学生活动实践任务单

学生实践活动任务单（服装色彩搭配）

活动小组:

北京自然博物馆标本部情况

附件1 北京自然博物馆标本部情况一、集体基本情况集体名称：北京自然博物馆标本部集体性质：事业单位集体人数：15 集体所在行政区划：东城区集体所属行业：科学研究和技术服务业集体所属单位：北京自然博物馆集体负责人姓名：曾朝辉二、主要先进事迹北京自然博物馆在接到全国第一次可移动文物普查通知后，馆领导十分重视，迅速成立了以李健文书记为组长、标本部为主体的藏品普查工作小组，召开相关工作会议，商量工作方案，并认真布置了相关工作。经过近2年的努力，北京自然博物馆标本部于2016年6月前，确认上报藏品照片185368件/套，出色的完成普查任务。推进的工作效率如此之高，总结经验如下：（一）馆领导对藏品账目清查和藏品数字化工作的重视 2008年开始清点核对馆藏标本，到2010年已全部完成账目清点，账物相符，账目清楚。2013年申请并获批北京市财政专

项《北京自然博物馆藏品信息管理系统》，搭建起藏品数字信息管理平台，在开发过程中获知国家文物局将启动全国第一次可移动文物普查工作，充分考虑了可移动文物普查指标，所有藏品均已录入到北京自然博物馆的藏品信息管理系统中。2014年12月19日北京自然博物馆在中国文物信息中心上传藏品账目185368号，260000件，成为北京市第一家完成藏品数据全部上报系统的博物馆。早在博物馆的十二五规划里已经制定了每年拍摄10000件藏品的工作目标，2013年完成了藏品摄影室的建设，在2014年北京市财政专项《北京自然博物馆藏品数字化采集加工》的大力支持下，拍摄馆藏标本15200件，照片数量：37966张，照片容量 1.8T。领导高度重视，全力从软件、硬件上支持藏品数字化、可移动文物普查工作的需求，这是保证此次文物普查数据采集能按时顺利完成并上报到数据平台的关键因素。（二）普查工作组制定了完善的工作流程和采集标准。普查小组根据自然博物馆藏品特点，按标本类别分成了六组植物组、昆虫组、化石组、鸟类假剥制标本组、液浸标本组、兽类标本组，每组人员由1名藏品保管员、1名摄影师、1-2名摄影助手、1名后期修图师组成。为了能尽快完成任务，鸟类假剥制作组和昆虫组，在保证标本安全的情况下，又加派人员增加拍摄组，多组同时进行。最高纪录是一天各组拍摄标本总件数就3669件。每天这么大量的标本拍摄量，为了确保标本的安全和拍摄质量，普查工作人员严格遵守工作流程：藏品挑选、办理出库、拍摄前的清洁和整姿、藏品核对、尺寸测量、拍摄照片命名、

《生活中的垃圾》综合实践活动方案

《生活中的垃圾》综合实践活动方案山丹县南关学校一、主题提出：垃圾是伴随人类生活和生产而产生的，有人估算过，目前全世界一年产生的垃圾已逾100亿吨，人均达到两吨左右。在我国，一个50万人口的中等城市，每天可产生100吨生活垃圾，加上建筑垃圾和工业垃圾，每日垃圾产生量不低于1500吨。垃圾量的不断增加及其对生态环境的威胁，已给人类带来了极大的危害. 尤其是在城市中，垃圾问题已日益成为城市管理中一个比较突出的问题，它直接事关广大民众的生活健康和城市的日常秩序。垃圾是学生生活中经常接触到的主题内容，因此，具有非常良好的生活经验的基础，而对于这种经验，学生的认知又是非常感性的，多样的，这种多样性要升华到对垃圾的产生、危害、处理及回收利用得较为科学理性的认识，就必须给学生提供实践、资源拓展和交流的机会。实践，是让学生真正观察生活，了解垃圾；拓展，是帮助学生扩大视野，或者教师通过有意识的组织，提升学生的感性认识；交流，是给多样性存在的学生经验以互补和提升的空间。通过开展有关垃圾的综合活动，引导学生自身对周围环境的观察，引起他们对环境问题的关注，认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系，培养学生的环保意识，了解环境保护的重大意义，使学生懂得自己是社会中的一员，自觉地保护环境、对环境负责的态度以及行为习惯。二、活动目标： 1.了解垃圾的产生、来源。

2.了解生活垃圾的危害，认识垃圾分类的重要性，学会垃圾分类。 3.根据垃圾的分类，如何处理垃圾方法。 4.提高环保意识。 5.通过实践活动，培养学生的参与意识和动手动脑实践能力。 6.让学生从生活中选择课题，通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。 7.通过设计各种方案，培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。 8.通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。 9.利用假日带领学生走出校门，开展废物回收活动，对周围居民进行环保知识宣传。 10.通过小制作活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。三、活动形式：组建假日小队、废物回收、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。四、活动组织形式：根据学生选择的主题内容，以自愿为原则，同学们自行分组，成立5—8人的实践活动小组，选出小组长具体负责本小组的工作，具体指导小组实践

实践教学环节及安排

实践教学（一）专业实践教学设施设备和教学资源实验室是学校实践教学和社会服务工作的重要基地和支撑条件，承担着培养学生实践能力、创新能力、实施素质教育的重要任务。实验室的建设和管理水平是衡量学校办学条件、教学水平的重要标志之一。为了贯彻教育部16号文精神，实现“培养德智体美全面发展、基础理论厚实、知识结构合理、富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才”的人才培养目标，根据学院的发展规划对实验室工作的要求，特制定本规划。一、指导思想以国家重要教育法律与制度为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针。以进一步调整实训室结构和布局、优化教学资源配置为切入点，以深化实践教学和管理改革为重点，以提高学生创新能力和人才培养质量为目标，进一步转变教育思想，更新教育理念，努力探索新形势下实训室建设与管理的新机制，着力构建综合型、有特色、应用型的实验室体系，实现专业发展的奋斗目标。二、建设与发展目标 1、按照岗位群，构建“二室三中心”实训室体系根据旅游企业发展趋势及工作岗位群的需要，结合我们专业设置的特点， 2011-2015年重点建设有特色的“二室三中心”，则：旅游专业英语实训室、形体训练室；旅游实训中心（下设模拟旅行社实训室、导游模拟实验室）、酒店管理实训中心（下设餐饮、客房、前厅等实验室）、国际会展实训中心等。目标是达到省内先进示范教学实训室的要求，成为旅游专业培养优秀人才的基地。 2、强化实践教学环节，深化实践教学改革，努力提高实践教学质量，使实践性教学成为旅游管理专业的特色。在教学过程中以模拟情境为载体、多个旅游

专业实验（实训）室共同支撑、校内外实训基地补充结合的方式，将大量实训教学内容分别穿插在酒店前厅客房实训室、模拟导游实训室、模拟中餐厅、景区、会展、酒吧实训室等校内基地，以及高星级酒店、餐饮企业、旅游景区等校外基地。通过课内外实训（实习）并举、项目导向、任务驱动、课堂与社会实践一体化等行动导向的教学模式，实现课程教学过程与实际工作活动的一致性。 3、加大实践教学设备的投入力度，优化实训室的资源配置，提高实践教学设备的质量，生均实践教学仪器设备值达到优秀标准。 4、完善酒店客房和餐厅模拟实验室及导游模拟实训平台建设，加大实训室开放力度，提高实训室的利用率，更加有效地促进旅游管理专业建设和办学水平，真正实现“产学研一体化”教学模式，同时也符合把我校建设成为实践应用型大学的需要。三、主要措施确立实训验室工作在学校教育事业中的重要地位和作用，解放思想、大胆创新，一切从有利于人才培养、有利于实验教学质量的提高、有利于为社会经济建设服务的目的出发，深化实践教学体系和实践教学内容改革，完善实训室管理体制和运行机制，加大经费投入，用五年左右的时间，建设“结构合理、设备先进、管理科学”的较高水平的实训室。具体如下： 1、完善制度，提高实践教学和管理水平鉴于以往实训室存在管理体制不顺、多头管理现象，致使实训室的仪器设备闲置或利用率不高，造成了资源的浪费。为了更好地发挥实训室的作用，应该建立和健全实训室管理规章制度，明确相关人员的岗位职责，强化岗位责任制，完

社会实践活动记录表

社会实践活动记录表篇一：社会实践活动记录 2013—2014 学年度社会实践活动记录七年级二班新农村建设实践调查为进一步让学生走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验，大力提高学生综合实践能力和创新意识，促进学生全面而有个性的发展，在今年国庆假组织部分学生开展中学生综合实践活动。实践活动的主要内容：“新农村建设” 请你利用国庆假期，深入农村进行实地调查，全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况，通过调查、访谈等形式写一篇关于地方、新农村发展等内容的论文或调查报告。活动流程：1、对家乡的变化的调查，以及家乡变化对你的影响。（山川、河流、房屋、人口、经济收入、村民文化水平）写一篇调查报告，不少于1500字。 2、对农村“留守老年人”或“留守儿童”生活现状的调查。写一篇调查报告，不少于1500字。 3、你在社会综合实践活动中运用了哪些学科知识？做了哪些事？有何感想？写一篇参加社会实践活动的心得，不少于1000字。对中学生使用手机的调查

随着社会的快速发展，学生的物质和精神享受越来越讲究，许多学生都会追求时尚高档的科技产品，手机变成了中学生的宠儿。校园的许多角落都会看见学生使用手机通话，或从裤兜里传出手机音乐，手机类型更是五花八门。学生使用手机成了越来越普遍的现象，手机的用途在学生当中也越来越呈现出时代潮流的气息。从利用手机来通话、发短信，渐渐发展成手机QQ上网，利用手机参加各式各样的媒体投票活动更有越演越烈之势。活动流程：1、全班分成六小组，对中学生使用手机进行，调查，注意调查应具有普遍性：对学生进行调查、对家长进行调查、对教师进行调查、对社会进行调查?? 2、各小组利用一周时间进行调查，由组长汇总并上报老师。深入社会、了解社会一、活动目的：走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感，走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。三、活动时间：寒假四、活动内容：

自然博物馆可行性研究报告

. . 自然博物馆项目可行性研究报告

目录第一章总论 (4) 1.1 项目背景 (4) 1.2 项目概况 (5) 1.3 问题与建议 (5) 第二章某自然博物馆建馆的必要性 (6) 2.1 项目实施背景 (6) 2.2 某自然博物馆的资源条件 (9) 2.3 某自然博物馆建馆必要性 (10) 第三章某自然博物馆项目市场分析 (13) 3.1 博物馆业的市场分析 (13) 3.2 建设定位与目标市场 (14) 第四章某自然博物馆项目建设条件 (19) 4.1 建设地址现状 (19) 4.2 项目建设条件 (19) 第五章建设规模和规划方案 (22)

5.2 项目规划方案 (22) 5.3 商业配套设计 (30) 5.4 配套工程方案 (32) 第六章环境影响的总体评价 (39) 6.1 馆址环境条件现状 (39) 6.2 项目对环境的影响 (39) 6.3 环境保护措施 (39) 6.4 环境综合评价 (40) 第七章组织机构与经营策略 (41) 7.1 经营组织结构 (41) 7.2 人力资源配置 (42) 7.3 品牌推广策略 (43) 第八章实施进度计划的建议 (47) 8.1 项目实施进度计划 (47) 第九章投资估算与资金筹措 (48) 9.1 投资估算 (48) 9.2 资金筹措 (50) 第十章经济评价 (51) 10.1 项目概述 (51) 10.2 财务评价 (51) 第十一章社会评价 (60)

11.2 社会影响 (60) 第十二章风险评价 (63) 12.1 市场竞争分析 (63) 12.2 市场风险对策 (63) 12.3 资源条件风险分析 (64) 12.4 工程技术风险分析 (64) 12.5 社会文化风险分析 (64) 12.6 风险防范对策 (65) 第十三章研究结论 (66) 13.1 建设方案总体评价 (66) 13.2 结论与建议 (67) 第一章总论 1.1 项目背景

生活中的垃圾综合实践活动方案

. 《生活中的垃圾》综合实践活动方案山丹县南关学校一、主题提出：垃圾是伴随人类生活和生产而产生的，有人估算过，目前全世界一年产生的垃圾已逾100亿吨，人均达到两吨左右。在我国，一个50万人口的中等城市，每天可产生100吨生活垃圾，加上建筑垃圾和工业垃圾，每日垃圾产生量不低于1500吨。垃圾量的不断增加及其对生态环境的威胁，已给人类带来了极大的危害. 尤其是在城市中，垃圾问题已日益成为城市管理中一个比较突出的问题，它直接事关广大民众的生活健康和城市的日常秩序。垃圾是学生生活中经常接触到的主题内容，因此，具有非常良好的生活经验的基础，而对于这种经验，学生的认知又是非常感性的，多样的，这种多样性要升华到对垃圾的产生、危害、处理及回收利用得较为科学理性的认识，就必须给学生提供实践、资源拓展和交流的机会。实践，是让学生真正观察生活，了解垃圾；拓展，是帮助学生扩大视野，或者教师通过有意识的组织，提升学生的感性认识；交流，是给多样性存在的学生经验以互补和提升的空间。通过开展有关垃圾的综合活动，引导学生自身对周围环境的观察，引起他们对环境问题的关注，认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系，培养学生的环保意识，了解环境保护的重大意义，使学生懂得自己是社会中的一员，

自觉地保护环境、对环境负责的态度以及行为习惯。二、活动目标： 1.了解垃圾的产生、来源。 . . 2.了解生活垃圾的危害，认识垃圾分类的重要性，学会垃圾分类。 3.根据垃圾的分类，如何处理垃圾方法。 4.提高环保意识。 5.通过实践活动，培养学生的参与意识和动手动脑实践能力。 6.让学生从生活中选择课题，通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。 7.通过设计各种方案，培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。 8.通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。 9.利用假日带领学生走出校门，开展废物回收活动，对周围居民进行环保知识宣传。 10.通过小制作活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。三、活动形式：组建假日小队、废物回收、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得

学科实践10%任务单(初一上、下)

学科实践活动学习单学生姓名活动主题 “我心目中的英雄” ----历史人物评价所在学校指导教师活动时间2017.10.8---12.30 活动场地教室活动简介1.通过历史课学习、图书和网上查阅资料，搜集古今中华民族的英雄人物，了解中华古今英雄的相关事迹和历史影响。 2.学生在班级内组织我心目中的英雄故事会，或以ppt形式展示英雄事迹。 3.写出体会和感想。我的收获与感受（150字内）教师评价备注：“学习单”是指导教师确认学生参与学科实践活动的重要依据；学生需在学科实践活动结束后，填写“我的收获与感受”，教师要对学生做出客观评价。（学习单由学校留存）。

7—9年级（校级）学科实践活动（任务单）姓名联系电话学科历史年级七年级学期一学时 2 活动主题“我们的节日，我们的故事” 活动内容学生通过对中国传统节日春节的调查了解，以制定小报的方式，让学生说说春节的由来，谈谈有关过春节的故事及感受。活动地点学校活动目标通过这次活动，学生能对中国这个最为隆重的节日——春节有更多了解，从而使学生增强对祖国传统文化传承的责任感和使命感。活动过程1.学生搜集春节知识； 2.在班级进行春节知识的交流； 3.将学习成果制成小报形式，在班内展出。活动建议将学习成果制成小报形式，在班内展出。

7—9年级（校级）学科实践活动（任务单）姓名联系电话学科历史年级七年级学期二学时 2 活动主题“我心目中的英雄”------评价历史人物活动内容学生通过历史课的学习和网上查阅资料，搜集古今中华民族的英雄人物，了解中华古今英雄的相关事迹和历史影响。学生在班级内组织“我心目中的英雄”故事会，或以ppt形式展示英雄事迹。写出体会和感想。活动地点学校活动目标通过这次活动，让学生更加深入地了解中国历史上的一些英雄人物的主要事迹及其历史影响，从而增进学生的爱国情怀，树立正确的人生观、世界观和价值观。活动过程1. 学生学习或搜集中国历史上的英雄人物及其事迹； 2. 在班级进行展示和交流； 3. 写出体会和感受。活动建议将学习成果-----体会或感受在班内交流。

自然博物馆任务书

北方某滨海城市自然博物馆设计一、教学目的要求在研究地域环境、建筑类型、功能布局和空间特征的基础上提出自然博物馆新的形体设计概念，并实现建筑空间的可识别性，尊重历史文脉和地域环境特征，以现代手段表达建筑的空间情感和人文特征。二、设计内容 1、设计范围：见用地范围红线图。博物馆建设用地东西向最长为170米，南北向宽115米，北侧面临城市主干道，并与市政广场遥相呼应。博物馆是城市新区的启动工程，位于市政广场延伸轴线上绿化广场的东侧，地理位置鲜明。 2、设计依据： ·平面位置和用地范围红线图； ·自然博物馆建设设计任务书； ·国家有关设计规范和标准；建筑设计防火规范（GBJ16-87）博物馆建筑设计规范（JGJ66-91）方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范（JGJ50-88）民用建筑设计通则（JGJ37-87） 3、设计要求：以“造型高雅独特、反映地方文化、体现时代精神、功能结构科学”为基本的设计指导思想。设计需反映滨海城市的特征和北方的气候特点，具有文化性、开放性和科学性。考虑无障碍设计，满足《建筑设计防火规范》要求。（1）功能布局：该市自然博物馆作为一个综合性博物馆，属省辖市中型博物馆，占地亩，总建筑面积为10500平方米，主体建筑地上2-3层，局部可设夹层。该项目主要包括展示功能区（含观众服务区，与展示区保持相对分离）、收藏研究功能区、业务管理功能区、游览观赏功能区四个部分。（2）展示功能区： ·是博物馆的主要部分（预计建筑面积6000平方米）。陈列大厅要符合建筑性格和尺度，厅前设置广场。 ·展示区穿过序厅为中心厅，使用净高度不低于12米，要求自然顶光照明，希望能设计成经折射后的散射光，中心厅面积100平方米，将陈列大量的恐龙化石骨架及机械恐龙。 ·展示区计划建二到三层，其余展厅在中心厅周边设计。展厅首层净高度6米，二层以上为4米。展厅之间可用连廊进行联系，两厅之间要留可开关的门。除中心厅以外的7个专题厅使用面积可控制在300-400平方米不等。电化教育厅设在顶层，按声像放映方式设计，控制在200平方米。 ·展示功能区做全封闭设计，防止尘土侵蚀文物标本。 ·展示功能区设计根据国家对博物馆展厅要求，做到二级防火安全标准，并装置防火防盗报警系统。

教学实践岗位与任务清单

猪场教学实践岗位与任务清单

一、种猪舍岗位任务单 1、日常工作内容（1）巡栏（2）查情（3）清洁卫生与消毒（4）伺喂（5）人工采精（6）精液的稀释、活力鉴定与保存（7）妊娠检查（8）接收断奶母猪与适配龄的后备母猪 2

1、日常工作内容（1）伺喂 ①喂料前先将料槽内的水放干或者扫干。 ②每次投料要快、准，以减少应激。 ③根据母猪的膘情调整投料量，可以先一次过平均喂料，再喂回头料，视每头猪膘情酌情增减。 ④喂料后要给每头猪足够的时间吃料，不要过早放水进水槽，以免造成浪费。（2）清洁卫生与消毒 ①栏舍内卫生清洁原则上一天保证两次以上（上下午各一次）。及时清理定位栏内的猪粪。 ②做好带猪消毒工作，并且平均必须经常保持猪舍门口消毒桶消毒水有效。 ③每天下班前对所有用具和舍外环境卫生进行检查和清扫。饲料房要求保持整洁干净，生产用具和物品摆放整齐，饲料袋要求20个一叠扎好，舍外要求无垃圾、杂草、杂物等。（3）检查猪群四看一查：吃时看食欲，睡觉看呼吸，排泄看粪便，平时看精神状况，特别是观察是否有返情与流产迹象，有问题检查体温，并做好标记，及时报告治疗与分析原因。（4）协助技术员做好免疫工作（5）协助技术员做好猪病防治（6）协助做好重胎母猪转产房工作

1、日常工作内容（1）伺喂 ①伺喂前清理料槽，防止料槽里残余饲料发霉变质。 ②产前3天限料，母猪分娩当天停止伺喂。 ③产后逐渐增加伺喂量，产后5天开始伺喂四餐料。（2）清洁卫生与消毒 ①产床粪便及时清除，母猪乳房及臀部随时保持干净。 ②做好空栏消毒与带猪消毒工作，平时必须经常保持猪舍门口消毒桶消毒水有效。 ③每天下班前对所有用具和舍外环境卫生进行检查和清扫。饲料房要求保持整洁干净，生产用具和物品要摆放整洁，饲料袋要求20个一叠扎好；舍外要求无垃圾、杂草、杂物等。（3）巡栏，及时发现临产母猪（4）接产工作 ①接产前的准备工作 ②接产 ③假死猪的救助 ④难产的处理（5）产房仔猪的饲养和管理 ①给仔猪提供适宜的温度 ②合理固定乳头仔猪出生2-3天要固定乳头，让每头仔猪固定一个乳头，大的仔猪固定在后面的乳头，小的仔猪固定在前面的乳头。 ③断尾 ④适时补教槽料 ⑤去势 ⑥补铁（5）协助技术员做好免疫工作（6）协助技术员做好病猪治疗（7）接收重胎母猪上产床（8）协助做好断奶仔猪转入保育舍：转群是抓猪不得抓前腿和揪住耳朵乱抛乱扔，要小心抓住猪的后腿或抱起轻轻防落。（9）断奶母猪转种猪舍 2、产房岗位需要完成以下问题：

软件工程实践教学任务实验一

姓名：班级：学号：实验一实验目的与要求（1）理解软件工程的基本概念，熟悉软件、软件生存周期、软件危机和软件工程基本原理。（2）理解软件工程环境和工具，熟悉软件工程环境组成和软件工具分类。（3）通过Internet了解软件工程技术网站和主流的软件工程工具等。实验内容（1）上网了解查询软件工程网站和相关软件工程知识。（2）了解软件工程环境概念、层次、组成和开发要求。（3）查询现有主流的软件工程工具及其功能、用途、特点及适用范围。（4）浏览CASE工具。通过互联网了解现有的软件工程主流工具，完成表1-2的内容。

PowerDesigner、WinRunner、LoadRunner、Eclipse等，快速了解他们的基本功能和作用，完成表1-3的内容。

境，完成表1-4的内容。 5. 请查阅有关资料，给“软件”下一个定义软件是一系列按照特定顺序组织的计算机数据和指令的集合。一般来讲软件被划分为编程语言、系统软件、应用软件和介于这两者之间的中间件。软件并不只是包括可以在计算机（这里的计算机是指广义的计算机）上运行的电脑程序，与这些电脑程序相关的文档一般也被认为是软件的一部分。简单的说软件就是程序加文档的集合体。另也泛指社会结构中的管理系统、思想意识形态、思想政治觉悟、法律法规等等。 6.“软件生存周期”是软件工程技术的重要基础，是对软件的长远发展的看法，这种看法把软件开始开发之前和软件交付使用之后的一切活动都包括在软件生存周期之内，请查阅有关资料，给出“软件生存周期”的定义。软件生存周期(SDLC，软件生命周期)是软件的产生直到报废的生命周期，周期内有问题定义、可行性分析、总体描述、系统设计、编码、调试和测试、验收与运行、维护升级到废弃等阶段，这种按时间分程的思想方法是软件工程中的一种思想原则，即按部就班、逐步推进，每个阶段都要有定义、工作、审查、形成

综合实践活动自主研究任务单

综合实践活动自主研究任务单一、研究指南 1.课题名称：六年级上主题1研究报告的撰写 2.达成目标：知识与技能目标：通过阅读材料，了解简单研究报告的一般内容和基本格式。过程与方法目标：结合资料能对自己的研究成果进行总结，并撰写简单的研究报告，从而提高总结能力。情感态度与价值观目标：通过研究报告的撰写与修改，增强学生合作意识和科学严谨的态度。 3.研究方法建议或注意事项: 1）自主探究。通过学习，了解研究报告基本内容、格式的相关信息。 2）小组合作。充分发挥小组合作的优势，讨论、交流、赏析、修改他人和自己的研究报告，深化对研究报告的的认识与理解。二、研究任务 1.交流自己收集到的有关案例撰写的资料，对研究报告进行初步的了解。 2、快速浏览阅读材料 1）、思考：研究报告由哪几部分组成？ 2）、分析两份研究报告在写法上的异同 3学写“地球受伤的原因”调查研究报告。 4、通过今天这节课，有什么收获吗

三、困惑与建议

综合实践活动自主研究任务单一、研究指南 1.课题名称：六年级上主题2《成果展示有学冋》 2.达成目标： 1）、了解世界上许多地方存在粮食危机现象，认识节约； 2）、能够从日常的小事中厉行节约； 3）、完成倡议书，并进行节约宣传； 3.研究方法建议或注意事项： 1、阅读调查活动指南，掌握基本的调查方法。 2、制定调查计划。 3、确定调查地点、时间。 4、准备调查所需物品。二、研究任务一、讨论：说一说自己日常生活中有哪些浪费现象。可以从学习用品、吃饭、穿衣等方面让学生分组展开讨论，注意不要把讨论活动搞成批斗会，重在指出现象，分析危害，制定整改措施二、计算活动，谈想法： 1、计算每人第天节约20克粮食，全班、全校同学一年可以节约多少粮食。 2、引导学生谈一谈计算前后的不同想法三、阅读资料，进行讨论：阅读资料，讨论“我们节约的这些粮食可以做什么”？提示：引导学生将自身的生活现状与受饥饿的儿童进行比较，让学生知道自己生活的条件比较好，要时刻想到还有许多儿童因饥饿导致营养不良或死亡，唤起学生的同情心，形成勤俭节约的意识。

社会实践活动记录大学生社会实践活动记录

社会实践活动记录-大学生社会实践活动记录社会实践是大学生的一项任务，大学生社会实践活动记录如何写，以下的大学生社会实践活动记录相关内容，具体请继续往下阅读：大学生社会实践活动记录【1】一、活动主题：环保在我心中二、活动背景分析地球是人类共有的家园，大自然是我们的朋友，人类与环境和谐共处是我们生存与发展的必要保证。然而目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题,20世纪初，世界人口只有约16亿，1999年10月，世界人口已经突破了60亿。随着人口数量的激增，生活需求的扩大以及工业的迅猛发展，人类赖以生存和发展的环境受到污染，生态遭到破坏，环境问题已从地域性走向全球性，

成为当今人类面临的全球性问题之一，引起了世界各国的普遍关注。为了增强中学生的环境意识，树立正确的环境观，我们组织学生利用寒假，对菏泽市的环境污染进行一系列的考察和调查。三、活动内容和目标我们分别到东明县勇越纸业有限公司、巨野花冠酒厂、菏泽绿源食品有限公司、山东亿丰制袋有限公司和巨野海润新型纺织有限公司以及三条河流东鱼河、洙赵新河、万福河实地调查，比较全面地了解我市环境问题的现状和防治措施，从而正确认识人类经济发展同环境协调发展的关系，自觉保护人类赖以生存的自然环境。四、活动准备 1.学生自愿组合，成立调查小组，民主选举组长，确定调查线路，确定访问对象。 2.联系一些企业的负责人，请求配合学生的调查访问。

3.搜集因企业违法排污而影响群众生产生活的事例，通过真实的例子，培养学生环保意识。五、活动方法和步骤 1.学习书本知识，理论联系实际。认识当今环境问题的产生、现状及其危害，并了解人们为解决环境问题而采取的一般措施。 2.进行实地考察。先后到东鱼河看水体污染现状，到市区看大气污染现状，到主要交通干道及建筑施工现场考察噪声污染，到垃圾转运中心观看废渣污染情况等。 3.记录数据。我们重点走访市环保委、市环境检测站、排污站等单位，比较全面地了解我市环境污染和环境治理的情况。 4.谈心得体会，撰写《大气污染与防治》《水污染与防治》《噪声污染与防治》《固体废弃物污染与防治》《环境与我们》等一系列文章。六、实施过程

自然博物馆参观报告

自然博物馆参观报告阅读完一本自然科普书，我突然心血来潮，独自一人去参观自然博物馆。想要在自然科学知识上，获得更深一层的了解。走进自然博物馆，从门口的介绍中了解到全馆有四个基本陈列和一个恐龙世界博览馆。馆藏大型整体古哺乳动物化石数量居世界第二，黄河古象化石、恐龙化石名扬海内外。“动物陈列”按系统发育顺序展示了现生主要动物类群，反映了动物界从单细胞到多细胞、从水生到陆生、从简单到复杂的演化历程。“植物陈列”展示了原核生物的细菌、蓝菌，真核生物的藻类、真菌、裸子植物、被子植物等的大量标本及生态照片，展现了诸位的多样性，再现了植物演化的历程，反映了植物对动物、人类的生存所具有的不可缺少的作用。“古生物陈列”蹋着史前生命的足迹，通过大量的化石标本展示了脊椎动物从水生到陆生、由变温到恒温、由卵生到胎生的演化历程。“人之由来陈列”展示了由猿到人的历史进程，以及个体的人十月怀胎的诞生过程，勾画出人类自身的发展轨迹。“恐龙世界”利用高科技手段将恐龙复原，配以声光电，让我仿佛回到了亿万年前的远古生态环境中。北京自然博物馆的馆藏标本有相当数量为国家一、二类保护的动物植物标本，还拥有一定数量的模式标本以及具有特殊意义的珍贵标本，许多标本在国内、国际上都堪称孤品，包括世界闻名的古黄河象头骨化石、长26米的巨型马门溪龙、世界上最早鸟类之一的三塔中国鸟以及完整的整窝恐龙蛋化石等。馆内还收藏着世界各国友好人士赠送给我国国家领导人的部分礼品标本，如科摩罗总统访华时赠送给江泽民同志的珍贵的拉蒂迈鱼（矛尾鱼）标本、早年越南胡志明主席送给毛主席的亚洲象标本、朱德转送的鳄鱼标本等各类礼品标本。其中比较珍贵的还有澳大利亚赠送我国的恐鸟骨骼标本，这种地球上最大的鸟已经于1885年在我们这个星球上灭绝，而这件标本也是保存在我国的唯一的恐鸟标本。看了这么多神奇的自然事物，我意识到该回家了。通过这一次的参观，我不由得感慨，自然真是一个神秘的天堂，孕育出了那么多神奇的物种。我想，以后我一定要投身于自然科学事业，为祖国做最大的贡献。

落叶飞舞的秋天” 综合实践活动任务单

“落叶飞舞的秋天”综合实践活动任务单班级_________ 姓名__________ 学号__________ 任务单：言语表达通过观看有关秋天落叶飞舞的美景：你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗？我手中的落叶是，好像。 “落叶飞舞的秋天”综合实践活动任务单班级_________ 姓名__________ 学号__________ 任务单：言语表达通过观看有关秋天落叶飞舞的美景：你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗？我手中的落叶是，好像。 “落叶飞舞的秋天”综合实践活动任务单班级_________ 姓名__________ 学号__________ 任务单：言语表达通过观看有关秋天落叶飞舞的美景：你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗？我手中的落叶是，好像。 “落叶飞舞的秋天”综合实践活动任务单班级_________ 姓名__________ 学号__________ 任务单：言语表达通过观看有关秋天落叶飞舞的美景：你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗？我手中的落叶是，好像。 “落叶飞舞的秋天”综合实践活动任务单班级_________ 姓名__________ 学号__________ 任务单：言语表达通过观看有关秋天落叶飞舞的美景：你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗？我手中的落叶是，好像。

三年级语文综合实践活动班级______ 姓名_______ 作业完成时间： 2012年11月12日-12月7日（共4周）

小朋友们，请你们走进大自然，用自己喜欢的方式捡拾落叶，并把你捡拾的过程用文字记录下来。写作要求：1.注意加上题目：捡落叶 2.注意写作顺序写的时候先写什么，再写什么，最后写什么? 3. 用准确的动词写下捡落叶的经过。 _____________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 小朋友们，你们写得真棒！细心的小朋友一定发现了落叶其实也很美呢。请你们拿起画笔，把落叶的美画下来吧！

小学生实践活动评语

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学生实践活动评语篇一：小学综合实践活动学生评价表小学综合实践活动学生评价表活动内容班级姓名篇二：初中学生社会实践评语 ○该生积极参加社会实践活动，从中初步了解社会、了解国情，增强了适应社会、服务人民的能力。 ○该生积极参加社会实践活动，从中广泛接触社会、了解国情，学会了关心他人，锻炼了人际交往能力。 ○该生积极参加社会实践活动，从中获取了广泛的知识信息，优化了知识结构，增强了运用知识解决实际问题的能力。 ○该生积极参加社会实践活动，从中开阔了眼界，锻炼了才干，增强了明辨是非的能力，学到了许多新的本领。 ○该生积极参加社会实践活动，从中培养了吃苦耐劳的精神，增强了适应社会、服务人民的能力。 ○该生积极参加社会实践活动，从中培养了热爱劳动、

热爱劳动人民、珍惜劳动成果的价值取向、行为习惯和优良作风。 ○该生积极参加社会实践活动，从中深入认识社会、认识国情，增强社会责任感和成才报国的使命感。 ○该生积极参加社会实践活动，从中提高了个人素养，完善了个性品质，逐渐养成了艰苦奋斗的优良作风。 ○该生积极参加社会实践活动，从中提高了思想觉悟，增强了服务社会、回报社会的意识和能力。 ○该生积极参加社会实践活动，从中拓宽了视野，获取了新知，培养了生活自理能力，提高了道德自律的水平。 ○该生积极参加社会实践活动，从中学到了许多书本上学不到的知识，培养了实践意识和创新精神。 ○该生积极参加社会实践活动，从中增长了见识，更新了观念，树立起正确的世界观、人生观、价值观。 ○该生积极参加社会实践活动，从中逐渐认识到自身知识、能力同社会需求之间的差距，摆正了个人与社会、个人与人民群众的关系。 ○该生积极参加社会实践活动，从中逐渐养成了严谨务实的学习态度，培养和锻炼了实际的工作能力。篇三：大学生社会实践----单位实践评语大学生社会实践单位鉴定评语大学生社会实践单位鉴定评语

我的“自然博物馆”

我的“自然博物馆” 时间：2018-11-15 10:38:19 | 作者：陈芩萱看到这个题目，你一定会感到奇怪，一个小学生怎么会拥有自然博物馆呢？不要着急，请接着往下看。今年暑假，我参加了一个科考夏令营活动。在夏令营里，老师带领我们认识大自然中的植物和昆虫，并布置了任务——在观察植物和昆虫的同时，收集一些树叶和虫子，学习制作标本。要想做好标本，就要采集足够的树叶，捕捉大量的虫子。我在山里一边走一边看，看到漂亮的树叶就迅速下手，以充实我的“储物袋”。最让我得意的是采到一株嫩绿的藤蔓，颜色鲜艳，造型奇特，小朋友们看见后羡慕得双眼放光。说起捉虫子，哈，这可是我的强项。我弯着腰，弓着背，两眼紧紧得盯着草丛，不一会儿什么竹节虫、蚱蜢、甲虫统统落入我的囊中。收集好材料，接下来进入做标本的环节。首先是制作植物标本。我先把采集来的树叶挑选一番，这片颜色暗淡了，扔掉；那片造型不够美丽，丢掉……我在“储物袋”中千挑万选，终于选出十几片叶子。整理一番后，将它们放进标本夹里使劲压。怎么压呢？这件事就交给我们胖胖的“多肉”老师啦。只见“多肉”老师先用脚踩在标本夹上，把一本本标本夹踩严实，然后再一本本摞起来捆好，用烘干机进行烘干。经过48小时的烘干和密封处理，我的植物标本就做好啦。接下来就是做动物标本了。我先挑选了一只甲虫，按照老师的要求用三号标本钉把甲虫的右上翅钉住，再整理好甲虫细长的腿，凹个有趣的造型，甲虫标本就做好了，简单吧。制作蝴蝶标本就比较难了，要先拿一块泡沫板，将蝴蝶的身体固定在泡沫板上，再用薄纸片做四个固定卡槽，将翅膀固定在卡槽里，这样一只展翅欲飞的蝴蝶标本就出现在我的“博物馆”里了。这就是我的“自然博物馆”——来自牯牛降风景区的动植物标本集。（718字）

综合实践课程一般流程

综合实践课程一般流程综合实践活动的三大时段第一时段：主题确立第二时段：阶段总结指导第三时段：总结展示交流一.主题确立阶段主题确立阶段主要目标任务确立活动内容（主题）成立活动小组制定切实可行的小组活动方案完成小组子课题申报等。一般流程： 1.考察资源，确立话题； 2.由话题讨论生成课题； 3.课题分解生成子课题； 4.自选子课题成立研究小组； 5.拟定子课题研究（活动）方案； 6.为研究活动做好各项准备工作（相关材料、资料、物质准备等） “主题确立”课堂活动一般课型模式课堂指导可分三个步骤：第一步：创设情境、生成课题。就是教师为自己的预设话题先创设一个情景，然后引领学生深入这个话题，直至生成活动主题。第二步：讨论课题，生成子课题。顺着第一步的线索、思路，引导学生讨论话题，了解学生对这个主题已知情况，引导学生去发现并提出有价值的新问题，激发探究新问题的兴趣，生成若干子课题。第三步：自选子课题，成立兴趣小组。班级活动主题生成、子课题梳理出来后，学生根据自己的兴趣爱好自选最感兴趣的一个子课题，自由组合结成兴趣小组。 “方案制定” 课堂活动一般课型模式第一步：简要回顾主题确立、小组成立情况，各小组简要汇报一下关于方案拟定的课前准备工作。第二步：草拟方案。在组长的带领下拟定小组活动方案。小组活动方案一般有以下几方面内容组成：要研究的问题、小组成员及分工、活动准备（如工具、表格、实验器材等）、活动步骤分解、研究方法的选择、预期成果及展现形式、活动具体时间安排等。为方便学生操作，教师可为学生设计表格（方案计划表）。第三步：论证方案。小组汇报交流，可引导小组间互动、生生互动、师生互动，互相质疑、补充，以完善方案。教师在这一环节可以做一些方向性和方法的引导，使方案更加细化、更有可操作性，为开展活动奠定坚实基础。第四步：修定方案。各小组在组长的带领下，根据课堂汇报交流情况，集体讨论修改并敲定活动方案。第二时段也叫阶段总结指导第一环节：是小组阶段汇报、交流准备，这个准备工作也可以在课前完成，教师可做适当指导。小组要准备的内容主要包括：活动过程的汇报、活动方法的总结、活动成果展示、活动心得以及活动中发现的新问题等等。第二环节：课堂上分小组进行阶段汇报、总结、交流，主要包括：活动过程、方法、成果展示、活动心得、反思与困惑等。小组汇报完毕就是生生、师生互动，小组间的质疑、补充、

自然博物馆观后感范文(精选7篇)

自然博物馆观后感范文（精选7篇）自然博物馆观后感范文（精选7篇）看完某一作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。到底应如何写观后感呢？下面是小编精心整理的自然博物馆观后感范文（精选7篇），希望对大家有所帮助。自然博物馆观后感1今天参观了自然博物馆，一进门，映入眼帘的便是蝴蝶特别展。平时我对蝴蝶有很多的疑问，今天刚好可以进去了解了解。在蝴蝶展里，我看到了好多形状，颜色各异的蝴蝶。我记得有枯叶蝶，花斑蝶，青凤蝶，还有各种各样的粉蝶等等。我还知道了关于蝴蝶一生的生活，先是破茧而出，变成毛毛虫，然后吐丝结茧，最后破壳而出成了蝴蝶，于是又有了小幼虫，就是这样不断循环下去。我还去了地球的初始生活，有泥盆纪，寒武纪，白垩纪等等，还了解了许多早期已灭绝的食肉动物和植物，其中，我最喜欢的是菊石。接着，我们来到地球外的宇宙空间，那里讲述了，星星，太阳，月亮和陨石的故事。这是我第一次

来到这里，体验了许多不同的生活，我觉得这次我学到了很多东西。自然博物馆观后感2早就想去北京自然博物馆了，昨天网上买了门票，今天下午就跟老爸一起去参观了北京自然博物馆。去北京自然博物馆费劲很多周折，换乘了很多条线路，终于到达了目的地。我怀着激动地心情走进了自然博物馆。我们先去了哺乳动物厅，这里有各种动物的化石，还有我最喜欢的恐龙化石，真是太奇特了。我还了解到气候、温度等环境条件对哺乳动物进化的影响。哺乳动物厅还介绍了各种动植物的进化过程，大大开拓了我的眼界，丰富了我的想象。我在展厅看到了非常珍贵的阶齿兽的“真面目”，据说它白垩纪之后最大的哺乳动物。我还看到了让热惊讶的大象“祖先”黄河象，十分巨大，让我目瞪口呆。逛完了哺乳动物厅，我们又去了植物进化厅。想不到植物也有跟动物一样的进化史，一个个标本、化石让我眼花缭乱。一个小小标本引起了我的注意，原来它是全世界最早的被子植物化石，非常小巧可爱，它的学名叫辽宁古果。看完这些化石后，我又去了海洋动物厅，里面的标本有大有小，小的需要在显微镜下查看，海洋是生物起源的地方，充满了神奇，至今仍然有很多生物未被发现。参观完自然博物馆，我感受到了自然的奇特。