部编版小学语文三年级下册6《陶罐和铁罐》同步练习题含答案
3部编版小学语文:三年级下册 一课一练【附答案】6 陶罐和铁罐第二课时

【课堂作业新设计】
一、比一比,组成词语。
骄( ) 虚( ) 恼( ) 奚( )
桥( ) 虑( ) 脑( ) 溪( )
二、写出下列词语的近义词。
骄傲——懦弱——恼怒——
坚硬——荒凉——美观——
三、把下列的句子补充完整,加上标点符号。
()你敢碰我吗()陶罐子()铁罐地问()
()不敢,铁罐兄弟()陶罐地回答()
()我就知道你不敢()的东西()铁罐说()带着更加轻蔑的()四、读了这则寓言,你懂得了什么道理?
参考答案
一、比一比,组成词语。
骄(骄傲 ) 虚(虚心 ) 恼(恼怒 ) 奚(奚落 )
桥(大桥 ) 虑(考虑 ) 脑(脑筋 ) 溪(小溪 )
二、写出下列词语的近义词。
骄傲——谦虚懦弱——坚强恼怒——嬉笑
坚硬——易脆荒凉——热闹美观——丑陋
三、“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
四、人人都会有缺点,也都会有优点,我们要正确对待自己和他人。
三年级下册语文一课一练6 陶罐和铁罐 人教(部编版)含答案)

六、陶罐和铁罐各象征了我们生活中的哪类人呢? 你想对这样的人说些什么呢? 请你写一写.
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6 陶 罐 和 铁 罐 一 、1.尘 世 捧 着 代 价 擦 干
2.骄 傲 懦 弱 二 、1.② 2.① 3.④ 4.③ 三 、1.示 例 :国 王 的 橱 柜 里 有 一 个 陶 罐 和 一 个 铁 罐 .
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五 、课 外 阅 读 . 狐狸的圈套
狼和狐狸同时追赶两只羊. 狐 狸 对 狼 说 :“我 追 那 只 瘦 弱 的 羊 ,它 没 有 多 少 肉 ,你 去 追 那 只 肥 (壮 状 )的 羊 ,它 身 上 的 (内 肉 )够 你 吃 几 顿 啦 !”狼 觉 得 这 个 主 意 不 错 ,便 去 追 肥 羊 . 狐狸没追多远就抓住了瘦羊. 狼却追了半天也没追 上 肥(壮 状)的 羊,只 好 垂 头 丧(sàng)气 地 回 来 了. 当 它 看 到 已 经 吃 饱 的 狐 狸 ,才 知 道 自 己 上 了 狐 狸 的 当 . 1.画 去 ( )里 使 用 不 恰 当 的 字 . 2.读 短 文 填 空 . 狼 和 狐 狸 同 时 追 赶 . 狐 狸 追 赶 的 是 ,狐 狸 让 狼 追 赶 的 是 . 狐 狸 没 追 多 远 ,而 狼 追 了 半 天 . 3.为 什 么 说 狼 上 了 狐 狸 的 当 ?
2.人们把深藏在地下的陶罐挖出了. 深藏在地下的陶罐被 人 们 挖 出了.
四、1.陶罐不敢碰 它 它 们 生 来 的 任 务 是 盛 东 西 的,并 不 是 来 互 相 碰 撞的
2.光 洁 朴 素 美 观 没 有 了 踪 影 3.③ 五 、1.画 去 的 :状 内 状 2.两 只 羊 瘦 羊 肥 壮 的 羊 就 抓 住 了 瘦 羊 也 没 追 上 肥 壮 的 羊 3.因为瘦羊跑不快,狐狸没有追多远就追上了.肥壮的羊有 劲,所 以
6《陶罐和铁罐》课时练(含答案).doc

三年级语文下册6《陶罐和铁罐》课时练提高篇一、看拼音,写词语。
nuò ruò chén tǔ jià zhíjiāo ào pěng zhe xū xīn二、填空题1.补全本课学到的四字词语,并完成练习。
A.和睦( )( ) B.相( )并( ) C.翻( )覆( ) (1)画“﹏﹏﹏”的词语中,所填的两个字意思________(相近相反),我还能再写两个这样的四字词语:_______________、______________。
(2)选词填空。
(填序号)①这两个同学迟到的原因不同,怎能把他们________________呢?②妈妈总告诉我们,邻里之间要互相照顾,_________________。
2.描写神态的成语:失败时:_____________、______________、_______________、_____________得胜时:_____________、______________、_______________、_____________ 惊讶时:_____________、______________、_______________、_____________ 悲伤时:_____________、______________、_______________、_____________ 3.《陶罐和铁罐》:抓住情节的变化把握主题。
(1)这个寓言故事主要是通过___________________来展开情节的。
(2)铁罐瞧不起陶罐的原因是___________________。
(3)面对________________的铁罐,陶罐的态度是_____________________。
(4)故事的结局是__________________________。
(5)文章的主题是__________________________。
人教部编版三年级下册语文课时训练-类文阅读-6陶罐和铁罐(含答案)

类文阅读-6.陶罐与铁罐蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊,转瞬之间,冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子,都已经逝去了。
冬天来了,好日子过完了;寒冷和饥饿一齐逼来;蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌会有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸,嘀嘀咕咕。
它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧,好心人儿!在你这里我不久就会强壮起来;让我避寒寄食到春天吧!”“朋友,我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理吗?”“在我们软绵绵的青草窝上,唱歌呀,游戏呀,一天接着一天,玩得头都昏了,哪有工夫想到工作呀!”“那么你——”“我整天唱我的歌,满不在乎。
”“唱你的歌曲!多美呀!现在你满可以到外面去载歌载舞呀!”1.把画横线的句子改为用句号结尾的句子,不改变句意。
2.第二自然段中的“好日子”指的是的日子。
3.蚂蚁说:“那么你”蚂蚁后面想说的是()A.就这样一直玩下去吗?B.一点儿不考虑冬天该怎么办吗?C.在干些什么呢?D.一定玩得很痛快吧?4.这篇寓言告诉我们的道理,下面表述最准确的是()。
A.不能不劳而获B.不能只把希望寄托在别人身上C.不能光看眼前D.舒适的生活是以辛勤劳动为代价的,不能只贪图享乐答案1.夏天的工作造就冬天的安乐,你应该明白这个道理。
2.每片叶子下面都是现成的眠床和早餐3.B4.D河蚌与珍珠清亮的河水里,一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。
忽然,老河蚌停了下来,语重心长地对小河蚌们说:“孩子们,你们不能光顾着玩,应该去捡一粒沙子。
”小河蚌们按照老河蚌的要求,(你追我赶、争先恐后)地去捡了沙子,埋进了身体里,就像种下了一粒种子,耐心地等待发芽、开花、结果。
可是,有一只贪玩的河蚌,没有把老河蚌的话当成一回事,在大家捡沙子的时候,它偷懒没有去捡,蒙混过了关。
岁月像河水一样,在不知不觉中悄悄地流走了。
小河蚌们长大了,它们纷纷打开自己的蚌壳,惊喜的是,在蚌壳里面,竟然藏着一颗颗(晶莹剔透、灿烂辉煌)的珍珠。
部编人教版小学语文三年级下册:第2单元 6 陶罐和铁罐 陶罐和铁罐 (练习)

6《陶罐和铁罐》练习一、我会读拼音,写词语。
q iān xū nǎo nù zhēng chǎo pǔ sù jià zhí zuǐ bɑ()()()()()()二、比一比,再组词。
陶()脑()捧()怒()淘()恼()棒()努()三、按要求,归纳词语。
骄傲傲慢谦虚朴素美观光洁恼怒1.与陶罐有关的词语是:2.与铁罐有关的词语是:四、在正确的读音上打“√”。
懦弱(nuòluò)羞耻(chǐ cǐ)流逝(sìshì)挖掘(qū jué)捧着(pěn g běng)倒塌(tàtā)五、查字典填空。
“虚”按音序查字法,应先查音序();按部首查字法,应先查()部,再查() 画。
“虚”在字典里的解释有:A空着B虚弱C虚心 D 因心里惭愧或没有把握而勇气不足。
在“谦虚”一词里“虚”应取第()种解释;在“心虚”一词里“虚”应取第()种解释。
六、按要求改写句子。
1.人们连铁罐的影子也没见到。
(用画线的词语写一句话)。
2.陶罐被农民埋在土里。
(改成“把”字句)。
3. 你怎么敢和我相提并论!(改成陈述句)。
七、细读课文深感悟。
将故事中陶罐和铁罐的语言对号入座。
1. 陶罐的话()2. 铁罐的话()A. “你敢碰我吗?陶罐子!”B.“我就知道你不敢,懦弱的东西!”C.“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。
”D.“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得够受了。
”八、阅读“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的语气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
”陶罐争辩说,“我们生来就是给人们盛东西的,并不是来互相碰撞的。
说到盛东西,我不见得比你差。
再说……”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。
三年级下册语文一课一练 6.陶罐和铁罐(含答案)人教部编版

6.陶罐和铁罐一、选择题1.寓言就是通过讲故事来说明道理,以达到教育、讽刺的目的,下面选项哪个不是寓言( )。
A.《农夫和蛇》B.《滥竽充数》C.《夸父追日》D.《龟兔赛跑》2.根据下列情境,说话恰当的一项是( )A. 小兵正在认真地做作业,妈妈叫他吃饭,他说:“没看我正忙着?”B.陈江借了同学一本新书,不小心给弄脏了,还书时他连声说:“对不起。
”他的同学说:“‘对不起’值多少钱?给我另买本新书吧!”C.李河骑自行车不小心撞了一个同学,他马上下车说:“对不起,请问撞伤了吗?”这个同学说:“没关系。
”D.某中学正要上公开课,课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生:“请问同学,上什么课?”这个学生回答说:“你自己不会看课程表?”3. 邻居对柯酷妈妈说:“你家柯酷真刻苦,每天晚上12点多了,我们都睡觉了,还听见她在弹琴。
”请你说说邻居说这话的意思是什么?下列选项中不包括的一项是( )A.你家不要在12点之后弹琴,免得吵醒我们。
B.你家孩子太吵了,要管教一下。
C.柯酷晚上12点还在弹钢琴,真用功啊!D.12点都是深夜了,要注意别影响他人休息。
二、1.拆分组合换新颜。
例:骄——桥(石桥)傲——( ) 懦——( )捧——( ) 恼——( )谦——( ) 掘——( )2.相对而言。
请写出下列加粗词语的反义词。
骄傲的铁罐看不起( )的陶罐。
懦弱并不能改变现状,我们要学会( )面对。
他丝毫不为自己的行为感到羞耻,反而觉得( )。
平时( )的校园,放假了就变得无比寂静。
不管别人怎样( )你的能力,我都一直坚信着你二定能把这件事办好。
3.“正”的反义词有:偏误反歪负副请为下列各种“正”字找出相应的反义词写在句末的括号内。
(1)纪念碑立得正。
( )(2)他把自己喜欢的歌词写在纸的正面。
( )(3)你的方法是不正确的。
( )(4)凸起的一头是电池的正极。
( )(5)王校长是学校的正校长。
( )(6)这件艺术品摆放在客厅的正中。
部编版三年级语文下册第二单元《陶罐和铁罐》同步练习

部编版三年级语文下册第二单元《陶罐和铁罐》同步练习第一课时一、用“√”给带点的字选择正确的读音。
奚.落(xī xì ) 懦.弱(nuò rǔ) 恼.怒(nǎo lǎo)掘.开(jiē jué) 覆.灭(fú fù) 谦虚.(xī xū)二、在括号里填上适当的词。
( )的堆积物 ( )的神气 ( )的陶罐( )的废墟 ( )的宫殿 ( )的铁罐三、铁罐常常()陶罐,但多年之后,陶罐依然那么()、()、(),而铁罐()了。
第二课时一、比一比,组成词语。
骄( ) 虚( ) 恼( ) 奚( )桥( ) 虑( ) 脑( ) 溪( )二、写出下列词语的近义词。
骄傲——懦弱——恼怒——坚硬——荒凉——美观——三、把下列的句子补充完整,加上标点符号。
()你敢碰我吗()陶罐子()铁罐地问()()不敢,铁罐兄弟()陶罐地回答()()我就知道你不敢()的东西()铁罐说()带着更加轻蔑的()四、读了这则寓言,你懂得了什么道理?参考答案第一课时1.xī nuò nǎo jué fù xū2.(厚厚)的堆积物 (轻蔑)的神气 (谦虚)的陶罐(荒凉)的废墟 (倒塌)的宫殿 (骄傲)的铁罐3.奚落、光洁、朴素、美观、无影无踪第二课时一、比一比,组成词语。
骄(骄傲 ) 虚(虚心 ) 恼(恼怒 ) 奚(奚落 )桥(大桥 ) 虑(考虑 ) 脑(脑筋 ) 溪(小溪 )二、写出下列词语的近义词。
骄傲——谦虚懦弱——坚强恼怒——嬉笑坚硬——易脆荒凉——热闹美观——丑陋三、“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
四、人人都会有缺点,也都会有优点,我们要正确对待自己和他人。
部编版三年级语文下册第二单元测试卷时间:90分钟满分:100分基础积累一、选择正确答案的序号填空。
(10分)1.下列带点字读音有误的一项是()A.抱怨.(yuàn)恼.怒(nǎo)撒.腿(sā)B.生涯.(yá)应验.(yàn)忙碌.(lù)C.耕.地(ɡēnɡ)挣.脱(zhēnɡ)遵循.(xún)D.不禁.(jīn)懦.弱(nuò)贵妇.(fù)2.“懦弱、荒凉、奚落”的反义词分别是()A.胆怯荒芜数落B.勇敢繁华奉承C.勇敢繁华数落D.胆怯荒芜奉承3.“因释其耒而守株”中“释”的意思是()A.解释B.释放C.放下D.消除4.下列不属于寓言故事的成语是()A.指鹿为马B.自相矛盾C.刻舟求剑D.邯郸学步5.南郭先生是()这则寓言故事中的主人公。
最新部编版小学语文三年级下册6《陶罐和铁罐》课堂作业试题及答案

6 陶罐和铁罐课时测评方案字词模块一、看拼音,根据语境写词语。
1.陶罐很qiān xū(),但并不nuòruò()。
2.铁罐最终变成了chén tǔ(),为自己的jiāoào( )付出了dài jià()。
二、选字填空,组成词语。
(填序号)①骄②娇③桥( )阳( )嫩( )横大( ) ( )兵必败①陶②淘③掏( )瓷( )气( )醉( )洞( )冶情操三、在括号中填入恰当的词语。
( )的铁罐( )的东西( )的堆积物( )地回答( )地大叫( )地问四、写出句子中加点词语的近义词。
1.“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑..的神气。
( )2.“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶..地说。
( )句子模块五、按要求完成句子练习。
1.照样子,写出人物说话时的神态。
例:“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
(1)“多漂亮的陶罐啊!”人们________地赞叹。
(2)“我的兄弟铁罐去哪里了?”陶罐__________地问。
2.我们生来就是.盛东西的,并不是...来互相碰撞的。
(用加点的字词造句) _________________________________________________________________六、品读句子,完成练习。
我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!这句话是陶罐说的,“和睦相处”的意思是___________________________,从这句话可以看出陶罐____________________的品质。
读写模块七、课内阅读。
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。
说到盛东西,我不见得就比你差。
再说……”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。
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2.“翻来覆去”一词中,有两个字意思相近( )—( ),两个字意思相反( )—( )。下列词语中与这个词结构相同的是( )
A.开天辟地B.七上八下C.今非昔比D.千变万化
3.朗读文中画线的三个句子时,句①应该用____________的语气,句②应该用____________的语气,句③应该用_______的语气。
___________________________________________________________
3.铁罐彻底地被人们遗忘了。
___________________________________________________________
九、阅读文段,完成练习。
①“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。
4.从文中“_________”一词可以感受到,陶罐对待铁罐的态度是非常友善的。“连铁罐的影子也没见到”是因为__________________________。
5.从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?( )
A.陶罐完美无缺,而铁罐一无是处。
B.每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处。
2.雨后,一群一群的花从无人知道的地方( )跑出来。
3.平时不善言谈的他在这次演讲比赛中( )得了第一名。
八、把下列句子换个说法,意思不变。
1.我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?
___________________________________________________________
2.陶罐被人们发现并挖了出来。
谢时尼被老师这种虚心认真的态度感动了。多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的态度值得他一辈子学习。
1.“生动别致”这个词可以换成( )
A.莫名其妙B.不耻下问C.栩栩如生D.活泼可爱
2.“这画太有味道了。”这句话中的“味道”是什么意思?( )
A.酸甜苦辣等味B.美味的意思
C.画的内容生动有趣D.发臭了的气味
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”
②“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴素,美观。
③□多美的陶罐□□一个人说□□小心点儿□千万别把它碰坏了□这是古代的东西□很有价值的□□“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。
C.看不起别人的人不会有好下场。
D.陶罐比铁罐保存的时间更长,所以更有价值。
十、阅读短文,完成练习。齐 Nhomakorabea石临摹学生的画
那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
五、给句中加点的词语选择正确的解释。(填序号)
骄傲:①自以为了不起,看不起别人。②自豪。
1.祖国河山壮丽多娇,我感到非常骄傲。( )
2.骄傲的铁罐看不起陶罐。( )
朴素: ①(颜色、式样等)不浓艳,不华丽。②(生活)节约,不奢侈。
3.陶罐还是那样光洁,朴素,美观。( )
4.革命前辈艰苦朴素的生活作风值得我们学习。( )
6.谦虚要谦虚向他人请救,学习他人的长处,弥补自己的短处
3.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因不包括()
A.梅花艳丽俊秀B.公鸡生动别致
C.《梅鸡图》太有味道D.梅、鸡画在一起
4.起初谢时尼为什么以为老师在跟他开玩笑?()
A.齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。
B.齐白石说话时的神情不够严肃。
C.谢时尼觉得自己的画不够好。
D.老师看起来像是在开玩笑。
5.是什么让谢时尼知道了老师没有跟他开玩笑?用横线在文中画出来。
6.谢时尼被齐白石______________的态度感动了,在学习上我们得到的启示是:_______________________________________________。
参考答案
一、骄傲 谦虚 懦弱捧 尘土 古代
二、骄傲虚心烦恼奚落小桥考虑脑袋小溪
三、xīnuòchǐ pěngjuéfǔchǔ diàn
六、《陶罐和铁罐》这篇课文告诉我们的道理是( )
A.每个人都有自己的长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,互相尊重,和睦相处。
B.为人处事要谦虚,骄傲自大会自取灭亡。
C.只有经得住时间考验的事物,才有更高的价值。
七、用“然”字组词完成填空。
1.我原想,书中的道理,你们长大了( )会知道的。现在你们( )想听,我就讲讲吧!
奚落(xīxì)懦弱(nuòrǔ)羞耻(chǐcǐ)
捧起(pěng pěn)掘开(jiējué)覆灭(fúfù)
处理(chǔchù)宫殿(diàn diǎn)
四、写出下列句子中加点词语的近义词。
1.铁罐看不起陶罐,常常奚落它。( )
2.“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。( )
3.捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴素,美观。( )
四、嘲弄高傲质朴
五、1.②2.①3.①4.②
六、A
七、自然既然突然居然
八、我们还是和睦相处吧,没什么可争吵的。人们发现了陶罐并把它挖了出来。人们彻底地把铁罐遗忘了。
九、1.“ !” ,“ , , , 。”
2.翻覆来去A
3.惊讶兴奋赞美
4.请铁罐被氧化掉了
5.B
十、1.C
2.C
3.D
4.A
5.可是,他看到老师那副认真恳切的神情
谢时尼被齐白石的态度感动了在学习上我们得到的启参考答案一骄傲谦虚懦弱捧尘土古代二骄傲虚心烦恼奚落小桥考虑脑袋小溪nuchpngjuchdin四嘲弄高傲质朴七自然既然突然居然八我们还是和睦相处吧没什么可争吵的
部编版三年级语文下册6.陶罐和铁罐 同步测试卷含答案
姓名:___________班级:___________考号:___________
一、看拼音,写字词。
1.自信并不等同于jiāo ào ,qiān xū 也并不等同于nuò ruò 。
2.他pěng 起陶罐,擦净上面的chén tǔ ,高兴地说:“这是gǔ dài 的东西!”
二、比一比,组成词语。
骄( )虚( )恼( )奚( )
桥( )虑( )脑( )溪( )
三、一锤定音。用“√”给带下划线的字选择正确的读音。