因为有了雾 ,会即刻实在地不知所措起来 .路灯不知所措起来 ,天早该大亮着 ,灯还大开着；车辆不知所措起来 ,它们不再是往日里神气活现的煞有介事 ,大车、小车不分档次 ,都变成了蠕动 ,城市的节奏便因此而减了速；人也不知所措起来 ,早晨上班不知该乘车还是该走路 ,此时的乘车大约真不比走路快呢 .我在一个大雾的早晨步行着上了路 ,我要从这个城市的一端走到另一端.我选择了一条僻静的小巷一步步走着 ,我庆幸我对这走的选择 ,大雾引我走进了一个自由||王国 ,一切嘈杂和一切注视都被阻隔在一米之外 ,一米之内才有了 "白茫茫大地真干净〞的气派 ,这气派使我的行走不再有长征一般的艰辛 .为何不作些腾云驾雾的想象呢 ?假设没有在雾中的行走 ,我便无法体味人何以能驾驭无形的雾 .一个 "驾〞字包含了人类那么多的勇气和主动 ,那么多的浪漫和潇洒 .雾能被你步履轻松地驾驭 ,这时你驾驭的又何止是雾 ?你清楚在驾驭着雾里的一个城市 ,雾里的一个世|界 .为何不作些黑白交替的比照呢 ?黑色也能阻隔嘈杂和注视 ,但黑夜同时也阻隔了你注视你自己.只有大雾之中你才能够在看不见一切的同时 ,清晰无比地看见你的本身 .于是这阻隔、这驾驭、这单对自己的注视就演变出了你的得意忘形 .你不得不暂时忘掉"站有站相 ,坐有坐相 ,走有走相〞的人间训诫 ,你想到的只有走得自在 ,走得稀奇古怪 .我开始稀奇古怪地走 ,先走他一个老太太赶集：脚尖向外一撇 ,脚跟狠狠着地 ,臀部撅起来；再走他一个老头赶路：双膝一弯 ,两手一背 - -老头走路是两条腿的僵硬和平衡；走他一个小姑娘上学：单用一只脚着地转着圈儿地走；走他一个秧歌步：胳膊摆起和肩一样平 ,进三步退一步；走个跋山涉水 ,走个时装表演 ,走个青衣花旦 ,再走一个肚子疼 .推车的、挑担的、背筐的、闲逛的 ,都走一遍还走什么 ?何不走个小疯子 ?舞起双手倒着一阵走 ,正着一阵走 ,侧着一阵走 .最||后我决定走个醉鬼 .我是武松吧 ,我是鲁智深吧 ,我是李白和刘伶吧……原来醉着走才最||最||飘逸 ,这富有韧性的飘逸使我终于感到了我自己 .我在大雾里醉着走 ,直到突然碰见迎面而来的一个姑娘 - -你 ,原来你也正踉跄着自己 .感谢大雾使你和我相互地不加防范 ,感谢大雾使你和我都措手不及 .于是你和我不得不继续古怪着自己擦身而过 ,你和我都笑了 ,笑容都湿润都朦胧 ,刹那间你和我就同时消失在雾里.当大雾终于散尽 ,城市又露出了她本来的面容 .路灯熄了 ,车辆撒起了欢儿 ,行人又在站牌前排起了队 .我也该收拾起自己的心思和步态 ,像大街上所有的人那样 , "正确〞地走着奔向我的目的地 .但大雾里的我和大雾里的你却给我留下了永远的思念 ,只因为我们都在大雾里放肆地走过 .也许我们终生不会再次相遇 ,我就更加珍视雾中一个突然的非常的我 ,一个突然的非常的你 .我珍视这样的相遇 ,或许在于它的毫无意义 .然而意义又是什么 ?得意忘形就不具意义?人生又能有几回忘形的得意?你不妨在大雾时分得意一回吧 ,大雾不只会让你悠然的欣赏屋檐、冻土和草垛 ,大雾其实会将你挟裹进来与它融为一体.当你忘形地驾着大雾冲我踉跄而来 ,大雾里的我会给你最||清晰的祝福 .(1)以下对标题 "你在大雾里得意忘形〞分析不．正确的两项是()(5分)A． "你〞指的是不期而遇的那位和文中的 "我〞 .B．用第二人称 "你〞增加了与读者沟通交流的亲切感.C．大雾是一种消除了物理空间与心理空间阻隔的象征.D． "得意忘形〞说明 "你〞已处在自我陶醉的境界中.E．标题陈述的事实意味深长,激发了读者的遐想与思考.(2)文章开头为什么要描写 "我〞在冀中乡村看到的雾景?(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)请多角度地赏析第六段的表达特色.(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(4)文中问： "得意忘形就不具意义?〞请根据文意,简要分析 "得意忘形〞的含义及其意义所在.(8分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________四、实用类文本阅读(25分)12．阅读下面的文字,完成(1)～(4)题.天才徐志摩余杰1933年11月19日 ,现代诗坛的夜莺徐志摩 ,在失事飞机的烈焰中 ,结束了他35岁的生命 ,逍遥地 "云游〞去了."悄悄的我走了 ,正如我悄悄的来.我挥一挥衣袖 ,不带走一片云彩.〞在中|国现代文学史上 ,徐志摩是一位从头到脚都充满了浪漫气息的天才诗人.他的一生 ,如同他热烈崇拜的拜伦、雪莱、济慈一样 ,彻底地奉献给了远在云端的理想.我感到惊奇的是 ,在那被鲁迅形容为 "处处是非人间的黑暗〞的二三十年代的中|国 ,怎么会有这样一个信仰如此单纯的诗人?我始终觉得他不像一个纯粹的中|国人.因为中|国人很少像他那样快快乐乐、认认真真地做梦.中|国人大都是世故的 ,滑头的 .而在徐志摩的眼里 ,生命如同一注清泉 ,处处有飞沫 ,处处有闪光；生命也像一段山路 ,处处有鲜花 ,处处有芳草 .不幸的是 ,错乱的时代与困苦的现实一天天侵蚀着他明朗的心房 ,他渴望像孩子那样哭 ,像孩子那样笑 ,但生活却强迫他长大 .他的歌声越来越消沉 ,他的目光越来越黯淡 ,他的笑容越来越稀疏 ,他的诗作越来越晦涩 .一只秃笔去 ,一只秃笔回 ,再无当年剑桥的神采飞扬 .生活的牵制、(政|治)的压迫、舆论的指责、友人的背离……团团地包围住了这位坚持浪漫理想的诗人."你们不能更多地责备我 ,我觉得我已是满头的血水 ,能不低头已算好的 .〞是的 ,徐志摩一辈子没有绝||望过 ,也没有怨恨过谁 .在最||悲壮的那一幕到来之前 ,尽管现实的黑暗一点点地吞噬着他那理想的新月所放射的清辉 ,他还是在痛苦中竭尽全力地挣扎着 ,写诗作文、教书、办刊物、开书店 ,甚至||实验农村乌托邦方案……作为一个诗人 ,他注定像蚕一样用生命结成雪白的茧 ,在茧成的那天羽化飞升而去；作为一个诗人 ,他也注定像荆棘鸟一样 ,衔着锐利的荆棘 ,在只有一弯新月的夜晚 ,不断地为理想而鸣唱 ,直到满嘴鲜血淋漓 ,直到生命的终了.进入30年代以后 ,徐志摩开始感到 ,尽管诗歌弱小的翅膀在那里扑腾 ,还是没有力量带着种种的累赘往天外飞 .当每个聪明的成年人都对皇帝的新衣赞不绝||口的时候 ,那个喊出 "什么也没有看见〞的孩子的下场也就可想而知了 .在这一点上 ,徐志摩很像安徒生- -既深味人世的苦楚 ,又保持不老的童心 .然而 ,长不大的彼得·潘毕竟只是一个遥远的神话 ,徐志摩那么是一棵无法与土地辞别的树 .追求了一辈子的美 ,突然发现面前傲然开放的是一朵恶之花 .我们无法揣度他当年的心态 ,那该是一种怎样的心态啊 .人世间的经验好比是一团火 ,许多人都敬鬼神而远之 ,隔江观火 ,拿出冷酷的心境去估量一切 ,不敢投身到轰轰烈烈的火焰里去 ,因此这个暗淡的生活 ,简直没有一点光辉.只有徐志摩肯亲自吻这团生龙活虎的烈火 ,火光一照 ,化腐朽为神奇 ,遍地开满了春花 ,难怪他天天惊异着 ,歌唱人生的传奇."飞〞是徐志摩理想的象征.在诗歌?云游?中 ,他写道： "脱离了这世|界 ,飘渺的/不知到了哪儿 ,仿佛有/一朵莲花似的云拥着我/拥着我到极远的地方去/唉 ,我真不希望再回来/人说解脱 ,或许那就是罢!〞于是 ,他真的不回来了 ,真的解脱了.这是一个他早已洞悉的宿命.我不得不相信宿命的存在.否那么 ,这个沼泽地一样的世|界上 ,怎么会有徐志摩这样一个不湿鞋袜的人来走一遭呢 ?(1)以下对传记有关内容的分析和概括,最||恰当的两项是()(5分)A．徐志摩受拜伦、雪莱、济慈影响很深,一生也如同他们一样热切地追寻着自己的理想.B．徐志摩世故圆滑,但执著地追求理想,沉醉于自己编织的梦中,不像是纯粹的中|国人.C．徐志摩生活在一个错乱的时代,困苦的现实一天天地将他的激情消磨殆尽 .D．徐志摩后期认识到诗歌的局限性,它并没有足够的力量能肩负起世上的种种累赘.E．徐志摩一生追求美而未成,心里非常失望和痛苦,?云游?就是为表达这种心境而写的.(2)文中第三段画线局部在语言上有何特色?(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)作者在文中多处引用徐志摩的诗文,请简要分析这些引用的作用.(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(4)作者认为,徐志摩在沼泽似的世上走了一遭,但是鞋袜未湿.你赞同作者的观点吗?请谈谈你的看法.(8分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________第二卷(表达题,共80分)五、语言文字运用(20分)13．依次填入以下各句横线处的成语,最||恰当的一组是()(3分)①故宫博物院的珍宝馆里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,令人________ .②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品,神态各异,栩栩如生,真是________ .③汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人________ .A．应接不暇琳琅满目目不暇接B．目不暇接琳琅满目应接不暇C．应接不暇美不胜收目不暇接D．目不暇接美不胜收应接不暇14．以下各句中,没有语病的一句是()(3分)A．近来经济政策的微调引发了舆论对放松楼市调控的猜测,(中|央)及相关部委虽然一再强调 "限购政策绝||不动摇〞,但坊间关于调控放松的消息仍铺天盖地.B．北接陆上丝绸之路,南连海上丝绸之路,由京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河组成的 "中|国大运河〞已申遗成功.C．?深化普通高中课程改革方案?要求推进普通高中多样化和特色化开展,为每个学生提供适合的教育,以满足不同潜质学生的开展.D．与会专家一致认为,最||大限度地减少烟害,特别是劝阻有烟瘾的青少年戒烟,对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意义.15．填入下面一段文字横线处的语句,最||恰当的一句是()(3分)城镇人口每增加1亿 ,相对应的废水排放量要增加10亿吨 ,垃圾排放量要增加900万吨.____________所以说环境质量已经成为实现全面建成小康社会奋斗目标的短板和瓶颈.A．目前我国环境治理能力与问题相比还是偏弱,而我国经济开展和城镇化建设在不断推进中,势必面临新的环境挑战.B．因为我国环境治理能力与问题相比还是偏弱,加上新的环境挑战,我国经济开展和城镇化建设在不断推进就变得困难重重.C．虽然面临新的环境挑战,但我国经济开展和城镇化建设仍然在不断推进中,可是我国环境治理能力与问题相比还是偏弱.D．这意味着随着我国经济开展和城镇化建设的不断推进,势必面临新的环境挑战,而目前我国环境治理能力与问题相比还是偏弱.16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过10个字.(5分)电商搞促销的目的无外乎两个：其一 ,增加销量；其二 ,①____________________ ,进而促进良性循环.陈静表示 ,从一些官方统计数据来看 ,很少有能做到第二点的 ,即通过促销带来更多新增顾客的 .有的商家因为没有做好促销规划预案 ,往往是过了促销期之后 ,产生高库存 ,②____________________ ,不得已而延长促销期.这样一来 ,就③____________________ ,对于整个店铺的长期开展而言 ,负面影响是很大的.17．以下列图是英国?每日邮|报?刊载的一位俄罗斯小女孩与被驯化成宠物的狼在一起的画面.请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写.要求：使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80个字 .(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________六、写作(60分)18．阅读下面的材料,根据要求作文.鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时 ,便张大嘴巴跟在沙丁鱼后面穷追不舍、离海滩越来越近。
优化方案·高中同步测试卷·苏教语文必修4：高中同步测试卷(三) Word版含答案
高中同步测试卷(三)一滴眼泪中的人性世界(A卷)(时间：150分钟；满分：150分)一、语言基础和运用(31分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是(3分)()A．敲诈．(zà) 笞．刑(chī)搭讪．(shàn) 弹壳．(ké)B．沉吟．(yín) 轮轴．(zhòu)虫豸．(zhì) 烟蒂．(dì)C．伺．候(cì) 粗糙．(cāo)濒．临(bīn) 同胞．(bāo)D．寓．所(yù) 镂．刻(lǜ)犄．角(jī) 逮．捕(dài)2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(3分)()A．怜悯严历衣襟规矩惊愕B．懊丧咳嗽黯淡胸脯聚拢C．凄惨推搡脚镣蜷缩迭句D．贤惠烟囱咆哮宣哗赌注3．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()①鲁侍萍这个人现在还活着。
周朴园(________)什么？鲁侍萍她没有死。
周朴园她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。
②你可以冷静点。
现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有________，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
③从前的旧________，过了几十年，又何必再提呢？A．惊愕委曲恩怨B．惊奇委屈怨恨C．惊奇委曲怨恨D．惊愕委屈恩怨4．下列各句中，有语病的一句是(3分)()A．我一安排好运输工作就送他们走。
这大约需要三四十天时间。
B．时间一点点过去，他在那儿至少待了一个半钟头，被人不停地折磨，虐待，嘲笑，甚至被人投石子。
C．人们满怀希望而又忐忑不安地来到登记台前核对姓名。
D．如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。
5．戏剧人物的语言往往有潜台词，《雷雨》中的人物许多话都有“言外之意”，阅读下面的语段，将言外之意写在横线上。
(6分)(1)传达室门口放着一只很雅致的花盆，司机小牛绕着花盆走了一圈，瞅着门卫张大爷问：“张大爷，这花盆挺好看的，放在这儿可惜了啊！”张大爷面无表情地说：“这是公家的东西！”张大爷的言外之意是：________________________________________________________________________(2)司机小牛经常把轿车停在单位大门外，张大爷不放心，终于忍不住问小牛：“小牛啊，把车停在这儿，不怕调皮的小孩子砸烂了玻璃，划坏了车子？”小牛不屑道：“张大爷，这是公家的东西！”小牛的言外之意是：________________________________________________________________________ 6．爱，是最伟大的情感。
优化方案·高中同步测试卷·苏教语文短篇小说选读5：高中同步测试卷(五) Word版含答案
高中同步测试卷(五)后来发生了什么(A卷)(时间：150分钟；分数150分)一、基础考查(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( )A．打扮．(pàn) 青睐．(lài)拯．救(zhěnɡ) 吞吞吐．吐(tǔ)B．誊．写(ténɡ) 瘦削．(xiāo)手镯．(zhuó) 千载．难逢(zǎi)C．阿．谀(ē) 大氅．(chǎnɡ)镶嵌．(qiàn) 垂涎．欲滴(xián)D．请帖．(tiě) 积攒．(zǎn)筵．席(yàn) 骇．人听闻(hài)2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．严冬暗算馅饼世外桃源B．寓所雪茄娴净挤眉弄眼C．侵袭拐角摇曳生活坠落D．布施胃口赚疑照章办事3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )①针对个别国家首脑不顾中国人民的感情，一意孤行，会见达赖，我外交部发言人郑重________：“任何势力如果企图分裂国家，我们绝不答应……”②要想摆脱金融危机，解决经济生活中的深层次矛盾和问题，就必须________产业结构，转变经济增长方式，而要达到此目的唯有改革。
③加强和改善中日关系，要在________中日间三个政治文件的基础上，遵循三个重要原则。
A．表明调整遵守B．申明调整恪守C．表明调控恪守D．申明调控遵守4．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是( )A．徐明鹏从不放过学习中的任何一个盲点，即使它是微不足道的，也一定要打破沙锅问到底．．．．．．．。
B．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃．．．．。
C．小李平时就喜欢舞文弄墨．．．．，加上这几年工作之余坚持不懈的练笔、投稿，成了全县有名的笔杆子。
D．战士武文斌在抗震救灾一线因劳累过度献出了年轻的生命，年逾60岁的父亲武中林老人对儿子的牺牲痛心疾首．．．．，几度晕厥，但他仍表示最大的心愿是“留下来，把儿子没有干完的活儿干完”。
2024-2024学年优化方案苏教语文必修：高中同步测试卷含答
2024-2024学年优化方案苏教语文必修：高中同步测试卷(4)（含答案）清晨的阳光透过窗帘，洒在我的书桌上，眼前的电脑屏幕上跳出这个熟悉的。
思绪一下回到了十年前，那时候的我，还是一个刚刚入门的方案写作者，对于测试卷的编写，更多的是一份敬畏和好奇。
如今，我已经在这个领域摸爬滚打了十年，对于这份工作，有了更深的理解和感悟。
要确保测试卷的题目质量。
这些题目不能仅仅是为了测试而测试，它们需要具有代表性、创新性和针对性。
因此，在编写试卷之前，我要做的是对教材进行深入的研究，了解教材的重点、难点和考点。
这样，我才能确保试卷的题目能够覆盖到这些关键内容。
1.阅读理解部分在阅读理解部分，我选择了教材中的一篇现代文《背影》和一篇古文《岳阳楼记》。
这两篇文章都具有很强的代表性，前者是现代文的经典之作，后者则是古文的代表。
在题目设计上，我注重考查学生对文章内容的理解、分析和概括能力，同时也考察他们的审美鉴赏能力。
2.古诗文默写部分在这一部分，我选取了教材中的十首古诗和五篇古文。
这些诗文都是教材中的重点篇目，对于学生掌握古诗文知识具有重要的意义。
在题目设计上，我要求学生不仅要准确默写诗文，还要理解诗文的意思，甚至要能够背诵出来。
3.文言文翻译部分在这一部分，我选择了教材中的五篇文言文，要求学生进行翻译。
翻译不仅要求准确，还要注意语句的通顺和优美。
这一部分旨在考查学生的文言文阅读能力和翻译能力。
4.写作部分在这一部分，我设计了一篇作文题目，要求学生结合教材中的内容，进行创新性的写作。
这一部分旨在考查学生的写作能力，同时也鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
我要谈谈答案的编写。
答案不仅仅是提供一个正确答案，更重要的是要给出解题过程和思路。
这样，学生在核对答案时，不仅能够知道自己的答案是否正确，还能从中学习到解题的方法和技巧。
1.阅读理解部分的答案在编写答案时，我详细列出了解题步骤，包括如何理解文章内容、如何分析文章结构、如何概括文章主旨等。
优化方案·高中同步测试卷·苏教语文必修4：高中同步测试卷(十四)Word版含答案
高中同步测试卷(十四)第三局部模块检测卷模块综合检测(A卷)本试卷分第|一卷(阅读题)和第二卷(表达题)两局部.共150分,考试时间150分钟.第|一卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每题3分)阅读下面的文字,完成1～3题.以 "指〞为信正是在长期的观察和思考中 ,先民认识和掌握了指纹的结构与特性 ,并利用这些结构与特性的指代功能 ,逐渐开发出了指纹的实用价值 .中|国是世|界上公认最|||早应用指纹的国|家.美|国芝加哥菲尔德博物院珍藏着一枚中|国古代泥印 ,印的正面写着主人的名字 ,反面印有一只拇指印痕.据考证 ,这颗罕见的泥印距今已有2 000多年 ,算是最|||古老的指印泥印了.很明显 ,指印在这里代表着 "自己〞.秦汉时期盛行封泥制.那时的人们将竹简木牍作为书写的载体 ,在送出文书时 ,将竹简木牍用绳子捆束 ,然后在绳端结合处用泥封闭 ,泥上加盖官私印章 ,以防别人偷拆 .据实物资料证实 ,从西周至|||秦汉时期 ,印章与指印可交替使用 ,民间无印章者 , "盖印时阑之以指耳〞 ,或同时捺压印章指印 .契约应用指纹签署的做法大约出现在西汉初期 ,当时最|||早的做法是业主在竹简上 "画指〞.所谓 "画指〞 ,是指由书契人书写契文 ,在契尾一一开列双方当事人及见人、保人(指中间人)等的姓名 ,然后各人在自己名字下方 ,按照男左女右的原那么 ,画中指、食指两节或三节长度的线段 ,并在指尖、指节位置画上横线 ,以示契约由自己签署 .有人统计过 ,在吐鲁番和敦煌出土的汉至|||五代的契约文书中 ,凡落款局部尚保存完好的 , "画指〞签署方式最|||为普遍 .唐时 ,指纹已经广泛应用于田宅买卖、婚姻家庭、人口买卖和财物借贷等民事契约的签署.公元851年 ,阿拉伯商人索拉曼在他写的?大唐风情?中记载： "此地 ,无论谁向人借钱 ,都要立借票(借据) ,借债人须用中指和食指在借票上并排捺印.如果双方签订契约 ,那么指纹就印在两纸骑缝处 ,恰如符木相偶.〞唐以后 ,官府中的兵丁名册、狱词等 ,均有以指纹为证的文字记载及实物留存下来.宋以后 ,在人口买卖契约和离婚休书上 ,普遍采用捺指纹或是压手印的做法.这种传统做法沿袭至|||民国时仍然很普遍 ,指纹博物馆就藏有这样的文件 ,那是民国二十五年山西人蔚成全卖掉妻女所立的?订婚证书?及?婚约? .原来 ,蔚成全将妻子卖与同乡覃守荣后 ,其妻便与覃守荣订立婚约 ,证婚书上还要知见人、代笔人等都签字画押 ,蔚成全本人以主婚人的身份出现.他们还在订婚证书上捺按了指纹和手印 ,这样做的目的有两个 ,一是躲避法律的惩罚 ,二是大家面子上都好看.指纹作为契约文书的签署标志 ,具有法律效力.其在契约文书上的运用 ,既推动了古代契约制度的开展完善 ,又丰富了中|国指纹文化的内容和形式.同时 ,它也为现代信用制度的开展奠定了根底 .每个人都是独特的 ,从 "指纹〞这里似乎再次得到了印证 .(有删改) 1．以下关于原文内容的表述,不．正确的一项为哪一项()A．基于长期的观察和思考,先民在掌握了指纹的结构和特性之后,开发了指纹的实用价值- -以 "指〞为信.B．据考证,中|国最|||古老的指印泥印出现在距今2 000多年前,中|国也因此被世|界上公认为最|||早应用指纹的国|家.C．美|国芝加哥菲尔德博物院珍藏的那枚中|国古代泥印,正面刻着的名字与反面印有的拇指印痕属于同一人.D．按压指印以示信用的做法自古沿用至|||今,指纹作为契约签署标志无论在古代还是在现代都具备法律效力.2．以下理解和分析,不．符合原文意思的一项为哪一项()A．秦汉时期,需要使用指印的封泥制盛行一时,于是人们在捆束竹简木牍的绳端结合处使用封泥并在泥上加盖官私印章.B．西汉初期,在竹简上 "画指〞可说明契约由相关人等共同签署,这种当时最|||普遍的做法也是最|||早用指纹签署契约的做法.C．唐时,指纹已经广泛应用于田产买卖等民事契约的签署,唐人订立契约须双方指纹像符木相偶一样印在两纸骑缝处.D．民国时,在人口买卖契约或婚约证书上采用捺指纹或压手印的做法仍然很普遍,目的之一是使契约具有一定的法律效力.3．根据原文内容,以下理解和分析不．正确的一项为哪一项()A．有实物资料证实,西周时有交替或同时使用印章与指印的做法,后来这种做法虽然有变化,但没有影响指纹在契约文书上的运用.B．从一枚古老的指印泥印代表着 "自己〞,到指纹成为契约文书上具有法律效力的签署标志,中|国 "以‘指 ,为信〞的做法延续了2 000多年.C．索拉曼的记载说明,指纹在借贷契约上的广泛运用,既丰富了中|国指纹文化的内容和形式,也为现代信用制度的开展奠定了根底.D．从指印泥印到画指再到按压指纹,中|国古代契约制度在开展中不断完善,对指纹指代功能的利用充分显示了中华民族古老的智慧.二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4～7题.揭傒斯字曼硕 ,龙兴富州人.父来成 ,宋乡贡进士．．．．.傒斯幼贫 ,读书尤刻苦 ,昼夜不少懈 ,父子自为师友 ,由是贯穿百氏 ,早有文名.大德间 ,稍出游湘、汉 ,程钜夫、卢挚 ,先后为湖南宪长 ,咸器重之 ,钜夫因妻以从妹．．.延祐初 ,钜夫、挚列荐于朝 ,特授翰林(国|史)院编修官.时平章李孟监修(国|史) ,读其所撰?功臣列传? ,叹曰： "是方可名史笔!〞升应奉翰林文字 ,仍兼编修 ,迁国子助教 ,复留为应奉.南归省母 ,旋复召还.傒斯凡三入翰．林． ,朝廷之事 ,台阁之仪 ,靡不闲习.集贤学士|||王约谓： "与傒斯谈治道 ,大起人意 ,授之以政 ,当无施不可.〞天历初 ,开奎章阁 ,首|||擢为授经郎 ,以教勋戚大臣子孙 .文宗时幸阁中 ,有所咨访 ,奏对称旨 ,恒以字呼之而不名 .每中书奏用儒臣 ,必问曰： "其材何如揭曼硕?〞间出所上?太平政要策?以示台臣 ,曰： "此朕授经郎揭曼硕所进也 .〞其见亲重如此.富州地不产金 ,官府惑于奸民之言 ,为募淘金户三百 ,而以其人总之 ,散往他郡 ,采金以献 ,岁课自四两累增至|||四十九两.其人既死 ,而三百户所存无什一 ,又贫不聊生 ,有司遂责民之受役于官者代输 ,民多以是破产.中书因傒斯言 ,遂蠲其征 ,民赖以苏 ,富州人至|||今德之.傒斯少处穷约 ,事亲菽水粗具而必得其欢心 ,暨有禄入 ,衣食稍逾于前 ,．．辄愀然曰： "吾亲未贫食尝享是也.〞故平生清俭 ,至|||老不渝.友于兄弟 ,终始无间言.立朝虽居散地而急于荐士扬人之善惟恐不及而闻吏之贪墨病民者那么尤不曲为之扌弇覆也 .为文章 ,叙事严整 ,语简而当；诗尤清婉丽密；善楷书、行、草.朝廷大典册 ,及元勋茂德当得铭辞者 ,必以命焉.殊方绝|||域 ,咸慕其名 ,得其文者 ,莫不以为荣云.(节选自?元史·揭傒斯传? ,有删改) 4．以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项(3分)()A．立朝虽居散地/而急于荐士扬人之善/惟恐不及而闻/吏之贪墨病民者/那么尤不曲为之扌弇覆也B．立朝虽居散地/而急于荐士扬人之善/惟恐不及而闻/吏之贪墨病民者那么尤不曲/为之扌弇覆也C．立朝虽居散地/而急于荐士/扬人之善惟恐不及/而闻吏之贪墨病民者/那么尤不曲为之扌弇覆也D．立朝虽居散地/而急于荐士/扬人之善/惟恐不及而闻吏之贪墨病民者/那么尤不曲为之扌弇覆也5．以下对文中加点词语的相关内容的解说,不．正确的一项为哪一项(3分)()A．从妹,就是堂妹.用 "从〞称呼,指亲属中次于至|||亲的亲属,如从子指的是侄子,从兄指的是堂兄.B．乡贡进士,是指礼部贡院所举行的进士考试的及第者.参加这一层次的考试需经乡试、府试两级|||选拔.C．翰林,是我国古代文官,常为皇帝起草文书,参与修编(国|史)等,并备皇帝咨询.这一职位的由来可以追溯到唐朝.D．菽水,豆和水,形容生活清贫.成语 "菽水之欢〞指奉养父母,使父母欢乐.6．以下对原文有关内容的概括和分析,不．正确的一项为哪一项(3分)()A．揭傒斯在诗文、书法方面皆有成就.他年轻时就有文名,受到程钜夫、卢挚等名公显宦的器重；朝廷重要的文书,显宦的铭辞大都请他撰写.B．揭傒斯在史学方面有很高的造诣.监修(国|史)的李孟读了他撰写的?功臣列传? ,赞叹其为史家笔法,并认为和他交谈能大受启发.C．揭傒斯受到皇帝的信任和赏识.他担任授经郎教授有功勋的皇亲国戚的子孙读书,每当中书省推荐官员,皇帝都会拿揭傒斯来作比拟 .D．揭傒斯非常孝顺,一生清廉节俭.他有了俸禄以后,生活稍微好一点,就会想到他的父母,觉得自己的父母没有享受到这些.7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分)(1)文宗时幸阁中,有所咨访,奏对称旨,恒以字呼之而不名.译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)中书因傒斯言,遂蠲其征,民赖以苏,富州人至|||今德之.译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面的两首|||诗,完成8～9题.客意元好问雪屋灯青客枕孤 ,眼中了了[注]见归途.山间儿女应相望 ,十月初旬得到无.客中忆二女高启每忆门前两候归 ,客中长夜梦魂飞.料应此际犹依母 ,灯下看缝寄我衣.【注】了了：了然,清楚.8．元好问在诗中表达了怎样的 "客意〞?请简析.(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．两首|||诗运用了哪种相同的表现手法?请简要分析.(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(三)名篇名句默写(6分)10．补写出以下句子中的空缺局部.(1)苏轼在?赤壁赋?中,用 "____________ ,____________〞两句表现扁舟如苇叶般自由漂荡在无边江面上.(2)李白?蜀道难?中 "________________ ,________________〞两句用 "五丁开山〞的故事极言蜀道开通之艰难 .(3)陆游?游山西村?中 "______________ ,______________〞两句是诗人感受到山村淳朴的民风并由此生发出的与村民无间相处的渴望.乙选考题请考生在第三、四两大题中任选一大题作答.如果多做,那么按所做的第|一大题计分.三、文学类文本阅读(25分)11．阅读下面的文字,完成(1)～(4)题.最|||好的作品何一飞县文联作家蒋单嘴上经常挂着一句话：我笔下都是高洁之士.这倒不是他吹的 ,他写的大多是医家、书家、藏家系列小说 ,笔下人物都有高士之意 ,作品在省内外很受好评.蒋单本人也是个高士.别看他是个作家 ,却长得五大三粗 ,满面油光 ,有水镇人喊他屠夫.他呵呵地认了 ,完全没有被作践的样子.他确实做过屠夫 ,上世纪70年代初知青回城后 ,先是在肥得流油的县肉食水产公司系条油油的裙子卖肉.据说手上功夫甚是了得 ,卖肉不用秤 ,全凭手感.但他摸惯了杀猪刀的手硬是喜欢上了码字儿 ,并且写得小有名气.80年代初 ,县里成立文联 ,就把他调了过来 .那时肉食水产公司这个单位肥得不得了 ,文联却是清贫单位 ,人家笑他米箩跳到糠箩 ,他就笑笑 .后来肉食水产公司倒了 ,人家说他有眼光 ,他也只是笑笑 .蒋单喜欢交朋友 ,三教九流都有 ,也肯帮助 .搞运输的刘老板加盟某大品牌家具公司 ,新开了一家家具城 ,要挂一副对联 ,上联取自品牌公司的企业宗旨：以人为本 ,构建绿色社会；上联弄好了 ,却没有对得上的下联 ,找了许多写手也没有适宜的 ,最|||后找到了蒋单 .怎么弄个这样的上联 ?蒋单问 ,言下之意这上联不咋的 .他不待刘老板答复 ,自己泡了杯茶 ,顺着浓浓的热气喝了一大口 ,放下杯子说 ,有了 ,下联是：让爱做主 ,营造温馨世|界 .水镇人都说这是绝|||对 ,而且极适合家具城用 ,把刘老板喜得拿了两条蓝芙蓉|||王烟来答谢 .蒋单没收 ,说刘老板要是方便的话 ,以后文联搞文学讲习班你来个小赞助吧 .县里招商引资 ,引进了大老板张董事长在县里建一个大型电子厂 ,总投资三千万 ,前期投入一千万 .张董事长来签约那天 ,给县领导提了个要求 ,要在水镇找个作家给他的老爷爷也就是他父亲的爷爷写个传记 .光绪年间他父亲的爷爷在水镇做过县令 ,勤政为民 ,爱民假设子 ,后来累死在任上 .这样一个小要求 ,县领导满口容许 ,说这书安排我们县里在全省有名的作家蒋单来写 .蒋单本来在写一个长篇 ,但还是爽快地应了下来 .招商工作是县里大事 ,自己虽是一介文人 ,也有义不容辞的责任 .何况县领导一再强调 ,这也是县里交给他的一件(政|治)任务 .张董事长特意在水镇最|||大的酒楼设宴款待蒋单 ,为了显示高规格 ,还请了县领导作陪 ,陪酒的是演出团几个时尚妖艳年轻貌美的女演员.席间 ,张董事长说 ,蒋先生要不到我公司来 ,做个筹划总监 ,月薪五位数怎样 ?蒋单淡然笑笑 ,说谢谢张董事长抬爱 ,我这辈子怕是放不下这支笔啦 .张董事长说是要蒋单写 ,其实只是要他修改润色、署个名而已.张董事长自己带来了一部已写就的传记 ,交给蒋单 ,说仅供你参考 ,希望蒋先生能在两个月内完成 ,我给你两万元酬金 .张董事长说完 ,从他精致的皮包里拿出了一沓崭新的钞票 .蒋单接过书稿 ,却不接那钱 ,双手抱拳对大家作个揖 ,说张董事长慢喝 ,我不胜酒力先走一步 .说毕 ,迈开腾腾大步走了 .过了五天 ,蒋单却把书稿退给了张董事长 ,说这书他写不了 ,也不能写 .张董事长以为蒋单嫌钱少 ,叫秘书从财务室拿来5万元钱 , "啪〞地一声砸在蒋单面前 .先给你5万 ,张董事长说 ,写完再给你5万 ,蒋先生总该满意了吧?蒋单像是被羞辱了一般 ,屠夫性格就出来了 ,拿起钱径往张董事长身上砸去 ,愤然说道 ,我这一生 ,何曾被这劳什子累过 .蒋单曾私下对朋友说 ,这个张董事长怕不是地道人 ,可能是来圈钱的 .这话叫蒋单说准了 ,后来张董事长果真骗了县里一千多万的扶贫款跑了 ,只给县里留下了一块价值几十万的烂厂房 .这是题外话 .张董事长把这事告到了县领导那里 .县领导一个把蒋单叫了过来 ,狠狠批评了蒋单一顿 ,说他得罪的不是一个老板 ,而是得罪了县里的财神爷 ,得罪了全县干部群众 .然后又许诺说 ,县里正在调整干部 ,只要把书写好 ,可以把他调到文化局当局长 .蒋单拒绝|||了 .他说 ,我查阅了县志 ,张董事长的老爷爷是水镇县史上最|||大的贪官 ,当时水镇人送他四字：天高三尺 .意指他搜刮民脂民膏掘地三尺 .他也不是累死任上的 ,而是被暴怒的饥民打死 ,这些县志上记载得清清楚楚 .领导说 ,你不要管这些 ,把书写好 ,把这老板给我留住就行了 .他老爷爷贪不贪 ,现在有几个水镇人知道 ?就是这书出来了 ,有几个水镇人会看 .张董事长不过是拿回老家炫耀炫耀.蒋单说 ,我不能写这书 ,我一生极恨贪官 ,如玉之笔岂能黑白历史 ,为贪官作传 .领导火了 ,把桌子一拍 ,你不写这书 ,明天我就下你的岗 .蒋单二话不说 ,从领导宽大的办会桌上扯过纸笔 ,当即打了辞职||报告 ,一撇一捺 ,刚刚正正 ,力透纸背 .最|||后将笔一扔 ,昂然说道 ,水镇也不会有人写这书 ,谁写我都不放过 .水镇人没看过蒋单的辞职||报告 ,但他们都认为蒋单的辞职||报告应该是他写得最|||好的作品.(1)以下对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏,最|||恰当的两项是(5分)()A．这篇小说情节曲折生动,引人入胜,结局是水镇人认为辞职||报告就是蒋单最|||好的作品,更突显了深刻的主题.B．蒋单原本在肥的流油的县肉食水产公司卖肉,而后却调入了清贫的县文联,后来肉食水产公司倒了,这说明他很有眼光.C．帮刘老板的家具城对出了下联,虽拒绝|||了答谢,却希望刘老板以后可以给文联提供赞助,这说明蒋单结交朋友是有目的性的.D．张董事长要给自己当过县令的老爷爷写传记,起初蒋单很爽快的容许了,这是因为他认为帮助县里招商引资是他义不容辞的责任.E．小说在刻画人物形象时,主要运用了正面描写的方法,通过人物的语言、动作、心理来表现人物的性格特点 .(2)文中第二段屡次写蒋单的 "笑〞,有什么作用?请简要分析.(6分)答：________________________________________________________________________(3)小说中说蒋单本人也是个高士,他具备高士的哪些品质?从文中哪些地方可以看出来?请结合全文简要分析.(6分)答：________________________________________________________________________(4)小说第九段写张董事长圈钱的事,作者说 "这是题外话〞,既然是 "题外话〞,是否删除?说说你的看法.(8分)答：________________________________________________________________________四、实用类文本阅读(25分)12．阅读下面的文字,完成(1)～(4)题.徐中舒：我的治学之路我十六岁那年进入安庆第|一师范学校 ,插班学习了三年.在师范教授国文课的是前清举人 ,桐城古文派大师吴汝伦的弟子胡远浚先生.桐城古文派以复古为革新 ,提倡作明白浅显的古文 ,编集了?古文辞类纂?这样的选本 ,使初学者循序渐进 ,一方面能逐步掌握文言文 ,进而能直接阅读三代两汉的典籍；另一方面又可以懂得读书的门径 ,掌握必要的书目知识 .胡先生在当时很有文名 ,他的国文课是我在师范里最|||喜爱的功课 ,师范的三年学习 ,我将绝|||大局部时间和精力都集注于国文课；其余功课只求及格就行了 .师范毕业以后 ,我先后考上了武昌高等师范学校数理系和南京河海工程学校 ,终因所学与自己的兴趣大相径庭 ,不忍舍弃对中|国传统文化的爱好而辍学 .一直到1925年我考上清华国学研究院 ,从|||王国维先生学习古文字 ,遂正式走上了研习中|国古史的道路.在辍学的那段时间里 ,我做过小学教师和家庭教师 ,尽管教务繁重 ,仍挤出时间自学古文 .学习本是一件极辛苦、极枯燥之事 ,假设无浓烈的爱好 ,是很难做到乐在其中的 .孔子说的 "知之者不如好之者 ,好之者不如乐之者〞 ,就是这个道理 .我因为古文根底比拟坚实 ,能顺利地阅读古代文献 ,接触了大量的原始材料 ,对古代社会的了解也就愈加深入 .我年轻时对中|国古典文学有兴趣 ,曾发表过?木兰歌再考??五言诗发生时期的讨论?等文章 ,阐述了自己对中|国古代文学的一些看法；然而治史要求处处证实 ,中|国古史中未知数甚多 ,要取得一点突破 ,在前人根底上有所进步 ,那是非常不易的 ,要尽量防止其他干扰 .一个人精力有限 ,要同时在两个方向都取得成功的可能性极小 .为了更好地发挥自己的特长 ,我便放弃了对文学的爱好 ,将精力专注于中|国古史上 . "狂者进取 ,狷者有所不为也〞 ,只有有所不为才能有所为 .我在进入清华国学研究院以前 ,主要是打下了较好的古文根底 ,工具书也不过是一本?康熙字典? .在清华国学研究院一年的学习中 ,我把大局部时间都用在从|||王国维先生抄写甲骨文、金文 ,并采用|||王国维先生提出的 "二重证据法〞 ,将古文字材料与古代的文献典籍相互印证 ,互相补充 ,运用于中|国古代史的探索之中.?从古书中推测之殷周民族?一文是我在清华国学研究院的毕业论文 ,也是我对中|国古代社会研究的开端 .后来我在(中|央 )研究院历史语言研究所工作时 ,便循着这个方向陆续写出了?耒耜考??殷周之际史迹之检讨?等一组文章 ,逐渐形成了自己对中|国古代社会的一套看法 .二十年代后期 ,以安阳殷墟的田野开掘为标志的我国现代考古学产生了 .我在三十年代初根据殷墟的考古开掘资料写出了?再论小屯与仰韶?一文 ,开始了利用考古资料并结合古代文献来探索中|国古史的尝试 .在此后半个多世纪里 ,不断涌现的新的考古资料成为我研究中|国古史不可或缺的重要依据 ,考古学知识也成为我治史的必不可少的根底知识了 .此外 ,由于近代文化人类学的长足进展 ,用边裔民族的资料阐发古代社会开展的实际情况 ,同样成为研究古代历史的重要途径 .我系统地学习民族史是在解放以后 ,虽然当时我已是五十多岁的人了 .许多处于不同社会开展阶段的兄弟民族具体而微的材料使我得到极大的启发 .我研治中|国古史六十余年 ,就是这样走过来的；尽管我现在早已逾古稀之年 ,也还要继续扩充根底知识 ,譬如在音韵学方面 ,由于自己口耳方面的限制和没有进行长期的训练 ,至|||今尚不能真正掌握 ,还须不断补课 ,生命有限而学无止境.(有删改)相关链接①学习最|||重要的是要有一个坚实的根底.首|||先应根据自己所选择的学习方向来确定最|||起码的根底范围 ,即一门学科的入门知识 ,从而扎扎实实地去掌握它；随着学习的不断深入 ,再逐步地扩大自己的根底面.切忌在学习之始就把根底学习的面铺得过宽过大 ,盲目地去追求所谓博 ,反造成学习重点不突出 ,知识不系统 ,不扎实 ,精力分散 ,结果是事倍功半 ,甚而一事无成 ,造成时间精力的极大浪费 .(选自徐中舒?先秦史十讲? ,有删改)②他从艰难困苦中走出 ,深知物力维艰 ,终身极为节俭 ,生活上只求衣能蔽寒 ,食能果腹而已 .徐中舒被驱逐出川大校园 ,蜗居一间20平方米的门房.一些学生也为之抱不平 ,他却处之泰然 ,反而勉励学生："‘士志于道 , ,搞学术研究的人重要的是要在学术上作出奉献 ,生活上的一切都是小事.〞(选自彭裕商?徐中舒先生百年诞辰纪念? ,有删改)(1)以下对材料有关内容的分析和概括,最|||恰当的两项是(5分)()A．徐中舒早年受教于桐城古文派大师吴汝伦的弟子胡远浚先生,桐城派独特的 "家法〞为徐中舒此后的文史研究打下了坚实的根底.B．徐中舒两次考上理科专业却中途辍学,最|||终考取清华大学国学研究院走上古史研究道路,是因为他发现自己的兴趣在中|国传统文化方面,不可能在科技领域有所作为.C．徐中舒早年本已在古典文学研究领域略有小成,后来却将精力专注于中|国古史上,是因为中|国古史中未知领域尚多,相比之下更有研究的价值.D．近现代考古学和文化人类学的长足进展,使徐中舒放弃了早年所追随的|||王国维先生 "二重证据法〞的治学理路,终于在古史研究中开辟出新的境界,青出于蓝而胜于蓝.E．徐中舒在文中屡次引用?论语?中的名言阐释解说,生活中也曾引述?论语?勉励后学,一生治学虽时有新变,但却始终葆有着传统儒者的古风.(2)材料展现了徐中舒怎样的精神品格和学者风范?请结合材料概括分析.(6分)答：________________________________________________________________________(3)徐中舒认为治学首|||先应确定 "一门学科的入门知识〞,然后 "逐步地扩大自己的根底面〞,这在徐中舒自己的治学之路上是如何表达的?请结合材料简要分析.(6分) 答：________________________________________________________________________(4)文中作者介绍了哪些提高古文修养的方法?请结合材料答复,并谈谈良好的古文修养对作者一生治学产生了哪些影响.(8分)答：________________________________________________________________________第二卷(表达题,共80分)五、语言文字运用(20分)13．以下各句中加点词语的使用,全都正确的一项为哪一项(3分)()①为解决手头经济窘迫的困境,三名小偷在不到半年的时间里,几乎将临近的小商店 "。
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高中同步测试卷(四)一滴眼泪中的人性世界(B卷)本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
怎样读宋词谢桃坊宋王朝在中国历史上存在了三百余年。
这段时期的文学以词为极盛，其艺术成就亦最突出，因而被誉为“时代文学”。
词调今存八百余调，其中百分之八十是宋人创制和使用的。
宋代词人一千四百余家，词存两万余首。
宋词的作家作品的数目与唐诗相比约少一半，若与宋诗相比则少得更多。
这是因为词体文学样式的“调有定格，字有定数，韵有定声，法严而义备”，故创作起来比诗困难得多。
它是倚声而作的，要求作者精通音律，否则便可能遭到“不当行”之讥，而那种不谐音律的作品就被视为“句读不葺之诗”了。
所以像词这样精巧严密的古典格律诗体能有如此众多的作家作品，在世界文学史上都属罕见的文学现象。
词之为时代文学，虽然因体性的局限，不可能像宋诗那样反映广阔的社会现实生活而获得重大的意义，但仍有不少言志遣怀、登临怀古、感时伤世或歌颂升平的题材，也有表达林泉逸兴、善良祝愿、情操高尚、人格伟大的作品，尤其当汉民族国家处于危难之时，词人发出了悲壮激烈的时代强音，汇为一股振奋人心的爱国思想的潮流。
在宋词里，估计最少有百分之六十的作品都属艳科，即涉及恋情的。
我们对于这部分作品应当怎样认识呢？我以为应从文化的意义去理解。
爱情是文学中的永恒主题，各个时代的人们却赋予它特定的内容与色彩，因此我们可以从中见到那个时代人们情感的一般历史，还可以见到一种很真实的时代精神。
宋人多在词里赞赏女性的形态之美，大胆地描述男欢女爱，表现心灵的颤动，歌颂甜蜜的幸福。
正因宋人在词里写出了个体生命的真实，服从了新的规律，词才成为时代文学的。
在艳科题材里，作者流露了真实情感，于是往往不自觉地表现了主体的精神品格。
因此这类作品就其品格而言，是存在各种等级的。
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高中同步测试卷(十)专题二古诗文阅读(时间：150分钟；分数：150分)1．补写出以下名篇名句中的空缺局部.(6分)(1)________________ ,有三秋桂子,十里荷花.__________________ ,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃.(柳永?望海潮?)(2)料峭春风吹酒醒,微冷,______________ .______________ ,归去,也无风雨也无晴.(苏轼?定风波?)(3)______________ ,有暗香盈袖.______________ ,帘卷西风,人比黄花瘦.(李清照?醉花阴?)2. 补写出以下句子中的空缺局部.(6分)(1)李清照在?声声慢?中表现自己孤独寂寞之情,并因此而觉愁浓酒淡的名句是"________________ ,________________、________________ !〞(2)苏轼在?定风波?中借自然风雨以抒发自己傲然无畏、沉着镇定的名句是"______________ ,______________ ?______________〞.3．阅读下面这首||诗,完成后面的问题.(12分)送杨少府贬郴州||王维明到衡山与洞庭 ,假设为①秋月听猿声.愁看北渚三湘远 ,恶说南风五两轻.青草瘴②时过夏口 ,白头浪里出湓城.长沙不久留才子 ,贾谊何须吊屈平.【注】①假设为：怎堪 .②青草瘴：?番禺杂编?中有 "岭外二三月为青草瘴〞.(1)与||王维的?送元二使安西?相比,这首||诗表现送别有何特点?请简要分析.(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)本诗尾联表达了作者什么样的情感?请简要分析.(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．阅读下面这首||诗,完成后面的问题.(12分)夜泊巴陵①[南朝·梁]朱超月夜三江②静 ,云雾四边收.淤泥不通挽 ,寒浦劣容舟 .回风折长草 ,轻冰断细流 .古村空列树 ,荒戍久无楼 .【注】①公元548年侯景之乱后,巴陵先后两次遭受叛军洗劫,本诗写于梁元帝败亡之后. ②三江：指长江、澧江、湘江.(1)诗的五、六两句中哪两个字比较精妙传神?请指出并结合诗句简要分析.(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)古人说： "作诗不过情景两端.〞请结合全诗作简要赏析.(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．阅读下面这首||唐诗,完成后面的问题.(12分)送陈七赴西军孟浩然吾观非常者 ,碌碌在目前 .君负鸿鹄志 ,蹉跎书剑年 .一闻边烽动 ,万里忽争先 .余亦赴京国 ,何当献凯还 .(1)这首||诗具有丰富的内涵,请简要概括.(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)前人评孟浩然诗,有 "冲淡中有壮逸之气〞之说 .请结合本诗作简要赏析.(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．阅读下面这首||宋诗,完成后面的问题.(12分)道中寒食陈与义[注]斗粟淹吾驾 ,浮云笑此生 .有诗酬岁月 ,无梦到功名 .客里逢归雁 ,愁边有乱莺 .杨花不解事 ,更作倚风轻 .【注】也有人认为该诗作者为宋代诗人詹慥.(1)请指出本诗最||后一联运用了哪种修辞手法,并简要分析.(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)请结合全诗简要分析本诗表达了作者哪些情感.(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．阅读下面这首||唐诗,完成后面的问题.(11分)赠程处士||王绩百年长扰扰 ,万事悉悠悠 .日光随意落 ,河水任情流 .礼乐囚姬旦[注] ,诗书缚孔丘.不如高枕枕 ,时取醉消愁 .【注】姬旦：周公,周文||王之子.相传周代的礼乐制度都是周公制订的.(1)这首||诗在语言上有何特点?请结合诗句简要赏析.(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)这首||诗抒发了诗人怎样的思想感情?请结合诗句简要赏析.(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．阅读下面这首||宋词,完成后面的问题.(11分)唐多令邓剡[注]雨过水明霞 ,潮回岸带沙 .叶声寒 ,飞透窗纱.堪恨西风吹世换 ,更吹我 ,落天涯.寂寞古豪华 ,乌衣日又斜 .说兴亡 ,燕入谁家?惟有南来无数雁 ,和明月 ,宿芦花.【注】邓剡,文天祥的同乡和朋友.本词为南宋灭亡之后,邓剡被俘过建康(今南京)时所写.(1) "飞透窗纱〞中的 "飞透〞二字极具表现力,请作简要分析.(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)下片中的 "雁〞这一意象具有怎样的特点?表达了词人怎样的情感?(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．阅读下面这首||宋词,完成后面的问题.(11分)临江仙·送光州①曾使君周紫芝记得武陵相见日 ,六年往事堪惊.回头双鬓已星星.谁知江上酒 ,还与故人倾 .铁马红旗寒日暮 ,使君犹寄边城.只愁飞诏下青冥②.不应霜塞晚 ,横槊看诗成.【注】①光州：今河南潢川,南宋时期是接近金国的边防重镇.②飞诏下青冥：指皇帝下令征调回朝.青冥,代指朝廷.(1)上阕主要运用了什么手法?请简要分析.(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)词的下阕主要写了什么内容?表达了什么情感?(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．阅读下面的文言文,完成后面的问题.(19分)何郯 ,字圣从 ,本陵州人 ,徙成都.第进士为监察御史 ,转殿中侍御史 ,．．． ,由太常博士．．言事无所避.||王拱辰罢三司使守亳 ,已而留经筵 ,郯乞正其营求之罪.石介死 ,枢密使夏竦谗其诈 ,朝廷下京东体实 ,郯与张昪极陈竦奸状 ,事得寝.杨怀敏以卫卒之乱 ,犹为副都知 ,郯又与昪及鱼周询论之.仁宗召谕云怀敏实先觉变宜有所宽假郯等皆言不可卒出之 .郯争辩尤力.帝曰： "古有碎首||谏者 ,卿能之乎?〞对曰： "古者君不从谏 ,那么臣有碎首||；今陛下受谏如流 ,臣何敢掠美而归过君父.〞帝欣纳之.时诏群臣陈左右朋邪、中外险诈 ,久而无所行.郯请阅实其是否 ,因言曰： "诚以待物 ,物必应以诚.诚与疑 ,治乱之本也 ,不可以一臣诈而疑众臣 ,一士诈而疑众士.且择官者宰相之职 ,今用一吏 ,那么疑其从私 ,故细务或劳于亲决.分阃者特帅之任 ,今专一事 ,那么疑其异图 ,故多端而加羁制.博访者大臣之体 ,今见一士 ,那么疑其请托 .君臣交疑 ,而欲天下无否塞之患 ,不可得矣.〞都知||王守忠以修祭器劳 ,迁．景福殿使 ,给两使留后奉.郯曰： "守忠劳薄赏重.旧制 ,内臣遥领止于廉察.今虽不授留后 ,而先给其禄；既得其禄 ,必得其官；假设又从之 ,那么何求不可?〞既又诏许如正班.守忠移合门 ,欲缀本品坐宴 ,郯又言： "祖宗之制 ,未有内臣坐殿上者.此弊一开 ,所损不细.〞守忠闻之 ,不敢赴.知杂御史阙 ,执政欲进其(dang ) ,帝以郯不阿权势 ,越次用之 .郯遍历三院 ,有直声.言： "张尧佐缘后官亲 ,叨窃非据 ,以母老求西归 ,加直龙图阁、知汉州.将行 ,上疏．．外庭窃议 ,谓将处以二府 .假设此命一出 ,言事之臣 ,必以死争之 .倘罢尧佐那么伤恩 ,黜言者那么累德 ,累德、伤恩 ,皆为不可.臣谓莫假设富贵尧佐而不假之以权 ,如李用和可也.〞其后卒罢尧佐宣徽之命.卒 ,年六十九.(节选自?宋史·何郯传? ,有删改)(1)以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项(3分)()A．仁宗召谕/云怀敏实先觉/变宜有所/宽假郯等/皆言不可卒出之B．仁宗召谕云/怀敏实先觉变/宜有所宽假郯等/皆言不可/卒出之C．仁宗召谕云/怀敏实先觉变/宜有所宽假/郯等皆言不可/卒出之D．仁宗召谕/云怀敏实先/觉变宜有/所宽假郯等/皆言不可卒出之(2)以下对文中加点词语的相关内容的解说,不．正确的一项为哪一项(3分)()A．第进士,是科举时代考中进士,因录取时按成绩排列等第,又称 "及第〞.B．博士,古官名,指学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职.C．迁,调动官职,一般指降职.例如,流迁或被贬谪到外地的官称 "迁客〞.D．上疏,是朝廷官员专门上奏皇帝的一种文书形式, "疏〞,分条陈述的意思 .(3)以下对原文有关内容的概括和分析,不．正确的一项为哪一项(3分)()A．何郯作为大臣,能够为朝廷着想,谈论事情无所回避,有的是针对大臣的错误的,有的是针对皇上的错误的 .他言事从不从私心出发,皇帝都能欣然接受他的进谏.B．何郯主张治理国|家应该疑人不用,用人不疑.应该给予大臣本职内的行政自由,因为君臣互相猜疑会导致混乱的产生,甚至||造成(政|治)上的困厄.C．何郯在进谏时能够在无所避讳的前提下尽可能地采取不激化矛盾的方式,从他赞美皇上能够受谏如流 ,以及他建议皇上对张尧佐一事折中处理就能看出 .D ．何郯为人刚直 ,皇帝能够重用他 ,这说明了皇上对何郯的赏识 .何郯在即将回乡任职时仍然为朝廷的事进言 ,也用行动回|报了皇上的这份赏识 .(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语 .(10分)①知杂御史阙 ,执政欲进其 (dang ) ,帝以郯不阿权势 ,越次用之 .译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②臣谓莫假设富贵尧佐而不假之以权 ,如李用和可也 .译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________11．阅读下面的文言文 ,完成后面的问题 .(19分)高模翰 ,一名松 ,渤海人 .有膂力 ,善骑射 ,好谈兵 .天显十一年．．．．．七月 ,唐遣张敬达、杨光远帅师五十万攻太原 ,势锐甚 .石敬瑭．．．遣人求救 ,太宗许之 .九月 ,征兵出雁门 ,模翰与敬达军接战 ,败之 ,太原围解 .敬瑭夜出谒帝 ,约为父子 .帝召模翰等赐以酒馔 ,亲飨士卒 ,士气益振 .翌日 ,复战 ,又败之 .敬达鼠窜晋安寨 ,模翰献俘于帝 .会敬瑭自立为晋帝 ,光远斩敬达以降 ,诸州悉下 .上谕模翰曰： "朕自起兵 ,百余战 ,卿功第|一 ,虽古名将无以加 .〞乃授上将军 .会同元年 ,册礼告成 ,宴百官及诸国使于二仪殿 .帝指模翰曰： "此国之勇将 ,朕统一天下 ,斯人之力也 .〞群臣皆称万岁 .及晋叛盟 ,出师南伐 .模翰为统军副使 ,与僧遏前驱 ,拔赤城 ,破德、贝诸寨 .是冬 ,兼总左右铁鹞子军．．．．,下关南城邑数十 .三月 ,敕虎官杨覃赴乾宁军 ,为沧州节度使田武名所围 ,模翰与赵延寿聚议往救 .俄有光自模翰目中出 ,模翰喜曰： "此天赞之祥 !〞遂进兵 ,杀获甚众 .以功加侍中 .略地盐山 ,破饶安 ,晋人震怖 ,不敢接战 .加太傅 .晋以魏府节度使杜重威领兵三十万来拒 ,模翰谓左右曰： "军法在正不在多 .以多陵少 ,不义必败 .其晋之谓乎 !〞诘旦 ,以麾下三百人逆战 ,杀其先锋梁汉璋 ,余兵败走 .手诏褒美 ,比汉之李陵 .顷之 ,杜重威等复至||滹沱河 ,帝召模翰问计 .上善其言曰： "诸将莫及此 .〞乃令模翰守中渡桥 .及战复败之上曰朕凭高观两军之势顾卿英锐无敌如鹰逐雉兔当图形麟阁爵后裔 .已而杜重威等降.车驾入汴 ,加特进检校太师.天禄二年 ,加开府仪同三司.至||东京 ,父老欢迎曰： "公起戎行 ,致身富贵 ,为乡里荣 ,相如、买臣辈缺乏过也.〞九年正月 ,迁．左相 ,卒.(1)以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项(3分)()A．及战/复败之/上曰/朕凭高观两军之势/顾卿英锐无敌/如鹰逐雉兔/当图形麟阁/爵后裔B．及战复/败之/上曰/朕凭高观两军之势/顾卿英锐/无敌如鹰逐雉兔/当图形麟阁/爵后裔C．及战/复败之/上曰/朕凭高观两军之势/顾卿英锐/无敌如鹰/逐雉兔当图形/麟阁爵后裔D．及战复/败之/上曰/朕凭高观两军之势/顾卿英锐无敌/如鹰逐雉兔/当图形麟阁爵后裔(2)以下对文中加点词语的相关内容的解说,不．正确的一项为哪一项(3分)()A．天显十一年,天显是辽太祖的最||后一个年号,此时中原是 "五代十国〞时期.B．石敬瑭,即后晋高祖,五代十国时期后晋开国皇帝.C．铁鹞子军,类似于护卫、仪仗和冲锋陷阵的 "前军〞,是皇帝的心腹部队.D．迁,古代官职升迁或调动,这里指被贬.(3)以下对原文有关内容的概括和分析,不．正确的一项为哪一项(3分)()A．高模翰膂力过人,善于骑射.他能征善战,在解救太原的战斗中,两次击败张敬达,被授予上将军一职.B．高模翰在出师伐晋时,任统军副使兼左右铁鹞子军总领,一路所向披靡,攻下大小城市几十座,因此被加封为太傅.C．高模翰喜好谈论兵法,在与杜重威作战时,能分析战争性质,以少胜多,最||终迫使杜重威等人投降.D．高模翰屡立战功,皇上把他比作汉代的李陵,并表示应当把他的形象绘于麟阁,把他的爵位传给子孙,以表彰他的功勋.(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分)①敬瑭夜出谒帝,约为父子.帝召模翰等赐以酒馔,亲飨士卒,士气益振.译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________②至||东京,父老欢迎曰： "公起戎行,致身富贵,为乡里荣,相如、买臣辈缺乏过也.〞译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．阅读下面的文言文,完成后面的问题.(19分)于忠 ,字思贤.弱冠拜侍御中散.文明太后临朝 ,刑政颇峻 ,侍臣左右 ,多以微谴得．．罪 .忠朴直少言 ,终无过误 .太和中 ,授．武骑侍郎 ,转．太子羽军校尉.世宗即位 ,迁．长水校尉.寻除左右侍郎将.元禧之谋乱也 ,车驾在外 ,变起仓卒 ,末知所之.忠进曰： "臣世蒙殊宠 ,乃心||王室.臣父领军 ,付留守之重计 ,防遏有在 ,必无所虑.〞世宗即遣忠驰骑观之 ,果如所量.赐帛五百匹.又曰： "朕嘉卿忠款 ,今改卿名忠.〞父忧去职.未几 ,起复本官.迁司空长史.于时太傅、录尚书、北海||王详亲尊权重 ,将．．作大匠||王遇多随详所欲而给之.后因公事 ,忠于详前谓遇曰： "殿下国之周公 ,阿衡||王室 ,所须材用 ,自应关旨 ,何至||阿谀附势 ,损公惠私也 ?〞遇既不宁 ,详亦惭谢 .以平元禧功 ,封魏郡开国公 ,食邑九百户 .寻迁散骑常侍 ,兼武卫将军 .每以鲠气正辞 ,为北海||王详所忿 .面责忠曰： "我忧在前见尔死 ,不忧尔见我死时也 .〞忠曰人生于世自有定分假设应死于||王手避亦不免假设其不尔||王不能杀.高肇忌其为人 ,欲密出之 ,乃言于世宗 ,称中山要镇 ,以忠器能 ,宜居其位.于是出授安北将军、定州刺史.世宗既而悔之 ,复授卫尉卿、领左卫将军、恒州大中正.密遣中使诏曰： "自比股肱褫落 ,心膂无寄.故辍兹外任 ,委以内务 .当勤夙无怠 ,称朕所寄也 .〞忠既居门下 ,又总禁卫 ,遂秉朝政 ,权倾一时.初 ,太和中军国多事 ,高祖以用度缺乏 ,百官之禄四分减一.忠既擅权 ,欲以惠泽自固 ,乃悉归所减之禄 ,职人进位一级|| .旧制：天下之民绢布一匹之外 ,各输绵麻八两.忠悉以免之.世宗崩．后 ,高太后将害灵太后.刘腾以告侯刚 ,刚以告忠.忠请计于崔光 ,光计万全 ,忠等从之 ,具以此意启灵太后 ,太后意乃安.故太后深德腾等四人 ,并有宠授.忠以毁之者多 ,惧不免祸 ,愿还京师 ,欲自营救.灵太后不许.二年四月 ,除尚书右仆射 ,加侍中 ,将军如故 .神龟元年三月 ,复仪同三司 ,疾病未拜 .(选自?魏书•于忠传?)(1)以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项(3分)()A．忠曰/人生于世/自有定分/假设应死于||王手/避亦不免/假设其不尔/||王不能杀B．忠曰/人生于世/自有定分假设应/死于||王手避亦不免/假设其不尔||王/不能杀C．忠曰人生于世/自有定分/假设应死于||王/手避亦不免/假设其不/尔||王不能杀D．忠曰/人生于世自有定/分假设应死于||王/手避/亦不免假设其不尔/||王不能杀(2)以下对文中加点词语的相关内容的解说,不．正确的一项为哪一项(3分)()A．弱冠,古代男女20岁行冠礼,以示成年,但体犹未壮,故称 "弱〞.B．授、转、迁,都是古代官职变动的用语,其中 "转〞多指平级||调动.C．父忧,朝廷官员的父母死去,须解职回祖籍守制,这里是指父亲去世.D．崩,古代常用山塌下来比喻天子的死,从周代开始帝||王死称 "崩〞.(3)以下对原文有关内容的理解和分析,不．正确的一项为哪一项(3分)()A．于忠年轻时被授予侍御中散之职.文明太后临朝执政,刑政颇为严峻,于忠为人朴直少言,所以始终没有犯什么过失.B．北海||王元详是皇帝的叔父,权势很大,将作大匠||王遇经常按元详的心意给他营造各种东西.于忠当着元详的面问||王遇,为什么要阿谀附势,损公而惠私.C．于忠把持朝政,权倾一时,想要用小恩小惠笼络百官以稳固自己的地位,他将所有官员都进位一级|| ,并免除天下百姓的所有赋税.D．于忠因为诽谤他的人很多,害怕有灾祸,想要回到京师设法自救,灵太后没有允许.神龟元年,朝廷再次授予他仪同三司之职,他因为患病没有就职.(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分)①臣世蒙殊宠,乃心||王室 .臣父领军,付留守之重计,防遏有在,必无所虑.译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________②自比股肱褫落,心膂无寄.故辍兹外任,委以内务.当勤夙无怠,称朕所寄也.译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________参考答案与解析1．(1)重湖叠清嘉羌管弄晴(2)山头斜照却相迎回首||向来萧瑟处(3)东篱把酒黄昏后莫道不销魂2．(1)三杯两盏淡酒怎敌他晚来风急(2)竹杖芒鞋轻胜马谁怕一蓑烟雨任平生3．(1)①想象(答出 "虚实结合〞也可) .②本诗中诗人想象朋友被贬后路途遥远,景物凄凉,山水险恶等种种艰辛,表达了对朋友未来命运的担忧.(2)①对朋友才华的肯定和对朋友的鼓励与抚慰；②尾联运用典故,把友人比作才子贾谊,以贾谊之才肯定友人的才华；写到朋友将在郴州稍作停留,不会像贾谊悼念屈原一样伤感,以此鼓励抚慰朋友.4．[导学号21340066](1)"折〞与 "断〞.冬季江风萦回,无情地摧折着枯长的野草.由于寒冷,江面上结成了薄薄的冰块,阻断了细细的流水.这两个字使画面具有动感,又营造了凄清荒寒的气氛.(2)全诗通篇写景,开头两句描写了月夜泊船的大环境：三江静寂,云雾散尽,充满了开阔苍凉之感.中间四句描写水道被淤泥阻塞,江上细流也被薄冰阻断,所以舟楫不通.岸上江风强劲,衰草连天,凸显了凄清荒寒的气氛.最||后两句描写远处岸上古老的村落空列着几棵枯树,戍楼空荡荡的,早已无人居住.进一步渲染了残破荒凉的景象.全诗借景抒情,寓情于景,到达了情景交融的效果.表达了诗人旅途之中的孤单凄苦之情,又蕴含了深长的亡国之思.5．(1)①对陈七参军的钦佩.②对自己蹉跎岁月的不满.③表达了忠心|报国的决心.(2)孟浩然的诗,整体具有淡雅清丽的特点,但这首||诗却充满了壮逸之气.前四句陈述自己与友人的各自情态,平淡无奇.后四句描写边关吃紧,投军者争先恐后,对友人参军敬佩不已,表达自己以文|报国的决心.6．[导学号21340067](1)最||后一联运用拟人的修辞手法.杨花不懂人事,随风飞舞,突出了自己的寂寞愁苦无人理解,无法排遣.飞絮漫天营造了一种凄迷的景象,以景衬情,更让诗人感觉心境悲凉.(2)①奔波仕途、怀才不遇、一事无成的潦倒失意之情.诗的前两联,诗人自嘲为斗粟而奔波仕途,功业无成,只能以诗抒怀,虚度人生.②思念家乡、内心愁苦、孤独寂寞之情.寒食节,人在旅途,看到天上归雁,空中飞絮,耳闻杂乱莺啼,更是倍添愁苦、无限落寞.7．(1)①运用叠词 . "扰扰〞 "悠悠〞,突出了世事的纷乱繁多,让人忧愁思虑不尽,增强语言的韵律感.②质朴(通俗易懂) .全诗语言不事雕琢,近而不浅,质而不俗.③率真.全诗议论抒情自然率真,直截爽利,好恶清楚.(2)这首||诗抒发了诗人厌倦世事、鄙弃儒家传统观念、追求自由(或 "任情〞)人生的思想感情.首||联写人生百年世事纷繁,表达了对世事的厌倦；颔联以日出日落之随意、河水流淌之任情反衬人生的不自由,表达对自由的渴望；颈联指责 "礼乐〞囚禁 "姬旦〞, "诗书〞缚住 "孔丘〞,表达对儒家观念的批判和鄙弃.最||后一联写诗人宁愿以睡忘世,以酒消愁,表达其忘怀世俗、唯求适意的人生态度.8．[导学号21340068]解析：(1)结合注释和背景,可知邓剡是南宋词人,此时南宋已经灭亡,作者心情可以想见,"叶声寒,飞透窗纱〞虽为写景,却是借深秋萧索之景,抒发悲凉之情.(2)从 "雁〞这一意象的内涵着手,结合背景可得答案. "雁〞在古代文学作品中,常用来表达对家乡故园的思念之情,此时北雁南来,无处栖身,寄寓了对战乱中的人民(也包括自己)的无限同情和慨叹.答案：(1) "飞透〞二字写秋风吹动树叶的声音透窗而入.这两个字极具力量,带有夸张的意味,既写出了浓郁的秋意,又强烈暗示出诗人内心在改朝换代、沦落天涯之时的悲凉伤感.(意思对即可)(2)"雁〞这一意象的特点：①因季节变化从自己的家园北方南迁；②寒夜里无处可栖,只能伴着清冷的明月,栖于瑟瑟的芦花之上. "雁〞的形象寄寓了词人对乱离中有着不幸处境的人民(也包括自己)的无限同情和慨叹.(意思对即可)9．[导学号21340069]解析：(1)上阕表达了诗人刚刚与朋友相见又要分别的伤感与依依不舍之情, "记得〞回忆相见的美好,是虚写； "堪惊〞 "双鬓已星星〞写出别后的伤感寂寥,是实写. "谁知〞 "还与〞的搭配,表达了作者对这次分别出乎意料,与愿望相违,但又不得不送友人登程的伤离情绪.虽说词只写江上杯酒相倾的一个细节,实际上,他们尽情倾诉六年阔别的衷肠,以及眼前依依惜别的情怀,都涵括里面了.(2)下阕塑造了一个文武双全、不辞劳苦、心系边城的使君的形象.作为一首||送别词,它的真正用意是勉励友人在边塞上施展文武才干,为国立功.答案：(1)虚实结合.上阕回忆往事是虚,杯酒相倾是实,虚实结合,包含了作者对往昔欢乐团聚的思念,对时光飞逝的感慨,对友人的依依惜别之情.(2)想象使君到任后的生活和心境,塑造了一个热爱边塞生活、渴望建功立业的使君形象,表达出对友人的勉励、期许之情.10．(1)解析：选C .可根据对话标志和人名断句.(2)解析：选C . "迁〞一般指升职. "左迁〞才是降职.(3)解析：选A .A项 "都能欣然接受〞过于绝||对.(4)①知杂御史一职空缺,(当时的)执政大臣想晋升他们的(dang )羽,皇帝认为何郯不屈服于权势,越级||任用他 .②臣认为不如使张尧佐富贵却不给他权力,就像对待李用和那样就可以了.参考译文：何郯,字圣从,本来是陵州人,后来迁居到成都.考中进士后,从太常博士转为监察御史,又转为殿中侍御史,谈论事情无所避讳.||王拱辰被罢免了三司使一职外任亳州太守,不久改留任经筵侍读,何郯请求皇上追查||王拱辰谋求私利之罪.石介死后,枢密使夏竦诬陷石介有欺诈行为,朝廷派人到京东去调查核实,何郯和张昪竭力陈述夏竦的奸诈,(调查石介的)事情才停止下来.杨怀敏因为守卫士卒发生暴乱事件,但仍然官居副都知之位,何郯又跟张昪以及鱼周询进言说这件事处理得不合理.宋仁宗召他们来并告诉他们说： "杨怀敏实际上事先就已经觉察到卫卒将要作乱,应该对他有所宽容.〞何郯等人都说不可以这样,最||终皇上将杨怀敏贬官外放.何郯在辩论中尤其卖力.皇帝说： "古代有碎裂头颅进谏的,你能这样吗?〞何郯答复说： "古代的君主不采纳臣子的进谏,才有大臣为进谏而碎裂头颅；现在陛下您从谏如流,我怎么敢为了自己争得美誉而将过错归到陛下那里呢.〞皇上欣然接受了他的意见.当时皇上召集群臣检举陈|报周围朋(dang )为邪、表里不一、阴险狡诈之徒,过了很长时间也没有什么行动.何郯认为要看实际行为来判断一个人是否为奸邪之徒,因而上奏道："真诚地对待别人,别人也一定会以真诚回|报.真诚与猜疑,是造成太平与混乱的根本,不可以因为一个大臣的欺诈而疑心所有大臣,一个士子的欺诈而疑心每一个士子.况且选择官员是宰相的职责,现在宰相任用一个官吏,就疑心他徇于私情,所以细小的事务陛下也要劳累自己亲自裁决.处理纷杂的军|事事务是将帅的责任,今天因为他自己做主办了一件事,就疑心他有别的企图,所以就多方对将帅们加以制约.广泛地访求举荐士子贤才是大臣的本分,现在大臣见一士子,就疑心他是通过私下请托举荐上来的.君臣之间相互猜疑,却想要上下畅通没有祸患,不能够得到呀.〞都知||王守忠因为监修祭祀的器皿有功绩,(皇上)提拔他为景福殿使,给他两使留后的官俸.何郯说： "||王守忠功绩不大但(他得到的)赏赐很重.按照惯例,宦官不上任而只是遥领官职和俸禄只限于廉察这一级||别.现在虽然没有授予他留后的官职,但先给了他那个官职的俸禄；既已经有了这个官职的俸禄,(以后)他一定要得到这个官职；如果又容许他,那么他什么请求不能实现呢?〞过后皇帝下诏按照正班赏赐.||王守忠做了合门使,又想以遥领的官衔秩品身份参加殿上朝中大臣们的宴会,何郯又进谏说： "按照祖宗旧历,从来没有宦官坐到殿上的.这个陋俗一开,对旧制损失不小.〞||王守忠听了以后,不敢去赴宴.知杂御史一职空缺,(当时的)执政大臣想晋升他们的(dang )羽,皇帝认为何郯不屈服于权势,越级||任用他.何郯遍任三院之职,都有正直的名声.因为母亲年纪大了,何郯请求西归任职,被加封直龙图阁、任汉州太守.将要出发时,他又进言说： "张尧佐因为是后宫的亲戚,沾光窃据了不应该占有的重要职位,外边私下里议论纷纷,说将要安置其入二府.如果这个命令一发出,那些谏臣一定以死相争.倘假设罢免张尧佐就会有损于皇恩,罢黜言官就会伤及圣德,伤及圣德、有损皇恩,都不可以.臣认为不如使张尧佐富贵却不给他权力,就像对待李用和那样就可以了.〞这之后,皇上最||终收。
优化方案·高中同步测试卷·苏教语文必修4：高中同步测试卷(五) Word版含答案
高中同步测试卷(五)笔落惊风雨(A 卷)(时间：150分钟；总分值：150分)一、语言根底和名句默写(18分)1．以下加点字的注音全部正确的一项为哪一项(3分)( )A ．浔．阳(xún) 崔嵬．(ɡuǐ) 钿．头(diàn) 消溽．(rù) B ．猿猱．(náo) 巉．岩(chán) 慢捻．(niǎn ) 垝垣．(yuán) C ．翼轸．(zhěn ) 喧豗．(zhuó) 渚．清(zhǔ) 迁谪．(zhé) D ．怫．然(fó) 霓．裳(ní) 咨．嗟(zī) 嘲哳．(zhā) 2．以下各组词语中 ,没有错别字的一项为哪一项(3分)( )A ．苗裔 石峦 红绡 漂沦B ．石栈 下塌 桑葚 萧飒C ．恬然 幽咽 悚然 暮蔼D ．针贬 绝||壁 憔悴 淅沥3．以下各组句子中加点词的意义 ,相同的一项为哪一项(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧庄生．晓梦迷蝴蝶蓝田日暖玉生．烟 B.⎩⎪⎨⎪⎧只是当时已惘然．虽有槁暴 不复挺者 使之然．也 C.⎩⎪⎨⎪⎧蜀道之难 难于．上青天冰 水为之而寒于．水 D.⎩⎪⎨⎪⎧百年多病．独登台君子病．无能焉 不病人之不己知也4．以下有关文学文化常识的说法 ,不．正确的一项为哪一项(3分)( ) A ．李白 ,字太白 ,号青莲居士 ,唐代伟大的浪漫主义诗人 .他善于从民歌、神话中汲取营养素材,构成其特有的瑰丽绚烂的色彩,是自屈原以来积极浪漫主义诗歌的代表,与杜甫并称 "李杜〞.B．杜甫,字子美,自号少陵野老,盛唐现实主义大诗人,号称 "诗圣〞.世称杜拾遗、杜工部.他深受法家思想影响,有 "致君尧舜上,再使风俗淳〞的宏伟抱负.C．李商隐,字义山,号玉谿生、樊南生,晚唐著名诗人.他与杜牧齐名,两人并称 "小李杜〞.与李贺、李白合称 "三李〞,与温庭筠合称为 "温李〞.D．杜甫忧国忧民,诗艺精湛,他的诗被誉为 "诗史〞.传颂千古的名篇如 "三吏〞和 "三别〞,其中 "三吏〞为?石壕吏??新安吏?和?潼关吏?； "三别〞为?新婚别??无家别?和?垂老别? .5．补写出以下句子中的空缺局部.(6分)(1)李白在?蜀道难?中把青泥峰的高峻和崎岖难行形容殆尽的两句诗是"________________________________________________________________________ , ________________________________〞.(2)白居易在?琵琶行并序?中形容乐曲的消沉渐至||断绝||像被冰冻凝结似的两句诗是"________________________ ,________________________〞.(3)李商隐在?锦瑟?中感慨听曲时心中那份情难以追忆,当时茫然的诗句是"________________________________________________________________________ , ________________________________〞.二、阅读理解(31分)(一)阅读下面的文字,完成6～8题.(9分,每题3分)感悟唐诗"前不见古人 ,后不见来者〞 ,用陈子昂的这两句诗来概括唐诗的地位恐怕再恰当不过.唐诗 ,她是中华文化的顶峰 ,在这座顶峰上涌现出了多少才华横溢的诗人、千古流传的名句；唐诗 ,她是中|国人引以为豪的文化遗产.但是 ,当历史走到今天 ,唐诗正在面临一场危机 ,她的地位开始动摇 ,她的存在开始被人漠视 ,她的深沉难以被人理解……这危机来自全球化的文化威胁 ,来自西方文明的强烈冲击 ,但是这威胁真正的可怖之处在于它的根源并不是来自外部 ,而是自内而生- -并不是西方人在消解唐诗的价值 ,而是炎黄子孙自己在疏离自己的文化.唐诗面临的挑战不是让陌生的西方人接受她 ,而是让所有的中|国人理解她 .为什么我们还要读唐诗?也许翻开李元洛先生的?穿越唐诗宋词?可以找到最||好的解答.唐诗让我们体会到中华文字的精致微妙 ,让我们不再因枯燥的语文测验而磨灭对于祖国文字的灵感 ,让我们真正地体验语文学习的精髓- -而这些常常能让我们更积极而轻松地面对考试；同时作为一个站在文明冲突交界处的青少年 ,唐诗更让我们理解自己的文化 ,理解自己作为中|国人的生存方式 ,培养自己的文化认同感.中|国文字博大精深.试想有哪种文字可以用如此简约的方式表达语言和修辞的力量.美|国诗人庞德曾经翻译过?长干行? ,但是 "青梅竹马〞到了他的笔下、到了英文的表达中却完全失去了意味 .唐诗的一字一句或是捻断数茎须的炼词之果 ,或是随兴而至||的天才之作 .唐代才华横溢、魅力四射的诗人实在是不胜枚举 ,这里我需要特别地说一说李白与杜甫 .李白是诗人中的天才 ,令后人感慨难以模仿、难以企及 ,而李元洛先生那么让我们从另一角度去读李白 ,那就是他的独立精神和自由思想 .不汲汲于名利、不戚戚于富贵 ,这是远远超过诗才诗艺的更高的境界 .再看杜甫吧 ,沉郁顿挫的诗句、忧国忧民的情思、悲悯苍生的胸襟 ,都已化为了那个时代最||深沉的底蕴 .在这沉郁、忧思、悲悯之中 ,杜甫从孤舟中陨落 ,落入了那条埋葬屈原的河流 ,同他的先人一样化为了永恒的精神 .感谢李元洛先生的书 ,让我重新认识唐诗 .对我来说 ,这是一次中华文化的寻根之旅 ,一次民族瑰宝的重新挖掘 .唐诗的力量是饱满的 ,唐诗的魅力是多元的 ,唐诗的价值是永恒的 .他用了一种怅望的目光 ,站在现实的一头向千秋之前的唐朝远眺 ,这眺望中有的是对那个文化鼎盛时期的憧憬 ,是对当今现实社会的批判.但这种怅望的价值究竟何在?是不是我们要像唐人那样生活才能重回真正的民族文化的顶峰 ,才能真正让我们到达文化追求的极致 ?当然不是 .这不仅是不可能的 ,而且是不需要的 .每一个时代的人都有自己的文化 ,今天的一根柳枝恐怕已不能表达那种离别的依依之情 ,交通的方便也让我们不再要像李白那样徒步游走 ,今天的我们有属于这个时代的表达方式 .只是在这个时候 ,对于我们中学生来说 ,我们需要一种精神 ,即对经典文化的热爱 ,对中华文化的认同 .6．以下表述,不．符合原文意思的一项为哪一项()A．唐诗危机的根源是炎黄子孙对自己文化的疏离 .B．唐诗能让我们真正体会到中华文字的精致微妙.C．唐诗能让我们理解文化并培养自己对文化的认同 .D．唐诗具有饱满的力量、多元的魅力和永恒的价值.7．以下对原文有关内容的理解与分析,正确的一项为哪一项()A．阅读唐诗有助于我们轻松应对枯燥的语文考试 .B．唐代诗人的才华横溢,现代人难以模仿和企及.C．杜甫的沉郁忧思如同屈原,已化作永恒的精神.D．对于唐诗这样的经典,现代人需要热爱和认同.8．从全文来看,以下表述不．符合作者观点的一项为哪一项()A．唐诗是中华文化的顶峰,是中|国人引以为豪的文化遗产,具有空前绝||后的地位.B．就语言和修辞而言,包括英文在内的其他文字很难表达出唐诗中所蕴含的意味.C．对作者来说,阅读李元洛先生的?穿越唐诗宋词?就是一次对唐诗的重新认识.D．如果我们能认同自己的文化,就能重回民族文化的顶峰,到达文化追求的极致.(二)阅读下面的文字,完成9～13题.(22分)涉江(节选)余幼好此奇服兮 ,年既老而．不衰.带长铗之陆离①兮 ,冠切云之．崔嵬.被．明月兮佩宝璐.世溷浊而莫余知兮 ,吾方高驰而不顾.驾青虬兮骖白螭 ,吾与．重华游兮瑶之圃②.登昆仑兮食玉英 ,与天地兮比寿 ,与日月兮齐光.江湘.哀南夷之莫吾知兮 ,旦余济乎．．乘．鄂渚而反顾兮 ,欸③秋冬之绪风.步余马兮山皋 ,邸余车兮方林④.乘舲船余上沅兮 ,齐吴榜以击汰.船容与⑤而．不进兮 ,淹回水而疑滞.朝发枉陼兮 ,夕宿辰阳⑥.苟．余心之端直兮 ,虽僻远其何伤?【注】①陆离：长的样子.②重华：舜的名字.瑶之圃：指神话传说中天帝所居的盛产美玉的花园.③欸(āi)：叹息声.④邸：同 "抵〞,抵达.方林：地名.⑤容与：缓慢,舒缓.⑥枉陼：地名,在今湖南常德一带.辰阳：地名,在今湖南省辰溪县西.9．以下各句中,对加点词的解释有误的一项为哪一项(3分)()A．被．明月兮佩宝璐被：被子B．旦余济．乎江湘济：渡过C．乘．鄂渚而反顾兮乘：乘坐D．苟．余心之端直兮苟：假设10．以下各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一组是(3分)()A．年既老而．不衰船容与而．不进兮B．冠切云之．崔嵬恐美人之．迟暮C．吾与．重华游兮瑶之圃恐年岁之不吾与．D．旦余济乎．江湘相与枕藉乎．舟中11．以下全都表现屈原 "志向高洁〞 "品质与众不同〞的一组是(3分)()①余幼好此奇服兮②被明月兮佩宝璐③吾与重华游兮瑶之圃④哀南夷之莫吾知兮⑤乘舲船余上沅兮⑥苟余心之端直兮A．①②④B．①⑤⑥C．②③⑥D．③④⑤12．以下对诗歌内容的分析和理解,有误的一项为哪一项(3分)()A．诗人开头用 "奇服〞 "长铗〞 "明月〞 "宝璐〞等物象征自己高尚的品德与才能.这是古代诗歌中常用的 "托物起兴〞的手法.B．驾青虬,与舜帝漫游瑶圃；登仙山,食精美的食品.诗人不仅为我们塑造了一个崇高的艺术形象,而且为我们创造了一个美好的理想世|界.C． "世溷浊而莫余知兮,吾方高驰而不顾〞表现屈原憎恶黑暗现实,绝||不同流合污的品格,这也正是他被流放的原因.D． "乘舲船〞几句写屈原在逆水中艰难行进,表现出诗人对故国依恋的心情,同时也是诗人此时艰难困苦处境的写照.13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分)(1)登昆仑兮食玉英,与天地兮比寿,与日月兮齐光.译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)乘舲船余上沅兮,齐吴榜以击汰.译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、古诗鉴赏(41分)(一)阅读下面的诗歌,完成14～16题.(10分)关雎关关雎鸠 ,在河之洲.窈窕淑女 ,君子好逑.参差荇菜 ,左右流之.窈窕淑女 ,寤寐求之.求之不得 ,寤寐思服.悠哉悠哉 ,辗转反侧.参差荇菜 ,左右采之.窈窕淑女 ,琴瑟友之.参差荇菜 ,左右芼之.窈窕淑女 ,钟鼓乐之.14．概括本诗表现的主要内容.(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．本诗运用了________的艺术手法,运用最||多的修辞手法是________ ,诗中还大量运用了________的表达方式,充分表达了诗人细腻的感情.(3分)16．请就诗中你最||喜欢的诗句写一段赏析文字.(3分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(二)阅读下面这首||诗,完成17～19题.(11分)送友人入蜀李白见说蚕丛路① ,崎岖不易行.山从人面起 ,云傍马头生 .芳树笼秦栈 ,春流绕蜀城②.升沉应已定 ,不必问君平 .【注】①蚕丛路：蚕丛,传说中蜀国的开国君主.蚕丛路,代称入蜀的道路.②春流：泛指春天水涨,江水奔流.一说指流经成都的都江堰内江.蜀城：指成都.一说泛指蜀中城市.17．以下句子中,全都表现 "崎岖不易行〞的一组是(3分)()①山从人面起②见说蚕丛路③云傍马头生④芳树笼秦栈⑤春流绕蜀城A．①②B．②④C．①③D．③⑤18．这首||诗的诗眼应该是________ .(3分)19．试简要分析诗中描绘蜀道 "崎岖不易行〞的句子.(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(三)阅读下面这首||诗,完成20～21题.(10分)夜雨寄北[注]李商隐君问归期未有期 ,巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛 ,却话巴山夜雨时.【注】寄北：寄给在北边的妻子.20． "巴山夜雨涨秋池〞写的是怎样的景致?表现出诗人怎样的情思?(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 21．这首||绝||句的结构和语言有何特色?请结合原诗作深入而简要的分析.(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(四)阅读下面这首||词,完成22～23题.(10分)踏莎行晏殊小径红稀 ,芳郊绿遍.高台树色阴阴见.春风不解禁杨花 ,濛濛乱扑行人面.翠叶藏莺 ,朱帘隔燕.炉香静逐游丝转.一场愁梦酒醒时 ,斜阳却照深深院.22．这首||词由哪些词语可以看出描绘的是暮春的景象?抒发了词人内心怎样的情怀?(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 23． "翠叶藏莺〞 "朱帘隔燕〞 "炉香静逐游丝转〞等句子有何特点?(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________四、写作(60分)24．阅读下面的材料,按要求作文.半个多世纪前 ,我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是："假使你有两块面包 ,你得用一块去换一朵水仙花.〞这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的.你心中有自己的 "水仙花〞吗?当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时 ,你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗?请以 "换一朵水仙花〞为话题,写一篇作文.要求：自定立意,自选文体,自拟题目；不少于800字,不得套作,不得抄袭.参考答案与解析1．解析：选B .A项,崔嵬．(wéi)；C项,喧豗．(huī)；D项,怫．然(fú) .2．解析：选A .B项,下塌-下榻；C项,暮蔼-暮霭；D项,针贬-针砭.3．[导学号21340026]解析：选C .C项,均为介词,比.A项,名词,对男子的尊称/动词,生成、出现；B项,形容词词尾,……的样子/代词,这样；D项,动词,生病/动词,担忧、忧虑.4．解析：选B .B项, "法家思想〞应为 "儒家思想〞.5．(1)青泥何盘盘百步九折萦岩峦(2)冰泉冷涩弦凝绝||凝绝||不通声暂歇(3)此情可待成追忆只是当时已惘然6．解析：选C .此选项偷换概念,并不是 "能让我们理解文化〞,原文是 "能让我们理解自己的文化.〞7．[导学号21340027]解析：选D .A项, "轻松应对枯燥的语文考试〞错,原文无此信息；B项,偷换概念,原文是 "李白是诗人中的天才,令后人感慨难以模仿、难以企及〞；C项,原文无此信息.8．解析：选D .原文无此意,见最||后一段.9．解析：选A .A项, "被〞同 "披〞.10．解析：选D .D项,均相当于介词 "于〞.A项,连词,表转折/连词,表修饰.B项,定语后置的标志,不译/用于主谓之间,取消句子的独立性.C项,连词,和/动词,等待.11．解析：选C .④表现他不被理解的苦闷；⑤流放路上的行为.12．解析：选A .A项,这是 "比〞的手法.13．(1)登上昆仑山啊吃精美的食品,我要与天地啊同寿,我要和日月啊同样光明.(2)坐着船沿着沅水向上游前进啊,船夫们一齐摇桨划船.参考译文：我自幼就喜欢这奇伟的服饰啊,年纪老了爱好仍然没有减退.腰间挂着长长的宝剑啊,头上戴着高高的切云帽.身上披挂着珍珠佩戴着美玉.世道混浊没有人了解我啊,我却高视阔步,置之不理.坐上驾着青龙两边配有白龙的车子,我要同舜帝一道去游天帝所居的盛产美玉的花园.登上昆仑山啊吃精美的食品,我要与天地啊同寿,我要和日月啊同样光明.可悲啊,楚国没人了解我,明早我就要渡过长江和湘水了.在鄂渚登岸,回头遥望国都,对着秋冬的寒风叹息.让我的马慢慢地走上山冈,让我的车抵达方林.坐着船沿着沅水向上游前进啊,船夫们一齐摇桨划船.船缓慢地不肯行进啊,老是停留在盘旋的水流里.清早我从枉陼起程啊,晚上才歇宿在辰阳.只要我的心正直啊,就是被放逐到偏僻遥远的地方,又有什么阻碍?14．描写青年男子对漂亮姑娘的恋慕与追求.15．兴对偶重章叠句16．[导学号21340028](例如)如 "琴瑟友之〞,"友〞,亲密相爱；以弹琴奏瑟,喻其相会相处时的和谐愉快. "钟鼓乐之〞,那么是结婚时的热闹场面.这两句写出了抒情主人公对未来的设想,他寤寐求其实现的愿望,他简直已陶醉在预想的成功之中了.17．解析：选C .①③是说栈道的狭窄、险峻、高危,崎岖不易行.18．笼19．[导学号21340029] "山从人面起,云傍马头生.〞蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕,人在栈道上走,山崖峭壁如迎面而来,从人的脸侧重叠而起,云气依傍马头升起翻腾,似腾云驾雾. "起〞 "生〞两个动词用得极妙,生动地表现了栈道的狭窄、险峻、高危.20．写的是萧瑟之景.表现了诗人思念家人、孤苦凄凉的情思.21．[导学号21340030]作者采用时空交错的结构,回环往复,表现出缠绵悱恻的情思.语言浅近朴素,以曲折婉转的手法,丰富多彩的想象,表现出强烈真挚的感情.22．[导学号21340031]由 "红稀〞 "绿遍〞 "杨花扑面〞可以看出描绘的是暮春的景象.抒发了词人对暮春时节富有活力的自然景象的欣赏,也暗含对韶光易逝的惆怅、惋惜之情.23．这些句子富动于静,动中更觉寂静,在这一派寂静中透露出长长的愁思和哀情.24．略.。
优化方案·高中同步测试卷·苏教语文必修3：高中同步测试卷(四) Word版含答案
高中同步测试卷(四)号角，为你长鸣(B卷)本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)(2016·高考全国卷乙)阅读下面的文字，完成1～3题。
殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。
殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现证实了商王朝的存在。
历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远；即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。
因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。
甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。
特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。
论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。
甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。
因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记·夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构。
特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。
甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。
“五四运动”促使中国的历史学界发生两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辨派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响。
优化方案·高中同步测试卷·苏教语文必修5：高中同步测试卷(十) Word版含答案
高中同步测试卷(十)心连广宇(B卷)本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
中国传统文化视野下的绚丽之美魏家骏在中国传统文化中，朴素为美是一种基本的生活观念，也是一种基本的美学观念。
朴实无华，清新自然，成为美的最高形态。
这一美学观有其合理性的一面，在强调“文以载道”的前提下，提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁，更能体现文学的实用价值。
从上古时代到春秋时代，由于生产力水平的低下，一般观念上都强调满足人的最基本的生活需要，反对追求华丽的奢侈，不但老百姓不可能有超越生产力发展水平和自身的社会地位的享受，就是贵为天子的君主，也不应该一味地贪图享乐。
《尚书·五子之歌》：“训有之：内作色荒，外作禽荒。
甘酒嗜音，峻宇雕墙。
有一于此，未或不亡。
”把华丽的美与奢侈的生活欲望简单地等同起来，甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。
《国语·楚语上》：“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美。
若于目观则美，缩于财用则匮，是聚民利以自封而瘠民也，胡美之为？”这是倡导朴实之美的最基本的经济的和政治的原因，与此同时，传统美学观也就把对美的鉴赏和崇尚纳入了政治风格和道德评价领域，成为一种带有普遍意义的超美学的标准。
朴素，作为一种美的形态，就是在这样一种前提下提出来的。
老子在时代的变革面前，希望回到“小国寡民”的上古社会去，因此提出了把“见素抱朴，少私寡欲”作为一种治国的原则。
老子极端反对文学艺术的精巧与美丽，他认为，那种美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残，而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。
在美与真的关系上，老子认为“信言不美，美言不信”，既然如此，艺术创作就只能对客观存在的现实作简单的描摹与再现，而无须作艺术的修饰，这正是老子的“无为”的政治理想、“大巧若拙”的社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻，也正是朴素为美的美学观念的源头。
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高中同步测试卷(五)阶段性综合检测(A卷)本试卷分第|一卷(阅读题)和第二卷(表达题)两局部.共150分 ,考试时间150分钟.第|一卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每题3分)阅读下面的文字,完成1～3题.天人合一：灵魂安排的幻象从远古的神话传说开始 ,华夏民族就渴求着人与自然的和谐相处 , "天人合一〞成为华夏民族理想的生存境界.天 ,是苍天 ,是绿树成荫 ,芳草依依 ,是皎洁的月光 ,满天的星斗；是汹涌澎湃的巨流和海洋 ,潺潺的流水与小溪；是巍峨高耸的峻岭 ,一望无际的旷野."天人合一〞的观念在先秦时期就已发源 ,到了两千余年前的汉代已经成熟.古代大哲学家董仲舒、张载、程颢等都就此提出了自己的哲学见解.董仲舒提出 "天人相类〞 "天亦有喜怒之气 ,哀乐之心 ,与人相副.以类合之 ,天人一也〞.也就是说 ,天和人都是有生命的 ,都有喜怒哀乐 ,都是一类 .我们可以这样理解 ,大自然中的和风和雨、绚丽的阳光展示了大自然的喜乐 ,而电闪雷鸣、狂风暴雨、洪水泛滥展示了大自然的哀怒 .这些自然现象既是大自然的自身运动所致 ,也是人类的行为引起的喜怒哀乐对大自然的投射 .程颢说： "仁者 ,以天地万物为一体 ,莫非己也〞 "天地之用皆我之用〞 .他把天地间的万物都视为一个整体 ,与人类并无异己之分 ,充分表达了 "天人合一〞的哲学思想 .而天地间万物的运动与规律 ,即所谓 "天地之用〞也与人是一样的 .这样的观念在古人看来是 "仁者〞的观念 .这种哲学观以仁为本 ,强调人和自然之间的和谐关系 .事实上 , "天人合一〞这种美好的生存状态早在儒家学说和?易经?里就形成了 .儒家思想之核心在于强调天人关系是内在的关系而非外在的关系 ,天道与人道的关系即天人关系 ,天道就是人道 ,二者不可别离 .参赞天地之化育 ,可以 "与天地参〞 ,对天地的敬畏就是对人的生存的把握 .?易经?那么把天地看作是生命的来源 ,认为万物是由天地产生的 ,人类那么是天地万物产生的 ,人和天地万物有着内在的密切联系 .乾坤二卦是八卦和六十四卦中最||根本的两卦.乾是纯阳 ,代表天 ,以龙为象 ,而龙象征着水中之物 ,又能升至||天空 .因此 ,天并不是远离生命的宇宙空间 ,也不是宗教意义上的上帝 ,而是生命的来源 .坤是纯阴 ,代表地 ,以马为象 ,而马象征着地中所生之物 ,又能不断生息繁衍 .因此 ,地不是没有生命的荒漠之原 ,而是生命得以孕育和生长的源泉 ."天人合一〞思想可以纠正现代人的狂妄和武断 .人类假设有了对自然的敬畏 ,又有了对中|国文化所十分重视的审美的人生态度 ,就不仅可以在这地球上平安地栖息 ,而且可以诗意地栖居 .天人是否合而为一并不重要 ,重要的是在对待人和自然的态度上 ,必须有我们先人所领悟到的人和自然的那份和谐 .这种和谐只要存在 ,古人 "天人合一〞的思想就能存在 ,反之就只是一种空想 .人口的增长、科学技术的开展、对自然资源的过度利用 ,都导致了人与自然的不平衡 .人类智慧的强大是世间万物所不能及的 .今天人类已在应用自己的智慧与体能使人与自然的天平产生了倾斜 .人类与自然 ,只有处于一种能够满足人类永恒生存的和谐之中 ,才是长久之道 .(有删改) 1．以下关于原文内容的表述,不．正确的一项为哪一项()A． "天人合一〞就是人与自然和谐相处,这是华夏民族理想的生存境界,"天人合一〞的思想早在远古的神话传说里就有所表现.B． "天人合一〞思想发源于先秦时期,成熟于两千多年前的汉代,董仲舒、张载、程颢等人对这一思想都有过精辟的阐述.C． "天人合一〞思想在早期的儒家学说和?易经?里就已经萌芽,董仲舒等人提出的 "天人相类〞思想使 "天人合一〞思想更趋成熟.D． "天人合一〞的思想今天仍然没有过时,其价值在于可以帮助我们正确处理人和自然的关系,纠正现代人的狂妄和武断.2．以下理解和分析,不．符合原文意思的一项为哪一项()A． "天人合一〞中的 "天〞实指人以外的大自然,月光星斗,绿树芳草,大海高山,原野溪流,都在 "天〞的范畴之内.B．大自然变幻无常,有时和风和雨、阳光绚丽,有时那么电闪雷鸣、狂风暴雨、洪水泛滥,董仲舒认为这是天的喜乐和哀怒.C． "天〞的喜怒哀乐实际上是大自然自身运动的表现,也是人类的喜怒哀乐对大自然的投射.D．程颢把天地间的万物视为一个整体,他认为大自然与人类并无异己之分,天地间万物的运动与规律同样也是人类自身的运动与规律.3．根据原文内容,以下理解和分析不．正确的一项为哪一项()A．儒家思想强调的天人关系是内在的关系,即突出人道和天道的一致性,强调天道就是人道,对天地的敬畏就是对人的生存的把握.B．乾卦和坤卦分别以龙、马为象,形象地揭示了天地是生命来源的意蕴,从而说明人和大自然的关系,暗含了 "天人合一〞的道理 .C．人类在自然面前不可狂妄和武断,敬畏自然,用审美的而不是功利的态度看待自然,才能在地球上平安地栖息,诗意地栖居.D． "天人合一〞的思想并不重要,重要的是对待人和自然的态度,用自己的智慧与体能使人与自然的关系失去平衡,不是长久之道.二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4～7题.熊概．．． ,丰城人.幼孤 ,随母适胡氏 ,冒其姓.永乐九年进士.授御史.十六年．． ,字元节擢广西按察使.峒溪蛮．大出掠 ,布政使议请靖江||王兵遏之.概不可 ,曰： "吾等居方面 ,寇至||无捍御 ,顾烦||王耶?且寇必不至|| ,戒严而已 .〞已而果然 .久之 ,调广东 .洪熙元年正月 ,命以原官与布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江 .初 ,夏原吉治水江南还 ,代以左通政赵居任 ,兼督农务 .居任不恤民 ,岁以丰稔闻 .成祖亦知其诬罔 .既卒 ,左通政岳福继之 ,庸懦不事事 .仁宗监国时 ,尝命概以御史署．刑部 ,知其贤 ,故有是命.是年八月 ,干还 ,言有司多不得人 ,土豪肆恶 ,而福不任职.宣宗召福还擢概大理寺卿与春同往巡抚南畿浙江设巡抚自此始.浙西豪持郡邑短 ,长为不法.海盐民．平康暴横甚 ,御史捕之 ,遁去.会赦还 ,益聚(dang )八百余人.概捕诛之 ,已 ,悉捕豪恶数十辈 ,械至||京 ,论如法 .于是奸宄帖息 .诸卫所粮运不继 ,军乏食 .概以廉价 ,发诸府赎罪米四万二千余石赡军 ,乃闻于朝.帝悦 ,谕户部勿以专擅罪概.概用法严 ,奸民惮之 ,腾谤书于朝.宣德二年 ,行在都御史劾概与春所至||作威福 ,纵兵扰民.帝弗问 ,阴使御史廉之 ,无所得 ,由是益任概.明年七月赐玺书奖励.概亦自信 ,诸当兴革者皆列以闻.时屡遣部官至||江南造纸、市铜铁.概言水涝民饥 ,乞罢之.五年还朝 ,始复姓.亡何 ,迁右都御史 ,治南院事.行在都御史顾佐疾 ,驿召概代领其职 ,兼署刑部 .九年十月 ,录囚 ,自朝至||日宴 ,未暇食 ,忽风眩卒 .赐祭 ,给舟归其丧 .(节选自?明史·列传第四十七?) 4．以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项()(3分)A．宣宗召福还/擢概大理寺卿/与春同往巡抚/南畿浙江设巡抚自此始B．宣宗召福/还擢概大理寺卿/与春同往/巡抚南畿浙江/设巡抚自此始C．宣宗召福还/擢概大理寺卿/与春同往/巡抚南畿浙江/设巡抚自此始D．宣宗召福/还擢概大理寺卿/与春同往巡抚/南畿浙江设巡抚自此始5．以下对文中加点词语的相关内容的解说,不．正确的一项为哪一项()(3分)A．熊概,字元节,古人幼时命名,成年(男20岁、女15岁)取字,字和名使用有别,名供长辈呼唤；字是供平辈和晚辈称呼.B．署,表示授予官职, "兼〞 "领〞均表示兼任官职, "行〞 "守〞均表示代理官职, "权〞那么表示暂代官职 .C．民,是对百姓的称谓,常见的百姓称谓还有：布衣、黔首||、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等.D．蛮,由于受时代的限制,古代学者对四方异族的了解十分有限,对他们的异同也没有深入调查,认真识别,往往用蛮、夷、戎、狄、胡、越等来泛指四方异族.?史记·吴太伯世家?索引说： "蛮者,闽也,南夷之名,蛮亦称越〞.中原地区古人对南方各族通称为 "百越〞或 "越族〞.6．以下对原文有关内容的概括和分析,不．正确的一项为哪一项()(3分)A．熊概预料事情准确.布政使想请靖江||王来阻止峒溪蛮人劫掠时,他认为贼寇肯定不来,最||后结果也印证了他的判断.B．熊概深得皇帝信任.洪熙元年正月,宣宗命他以布政使的身份参与巡视南畿、浙江,巡视后宣宗晋升他做了大理寺卿.C．熊概执法不畏强暴.浙西豪强肆意作恶,前官岳福懦弱无为,而他不仅捕杀了遇赦的平康,还抓捕了几十个豪强恶徒.D．熊概为官为民请命.朝廷屡派部官到江南造纸、买铜铁,影响了民生,他就上书说洪水积涝,百姓饥馑,请求停止行动.7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分)(1)概以廉价,发诸府赎罪米四万二千余石赡军,乃闻于朝.译文：________________________________________________________________________(2)帝弗问,阴使御史廉之,无所得,由是益任概.译文：________________________________________________________________________(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面的这首||唐诗,完成8～9题 .江乡故人偶集客舍戴叔伦天秋月又满 ,城阙夜千重 .还作江南会 ,翻疑梦里逢 .风枝惊暗鹊 ,露草泣寒虫 .羁旅长堪醉 ,相留畏晓钟 .8．清代学者||王国维在?人间词话?中说 "一切景语皆情语〞,请体会并说出 "风枝惊暗鹊,露草泣寒虫〞两句描绘了怎样的情景?表达了诗人怎样的感情?(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．古人写诗讲究 "炼字〞, "羁旅长堪醉,相留畏晓钟〞一联中哪两个字用得最||好?有怎样的表达效果?(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(三)名篇名句默写(6分)10．补写出以下句子中的空缺局部.(1)辛弃疾在?永遇乐·京口北固亭怀古?中写古代英雄叱咤风云驰骋疆场的名句是"________________ ,________________〞 .(2)苏轼在?赤壁赋?中描写客人吹箫为自己伴奏,其中表现箫声作用和力量的一句是"________________ ,________________〞 .(3)?出师表?中诸葛亮劝刘禅对宫中府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是"________________ ,________________〞 .乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答.注意：只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题.如果多做,那么按所做的第|一大题计分.三、文学类文本阅读(25分)11．阅读下面的文字,完成(1)～(4)题.夜渔沈从文这已是谷子上仓的时候了 .年成的丰收 ,把茂林家中似乎弄得格外热闹了一点.在一天夜饭桌上 ,坐着他四叔两口子 ,五叔两口子 ,姨婆 ,碧霞姑妈同小娥姑妈 ,以及他爹爹；他在姨婆与五婶之间坐着 ,穿着件紫色纺绸汗衫 .中年妇人的姨婆 ,时时停了她的筷子为他扇背 .茂林小小的圆背膊已有了两团湿痕 .桌子上有一大钵鸡肉 ,一碗满是辣子拌着的牛肉 ,一碗南瓜 ,一碗酸粉辣子 ,一小碟酱油辣子；五叔正夹了一只鸡翅膀放到碟子里去 ."茂儿 ,今夜敢同我去守碾房罢 ?〞"去 ,去 ,我不怕 !我敢 !〞他不待爹的许可就忙容许了 .爹刚放下碗 ,口里含着那枝 "京八寸〞小潮丝烟管 ,呼得喷了一口烟气 ,不说什么 .那烟气成一个小圈 ,往上面消失了 .他知道碾子上的床是在碾房楼上的 ,在近床边还有一个小小窗口 .从窗口边可以见到村子里大院坝中那株夭矫矗立的大松树尖端 ,又可以见到田家寨那座灰色石碉楼 .看牛的小张 ,原是住在碾房；会做打笼装套捕捉偷鸡的黄鼠狼 ,又曾用大茶树为他削成过一个两头尖的线子陀螺.他刚刚又还听到五叔说溪沟里有人放堰 ,碾坝上夜夜有鱼上罶了[注]……所以提到碾房时 ,茂儿便非常快乐 .当五叔同他说到去守碾房时 ,他身子似乎早已在那飞转的磨石边站着了 ."五叔 ,那要什么时候才去呢 ?……我不要这个.……吃了饭就去罢?〞他靠着桌边站着 ,低着头 ,一面把两只黑色筷子在那画有四个囍字的小红花碗里 "要扬不紧〞的扒饭进口里去 .左手边中年妇人的姨婆 ,捡了一个鸡肚子朝到他碗里一掼 ."茂儿 ,这个好呢 .〞"我不要.那是碧霞姑妈洗的 ,……不干净 ,还有- -糠皮儿……〞他说到糠字时 ,看了他爹一眼.天上的彩霞 ,做出各样惊人的变化.满天通黄 ,像一块奇大无比的金黄锦缎；倏而又变成淡淡的银红色 ,稀薄到像一层蒙新娘子粉脸的面纱；倏而又成了许多碎锦似的杂色小片 ,随着淡宕的微风向天尽头跑去.他们照往日样 ,各据着一条矮板凳 ,坐在院坝中说笑.茂儿搬过自己那张小小竹椅子 ,紧紧地傍着五叔身边坐下 ."茂儿 ,来 !让我帮你摩一下肚子 - -不然 ,半夜会又要嚷肚子痛 .〞"不得 .(他又轻轻地挨五叔)五叔 ,我们去罢 !不然夜了 .〞"小孩子怎不听话 ?〞姨婆那副和气样子养成了他顽皮娇恣的性习；不管姨婆如何说法 ,他总不愿离开五叔身边 .到后还是五叔用 "你不听姨婆话就不同你往碾房……〞为条件 ,他才忙跑到姨婆身边去 .院坝中坐着的人面目渐渐模糊 ,天空由曙光般淡白而进于黑暗……只日影没处剩下一撮深紫了.一切皆渐次消失在夜的帷幕下.在四围如雨的虫声中 ,谈话的声音已抑下了许多了 .凉气逼人 ,微风拂面 ,这足以证明残暑已退 ,秋已将来到人间了 .茂儿同他五叔 ,慢慢地在一带长蛇般黄土田塍上走着 .田中打禾后剩下的稻草 ,堆成大垛大垛 ,如同一间一间小屋 .身前后左右一片繁密而细碎的虫声 ,如一队音乐师奏着庄严凄清的秋夜之曲 .转过了一个山嘴 ,溪水上流一里多路的溪岸通通出现在眼前了 .足以令他惊呼喝嚷的是沿溪有无数萤火般似的小火星在闪动 .隐约中更闻有人相互呼唤的声音 ."咦 !五叔 ,这是怎么 ?〞"嗨 !今夜他们又放鱼 !我还不知道 .假设早点 ,我们可以叫小张把网去整一下 ,也好去打点鱼做早饭菜 .〞……假使能够同到他们一起去溪里打鱼 ,左手高高地举着通明的葵藁或旧缆子做的火把 ,右手拿一面小网 ,或一把镰刀 ,或一个大篾鸡笼 ,腰下悬着一个鱼篓 ,裤脚扎得高高到大腿上头 ,在浅浅齐膝令人舒适的清流中 ,溯着溪来回走着 ,溅起水点到别个人头脸上时 - -或是遇到一尾大鲫鱼从手下逃脱时 ,那种 "怎么的 !……你为甚那么冒失慌张呢?〞 "老大!得了 ,得了 !……〞 "啊呀 ,我的天!这么大!〞 "要你莫慌 ,你偏偏不听话 ,看到进了网又让它跑脱了.……〞带有吃惊 ,快乐 ,怨同伴不经心的嚷声 ,真是多么热闹(多么有趣)的玩意事啊!……茂儿想到这里 ,心已略略有点动了 ."那我们这时要小张转家去取网不行吗 ?〞"算了 !网是在楼上 ,很难取并且有好几处要补半天才行 .〞五叔说 , "左右他们上头一放堰坝时 ,罶上也会有鱼的 .我们就守着罶罢 .〞关于照鱼的事 ,五叔似乎并不以为有什么趣味 ,这很令不知事的茂儿觉得稀奇.(本文有删改) 【注】罶(liǔ)：捕鱼的竹篓子.(1)以下对这篇小说的理解和分析,不．正确的两项是()(5分)A．小说开头描写了丰收后的景象,茂林家一家人围坐在桌子前吃晚饭,呈现出一种大家庭的和睦景象和苦尽甘来的喜悦.B．小说里,出场了一堆人,虽笔墨不多,但鲜活的人物形象凸显出了各自的特点,流溢出一股真实的气息.C．小说中茂儿爹是一家之主,他的地位和权力是不能侵犯的,因此,茂儿容许五叔一起到碾坊后有点后怕.D．小说描写一家人说话温柔,老少都没火气,脾气也就没有了,这一顿黄昏饭写得有滋有味,都是因为丰收带来的喜庆.E．小说以时间为顺序,描绘了茂林一家吃晚饭的情景以及茂儿跟随五叔到碾坊看人们夜晚捕鱼的情景.(2)小说中画线局部的景物描写有何表达效果?请简要分析.(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)根据小说内容,简要概括茂儿的形象特点.(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(4)有人认为沈从文对湘西的描写有一种柔和的自然之美,有种唯美之情流露在他的湘西作品中,因而,他的作品表露的是一种 "平和〞之美.你认为本文是否也有这种 "平和〞之美呢?请结合文本简要概述.(8分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________四、实用类文本阅读(25分)12．阅读下面的文字,完成(1)～(4)题.人体细胞生物传感器分子机理首||次揭开美|国加州大学洛杉矶分校的研究人员6日表示 ,他们首||次发现了人体细胞生物传感器分子的机理 ,为复杂的细胞控制系统提出了新的阐述.相关内容将以 "本周论文〞的形式刊登在6月10日出版的?生物化学杂志?上 ,该成果有望帮助人们开发出应对高血压病和遗传性癫痫症等疾病的特殊疗法.人体细胞控制系统能够引发一系列的细胞活动 ,而生物传感器是人体细胞控制系统的重要组成局部.被称为 "控制环〞的传感器能够在细胞膜上翻开特定的通道让钾离子流通过细胞膜 ,如同地铁入站口能够让人们进入站台的回转栏.钾离子参与了人体内的关键活动 ,如血压、胰岛素分泌和大脑信号等的调整.然而 ,控制环传感器的生物物理功能过去一直未被人们了解.研究人员发现 ,如同能够监视周围环境并能发出声信号的烟雾|报警器 ,细胞能够通过了解变化和产生反响的分子传感器来控制细胞内的环境 .当钙离子与控制环结合时 ,构成了被称为BK通道的细胞内部结构 ,细胞做出的反响是允许钾离子通过细胞膜.BK通道存在于人体多数细胞中 ,它们掌控着根本的生物过程 ,如血压、大脑和神经系统电信号、膀胱肌肉收缩和胰腺胰岛素分泌等.加州大学洛杉矶分校研究人员首||次证明控制环如何被激活 ,以及如何重新调整自己以便翻开让钾离子穿过细胞膜的通道.利用实验室中先进的电生理学、生化和光谱仪技术 ,研究人员观察到钙离子与控制环的结合以及控制环结构的变化.该变化是其将钙离子结合的化学能转化为帮助翻开BK通道的机械能.研究负责人、洛杉矶分校麻醉学系分子医学部副教授里卡多·奥尔塞斯表示 ,在类似于活细胞的条件下 ,他们能够控制发生在生物传感器中的生物物理变化.他们相信细胞中的变化反映了人体中BK通道运行时分子的活动情况 .研究|报告作者安诺希·贾沃荷瑞恩认为 ,人体分子生物传感器是令人兴奋的研究领域 ,希望研究成果能够让人类更深入地了解复杂的生物传感器是如何运作的.由于BK通道和其传感器与正常生理机能的许多方面相关 ,因此研究人员还相信 ,生物传感器工作过程也许与疾病的不少方面相关 ,例如 ,已证明BK传感器的失常与遗传性癫痫症有关.研究人员将进一步了解BK控制环感应器以及通道是否涉及传感小分子(而不是钙离子) ,这些小分子在人体工作中同样也具有十分重要的生物意义.(有删改)(1)以下对原文有关内容的分析和概括,最||恰当的两项是()(5分)A．研究人员首||次发现了人体细胞生物传感器分子的机理,为复杂的细胞控制系统提出了新的阐述,该发现能帮助人们开发出应对高血压病和遗传性癫痫症等疾病的特殊疗法.B．钾离子掌控着根本的生物过程,如血压、大脑和神经系统电信号、膀胱肌肉收缩和胰腺胰岛素分泌等.C．研究人员表示,在类似于活细胞的条件下,他们能够控制发生在生物传感器中的生物物理变化.他们相信细胞中的变化反映了人体中BK通道运行时分子的活动情况.D．利用实验室,研究人员观察到控制环结构的变化.该变化是其将钙离子结合的机械能转化为帮助翻开BK通道的化学能.E．控制环传感器的生物物理功能过去一直未被人们了解,而现在加州大学洛杉矶分校研究者发现并揭开了它的分子机理.(2)美|国加州大学洛杉矶分校的研究人员有哪些新的发现?请具体作答.(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)指出文本采用了哪些说明方法.(至||少两种,要求结合原文进行说明.)(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(4)文本中分别引用了研究负责人奥尔塞斯和研究|报告作者贾沃荷瑞恩两人的话,文本的引用意图是否一致?这些能否变本钱文作者的表述?(8分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________第二卷(表达题,共80分)五、语言文字运用(20分)13．依次填入以下各句横线处的成语,最||恰当的一组是()(3分)①多年来,遇到雨雪等不良天气或节假日,出租车供应远小于市民出行需求时,"________〞仿佛就成了少数不良出租车司机的惯例 .②为及时稳固 "黑网吧〞整治成果,始终保持对 "黑网吧〞的高压态势,我市工商局严格落实四项工作措施,严防 "黑网吧〞________ .③近日,在驻香港部队陆海空三军实战化联合演习中,各级||领导________ ,带着参演官兵圆满完成立体攻防协同演练,武装直升机、装甲步战车等主战装备实弹射击命中率达98% ,部队实战化水平和履行香港防务能力得到有效提升 .A．浑水摸鱼东山再起首||当其冲B．趁火打劫东山再起身先士卒C．趁火打劫死灰复燃身先士卒D．浑水摸鱼死灰复燃首||当其冲14．以下各句中,没有语病的一句是()(3分)A．实现异地就医即时|报销是我国医改中的一项长期而艰巨的工作,需要从建立信息系统、完善制度、出台政策等环节逐一解决.B．最||近,北京的社区店除了食品、药店和日杂零售外,又出现了一些家居品牌社区店,开始为居民提供各类家居用品.C．今年的十月一日以后,电视、洗衣机、空调等家电产品将实行新的能效等级||标准,不达标的产品将强制退市 .D．当我们对中|国30个省份在同一时期的收入增长分别进行衡量时,我们发现其中有20个省的人均经济增长速度要快于世|界上其他任何国|家.15．填入下面一段文字横线处的语句,最||恰当的一句是()(3分)中华文化深深地扎根于现实的土壤 ,在思维方式上注重整体性 ,________________ ,从具体鲜活的生活中去体味身心的怡悦与精神的自由 ,倡导在最||痛苦最||艰难的生活中品。