【初中作文】中考作文突出主题ppt
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2023年中考语文写作冲刺 作文热点押题课件(共42张ppt)

②不得套作,不得抄袭。 ③文中不能出现真实地名,校名,姓名,如需出现请用化名替代
【高分作文】
梦想,点亮了我的青春 青春是一张白纸,当你挥洒色彩时,它就有了一个名字叫梦想。
——题记 “我想考重点高中”,夏日燥热的宁静被打破了。 我是一名初中生,成绩不算太好,但在这个偏远的山区中,也不需学习太 好,反正长大后都要帮父母干农活,这是这个村子中的“习俗”。我所在的学校 也不过是几个不同大小的孩子在一间教室里上课,而所有的课程都是同一个老 师教罢了。 没有人理会我,母亲正坐在院子里洗衣服,父亲和哥哥去地里干活了,而 姐姐正忙着准备午饭,所有人都忙碌着,似乎只有我一个人很闲。我默默的拿
小小的成功背后蕴含着大大的成长,我希望我们每个人都能够有一颗坚持 之心,只要肯坚持,我们就会有所收获,有所成就。
【写作指导】
一、审题 题干要求以“成长背后的故事”为题进行写作。 此文题有两个关键词,一是“成长”,表明了写作范围,必须是成长阶段
的情与感;一是“故事”,必须是青少年阶段的人与事。 成长的故事一定是喜怒哀乐忧的大杂烩,也会是酸甜苦辣咸的混合味。
【高分作文】
起书,蹲在角落里不吭声了。 傍晚,太阳收起最后一丝光辉,将整个村子带入黑暗,但唯有我家,灯泡
发出的昏弱的灯光在黑夜之中却显得格外的刺眼。 我,正在挑灯夜读。直到母亲过来催促我去睡觉并强行将灯关掉,我才不
舍地放下书本。 偶尔一次的不一样没有人会在意,但时间久了,便会让人觉得奇怪。 那天晚上,一家人团坐在一起吃饭,母亲正忙着给哥哥盛饭,姐姐正夹面
前的青菜。“你每天晚上都干嘛啊?点灯熬油的。”父亲拿起酒杯,自斟自饮后 说道。“我,我想多学会儿”我的声音很弱,附近的虫鸣声几乎能将其掩盖。 “啥?”父亲皱起眉头,黝黑的肤色使眼角和额头的层层皱纹变得更加明显,这
【高分作文】
梦想,点亮了我的青春 青春是一张白纸,当你挥洒色彩时,它就有了一个名字叫梦想。
——题记 “我想考重点高中”,夏日燥热的宁静被打破了。 我是一名初中生,成绩不算太好,但在这个偏远的山区中,也不需学习太 好,反正长大后都要帮父母干农活,这是这个村子中的“习俗”。我所在的学校 也不过是几个不同大小的孩子在一间教室里上课,而所有的课程都是同一个老 师教罢了。 没有人理会我,母亲正坐在院子里洗衣服,父亲和哥哥去地里干活了,而 姐姐正忙着准备午饭,所有人都忙碌着,似乎只有我一个人很闲。我默默的拿
小小的成功背后蕴含着大大的成长,我希望我们每个人都能够有一颗坚持 之心,只要肯坚持,我们就会有所收获,有所成就。
【写作指导】
一、审题 题干要求以“成长背后的故事”为题进行写作。 此文题有两个关键词,一是“成长”,表明了写作范围,必须是成长阶段
的情与感;一是“故事”,必须是青少年阶段的人与事。 成长的故事一定是喜怒哀乐忧的大杂烩,也会是酸甜苦辣咸的混合味。
【高分作文】
起书,蹲在角落里不吭声了。 傍晚,太阳收起最后一丝光辉,将整个村子带入黑暗,但唯有我家,灯泡
发出的昏弱的灯光在黑夜之中却显得格外的刺眼。 我,正在挑灯夜读。直到母亲过来催促我去睡觉并强行将灯关掉,我才不
舍地放下书本。 偶尔一次的不一样没有人会在意,但时间久了,便会让人觉得奇怪。 那天晚上,一家人团坐在一起吃饭,母亲正忙着给哥哥盛饭,姐姐正夹面
前的青菜。“你每天晚上都干嘛啊?点灯熬油的。”父亲拿起酒杯,自斟自饮后 说道。“我,我想多学会儿”我的声音很弱,附近的虫鸣声几乎能将其掩盖。 “啥?”父亲皱起眉头,黝黑的肤色使眼角和额头的层层皱纹变得更加明显,这
作文-初中作文指导:删繁就简三秋树,领异标新二月花——谈中考记叙文选材ppt优秀PPT

(3)一次.X老师病得很厉害,他在医院输过液后,不让学校知道, 照常给我们上课。从此,同学们学习更认真了。 第3组(1)炎夏一日,刚上完课的X老师顾不得自己已汗流浃背,打来几盆 凉水泼洒在教室地上以降温。
(2)班上同学去车站服务遭人讽刺,大家极感委屈,X老师在教室
里挂出“大海”彩图和“要培养大海一样的胸怀”的字幅,并亲自带大家再去 火车站做好事。
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
,
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
,
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
(2)班上同学去车站服务遭人讽刺,大家极感委屈,X老师在教室
里挂出“大海”彩图和“要培养大海一样的胸怀”的字幅,并亲自带大家再去 火车站做好事。
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中考作文指导课件:如何使作文的中心突出+(共30张PPT)

从那以后,我努力训练自己的画技,不放过任何一个锻炼自己的机会。终于 有越来越多的同学肯定我的画工,说我能行。我等到了学校的又一次手抄报比 赛。这一次,我站在颁奖台上。台下一片掌声,这掌声让我知道——我能行。
青铜—钻石
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你 就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。 走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过 去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑 布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下 去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两 手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。 这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看 见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁 道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时, 我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于 是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来 信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没 人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的 眼泪又来了。
作文训练:
如何使文章中心突出
学习目标
1、熟练掌握点题的方法; 2、学以致用,提高自己的写作 水平。
中考作文评分标准
一类卷(50~45 分) 二类卷(44~40 分)
三类卷(39~30 分)
四类卷(29~15 分) 五类卷(14~0 分)
1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。 2.结构严谨,详略得当。 3.语言得体、流畅。 1.立意明确,中心突出,材料具体。 2.结构完整,条理清楚。 3.语言规范、通顺。 1.立意明确,材料能表现中心。 2.结构基本完整,有条理。 3.语言基本通顺,有少数错别字。 1.立意不明确,材料难以表现中心。 2.结构不完整,条理不清楚。 3.语言不通顺,错别字较多。 1.没有中心,空洞无物,严重离题。 2.结构残缺,不成篇章。 3.文理不通,错别字较多。
青铜—钻石
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你 就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。 走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过 去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑 布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下 去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两 手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。 这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看 见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁 道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时, 我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于 是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来 信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没 人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的 眼泪又来了。
作文训练:
如何使文章中心突出
学习目标
1、熟练掌握点题的方法; 2、学以致用,提高自己的写作 水平。
中考作文评分标准
一类卷(50~45 分) 二类卷(44~40 分)
三类卷(39~30 分)
四类卷(29~15 分) 五类卷(14~0 分)
1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。 2.结构严谨,详略得当。 3.语言得体、流畅。 1.立意明确,中心突出,材料具体。 2.结构完整,条理清楚。 3.语言规范、通顺。 1.立意明确,材料能表现中心。 2.结构基本完整,有条理。 3.语言基本通顺,有少数错别字。 1.立意不明确,材料难以表现中心。 2.结构不完整,条理不清楚。 3.语言不通顺,错别字较多。 1.没有中心,空洞无物,严重离题。 2.结构残缺,不成篇章。 3.文理不通,错别字较多。
中考作文指导:坚守初心(坚持)课件ppt

颓败的我开始了颓败的生活,不再专心,不再努力,不再用功,把时间都花在了与学习无关的 事上。我成了别人眼中那个“轻松快乐”的人,但只有我自己知道,这不是我真正想要的。
“你真正想要的到底是什么?”我的心茫然到了极点,带着失落,带着愁绪,我再一次来到银杏 树前。仰头打量这棵树,笔直而粗壮的枝干挺立。秋风吼过,虽片片飞叶如蝴蝶般飘落,轻扬四方。 但,这棵银杏树的枝干,在狂风中竟无一丝抖动,无一丝动摇,一点都没有啊!那一瞬间,这棵树 仿佛披上了太阳的万丈光芒,那么耀眼,那么温暖,赶走了秋的寒冷,也驱散了我心中的阴霾。
我的心再一次明亮,我找到了自己的初心,我要读书,我要努力,我要让自己的青春无悔,让 人生更精彩!此刻,我眼神坚定,我再一次,奋力前进。【出现核心词】
学习不易,挫折难免。大大小小的失败,让我的心如深秋般凄寒,但我不做那脆弱的叶,在风 中迷失自我,随风飘荡;我要做那坚定的干,永怀初心,不被外界左右,于狂风中不倒,坚守本心, 茁壮成长!
日本作家村上春树在《挪威的森林》中写道:“每个人都有属于自己 的一片森林,迷失的人迷失了,相逢的人会再相逢。”浮躁喧嚣的世 界,物欲横流的社会,熙熙攘攘的生活,人生在世,要坚守初心。
每个人都有属于自己的一片森林,迷失的人迷失了,相逢的人会再相 逢。浮躁喧嚣的世界,物欲横流的社会,熙熙攘攘的生活,只有坚守 初心,才不会在生活的森林里迷失。
这个材料可以多元化思考主题: 1.指南针之所以获得人们的认同,是因为它懂得坚持,会坚持。所以 本次作文可以用“坚持”作为核心词。 2.指南针的成功在于清醒认识自我,找到自己的价值。一个人,哪怕 是个看起来一无是处的人,总会有他自身的价值存在。要清楚自己价 值所在,坚守自我,不随波逐流。所以“坚守自我”可作为核心词。
教师点评:世间万物,一草一木皆有情。小作者心思细腻,读懂了大自然的 语言,从校园内的银杏树身上找回了初心,砥砺前行。
作文-中考话题作文主题训练一:以“失去”为话题作文ppt优秀PPT

在国家蓬勃发展的时候,在人民需要体恤的
时候,为了金钱,为了虚荣,他忘记了信仰,背 叛了人民,伸出了贪污之手。是的,他得到了一 时的荣华,却最终难逃法网。
不是一切得到都意味着圆满。(正文2)
在人生道路上,在花花世界里,你是否看清: 不是一切失去都意味着缺憾,不是一切得到都意 味着圆满。
不要为失去的追悔伤心,也许失去意味着更
在国家生死存亡的关头,为了个人的恩怨,为 了一己之私,他谗言献媚,一旨“莫须有”,断 送了祖国大好河山。是的,他得到了满足,却留 下了千古骂名。
在列强任意践踏我们的民族的危难中,为了
荣登大宝,圆皇帝梦,他泯灭良知,断然签下了 旨在灭亡中国的“二十一条”。是的,他得到了 帝国主义的支持,最终却在绝望中死去。
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
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最
后
通
常
变
成
我
自
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弄
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其
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不
是
合
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电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
时候,为了金钱,为了虚荣,他忘记了信仰,背 叛了人民,伸出了贪污之手。是的,他得到了一 时的荣华,却最终难逃法网。
不是一切得到都意味着圆满。(正文2)
在人生道路上,在花花世界里,你是否看清: 不是一切失去都意味着缺憾,不是一切得到都意 味着圆满。
不要为失去的追悔伤心,也许失去意味着更
在国家生死存亡的关头,为了个人的恩怨,为 了一己之私,他谗言献媚,一旨“莫须有”,断 送了祖国大好河山。是的,他得到了满足,却留 下了千古骂名。
在列强任意践踏我们的民族的危难中,为了
荣登大宝,圆皇帝梦,他泯灭良知,断然签下了 旨在灭亡中国的“二十一条”。是的,他得到了 帝国主义的支持,最终却在绝望中死去。
不
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作文-初中作文指导:让满分告诉你——中考作文考前指导ppt优秀PPT

• 所以 ——
• 考场作文应精心设计亮点,竭 力烘托、渲染和凸显亮点,往往 可以事半功倍,获得意想不到的 好处。
适时恰当的描写 引起共鸣的想象 出人意料的情节 生动幽默的语言 引人注目的疑点
启迪之 4: 题意跑偏的扭套收拢
考场作文跑题或偏题,是考生临场 时常常遇到的尴尬。跑题偏题,有时来 自审题偏差,有时是写作过程的把握不 当,有时可能迫于材料所限而不得不如 此。出现这种情况又没时间推倒重来时, 补救办法就是——
启迪之 1 : 阐述载体的精美选择
考试时———————— 情绪紧张,时间急迫,极易匆促下笔 就题论题,写哪算哪,很难出类拔萃 落入俗套,坠入大流,岂能赢得青睐
启迪之 2 : 思想意蕴的智巧点化
好的作文,立意深刻肯定是重要 因素。但是,考场作文却未必尽然。
中考作文鉴于评卷速度太快,有 时立意过深了,过艰涩了,过难于理 解了,反而容易导致误会、造成误判 并因此失分。
在行文中用与命题意义一致或相近 词语不断予以指点,从而将其强行 “扭”过来,“套”过来,收拢回 来。这样往往能尽量淡化跑题偏题 感,强化扣题感,虽有生拉硬扯之 嫌,却可以大大降低失分危险。
启迪之 5: 应试技巧的得体使用
过渡方法:
①一定要分段,切忌一段到底。 ②用一个承上启下的句子过渡。
③用—个自然段过渡。
• ①不要触及敏感的政治事件; • ②不谈宗教话题; • ③不要单纯发牢骚; • ④不要写早恋、下岗、腐败等敏感话题; • ⑤想想阅卷老师的喜好,说他们想听的
话。
语言优美:
• ①严禁文白夹杂、生造词语; • ②严禁使用别人看不懂的方言; • ③能使用修辞就一定要用修辞:比喻、排比等 ; • ④少用长句多用短句; • ⑤可引进部分时代新词汇,慎用网络语言和夹杂
初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)

04
中考作文备考建议
多读优秀范文和例文
总结词
通过阅读优秀范文和例文,可以学习到优秀的语言表达和文章结构,提升自己的写作水平。
详细描述
在备考过程中,建议学生多阅读中考优秀作文和各类范文,尤其是那些获得高分的作文。学生可以从范文中学习 如何巧妙运用语言、组织文章结构和逻辑,以及如何表达思想情感等。通过不断模仿和借鉴,逐渐形成自己的写 作风格。
根据立意选择恰当的事例、数 据和名言等素材。
注重素材的真实性和可信度, 避免使用虚假或不当的素材。
对素材进行筛选和整理,确保 文章内容丰富、有说服力。
结构技巧
合理安排文章结构,使文章层次 分明、逻辑清晰。
开头要简洁明了,迅速进入主题 ;结尾要总结全文,呼应主题。
中间段落要注意过渡和衔接,使 文章流畅自然。
中考作文的写作要求
审题
认真审题,明确题目要求,不跑 题、不偏题。
立意
确立中心思想,明确文章主题, 观点正确、鲜明。
选材
选择典型、真实、新颖的材料, 紧扣主题,详略得当。
书写
字迹工整、规范,卷面整洁。
表达
运用多种表达方式,语言通顺、 准确、生动。
结构
合理安排文章结构,层次分明, 过渡自然。
02
中考作文写作技巧
加强语言表达能力训练
总结词
语言表达能力是作文得分的关键,学生需要通过训练来提高自己的语言运用能力。
详细描述
在备考过程中,学生应注重加强语言表达能力训练。可以通过写日记、作文、仿写等方式,不断锤炼 自己的语言表达能力。此外,还可以通过朗读、演讲等方式,提高自己的口语表达能力,这对于写作 也有很大的帮助。
语言表达技巧
使用规范、准确、生动的语言,避免错别字和病句。 适当运用修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增强文章表现力。
初中语文作文中考提分有方法学习课件PPT教材导引学写作

思维导引
第6讲 语言要连贯[八上第四单元]
思维导引
专项二 强化篇——三种文体全突破
记叙性文体
第1讲 学会记事[七上第二单元]
思维导引
典例精讲
勇敢地跨越困难 人的一生总会遇到坎坷,遭遇困难痛苦在所难免,但我们只要充满 信心,勇敢地去跨越,就会战胜困难。① 一个偶然的机会,我看到健身公园里有很多人在跑步,尽管有些人 已经汗流浃背,但他们依然在坚持,并乐此不疲。我心中暗想,跑步有 什么好?要不周末我也去试试?②星期六一大早,我已整装待发了。几分 钟后我来到了健身公园。好家伙,这里早已人头攒动了,他们大多是三 人一伙五人一群的。
现在,在老师们一路的陪伴下,初中这一程的终点已近在咫尺。人生 长河,感谢老师们陪伴我这一程。舟已到岸,我的人生之路又开始新的一 程。这一程,山水相逢,感恩同行。下一程,山高水远,师恩永念。⑤
①以老师的离别赠言开篇,直接抒情,奠定了全文的情感基调。 ②概述初一时老师们对“我”的指导和帮助,将老师们当作领路人,字里 行间流露出对老师们的感激之情。 ③指出到了初二,老师们像是“我”的知心朋友,彰显了和谐融洽的师生关系。 ④强调初三时老师们成为“我”追梦的力量源泉和精神支撑,暗含“我”的 成长与成熟。 ⑤以抒情作结,直抒胸臆,表达“我”对老师们的感激与感恩之情,深化 了主题。
时光如梭,岁月如歌。不少的人和事随着时间的推移变得模糊,然而, 环卫工爷爷的形象却一直刻在我的内心深处,他是我最敬佩的人。⑥
①营造情境,点题扣题,领起下文。 ②外貌描写生动具体,让人如见其人。 ③心理描写,既写出了“我”对环卫工爷爷的美好祝愿,又推动了故事情 节的发展。 ④动作、神态、语言描写,再现了环卫工爷爷劳作时的形象和心理,引 发读者思考。 ⑤简短的议论,表达了对环卫工爷爷的礼赞之情。 ⑥“一直”一词写出了环卫工爷爷对“我”的深刻影响。
第6讲 语言要连贯[八上第四单元]
思维导引
专项二 强化篇——三种文体全突破
记叙性文体
第1讲 学会记事[七上第二单元]
思维导引
典例精讲
勇敢地跨越困难 人的一生总会遇到坎坷,遭遇困难痛苦在所难免,但我们只要充满 信心,勇敢地去跨越,就会战胜困难。① 一个偶然的机会,我看到健身公园里有很多人在跑步,尽管有些人 已经汗流浃背,但他们依然在坚持,并乐此不疲。我心中暗想,跑步有 什么好?要不周末我也去试试?②星期六一大早,我已整装待发了。几分 钟后我来到了健身公园。好家伙,这里早已人头攒动了,他们大多是三 人一伙五人一群的。
现在,在老师们一路的陪伴下,初中这一程的终点已近在咫尺。人生 长河,感谢老师们陪伴我这一程。舟已到岸,我的人生之路又开始新的一 程。这一程,山水相逢,感恩同行。下一程,山高水远,师恩永念。⑤
①以老师的离别赠言开篇,直接抒情,奠定了全文的情感基调。 ②概述初一时老师们对“我”的指导和帮助,将老师们当作领路人,字里 行间流露出对老师们的感激之情。 ③指出到了初二,老师们像是“我”的知心朋友,彰显了和谐融洽的师生关系。 ④强调初三时老师们成为“我”追梦的力量源泉和精神支撑,暗含“我”的 成长与成熟。 ⑤以抒情作结,直抒胸臆,表达“我”对老师们的感激与感恩之情,深化 了主题。
时光如梭,岁月如歌。不少的人和事随着时间的推移变得模糊,然而, 环卫工爷爷的形象却一直刻在我的内心深处,他是我最敬佩的人。⑥
①营造情境,点题扣题,领起下文。 ②外貌描写生动具体,让人如见其人。 ③心理描写,既写出了“我”对环卫工爷爷的美好祝愿,又推动了故事情 节的发展。 ④动作、神态、语言描写,再现了环卫工爷爷劳作时的形象和心理,引 发读者思考。 ⑤简短的议论,表达了对环卫工爷爷的礼赞之情。 ⑥“一直”一词写出了环卫工爷爷对“我”的深刻影响。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1、通过抒情点题
2、通过描写点题
3、通过议论点题
1、通过抒情点题
例:2008年常州市中考满分作文《你在我心里》,有这样几句 话: “红了希望,绿了梦想,只因你在我心里——我的语文。” “只因你在我心里,你把心灵之音化为翩翩翅膀,带我飞翔。” “只因你在我心里,你把篇篇名著化为铺路之石,垫着我通往 成功。” “只因你在我心里,你把个个名人化为动力之源,推动我前
一、突出主题的重要性
考场作文不可无目的地把生活现象像照相一样,移植到作品中来。 总要借助题材说明某个问题,对某个问题发表自己的看法和主张;宣 传或反对某个观点,总要把自己感受最深的问题告诉读者。这里所指 的,透过文章的题材而说明的某个问题,对某个问题所发表的看法和 主张,以及感受最深的问题,统统可称之为文章的“主题”,或称 “主题思想”、“中心思想”。主题是文章的灵魂,是贯穿全文的一 条红线。文章的观点材料、组织结构、遣词造句,都是为主题服务的。 主题抓得不准,开掘不深,表达不清楚,作文肯定不能得高分,这是 考场作文优先考虑的问题。
进。”
通过这四个带有“只因你在我心里”的抒情句,不仅使文章层 次清晰,而且逐渐把感情推向高潮。如果发现作文主题不够明显,
在文章中间加一两句点题的话抒情,可以使主题清楚明白。
2、通过描写点题
例:《驿路梨花》中, “我”和老余在深山中正愁没处住宿时, 意外地发现了梨花,“白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!”循 着美丽的梨树林我们找到了舒适的小屋……在香甜的酣睡中,“恍惚在那 香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中 歌唱……”第二天早上我们正在修葺小茅屋时,“突然梨树丛中闪出一群 哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的 眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想: ‘她一定是梨花。’”经过一番解释 以后,“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起 了一句诗:‘驿路梨花处处开’。”文章先写自然界的梨花的美,再写在 自然界的梨花衬托下的哈尼小姑娘的美,最后由衷地发出“驿路梨花处处 开”的赞叹,使整篇文章始终洋溢着梨花的芳香,让人真切地感受到社会 主义大家庭的温暖。
3、变分散为集中
一篇文章只有一个中心,全部材料都为它服务。它 要贯穿全部材料,统摄全文。把一件事交代清楚明白是 使主题集中的基本条件,这就是说文章想要表达什么思 想,就要拿准要表达的东西,并舍得把与之无关的东西 删掉。
4、变消极为积极
人的思想对生活的反映就像多棱镜下的七彩阳光,
是多方面的,有积极的也有消极的。在我们同学的作
修改主题是大改,是根本性的修改。考试作文这一步要格外谨慎,尽 量不要大改,而要通过一些技术手段,特别是增加几句点题的话,力争使 浅显的主题变深刻,错误的主题有改变。 中考作文,若能像杨朔的《荔枝蜜》那样,除了在文章的开头结尾点题 外,还能在文章的中间部分点题,那不但能减少离题偏轨的文段,而且还 会使作文增色。
四、经典案例分析
《留点感激在心中》(长沙 考生) 当你感到最伤心的时候,当你最失落的时候,如果有一个人能向你伸出援助之手,给你一句安慰的话语, 给你信心和鼓舞,你的心里就会出现两个字——“感激”,我曾经有过这样的深切感受。 刚入中学的我,一脸的孩子气,面对着突如其来的七节课,我的第一反应就是吃不消,感觉比小学时累多 了,虽然我也在发奋学习,可是考试成绩一下来却傻了眼:历史60分,政治71分。回家通报分数之后,妈妈那 麻雀嘴又开始喋喋不休了,使本来就一脸愁云的我更加忧伤,吃完饭后只好一个人蜷缩在房里发呆。 第二天,平时开朗的我却在这一天沉默了。细心的他发现了我的与众不同,找别人弄清了原因后,他决定 开导开导我。午休时间特别长,我一个人伏在桌子上,斜斜地盯着历史书,没有动一下。这时,一个黑影闪过, 继而他手轻轻地敲了一下我的头,并向我做了一个鬼脸,我勉强地笑笑,总共才三秒钟,表情又全没了。他坐 下来询问我为什么这样伤心和失落。我望了他一会儿,然后又发起呆来。对我的无礼他并没有生气,并拿来了 他的历史试卷。我是丈二和尚摸不着头脑。于是他开始实施他的计划,他先是让我看他的试卷:43分,啊!比 我还差,他却一脸轻松地说: “我比你还差,我都这样,你还伤什么心?”说着他开始大哭。我知道他是装的, 只在一旁笑,他看到我笑了,就停了下来,开导起我来,我的心情渐渐地好起来。也许是上天的安排,我和他 小学一直是校友,彼此互相认识,但无往来,老天也许刻意安排我们来完成那段友谊,就这样,我们成了好朋 友。 期末考试时,我的历史和政治都上了90分,也是那个时候,我第一次想到了感激别人。现在回想起来,心 里还是暖暖的。
二、如何突出主题
1、变模糊为鲜明 2、变肤浅为深刻 3、变分散为集中 4、变消极为积极 5、变陈旧为新颖
1、变模糊为鲜明
主题模糊,表达不清,其原因是在对主题认识不清的 前提下动笔写作造成的。其表现是,作文的中心事件表述 不清,文中多是一些无关紧要的话,让人看后不知其所然, 也不知其所以然。 要使主题变得鲜明,就要删掉那些无关紧要的话,把 中心事件叙述得细致清楚,确实能为表达中心服务,让中 心指向性变得非常明确,表扬什么,批评什么,清楚明白。
3、通过议论点题
例一:《论雷峰塔的倒掉》以“听说倒掉——希望倒掉——仍然希 望倒掉——居然倒掉——终究倒掉” 五个句子,作为贯穿全文的一条思
想感情的线索,揭示了一切镇压人民的反动势力终究要垮台的真理。
例二:2008年无锡市中考满分作文《我最想依靠的就是你》,考生 一连用了“烦恼时,我最想依靠的就是你” “成长时,我最想依靠的
就是你”
“虚弱时,我最想依靠的就是你”“委屈时,我最想依靠的
就是你”这四个句子,紧扣题目,贯通全文,形成支撑,有力地突出了 文章以灵活运用多种表达方式,在
行文中间点题。中考作文阅卷,由于时间紧、任务重,考生宜在文章内 容流转交汇之处,不失时机地点明题旨,回扣题意,才能大大加深阅卷 者对作文“思路清晰”与“中心突出”的印象。
2、变肤浅为深刻
深刻就是能表现出对事物最强烈、最深切的感受,最 炽烈、最激动人心的感情;能揭示出事物最本质、最具 有普遍意义和现实意义、最具重要性和最有价值的方面; 最符合唯物辩证的精神。也就是说,强调主题思想要符 合初中生的认识能力。要使自己的作文达到初中生应达 到的深度,把主题写深刻,就要对生活中遇到的问题进 行认真、深入的思考。这里特别强调从自己的真实感受 出发,也只有这样,才能使文章的主题通过修改由肤浅 变深刻。
文中要努力去表现积极的、光明的一面,表达自己健 康的思想感情,而不要,也不应该去表现那些消极的
东西。
5、变陈旧为新颖
所谓陈旧,是指不符合时代的要求,缺乏现实 性、时代性。在文章中,通过具体的材料表现出新 感受、新观念、新认识、深入开掘自己的精神世界,
抒写自己独特的感受,就会使文章的主题更加新颖。
三、如何点题