《窦娥冤》优秀获奖课件
浪漫的手法，现实的含义
十、拓展探讨：
善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑场，这样的 结局着实让人痛心惋惜愤恨，我相信在座的每一位都希望窦 娥能幸福的生活着。
这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实现， 叶宪祖把《窦娥冤》改编成《金锁记》：
窦娥的丈夫并没有夭折，而是在赴京赶考途中，落水黄河， 被龙王招为驸马。三年后又入京参加科举考试，一举状元及第。 而窦娥也在行刑时，因天降大雪，提刑官惊骇，急令刀下留人， 窦娥得以不死。最后窦天章平反冤狱，窦娥得以昭雪获释，与 丈夫蔡昌宗舟中相遇，父女夫妻欢庆团圆。正是“翁做高官婿 状元，夫妻母子重相会”。
共出现10个曲牌，都属于正宫调。
10个曲牌，可以分成3个层次。
第1层（［端正好］［滚绣球］两个曲牌） 窦娥指斥天地鬼神。
第2层（[倘秀才]至［鲍老儿］四个曲牌） 窦娥告别婆婆。
第3层（[耍孩儿]至［煞尾］四个曲牌） 窦娥在刑场上发下三大誓愿。
4、思考：窦娥是被昏官屈判死罪的，她为何 在《滚绣球》一曲中斥责天地鬼神？
九、合作探究：你怎样理解剧作家在这折戏的 结尾安排的“三大奇愿”这样的情节呢？
A、这三愿充分揭露了当时社会官吏昏聩、法制 腐败、人民蒙受奇冤而又呼告无门的真实情况。
B、它着力表现了主人公至死不屈的斗争精神， 这种精神甚至产生了感动天地的力量。
C、三桩奇愿充分体现了人民伸张人间正义，杀 尽贪官污吏，洗雪冤屈的良好意志与愿望。
三个场面。
押赴刑场——婆媳诀别——三桩誓愿
2、问：本文篇名“窦娥冤”，其冤在何处？ 又是如何造成的？
冤，即无辜受屈。窦娥怕连累婆婆而屈招，可恨 的是官府竟偏听偏信，毫不作调查研究，更不作情理 剖析，严刑逼供，草草结案。
造成窦娥冤案的是官府的昏庸和残暴、 社会的黑暗和腐败。
3、根据10个曲牌和故事情节，可以把课文分 成几个层次？各层大意是什么？
叶宪祖这样一改，真正符合了大家的愿望，不知 大家有何感想。讨论：这样改好不好？为什么？
不好。因为如此一改，虽然符合了人们的 愿望，但削弱了原剧的战斗性，而流于一般戏 曲的大团圆结局的俗套。
这样改，说明叶宪祖没有读懂原剧作的意 思，或者是他有意篡改愿意，拍封建统治者的 马屁，把一出控诉封建统治者迫害无辜百姓的 悲剧，蜕变成一出歌颂神明、歌颂清官的庸俗 喜剧。
除了“冤”贯穿全篇外，还有“怨”、 “悲”、“恨”的思想感情。
指斥天地
绑赴刑场
怨
鸣冤叫屈
窦娥 婆媳诀别 后街相见
悲
诉说冤情
临刑发誓 怨气冲天
恨
冤情昭然
8、合作探究：读剧本，看戏曲，要注意其矛盾冲突。 问：本折戏中冲突双方是谁？本剧的主题是什么？
从表面上看，冲突的双方是窦娥和桃杌太守、张 驴儿等人。其实，从窦娥的曲词和宾白来看，受冤的 不仅仅是窦娥一个人，而是整个生活在黑暗社会中的 劳动人民；屈打成招、滥施刑罚、草菅人命、贪赃枉 法的也不仅仅是桃杌等人，而是整个社会的腐败吏治。
这是作者运用积极浪漫主义手法，显示了正义抗争 的强大力量，并寄托了作者鲜明的爱憎，反映了人民伸 张正义、惩治邪恶的愿望。这也是本剧最成功的地方， 是全剧刻画主人公形象最着力的一笔，使悲剧气氛更浓 烈，人物形象更突出，故事情节更生动，主题思想更深 刻。既洋溢着浓郁的生活气息，又充满着奇异的浪漫色 彩，具有震撼人心的艺术力量，把现实主义和浪漫主义 完美地结合在一起了。
• 三、简介作者作品：
• 关汉卿，号已斋叟，金末元初大都人，元代杂剧
的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远一同被称 为“元曲四大家”，并评为“元曲四大悲剧”之 首。
关汉卿《窦娥冤》
马致远《汉宫秋》
白朴《梧桐雨》
纪君祥《赵氏孤儿》
•关汉卿在《南吕·一枝花·不伏老》中自述 ：“我是 个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒 铜豌豆”，可见他的个性。
1、杂剧的每折用同一宫调的若干曲牌 组成一套曲子。宫调，即乐调，相当于 现代音乐的C调D调等。
曲牌，是曲调的名称，规定曲的格 式、字数、平仄等。每个曲牌都属于一 定的宫调，就好比词有词牌子。
2、元杂剧的角色大致分末、旦、 净、丑四类。
3、一本杂剧只限一个角色唱，其他角 色只能说白。正末唱的称为“末本戏”， 正旦唱的称为“旦本戏”。 《窦娥冤》为“末本”还是“旦本”？
• 关汉卿的戏曲作品题材广泛，大多暴露封建统 治的黑暗腐败，表现古代人民特别是青年妇女的苦 难遭遇和反抗斗争，性格鲜明，结构完整，情节生 动，语言本色精练，对元杂剧和后来戏曲的发展有 很大影响。
五、阅读课文，思考问题： “窦娥冤”她为何而冤？简
述故事梗概。
楔子
作用：说明情节，介 绍人物
（字音字词）
•
书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两银子
被迫把七岁的女儿抵给她做童养媳，然后进京
赶考去了。
（序幕）
第一折
字音字词
（开端）
第二折
字音字词
（发展）
第三折
字音字词
血溅白练 六月飞雪 亢旱三年
（高潮）
第四折
窦天章考取进士，官至肃政廉访使，到山阴考 察吏治。窦娥的鬼魂向她父亲诉冤，窦天章查明事 实，为窦娥昭雪了冤案。
窦娥受神权思想影响，开始也相信“青天大老爷” 能主持正义，赏善罚恶。在残酷的现实面前，她觉醒 了。窦娥对神权的大胆谴责，实质上是对封建统治的 强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射如山洪决堤般 的愤激之词，反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神。
反抗的窦娥
6、思考：在押赴刑场时，窦娥要求走后街，这 一细节对塑造窦娥形象和表现主题有何作用？
自己已走在通向死亡的路上，想到的还是如何不 使年迈孤寂的婆婆伤心，这是何等的善良啊！而作者 越是刻画她的善良，也就越发显出其冤屈，她的抗争 与反抗也就越发令人同情。因此，这一细节的描写不 仅使窦娥这个形象更加丰满动人，也使作品对封建社 会的批判更为有力和深刻。
善良的窦娥
7、探讨交流：曲词中，除叙述窦娥的冤情 外，还表露了窦娥的什么样的思想感情？ 结合具体曲词进行分析。
希望：刑场上的人们立刻了解她的冤情
性格：不屈服的性格 第二桩：六月飞雪
希望：自己的冤屈能在天上得到反应
性格：坚强不屈、宁折不弯的性格
第三桩：亢旱三年 希望：上天能惩治邪恶
不屈的窦娥
性格：勇于反抗的坚强性格
4、窦娥所发的三桩誓愿都能应验，问：在现实生活中 这是否可能？作者为什么要这样写？
在现实生活中，这三桩誓愿都不可能实现。
4、剧本构成：唱词、宾白、科范。 （动作和效果称为“科”，凡需演员表 演某一动作，剧本上都标明“×× 科” 。 ）
二、鉴赏戏曲语言的方法
要以曲词为主，但又必须将之与宾白、科范 相结合，整体鉴赏。
鉴赏古代戏曲语言，要注意理解其中的古白 话词语，注意了解曲词的富于抒情性和音韵美的 特点，以及常用的比喻、夸张、用典、对偶、排 比等修辞方法。
由此，本剧的主题可这样概括：通过写窦娥被
押赴刑场杀害的悲惨情景，揭露了元代吏治的腐败、 残酷，反映了当时社会的黑暗，歌颂了窦娥的善良心 灵和反抗精神。
七、赏析“三桩誓愿”
课文第三层中运用了哪些典故？ 苌弘化碧、望帝啼鹃、六月飞雪、东海孝妇
每桩誓愿窦娥的希望是什么？表现了她怎样的性格？
第一桩：血溅白练
（结局）
六、思考问题： 《窦娥冤》又称《感天动地窦
娥冤》，从文中找出她是怎样感天 动地的？
重点赏读课文第三折： 剧本第三折写窦娥被押赴刑场遭杀害的悲
惨情景，是全剧矛盾冲突的高潮。
1、第三折戏可分为几个场面？ 2、本文篇名“窦娥冤”，其冤在何处？ “冤”又是如何造成的？
1、问：第三折戏可分为几个场面？
元代杂剧
小令（一宫调一曲子）
元 散曲 套曲（一宫调数曲子） 唱
曲 杂剧 （散曲＋“科”＋“白”唱）＋演
一、了解古代戏曲常识，掌握元杂剧常识 中国古代戏曲主要指元明清戏曲，包
括元杂剧，元散曲、明清传奇。
元杂剧一般一本四折（类似于现代戏 剧的“幕”）（也有由五折构成）
有的还有“楔子”，一般置于第一幕 之前，类似现代剧的序幕，用来说明情 节，介绍人物 ；有时也置于两折之间， 具有过场戏的性质。
十、拓展探讨：
善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑场，这样的 结局着实让人痛心惋惜愤恨，我相信在座的每一位都希望窦 娥能幸福的生活着。
这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实现， 叶宪祖把《窦娥冤》改编成《金锁记》：
窦娥的丈夫并没有夭折，而是在赴京赶考途中，落水黄河， 被龙王招为驸马。三年后又入京参加科举考试，一举状元及第。 而窦娥也在行刑时，因天降大雪，提刑官惊骇，急令刀下留人， 窦娥得以不死。最后窦天章平反冤狱，窦娥得以昭雪获释，与 丈夫蔡昌宗舟中相遇，父女夫妻欢庆团圆。正是“翁做高官婿 状元，夫妻母子重相会”。
共出现10个曲牌，都属于正宫调。
10个曲牌，可以分成3个层次。
第1层（［端正好］［滚绣球］两个曲牌） 窦娥指斥天地鬼神。
第2层（[倘秀才]至［鲍老儿］四个曲牌） 窦娥告别婆婆。
第3层（[耍孩儿]至［煞尾］四个曲牌） 窦娥在刑场上发下三大誓愿。
4、思考：窦娥是被昏官屈判死罪的，她为何 在《滚绣球》一曲中斥责天地鬼神？
九、合作探究：你怎样理解剧作家在这折戏的 结尾安排的“三大奇愿”这样的情节呢？
A、这三愿充分揭露了当时社会官吏昏聩、法制 腐败、人民蒙受奇冤而又呼告无门的真实情况。
B、它着力表现了主人公至死不屈的斗争精神， 这种精神甚至产生了感动天地的力量。
C、三桩奇愿充分体现了人民伸张人间正义，杀 尽贪官污吏，洗雪冤屈的良好意志与愿望。
三个场面。
押赴刑场——婆媳诀别——三桩誓愿
2、问：本文篇名“窦娥冤”，其冤在何处？ 又是如何造成的？
冤，即无辜受屈。窦娥怕连累婆婆而屈招，可恨 的是官府竟偏听偏信，毫不作调查研究，更不作情理 剖析，严刑逼供，草草结案。
造成窦娥冤案的是官府的昏庸和残暴、 社会的黑暗和腐败。
3、根据10个曲牌和故事情节，可以把课文分 成几个层次？各层大意是什么？
叶宪祖这样一改，真正符合了大家的愿望，不知 大家有何感想。讨论：这样改好不好？为什么？
不好。因为如此一改，虽然符合了人们的 愿望，但削弱了原剧的战斗性，而流于一般戏 曲的大团圆结局的俗套。
这样改，说明叶宪祖没有读懂原剧作的意 思，或者是他有意篡改愿意，拍封建统治者的 马屁，把一出控诉封建统治者迫害无辜百姓的 悲剧，蜕变成一出歌颂神明、歌颂清官的庸俗 喜剧。
除了“冤”贯穿全篇外，还有“怨”、 “悲”、“恨”的思想感情。
指斥天地
绑赴刑场
怨
鸣冤叫屈
窦娥 婆媳诀别 后街相见
悲
诉说冤情
临刑发誓 怨气冲天
恨
冤情昭然
8、合作探究：读剧本，看戏曲，要注意其矛盾冲突。 问：本折戏中冲突双方是谁？本剧的主题是什么？
从表面上看，冲突的双方是窦娥和桃杌太守、张 驴儿等人。其实，从窦娥的曲词和宾白来看，受冤的 不仅仅是窦娥一个人，而是整个生活在黑暗社会中的 劳动人民；屈打成招、滥施刑罚、草菅人命、贪赃枉 法的也不仅仅是桃杌等人，而是整个社会的腐败吏治。
这是作者运用积极浪漫主义手法，显示了正义抗争 的强大力量，并寄托了作者鲜明的爱憎，反映了人民伸 张正义、惩治邪恶的愿望。这也是本剧最成功的地方， 是全剧刻画主人公形象最着力的一笔，使悲剧气氛更浓 烈，人物形象更突出，故事情节更生动，主题思想更深 刻。既洋溢着浓郁的生活气息，又充满着奇异的浪漫色 彩，具有震撼人心的艺术力量，把现实主义和浪漫主义 完美地结合在一起了。
• 三、简介作者作品：
• 关汉卿，号已斋叟，金末元初大都人，元代杂剧
的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远一同被称 为“元曲四大家”，并评为“元曲四大悲剧”之 首。
关汉卿《窦娥冤》
马致远《汉宫秋》
白朴《梧桐雨》
纪君祥《赵氏孤儿》
•关汉卿在《南吕·一枝花·不伏老》中自述 ：“我是 个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒 铜豌豆”，可见他的个性。
1、杂剧的每折用同一宫调的若干曲牌 组成一套曲子。宫调，即乐调，相当于 现代音乐的C调D调等。
曲牌，是曲调的名称，规定曲的格 式、字数、平仄等。每个曲牌都属于一 定的宫调，就好比词有词牌子。
2、元杂剧的角色大致分末、旦、 净、丑四类。
3、一本杂剧只限一个角色唱，其他角 色只能说白。正末唱的称为“末本戏”， 正旦唱的称为“旦本戏”。 《窦娥冤》为“末本”还是“旦本”？
• 关汉卿的戏曲作品题材广泛，大多暴露封建统 治的黑暗腐败，表现古代人民特别是青年妇女的苦 难遭遇和反抗斗争，性格鲜明，结构完整，情节生 动，语言本色精练，对元杂剧和后来戏曲的发展有 很大影响。
五、阅读课文，思考问题： “窦娥冤”她为何而冤？简
述故事梗概。
楔子
作用：说明情节，介 绍人物
（字音字词）
•
书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两银子
被迫把七岁的女儿抵给她做童养媳，然后进京
赶考去了。
（序幕）
第一折
字音字词
（开端）
第二折
字音字词
（发展）
第三折
字音字词
血溅白练 六月飞雪 亢旱三年
（高潮）
第四折
窦天章考取进士，官至肃政廉访使，到山阴考 察吏治。窦娥的鬼魂向她父亲诉冤，窦天章查明事 实，为窦娥昭雪了冤案。
窦娥受神权思想影响，开始也相信“青天大老爷” 能主持正义，赏善罚恶。在残酷的现实面前，她觉醒 了。窦娥对神权的大胆谴责，实质上是对封建统治的 强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射如山洪决堤般 的愤激之词，反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神。
反抗的窦娥
6、思考：在押赴刑场时，窦娥要求走后街，这 一细节对塑造窦娥形象和表现主题有何作用？
自己已走在通向死亡的路上，想到的还是如何不 使年迈孤寂的婆婆伤心，这是何等的善良啊！而作者 越是刻画她的善良，也就越发显出其冤屈，她的抗争 与反抗也就越发令人同情。因此，这一细节的描写不 仅使窦娥这个形象更加丰满动人，也使作品对封建社 会的批判更为有力和深刻。
善良的窦娥
7、探讨交流：曲词中，除叙述窦娥的冤情 外，还表露了窦娥的什么样的思想感情？ 结合具体曲词进行分析。
希望：刑场上的人们立刻了解她的冤情
性格：不屈服的性格 第二桩：六月飞雪
希望：自己的冤屈能在天上得到反应
性格：坚强不屈、宁折不弯的性格
第三桩：亢旱三年 希望：上天能惩治邪恶
不屈的窦娥
性格：勇于反抗的坚强性格
4、窦娥所发的三桩誓愿都能应验，问：在现实生活中 这是否可能？作者为什么要这样写？
在现实生活中，这三桩誓愿都不可能实现。
4、剧本构成：唱词、宾白、科范。 （动作和效果称为“科”，凡需演员表 演某一动作，剧本上都标明“×× 科” 。 ）
二、鉴赏戏曲语言的方法
要以曲词为主，但又必须将之与宾白、科范 相结合，整体鉴赏。
鉴赏古代戏曲语言，要注意理解其中的古白 话词语，注意了解曲词的富于抒情性和音韵美的 特点，以及常用的比喻、夸张、用典、对偶、排 比等修辞方法。
由此，本剧的主题可这样概括：通过写窦娥被
押赴刑场杀害的悲惨情景，揭露了元代吏治的腐败、 残酷，反映了当时社会的黑暗，歌颂了窦娥的善良心 灵和反抗精神。
七、赏析“三桩誓愿”
课文第三层中运用了哪些典故？ 苌弘化碧、望帝啼鹃、六月飞雪、东海孝妇
每桩誓愿窦娥的希望是什么？表现了她怎样的性格？
第一桩：血溅白练
（结局）
六、思考问题： 《窦娥冤》又称《感天动地窦
娥冤》，从文中找出她是怎样感天 动地的？
重点赏读课文第三折： 剧本第三折写窦娥被押赴刑场遭杀害的悲
惨情景，是全剧矛盾冲突的高潮。
1、第三折戏可分为几个场面？ 2、本文篇名“窦娥冤”，其冤在何处？ “冤”又是如何造成的？
1、问：第三折戏可分为几个场面？
元代杂剧
小令（一宫调一曲子）
元 散曲 套曲（一宫调数曲子） 唱
曲 杂剧 （散曲＋“科”＋“白”唱）＋演
一、了解古代戏曲常识，掌握元杂剧常识 中国古代戏曲主要指元明清戏曲，包
括元杂剧，元散曲、明清传奇。
元杂剧一般一本四折（类似于现代戏 剧的“幕”）（也有由五折构成）
有的还有“楔子”，一般置于第一幕 之前，类似现代剧的序幕，用来说明情 节，介绍人物 ；有时也置于两折之间， 具有过场戏的性质。
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窦娥冤一等奖课件
窦娥冤一等奖课件
CONTENTS 目录
• 窦娥冤的背景介绍 • 窦娥冤的剧情分析 • 窦娥冤的艺术特色 • 窦娥冤的影响与评价 • 窦娥冤的现代解读 • 窦娥冤的实践应用
CHAPTER 01
窦娥冤的背景介绍
窦娥冤的创作背景
元朝社会状况
窦娥冤创作灵感来源
元朝时期，社会矛盾尖锐，民族压迫 深重，文化艺术发展受到限制。
[ 感谢观看 ]
观众情感的共鸣
窦娥冤所表达的人性和善 良情感能够引起现代观众 的情感共鸣，增强戏剧的 艺术感染力。
CHAPTER 06
窦娥冤的实践应用
窦娥冤在教学中的应用
提升文学素养
通过学习《窦娥冤》，学生可以 深入了解元杂剧的艺术特色和文 学价值，提升个人的文学素养。
培养审美能力
通过对剧中人物形象、情节冲突和 悲剧美的分析，培养学生的审美意 识和审美能力。
弘扬人性和善良
窦娥的冤屈和她最终的清白昭雪展现了人性的善 良和正义，鼓励人们在面对困境时坚守道德底线 。
窦娥冤与当代社会的联系
社会不公现象
01
窦娥冤揭示的社会不公现象在当代社会依然存在，如贪污腐败
、司法不公等，需要引起关注和反思。
女性权益问题
02
窦娥冤中的女性遭遇与当代女性权益问题相呼应，强调了保障
窦娥是剧中的主要角色，她善良、孝顺、贞节，同时又具有坚强的意志和反抗精 神。其他角色如窦娥的父亲窦天章、贪官桃杌等也都具有鲜明的性格特点，各自 在剧情发展中扮演着重要的角色。
窦娥冤的主题思想
总结词
主题深刻，反映社会现实
详细描述
窦娥冤是一部反映社会现实的作品，通过窦娥的冤屈，反映了当时社会的黑暗和官场的腐败。作品主题深刻，表 达了人民对正义和公平的渴望，以及对清廉官员和公正司法制度的期盼。
CONTENTS 目录
• 窦娥冤的背景介绍 • 窦娥冤的剧情分析 • 窦娥冤的艺术特色 • 窦娥冤的影响与评价 • 窦娥冤的现代解读 • 窦娥冤的实践应用
CHAPTER 01
窦娥冤的背景介绍
窦娥冤的创作背景
元朝社会状况
窦娥冤创作灵感来源
元朝时期，社会矛盾尖锐，民族压迫 深重，文化艺术发展受到限制。
[ 感谢观看 ]
观众情感的共鸣
窦娥冤所表达的人性和善 良情感能够引起现代观众 的情感共鸣，增强戏剧的 艺术感染力。
CHAPTER 06
窦娥冤的实践应用
窦娥冤在教学中的应用
提升文学素养
通过学习《窦娥冤》，学生可以 深入了解元杂剧的艺术特色和文 学价值，提升个人的文学素养。
培养审美能力
通过对剧中人物形象、情节冲突和 悲剧美的分析，培养学生的审美意 识和审美能力。
弘扬人性和善良
窦娥的冤屈和她最终的清白昭雪展现了人性的善 良和正义，鼓励人们在面对困境时坚守道德底线 。
窦娥冤与当代社会的联系
社会不公现象
01
窦娥冤揭示的社会不公现象在当代社会依然存在，如贪污腐败
、司法不公等，需要引起关注和反思。
女性权益问题
02
窦娥冤中的女性遭遇与当代女性权益问题相呼应，强调了保障
窦娥是剧中的主要角色，她善良、孝顺、贞节，同时又具有坚强的意志和反抗精 神。其他角色如窦娥的父亲窦天章、贪官桃杌等也都具有鲜明的性格特点，各自 在剧情发展中扮演着重要的角色。
窦娥冤的主题思想
总结词
主题深刻，反映社会现实
详细描述
窦娥冤是一部反映社会现实的作品，通过窦娥的冤屈，反映了当时社会的黑暗和官场的腐败。作品主题深刻，表 达了人民对正义和公平的渴望，以及对清廉官员和公正司法制度的期盼。
《窦娥冤》评价课省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件
誓愿
典故
目标
性格
血溅白练 六月飞雪
刑场上人们立刻了
苌弘化碧、 解她冤情
不屈服
望帝啼鹃
六月飞霜
自己冤屈能在天 坚强不屈、
上得到反应
宁折不弯
亢旱三年 东海孝妇 上天能惩治邪恶 勇于反抗
22/30
窦娥所发三桩誓愿能否交换一下次序？
内容
时间
地点
态度
比较结果
血溅白练
瞬间
法 场 答应
六月飞雪 一段时间 荒 野 呵斥
布置作业 1.导与练 2.背诵第三折【滚绣球】【端恰好】
30/30
27/30
本剧主题
主题：经过写窦娥被押赴刑场，歌颂了窦娥 善 良心灵和反抗精神。
28/30
课堂小结
读《窦娥冤》见到了腐败与昏庸，丑恶与无耻， 但悲剧是那个时代。读《窦娥冤》，感受到有价 值东西被毁灭时悲愤，感受悲剧给我们心灵带 来震撼
29/30
25/30
窦娥人物形象
窦娥是一个善良、孝顺，且饱受封建压迫与摧残 充满反抗精神劳动妇女形象。
26/30
问题：当初社会是个什么样社会？
这是一个清浊不辨、是非颠倒、善恶错位、真假难分世 界。生活在这么一个暗无天日社会里，窦娥这么弱女子 只能是受人摆布，任人欺凌。 所以造成窦娥之死根本原因就是那个清浊不辨、是非颠倒、 善恶错位、真假难分黑暗社会。
公元1299年，关汉卿告别南方戏曲 演出中心杭州回到大都，继续自己 “北飘”生涯。这一天，关汉卿碰到 名角朱帘秀，问：“朱四姐，有一出 剧，我敢写你敢演吗？”朱帘秀微微 一笑：“你敢写我就敢演。”以后， 我们就看到了这出美国大百科全书称 之为“世界文学中著名出色著作”， 直面黑暗现实《感天动地窦娥冤》。
《窦娥冤》优秀课件
01 02
对比与反衬
作品通过对比不同人物的性格、行为和命运，反衬出窦娥的善良、无辜 和悲惨遭遇。如蔡婆的懦弱与张驴儿的无赖形成鲜明对比，更加突出了 窦娥的冤屈和抗争精神。
象征与隐喻
作品运用象征和隐喻等修辞手法，深化了主题表达。如“六月飞雪”象 征着冤屈之深重，“苌弘化碧”则隐喻着忠贞之士的悲惨结局。
夸张的表现手法
为了强化情感表达，作品采用了夸张的表现手法，如窦娥临刑前的三桩誓愿等，使观众在震 撼中感受到浪漫主义的艺术魅力。
富有诗意的语言
作品的语言优美、生动，富有诗意和感染力。如“地也，你不分好歹何为地；天也，你错勘 贤愚枉做天！”等语句，既表达了人物的悲愤之情，也展现了作者的浪漫主义情怀。
多样化修辞手法运用
蔡婆婆的懦弱与觉醒
蔡婆婆在儿子不孝、家庭破裂的情况下，逐渐觉醒并勇敢地站出来维护正义，体现了女性从懦弱到坚强的成 长过程。
女性形象的社会意义
剧中通过塑造窦娥和蔡婆婆等女性形象，展现了女性在家庭和社会中的重要地位和作用，表达了作者对女性 地位和权益的关注和思考。同时，这些女性形象也激励着观众去思考如何更好地实现性别平等和社会公正。
该剧以其深刻的社会意义、精 湛的艺术技巧和感人至深的情 节，对后世产生了深远的影响。
《窦娥冤》被多次改编成各种 艺术形式，如京剧、豫剧、越 剧等，广为流传。
02
剧情梗概与人物关系
剧情简要介绍
故事背景
元朝时期，社会黑暗，官场腐败，民不聊生。
剧情梗概
窦娥为救父亲，被迫嫁给张驴儿。张驴儿诬陷窦娥毒死自己的父亲，官府严刑 逼供，窦娥屈打成招。在刑场上，窦娥发下三桩誓愿，最终一一应验，证明了 她的清白。
05
经典台词欣赏与解读
《窦娥冤》省级优质课原创课件一等奖
课文节选的是楔子和前三折。请跳读课文，看看课文节选中共 出现多少曲牌？都属什么宫调？
共出现31个曲牌，分别属于仙吕、南吕、正宫三个宫调。
《窦娥冤》的剧本结构就是典型的四折一楔子。楔子相当于序 幕,第一折相当于故事的开端,第二折相当于故事的发展,第三折 相当于故事的高潮,第四折就是故事的结局。
楔子的主要故事情节用四字短语概括成16个字就是: 三人亮相,悲剧开始;窦父赶考,留下孤女。在这开场故事中, 我们还没有感觉到窦娥的冤，但会感觉到窦娥很可怜,用三字的 主谓短语就可以概括成——窦娥怜。
2、剧情梗概
第一折： 婚后不到两年，窦娥丈夫去世；窦娥与蔡婆相依为命。蔡婆向 赛卢医讨债，不成功之余反而更差点被勒死，恰好获张驴儿父 子俩所救。不料张驴儿是个流氓，趁机搬进蔡家后，威迫婆媳 与他们父子成亲，窦娥严辞拒绝。
2、剧情梗概
第二折： 蔡婆想吃羊肚汤，张驴儿想藉毒死窦娥婆婆而霸占窦娥（张驴 儿以告发企图勒死蔡婆之事威胁，向赛卢医讨来毒药），不料 反而被父亲误吃、毒死了父亲。张驴儿于是诬告窦娥杀人之罪。 太守桃杌严刑逼供，窦娥不忍心婆婆连同受罪，便含冤招认药 死张驴儿父亲，被判斩刑。
1、总结元杂剧的知识，记忆字词、典故。
2、学习本课后，你体会最深的有哪些？写一篇剧评。 参考题目：《谈窦娥形象及其社会意义》 《评窦娥冤的情节结构艺术》
2、剧情梗概
第三折： 窦娥被押赴刑场。临刑前，窦娥为表明自己冤屈，指天立誓， 死后将血溅白练而血不沾地、六月飞霜（降雪）三尺掩其尸、 楚州亢旱（大旱）三年，结果全部应验。
2、剧情梗概
第四折： 三年后，窦娥的冤魂向已经担任廉访使的父亲控诉；案情重审， 将赛卢医发配充军、昏官桃杌革职永不录用，张驴儿斩首，窦 娥冤情得以昭彰。最后窦娥的冤魂希望父亲窦天章能够将亲家 蔡婆婆接到住所，代替窦娥尽孝道，窦父应允，全剧结束。
窦娥冤-一等奖课件
02
窦娥冤的艺术特色
窦娥冤的文学价值
文学经典
丰富内涵
窦娥冤是中国古典文学的经典之作， 具有极高的文学价值和艺术成就，被 誉为中国戏曲史上的里程碑。
窦娥冤的情节跌宕起伏，语言优美动 人，内涵丰富，包含了作者关汉卿对 社会、人生、人性的深刻思考和感悟 。
深刻主题
作品通过窦娥的冤屈和复仇，深刻揭 示了封建社会的黑暗和腐败，以及人 性的复杂和矛盾，具有强烈的现实意 义和历史意义。
窦娥冤的戏剧技巧
情节安排
作品在情节安排上独具匠心，通 过巧妙的情节设置和转折，使得 整个故事紧凑而富有张力，引人
入胜。
人物塑造
窦娥冤中的人物形象鲜明，各具 特色，通过个性化的语言和行为 ，生动地展现了人物的性格和心 理，使得观众能够深入理解人物
的思想和情感。
舞台表现
窦娥冤的舞台表现形式多样，既 有传统的唱、念、做、打，又有 现代的灯光、音效等手段，使得 整个剧目具有强烈的视觉冲击力
窦娥的善良与坚贞
窦娥在遭受不公和欺凌时，始终坚守自己的道德底线，表现出善良和坚贞的品 质。她的行为彰显了人性的光辉，也揭示了社会的冷漠和无情。
张驴儿的邪恶与无耻
张驴儿作为反面角色，代表了邪恶和无耻。他的行为暴露了人性的丑陋和自私 ，与窦娥的善良形成鲜明对比。
窦娥冤的社会批判
社会道德沦丧
窦娥冤的故事反映了当时社会道德沦丧的问题。人们为了私 利而不择手段，道德观念淡薄，导致社会风气败坏。
和艺术感染力。
窦娥冤的人物塑造
窦娥形象
窦娥是作品的主人公，她的形象被塑造得十分鲜明，具有强烈的正 义感和反抗精神，深受观众喜爱。
其他人物
作品中的其他人物形象也各具特色，他们的性格、行为和命运都与 窦娥有着密切的联系，共同构成了整个故事的情感线和情节线。
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矛盾冲突产生原因剖析
03
CHAPTER
文学手法与艺术特色探讨
通过窦娥的遭遇，深刻揭示了当时社会的黑暗面，如官场腐败、司法不公等。
真实反映社会现实
塑造典型人物
深刻的社会意义
窦娥的形象塑造具有高度的典型性，代表了受压迫、受欺凌的妇女群体，引发观众共鸣。
作品通过现实主义手法，呼吁人们关注社会不公，追求正义和真理。
窦娥冤在文学史上的影响
02
CHAPTER
剧情梳理与人物关系解析
楔子
窦天章因家贫将女儿窦娥卖给蔡婆婆家做童养媳，然后进京赶考。
第一折
婚后不到两年，窦娥丈夫去世；无赖张驴儿企图霸占窦娥为妻，遭拒绝后，向官府告发蔡婆婆下毒，窦娥为救蔡婆婆自认杀人。
第二折
贪官知府知道窦娥待她婆婆很孝顺，就当着窦娥的面要拷打蔡婆婆。窦娥想到婆婆年纪大了，受不起这个酷刑，只好含冤招供，承认是自己下毒。于是贪官知府便将窦娥定了死罪，押到刑场去处决。
窦娥冤一等奖课件
目录
窦娥冤背景与作者简介 剧情梳理与人物关系解析 文学手法与艺术特色探讨 社会价值观念反思与启示 演出形式与观众接受度调查 经典台词欣赏与解读
01
CHAPTER
窦娥冤背景与作者简介
蒙古族统治下的汉族社会，民族矛盾和社会矛盾尖锐。
元代社会背景
《窦娥冤》是中国古代十大悲剧之一，代表了元代杂剧的最高成就。
03
02
01
现实主义风格体现及意义
悲剧美学思想解读与传承
悲剧冲突
作品展现了善与恶、美与丑之间的尖锐冲突，窦娥的悲惨命运正是这种冲突的必然结果。
悲剧精神
窦娥的抗争精神体现了悲剧精神的内核，即面对苦难和死亡时依然保持尊严和勇气。
《窦娥冤》PPT优秀课件
4、为什么给窦娥平反的必须是窦天章？
因为此案已经没有任何其他利害人提起申诉。只有让窦娥家属出 场，这场冤案才能洗雪。
二 文本感知
1.参看注释，概括故事情节。
楔子（序目）：窦父赶考，留下孤女
第二折（发展）：窦娥蒙冤，被判斩刑 第三折（高潮）：窦娥怨恨，死前宣誓 第四折（结局）：窦父巡查，冤情昭雪
【端正好】
指斥天地
冤
【滚绣球】
解赴刑场 鸣冤叫屈
【倘秀才】
【叨叨令】
后街相见
【快乐三】
婆媳诀别
悲
【鲍老儿】
诉说冤情
【耍孩儿】
所谓的“折”相当于我们所说的“幕”，第一是剧本情节的一个自然段落（又说 是全剧矛盾冲突的自然段落），可以是一场（一个固定场景）戏，也可以包含多 个场次；另外又是剧曲音乐组织的一个单元。四折即是开端、发展、高潮、结尾 四个阶段，每折由一个有严格程序的套数构成。元杂剧在四折戏外，为了交代情 节或贯穿线索，往往在全剧之首或折与折之间，加上一小段独立的戏，称为“楔 子”。安排在第一折之前的，称为开场楔子；置于在各折之间的，称为过场楔子。 楔子本义是木器榫合处为弥缝填裂而楔入的小木片，在元杂剧中它所起的是绵密 针线或承前启后的作用。
一本就是一部戏，个别情节过长的戏，可写成多本，如王实甫《西厢记》共五本二十一折，杨景贤《西游
记》六本二十四折，每本戏仍是四折。这很像后世的连台本戏或连续剧。一本戏限定由男主角 （正末）或女主角（正旦）一个人歌唱，其他配角一般都只能道白不能唱。由 男主角主唱的叫末本戏，女主角主唱的叫旦本戏。
艺术情势
1956年，他的名字被列入世界文化名人之列。
作家作品
关汉卿自我评价
“通五音六律滑熟”，“我也会吟诗，会篆籀 zhòu，会弹丝， 会品竹。我也会唱鹧鸪，舞垂手，会打围，会蹴鞠，会围棋，会双 陆”，“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜 豌豆”，可见他的才艺、生活和个性。
《窦娥冤》PPT优秀课件
《窦娥冤》PPT优秀课件contents •作品背景与作者简介•剧情梳理与角色分析•艺术特色与表现手法•主题思想探讨与价值意义•知识拓展：相关文化现象解读•思考题与课堂互动环节目录01作品背景与作者简介关汉卿，元代著名杂剧作家，被誉为“元曲四大家”之首。
生于金末元初，一生历经多个朝代更迭，具有丰富的生活阅历和深刻的社会洞察力。
创作了大量脍炙人口的杂剧作品，题材广泛，涉及社会各个层面，对后世戏剧发展产生了深远影响。
关汉卿生平及成就《窦娥冤》创作背景《窦娥冤》是关汉卿的代表作之一，创作于元代。
作品取材于民间传说，通过窦娥的悲惨遭遇，揭示了封建社会的黑暗和腐败。
反映了当时社会尖锐的阶级矛盾和民族矛盾，表达了作者对受压迫者的深切同情和对封建统治者的强烈控诉。
作品以其深刻的思想内涵、精湛的艺术表现和广泛的社会影响，成为了中国戏剧史上的里程碑之作。
对后世的文学创作和戏剧表演产生了深远的影响，被多次改编和演出，成为中国戏剧艺术的瑰宝之一。
《窦娥冤》是中国文学史上的经典之作，被誉为“元杂剧之冠”。
文学地位及影响02剧情梳理与角色分析窦娥蔡婆婆张驴儿桃杌主要人物角色介绍本剧的女主角，一个美丽、善良、孝顺的少妇，因受冤屈而悲惨死去，成为千古传颂的冤案代表。
蔡婆婆的儿子，一个无赖、恶霸，企图霸占窦娥为妻，是窦娥冤案的直接制造者。
窦娥的婆婆，一个贪财、势力、狠心的老太婆，是窦娥冤屈的源头。
当地的贪官污吏代表，收受贿赂，草菅人命，是造成窦娥冤案的社会根源。
第四折窦娥的父亲窦天章巡查此地，重审此案，为窦娥平反昭雪。
窦娥在刑场上发下三桩誓愿，血溅白练、六月飞雪、大旱三年，以证明自己的冤屈。
第二折桃杌收受张驴儿的贿赂，将窦娥屈打成招，定为死罪。
楔子介绍窦娥的家庭背景和蔡婆婆的贪财行为，为后续的情节发展埋下伏笔。
第一折张驴儿企图霸占窦娥为妻，被窦娥拒绝后，恼羞成怒，将蔡婆婆毒死并嫁祸给窦娥。
故事情节梳理戏剧冲突与高潮呈现戏剧冲突本剧的冲突主要表现为窦娥与张驴儿、桃杌之间的斗争，以及窦娥内心的挣扎与抗争。
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么关系？可否调整次序？用典对写三桩誓愿有什 么作用？
血溅白练：昭示冤情 （长弘化碧、望帝啼鹃） 六月飞雪：伸张正义 （飞霜六月） 亢旱三年：惩治邪恶 （东海孝妇） 千古奇冤 层层递进
第10页
思索： 2、这三愿要“感天动地”在刻画人物性格上与第一层有什 么关系？在思想内容上与第一层赴刑场“指天斥地”是否矛 盾，该怎样了解？
第5页
思索： 1、窦娥“冤”是什么？课文中哪一首曲词能够说明 其“冤”？
【正宫·端恰好】没来由犯王法，不提防遭刑宪， 叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不 将天地也生埋怨。
冤，即无辜受屈。窦娥怕拖累婆婆而屈招，可恨 是官府竟偏听偏信，毫不作调查研究，更不作情 理剖析，严刑逼供，草草结案。 2、课文一开头舞台说明对写窦娥“冤”有什么作用？
第15页
古代戏曲语言鉴赏：曲词 宾白
点评一：
含有抒情性和音韵美特点：
1、指天斥地场面高亢激越，担心急促，《端恰好》和《滚绣
球》几乎句句用韵；
2、诀别婆婆场面则曲白相间，如泣如诉，哀婉低回。（“曲
白相生”人们称这种在唱词、说白中诉说一样内容，说白与唱词
相互补充。）
3、三桩誓愿场面，则激情如火，慷慨激昂。
点评二：
含有抒情性和音韵美特点：
《滚绣球》曲词直抒胸臆，高亢激越，酣畅淋漓地表示了主人
公满腔怨恨，表示了古代戏曲曲词富于抒情性特点。
这支曲子利用呼告、对比以及对偶句、反问句、感叹句、词语
重复等，不但使主人公满腔怨恨得到淋漓尽致抒发，而且句式整
齐，节奏鲜明，含有强烈表示效果。
第16页
古代戏曲语言鉴赏：曲词 宾白
课文导入
在我国古代文学人物殿堂里，有
这么一些奇女子：“举身赴清池”刘
血溅白练：昭示冤情 （长弘化碧、望帝啼鹃） 六月飞雪：伸张正义 （飞霜六月） 亢旱三年：惩治邪恶 （东海孝妇） 千古奇冤 层层递进
第10页
思索： 2、这三愿要“感天动地”在刻画人物性格上与第一层有什 么关系？在思想内容上与第一层赴刑场“指天斥地”是否矛 盾，该怎样了解？
第5页
思索： 1、窦娥“冤”是什么？课文中哪一首曲词能够说明 其“冤”？
【正宫·端恰好】没来由犯王法，不提防遭刑宪， 叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不 将天地也生埋怨。
冤，即无辜受屈。窦娥怕拖累婆婆而屈招，可恨 是官府竟偏听偏信，毫不作调查研究，更不作情 理剖析，严刑逼供，草草结案。 2、课文一开头舞台说明对写窦娥“冤”有什么作用？
第15页
古代戏曲语言鉴赏：曲词 宾白
点评一：
含有抒情性和音韵美特点：
1、指天斥地场面高亢激越，担心急促，《端恰好》和《滚绣
球》几乎句句用韵；
2、诀别婆婆场面则曲白相间，如泣如诉，哀婉低回。（“曲
白相生”人们称这种在唱词、说白中诉说一样内容，说白与唱词
相互补充。）
3、三桩誓愿场面，则激情如火，慷慨激昂。
点评二：
含有抒情性和音韵美特点：
《滚绣球》曲词直抒胸臆，高亢激越，酣畅淋漓地表示了主人
公满腔怨恨，表示了古代戏曲曲词富于抒情性特点。
这支曲子利用呼告、对比以及对偶句、反问句、感叹句、词语
重复等，不但使主人公满腔怨恨得到淋漓尽致抒发，而且句式整
齐，节奏鲜明，含有强烈表示效果。
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古代戏曲语言鉴赏：曲词 宾白
课文导入
在我国古代文学人物殿堂里，有
这么一些奇女子：“举身赴清池”刘
人教版高中语文必修四《窦娥冤》名师公开课省级获奖课件(53张)
戏剧的要素和特点：
要素：包括舞台说明、戏剧冲 突、人物台词等。 特点：
1、空间和时间要高度集中 2、矛盾冲突要尖锐集中 3、语言要表现人物性格
戏剧的种类：
• 从表演形式上，可分为：话剧、歌剧、舞 剧、诗剧、广播剧、电视剧、街头剧、活 报剧等； • 从作品内容的性质上，可分：悲剧、喜剧、 正剧等； • 从故事情节上，可分为独幕剧、多幕剧等。 • 从时代分，可以分为历史剧和现代剧。
中 国 戏 剧
中国固有的 戏曲： 传统戏剧
20 世纪引进的西 话剧： 方戏剧形式
中国古典戏曲概述
中国古典戏曲是中华民族文化的一个 重要组成部分，她以富于艺术魅力的表演 形式，为历代人民群众所喜闻乐见。而且 在世界剧坛上也占有独特的位置，她与古 希腊悲喜剧、印度梵剧并称为“世界三大 古剧”。 中国古典戏曲在其漫长的发展过程中， 曾先后出现了宋元南戏、元代杂剧、明清 传奇、清代花部等四种基本形式。
关汉卿
四大家之首
杂剧 《汉宫秋》
马致远 散曲 《天净沙· 秋思》 白 朴 杂剧 《墙头马上》
《梧桐雨》
郑光祖 杂剧 《倩女离魂》
《王粲登楼》
关汉卿 《窦娥冤》
马致远 《汉宫秋》
白 朴 《梧桐雨》 纪君祥 《赵氏孤儿》
元杂剧四大爱情剧
关汉卿 《拜月亭》
白 朴 《墙头马上》 王实甫 《西厢记》
郑光祖 《倩女离魂》
意要勒死蔡婆却被张驴儿父子俩搭救,张驴儿乘机 逼蔡婆婆媳俩分别嫁给他们父子俩,蔡婆无奈之下 答应了， 回家后遭到生性刚烈的窦娥的责怪与反 对，只好先让张驴儿父子在家中住下。
课文情节:
第二折：
张驴儿为达目的，心生恶意，找赛卢医讨了 毒药欲毒死蔡婆，却阴差阳错被他父亲喝了，张 驴儿顺势栽赃窦娥，逼她私了，嫁与自己为妻， 被刚烈的窦娥断然拒绝。于是，两人对簿公堂,却 不料碰上桃杌这个昏官，偏听张驴儿一面之词， 窦娥为保蔡婆被屈打成招判了死刑。