纯正英语发音100句

纯正英语发音100句
纯正英语发音100句

九年级新课标第一学期期试卷

听力部分(共25分)

一. 听对话,选择与对话内容相符的图片,将代表图片的字母填在相应的序号后。(共5分,每小题1分)

1. ()

2. ()

3. ()

4. ()

5. ()

二. 听对话,判断下列句子是否符合对话内容。符合的写(T),不符合的写(F)。(共5分,每小题1分)

()6. The man and the woman want to do something new this weekend.

()7. The woman often goes shopping during the weekend.

()8. The man often has tea with his friends on weekends.

()9. They are going for a picnic.

()10. The woman doesn’t want to go there with the man.

三. 听短文,选择正确答案。(共5分,每小题1分)

()11. The woman worries that there are a lot of bad programmes ______.

A. in films

B. on the Internet

C. on TV

()12. According to the listening, many students wear glasses because they _____.

A. study too hard

B. read many books

C. watch too much TV

()13. Which of the following is true? _______.

A. The writer’s children have the same idea with their mother

B. Reading books can make children think more

C. There are a lot of good programmes for children on TV

()14. At last, the woman decided to ______.

A. sell the television set

B. write more books

C. buy a pair of glasses

()15. This passage is ______.

A. an interesting story

B. a news report on TV

C. about a mother’s mind or idea

四. 听短文,完成下面的表格(16-19小题回答不得超过3个单词)。(共10分,每小题2分)

基础知识运用(共25分)

五. 单项填空。(共10分,每小题1分)

()1. Spaceman Yang Liwei visited Hong Kong and the people there gave _______ a warm welcome.

A. he

B. she

C. him

D. her

()2. -Could you help me put up the signs on the wall?

-_______.

A. No problem

B. I hope so

C. That’s all right

D. That’s a good idea

()3. Spring Festival is coming. I’ll ________ up my room. I don’t want to live in a dirty place.

A. cheer

B. clean

C. set

D. turn

()4. I don’t like stories _______ have unhappy endings.

A. who

B. that

C. where

D. those

()5. I hope to go to France some day _______ there are many famous art museums.

A. when

B. if

C. because

D. whose

()6. I think the car was invented _______ 1885.

A. on

B. of

C. at

D. in

()7. By the time she got outside, the bus _____.

A. went

B. gone

C. has gone

D. had gone

()8. -Can you come and play football with me?

-______. I have a lot of homework to do.

A. Excuse me

B. I’d like to

C. I’m afraid not

D. It’s a pleasure

()9. I like these photos and they can _______ me _____ the life living in the country.

A. think…of

B. remind…of

C. let…down

D. wake …up

()10. -I don’t think the movie is well-made.

-No, it’s the _______ I’ve ever seen.

A. same

B. different

C. best

D. worst

六. 完形填空。(共15分,每小题1分)

请根据短文内容,从11-25小题所给的A、B、C、D四个选项中,选择最佳答案。

(A)

I’m having a great time in Hong Kong, although I have to be honest and say that I 11 Shanghai. Still, it’s a great place to 12 and I’m lucky to be here for my six-month English course. Some other students are learning Japanese. I might like to learn some too. I like to be a person who speaks different 13 .

There is just so 14 to see and do in Hong Kong. Last night I went to a Chinese musical concert. Most of my friends like loud music that they can dance to. I prefer quiet, traditional music

15 the concert suited me just fine.

I love great concerts and restaurants. Before the concert we went for Italian 16 . There’s lots of different kinds of food here. I don’t know what to try next.

My host family is taking me over to an Indian film festival next weekend. I’m not sure what to expect because I’ve 17 see n an Indian film. Some people say they’re boring, others say they’re great.

()11. A. like B. prefer C. enjoy D. want

()12. A. visit B. eat C. drink D. look

()13. A. words B. songs C. languages D. sentences

()14. A. much B. little C. few D. many

()15. A. but B. or C. so D. yet

()16. A. food B. restaurant C. film D. concert

()17. A. ever B. already C. just D. never

(B)

John Brown, an office worker, lives in Washington. He inherited(继承)$ 1,000,000 when he was 23. He didn’t feel 18 at all. His college friends were looking for their first jobs, but he didn’t have to. John decided to 19 living a simple life like everyone else. He didn’t tell any of his friends and gave his $100,000 of his money to a 20 that helped poor children to live better lives. Today he is 36, he 21 wears cheap shoes and owns a small car only, but he is much happier.

Once, John went to meet a little girl in Africa. He said the meeting was very 22 . “When I met her, I felt very, very happy, ”he said. “I saw that the money 23 for a very good plan. It brought me 24 to the child in a way that giving money 25 cannot. ”“I want to do everything I can, ”he added.

()18. A. rich B. happy C. lucky D. confident

()19. A. stop B. have C. keep D. agree

()20. A. hospital B. family C. school D. charity

()21. A. also B. still C. ever D. never

()22. A. exciting B. relaxing C. boring D. frustrating

()23. A. invented B. was invented C. used D. was used

()24. A. friendly B. honest C. closer D. quieter

()25. A. pretty B. alone C. sure D. extremely

阅读理解(共30分)

26-33,37-40小题,根据短文内容,选择最佳答案;34-36小题根据短文内容,完成表格。(共30分,每小题2分)

(A)

During the winter, Fred Carpenter goes skiing(滑雪)just about every weekend. Sometimes he drives as far as three hundred miles to find the freshest snow. Fred has been skiing since he was seven years old. By the time he was twelve, he had won several junior championships. When he was thirteen, he lost his right leg in an accident. By the next season, Fred had learned to ski on one leg. “It’s certainly a little harder this way, ”Fred says, “but the thrill is just the same. ”

Now Fred is looking for other people like himself who love to ski. “It’s time to organize some races! ”he says.

()26. Fred Carpenter goes skiing during the ______.

A. spring

B. summer

C. autumn

D. winter

()27. Carpenter began skiing when he was ______.

A. twelve

B. thirteen

C. fourteen

D. seven

()28. Carpenter learned to ski on one leg ______.

A. after he had an accident

B. after he found the freshest snow

C. because he liked skiing this way

D. because he was a champion

()29. Fred Carpenter does not ______.

A. love skiing

B. give up easily

C. enjoy driving

D. show up easily

(B)

()30. How much is it if I want to buy a large spicy chicken pizza?

A. $15

B. $19

C. $22

D. $ 23

()31. Bobby wants the digital watch. What must he buy in order to get it?

A. Half a dozen chicken wings.

B. Buy something over forty dollars.

C. Order something over eighty dollars.

D. Five pizzas or more.

()32. The service hour on Saturday is _______ hours longer than on Fridays.

A. 7

B. 6

C. 8

D. 5

()33. Chris ordered ten large California pizzas for his team of workers. How much did he pay for his order?

A. $ 176

B. $220

C. $230

D. $224

(C)

For most students, the time of exams is very stressful and difficult. Some people find exam time so bad that they become ill, because they are afraid of failing; they are afraid of letting their parents and families down. If exams are really making you ill or worried, don’t hide your feelings. Talk to someone about it. If one person doesn’t help you, ask someone else.

How to get through exams? Here are some top tips by educational psychologists(教育心理学家):

Ask a teacher or tutor about how to revise, and exam skills-how to work when you are in an exam.

Take short rests during your time of work and revision. If your mind is tired, it will not remember well.

Plan your work: revise at times when you know you will work at your best.

Get enough sleep, and eat healthy food.

If you feel ill, talk to someone about your worries. But don’t be too relaxed! Some stress over exams makes you work hard for them.

If it upsets(沮丧)you to t alk to your friends about an exam when it is finished, don’t do it! In fact, don’t even think about the exam you have finished. What is done is done. You cannot change what you have written!

To this advice, we would add:

If you are studying in th e evening, don’t go straight to bed afterwards. Your mind will still be “going round and round”-thinking too much. Do something else, maybe walk or get exercise. Choose something that will relax you, and make you think of other things.

(D)

Hi! My name’s Wang Mang. I’m fifteen years old, and I’m a Grade 3 student in Shangjing in the year 2053!

I expect you find that pretty hard to believe. Let me explain. This book is a journal I wrote last month for a very special competition. I won the first prize, which was that my book would become part of the first ever experiment in time travel. It would be put in a time capsule to be sent back almost fifty years into the past. So, if everything went according to the plan, you should be reading this in about the year 2005.

Do you know what time capsules are? They are usually containers made of some very strong material-so strong that it should last for hundreds or thousands of years without being destroyed. Inside these containers, you put things that are typical of the place in which you live. For example, in 2005 you might put a copy of a popular comic, a CD by a famous musician, videos of television programmes-all sorts of things. The idea is that when people in another century open up the time capsule. They’ll be able to see what life was like in the past.

Until now, all time capsules have been left for people in the future to find. This one is the first that has been sent from the future to the past. I don’t understand how it’s going to be done, but I think it’s a really cool idea. If it works, my own grandparents will be able to read thi s when they were secondary school students! But if my grandparents did read this, why haven’t they ever mentioned it to me?

()37. If we believe what the passage says, this book was written ______.

A. last month

B. about fifty years ago

C. in the future

D. by a time traveler

()38. Time capsules are usually _______.

A. hundreds or thousands of years old

B. made by people in another century

C. sent back in time to people in the past

D. containers holding objects typical of a certain time and place

()39. The main purpose of most time capsules is to ______.

A. show people in the past what life will be like in the future

B. show people in the future what life was like in the past

C. keep copies of old comics or CDs

D. store recording of old television programmes

()40. The last sentence shows that Wang Mang finds the idea of time travel ______.

A. confusing

B. exciting

C. uninteresting

D. cool

综合语言运用(共40分)

一. 周末,我和朋友们除了进行一些娱乐活动外,还参观了博物馆,看到了许多发明……(共10分)

1. Last weekend, we enjoyed B, .

2. The inventions that we saw were __________________.

3. We thought the inventions were ____________________.

(B)回答问题。(2分)

What would you like to invent if you can and why?

I would like _____________ because __________.

二. 请阅读下列三位志愿者的简历,完成任务。(共11分)

纯正发音的100个秘诀

纯正发音的100个秘诀 可悲的现状! 绝大多数大学生连26个字母、基本数字和日期都读不准确,何谈国际交流? 学英语的真正捷径是什么? 学习英语其实就是三件事!第一,彻底突破发音关。第二,大量背诵句子或短文。第三,继续背诵已经背过的句子或短文。就是这么简单! 为什么攻克英语的努力总是半途而废? 两个原因:第一,发音不过关,记住的都是中国式发音;或只能看懂却从不能说出几个句子。第二,从来不张嘴练习,直到有一天全部忘得一干二净。 发音真的这么重要吗? 没有发音就没有语言,就没有口语,就没有听力,就没有语感,就没有自信心,就没有成就感!当然也就讲不出地道、漂亮的英文! 发音不好让很多国家付出了巨大的代价! 受过十几年培养的大学高材生,到了国外立刻暴露“聋子和哑巴”的“本性”;每年通过四、六级的大学生无数,但99%都无法跟外国人自由交流;中、小学的发音教学一再修改,最后学生还是痛苦不堪;河南英文、四川英文、福建英文自成“体系”,一旦外国人张口,立刻满头雾水; 我应该如何学习?我推荐三种学习方法:方法一,一星期专攻一个发音!方法二,将小册子随身携带,有空就大声朗读!方法三,每天至少要听两遍录音!只有发音速成才能实现英语速成!发音练习是“口腔肌肉”、“大脑神经”和“英文语感”三者的有机结合体。古有“书读百遍其义自现”;“熟读唐诗300首,不会作诗也能吟”等说法就是最好的印证。大声的、疯狂的、无数次的去练习你的句子,你会发现发音进步的背后就是口语的征服。现在就张嘴,跟几千万疯狂英语的学员一起疯狂吧,朋友!全民练发音的时代已经来临!从今天开始,跟着我们的录音带苦练发音吧!北京胡同里的大爷、大妈每天早晨都在练英文,你可不要落后!这个世界变化太快,没有犹豫的时间了。 说英语是你的第一天职! 无论发生什么事,无论你的学习和工作压力有多大,无论你多么忙,每天一小时听我们的录音带要雷打不动!一切的理由都是借口,没有谁能拿出大块时间学英文! 在疯狂英语的世界里每天你都会被深深地打动,从而再次思索自己的生活:北京的一位60岁的阿姨从26个字母开始自学英语,从未间断!广州的一位建筑工人,在别人都去睡觉的时候,自己在搅拌机旁大喊英语!武汉的一位警察,每天坚持听读疯狂英语,成为了那些拥有六级证书大学生的老师!江西的一位地地道道的农民,成为了外国朋友崇拜的导游!高考落榜生,用一年时间坚持大喊疯狂英语,不仅高考获得了好成绩,而且成为了大学的英语巨星!但有一位博士生在美国备受打击,国内20年的寒窗苦读付诸东流,竟然落得个……从了解技巧到真正熟练运用技巧还有很长的路要走!这只是一个开始 发音总则 秘诀一:饱满、浑厚、地道英文的秘诀——用口腔的后半部分发音! 绝对的秘诀:地道、悦耳动听的英文就是元音饱满的体现,尤其是后口腔发出的双元音。那些倍受推崇的世界级演讲家像马丁·路德·金、丘吉尔、肯尼迪等等,个个都是元音饱满、底气十足的典范。而中国人发音却是用嘴巴前部,就是俗话说的“嘴皮子”。所以,从现在开始苦练你的元音,拼命锻造你的口腔肌肉,争取最短时间内讲一口悦耳动听的英语。我们的目标:不开口则已,一开口就要吓死外国人。我们很多在全国巡讲的讲师已经作出了榜样,已经用事实做了证明,你还等什么? 1. I’m really crazy about speaking English.我真的非常喜欢英语。 2. Did you have a good time last night?你昨晚玩得开心吗? 3. I’d like to make an appointment with Doctor James.我想预约James医生。 伟大的贡献:众多的英语专家和英语学习者一致认为,“元音饱满”是亚洲人说一口漂亮英语的关键!

(完整word版)英文单词读音规则

一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母 读 音 例 词 编 号 a 在开音节中 [ei] n a me pl a ne J a ne b a by c a ke 1-01 在闭音节中 [?] b a g d a d h a t m a p bl a ck b a ck 1-02 e 在开音节中 [i:] h e th e se m e Chin e se 1-03 在闭音节中 [e] b e d l e t p e n d e sk y e s e gg 1-04 i 在开音节中 [ai] b i ke fl y dr i ve t i me n i ce k i te 1-05 在闭音节中 [i] f i sh b i g dr i nk s i t m i lk sw i m 1-06 o 在开音节中 [ou] th o se cl o se g o h o e h o me n o 1-07 在闭音节中 [] cl o ck n o t b o x sh o p s o ck 1-08 u 在开音节中 [ju:] st u dent exc u se d u ty T u esday 1-09 在闭音节中 [] b u s c u p j u mp m u ch l u nch 1-10 在开音节中,元音字母u 在辅音字母j l r s 后面时读[u:]音,例如:J u ne bl u e r u ler s u per 1-11 二、元音字母在非重读音节中的读音 元音字母 读 音 例 词 编 号 a [] Chin a a nother wom a n breakf a st 2-01 [i] or a nge comr a de vill a ge cabb a ge 2-02 e [] hundr e d stud e nt op e n week e nd 2-03 [i] chick e n pock e t b e gin childr e n 2-04 i []/[i] hol i day beaut i ful fam i ly an i mal 2-05 [ai] exerc i se satell i te 2-06 o [] sec o nd t o night someb o dy welc o me 2-07 [u] als o zer o phot o 2-08 u [] aut u mn diffc u lt 2-09 [ju:] pop u lar congrat u lation Jan u ary 2-10 动词中的a 如果处在开音节位置,a 读[ei]音,例如:oper a te 2-11 u 处在开音节位置,又在辅音字母j l r s 后面时,读[u(:)]音,例如:J u ly infl u ence Febr u ary iss u e 2-12 在非重读音节中,许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音,也可以读作[i]音。 三、元音字母在重读音节中的特殊读音 元音字母 读 音 例 词 编 号 a 在[w]音后面 [] w a nt wh a t w a tch w a sh qu a lity 3-01 a 在f n sk ph sp ss st th 前 [α:] a fter pl a nt gr a ph a sk gr a sp gl a ss f a st f a ther 3-02 i 在-nd -ld 和gh 前 [ai] f i nd ch i ld l i ght h i gh 3-03 o 在-st -ld 前 [ou] m o st p o stcard o ld c o ld 3-04 o 在m n v th 前 [] c o me m o nkey l o ve m o ther 3-05

小学英语自然拼读法基本规则汇总

小学英语自然拼读法基本规则汇总自然拼读法(Phonics)是指看到一个英语单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。 在美国的幼儿园和学校里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的教育了,这种方法是美国孩子学习自己母语的方法。 以Phonics的眼光来看,单词不是由字母组成的,而是由音组成的,而音是由字母或者字母组合组成的。 这和我们理解的单词是由字母组成的完全不同,在单词和字母之间多了一个“音”,正是这个多出来的音,让老外具备了见到生词会读、听到读音会写的能力。 理论上说,有了这种技能,对 80% 的英语单词能够见到单词就读出来,听到读音就正确地拼写出来。 所以,Phonics作为孩子自主阅读的敲门砖,让孩子做到“见词能读,听音会写”,通过大量阅读中强化Phonics,就培养了孩子超强的阅读能力。 虽然Phonics是背单词的方法之一,但绝不是为背单词服务的,作为一种学习阅读的方法和技能,Phonics能在阅读中得到训练和提高。 所以说Phonics并非万能,它只是阅读的起点,如果把Phonics 作为最终目标就错了。 字母与发音一一对应的辅音 英文的26个字母,分为元音和辅音,其中元音只有5个,即a,

e,i,o,u,其余字母均为辅音。 对于大多数辅音来说,它们的发音是一对一的,而有少数几个辅音字母,每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音 b :ball d :dog f :fish h:hat j:jump k:kite l :leg m:man n:not p:pen q:quick r:run s:sun t:ten v:vest w:water z:zoo 有多个发音的辅音

英语发音规则表_详细

辅字组的读音 辅字组读音例词 b [b] b ag b ike b us b lue c [k] c ake c ard [s] fa c e de c ide c inema d [d] d esk d a d d ay f [f] f ine f ive f ace o ff g [] oran ge a ge [g] g ood ba g g o [] tha n k h [h] h ello hat hot hand j [] j acket job June k [k] k ey like bike l [l] he ll o like lake app l e full bottle m [m] m orning name me n [n] n o n ice in p [p] ma p p en apple r [r] F r ank r ed s [s] s pell thanks six [z] plea s e i s no s e t [t] i t what white ten v [v] e v ening vest very w [w] wh at w e w ell x [ks] bo x si x y [j] y ou y ellow y es z [z] z oo z ero sh [] Engli sh sh e sh ip ch []Ch ina ch ess ch air th [θ]th ank th ree []th is th at th ey ck [k]bla ck chi ck ph [f] ph one ph oto wh [w] wh at wh ite [h] wh o wh ose tr [tr] tr ee dr [dr] dr ess ts [ts] wha t’s i t’s ca ts ds [dz] be ds han ds car ds

纯正美语发音秘诀

纯正美语发音秘诀 第一章字母发音突破 秘诀1 最坚实的基础——疯狂突破字母关 这是一首优美、现代的字母歌,绝对不是我们从小就熟悉的那首“比较弱智”的字母歌!请一定要反复听、反复模仿。 26个字母、26个单词、26个句子,疯狂模仿,发音必会产生飞跃! A的读音为IPA: [??]I’m afr ai d you’ve m a de a mist a ke. K.K: [?]恐怕您搞错了。 B的读音为IPA: [???]I won’t be able to finish my work. K.K:[??]我不能完成工作了。 C的读音为IPA:[???]I don’t see what you mean. K.K[??]我不懂你的意思。 D的读音为IPA[???] I’ve heard a great dea l about you. K.K[??]久仰大名。 E的读音为IPA[??] He is ea sy to deal with. K.K[?]他很容易打交道。 F的读音为IPA[??] Will you sit on my l ef t? K.K[??] 你坐在我左边好么? G的读音为IPA[????]Lots of students wear jea ns nowadays. K.K[???]现在很多学生穿牛仔裤。 H的读音为IPA[????]Let me h ave a look at the book. K.K[???] 让我看看这本书。 I的读音为IPA[ ?] I could,and I should, but I won’t do it. K.K[ ?] 这个我能做,我也应该做,但我不愿意做。 J的读音为IPA[????] He was jai led for tow years. K.K[???] 他被囚禁了两年。 K的读音为IPA[ ??] In any ca se, it’s none of your business. K.K[ ?] 无论如何,那事于你无关。 L的读音为IPA[?●]I have something el se to tell you. K.K[?●]我还有些话要告诉你。 M的读音为IPA[??]The baby is real g em; he never cries. K.K[??]这个婴儿真讨人喜欢,他从来不哭。 N的读音为IPA[??]T en to one he has forgotten it. K.K[??]他很可能已经忘记了。 O的读音为IPA[?◆]I h o pe I can see you again. K.K[?]我希望我能再见到你。 P的读音为IPA[???]He recovered his pea ce of mind. K.K[??]他恢复了平静的心情。 Q的读音为IPA[ ?◆?]We had to queue for hours to get in. K.K[ ?◆]我们必须排几个小时的长队才能进去。

最全面的英语音标发音规则表

英语音标发音规则表 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母读音例词 a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake 在闭音节中[?] bag dad hat map black back e 在开音节中[i:] he these me Chinese 在闭音节中[e] bed let pen desk yes egg i 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite 在闭音节中[i] fish big drink sit milk swim o 在开音节中[ou] those close go hoe home no 在闭音节中[] clock not box shop sock u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中[] bus cup jump much lunch 在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:J u ne bl u e r u ler s u per 二、元音字母在非重读音节中的读音 元音字母读音例词 a [] Chin a a nother wom a n breakf a st [i] or a nge comr a de vill a ge cab b a ge e [] hundr e d stud e nt op e n week e nd [i] chick e n pock e t b e gin childr e n i []/[i] hol i day beaut i ful fam i ly an i mal [ai] exerc i se satell i te o [] sec o nd t o night someb o dy welc o me [u] als o zer o phot o u [] aut u mn diffc u lt [ju:] pop u lar congrat u lation Jan u ary 1 动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:oper a te 2 u

自然拼音法发音规律汇总教学内容

自然拼音法发音规律 汇总

自然拼音法发音规律汇总 (注:如果你的电脑上没有安装YB字体的话,音标看着是不正确的。建议你安装一个音标字体再看音标)。 第一部分:26个字母的发音: 通过学唱一首歌曲《The alphabet song》,轻松掌握26个字母的发音,26个字母的发音要点如下: 1、五个元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu有两种发音: A says [ei] & [?]; E says [i:] & [е]; I says [ai] & [i]; O says [?u] &[?]; U says [ju:] & [Λ] 总结归纳:五个元音字母有两种发音,第一种是长音:即字母本身的读音;第二种是短音,通过下列口诀记忆: 五个元音字母发短音的记忆口诀: Aa for apple [?][?][?]; Ee for egg [е][е][е]; Ii for is [i] [i] [i]; Oo for orange[?] [?] [?]; Uu for up [Λ][Λ][Λ]. 2、21个辅音字母的读音中有大部分跟汉语拼音的读音相似,通过歌曲学唱记忆。21个辅音字母的音标如下: B ---[b] C---[k] D----[d] F---[f] G---[g] H---[h] J----[d?] K---[k] L----[l] M---[m ] N--[n] P---[p] Q---[kw] R---[r] S---[s] T---[t] V---[v] W---[W] X---[ks] Y---[j] Z---[z] 3、自然拼音法的拼读方法:和汉语拼音的拼读方法类似,用元音前面的辅音和元音相拼而形成的读音,就是一个音节的读音,再把其他的音加进去。比如:name的音标是[neim], 就把[n]和[ei]相拼得到的读音,再加上后面的辅音[m],就得到了这个单词的读音。 4、五个元音字母的发音规律: 以“一个元音字母+一个辅音字母+e”结尾的词叫做开音节单词,简称为:以“元辅 e”结尾的单词。 以“一个元音字母+一个或两个辅音字母”结尾的单词叫做闭音节单词,简称为“以元辅或元辅辅”结尾的单词。 五个元音字母在开音节单词中读第一种读音:即字母本身的读音; 五个元音字母在闭音节的单词中读第二种读音:即口诀里面的读音。 1)、A 在开音节单词中读字母本身的音:[ei],例词如下:

最新英语发音规则表-详细

[[g] [] [h] [[k] [[[θ] [[k] [[ :]

:] 英语单词拼读规则表 1.单词注音方法推荐 在阅读过程中经常需要给一些生词注音,如果把音标写在单词的附近,一是麻烦,二是没有足够的空间来写音标,三是不需要把所有的音标符号都标注出来。实际上许多字组的发音不需要查字典也知道该读什么音,不知道的信息可能是这个词的重音位置、重读音节中元字组的读音、个别辅音字母的读音等。 所以使用几个符号就可以很完美地给一个单词注音。 使用的符号为:长音符号_ 短音符号 .重音符号′[ ]音符号。[i] 音符号丨哑音符号\ 其中短音符号 . 和重音符号′也可以充当音节分割符号。 这些符号主要用来标注元音字组的读音。绝大多数辅音字组无需注音,少数辅音字组的读音还得靠音标来标注。 例如: 2.对英语单词可拼读性的认识

以整个词为单位,如果词中某个字组读音不规则,或词的重音位置不规则,那么这个词就属于读音不规则的词。 以音节为单位,如果词中某个音节读音不规则,那么这个音节就属于读音不规则的音节。 以字组为单位,如果词中某个字组读音不规则,那么这个字组就属于读音不规则的字组。 3.辅音字母双写的含义 辅音字母双写,主要是为了强调双写辅音字母前面的元音字母要发短音,或者说要按元音字母在重读闭音节中的拼读规则读音。例如:Se attle。通常ea被看作一个元字组,具有不可分割性,即便是这样,在双写辅音字母前面也被拆分开了。 例外的情况也有:suggestion collapse 4.字组的不可分割性 不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性,所以在给一个词划分音节时,不把字组拆分到两个音节中去。例如:daugh-ter chil-dren。但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如:wardroom,dr被划分到不同的音节里,是因为ward和room本来就是两个词。有时辅音字母连缀也有这种现象。 辅音字母双写,一方面可以方便找出音节划分点,另一方面是为了强调双写辅音字母前面的单个元音字母是个闭音节,例如:Seattle ,其中的字母a发短音。又例如:worry,现在把o读成[ ]音的人多起来了。 5.判断单词读音的三个步骤

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纯正的英语发音找贝乐学科英语 纯正的英语发音找贝乐学科英语 在英语教育行业里,贝乐学科英语是非常有特色的机构,特色主 要体现在三个方面:第一,引进美国的教材,而这个教材是同步美国 现在的中小学,在教材方面我们是于所有的机构。第二,专注在给中 国的孩子带来纯正的英语的发音,利用全外教的教学模式,营造出纯 正的英语学习的环境。第三,在学习的过程当中采用的是完全快乐式、浸入式和体验式的教学方式,使得教学效果得到一个非常好的提升。 所以通过这三个方面在这个行业里凸显出贝乐学科英语的优势。 课程名称:贝乐学科英语 授课方式:一对一或小班辅导 学习时段:任何时段 课程介绍:贝乐学科英语拥有由美国TESOL认证的全职外教,所 选教材也都是美国本土教材,同时还配有美国趣味的卡通课件,结合 快乐、互动教学法来启发孩子们的创造性思维。另外贝乐学科英语的 各个教室还配备了世界电子白板,将全学科、全年级、全浸入、全互动、全水平的方式对教材内容实行淋漓尽致的演绎,通过身临其境的 环境感受让孩子们学习纯正的美式英语、培养孩子英语思维水平的开发。 贝乐学科英语简介:贝乐学科英语是一家以“浸入式学科英语” 为教学法的少儿英语培训机构。全面引进了美国先进的教学理念、美 国K12教育体系、原汁原味的“美国幼儿园”(2-6岁)、“美国小学”(7-12岁)主流核心课程体系、国际资质认证的外教老师、雄厚的研 发团队以及完整的教学监督与培训系统,保证了秀、专业的教学,让 孩子不出国门即可“留学”。

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(完整版)初中英语音标发音表及发音规则

初中英语国际标准音标练习 元音12个单元音 长元音[i:][][][u:][a:] 短元音[i][][][u][][e][] 8个双元音[ai][ei][i][i][][u][][au] 辅音 10 对 清辅 音 [p][t][k][f][s][][ ∫] [][tr][ts]浊辅 音 [b][d][g][v][z][][ ] [][dr][dz] 3个鼻音[m][n][] 3个似拼音[h][r][l] 2个半元音[w][j] /i:/ bee/bi:/ feet/fi:t/ keep/ki:p/ key/ki:/ team/ti:m/ meet/mi:t/ /i/it /it/ big/big/ city/siti/ give/giv/ sick/sik/ /a:/ laugh/la:f/ glass/gla:s/ half/ha:f/ farm/fa:m/ park/pa:k/ / ? / must/m?st/ does/d?z/ money/′m?ni/ ugly/′?gli/ come/k?m/ / ?:/ horse/h?: s/ saw/s?:/ corn/k?:n/ course/k?:s/ salt/s?:t/ / ? / dog/d?g/ pot/p?t/ cost/k?st/ what/w?t/ honest/′?nist/ /u:/ food/fu:d/ moon/mu:n/ rule/ru:l/ loose/lu:s/ noon/nu:n/ /u/ book/buk/ put/put/ good/gud/ would/wud/ could/kud/ /?:/ nurse/n?:s/ bird/b?:d/ burn/b?:n/ turn/t?:n/ girl/g?:l/ /? / better/bet?/ never/nev?/ worker/w?:k?/ welcome/welk?m/ /e/ get/get/ best/best/ text/tekst/ help/help/ /?/fat/f?t/ have/h?v/ cat/k?t/ back/b?k/ hat/h?t/ /ei/ may/mei/ name/neim/ game/geim/ eight/eit/ age/eid?/

英语自然拼读法基本规则

自然拼读法基本规则: 1. 二十六个字母的读音(Letter Sounds). ● 五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音:长音(其字母音)和短音 ● y不在单词开头时,一般被看做元音 2. 单元音单词拼读(Consonant-Vowel-Consonant Combinations)如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾,这个元音一般发短音. 如:Sam, cat, mat, 等等. ● Beginning Consonants ● Ending Consonants ● One Vowel Word, Short Vowel Sounds 3. 双元音单词拼读(Two Vowel Words): 一个单词或音节里有两个元音时,一般来说,前边一个元音发长音(其字母音),后边一个元音不发音. 如:make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等. 4. 双/三辅音在一起时的联读(Consonant Blends) ● Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str) ● Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk,

英语发音规则整理

英语发音规则 一、元音字母在重读音节中的读音 a 在开音节中[ei]:name plane Jane baby cake 在闭音节中[?]:bag dad hat map black back e 在开音节中[i:]:he these me Chinese 在闭音节中[e]:bed let pen desk yes egg i 在开音节中[ai]:bike fly drive time nice kite 在闭音节中[i]:fish big drink sit milk swim o 在开音节中[?u]:those close go hoe home no hope 在闭音节中[?][a]:god clock sock lock not box shop hot stop boss knock top lop hop comrade u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中[?] bus cup jump much lunch cut put [put](不在此例) 在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音。 例如:June blue ruler super['sju:p?](发字母音ju:,应不在此例)

二、元音字母在非重读音节中的读音 a [?]:China another woman breakfast [i]:orange comrade village cabbage e [?]:hundred student open weekend [i]:chicken pocket begin children i [?]/[i] :holiday ['h?l?di]beautiful family animal ['?nim?l] [ai]:exercise satellite ['s?t?lait] n. 卫星;人造卫星;随从 o [?]:second tonight somebody welcome [?u]:also zero photo u [?]:autumn ['?:t?m]difficult ['difik?lt] [ju:] popular congratulation January ['d??nju?ri] 动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音。 例如:operate['?p?reit] 。 u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音。 例如:July[d??’lai]influence ['infl??ns]February ['febru?ri]issue 三、元音字母在重读音节中的特殊读音 a在[w]音后面发[?]:want what watch wash quality

史上最全最全的英语连读规则

音标认读: 一、元音 前元音:[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ] [ i: ] 音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音 发音要诀:舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。 舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。 嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。 注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。 发音组合: e ee ea ie ei 代表单词: m e h e w e e ven b ee f ee l br ee ze d ee p fr ee s ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea son gr ie f bel ie ve ach ie ve rec ei ve conc ei ve [ i ] 音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音 发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高,舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。

牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。 上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。 使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。发音组合: i 代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh 音标对比: [ i: ] [ i ] s ea t s i t b ea t b i t sh ee p sh i p [ e ] 音标特征:前元音半高音不圆唇短元音 发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。 牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。 上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。 发音组合: e ea a 代表单词:p e n t e n b e st b e g e gg n e t br ea d h ea ven m a rry a ny m a ny 音标对比:[ i ] [ e ] s i t s e t l i ft l e ft d i d d ea d [?] 音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音 发音要诀: 舌前部最低,双唇向两旁平伸,成扁平行 牙床开的最大。软颚升起, 唇自然开放 上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。 发音组合: a 代表单词: c a p m a p b a d m a d b a nk th a nk l a mp 音标对比: [e] [?] b e g b a g

自然拼读发音规则

国际音标表 -- ■- 、_K 兀音 辅音

英语是拼音文字,所有的词汇都是由26个字母拼出来的,而在成千上万的不同拼法中,基本发音因素却只有39-47个,这说明26个字 母与基本音素间是有着一定的关联的。但是,英语是属于比较深奥的拼 音文字,也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系,而是一对多和多对一的复杂关系,这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此,人们还是总结出了很多发音规律,这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的,这就是自然拼音法。英文的26个字 母,分为元音和辅音,其中元音只有5个,即a,e,i,o,u,其余字 母均为辅音。对于大多数辅音来说,它们的发音是一对一的,而有少数 几个辅音字母,每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音: b -- bad d -- dog f -- fish h -- hat

j -- jump k -- kite l --leg m -- man n -- not p -- pen q - quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo (注意q与u总是连在一起的)有多个发音的辅音: 字母发音例词 c的发音与字母k发音相同cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e,i,或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pen cil, juice 有时在e或i前面,c会发/sh/音ocean, racial, social g字母g后面接a, o, u的时候

很棒的归纳:英语发音规律

英语单词直接拼读法 一、辅音字母的读音规则 1. c 在字母e,i,y前读/s/,如c ell,c it'y,c yst; 其余情况下读/K/,如c at,c lub,c ode. 2. g 在字母e,i,y前读/?/,如g ene,g in,g ym; 其余情况下读/g/,如be g, g olf, g ame. 3. s 多数情况下读/s/,如s ix,de s k,ye s; 有时读/z/,如i s,hi s,vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。 4. x 处于两元音字母之间,且其后元音重读时,读/gz/,如e x ist'; 其余情况下读/ks/,如si x, ne x t, e x cuse'. 5.q 读/k/,如Ir?q', NASDA Q (股票名); 常与字母u用在一起, qu 读/kw/, 如qu ick, qu es'tion. 附:英语音标 元音 单元音:i: i e ???u ?ɑ: ?: u: ?: 双元音:ei ai ?i ?u au i?e?u? 辅音 浊辅音:b d g ?v e z ?dz m n ?l r j w 请辅音:p t k ? f θs ?ts h 二、辅音字母组合的读音规则 1. ch, tch 读/?/,如Ch i'na, mu ch;ca tch, ma tch

2. ph, gh 读/f/,如ph o'to, ph one 3. sh 读/?/,如sh ape, sh e, sh ort, fi sh 4. th 多数情况下读/θ/,如th ree, th ird 但有时读/e/ ,如th at, th an, wi th.(读/e/时可下画一线). 5. wh 在字母o前读/h/,如wh o, wh om, wh ose(其中的字母o读/u:/) ; 其余情况下读/w/,如wh ich,wh en,wh y. 6. dg, dj 读/?/,如ju dg e,lo dg'ing;a dj ust',a d'j ective. 7. n 在和字母g构成字母组合时,以及处于读/g/或/k/的字母前(如c, g, k等)读/?/。如 lo ng,thi ng,le ng th;u n'cle,zi n c;a n'gry,fi n'ger;dri n k,thi n k,tha n k. 8. gu 在元音前读/g/,如gu ess,gu ide,gu est;在字母n后读/gw/,如lan'gu age, distin'gu ish,lin'gu ist. 字母n因为处于/g/音前而读/?/. 9. 两个读同一个音的字母并列时,只读一个,如li t't le,mi ss,hi ll,ho b'b y;clo ck,ne ck,bla ck; sc ene,sc i'ence,sc ythe,e xc ite',e xc ept';a cc ord'ing,a cc use',o cc ur'. 三、元音字母在重读音节中的读音规则 英语中有四类重读音节:闭音节,开音节,r音节,re音节。 1. 闭音节指以辅音字母结尾的音节。 元音字母a,e,i(y),o,u在重读闭音节中分别读/?//e//i//?//?/ ,如 h a nd, h e lp,l i p,g y m,h o t,cl u b. 2. 开音节指以元音字母、‘元音字母+哑e’或‘一个辅音字母+哑e’结尾的音节。

纯正美语-腹部发音法

腹部发音练就纯正美语 什么是腹部发音呢?当你和美国人进行交流的时候,或者听他们说话的时候,是否能够明显地感觉到老美的发音是特别浑厚呢?是不是他们的讲话听起来共鸣和震动的时间很长,同时带有很浓重的鼻音,在这里告诉大家这就是美语发音的秘诀所在,也就是腹部发音法。 所谓腹部发音法,就是指美国人发音的时候所讲究的腹腔发声的习惯,这种方式和我们说汉语的时候,所遵循的喉腔发声的习惯大相径庭。就是因为发声习惯的巨大差异,所以导致了中国的学习者在讲英语的时候都是一口中国式英语,如果在加上家乡的口音,那种语音语调简直让人太受折磨了,听的让人浑身都起鸡皮疙瘩,是不是? 中国人说英语的时候,总是缺少那么一丝韵味,缺少一种原汁原味的感觉,所以,即使英语讲得很流利,但是讲出一口中国式英语,就是让人听起来很不舒服,所以,如果你再也不想讲中国式英语啦,我教你的这个方法,你必须要学会,只要掌握了这个方法,两天就可以讲出一口地道的美国英语,信不信? 方法特别简单,就是我们要用腹腔发音,刚开始你肯定是做不到的,所以,必须有个方法来帮助你实现,这个方法就是训练你的腹腔的! 我们只要会用腹腔发音,腹腔就可以带动你的声带振动发音,只有这样发出的声音,听起来才洪亮饱满,浑厚有力。如果想讲出最纯正、地道、让美国人震撼的英语,一定要养成腹腔发声的习惯,做到用发音器官的后部发音。

具体的训练方法:气流是人体发声的原动力、也是发声的基础,气流的速度、流量和压力的大小也与声音的高低、强弱、长短以及共鸣等情况息息相关,如果想讲出漂亮的美式英语,一定要学会控制气流! 只要你学会了腹式呼吸法,就可以轻松的掌握气流了,可以随心所欲的讲出一口地道的美式英语了!如果你经常听明星唱歌,或看演唱会的话,你就会知道,他们是不会用嗓子干唱的,都是用腹部发音的,不然几首歌就把嗓子喊破了,如果不会用腹部发音,朗读一个小时,你的嗓子就会特别疼痛,沙哑,没有激情继续朗读了,就需要休息很长时间才能恢复,如果你会腹腔发音的话,朗读一天也不会有一点疼痛和沙哑的感觉,就是这么神奇,那些明星都是花了很多钱,才学会腹腔发音的,我这篇文章,你看完就能学会,不用花一分钱,多多宣传就可以了~ 这个方法我是怎么掌握的呢?就是我听世界第一名成功学大师安东尼罗宾的演讲中,学到的,他说如果你想保持精力十足,体力充沛,每天一定要深呼吸,一定要用腹部换气,每时每刻都要用鼻子换气,这样就会感到腹部在动,用鼻子换气都是深呼吸,可以让气流进入到我们的每一个细胞中,可以给细胞更多的氧气,所以,精力十足,我们已经习惯了用嘴换气,一直都是胸部呼吸的,这是浅呼吸,气流和氧气还没有进入身体的深层细胞就已经被你排掉了,所以,大家每天都会感觉到很累,其实你的累,并不是工作和压力造成的,而是由你的浅呼吸造成的,因为身体内部的深层细胞长时间缺少氧气的话,

自然拼读发音规则

英语是拼音文字,所有的词汇都是由26个字母拼出来的,而在成千上万的不同拼法中,基本发音因素却只有39-47个,这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是,英语是属于比较深奥的拼音文字,也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系,而是一对多和多对一的复杂关系,这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此,人们还是总结出了很多发音规律,这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的,这就是自然拼音法。英文的26个字母,分为元音和辅音,其中元音只有5个,即a,e,i,o,u,其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说,它们的发音是一对一的,而有少数几个辅音字母,每个字母有两个或以上的发音。 1.字母与发音一一对应的辅音: b – ball d – dog f – fish h -- hat j –jump k –kite l –leg m –man n –not p – pen q – quick r – run s – sun t – ten v – vest w –water z -- zoo 2.字母发音例词

c字母: “hard c sound”: 当c + a,o,u的时候,c的发音与字母k发音相同,叫做“hard c sound”。例如:cat, cap, call, coat, cup “soft c sound”: 当c + e,i,y的时候,通常c的发音与字母s发音相同,叫做“soft c sound”。例如: city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在c + e , i,c会发/sh/音 ocean, racial, social G 字母: hard g sound : g + a,o,u的时候,发“哥”的音,所发的音叫做“hard g sound”。例如:girl, gas, get, give, go soft g sound: g + e,i,y的时候,有时g 的发音与字母j的发音相同,读“只”。叫做“soft g sound”。例如: age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge

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