辅助生产费用的归集和分配(一)

第一环节 温故知新 评讲上节课所布置的习题 温故知新
15 分钟
第二环节 授新课 一、 辅助生产费用的归集
首先解释什么是 基本生产车间和 辅助生产车间 用实际工厂里的 情况来进行讲解 和举例
（一）生产车间的类型： 1.基本生产车间—从事产品生产的车间，如纺织厂 的纺纱、织布车间。 辅助生产 费用的归 集 20 分钟 2.辅助生产车间—为保证产品生产正常进行而向基 本生产车间、行政管理部门等提供产品或劳务的车间， 如纺织厂的蒸汽、机修车间。 （二）辅助生产车间两种类型 1.提供一种产品或劳务的辅助生产车间，如供电、供水、 供汽、运输等。 2.提供多种产品或劳务的辅助生产车间，如从事工具、 模具、修理用备件等产品的制造。
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时间分配
教 学 设 计（环节、内容、教法、学法）
备 注 (设想、提示等) 边演示归集程 序，边提问学生 相关分录
（三）归集程序 1．提供劳务的辅助生产车间的归集 2. 提供产品的辅助车间归集
二、辅助生产费用的分配 1.提供产品（如自制材料、修理用备件、工具、模具） 的辅助生产车间，产品完工验收入库时： 借：原材料（自制材料、修理用备件） 周转材料—低值易耗品（工具、模具） 贷：辅助生产成本 2.提供劳务的辅助生产车间，按照受益原则，根据受益 对象分配时： 借：基本生产成本（产品耗用） 制造费用（车间一般耗用） 管理费用（管理部门耗用） 贷：辅助生产成本 3.各辅助生产车间主要为外部门提供劳务， 但各辅助生产 车间之间也有提供劳务的情况 4．分配是通过编制生产费用分配表进行
用会计分录显示 两种不同辅助生 产车间类型辅助 生产费用的分配 方法的区别
多媒体展示
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时间分配
教
学 设 计（环节、内容、教法、学法）
备 注 (设想、提示等)
5.辅助生产费用的分配方法主要有：直接分配法、交互分 配法、代数分配法和计划成本分配法、顺序分配法
三、直接分配法 （一）原理：不考虑各辅助生产车间之间相互提供劳务的 情况，而是将各种辅助生产费用直接分配给辅助生产车间 以外的各受益单位。 （二）分配公式
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教学管理部门审核签章： 年 月 日
广 东 省 林 业 职 业 技 术 学 校 教 案 (详 案 )
№:10 授课教师 授 课 讲授法、讲练结合法、启发式教 班 主要教学法 学法 级 使用教具 PPT、黑板 课程名称 成本会计 课题名称 教学目标 教学重点 教学难点 时间分配 辅助生产费用的归集和分配（一） 通过本堂课教学，使学生了解工业企业有基本生产车间和辅助生产车间两种类型，了解辅 助费用分配的费用有哪些，掌握辅助生产费用各个分配方法 直接分配法 直接分配法 教 学 设 计（环节、内容、教法、学法） 备 注 (设想、提示等) 检查学生完成情 况，核对答案 授 课 时 间 第周星期第节 第 第 第 周星期 周星期 周星期 第 第 第 节 节 节
鉴于课本没有习 题， 事先准备好空白 的分配表，根据 资料一步步做给 学生看，然后让 学生动手，做一 个课堂练习

时间分配
教
学 设 计（环节、内容、教法、学法）
备 注 (设想、提示等)
启发学生小结计 算步骤
（六）优缺点及适用条件 辅 助 生 产 车 间 两 种 类 型 5 分钟 优点：简便、宜于理解； 缺点：分配结果不够准确 适用范围：辅助生产车间相互提供业务较少的企业 第三环节 课堂小结 1. 辅助生产车间两种类型 2. 直接分配法计算步骤
难点提示：由于 直接分配法的特 点决定了辅助生 产费用分配率的 分母是辅助生产 对外提供的劳务 总量，即：辅助 生产提供的劳务 总量减提供给其 他辅助生产车间 的劳务数量
直 接 分 配 法 40 分钟
（三）账务处理 借：生产成本—基本生产成本（×产品） 制造费用 管理费用 贷：生产成本——辅助生产（×车间） （四）例题讲解 P50 (五)课堂练习 某企业有供电、供水两个辅助生产车间，本月供电车间 直接发生的费用为 30800 元，供水车间直接发生的费用为 21000 元，各相关部门耗用劳务的数量见表：
启发学生自行思 考优缺点和适用 范围
作业布置：无
教学后记：联系实际的讲解，帮助学生对实际车间有了感性认识；直接分配法虽然难度不是很高，但由 于是学生第一次接触辅助生产费用的分配，而且它又是其他各种分配方法的基础，因此，扎实掌握很有 必要。学生在经过例题讲解，课堂练习后，掌握良好，气氛较为活跃。
教研室主任审查签名： 年 月 日