第二章补充习题参考答案

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1.求微商

(1) x x x x e x xe x e x xe ++=ln ln ]'ln [;

(2)x e x x e x x e x x e x x x x cos cos sin (2

1

sin (cos 21]'sin (cos 21[=+-++=+)))

; (3)2

2222222222csc cot cos 2csc 2sin sin 2cos cos sin sin cos 2'sin cos x x x x x x x x x x x x x x x --=?-?-=???

? ??; (4)2

211

arctan 2]')[(arctan x x x +?=;

(5)2

222

111221]'1['11

x x x x x x x

x -+=---=--=???

? ??-+; (6)111111

]'1

[arcsin 222--=???

?

?-???

? ??-=

x x x x x

; (7),)

1)(1(1

]1111[21'1),1ln()1[ln(21ln ,11x x x x u u x x u x x u +--=++--=+--=+-=

2

121

11)1)(1(11111'11arctan

x

x x x x x

x

x x --=+-???? ??+--?+-+=???? ??+-∴; (8)

7

2

331

24275

3

32

247

533

1237

533

124)1()1()2(7

15)1()1()2(32)

1()1()2(4]')1()1()2[(---++--+++-++=-++x x x x x x x x x x x x x x ;

或用对数求导法.

?????

?--+++-++=--+++=-++++=-++=)1(715)1(3224)1()1()2(',)1(715)1(3224'1)

1ln(7

5

)1ln(31)2ln(4ln ,)1()1()2(32275

33124322327

533

124

x x x x x x x x y x x x x x y y x x x y x x x y

(9)[]

=?-?-?-=-=????????-=??????θθθθθθθθθθ2222

3

33sec )tan 6(tan 3121

tan 31'tan 31arccos 'cos cos 3cos 4arccos 'cos 3cos arccos ; (10)x

x x ln 1

)]'[ln(ln =

; (11)ctgx x

ctg x x x x x x ctgx x -=--=

--=-2

sin cos cos 1sin )]'ln(sin )cos 1[ln()]'[ln(csc ;

(12)x x

x x x x

x x x x sec cos 1]sin 1cos sin 1cos [21'))sin 1ln()sin 1(ln(21'sin 1sin 1ln ==-++=??????--+=??????-+; (13)]cot sec tan 2[}sin ln exp{tan }]'sin ln [exp{tan 22

2x x x x x x x +??+=+;

(14)x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 233233232

53cot cos cot cos 3sin cos cot csc cos cot sin cot cos 3sin cos ]cot cos cos [tan cos sin ++--=++--=-=??

?

???-’’

(15)x

a x x a x a a

a x x x a a a x 2

222

22221arccos -=

??

?

??-???

? ??-+-=

?????

?

--’; (16)x x x x x x x x -+=?+?+-+--=??????++-11212

12

121121'21arcsin 2122

; (17)x x x x

x x x x x arctan 12211arctan )]'1ln(21arctan [2

22=+?-++=+-; (18)

2

222222

222222

222222222)1(12221'

)ln )(ln(22'ln 22a x a x x a x x a a x x a x a a x x a a x x a a x x a a x x +=++?++?++++=??????-++++=????????++++

2.求高阶微商:

(1)m

b ax y )(+=,求n n dx

y

d (m 是自然数).

??

?>≤++--=+-=+=+=---m n m n b ax a n m m m y

b ax a m m y b ax m a y b ax y n m n n m m m ,

 0,)()1()1(,,)()1(",)(',)()

(221

(2)x

xe y =,求n n dx

y

d .

).()

(,),2("),1(',n x x e n y

x x e y x x e y x xe y +=+=+==

(3)),(),(,x g v x u v u y n m ===?求",'y y .

??????+=???

???+=+=--)()(')()(')()('''''11x g x ng x x m x g x v nv u mu v u v v nu u v mu y n m n m n m n m ???; =??????+-+-++=??????-+-+??????+=??????++??????+=??????+=uv v mnu v v n n u u m m v nv u

m u v u v nv v nv u m u u m u v u v nv u m u v u v nv u m u v u v nv u m u v u v nv u m u v u y n

m

n m n m n m n m n m ''2')1(')1(""'"'"''''''']'[}'''{"2

22222222

(4)2

2

2

)()(c b y a x =-+-,求22dx

y

d .

,,0)

(2)(2b

y a x dx dy dx dy b y a x ---==-+- 3

23

222

2

22)()()()()(1)()()(b y c b y b y a x b y a x b y a

x b y b y dx dy

a x

b y b y a x dx d dx dy dx d dx

y d --=--+--=???

? ??---?--+--=-?

----=????

??---=??? ??=3.λ为何值时,x e y λ=满足方程0'"=++qy py y ,其中p ,q 是常数.

x x x e y e y e y λλλλλ2",',===,代入方程,并整理,得,02=++q p λλ 故当λ满足一元二次方程02=++q p λλ时,即可.

4.设1

21

24

4

3

2--+=

x x x y ,用什么方法求微商最简便,试求之.

用对数求导法最简便.取对数,有)1ln(2

1

)2ln(41)12ln(31ln 42----+=x x x y ,

求导,得,1

2)2(41)12(34'143

2

----+=x x x x x y y 故 ??

?

???----+--+=

12)2(41)12(34121

2'43244

3

2x x x x x x x x y . 5.设

b ax x dx dy +=32,b ax x z ++=22,求dz

dy

. 由b ax x z ++=22

得a x dx dz 22+=,所以a

x b

ax x dx dz dx dy dz dy 22//32++==. 6.设1,22=+=v u ue x u ,求dx

dv

. 由于

,),1(v u du dv u e du dx u -=+=所以)

1(//+-==u ve u du dx du dv dx dv u . 7.求)()(x G y F =确定的)(x f y =的

dx

dy

. 方程两边对x 求导,得)('')('x G y y F =.所以

)

(')(''y F x G y dx dy ==. 8.如果)(x f y =解成反函数为)(y g x =,问)('x f 和)('y g 有何关系?

)('1

1)('y g dy

dx dx dy x f ===

. 9.物体转动的角速度dt d φω=,角加速度dt d ωε=,求证εφ

ω2)

(2=d d .

εω

ω

ωφωφω22//)()(2

2=?

==dt d dt

d dt

d d d .

10.设质点作直线运动的方程为s =s(t),v 为速度,a 为加速度,试证ds

dv v

a =. ds

dv

v dt ds ds dv dt dv a dt ds v ?=?===

,. 11.设kT

e

kT A 254

)(1ε

θθ

=-,(k A ,,ε都是常数),求dT d θ.

方程变形,得 kT Ae kT 254)1()(ε

θθ-=,两边微分,

dT e kT A d Ae

dT kT k d kT kT

kT

22

253

542)1()(54)(ε

ε

εθθθθ?---=+.

解得kT kT

Ae kT e kT A kT k dT

d 2542253)(2)1()(54ε

ε

εθθθ+?-+-=. 12.在低温气体吸附理论中,用到下列函数20ln

V

A

B P P -=,V 是在压力P 时被吸收的气体体积,A ,B 为常数.试问若将lnP 对2

1

V 作图.所得曲线上各点切线的斜率怎样计算? 函数可变形为20ln ln V A B P P -

+=,作变量替换 2

1

,ln V

x P y ==,则函数化为 Ax B P y -+=0ln ,故所作曲线的斜率为A -.

13.溶液自深为18cm 、顶为12cm 的锥形漏斗中流入一直径为10cm 的

圆柱形容器中,当漏斗中溶液深为12cm 时,其水面下落的速率为1cm /min ,问圆柱形容器中水平面的上升速率为何?

设时刻t 时,锥形容器的水深为h ,圆柱形容器的水深为H ,则锥形容器中减少的水的体积就是圆柱形容器中应有的体积,故有

H h h 22

2533118631?=??

?

??-??πππ.两边对t 求导, dt

dH

dt

dh

h ?

=?-

ππ2592,把1,12-==dt dh h (因为高度下降),解得64.02516≈=dt dH 故圆柱形容器水面上升的速率为0.64cm /min .

14.求例13(第55页)中滑块的加速度. 由该例可知,滑块的速度为 t

r l t r t r v ωωωωω2

2

2

2sin 22sin sin --

-=

所以该滑块的加速度是 ==

dt

dv

a (略) 15.求下列函数的极值点及极值.

(1)x e x y -=2;

函数在R 上连续,且x e x x y --=)2(',驻点为,0=x 2.因为当2,20,0><<

而2=x 是函数的极大值点,对应的极大值为24-e . (2)||x y =

0=x 是函数的极小值点,极小值为0.

16.在计算化学平衡常数时,要用到函数2

3)

1(x x y -=

.试作此函数在-2<x <1上的

图形.解略

17.设有一质点在坐标原点附近振动(例如弹簧上的质点),已知其振动方程(质点所在的位置坐标和时间t 的关系)为t a x 2sin =,试研究此运动在何处速度的绝对值最大,何处最小?在何处加速度的绝对值最大,何处最小?

质点振动速度,t a dt dx v 2cos 2==振动加速度t a dt

dv a 2sin 4-==, 在x =0处,质点运动速度的绝对值最大,加速度的绝对值最小;

在a x ±=处,质点运动的速度的绝对值最小,而加速度的绝对值最大.

18.子弹在空中飞行,其弹道方程为800

)1(2

2x m mx y +-=,这里原点取为子弹

出膛之点,其中m 为弹道曲线在原点处的切线的斜率. (1)若要子弹击中同一水平面上最远距离的目标;

(2)若要子弹击中300米远处一直立墙壁上的最大高度, 问m 之值各为多少?

(1)令y =0,解得x =0(舍去),1

8002+=m m

x ,

由0)1()1(800)1(1600)1(8002222222=+-=+-+=m m m m m dm dx ,解得m =1,m =-1(舍) 故m =1时,子弹射得最远,最远距离为400米.

(2)x =300时,)1(89003002+-=m m y ,令04

900

300=-=m dm dy ,解得34=m ,从而,当34

=m 时,可击中300米远处墙壁的最大高度,此时的最大

高度为87.5米.

19.求范德华位能函数117d

d V λ

μ+-=(μλ,是常数)的最小值(d 是二原子间

的距离). 据0117'128=-=d d V λμ,解得4711μ

λ=d ,故V 的最小值为

4

74

7

min 117114]117[117??

? ??-=?+-??? ??=λμμλμλμλμV .

20.一人在船中距海岸最近点B 为L 公里,设此人划船的速度为α公里/小时,步行的速度为β公里/小时.如果此人想以最少时间到达距最近点为d 公里的岸C 上,那么应当在何处登岸? BC=d ,AB=L ,设BM=x ,则

x d MC L x AM -=+=,22, 故此人从A 到C 共耗时β

α

x

d L x t -+

+=

2

2,

0122=-+=β

αL x x dx dt ,解得 当βα<时,2

2

α

βα-=

L x ,故此种情况下,在距B 点

2

2

α

βα-L 公里的地方登

岸耗时最少;当βα≥时,可直接对着目标划船

过去.

21.求内接于椭圆122

22=+b

y a x 的最大矩形面

积.

设椭圆的参数方程为t b y t a x sin cos ==,,则椭圆的面积为t ab t t ab S 2sin 2sin cos 4==,)2

0(π

<

显然当4

π

=

t 时,内接的矩形面积最大,最大面积为2ab .

22.边长为2.4米的正方形金属板受热膨胀,得到边长为2.5米的正方形板. (1)计算膨胀面积的精确值;

(2)用微分近似计算所膨胀的面积.

边长为x 的正方形的面积2x S =,1.0,4.20=?=x x (1)膨胀面积的精确值

49.04.25.2)(222

020=-=-?+=?x x x S (米2)

; (2)膨胀面积的近似值

48.01.04.2220=??=?=≈?x x dS S (米2

. 23.用正切电流计测定电流强度时,若指针的角度为?,则可按公式?tan K i = (K 为常数)计算电流强度i .试证:如果读角度?的绝对误差相同,那么?接

近45度时,i 的相对误差较小.

由?δ?

?????δ2sin 2

||2sin 2tan sec *2=?==≈?=K d K i di i i i ,显见 45=?时,

i 的相对误差最小.

24.某工厂成批加工半径为1000毫米,中心角为 55的

圆扇形产品,并先后对中心角的误差要求(半径的误差忽

略)提出两种方案:一种方案要求扇形角的绝对误差不超过0.5度;另一种方案要求扇形角所对的弦长的绝对误差不超过1毫米.试问哪一种方案对加工的要求高?

容易求出弦长与中心角的函数关系为2

sin 2000?

=L .

|||2

cos 1000|||??

?=≈?dL L .把 5.055=?=??,代入,

计算得74.7≈?L 毫米,这远远大于1毫米,所以,第二种方案要求较高. 25.利用微分证明下列结果: (1)当 |x| 很小时,有x x ≈sin ;

选函数x x f sin )(=,x x f cos )('=取x x x =?=,00,则由公式

x x f x f x x f ?+≈?+)(')()(000,有

x x x =??+≈0cos 0sin sin .

(2)当a 与b 很接近时,有)(2

1

b a ab +≈

(假定a >0,b >0). 设b =a +h ,因为a 与b 很接近,故|h |很小,选函数x

x f x x f 21)(',)(==,

当x 的绝对值很小时,有x f f x x f 2

1

1)1(')1(1)1(+=+≈+=+, 所以)(2

1

)(21211)(b a a b a h a a h a h a a ab +=-+=?+≈+=+=.

三年级下册数学补充习题答案

三年级下册数学补充习题答案 014第1页 1、 2 2 1 20 20 10 200 200 100 2、 165 154 131 3、 114 168 124 (1) 4、 732÷6=122(筒) 5、 342÷3=114(人) 第2页 1、 124 112 171 139 114 171 (3) 2、错(236)对错(172) 3、 233……1 152……1 125 4、 256+196=452(人) 452÷4=113(组) 第3页 1、184÷2(√) 225÷5(√) 273÷3(√) 518÷6(√) 2、61 65 91 3、69 56 4、584÷8=73(本) 5、225÷9=25 第4页 1、 219 162 115 (3) 89 62 55 (3) 2、 91 47 43 3、 106÷8=13(个)……2(个) 4、7 338+214=552(本) 552÷6=92(本) 第5页 1、 200 100 100 300 200 400 2、○○√ √○○ 3、 213 37 187 (1) 4、小芳 136÷2=68(下) 小英 192÷3=64(下) 5、 528÷6=88(元) 第6页 1、 258÷3八十多 467÷8五十多 371÷4九十多 290÷7四十多1、 262 72 31 (6) 134 74 93 (3) 2、草莓 128÷4=32(千克) 杏 144÷6=24(千克)

水蜜桃 171÷5=34(千克)……1(千克) 杏平均每箱最轻 第7页 1、 0 0 0 0 6 7 2、 210 203 102 3、错(51……2)对错(102) 4、 70 203 101 5、 650÷5=130(个) 第8页 1、 352 268……2 92 402 302 90 2、 168......2 190 302 (1) 3、 558-248=310(米) 310÷5=62(米) 第9页 1、三位数108 三位数306 两位数43 三位数 120 (3) 2、错(104)错(180……3)错(108……2) 3、 424÷4=106(米) 4、 130 107 105 5、 365÷7=52(个)……1(天) 第10页 1、 316 131……2 85 306 130……1 105 2、 105 120......3 209 (2) 3、(1)540÷5=108(把)(2)540÷3=180(把) 4、 500-152=348(盆) 348÷6=58(盆) 第11页 1、 97 207 162 231 2、 360÷3=120(本) 120÷3=40(本) 3、 128÷2=64(盒) 64÷4=16(箱) 4、 60÷2=30(户) 30÷5=6(户) 第12页 1、 102 170 83 (2) 120 152 103 (2) 2、 750÷3=250(千克) 250÷5=50(千克) 3、 240÷8=30(个) 30÷5=6(个) 4、方法1: 180÷9=20(行)方法2: 180÷4=45(棵)

(完整word版)组合数学课后答案

习题二证明:在一个至少有2人的小组中,总存在两个人,他们在组内所认识的人数相同。证明:假设没有人谁都不认识:那么每个人认识的人数都为[1,n-1],由鸽巢原理知,n个人认识的人数有n-1种,那么至少有2个人认识的人数相同。假设有1人谁都不认识:那么其他n-1人认识的人数都为[1,n-2],由鸽巢原理知,n-1个人认识的人数有n-2种,那么至少有2个人认识的人数相同。假设至少有两人谁都不认识,则认识的人数为0的至少有两人。

任取11个整数,求证其中至少有两个数的差是10的整数倍。证明:对于任意的一个整数,它除以10的余数只能有10种情况:0,1,…,9。现在有11个整数,由鸽巢原理知,至少有2个整数的余数相同,则这两个整数的差必是10的整数倍。证明:平面上任取5个坐标为整数的点,则其中至少有两个点,由它们所连线段的中点的坐标也是整数。证明:有5个坐标,每个坐标只有4种可能的情况:(奇数,偶数);(奇数,奇数);(偶数,偶数);(偶数,奇数)。由鸽巢原理知,至少有2个坐标的情况相同。又要想使中点的坐标也是整数,则其两点连线的坐标之和为偶数。因为奇数+奇数= 偶数;偶数+偶数=偶数。因此只需找以上2个情况相同的点。而已证明:存在至少2个坐标的情况相同。证明成立。

一次选秀活动,每个人表演后可能得到的结果分别为“通过”、“淘汰”和“待定”,至少有多少人参加才能保证必有100个人得到相同的结果证明:根据推论2.2.1,若将3*(100-1)+1=298个人得到3种结果,必有100人得到相同结果。一个袋子里装了100个苹果、100个香蕉、100个橘子和100个梨。那么至少取出多少水果后能够保证已经拿出20个相同种类的水果证明:根据推论2.2.1,若将4*(20-1)+ 1 = 77个水果取出,必有20个相同种类的水果。

第二章 管理系统范文

第二章管理系统 第一节管理系统概述 一、管理系统的概念 1.定义: 作为管理者,正确地分析、认识组织的内外环境因素,把握其变动发展规律是其做出正确决策、尤其是战略决策的前提。有效的管理活动离不开对组织环境的分析、认识与把握。 从系统论的观点研究管理,管理就是一个完整的系统。所谓管理系统,是指由相互联系、相互作用的若干要素和子系统,按照管理的整体功能和目标结合而成的有机整体。 2.含义: (1)管理系统由若干要素构成(子系统) (2)管理系统是一个层次结构(有序结构) (3)管理系统是整体(子系统为整体功能服务) 二、管理系统的构成 管理系统一般由以下要素构成: 1.管理目标 2.管理主体 3.管理对象 4.管理机制与方法 5.管理环境 三.管理系统的特征 1、群体性特征:系统是由系统内的个体集合构成的。 2、个体性特征:系统内的个体是构成系统的元素,没有个体就没有系统。 3、关联性特征:系统内的个体是相互关联的。 4、结构性特征:系统内相互关联的个体是按一定的结构框架存在的。 5、层次性特征:系统与系统内的个体之关联信息的传递路径是分层次的。 6、开放性特征:系统作为一个整体又会与其它系统相互关联相互影响。 7、整体性特征:系统作为一个整体具有超越于系统内个体之上的整体性特征 第二节管理者 一、管理者的含义 管理者的概念有多种理解,从传统观点和现代观点两方面来进行以下阐述

1.关于管理者的传统观点 传统的观点,认为管理者是运用职位、权力,对人进行统驭和指挥的人。 2.关于管理者的现代观点 美国学者德鲁克曾给管理者下定义为:在一个现代的组织里,每一个知识工作者如果能够由于他们的职位和知识,对组织负有贡献的责任,因而能够实质性地影响该组织经营及达成成果的能力者,即为管理者。 3.定义 管理者是指履行管理职能,对现实组织目标负有贡献责任的人 二、管理者的分类 依据不同的分类标准,管理者可分为不同的类型。通常以管理者在组织中所处的层次或按管理的领域作为分类标准。 1.按管理者在组织中所处的层次分类 由于管理者在组织中所处的不同位置,他们在组织中形成了不同的管理阶层,即高层管理者、中层管理者和基层管理者。 (1)高层管理人员:即对整个组织的管理负有全面责任的人,它们的主要职责是,制定组织的总目标、总战略、掌握组织的大政方针并评价整个组织的绩效. 高层管理者的决策是否科学,职权利用是否得当等直接关系到组织的存亡兴衰。 (2)中层管理人员:中层管理者通常是指处于高层管理者和基础管理者之间的管理者。其主要职责是贯彻执行高层管理人员所制定的重大决策,监督和协调基层管理人员的工作,或对某一方面的工作进行具体的规划和参谋。中层管理者在公司中起着承上启下的作用,对上下级之间的信息沟通、政令通行等负有重要的责任。 (3)基层管理人员:它们的主要职责是,给下属作业人员分派具体工作任务,直接指挥和监督现场作业活动,保证各项任务的有效完成. 2.按管理的领域来分类 依照管理者从事管理工作的领域宽度及专业性质的标准,管理者可以划分为综合管理者与专业管理者两大类。 (1)综合管理人员,即负责管理整个组织或组织中某个事业部的全部活动的管理者. (2)专业管理人员,即仅仅负责管理组织中某一类活动的管理者. 三、管理者的素质 我们广泛地使用素质一词来描述一个社会主体或行为主体(可以是个人,也可以是一个

苏教版三下数学补充习题答案

苏教版三下数学补充习题答案 第1页 1、 2 2 1 20 20 10 200 200 100 2、165 154 131 3、114 168 124 (1) 4、732÷6=122(筒) 5、342÷3=114(人) 第2页 1、124 112 171 139 114 171 (3) 2、错(236)对错(172) 3、233……1 152……1 125 4、256+196=452(人)452÷4=113(组) 第3页 1、184÷2(√)225÷5(√)273÷3(√)518÷6√) 2、61 65 91 3、69 56 4、584÷8=73(本) 5、225÷9=25 第4页 1、219 162 115......389 62 55 (3) 2、91 47 43 3、106÷8=13(个)……2(个) 4、338+214=552(本)552÷6=92(本) 第5页 1、200 100 100 300 200 400 2、○ ○ √√ ○ ○ 3、213 37 187 (1) 4、小芳36÷2=68(下)小英192÷3=64(下) 5、528÷6=88(元) 第6页

1、258÷3八十多467÷8五十多371÷4九十多290÷7四十多 1、262 72 31......6134 74 93 (3) 2、草莓128÷4=32(千克) 杏144÷6=24(千克) 水蜜桃171÷5=34(千克)……1(千克) 杏平均每箱最轻 第7页 1、0 0 0 0 6 7 2、210 203 102 3、错(51……2)对错(102) 4、70 203 101 5、650÷5=130(个) 第8页 1、352 268……2 92 402 302 90 2、168......2 190 302 (1) 3、558-248=310(米)310÷5=62(米) 第9页 1、三位数108 三位数306 两位数43 三位数120 (3) 2、错(104)错(180……3) 错(108……2) 3、424÷4=106(米) 4、130 107 105 5、365÷7=52(个)……1(天) 第10页 1、316 131……2 85 306 130……1 105 2、105 120......3 209 (2) 3、1)540÷5=108(把)2)540÷3=180(把) 4、500-152=348(盆)348÷6=58(盆) 第11页 1、97 207 162 231 2、360÷3=120(本)120÷3=40(本)

组合数学课后答案

作业习题答案 习题二 2.1证明:在一个至少有2人的小组中,总存在两个人,他们在组内所认识的人数相同。 证明: 假设没有人谁都不认识:那么每个人认识的人数都为[1,n-1],由鸽巢原理知,n 个人认识的人数有n-1种,那么至少有2个人认识的人数相同。 假设有1人谁都不认识:那么其他n-1人认识的人数都为[1,n-2],由鸽巢原理知,n-1个人认识的人数有n-2种,那么至少有2个人认识的人数相同。 2.3证明:平面上任取5个坐标为整数的点,则其中至少有两个点,由它们所连线段的中点的坐标也是整数。 证明: 方法一: 有5个坐标,每个坐标只有4种可能的情况:(奇数,偶数);(奇数,奇数);(偶数,偶数);(偶数,奇数)。由鸽巢原理知,至少有2个坐标的情况相同。又要想使中点的坐标也是整数,则其两点连线的坐标之和为偶数。因为 奇数+奇数 = 偶数 ; 偶数+偶数=偶数。因此只需找以上2个情况相同的点。而已证明:存在至少2个坐标的情况相同。证明成立。 方法二: 对于平面上的任意整数坐标的点而言,其坐标值对2取模后的可能取值只有4种情况,即:(0,0) ,(0,1) ,(1,0), (1,1),根据鸽巢原理5个点中必有2个点的坐标对2取模后是相同类型的,那么这两点的连线中点也必为整数。 2.4一次选秀活动,每个人表演后可能得到的结果分别为“通过”、“淘汰”和“待定”,至少有多少人参加才能保证必有100个人得到相同的结果? 证明: 根据推论2.2.1,若将3*(100-1)+1=298个人得到3种结果,必有100人得到相同结果。 2.9将一个矩形分成(m +1)行112m m +?? + ??? 列的网格每个格子涂1种颜色,有m 种颜色可以选择,证明:无论怎么涂色,其中必有一个由格子构成的矩形的4个角上的格子被涂上同一种颜色。 证明: (1)对每一列而言,有(m+1)行,m 种颜色,有鸽巢原理,则必有两个单元格颜色相同。 (2)每列中两个单元格的不同位置组合有12m +?? ??? 种,这样一列中两个同色单元格的位置组合共有 12m m +?? ??? 种情况 (3)现在有112m m +?? + ??? 列,根据鸽巢原理,必有两列相同。证明结论成立。 2.11证明:从S={1,3,5,…,599}这300个奇数中任意选取101个数,在所选出的数中一定存在2个数,它们之间最多差4。 证明:

第二章管理信息系统概论

第二章 2.1.1 管理控制属于(A)。 a.中期计划范围b.长远计划范围C.战略计划范围d.作业计划范围2.1.2 管理信息系统是一个(D)。 a.网络系统b.计算机系统C.操作系统d.人机系统 2.1.3管理信息系统是一个广泛的概念,下列不属于管理信息系统范畴的是(D)。 a.业务信息系统b.管理信息系统C.决策支持系统d.专家系统 2.1.4管理信息系统的应用离不开一定的环境和条件,环境具体指的是(C)。 a.组织所处的自然环b.组织所处的社会环境 C.组织内外各种因素的综合d.组织所处的自然环境和社会环境的综合 2.1.5从管理决策问题的性质来看,在运行控制层上的决策大多属于(A)的问题。 a.结构化b.半结构化C.非结构化d.以上都有 2.1.6从管理决策问题的性质来看,在战略管理层上的决策大多属于(C)的问题。 a.结构化b.半结构化C.非结构化d.以上都有 2.l.7对管理信展、系统进行综合,我们可以了解到,管理信息系统是由多个功能子系统组成的,这些功能子系统又可以分为业务处理。运行控制、管理控制和(D)几个主要的信息处理部分。 a.财务管理b.信息管理C.人力资源管理d.战略管理2.1.8(A)是管理信息系统环境中最重要的因素之一,决定着管理信息系统应用的目标和规模。 a.组织规模b.管理的规范化程度C.生产过程的特征d.组织的系统性 从信息处理的工作量来看,信息处理所需资源的数量随管理任务的层次而变化,层次越高,所需信息量(b)。 a.越大b.越小 c.不大不小d.不一定 2.1.10管理信息系统的最大难点在于(d)难以获得。 a.系统数据b.系统信息 c.系统人才d.系统需求 2.1.11金字塔形的管理信息系统结构的底部为(a)的处理和决策。 a.结构化b.半结构化 c.非结构化d.三者都有 2.1.12通常高层管理提出的决策问题与基层管理提出的决策问题相比,在结构化程度上(b)。 a.高层管理的决策问题的结构化程度高于基层的 b.高层管理的决策问题的结构化程度低于基层的 C.两者在结构化程度上没有太大差别 d.以上a上、c三种情况都可能出现 2.1.13 MRPII的进一步发展是(a)。 a.ERP b.MRp C.EDP d.MIS 2.1.14一个管理信息系统的好坏主要是看它(b)。 a.硬件先进、软件齐全b.是否适合组织的目标 C.是否投资力量最省d.是否使用计算机网络 2.1.15管理信息系统是一些功能子系统的联合,为不同管理层次服务。例如,在销售市场子系统中,进行销售和摊销的日常调度,按区域、按产品、按顾客的销售数量进行定期分析等,是属于(b)。 a.业务处理b.运行控制C.管理控制d.战略计划 2.1.16现代管理信息、系统是(c) a.计算机系统b.手工管理系统 C.人和计算机等组成的系统 d.通信网络系统 2.1.17管理信息系统的特点是(c)。 a.数据集中统一,应用数学模型,有预测和控制能力,面向操作人员 b数据集中统一,应用人工智能,有预测和决策能力,面向高层管理人员 C.数据集中统一,应用数学模型,有预测和控制能力,面向管理和决策 d.应用数学模型,有预测和决策能力,应用人工智能,面向管理人员

组合数学课后标准答案

组合数学课后标准答案

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习题二证明:在一个至少有2人的小组中,总存在两个人,他们在组内所认识的人数相同。证明:假设没有人谁都不认识:那么每个人认识的人数都为[1,n-1],由鸽巢原理知,n个人认识的人数有n-1种,那么至少有2个人认识的人数相同。假设有1人谁都不认识:那么其他n-1人认识的人数都为[1,n-2],由鸽巢原理知,n-1个人认识的人数有n-2种,那么至少有2个人认识的人数相同。假设至少有两人谁都不认识,则认识的人数为0的至少有两人。

任取11个整数,求证其中至少有两个数的差是10的整数倍。证明:对于任意的一个整数,它除以10的余数只能有10种情况:0,1,…,9。现在有11个整数,由鸽巢原理知,至少有2个整数的余数相同,则这两个整数的差必是10的整数倍。证明:平面上任取5个坐标为整数的点,则其中至少有两个点,由它们所连线段的中点的坐标也是整数。2.3证明:有5个坐标,每个坐标只有4种可能的情况:(奇数,偶数);(奇数,奇数);(偶数,偶数);(偶数,奇数)。由鸽巢原理知,至少有2个坐标的情况相同。又要想使中点的坐标也是整数,则其两点连线的坐标之和为偶数。因为奇数+奇数= 偶数;偶数+偶数=偶数。因此只需找以上2个情况相同的点。而已证明:存在至少2个坐标的情况相同。证明成立。

一次选秀活动,每个人表演后可能得到的结果分别为“通过”、“淘汰”和“待定”,至少有多少人参加才能保证必有100个人得到相同的结果?证明:根据推论2.2.1,若将3*(100-1)+1=298个人得到3种结果,必有100人得到相同结果。一个袋子里装了100个苹果、100个香蕉、100个橘子和100个梨。那么至少取出多少水果后能够保证已经拿出20个相同种类的水果?证明:根据推论2.2.1,若将4*(20-1)+ 1 = 77个水果取出,必有20个相同种类的水果。

U8第2章系统管理

第二章系统管理 用友ERP-U8管理软件是由多个产品组成,产品和产品之间可以进行数据交流和数据共享。各个产品之间相互联系,数据共享,完整实现财务、业务一体化的管理。具体来说,系统管理模块主要能够实现如下功能: ?设置自动备份计划。 ?对账套的统一管理,包括建立、修改、引入和输出账套。 ?对账套中年度账的统一管理,包括建立、清空、引入、输出和结转上年数据。 ?设置角色、用户,以及对其权限的统一管理。 ?维护功能,包括清除异常任务、清除单据锁定和上机日志等。 1 系统管理 1.1 注册 1、用户运行系统管理,显示界面如图2-1: 2、点击【系统】菜单下的【注册】,系统将弹出如下界面(如图2-2)。 图2-1 图2-2 3、您在“操作员”处输入“Admin”,即可以系统管理员的身份注册进入系统管理。注册 成功后,在图2-1中启用主菜单【账套】和【权限】。 4、系统管理员负责整个系统的维护工作。以系统管理员身份注册进入,便可以进行账 套的管理(包括账套的建立、引入和输出),以及角色、用户及其权限的设置。 操作说明 如何改变密码 在图2-2界面登录注册时,选择“改密码”,〖确定〗后,显示“设置操作员口令”对话 框(如图2-3),输入并确认新的口令,即可。

1.2 设置备份计划 用户可以通过系统管理中的【设置备份计划】功能,由客户设置自动备份计划,系统管理根据这些设置定期进行自动备份处理,以增强系统数据的安全性。 系统管理员注册进入系统管理,选择功能菜单【系统】下的【设置备份计划】,输出 "备份计划设置"界面,如图2-4。 图2-3 图2-4 操作流程 1、点击〖增加〗按钮,显示"增加备份计划"界面,如图2-5: 图2-5 2、输入计划编号、计划名称,选择输入备份类型和发生频率,选择系统数据的备份路径 和要备份的账套或年度账。 3、点击〖增加〗按钮,保存设置。 操作说明 设置输入输出时的临时路径 点击〖路径〗按钮,可设置备份输出或恢复账套时的路径。

3 第二章 案例分析及习题答案

第二章案例分析及检测练习习题答案 【案例分析2-1】 答:1)“佳佳”和“乖乖”是曾经风靡台湾市场的小点心的商标。 2)“佳佳”上市时广告宣传策略中将销售对象确定为青少年,特别是恋爱中的男女,包括失恋者,广告语含有“失恋的人爱吃佳佳”,其产品口味为咖喱味,并采用大包装。 3)“乖乖”上市时广告宣传策略中将销售对象确定为儿童,广告语含有“吃”“吃得个个笑足颜开”,其产品口味为甜味,并采用小包装。 4)他们之所以会有差距之分,是因为他们所实行的方案不同,所运用的策略不一样。 乖乖面对的消费群体是小孩子,他们给这部分的消费群体的认识针对了小孩子的消费心理及本身资金来考虑,并且也考虑到了大人对小孩的情感,没有父母不爱自己的孩子的啦,孩子要吃父母肯定会买,而且乖乖食品味道也引起了小朋友对新出来的食品的兴趣。而且这些也可以拉近孩子和父母之间的亲密的关系,因为小孩子时单纯的,父母帮自己买好吃的东西,孩子肯定会更加听话,这样父母会不买嘛。乖乖公司他们采取的方式不仅只推向了小孩子,也间接性的推向了大人。 佳佳他却运用了广告语,推销的对象是热恋中得男女及失恋的人,这样本就自相矛盾了,这样不仅不能让其意义发挥,反之让人有所误会,并且他们对这样的消费群体的认识不够,没有意识到他们的推向方向只有多大,也没有了解其情感,本乖乖和佳佳就是差不多系列的食品,而且像大人恋爱又会有多少人去买小孩子吃的东西,这样的食品对他们来说有什么意义,连失恋的人都可以吃,难道要恋爱的人吃了就失恋然后再吃吗?就算真的味道真的好,只要想到这样的含义有谁还想吃了。 所以在消费的时候,认识过程、情感过程和意志过程是统一的,少了哪一项都不行,因为在很多时候我们买东西有时候买的不单单是味道还有意义及对它的认识,所以我们的购买行为就是靠这三合一而成的。 【案例分析2-2】 答:1)消费者购买商品的一般过程分为购买前的准备阶段(包括购买动机的取舍、购买目标的确定、购买方式的选择及购买计划的制定等)、执行购买决定和评价购买决定阶段等。 2)茵茵购买手机时遇到的困难主要是来自妈妈的反对。 3)茵茵在有了明确购买手机的目标后,虽然有妈妈的反对,但她借助于姥姥的力量,克服了这一干扰,顺利实现了购买行为。当购买决策实施阶段她受到了爸爸及其朋友的建议

最新苏教版六年级下册数学补充习题全册答案

2016苏教版六年级下册数学补充习题全册答案 第1页 1、玉米面的脂肪含量高一些,标准面粉的蛋白质含量高一些,玉米面的碳水化合物的含量高一些。 2、⑴亚洲大洋洲 ⑵4410.4 2994.9 2398.9 1802.9 1400.6 998.3 894 第2、3页 1、⑴重庆条形15-----59 扇形 ⑵ 3.63 折线 2、⑴略 ⑵作图略 35 11 12 第4、5页 1、(1)氮气 78 二氧化碳及其杂质0.06 (2) 0.21 (3)略 2、(1) 54 24 30 12 (2) 21 17 (3)略 3、 4 7 25 6 8 作图略 第6、7页 1、第二个和第四个物体的形状是圆柱,第三个物体的形状是圆锥。 2、圆柱选 1 4 圆锥选 3 7 3、(1)底面侧面高 (2)圆曲高 4、2cm 2.1cm 5、2 3 6、上面-------圆余下随便连 上面-------圆余下随便连 7、①------③②--------①③------② 第8、9页 1、⑴长方 25 31.4 ⑵25×(3.14×10)=785(平方厘米) 2、选中间图 2÷2=1 3.14×12x2+6.28x3 =3.14×1x2+6.28x3 =6.28+18.84 =25.12 3、图一

3.14x5x8=125.6 图二 40x2x3.24x20=5024 6、10÷2=5 3.14x52x2+3.14x10x6 =3.14x25x2+3.14x10x6 =157+188.4 =345.4 第10、11页 1、图一 12÷2=6 3.14x62x2+3.14x12x16 = 3.14x36x2+3.14x12x16 =226.08+602.88 =828.96 图二 3.14x22x2+3.14x2x2x20 =3.14x4x2+3.14x2x2x20 =25.12+251.2 =276.32 2、20cm=0.2m 3.14x0.2x4=2.512 3、 6÷2=3 3.14x32+3.14x6x1.5 =3.14x9+3.14x6x1.5 =28.26+28.26 =56.52 4、3.14x22x2+3.14x2x2x8 =3.14x4x2+3.14x2x2x8 =25.12+100.48 =125.6 5、花布 18÷2=9 3.14x92x2 =3.14x81x2

组合数学题目及标准答案

组合数学 例1: 将8个“车”放在8×8的国际象棋棋盘上,如果它们两两均不能互吃,那么称8个“车”处于一个安全状态。问共有多少种不同的安全状态? 解:8个“车”处于安全状态当且仅当它们处于不同的8行和8列上。 用一个排列a1,a2,…,a8 ,对应于一个安全状态,使ai 表示第i 行的ai 列上放置一个“车”。这种对应显然是一对一的。因此,安全状态的总数等于这8个数的全排列总数8!=40320。 例4:n 位客人在晚会上每人与他人握手d 次,d 是奇数。证明n 偶数。 证:由于每一次握手均使握手的两人各增加 一次与他人握手的次数,因此n 位客人与他人握手 次数的总和 nd 是偶数 — 握手次数的2倍。根据奇偶 性质,已知d 是奇数,那么n 必定是偶数。 例4 从1到2n 的正整数中任取n +1个,则这n +1个数中,至少有一对数,其中一个是另一个的倍数。 证 设n +1个数是a 1, a 2, ···, an +1。每个数去掉一切2的因子,直至剩下一个奇数为止。组成序列r 1, r 2,, ···, rn +1。这n +1个数仍在[1 , 2n ]中,且都是奇数。而[1, 2n ]中只有n 个奇数,故必有ri =rj = r , 则ai = 2αi r , aj = 2αj r 。若ai >aj ,则ai 是aj 的倍数。 例5 设a 1, a 2, ···, am 是正整数,则至少存在一对k 和l , 0≤k h ,使得 ah+1+…+ ak= 39 证 令Sj= ,j =1 , 2 , …,100。显然 ∑=j i i a 1 ∑=h i i a 1

第二章系统管理

第二章系统管理 第一节系统管理概述 一、系统管理功能概述 在财务、业务一体化管理应用模式下,系统管理为各个子系统提供了一个公共平台,用于对整个系统的公共任务进行统一管理,如基础信息的设置、企业账套的建立、修改、删除和备份,操作员的建立、角色的划分和权限的分配等,其他任何产品的独立运行都必须以此为基础。 系统管理模块的主要功能是对企业应用系统的各个子系统进行统一的操作管理和数据维护,具体包括以下几个方面: 1.账套管理 账套是一组相互关联的数据。每一个独立核算的企业都有一套完整的账簿体系,把这样一套完整的账簿体系建立在计算机系统中就称为一个账套。每一个企业都可以为其每一个独立核算的下级单位建立一个核算账套。换句话讲,在企业管理系统中,可以为多个企业(或企业内多个独立核算的部门)分别立账,且各账套数据之间相互独立,互不影响,使资源得以最大程度地利用。 账套管理功能一般包括建立账套、修改账套、删除账套、引入/输出账套等。 2.年度账管理 年度账与账套是两个不同的概念,一个账套中包含了企业所有的数据,把企业数据按年度进行划分,称为年度账。年度账可以作为系统操作的基本单位,因此设置年度账主要是考虑到管理上的方便性。 年度账管理包括年度账的建立、引入、输出和结转上年数据,清空年度数据。 3.系统操作员及操作权限的集中管理 为了保证系统及数据的安全与保密,系统管理提供了操作员及操作权限的集中管理功能。通过对系统操作分工和权限的管理,一方面可以避免与业务无关的人员进入系统,另一方面可以对系统所包含的各个子系统的操作进行协调,以保证各负其责,流程顺畅。 操作权限的集中管理包括定义操作者角色、设定系统用户和设置功能权限。 4.设立统一的安全机制 对企业来说,系统运行安全、数据存储安全是必须的,为此,每个应用系统都无一例外地提供了强有力的安全保障机制。如设置对整个系统运行过程的监控机制,设置数据自动备份、清除系统运行过程中的异常任务等。

五年级上册数学补充习题答案

五年级上册数学补充习题 P1 1.正数+24 +21 负数-7 -1 -102 2.海拔-155米海拔2189米 3. 略 P2 1:⑴- 1 ⑵- 400 ⑶南 60 ⑷﹢3 ﹣8 ⑸甲2:⑴104 139 ⑵ 3 30 3 16 P3 3:﹢2400 ﹣88 ﹣120 ﹣820 ﹢450 ﹢100 ﹣800 正数﹢2400 ﹢450 ﹢100 负数﹣88 ﹣120 ﹣820 ﹣800 4:﹣3 ﹣2 3 5 ﹣3 5 ﹣2 5:说明橙汁的净含量最多为505克最少为495克。 P4 1:图一5×3=15平方厘米图二6×2=12平方厘米2:略3:108×18÷9=216棵 P5 1:图一16×4÷2=32 图二5×8÷2=20 图三8×6÷2=24 2:略 3:960÷﹙10×6÷2﹚=960÷30=32千克 4:60 ×15÷2=450平方米=45000平方分米45000÷30=1500棵 P6 1:⑴ 4 ⑵360 ⑶30 ⑷24 ⑸6 2:图一30×20=600 图二40×30÷2=600 P7 3:30×20×8=4800 4:40×25=1000平方分米=10平方米450×10=4500 够5:图一16×8÷2=64 图二18×6÷2=64 6:﹙8+6﹚×6÷2=14×6÷2= 42 P8 1:⑴ 14 ⑵54 2:﹙15+5﹚×7÷2=20×7÷2=70 图二﹙12+6﹚×8÷2=18×8÷2=72 3:略4: 8 5 20 P9 1:4×1÷2=2 2:8 3:﹙72+96﹚×40÷2=168×40÷2=3360 3360÷280=12 4:﹙58--10×10÷2=48×10÷2=240 P101:平方米公顷公顷平方米2: 20000 5 500000 160 100000 100 3:>><><=4: 200×200=40000平方米=4公顷5: 150×72=10800有 P116: 3公顷=30000平方米 30000÷600=50 7: 2000÷4=500 500×500=250000平方米 =25公顷 8:﹙300+500﹚×100÷2 =800×100÷2 =40000平方米 =4公顷 7000×4=28000 没有9:种棉花 42×20=840 种大豆﹙68--42﹚×20÷2=26×20÷2=260 P12 1:⑴公顷⑵平方千米⑶平方米⑷平方厘米⑸平方千米(6)千米2:2000 4 700 7000000 6 6000000 3:>><<<4:3600÷4=900 900×900=810000平方米=81公顷没有P131:图一 11×7=77 图二(17+25)×20÷2 =42×20÷2=420 图三 6×8÷2=24 2:15×12=180 3:100×60=6000 50×(80--60)=50×20=1000 6000+1000=7000 P141:图一 12×9÷2=54 图二 15×8=120 图三(15+30)×20÷2=45×20÷2=450 2:8×3+8×2÷2 =24+8=32 P15 3:(30--2)×15=28×15=420 420×20=8400 4:(60+40)×30÷2=100×30÷2=1500 80×40÷2=1200 1500+1200=2700 5:8×6÷2=24 P16 1: 12 15 9 5 2:⑴ 18 ⑵ 48 ⑶ 34 P171:⑴600 48 ⑵ 1 ⑶ 4 10 ⑷24 ⑸ 4 2:20×30÷2=300平方米 300×500=150000克=150千克3:90÷15×2=12 P181: 80 100 105 2:略3:⑴ 2 160000 70 300 ⑵ 450 4500000 ⑶ 54

李凡长版-组合数学课后习题答案-习题3

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第三章递推关系 1.在平面上画n条无限直线,每对直线都在不同的点相交,它们构成的无限 区域数记为f(n),求f(n)满足的递推关系. 解: f(n)=f(n-1)+2 f(1)=2,f(2)=4 解得f(n)=2n. 2.n位三进制数中,没有1出现在任何2的右边的序列的数目记为f(n),求 f(n)满足的递推关系. 解:设a n-1a n-2 …a 1 是满足条件的n-1位三进制数序列,则它的个数可以用f(n-1) 表示。 a n 可以有两种情况: 1)不管上述序列中是否有2,因为a n 的位置在最左边,因此0 和1均可选; 2)当上述序列中没有1时,2可选; 故满足条件的序列数为 f(n)=2f(n-1)+2n-1 n 1, f(1)=3 解得f(n)=2n-1(2+n). 3.n位四进制数中,2和3出现偶数次的序列的数目记为f(n),求f(n)满足 的递推关系. 解:设h(n)表示2出现偶数次的序列的数目,g(n)表示有偶数个2奇数个3的序列的数目,由对称性它同时还可以表示奇数个2偶数个3的序列的数目。 则有 h(n)=3h(n-1)+4n-1-h(n-1),h(1)=3 (1) f(n)=h(n)-g(n),f(n)=2f(n-1)+2g(n-1) (2) 将(1)得到的h(n)=(2n+4n)/2代入(2),可得 n+4n)/2-2f(n), 4.求满足相邻位不同为0的n位二进制序列中0的个数f(n). 解:这种序列有两种情况: 1)最后一位为0,这种情况有f(n-3)个; 2)最后一位为1,这种情况有2f(n-2)个; 所以 f(1)=2,f(2)=3,f(3)=5. 5.求n位0,1序列中“00”只在最后两位才出现的序列数f(n). 解:最后两位是“00”的序列共有2n-2个。 f(n)包含了在最后两位第一次出现“00”的序列数,同时排除了在n-1位第一次出现“00”的可能; f(n-1)表示在第n-1位第一次出现“00”的序列数,同时同时排除了在n-2位第一次出现“00”的可能; 依此类推,有 17

数学补充习题答案

一、填空题。 1、20千克比()千克轻10%,()米比5米长21。 2、天平一端放着一块巧克力,另一端放着21块巧克力和50克的砝码,这时天平恰好平衡。整 块巧克力的重量是()克。 3、一块三角形菜地,边长的比是4:3:5,周长是168米,其中最长的边长是()米。 4、单独完成同一件工作,甲要4天,乙要5天。乙的工效是甲的工效的()%。 5、抽样检验一种商品,有48件合格,2件不合格,这种商品的合格率是()。 6、把87:1.5化成最简单的整数比是(),比值是()。 7、一个三角形的底边长是3厘米,高是5厘米,与它同底等高的平行四边形的面积和这个三角 形的面积的比是():()。 8、某商品在促销时期降价20%,促销过后又涨20%,这时商品的价格是原来价格的()%。 9、一项工作,6月1日开工,原定一个月完成。实际施工时,6月20日完成任务,照这样计算,到6月30日超额完成()%。 10、一台拖拉机65小时耕地87公顷,照这样计算,耕一公顷地要()小时,一小时可以耕地()公顷。 二、判断题。 1、比的前项和后项同时乘一个相同的数,比值不变。…………………………() 2、甲比乙高5米,乙就比甲矮5米。………………………………………………() 3、六年级今天缺席4人,出勤46人,出勤率是92%。………………………………() 4、被减数、减数与差的和是减数与差的和的2倍。………………………………() 5、把8克盐放在200克水里,制成的盐水中含盐4%。………………………………() 三、选择题。 1、在含盐30%的盐水中,加入5克盐和10克水,这时盐水含盐百分比是()。 A、大于30% B、等于30% C、小于30% D、无法确定 2、甲乙两股长1米的绳子,甲剪去54米,乙剪去54,余下的绳子()。 A、甲比乙短 B、甲乙长度相等 C、甲比乙长 D、不能确定 3、已知8X + 8 = 24,则4X + 3 = () A、11 B、10 C、9 D、8 4、甲乙两车同时从AB两地相对开出,3小时后,甲车行了全程的83,乙车行了全程的54, ()车离中点近一些。

模糊数学 第1-2章

第1讲 模糊数学简介、教学安排 一、简介 1.发展历史 美:65,L.A.Zadeh,信息与控制(理论研究开始)(模糊控制例子:开汽车,杂技演员表演-倒立摆) 英国:74,马丹尼,蒸汽机控制 丹麦:80,丹麦哥本哈根的史密斯水泥公司首次用模糊逻辑实现了对水泥窑炉的控制。 日本:72,Sugeno,F-measure 语音控制模糊汽车(88),无人驾驶直升机(93)。84,Yamakawa F-logic I.C (模糊集成电路)。88年,日立公司对日本仙台市地铁实现了模糊控制(简介)。 85,IFSA 成立国际模糊系统协会 我国:70年代,王培庄等人,开始主要是理论研究,逐步与经典数学相对应的各个领域都有人研究。当前研究、利用模糊技术的领域已经扩展到经济、社会等各个方面。 国际杂志:

*FSS-Fuzzy Set and Systems, *IEEE Transactions on Fuzzy Systems (1993), *Fuzzy Mathematics etc. IEEE 从1992年起,每年召开一次国际模糊学术会议。1995年IEEE给Zadeh 授予了学会的荣誉勋章。 2.趋势 ①研究与应用人数逐年上升 ②应用领域逐步扩大,遍及社会,经济等等各个领域,如: *在软科学方面,模糊技术已用到了投资决策、企业效益评估、区域发展规划、经济宏观调控、中长期市场模糊预测等领域。 *工业过程控制方面,已实现了冶金炉窑模糊控制、化工过程模糊控制、水泥窑炉模糊控制以及磨煤机模糊控制等。 *在人工智能与计算机领域,已经出现了模糊推理机、模糊控制计算机、模糊专家系统、模糊数据库、模糊语音识别系统、图形文字模糊识别系统、模糊控制机器人等高新技术产品,同时还出现了F-Prolog、Fuzzy-C等语言

苏教版八年级下册数学补充习题答案(精选)

一、选一选(每小题3分,共24分) (有理数的混合运算)1.在-(-5),-(-5)2,-|-5|,(-5)3中负数有() A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 (相反数)2.下列各数中互为相反数的是() A.与0.2 B.与-0.33 C.-2.25与 D.5与-(-5) (乘方中幂的意义)3.对于(-2)4与-24,下列说法正确的是() A.它们的意义相同 B.它的结果相等 C.它的意义不同,结果相等 D.它的意义不同,结果不等 (有理数大小的比较)4.若b<0,则a+b,a,a-b的大小关系为() A、a+b>a>a-b B、a-b>a>a+b C、a>a-b>a+b D、a-b>a+b>a (平方的性质)5.若x是有理数,则x2+1一定是() A.等于1 B.大于1 C.不小于1 D.不大于1 (两点之间的距离)6.如图所示,A、B两点所对的数分别为a、b,则AB的距离为() A、a-b B、a+b C、b-a D、-a-b (有理数的乘法;有理数的加法)7.两个有理数的积是负数,和也是负数,那么这两个数()A. 都是负数 B. 其中绝对值大的数是正数,另一个是负数 C. 互为相反数 D. 其中绝对值大的数是负数,另一个是正数 (有理数的乘法;有理数的加法)8.四个互不相等整数的积为9,则和为() A.9 B.6 C.0 D. 二、填一填(每小题3分,共24分) (有理数的混合运算)1.一天早晨的气温是-5℃,中午又上升了10℃,半夜又下降了8℃,则半夜的气温是________. (有理数的运算)2.若a<0,b<0,则a-(-b)一定是(填负数,0或正数) (有理数的运算)3.计算:;. (有理数的减法)4.已知芝加哥比北京时间晚14小时,问北京时间9月21日早上8:00,芝加哥时间为9月日点。

组合数学 课后答案

习题二 2.1证明:在一个至少有2人的小组中,总存在两个人,他们在组内所认识的人数相同。 证明: 假设没有人谁都不认识:那么每个人认识的人数都为[1,n-1],由鸽巢原理知,n个人认识的人数有n-1种,那么至少有2个人认识的人数相同。 假设有1人谁都不认识:那么其他n-1人认识的人数都为[1,n-2],由鸽巢原理知,n-1个人认识的人数有n-2种,那么至少有2个人认识的人数相同。 假设至少有两人谁都不认识,则认识的人数为0的至少有两人。

2.2任取11个整数,求证其中至少有两个数的差是10的整 数倍。 证明:对于任意的一个整数,它除以10的余数只能有10种情况:0,1,…,9。现在有11个整数,由鸽巢原理知,至少有2个整数的余数相同,则这两个整数的差必是10的整数倍。 2.3证明:平面上任取5个坐标为整数的点,则其中至少有 两个点,由它们所连线段的中点的坐标也是整数。 2.3证明: 有5个坐标,每个坐标只有4种可能的情况:(奇数,偶数);(奇数,奇数);(偶数,偶数);(偶数,奇数)。由鸽巢原理知,至少有2个坐标的情况相同。又要想使中点的坐标也是整数,则其两点连线的坐标之和为偶数。因为奇数+奇数= 偶数;偶数+偶数=偶数。因此只需找以上2个情况相同的点。而已证明:存在至少2个坐标的情况相同。证明成立。

2.4一次选秀活动,每个人表演后可能得到的结果分别为“通 过”、“淘汰”和“待定”,至少有多少人参加才能保证必有100个人得到相同的结果? 证明: 根据推论2.2.1,若将3*(100-1)+1=298个人得到3种结果,必有100人得到相同结果。 2.5一个袋子里装了100个苹果、100个香蕉、100个橘子和100个梨。那么至少取出多少水果后能够保证已经拿出20个相同种类的水果? 证明: 根据推论2.2.1,若将4*(20-1)+ 1 = 77个水果取出,必有20个相同种类的水果。

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