初一年段期末考复习材料七——作文辅导材料(基础班)
七年级期末作文复习
亲情亲情就是什么?亲情,就是木兰替父从军的故事;亲情,就是孟母为子三迁的佳话;亲情,就是阿炳二泉映月的旋律。
亲情,它就是一剂良药,能治愈心中的创伤;亲情,它就是一个港湾,能容纳漂流的小船;亲情,它就是一双大手,能抚平情感的挫折。
小时候,亲情就就是母亲温暖的怀抱,父亲宽厚的脊梁,幼小的心灵里能充分感到亲情的温暖与无私。
那时的亲情就是生病时的探望与呵护, 顿挫时的鼓励与支持,也就是得意忘形时的棒喝……就是亲情的力量支撑着我们慢慢长大,渐渐成熟。
长大了,亲情便就是一盏明灯,照亮了前进的道路,同时,它也就是一个避风港, 给飘泊的游子一个平静的港湾。
这时,母亲的鼓励与父亲的关怀就就是激励我们前进的永恒动力。
亲情就是无形的,没有人能够说清楚它就是什么样子;亲情就是无偿的,它不会让您为它付出任何代价;亲情就是无价的,世上没有什么事物的可以价格比得上它;亲情就是无私的,世上没有东西比她更能牺牲自己;亲情就是无尽的,您的一生无时无刻不在体会到它的存在。
如果您就是一粒种子,亲情就就是土壤;如果您就是一株小草,亲情就就是大树;如果您就是一艘小船,亲情就就是灯塔;如果您就是一条小河,亲情就就是大海,亲情就是春季绵绵的细雨;亲情就是夏季阵阵的清风;亲情就是秋季收获的喜悦;亲情就是冬季希望的曙光。
亲情就是这喧嚣的世界之中的桃源,亲情就是无边沙漠之中的绿洲,亲情就是绝望之中的一丝希望……亲情,能时刻给人温暖,予人快乐,让人明白,在这人情冷暖,世态炎凉的世间,还有一直对我们不离不弃,始终如一的东西存在。
亲情就是山顶的积雪,简洁却永恒;亲情就是河底的流水,轻柔却又悠长;亲情就是海上的那一轮落日,缠绵却又绚烂;亲情就是古老的碑文,模糊却又永恒!亲情,超越了时空,编织了人生最美丽的彩虹。
母亲的纯净水这就是在我们周围的一个故事,一个平凡的故事。
一瓶普通的纯净水,2元,一瓶名牌纯净水,3元。
真的不贵。
每逢体育课的时候,就有很多同学带着纯净水,以备激烈运动之后,可以酣畅的解渴。
初一期末总复习资料
初一期末总复习资料初一期末总复习资料初一期末考试即将到来，为了帮助同学们更好地复习，我整理了一份初一各科的总复习资料。
希望这份资料能够帮助大家巩固知识，提高考试成绩。
语文篇语文作为一门基础学科，对于初一学生来说尤为重要。
在语文的学习中，我们需要掌握好课本中的重点知识点，如词语解释、句子分析等。
此外，还要注意积累词汇和阅读理解能力。
为了帮助同学们更好地复习语文，我整理了以下几个方面的资料：1. 课文重点：将课本中的重点知识点整理出来，包括重要词语、句子结构、修辞手法等。
可以通过背诵、默写等方式来巩固记忆。
2. 词汇积累：整理一份常用词汇表，包括同义词、反义词、近义词等。
可以通过记忆卡片、词汇测试等方式来巩固词汇。
3. 阅读理解：选取一些经典的阅读理解题目，进行针对性练习。
可以通过阅读文章、划重点、做题等方式来提高阅读理解能力。
数学篇数学作为一门理科学科，对于初一学生来说也是非常重要的。
在数学的学习中，我们需要掌握好基本的运算法则和解题方法。
为了帮助同学们更好地复习数学，我整理了以下几个方面的资料：1. 基础知识梳理：将课本中的基础知识点整理出来，包括四则运算、分数、小数等。
可以通过做题、归纳总结等方式来巩固记忆。
2. 解题技巧总结：整理一份解题技巧总结，包括解方程、几何图形的计算等。
可以通过做题、讲解等方式来提高解题能力。
3. 做题集锦：选取一些典型的题目，进行针对性练习。
可以通过做题、讲解等方式来提高解题能力。
英语篇英语作为一门国际语言，对于初一学生来说也是非常重要的。
在英语的学习中，我们需要掌握好基本的单词、语法和阅读能力。
为了帮助同学们更好地复习英语，我整理了以下几个方面的资料：1. 单词积累：整理一份常用单词表，包括词义、用法等。
可以通过记忆卡片、单词测试等方式来巩固词汇。
2. 语法总结：将课本中的重要语法知识点整理出来，包括时态、语态、从句等。
可以通过做题、讲解等方式来巩固语法知识。
3. 阅读理解：选取一些经典的阅读理解题目，进行针对性练习。
七年级写作指导作文材料大全_作文2450字_初一作文_
七年级写作指导作文材料大全七年级写作指导材料大全1：写人作文指导(一)知识指导1、选典型的材料。
--最能说明人物性格、思想品质，反映人物心灵的事情。
2、把人物放在社会生活的矛盾冲突中去描写。
如《我的叔叔于勒》3、采用多种手法描写人物。
外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写--选择最能表现突出人物形象的来写4、突出人物性格、思想品质，反映人物心灵(二)描写人物动作应当注意什么1、要具体。
不能空洞、抽象、笼统。
2、要抓住特征。
3、要选择准确的动词，写出动作的连贯性。
4、不是人物的所有动作都有描写的必要。
5 、要通过人物动作来刻画人物性格。
6 、要善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要的或细致的描写。
(通过对人物行动的方式和过程的描写来揭示人物的内心活动，显现人物的性格。
)7 、动作描写的语言要简炼准确。
(三)心理描写的技法1、内心独白。
2、梦境幻觉。
3、利用环境景物衬托人物心理。
4、神情肖像、动作语言。
(四)记人作文应试技巧第一步：细心审题，弄清题意。
第二步：确定好所写人物的思想品德。
第三步：依据要表现的品德选择一个或几个具体事例进行具体描写。
第四步：根据所选材料的情况，按时间顺序或材料类别迅速布局。
第五步：收束全文，点题照应。
七年级写作指导作文材料大全2：记事作文指导(一)知识指导记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。
写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。
写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。
注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。
一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
初一年级作文备考的材料整理
初一年级作文备考的材料整理准备初一年级作文备考的材料，仿佛是在为一场即将到来的重要考试做好全方位的准备。
每个学生都希望在考试中能大放异彩，而作文则常常成为考验他们表达能力的关键环节。
整理备考材料，就像是精心准备一场盛大的演出，需要周密的计划和细致的准备。
本文将从教育的角度，探讨如何有效地整理这些备考材料，帮助学生在写作中脱颖而出。
首先，理解作文要求是备考的基础。
每种作文题目都有其特定的要求和评分标准，清晰地了解这些要求，可以帮助学生在备考时有的放矢。
例如，如果题目要求描述一个人物，学生需要考虑如何展现人物的性格特点、外貌特征以及对事件的影响。
而如果题目是叙述一个事件，学生则应注重事件的起承转合，以及细节的描写。
熟悉这些要求，有助于学生在写作时避免偏离主题，增强作文的针对性和效果。
其次，收集和整理素材是备考的重要环节。
素材的丰富性直接影响到作文的质量。
学生可以通过阅读课外书籍、浏览新闻报道以及观察生活中的细节来积累素材。
记下有趣的故事、独特的见解和生动的例子，都能成为作文中提升分数的关键。
在整理这些素材时，可以建立一个分类系统，例如，将素材分为人物描写、事件叙述、景物描写等不同类别，这样在实际写作时能够迅速找到适用的内容，提高写作效率。
接着，制定合理的写作计划也是备考的关键。
写作能力的提高不是一蹴而就的，而是需要长期的积累和不断的练习。
制定一个详细的写作计划，包括每天的练习题目、练习时间和目标，可以帮助学生有条不紊地提高写作水平。
计划中应包含不同类型的作文练习，例如记叙文、说明文、议论文等，以便全面提高学生的写作能力。
在实际写作过程中，反馈与修改是提升作文质量的关键环节。
写完作文后，学生应该认真审阅，找出其中的不足之处。
可以请教老师或同学，对作文进行评估，并根据反馈进行修改。
每次修改都是一次提高的机会，通过不断的调整和完善，学生的写作水平将得到显著提升。
此外，学习优秀的作文范文也是备考的有效方式。
七年级语文教案 七年级(上)期末作文复习指导教案-经典教学教辅文档
七年级语文教案 2019年七年级（上）期末作文复习指点教案2019学年第一学期七年级期末复习作文指点学会写含比喻义的标题的作文：认真审题，特别是审清标题的比喻义，从审题中明确文章的写作中心。
拔取典型的事例表现中心。
叙事具体清楚。
训练标题一：《我们一同走过》要求：①将标题写在作文稿纸正中，②除诗歌外文体不限，③篇幅在600字以上，④文中不得暗示或流露真实的地址姓名等影响阅卷公正性的任何内容。
[应试指点]首先要留意到本题的两个非考试性要求：写作文标题，不得走漏作者信息。
其次留意本题的隐含条件。
标题中有“我”但不能只写我，重点该当是“我们”中的“他（她）”或者“你”，并且“我们”一同去经历风雨。
“走过”，是走过人生之路，必定是重要的难忘的事情才能让“我”由于我们起走过而骄傲、感动和难以忘记。
例如有一篇这样构思的作文：考试后有两名同学由于成绩太差而被分到了普通班，虽然她俩暂时仍在“我们”寝室但“我”并不喜欢她们。
一天学校忽然告诉评选“十佳寝室”，而当天值日的“我”偏偏遗忘了打扫卫生。
下课后以为“十佳”有望的“我们”无精打彩地回到寝室，却发现室内一干二净、“十佳”锦旗高悬，本来是她俩在关键时出手，帮“我们”完成了伟大任务、夺得了荣誉（是“我们”班的而非她俩的啊）。
文尾抒怀点题，深化了文章宗旨：“我们曾一同走过”。
作文先抑后扬，人物抽象鲜明，校园气息浓郁。
训练标题二：从小到大，我们听过、唱过多少支歌啊！乘着歌声的翅膀，我们度过了美丽的童年，步入了多彩的青少年。
在以后的岁月里，我们仍然离不开歌声。
请以“我想唱首歌”为题写一篇作文，也能够另拟标题，文体不限，字数不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
[应试指点]初看这道标题，或许一时无从下笔；仔细揣摩，你会发现可写的内容很多。
审题时考虑这样两个成绩：想唱一首甚么歌？为甚么要唱这首歌？张开想象的翅膀，我们就会找到很多素材：当我们感遭到父母无微不至的关怀时，或许会情不自禁的唱起《世上只需妈妈好》；当我们接受着老师的谆谆教诲时，或许在心中悄悄响起了《长大后我就成了你》；当面临毕业与同学难舍难分时，或许会流动在嘴边的就是《同桌的你》；当我们旅游着祖国的大好河山时，或许会不由自主的哼起《我爱你祖国》……可见，构思本题时我们该当首先选择一些最为感动的故事，然后寻觅与之相关的本人熟习的比较着名的歌曲。
初一语文期末复习资料：作文素材doc
初一语文期末复习资料：作文素材三角中学一、家庭生活（一）写家里事的作文类型1.写家里的日常生活，表现家庭生活中有意思或有意义的内容；2.写发生在家庭中的一件事，反映出家庭成员的个性素质或思想品质；3.写我与爸爸妈妈之间发生的事情，说明自己从中受到的教育和启发；4.写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感。
（二）写家里事的参考题目1.《爸妈笑了》2.《发生在我家的一件事》3.《我家的双休日》4.《我跟妈妈学家务》5.《我有这样一个家》6.《我家的喜事》7.《我家的变化》8.《在充满爱的家庭里》9.《我家的烦恼》10.《爸妈闹别扭时》11.《爸妈不在家的时候》12.《家庭给我的______》13.《喜事临门》14.《今天我当家》15.《我带着分数回家》16.《不幸发生以后》17.《晚饭后的争论》18.《我想对父母说》19.《我家的“三国大战”》20.《我的家庭》21.《关怀》22.《我家之最》23.《我帮______做家务》24.《家庭小风波》三、写家里事的参考开头1.《发生在我家的一件事》的两种开头第一种开头：这件事发生在去年的冬天，我记得那年的天气异常寒冷。
第二种开头：奶奶在去年冬天不幸去世了，这件事给我们全家都带来了无限的悲伤。
2.《我有这样一个家》的三种开头第一种开头：我有这样一个家，一个幸福美满的家。
第二种开头：幸福美满，这是我们家的最好的概括。
第三种开头：在我们家，不管你什么时候来，几乎总能听见全家人格格的笑声。
3.《家庭给我的______》的两种开头第一种开头：在我的家里，我是妈妈的“宝贝女儿”，是爸爸的“千金小姐”，他们给了我无限的爱。
第二种开头：我有一个家，一个充满了爱的家，一个充满了阳光和雨露的家。
4.《我对父母说句话》的两种开头第一种开头：爸妈，今天，女儿要对你们说：不要老是瞧不起你们的女儿！你们的嘲笑和讽刺已经深深地伤透了女儿的心！第二种开头：今天，在这静静的时刻，我想对我的父母说些什么话呢？想来想去，我最想说的一句话就是：爸妈，请你们尊重女儿的自尊心！5.《我学会了做家务》的两种开头第一种开头：红烧肉是我最喜欢吃的一种菜，可我从来也没有烧过。
初一语文辅导作文范文
初一语文辅导作文范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版初中语文七上期末复习——专题08 作文模板与满分作文素材积累
人教版初中语文七上期末复习——专题08：作文模板与满分作文素材积累《（2022版）义务教育语文课程标准》对作文的写作有如下要求：1.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。
注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。
讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。
2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。
写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。
3.写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；能根据生活需要，写常见应用文。
【考查重点】审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。
出现偏题、跑题的情况主要是在审题这个环节中出现失误，审题失误将会导致偏题、跑题，无论构思多么巧妙、语言多么优美，作文也只能是四类文。
作文审题主要侧重以下四类作文：全命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文【命题趋势】作文命题形式多样，考区统一，稳中趋变，与教材对接，切合学生的生活等。
命题者的意图是引导写作教学多样化、丰富化，夯实母语教学的根基；注重语文核心素养，体现立德树人宗旨等特点。
总体趋势是：命题形式稳中有变，保持基本面不变的情况下，还有新的特点。
具体看主要有以下几个方面：1.全命题作文独占鳌头，话题作文生命力强。
2.半命题作文基本稳定，材料作文常中见新。
3.大小作文组合趋稳，写作分值比重有走高趋势。
4.从命题内容上看，关注人称、情感、品质、经历作文模板一：青春成长类作文满分模板1.题记引入（可选）引用一句与青春成长相关的优美语句作为题记，为文章增添文学色彩和深度。
例如：“青春是一本仓促的书，我们含着泪，一读再读。
——席慕蓉”2.环境描写开篇描绘一个与青春成长主题相关的场景，如校园的操场、清晨的阳光、夜晚的星空等，为故事营造氛围。
初一年级作文备考的材料准备
初一年级作文备考的材料准备初一年级作文备考的材料准备是一个既充满挑战又充满希望的过程。
想象一下，备考材料就像是一个精心准备的工具箱，每一件工具都是为了帮助学生在写作的道路上顺利前行。
这个工具箱里需要有哪些必备的“工具”？又应该如何高效地利用它们呢首先，材料准备的基础在于知识储备。
初一年级的学生正处于语言能力逐步发展的阶段，因此，广泛的知识面对于提升写作水平至关重要。
书籍、杂志和报纸等阅读材料就像是提供丰富营养的食物，可以帮助学生积累词汇、理解不同的写作风格。
建议学生选择一些适合他们年龄段的书籍，如经典文学作品、寓言故事等，这些不仅可以提高他们的阅读理解能力，还能让他们在写作时借鉴和运用这些语言技巧。
除了阅读材料，写作模板也是一个重要的工具。
写作模板可以帮助学生理解作文的结构，比如开头、正文和结尾的安排。
通过分析经典的作文模板，学生可以学会如何清晰地表达自己的观点和思路。
可以使用一些常见的作文题目，并根据这些题目制定出相应的写作框架。
这样，当面对不同类型的作文题目时，学生能够迅速构建出合理的结构，提高写作效率。
词汇和句型的积累也是准备的重要部分。
一个丰富的词汇库能够让作文更具表现力和说服力。
学生可以通过记忆和练习常用的词汇和句型，逐步建立起自己的语言数据库。
词汇卡片、在线词典和词汇表等工具可以帮助学生系统地记忆和复习这些词汇。
在练习时，可以将新学的词汇和句型运用到写作中，逐步提高作文的质量和多样性。
另外，写作练习也是材料准备中的重要环节。
通过不断地写作，学生能够将所学的知识和技巧付诸实践。
定期进行作文训练，针对不同的题目进行写作，不仅能够提升写作技巧，还能够帮助学生找到自己的写作风格。
在写作过程中，学生可以使用写作日志记录下自己的写作进展和遇到的问题，通过反思和调整，逐步提高写作水平。
此外，批改与反馈是提高写作水平的关键。
学生可以请教老师或家长，对自己的作文进行批改和反馈。
批改的过程不仅能发现作文中的错误，还能获得关于如何改进的建议。
人教版七年级第二学期期末复习资料：话题作文(精品文档)
一、请“……，我的最爱”为题，写一篇文章。
要求：1) 请将题目补充完整。
例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……2) 运用记叙文写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
3) 写作中不得出现真实的姓名、班级。
4) 字数不少于600字。
我的最爱“端午节”“五月天，是端阳。
插艾叶呀，戴香囊。
吃粽子，撒白糖。
龙舟下水喜洋洋!”这首儿歌说的就是过端午节的情景。
端午节是我国传统的节日，又称端阳节、重午节。
相传战国时期楚国二闾大夫屈原因为爱国理想不能实现而抱石投江自杀。
人们为了纪念屈原，就把他的投江日——农历五月初五定为了端午节。
每年一到这个日子，赛龙舟、吃粽子就是主要的活动。
据说人们赛龙舟竞渡是为了捞救屈原，把粽子投进江河是为了不让河里的鱼儿不去吃屈原的遗体。
不过，在我外婆家，至今还保留着端午节吃粽子、戴香囊的习俗。
每年端午节，外婆会给我们一家包粽子吃。
她和我妈先去采摘一些新鲜的竹叶，清洗干净——先放进热水中煮一煮，同时将准备好的糯米浸泡好以后，外婆就开始包粽子了。
每次她选取两三片叶子，左右捏住叶子的一头，右手用三个手指捏住叶子的另一头轻轻地往里一卷，卷成一个圆锥体，接着往里面小心翼翼地放糯米，最后用棉线绑住。
一个粽子“宝宝”就诞生了。
外婆喜欢根据每个人的口味包不同的粽子：我喜欢吃白粽;妈妈喜欢吃肉粽;外公喜欢吃黑米粽……哪些穿着绿衣裳的宝宝在炉火上煮着，还没出锅呢，空气里就已经弥漫着粽子的香味了，叫人馋得直流口水，我恨不得立马拿出来狂吃。
端午节前夕，妈妈会给我在裤子或衣服上佩戴香囊。
我的香囊是蓝色的，十分香，走到哪都能闻到。
听妈妈说，香囊里面的艾叶和雄黄有辟邪驱瘟的作用。
我的最爱——端午节。
就是这样欢乐、祥和的一天度过。
二、还记得临出门时被妈妈拦住“逼”你喝牛奶吗?还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机“押”回书桌吗?还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视着你的神态吗?还记得你做错事时老师严厉的目光吗?……爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微未节，鸡毛蒜皮。
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我的朋友
朋友是我们在生活中遇到困难会帮助我们的人，朋友是我们伤心难过时会给我们带来快乐的人，朋友是我们幸福时分享喜悦的人。
我很庆幸，我就拥有这样的朋友。
她，长着大大的眼睛，水灵水灵的，还有一张能说会道的嘴巴。
她总喜欢抱着一本书坐在操场旁静静地读，或者和我一起在回家的路上哼着歌。
她就是我的朋友——小文。
记着那一次，体育课上50米测试我竟然跑了班上倒数第一，我难过地跑到树下哭了起来。
这时，有人拍了拍我的肩膀，回头一看，原来是小文。
“怎么啦？是不是50米跑得太慢难过了？”小文关切地问。
我点了点头说：“是呀，这个成绩中考体育可怎么办？”小文笑着说：“不要紧，离体育中考还有一个月，就让我陪你一起练吧。
中考一定能过关！我擦干眼泪也笑了。
接下来的日子，小文每天早上提早半小时放学延迟半小时陪我练习50米。
她用手机做秒表给我测速，或者陪我一起奔跑，有时还会帮疲惫的我按摩放松。
有一次，我实在跑不动了，也觉得速度还是那么慢，想要打退堂鼓。
小文有些生气了：“难道你不想要体育的好成绩了吗？难道你想就这样放弃了吗？”听完这话我惭愧地低下了头。
我心里想，是啊！我怎么能放弃？我还要考上理想的学校了。
小文这样辛苦地陪我练，我要放弃怎么对得起她？想到这，我就继续往前飞奔，而我的身后是小文的笑脸。
终于体育中考的日子到了，而我的50米也如愿以偿地过关了。
我高兴地拥抱身边的小文，她也不停地祝贺我。
此时，我心中充满了感激，忍不住流下热泪，对她说：“真的谢谢你，我的朋友。
”
这就是我的朋友——小文。
谢谢她帮助我50米体育测试过关，谢谢她在我困难的时候帮助了我。
希望每一个人都像我一样拥有这样的好朋友。
感动的一刻
付出努力，终于考出了好成绩，是感动的一刻；遇到困难，被人帮助，是感动的一刻；在课堂上被老师表扬，是感动的一刻。
我很庆幸，我拥有许多感动的一刻。
这都要感谢她，我的朋友——小晶。
她长着大大的眼睛，水灵水灵的，还有一张能说会道的嘴巴。
她总喜欢抱着一本书坐在操场旁静静地读，或者和我一起在回家的路上哼着歌。
记着那一次，体育课上一分钟跳绳我竟然才跳了67下，总是被绊住。
我难过地跑到树下哭了起来。
这时，有人拍了拍我的背，回头一看，原来是小晶。
她的眼里都是关切，说：“怎么哭了？是因为跳绳太差了吗？”我沮丧地点点头。
小晶安慰我说：“没关系！离体育中考
还有二十多天了，一定来得及的。
我会帮你的，一定能跳到120下。
”这一刻真是让我感动，我紧紧抱住她，觉得身上充满了信心和动力。
接下来的日子，小晶每天早上提早半小时和晚上延迟半小时来陪我练习跳绳。
有时她还用可口的早餐奖励我，有时她用手机作秒表为我计时，有时她自己跳给我作示范。
我永远不会忘记那一天，我实在跳得太累了，而且还是达不到120下，我气得把绳子扔在地上。
嘴里赌气说：“再也不练了！”这时小晶轻轻地捡起绳子，走到我的身旁，微笑着说：“怎么你想放弃了吗？忘了原来说好的约定吗？”我听了觉得有些愧疚。
小晶继续说：“坚持下去！一定会成功的！”这一刻我又感动了，因为小晶的鼓励。
我接过绳子，又开始练习。
最终我的体育中考顺利过关，跳绳成绩是143下，让大家刮目相看。
我兴高采烈时，小晶也为我鼓掌祝贺，兴奋地说：“你真棒，早知道你一定能行的！”这一刻我流下了喜悦的泪水，我知道要感谢小晶一直以来的支持。
这些就是我生活中拥有的感动的一刻，让我懂得了友谊的珍贵。
谢谢小晶，给了我快乐，给了我成功，给了我感动的一刻。
祝愿所有的人都能拥有感动的一刻。
生活中的困扰
生活中的困扰，是爸妈的责骂；生活中的困扰，是同学的误解；生活中的困扰，是老师的批评。
当面对生活中的困扰时，是谁伸出无私的双手帮助了我？是朋友！我很庆幸，我就拥有这样的朋友！
她，长着大大的眼睛，水灵水灵的，还有一张能说会道的嘴巴。
她总喜欢抱着一本书坐在操场旁静静地读，或者和我一起在回家的路上哼着歌。
她就是我的朋友——小婷。
记着那一次，数学单元考试我竟然考了不及格！不及格！不及格！我难过地跑到树下哭了起来。
糟糕的成绩困扰着我！
这时，有人拍了拍我的肩膀，回头一看，原来是数学科代表小婷。
“怎么啦？是不是考试成绩困扰了你？”小婷关切地问。
我点了点头说：“是呀，我很困扰，是因为我太笨了所以数学一直学不好吗？”小文笑着说：“是不是你还不够努力？让我陪你一起面对困扰吧。
一起努力吧！”我擦干眼泪也笑了。
接下来的日子，小文每天早上提早半小时放学延迟半小时陪我做数学练习。
她还帮我制定了学习计划，并监督我实行。
有一次，我有道题目想了1个小时也没想出来，想借小婷的作业来抄。
小婷有些生气了：“难道你不想要好成绩了吗？难道你想就这样放弃了吗？”听完这话我惭愧地低下了头。
我
心里想，是啊！我怎么能放弃？这么容易就被困扰所打倒？我还要考上理想的学校了。
小婷这样辛苦地陪我练，我要放弃怎么对得起她？想到这，我就继续拿起笔演算起来，而我的身后是小婷的笑脸。
终于期末考的日子到了，而我的数学也考了高分，还被老师表扬了。
我高兴地拥抱身边的小婷，她也不停地祝贺我。
此时，我心中充满了感激，忍不住流下热泪，对她说：“真的谢谢你，我的朋友。
是你帮助我战胜了困扰！”
这就是我的朋友——小婷。
谢谢她帮助提高了数学成绩，谢谢她在我有困扰的时候帮助了我。
人生的路不可能是平平坦坦的，但只要有朋友在，就一定能战胜困扰！
点亮心灵的灯
父母的一句鼓励，点亮心灵的灯，让我从软弱变得坚强；朋友的一个微笑，点亮心灵的灯，让我从悲伤变得快乐。
最令我感动的是，张老师的一句话，点亮心灵的灯，让我从自卑变得自信。
曾经的我自卑软弱，心里是一片黑暗。
感谢老师，是她点亮了我心灵的灯，心里一片光明，我变得自信勇敢。
记得那一次，市质检成绩公布，我的数学才考了“126”，我沮丧地趴在桌子上，不争气的眼泪涌了出来。
抬头看看窗外，天阴沉沉的，就像我一片黑暗的心。
身边的同学兴高采烈地炫耀自己的好成绩，有的甚至考了高分还在埋怨。
我再也受不了了，就苦着脸走到走廊上呆呆地看风景。
天阴沉沉的，就像我阴郁的心情。
这时，有人拍了拍我的肩膀，回头一看，是班主任张老师。
她正微笑着看着我，一脸的关切。
她说：“怎么啦？考试考砸了吗？”我无奈地点点头：“不知道为什么总是考不好，难道我太笨了吗？”
“不要这样灰心，要振作起来！苦过之后就是甜，苦尽甘来，不经历风雨怎见彩虹，不经历苦难怎见成功！阳光总在风雨后，坚持了，你就是胜利者。
”
我愣了一下，有班主任的安慰，我一片黑暗的心理重获光明。
老师说的对，数学考了“126”有什么关系，我应该微笑着接受，重新振作，充满信心。
想到这里，我心里满是感激，谢谢张老师点亮我心灵的灯，让我心里一片光明。
于是我继续努力，在下一次的模拟考中获得了很大进步。
天同样是那么蓝，草依然是那么绿，可我心中有一种乐趣，那就是———成功的喜悦，苦尽甘来的欢乐，与经历了风雨才看见彩虹的自豪！
感谢老师，点亮了我心灵的灯。
是她激励着我不断前进，自信坚强。
爬山
爬山，这是我最喜欢的运动了。
因为喜欢，所以一有机会就去爬山，爬山爬多了，太多的体会见闻都记不清楚了。
可有一次，让我至今都记忆犹新，那次是我第一次爬山。
那天早上明媚的阳光洒满了屋子，这时，我已和爸爸准备就绪，准备出发了，在去的路上，我问爸爸，我们是去爬什么山呀！爸爸笑着说：“当然是去爬鼓山了”。
我高兴地跳了起来。
我开始往上爬的时候，感觉一点也不累，天那么蓝，草那么绿，花那么香，蝴蝶和蜜蜂在草丛中飞来飞去，一切都那么美好。
我屏足了劲，觉得登上山是势在必得的事情。
刚爬到半山腰，我就觉得非常非常累了，脚步沉甸甸的，像灌了铅一样，可我是决不会低头的，就又继续往上爬。
最后，我汗流浃背，实在坚持不住了，就对爸爸说：“爸爸，我们下山吧？”
可爸爸却语重心长地对我说：“苦过之后就是甜，苦尽甘来，不经历风雨怎见彩虹，不经历苦难怎见成功！阳光总在风雨后，坚持了你就是胜利者。
爬山也是这样，你坚持不懈地到了山顶，才能体会到一种你从没感受过的乐趣！”
我听到爸爸的话，羞愧极了，心里想：爸爸说的对，坚持了，你就是胜利者！我一定要坚持下去，就会取得胜利。
经过几番周折，终于到达了山顶，天同样是那么蓝，草依然是那么绿，花还是那么香，我感受到杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小。
”的登山乐趣。
成功的喜悦，苦尽甘来的欢乐，与经历了风雨才看见彩虹的自豪！
自从这次爬山起，我就深深地喜欢爬山了。
我庆幸有这次爬山的经历，我很庆幸有一个这么懂得关心我，教导我的爸爸。
成长比成功更重要
成长永远比成功更重要！。