初中七年级科学上册第1章《地球上的生物》(知识要点)附答
第1章《地球上的生物》
一、艳丽多姿的生物：
（一）陆生植物：
1、生物生活和居住的地方称为_______或______。
2、土壤是地球表面的疏松层，能为植物的生长提供_______、_______、________。
大多数植物依靠它的_______固定在土壤中，而它的茎支撑着_____、_____伸向空中。
3、植物的叶片大多呈绿色_______状，它能吸收________，制造________。
4、仙人掌的叶已经退化成_____，多汁的茎具有叶的功能，既能进行___________，又能吸收和贮藏_______，这与____________的沙漠环境是相适应的。
5、捕蝇草叶分左右两片，每片外缘有一行______，叶表面布有_______和__________。
这些结构是为了适应__________的土壤环境。
6、树叶宽阔的树木称为_________；落叶阔叶树在冬季落叶，是为了适应_______________。
7、植物的茎一般可分为_________、___________、___________、__________四种类型，牵牛花、菜豆、豇豆的茎属于________茎，爬山虎、葡萄、豌豆的茎属于_________茎，银杏的茎属于______茎，草莓、西瓜的茎属于________茎。
8、吸引昆虫来传播花粉的花称为_______花。
这种花的特点是：颜色______，有粘性，具有香味。
但有些花是依靠风力来传播花粉，这种花称为______花，它们的特点是：数量____，轻小。
艳丽可口的果实能够将散布到其他地方。
9、绿豆发芽时，先长出______，后长出_____；光照下，真叶呈____色_____状，无光照下，真叶呈____色，这是由于光能促使叶片中_______的形成。
10、种子萌发需要：充足的空气、适宜的温度、（充足）一定的水分。
11、黑暗处发芽的绿豆胚芽是状，这种形状的意义是：
（二）陆生动物：
1、陆生动物在进化上起源于_________。
高等陆生动物具有发达的______和防止水分散失的___________，这是它们对陆地环境的一种适应。
发达附肢的作用：。
2、鸟类的身体呈_______形，前肢变成了______，以适应空中的飞行。
3、生活在沙漠中的骆驼被称为“_____________”，它的四肢底部有_______；驼峰内贮有________，能分解水和能量；骆驼有____个胃，善耐饥渴。
这些都适应它在沙漠中的生活环境。
4、_______是地球上哺乳动物中唯一具有飞翔能力的类群。
它是靠________来确定方位的。
5、动物常利用自身的_______和_______来逃避敌人，例如大刀螂的体色为草绿色，在草丛中很难被发现，这种现象称为_________。
竹节虫形似竹节，让其天敌难以发现，属于______；箭毒蛙、黄蜂等具有鲜艳的颜色成为___________。
6、老鼠身体呈，白天，夜间（昼伏夜出）。
进行生活（蚯蚓）。
（三）水生植物：
1___________以及________，温度变化_____。
因此，水生生物的结构一般比陆生生物_______。
2、绿色藻类植物没有_____、_____、叶，但细胞直接接触水，容易从水中吸收________和_______，并吸收光能制造__________。
3、荷花的茎在水里的泥土中，在茎节上长有一些________。
叶柄和茎中都有______，便于从水上的大气中获得充分的_______。
（四）水生动物：
1、鱼的体形大多呈_______形，便于减小____________，但深海中的鱼的体形为______的，眼长在身体头部的_______，为了适应。
2、鱼的身体分为_____、________、______三部分，它的运动器官是______，呼吸器官是_______。
3、生活在水中的哺乳动物，如______、______、_______，体形似_____，前肢____状，后肢消失，体毛_______。
这些都是与它们在水中的生活环境相适应的。
4、地球上现存最大的动物是________。
5、青蛙、蟾蜍是________动物。
青蛙的幼体似_____，用_____呼吸，依靠______游泳，生活在_____中；成体用___________呼吸，有强健的后肢，适应_______生活。
6、河虾体色是_______，身体可分为______、_______两部分；头部额剑上有______，是虾____________________的武器；河虾的游泳足有____对，步行足_______对。
运动方式有_______、_________、________三种
二、生物的基本特征：
1、所有的生物都能感觉、_______、_______，能从环境中摄取_________和_______，获得能量，并排出_______；同时生物都能进行_______，产生新个体。
生物的这些活动称为____________。
2、生物的基本特征是能进行________、_______和______，具有______性，以及进行________和_________。
3、生物体艳丽多姿的重要原因是它们的_______和___________适应它们复杂多变的生活环境，体现出生物体形态和环境的。
4、蚯蚓是属于_______动物中的________动物，身体由许多________组成。
前端稍___，后端稍_____，（“圆”或“尖”）靠近前端处有_______。
腹部颜色比背部颜色____(填“浅”或“深”)。
刚毛较多的一面是。
蚯蚓是通过_______________________向前移动；蚯蚓的感觉器官退化（没有眼、鼻、耳、足等器官），但是具有___________________________等感觉功能，其中后端比较灵敏的是______觉，其他都是前端灵敏。
使身体保持湿润，有利于蚯蚓。
《第1章知识要点》参考答案：
1、栖息地，生境
2、养分，水分，空气，根系，枝，叶
3、扁平，太阳光，有机物
4、刺，光合作用，水分，干旱缺水
5、硬毛，细毛，消化腺点，缺少氮肥
6、直立茎，匍匐茎，缠绕茎，攀援茎；缠绕茎，攀援茎，直立茎，匍匐茎；
7、虫媒，鲜艳，风媒，多8、水生生物，附肢，身体表面
9、根，芽，绿，扁平，淡黄，叶绿素
二、
1、水生动物，附肢，身体表面
2、纺锤，翼
3、沙漠之舟，厚皮，脂肪，三
4、蝙蝠，超声波
5、体形，体色，保护色，拟态，警戒色
三、
1、有机物质，氧气，小，简单
2、根，茎，营养物质，氧气，有机物质
3、不定根，孔道，氧气
四、
1、纺锤，运动阻力，扁平，上方
2、头，躯干，尾，鳍，鳃
3、鲸鱼、海豚、白鳍豚，鳍，退化
4、蓝鲸
5、两栖，鱼，鳃，尾鳍，水，肺和皮肤，陆栖（水陆）
五、
1、运动，生长，营养物质（食物），氧气，废物，生殖，生命活动
2、新陈代谢，生长发育，应激，繁殖，遗传
3、形态，生活习性
资料。
华东师大版科学七年级上册 第一章 地球上的生物知识点复习(含答案)
一、艳丽多姿的生物1．生物生活和居住的地方称为__________或__________。
2．土壤为植物的生长提供了__________、__________和__________。
大多数陆生植物的根具有__________的作用。
3．陆生植物的叶对环境的适应(1)植物的叶片大多呈__________色扁平状，能吸收__________进行光合作用，制造__________。
(2)仙人掌的叶退化成刺，是对__________环境的适应；捕蝇草的捕虫叶是对__________环境的适应；阔叶树在冬天有的落叶有的不落叶，是对__________的适应。
4．陆生植物的茎对环境的适应(1) __________：茎直立且结实(大部分植物的茎)。
(2) __________：匍匐在地面上生长。
(3) __________：沿着其他物体呈螺旋状缠绕。
(4) __________：特有的结构攀援支持物上升。
5．陆生植物的花和果实对环境的适应(1)虫媒花：有些植物的花具有鲜艳的色彩和甜美的花蜜，柱头膨大，这是为了________________。
(2)风媒花：像小麦的花一样不鲜艳，花粉很小很轻，柱头羽毛状，这是为了__________。
(3)许多果实也有艳丽的色彩或诱人的香味，这是为了吸引鸟类__________；蒲公英的种子像降落伞，这是为了借助__________散播果实。
6．总结：陆生植物的叶、茎、花、果实的形态多种多样，这是为了与__________相适应。
7．陆生高等动物为了适应陆地环境，具有___________支撑身体和______________的身体表面。
8．鸟类适应飞行生活的特征：身体呈__________，前肢变为_______，__________中空、牙齿退化。
9．骆驼适应干旱沙漠环境的特征：四肢底部有__________，驼峰内贮有__________，具有__________个胃。
华师大版科学七年级上册 第1章 地球上的生物 单元复习(word版 含答案)
单元复习本章知识清单一、生物与环境相适应1.生物生活和居住的地方称为或,它不仅包括,还包括。
2.水生生物的结构一般比陆生生物,因为水环境比陆地环境。
3.生物的生存环境不仅受到环境的影响,也受到环境的影响。
4.生物体艳丽多姿的重要原因是它们的和都适应它们的复杂多变的生存环境。
(一)陆生植物5.绿色开花植物的六大器官:、、、、、。
6.土壤是地球表面的疏松层,能为植物的生长提供、和。
大多数陆生植物依靠它的固定在土壤中,而它的茎支撑着、伸向空中。
7.植物的叶片大多呈绿色状,它能吸收,制造等有机物,贮存能量。
8.仙人掌的叶已退化成,多汁的茎已经具有叶的功能,既能进行,又能吸收和贮藏,这与的沙漠环境是相适应的。
9.植物的茎连接根、叶、花、果实,支撑枝叶,运送水、无机盐和有机物。
植物的茎一般可分为直立茎(如图图、)、匍匐茎(如图图、)、攀援茎(如图图、)和缠绕茎(如图图、)。
10.吸引昆虫来传播花粉的花称为花。
这种花的特点是:颜色,具有香味,这是对的一种适应。
但有些花依靠风力来传播花粉,这种花称为花,它们的特点是花粉数量、轻、小。
11.植物艳丽的果实能够吸引动物将它们的散布到其他地方去。
(二)陆生动物12.陆生动物在进化上起源于。
高等陆生动物具有发达的和防止水分散失的,这是它们对陆地环境的一种适应。
发达的附肢的作用是。
13.鸟类的身体呈形,前肢变成,以适应空中飞行。
14.生活在沙漠中的骆驼被称为“”,它的四肢底部有厚皮;驼峰内贮有,其分解能产生水并释放能量;骆驼有三个胃,善耐饥渴。
这些都与它在沙漠中的生活环境相适应。
15.是地球上哺乳动物中唯一具有飞翔能力的类群。
它是靠来确定方位的。
16.动物常利用自身的和来迷惑敌人,主要有三种方式,分别为、、。
(三)水生植物17.绿色藻类植物没有、、叶,但由于细胞直接接触水,可以很容易地从水中吸收和,并吸收光能制造。
18.荷花的茎生长在水里的泥中,茎分节,在茎节上长有一些。
七年级生物(上)知识点归纳 第一章 生物与环境
第一章生物与环境第1节、生物生存的环境1、在自然界中，环境是指生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素。
2、自然环境是指水、光、空气、温度、湿度、土壤、岩石等。
3、自然界的生物形形色色。
种类繁多，分布广泛。
不管是幽深的海洋、浩瀚的沙漠、辽阔的天空，还是冰冻的极地、烈日炎炎的赤道，甚至在土壤中，都存在着千姿百态的生命。
第2节、环境影响生物的生存1、生物因素：是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。
影响生物生存的生物因素有：①、种间关系--捕食关系，竞争关系，寄生关系，互利共生。
②、种内关系---种内互助（蚂蚁）、种内斗争（蜜蜂）。
2、非生物因素：生物生存环境中的非生物部分。
主要有：阳光、空气、水、土壤、温度等。
它们都影响生物的生长、生存和分布。
如：极地狐和大耳狐第3节、生物对环境的影响1、生物与环境之间是相互影响，相互作用的。
2、空气湿度是表示空气的潮湿程度。
空气湿度过大或过小都会有利于细菌和病毒的繁殖。
空气湿度在45％--55％范围内，病毒死亡较快。
第4节、生物对环境的适应1、生物对环境的适应是普遍存在的，每一种生物都具有适应生存环境的多种能力。
生物只有适应环境才能生存下来，如果不适应环境，就会被环境淘汰。
2、生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为等各个方面。
如：保护色：动物具有的与环境色彩相似的外表形状或色泽斑纹。
例如，变色龙，沙漠蜥蜴等。
拟态：某些动物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑纹，与其他生物或非生物异常相似的状态。
例如，竹节虫，警戒色：如毒蛇，瓢虫的鲜艳斑纹。
第5节、科学探究的基本方法1、实验是一切科学探究的基础。
2、显微镜的使用：（见课本18页），①实验室内光线不强时，对光时，应选择较大的 __光圈__和 __凹_ 面反光镜。
②显微镜目镜上刻有“15x”字样，表示__ 放大倍数为15 ___。
若使用这一目镜，同时使用10倍物镜。
则被观察物体被放大__150____倍。
七年级科学 第1章 地球上的生物 1《艳丽多姿的生物》2 陆生动物习题 自然科学
100 100 90 50 20 0 0 10 60 100 60 30 0 0 50 49 52 50 50 49 50
20．下列是通过想象绘出的四个哺乳动物的体形图，各部分的 比例是依据动物原型确定的。你认为哪一动物最宜生活在 寒冷的环境中( )
【点拨】生活在寒冷的环境中的动物，地处寒冷地区，空 气寒冷而干燥，与这个特点相适应，耳朵较小，毛也很多 ，有利于保持体温，能抵御寒冷的环境。而生活在炎热的 环境中的动物，地处炎热地区，耳朵较大，体型较大，尾 巴长，毛也很少，有利于散热，能抵御炎热的环境。因此 ，比较图示不难看出，只有图B生物的形态结构与寒冷环境 相适应。故选B。【答案】B
活的影响”的唯一变量是光照，除光照不同外，其他条件 都应该相同且适宜，如蚯蚓数量、温度、土壤干湿度等。 所以实验方案需要修改的内容是D土壤，改为一层湿土。故 选D。 【答案】D
17．任何生物都生活在一定环境中，环境与生物有着密切的关 系，自然界中每种生物都必须适应环境，否则就会被淘汰 分析以下生物的特性，可能会被环境淘汰的是( ) D A．根系发达的旱生植物 B．能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙 C．竹节虫的形状像竹节 D．生活在干燥环境中的蚯蚓
5．内蒙古草原上生活着的绵羊，在冬季到来之前皮肤上会长
出致密的毛，毛的含绒量很高，这是对下列哪一种环境的
适应( C) A．干旱缺水环境
B．多风多沙环境
C．寒冷干燥环境
D．草食生活环境
6．陆生动物对环境的变化有许多形式的适应，这是因
为( )
A．陆地有较多生物 B．陆地有较多动物
C．陆地食物短缺
D．陆地环境因素经常变化
A．身体呈纺锤形
B．前肢变为翼
人教版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈知识点总结(超全)
人教版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈知识点总结(超全)单选题1、物竞天择，适者生存。
下列不属于生物适应环境的是（）A．荒漠中生长的骆驼刺，根系发达B．蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松C．沙漠中生活的骆驼，尿液非常少D．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪厚答案：B分析：生物必须适应环境才能生存，同时生物也影响环境，分析解答。
A．骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，A不符合题意。
B．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，表明生物也能影响和改变着环境，体现了生物对环境的影响，B符合题意。
C．荒漠炎热少雨，缺少水分，生活在炎热荒漠中的骆驼当体温升高到40.7℃时才会出汗，并且尿液非常少，这是生物对环境的适应，C不符合题意。
D．在寒冷海域中生活的海豹，皮下脂肪很厚，有利于保温，防止热量散失，是对寒冷环境的适应，D不符合题意。
故选B。
2、生物与环境的关系十分密切。
不属于生物适应环境的选项是（）A．仙人掌的叶退化成刺B．牛的粪便使土壤更肥沃C．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，夏天变为灰色D．生活在寒冷环境中的海豹，皮下脂肪很厚答案：B分析：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。
①生物适应环境的实例：a．在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b．在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多；c．生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。
②生物影响环境的实例：a．蚯蚓疏松土壤；b．在沙地上栽种植物，防风固沙。
③环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。
据此回答。
A．仙人掌的叶退化成刺，这有利于减少水分散失，是生物适应环境的表现，A正确。
B．牛的粪便使土壤更肥沃，这体现了生物能影响环境，不是生物适应环境，B错误。
C．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，夏天变为灰色，这是生物的保护色，是生物适应环境的表现，C正确。
D．生活在寒冷环境中的海豹，皮下脂肪很厚，这有利于保持体温，是生物适应环境的表现，D正确。
初中七年级科学上册第1章《地球上的生物》(知识要点)附答
第1章《地球上的生物》一、艳丽多姿的生物：（一）陆生植物：1、生物生活和居住的地方称为_______或______。
2、土壤是地球表面的疏松层，能为植物的生长提供_______、_______、________。
大多数植物依靠它的_______固定在土壤中，而它的茎支撑着_____、_____伸向空中。
3、植物的叶片大多呈绿色_______状，它能吸收________，制造________。
4、仙人掌的叶已经退化成_____，多汁的茎具有叶的功能，既能进行___________，又能吸收和贮藏_______，这与____________的沙漠环境是相适应的。
5、捕蝇草叶分左右两片，每片外缘有一行______，叶表面布有_______和__________。
这些结构是为了适应__________的土壤环境。
6、树叶宽阔的树木称为_________；落叶阔叶树在冬季落叶，是为了适应_______________。
7、植物的茎一般可分为_________、___________、___________、__________四种类型，牵牛花、菜豆、豇豆的茎属于________茎，爬山虎、葡萄、豌豆的茎属于_________茎，银杏的茎属于______茎，草莓、西瓜的茎属于________茎。
8、吸引昆虫来传播花粉的花称为_______花。
这种花的特点是：颜色______，有粘性，具有香味。
但有些花是依靠风力来传播花粉，这种花称为______花，它们的特点是：数量____，轻小。
艳丽可口的果实能够将散布到其他地方。
9、绿豆发芽时，先长出______，后长出_____；光照下，真叶呈____色_____状，无光照下，真叶呈____色，这是由于光能促使叶片中_______的形成。
10、种子萌发需要：充足的空气、适宜的温度、（充足）一定的水分。
11、黑暗处发芽的绿豆胚芽是状，这种形状的意义是：（二）陆生动物：1、陆生动物在进化上起源于_________。
生物七年级上册第一单元
七年级上册生物第一单元知识点归纳一、认识生物1. 生物的特征-生物的生活需要营养：如绿色植物通过光合作用制造有机物；动物捕食其他生物获取营养。
-生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
-生物能排出身体内产生的废物：如人可以通过排尿、出汗和呼出气体等方式排出废物。
-生物能对外界刺激作出反应：例如含羞草受到触碰时叶片会合拢；猎豹发现猎物后会迅速追击。
-生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大，发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
-生物都有遗传和变异的特性：遗传使生物的物种保持相对稳定，变异使生物不断产生新的性状，适应不断变化的环境。
2. 观察法-观察是科学探究的一种基本方法。
可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。
-科学观察要有明确的目的；观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，多问几个为什么。
二、了解生物圈1. 生物圈的范围-生物圈是地球上所有生物与其环境的总和。
-生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
2. 生物与环境的关系-环境对生物的影响：非生物因素（光、温度、水等）影响生物的生活和分布；生物因素（影响某种生物生活的其他生物）包括捕食、竞争、合作、寄生等关系。
-生物对环境的适应和影响：生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
例如，骆驼刺的根系非常发达适应干旱环境；蚯蚓能疏松土壤。
3. 生态系统-生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
-生态系统的组成：包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。
-食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
多条食物链彼此交错连接，形成食物网。
-生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
七年级地球上的生物知识点
七年级地球上的生物知识点地球是我们生活的家园，地球上的生物种类繁多，同学们需要认真学习地球上的生物知识点，才能更好地了解地球的生态系统，为我们的生活和环境保护做出贡献。
一、生物分类生物按照形态、结构、功能、生活习性等方面进行分类，常见的生物分类有植物界、动物界、菌界、原生生物界和古菌界等。
生物分类的目的是为了科学认识生物，更好地了解生物之间的关系，为生物学的研究提供有效的分类依据。
二、生物的组成生物由细胞组成，细胞是生命体的基本单位。
细胞根据细胞核的有无可以分为原核细胞和真核细胞，根据形态可以分为椭圆形细胞、长条形细胞、多边形细胞等。
细胞是生命活动的本质，对生物学的研究具有重要的意义。
三、生物的特征生物有许多特征，包括自我调节功能、适应环境的能力、生殖能力等。
生物不仅可以自我调节身体内部的环境，还可以适应外部环境的变化，保持自身的平衡。
同时，生物的繁殖能力非常强，这是生物保存种类和传递基因的重要手段。
四、生物的生命周期生物有自己的生命周期，从出生到死亡，生命有一个完整的过程。
生命周期的长短因生物种类而异，有些生物寿命长达几百年，有些生物只能生存几天。
对于人类而言，维护健康、预防疾病、延长寿命，是非常重要的议题。
五、生物的交流生物之间通常通过化学物质、语言、视觉和触觉等多种手段进行交流。
生物的交流方式与生物之间的关系、生活方式和环境有很大关系。
人类与其他生物交流的方式也因种类而异，通过互动和交流，我们可以更好地了解和保护其他生物。
六、生物的环境保护生物之间相互依存，要维系好生态系统，需要每个人的努力。
环境保护是一项全球性的工作，需要我们行动起来，从小事做起，从个人做起，积极养成良好的环保习惯，减少污染和浪费，积极支持环境保护事业。
总之，生物知识是非常重要的，同学们应该掌握基本的生物知识点，并积极参与环保活动，为人类的生活和地球的未来做出贡献。
华师大版科学七年级上册第1章知识点整理
七年级上册第1章知识点整理——地球上的生物一、艳丽多姿的生物▲地球上艳丽多姿的生物是和它们生存的环境相适应的。
我们把它们生活和居住的地方称为（栖息地）或（生境）。
陆地能为陆生生物提供充足的（食物），但是陆地上的水分不充分，环境条件复杂，因此陆生生物的（形态）和（生活习性）多种多样。
▲土壤是地球表面的疏松层，能为植物的生长提供养分、水分和空气。
【陆生植物】▲陆生植物一般有些什么结构：根、茎、叶、花、果实、种子。
①根的功能：固定植物、吸收水分、无机盐。
变态根的类型：1、储藏根●肉质植根（萝卜）●快根（甘薯）2、呼吸根●气生根（吊兰）②茎的作用支撑叶和运输作用（向上输送根吸收的水和无机盐，向下输送光合作用产生的营养物质）。
茎的形态：直立茎、匍匐茎、攀援茎、缠绕茎。
直立茎（坚硬的木质茎，较柔软的草质茎）匍匐茎（甘薯、草莓、西瓜…….）缠绕茎（菜豆、牵牛花、何首乌……）攀缘茎（爬山虎、丝瓜黄瓜、葡萄……）③叶的形态和功能：大多呈绿色扁平状，能利用太阳光将二氧化碳（CO2）和水（H2O）等无机物经过光合作用生产出淀粉等有机物，并释放出氧气（O2）★叶在适应环境的过程中也发生了很多变化和变异，低纬度低海拔地区一般生长着常绿阔叶树，从温带到高纬度地区则为落叶阔叶，寒冷地区树木一般针状叶等★叶的变异：豌豆的卷须叶，洋葱的鳞片叶，玉米雌穗外的包叶等★又如仙人掌，它的叶退化为刺，以减少蒸腾作用，拥有厚厚的肉质茎，可储存水分，能进行光合作用，茎表层附有蜡质，可防止水分散失，根系发达，能吸收深层地下水，植物的变化都是为了适应其生存的环境。
▲虫媒花：通常花冠大而鲜艳，有花蜜或有芳香，花柱膨大有黏液，吸引昆虫拜访，帮助其传送花粉。
▲风媒花：不鲜艳，通常花粉小、数量多且轻，柱头分叉成羽毛状，依靠风力传播。
▲色彩鲜艳的果实能利用动物来传播种子。
色彩不鲜艳的果实借助风力来传播种子。
【豆类种子发芽及幼苗生长对光的适应：】种子萌发先长出根，胚根发育成根，起固定植物的作用，在黑暗处发芽的绿豆胚芽是钩状的，这样的形状向上生长产生顶破土壤的力量大，也可以减少和土壤的摩擦，保护胚芽。
七年级上册生物必背知识点
第一单元生物和生物圈生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
第一章、认识生命1、生物的特征：（1）生物的生活需要营养（植物通过进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质）；（2）生物能进行呼吸（吸入氧气，呼出二氧化碳）；（3）生物能排出体内产生的废物（植物落叶，动物和人出汗、呼吸和排尿）；（4）生物能对外界刺激做出反应（应激性）；（5）生物能生长和繁殖。
2、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、按照形态结构特点，将生物分为植物、动物、细菌、真菌和病毒；按照生活环境可以分为陆生生物和水生生物等。
第二章、了解生物圈1、地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈。
它以海平面为标准来划分，向上10千米，向下10千米。
这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
2、生物圈中的所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
3、影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是非生物因素，如光、温度、水、空气等，另一类是生物因素。
（1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度等。
（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
最常见的是捕食关系，此外还有斗争关系、互助关系、竞争关系、合作关系等。
4、在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。
5、生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性6、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
7、所有的生态系统一般都有四种基本的组成成分，即非生物成分（包括阳光、空气、水、温度和土壤等）和生物成分（生产者、消费者和分解者）。
（1）绿色植物是生产者（不仅为生产者自身的生长、生殖、以及各种生命活动提供了营养物质和能量，也是人和动物的食物和能量来源）；（2）消费者直接或间接以绿色植物为食，获得食物和能量，包括绝大多数动物、寄生生活的微生物和植物（菟丝子）；（3）许多微生物（营腐生生活的细菌、真菌）和腐生动物（蚯蚓、秃鹫、屎壳郎）是分解者，利用动植物的遗体，将其中的有机物分解成简单的无机物，获得所需的物质和能量。