九年级物理认识电路练习题

九年级物理认识电路练习题
九年级物理认识电路练习题

第四章认识电路

第一节电路

知识点一:电路的组成

(1)、电路定义:用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径。

(2)、电路的组成部分:电源、用电器、开关和导线。

练习题:下图所示的四个电路中,正确的电路图是()

二:电路的三种状态

(1)通路:各处连通的电路。(2)开路(断路):断开的电路。

(3)短路:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

①电源短路:用导线直接把___________连接起来。用电器不能工作,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。

,

②用电器短路(局部电路短路):用导线直接把__________两端连接,该用电器(或部分电路)不能工作,没有电流通过该用电器(或部分电路)。

知识点三:电路图

(1)、使用规定的符号画出的电路叫做电路图。

(2)、识记电路元件的符号。

(3)、画电路图的要求:导线要横平竖直,呈长方形,各元件分布均匀,拐角处不画元件。美观、简洁、直观。

练习题:1、一种声光报警器的电路如图所示.同时闭合开关S1和S2后,则( )

A.灯亮,铃不响

B.灯不亮,铃不响

*

C.灯亮,铃响

D.灯不亮,铃响

2、如图所示,当开关S闭合时,两只小灯泡能同时发光的正确电路是()

3、如图所示,闭合开关S时,电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时,两灯都不亮;接触b、c两点时,两灯都不亮;接触c、d两点时,两灯都亮。对此,下列判断中正确的是()【

A.灯L1断路

B.灯L2 断路

C.开关S接触不良D.灯L2 短路

第二节电路的连接

知识点一:串联电路

(1)、串联电路:把电路元件逐个按顺序首尾连接起来的电路,叫做串联电路。

(2)、串

联电路的特

点:电路中电流只有_______条通路;切断任何一处电路,整个电路_____________,各个用电器同时工作;只需一个开关控制整个电路。

练习题:

$

1、根据实物电路,画出电路图。

2、根据电路图,连接实物电路。

3、如图所示的电路中,属于两灯串联的是()

#

知识点二:并联电路

(1)、并联电路:把电路元件并列连接起来的电路,叫做并联电路。

(2)、并联电路的特点:电路中电流有_______________条通路,各支路用电器独立工作,相互不影响,干路上的开关控制_________________,各支路上的开关控制________________.

解题方法指导: 识别电路串、并联的常用方法:(选择合适的方法熟练掌握)

①电流分析法:在识别电路时,电流:电源正极→各用电器→电源负极,若途中不分流,则用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并,叫混联电路

②断开法:去掉任意一个用电器,若另外用电器也不工作,则这些用电器串联;若另外用电器不受影响仍然工作,则这些用电器为并联。

练习题:

{

1、根据电路图,连接实物图。(导线不允许交叉)

>

.

L1

L2

S

S2

]

!

2、根据实物图,画出电路图。

|

3、如图所示电路中,(1)当开关S 1、S 3闭合S 2断开时,灯L 1、L 2组成 电路;

(2)当开关S 1、S 3断开S 2闭合时,灯L 1、L 2组成 电路;

(3)当开关S 3闭合,S 1、S 2断开时,电灯L 1是 路,L 2是____路;

(4)当开关S 1断开,S 2、S 3闭合时,电灯L 1是 路,L 2是____路;

(5)如果开关S 1和S 2同时闭合时,将发生 现象。

"

4、如图:要使灯L 1、L 2组成串联电路,则应闭合开关________;要使灯L 1、L 2组成并联电路,则应闭合开关_________。开关_________不能同时闭合,原因是________________

5、如图所示:当S 2和S 3闭合,S 1和S 4断开时,电流流过的用电器是______________; 当S 2闭合,S 1、 S 3 + # L 1 L 2 — +

和S4断开时,电流流过的用电器是_________,它们是________连接;当S1和S4闭合,S2和S3断开时,电流流过的用电器是__________,它们是_______连接。

6、如上图所示,下列说法中不正确的是()

A、断开S1、S3,闭合S2,电路构成通路

B、断开S2、S3,闭合S1,电路构成通路

C、断开S1、S2,闭合S3,电路构成通路

D、断开S1,闭合S2、S3,电源被短路

7、下列四个电路图中与右边实物图相对应的是()

·

8、(05内江)如图所示,是一把既能吹冷风,又能吹热风的电吹风的简化电路图,图中A是吹风机,B是电热丝。若只闭合开关S1,吹出的是________风;若将开关S1、S2都闭合,吹出的是______________(选填“冷”或“热”)风。

9、某机要室大门是由电动机控制的,钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管,单把钥匙无法打开。图中符合要求的电路是( )

10、理发用电吹风的典型电路如图所示,其中电热丝通电后可以发热,电动机M通电后可以送风,选择开关放在“热”、“冷”、“停”位置上,电动机可分别送出热风、冷风或处于停机状态。当开关在_______位置时是停机状态;当开关在_______位置时是送冷风;当开关在_________位置时是送热风。

4题5题6题

A B C

D

初中物理家庭电路专题练习

5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 初中物理家庭电路专题练习 一.选择题(共18小题) 1.(2015?十堰一模)人们生活水平逐渐提高,家用电器不断增多,在家庭电路中,下列说法正确的是()A . 家中用电器与插座是串联的 B . 使用测电笔时,不能用手接触到笔尾金属体 C . 在更换灯泡之前应首先断开开关 D . 家庭电路电压是安全电压 2.(2015?郑州二模)某家庭电路的部分电路如图所示,其中甲、乙两处分别装用电器和开关.对此电 路,下列说法正确的是() A . 火线上的保险丝应该改装到零线上 B . 甲处应装开关,乙处应装用电器 C . 使用试电笔辨别火线和零线时,手指不可以碰到笔尾金属体 D . 当保险丝熔断后,可以用铜丝代替 3.(2015?四川校级模拟)下晚自习回家后,刻苦努力的小俊同学想用台灯照明继续看书学习.当他把台灯的插头插入插座后,闭合开关时,室内所有用电器全部停止工作,再用测电笔测双孔插座的两个孔时,氖管都不发光,则故障可能是() A .插座短路B . 灯座短路C . 干路零线断 路 D . 台灯灯丝熔 断 4.(2015?鄂州模拟)某家庭电路的电度表标有“220V 10A”字样,家中正在使用的电器有一台100W的电冰箱,两个40W的日光灯.此时需要再用一个20W的台灯,可每当台灯的插头插进插座时,空气开关就“跳闸”,发生这种现象的原因可能是() A.用电器的总功率过大B.日光灯管断路 C.插头或台灯短路D.电冰箱的功率突然增大

九年级物理认识电路练习题

第四章 认识电路 第一节 电路 知识点一:电路的组成 (1)、电路定义:用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径。 (2)、电路的组成部分:电源、用电器、开关和导线。 练习题:下图所示的四个电路中,正确的电路图是( ) 二:电路的三种状态 (1)通路:各处连通的电路。 (2)开路(断路):断开的电路。 (3)短路:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 ①电源短路:用导线直接把___________连接起来。用电器不能工作,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。 ②用电器短路(局部电路短路):用导线直接把__________两端连接,该用电器(或部分电路)不能工作,没有电流通过该用电器(或部分电路)。 知识点三:电路图 (1)、使用规定的符号画出的电路叫做电路图。 (2)、识记电路元件的符号。 (3)、画电路图的要求:导线要横平竖直,呈长方形,各元件分布均匀,拐角处不画元件。美观、简洁、直观。 练习题:1、一种声光报警器的电路如图所示.同时闭合开关S 1和S 2后,则( ) A .灯亮,铃不响 B .灯不亮,铃不响 C .灯亮,铃响 D .灯不亮,铃响 2、如图所示,当开关S 闭合时,两只小灯泡能同时发光的正确电路是( ) 3、如图所示,闭合开关S 时,电灯L 1、L 2都不亮。用一段导线的两端接触a 、b 两点时,两灯都不亮;接触b 、 c 两点时,两灯都不 亮;接触c 、 d 两点时,两灯都亮。对此,下列判断中正确的是( ) A .灯L 1 断路 B .灯L 2 断路 C .开关S 接触不良 D .灯L 2 短路 第二节 电路的连接 知识点一:串联电路 (1)、串联电路:把电路元件逐个按顺序首尾连接起来的电路,叫做串联电路。 (2)、串联电路的特点:电路中电流只有_______条通路;切断任何一处电路,整个电路 _____________,各个用电器同时工作;只需一个开关控制整个电路。 练习题:

最新初中物理家庭电路知识点

第1节家庭电路 【知识点一】家庭电路的组成:进户线→电能表→总开关→保险装置→用电器。 (1)进户线:进户线有两条,一条是端线,也叫火线,一条是零线。 (2)电能表:用来显示所消耗的电能,通常安装在户外干路上,或输电线进户后首先接到电能表上。(3)总开关:安装在电能表的后面,常用闸刀开关或空气开关,起到控制室内全部电路通断的作用。(4)保险装置:通常安装在总开关的后面。常见的保险装置有熔丝和空气开关,当电流过大时,熔丝会熔断,空气开关会自动断开,切断电路,从而起到保护电路的作用。 (5)用电器和插座:在电能表、总开关、保险装置之后,可以连接用电器、开关和插座。 【知识点二】火线和零线 (1)火线和零线之间的电压是220V。火线与地面间的电压为220V。正常情况下,零线之间和地线之间的电压为0V。 (2)用电器并联在电路中,每一个用电器有一个开关与其串联连接在火线与用电器之间,保证每个用电器的通断都不影响其他用电器的使用,这样就可以保证正常情况下,每个用电器的电压都是220V。 (3)测电笔: ①作用:辨别火线和零线,检查电器设备的外壳是否带电。 ②结构:试电笔分钢笔式和螺丝刀式两种。 ③使用:用手接触笔尾的金属体,用笔尖接触被测的导线,若氖管发光,说明被测导线是火线;若氖管不发光,说明被测导线是零线。当试电笔的笔尖接触被测导线时,绝不允许用手或身体的其他部分再去接触笔尖。 ④注意:若手没有接触笔尾的金属体,即使笔尖接触火线,氖管也不发光。 【知识点三】三脚插头和漏电保护器 (1)插座 ①作用:连接家用电器,给可移动的家用电器供电 ②种类:两孔插座、三孔插座 ③安装:并联在家庭电路中 ④接线: 两孔插座:左零右火 三孔插座:左零右火上接地 (2)三脚插头

(完整)九年级物理电路图与实物图及答案

. 九年级物理电路图与实物图 一.选择题(共3小题) 1.(2014?宝坻区一模)图为一实物电路连接图,图中是某同学所画出其对应的电路图,正确的是()A.B.C .D . 2.(2013?岳阳)与所示实物图相对应的电路图是下图中的() A.B.C.D. 3.(2013?成都)在图中的四幅电路图中,与如图所示实物图对应的是() A.B.C. D. 二.解答题(共27小题) 4. (2014?菏泽)根据图1所示的实物连接图,在图2的框中画出电路图. 5.(2014?贵阳)用笔画代替导线完成图中电路的实物连接.要求:两灯并联,开关控制整个电路,电流表测量通过L1、L2的总电流,导线不能交叉.

6.(2014?徐汇区一模)在图中所示的电路中,有两根导线尚未连接,请用笔线代替导线连接电路,要求:L1和L2并联,电键S控制L1,电流表测L2的电流.并请标出电源的“+”、“﹣”. 7.(2014?金山区二模)在图中的〇里填上适当的电表符号,当电键闭合时电路能正常工作. 8.(2014?江津区模拟)根据图1的电路在图2的方框内画出电路图. 9.(2014?甘谷县模拟)根据实物图画出电路图 10.(2014?临清市二模)如图1所示,是“滑动变阻器改变电路中的电流”的实物图,请您在图2虚线方框内画出与实物图相对应的电路图.

11.(2014?资阳模拟)根据实物图,画出相应的电路图. 12.(2014?海城市模拟)画出如图对应的电路图. 13.(2014?澄海区模拟)根据如图所示的实物连线图,在右边虚线框内画出对应的电路图.(要求连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观) 14.(2014?番禺区一模)在如图所示的电路中,尚有几根导线未连接,请用笔画线代替导线补上.补上后要求:闭 合电键S后,灯L1和L2都能发光,且电流表测量通过灯L2的电流. 15.(2014?静安区一模)在如图所示的电路中,请用笔线代替导线在图中连接,使灯L1和灯L2并联,电流表只测量灯L1的电流.

九年级物理了解电路测试题及答案

单元综合检测(三) (第十四章) (45分钟100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分) 1.被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷,这是因为( ) A.有原子核发生了转移 B.有电子发生了转移 C.摩擦创造了正电荷 D.摩擦创造了负电荷 2.下图电路中,开关能够同时控制两盏灯,且两灯发光情况互不影响的电路是 ( ) 3.(2012·北京中考)如图所示的电路中,将开关S闭合,灯L1和灯L2均发光,则 下列说法中正确的是( ) A.灯L1和灯L2并联 B.灯L1和灯L2串联 C.通过灯L1和灯L2的电流一定相等 D.灯L1和灯L2两端的电压一定不相等 4.(2012·衡阳中考)如图所示,要使灯泡L1和L2组成串联电路,应( )

A.闭合S2,断开S1 B.断开S1和S2 C.闭合S1和S2 D.闭合S1,断开S2 5.电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关,当冰箱门打开时,开关闭合使冰箱内的照明灯亮;当冰箱门关闭时,开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。在如图所示的四个电路中,能正确表示开门状态下冰箱内照明电路的是( ) 6.小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯,符合要求的电路图是 ( ) 7.(2012·连云港中考)在图示电路中,电源电压保持不变。闭合开关S后,开关S1由断开到闭合,下列说法正确的是( )

A.电流表A1示数变大,电流表A示数也变大 B.电流表A1示数变小,电流表A示数也变小 C.电流表A1示数不变,电流表A示数变大 D.电流表A1示数不变,电流表A示数变小 8.(2012·广安中考)在图甲所示的电路中,当闭合开关后,两个电流表的指针偏转均为图乙所示,则灯泡L1和L2的电流分别为( ) A.1.2 A 0.22 A B.0.98 A 0.22 A C.0.96 A 0.24 A D.0.24 A 1.2 A 9.在如图所示的四个电路中,根据电压表的读数,能测得灯L2两端的电压的电路图有( ) A.只有甲 B.甲和乙 C.甲、丙和丁 D.甲、乙、丙和丁 10.(2012·宿迁中考)如图,电源电压不变,两只电表均完好。开关S闭合后,发现只有一只电表的指针发生偏转,若电路中只有一个灯泡出现了故障,则可能是 ( )

初中物理九年级全册第十一章简单电路一认识电路教案

一、认识电路 教学目标 知识与技能 1.知道电路中的组成; 2.掌握通路、断路和短路这三种电路状态,并能了解短路的危害; 3.会识别、会画简单的电路图。 过程与方法 1.通过观察,认识电路的结构; 2.通过观察实物图,学会规范作图,培养学生读图及作图的能力。 情感、态度与价值观 通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 教学重点:认识电路的组成及其作用。 教学难点:掌握通路、断路和短路的三种电路状态;学会作电路图; 教学流程: 一、情境引入 引言:观察下面图片,感受光带来的视觉美感。 为什么夜晚的时候能发出这么多美丽的光呢? 通过今天的学习相信大家可以解决这个问题。 二、知识精讲 观察下图中电路由哪些部分组成,它们在电路中各起什么作用?

(一)电路的组成及其作用 在电路中,电流通过小灯泡时,它的温度会升高,这表明它的内能增加了。与此同时,小灯泡会发光,光能够照亮黑暗的房间,也能够烤热它照射到的物体,表明光也具有能量。 电池:把电能提供给小灯泡。 小灯泡:把电能转化为内能和光能。 开关:控制电路通断的装置。 在一个闭合电路中,电路主要由电源、用电器、开关和导线组成的,其中: 用电器 定义:能够把电能转化为其他形式的能得装置。比如:电灯、电炉、电视机、电动机等。

电源 1.概念:能够向用电器提供电能的装置。如:生活中常见的电池、生产中常用的发电机等。 2.电源正极通常标有正极“+”和负极“-”。在连入电路时,用电器标有“+”的位置与电源正极相连,标有“-”的位置与电源负极相连。否则,用电器将不能正常工作,甚至会损毁电源。 开关 1.概念:在电路中控制电路通断的装置。比如:中学实验室中常用的是单刀单掷开关和单刀双掷开关。 单刀双掷开 单刀单掷开关

(完整)初中物理家庭电路作图题.doc

家庭电路作图题训练 姓名: _____________班级: _____________ 1、把带有开关的电灯,三孔插座正确地连入如图的家庭电路中. 2、一间教室要安装 2 盏“ 220V 40W”的电灯和一个插座,要求开关S 控制两盏灯,且每盏灯都能正常发光,请按以上要求将图中元件用笔画线代替导线连接起来. 3、请同学们将图连成符合安全用电原则的照明电路。 4、( 2015 ?洪湖市一模)请用笔画线代替导线,将如图中的电灯、开关和插座(插座准备接大功率用电器)接入家 庭电路中. 5、将如图所示电水壶的 3 条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上.

6、请将带开关的螺丝口灯泡和带熔丝的三孔插座,正确接入图中所示的电路中。 7、声控开关在静音时处于断开状态,在接收到一定响度的声音时会自动闭合一段时间;某地下通道两端的入口处各装有一个声控开关来控制同一盏电灯,为确保行人不管从那端进入,电灯都能接通电源发光;请用笔画线代替导线,在答题卡上按题意要求将图中的电路连接完整。 8、下图是家庭电路的示意图。请把该图连接完整( 4 分) 9、小宝想在卧室安装一盏照明电灯,请在图中帮他把灯和开关接入电路。

10、如图所示 , 甲为一个“一开三孔”开关 ( 即一个开关和一个三孔插座连在一起 ) 的实物图 , 乙为背面接线示意图 ,“ A”“ B”是从开关接线柱接出的两根导线 , 请你将图乙中的电路连接完整 , 使开关控制电灯 , 又不影响插座供其他电器使用。 , 使护士看见L1 灯亮知道 1 号病房有人呼叫, 看见L2 灯亮知道 2 11、请在图中的虚线框内设计一电路图:连接导线 号病房有人呼叫。( 虚线框内导线不许交叉) 12、为节约电能,地下通道电动扶梯只需在白天且有人时才开启,利用红外线自动开关 S1(现场有人, S1 闭合;现场无人, S1 断开)以及可见光自动开关 S2(白天, S2 闭合;夜间, S2 断开)控制电路,可达到目的.请完成电路连 接. 13、如图所示的家庭电路, 将开关、两盏灯和插座连入电路中, 要求开关同时控制两盏电灯,插座单独使用。

九年级物理电路分析题型含答案

九年级物理电路分析经典题型 一.选择题(共10小题) 1.如图所示电路,下列分析正确的是() 第1题第2题第3题第4题 A.S l断开,S2、S3闭合,电路总电阻最大 B.S3断开,S1、S2闭合,电路总电阻最小 C.S3闭合,S1、S2断开,L l、L2并联 D.S1闭合,S2、S3断开,L1、L2串联 2.如图所示,对如图电路分析正确的是() A.要使L1,L2,L3串联,应使S1,S2断开,S3闭合 B.如果S1,S2,S3都闭合,则L1,L2,L3是并联 C.如果只需L1发光,则应闭合开关S2,断开开关S1,闭合开关S3, D.如只需L3发光,则应闭合开关S1,断开开关S2,闭合开关S3, 3.(2012?眉山)对如图所示电路的分析,错误的是() A.当断开S l、S2,闭合S3时,R1与R2为串联 B.当断开S3,闭合S1、S2时,R1与R2为并联 C.当断开S1,闭合S2、S3时,R1与R2为串联 D.只要同时闭合S l、S3,就会出现短路现象 4.如图所示电路,下列分析正确的是() A.闭合S1、S2时三盏灯串联B.闭合S1、S2、S3时三盏灯并联 C.闭合S1、S3时L3短路D.L1无法单独工作 5.(2008?杭州)分析复杂电路时,为了将电路简化,通常先把电路中的电流表和电压表进行理想化处理,正确的处理方式是() A.把电流表看成是一个大电阻B.把电压表看成是一根导线 C.把电流表看成是断开的D.把电压表看成是断开的 6.下列是对如图所示电路的一些分析,其中正确的是() 第6题第7题第8题第9题 A.灯L1、L2串联,电压表V测L2两端的电压 B.灯L1、L2并联,电流表A1测干路的电流 C.灯L1、L2并联,电压表V测电源电压 D.灯L1、L2串联,电压表V测L1两端的电压 7.如图所示的电路中,闭合开关后,电压表有示数、电流表指针几乎不动;关于电路故障分析正确的是()A.电灯L1短路B.电灯L1断路C.电灯L2短路D.电灯L2断路 8.(2010?宝坻区二模)小明同学采用如图所示电路做电学实验时,出现了电路故障,以下分析正确的是()A.若电流表无示数,电压表有示数,则R1断路 B.若电流表无示数,电压表无示数,则R2短路 C.若电流表无示数,电压表无示数,则R2断路 D.若电流表有示数,电压表无示数,则R1短路 9.(2012?莆田)如图所示的电路,闭合开关S1和S2后,下列分析正确的是() A.小灯泡亮、电铃响B.小灯泡亮、电铃不响 C.小灯泡不亮、电铃响D.小灯泡不亮、电铃不响 10.(2012?青羊区一模)把标有“36V15W”的甲灯和标有“12V5W”的乙灯串联后接在电压是36V的电路中,下列分析正确的是() A.因甲灯的电阻较大,所以甲灯较亮 B.因乙灯实际功率较大,所以乙灯较亮 C.因甲灯额定功率较大,所以甲灯较亮 D.因通过它们的电流相等,所以一样亮

初三物理《家庭电路》教案

初三物理《家庭电路》教案

教学目标 知识目标 1.理解、掌握家庭电路的组成. 2.懂得火线、零线的概念. 3.理解保险丝的作用. 4. 了解插座及家用电器的接地. 5. 了解测电笔的构造及使用方法. 能力目标 会解决有关家庭电路的简单问题. 情感目标 树立理论联系实际的思想. 教学建议 教材分析 本节课主要阐述家庭电路的组成,各个组成部分是什么,起什么作用,它们是怎样连接在一起的. 教材介绍了家庭电路的组成及各部分的作用.教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识,根据家庭电路的特点.指出在家庭电路中,所有的用电器都是并联接入电路的.然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图,介绍了什么是零线和火线,使学生认识家庭电路.再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连

2.在讲述电能表时,应让学生观察表盘上的铭牌,从而计算出电能表允许安装的家用电器的最大功率.并举出数字实例让学生分析许多大功率用电器同时使用,电能表是否能安全工作?这样可以使学生获得较深刻的印象. 3.保险丝的作用和原理在本节课里是重点内容.可以从以下几个方面讲解. (1)保险丝的作用,在电路中的电流增大而超过线路设计的允许值前,能立即自动切断电路,串联在电路中的保险丝就可以起到这种自动切断电路的作用.以保证电路的安全,避免发生事故. (2)保险丝为什么能在电路中的电流过大时,自动切断电路呢?这是因为选做保险丝的材料必须具备两个条件:①电阻率大.这样电流通过保险丝时发热多,温度能迅速上升;②熔点低.电流过大,温度上升到熔点时能及时熔断,使电路切断. (3)保险丝的实际应用,这里可以简要说明,保险丝越粗,熔断的电流就越大;实际中应根据电路设计的安全电流,选择合适的保险丝. (4)保险丝熔断实验,为了使学生对保险丝的作用获得具体的感性认识,可利用示教板演示保险丝的作用. 4.插座的作用是本节的又一要点时,演示家用电器是怎样插到插座上的.三孔插座和三脚插头的作用及家电的金属外壳接地的问题,应该用实物、挂图或幻

初中物理九年级家庭电路作图题专项训练(含答案)

初中物理九年级家庭电路作图题专项训练 1.如图甲所示,是小明家常用的一个插线板。他在使用中发现:插线板上的指示灯在开关闭合时会发光,插孔正常通电;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电。根据上述现象,在图乙中画出插线板中开关、指示灯和三孔插座的连接方式,并与电源线接通。 2.请将如图中的元件连接成符合安全用电要求的家庭电路。 3.科研人员制成“光控开关”(能在天黑时自动闭合,天亮时自动断开)和“声控开关”(能在有声音发出时自动闭合,无声时自动断开)。请将如图中的光控开关、声控开关、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路,设计出只有在天黑且有声音时,灯才亮的自动控制安全电路。 4.如图,要求开关控制螺旋灯泡,将图中元件分别正确连接到电路中。 5.如图所示的插座和电灯(带开关)是组成家庭电路的常用器件,请你用笔画线代替导线将它们分别正确地接入电路。

6.要在教室内安装2盏“220V 40W”的电灯和1个插座,要求开关S只控制两盏灯,且每盏灯都能正常发光。其中部分电路已经连接,请你用笔画线代替导线将电路连接完整。 7.把图中的三孔插座、灯泡与控灯泡的开关接到电路的火线和零线上。 8.请在如图所示的家庭电路中,以笔画线代替导线,将各元件正确接入电路,其中开关只控制灯泡,三孔插座带保险盒。 9.小明用两个单刀双掷开关、一个LED 灯和若干导线,设计一个楼梯灯电路,无论是楼上或楼下都可以任意开灯、灭灯,既可以在楼下开灯到楼上灭灯,又可以在楼上开灯到楼下灭灯,请你根据小明设计的意图,用笔画线代替导线完成电路图.

九年级物理家庭电路专项训练题 参考答案 1. 2. 3. 4. 5.见解析 6.

九年级物理家庭电路测试题及答案

九年级物理家庭电路测试题及答案 第一节家庭电路习题 一、是非题 1.家庭用的熔丝是由电阻率大、熔点高的铅锑合金制成。( ) 2.在电器设备的金属外壳上接上零线,能防止因设备漏电而造成触电事故( ) 3.只要有电流通过人体,就一定会发生触电事故。( ) 4.发现有人触电时,应迅速使触电人脱离电源,立即用正确的人工呼吸法进行现场抢救。( ) 二、填充题 1.家庭电路的主要设备由___、___、___、___、___、___、___等组成。 2.家庭电路中电能表的作用是____________________,闸刀开关的作用是_________________,安装进户线应先接到 _____上。 3.家庭电路的电源是从户外的__________的两根进户线上引进的,一根叫做_____,一根叫做_____;两线之间的电压是_____伏。 4.3.6度电=_____千瓦时=_____焦。 5.家庭电路中的火线和零线可以用来鉴别,能够使氖管发光的一根导线是_____。 6.若用户的熔丝盒内安装的是额定电流为2.5安的熔丝,则

该户的各种家用电器的功率总和不应超过_____瓦,才能够长期正常地工作。 7.一只3安的单相电能表,最多能够安装220V,25W的电灯_____盏,1度电能够供两盏220V,40W的电灯正常工作_____时。 8.如图1所示,该仪表是_____表,下面是该仪表在月初和月底的两次示数,用户在这段时间内用电_____度;该仪表上所标的电压值是指_____,所标的电流值是指_____。 三、选择题 1.电路中发生短路,这里短路是指[ ] A.很短的电路; B.电流没经过用电器而直接构成回路; C.开关闭合,用电器工作; D.电路不通,没有电流。 2.关于熔丝,下列说法中正确的是[ ] A.电路中有了熔丝,就能起到保险作用; B.选用额定电流越小的熔丝,就越安全; C.选择适当规格的熔丝,才能够既不妨碍供电,又能起保险作用; D.以上说法都有问题。 答案 一、1.2.3.4.

九年级物理:家庭电路知识总结

家庭电路知识总结 一、基础知识梳理 (一)家庭电路的组成 1.供电线路 家庭电路的低压供电线路有两根线,一根叫火线,一根叫零线,它们之间有220 V的电压。 2.电能表 位置:供电线路在接其它元件之前,首先接电能表,也可以说电能表要接在干路上; 作用:测量用户在一定时间内消耗的电能; 铭牌数据含义:220 V是指电能表的额定电压,10 A是指电能表允许通过的最大电流,1 500 r/kWh是指每消耗1 kWh的电能,电能表的表盘转1 500转; 读数方法:记下起始时间的值,再记下结束时间的值,两次的差就是这段时间消耗的电能,注意最末一位数字为小数部分,单位为千瓦时,也叫度。 3.总开关 位置:在电能表后,保险丝之前;

连接方法:有时用双刀开关同时控制火线和零线,有时用单刀开关只控制火线。 4.保险丝: 作用:在电路电流过大时,自动熔断,切断电路; 材料:电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成; 原理:根据焦耳定律Q=I2Rt可知,保险丝的电阻比较大,通过的电流较大,在相同时间内产生的热量就比较多,温度上升的较高,而保险丝的熔点又较低,所以会迅速熔断; 选择:保险丝的熔断电流稍大于家庭电路允许通过的最大电流,不能用更粗的保险丝,更不能用铜丝或铁丝代替保险丝。 5.用电器 位置:在保险丝后; 连接:各用电器之间并联连接,既保证了用电器之间互不影响,又使用电器两端的电压均为220 V; 控制开关位置:用电器的控制开关要放在用电器和火线之间,不允许放在用电器和零线之间。 6.插座

作用:在家庭电路中插座是为了给可移动电器供电; 种类:分为固定插座和可移动插座,又分为两孔插座和三孔插座; 三孔插座的作用:三孔插座的两个孔分别接火线和零线,另一孔是接地的,这样在把三脚插头插入时,把用电器的金属外壳和大地连接起来。 (二)测电笔 1.作用:辨别火线和零线,或检查物体是否带电。 2.构造:笔尖金属体、阻值很大的电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体。 3.使用方法:用手接触笔尾金属体,笔尖金属体接触待测物体,如果氖管发光,说明接触的是火线,或与火线接通;如果氖管不发光,说明接触的是零线,或与火线没有接通。 (三)家庭电路中电流过大的原因 1.发生短路是电路中电流过大的原因之一 (1)短路:就是电流没有经过用电器而直接构成通路。 (2)原因:发生短路时,电路中的电阻很小,相当于导线的电阻,电路中的电流会很大。

九年级物理(动态电路分析)

类型一:开关的断开或闭合引起电路中电流、电压以 及 电阻的变化. 例1.如图1所示电路,将开关S 闭合,电流表的示数 将 ;电压表的示数将 (选填 “变大”、“变 小“或”不变“) 分析:先看好开关断开和闭合是分别是什么电路,最 好画出等效电路,然后根据欧姆定律判断. 针对练习:如图2所示电路中,当开关S 断开时,电 阻R1和R2是 联,开关S 闭合后,电压 表的示数将 (选填”变大“、”变小“或”不变“) 例2.如图3所示电路中,灯泡L1和L2是 联, 当开关S 断开时,电压表的示数将 , 电流表的示数将 (选填“变大”、 “变小”或“不变”) 的是哪部分的电流和电压。根据欧姆定律或 并联电路的特点判断电流表和电压表示数变 分析:明确开关断开和闭合时是什么样的电路 .电流表、电压表分别测 专题一动态电路分析 图 3

化情况.

针对练 如图4所示电路,灯泡L1和L2是联,开关S断习: 开时, 电压表的示数将;电流表的示数A1的示数将;A的示数将(选填“变大”、“'变小”或“不变”) 类型二:滑动变阻器P的位置的变化引起电路中电流表、电压表示数 的变化.[ 1、串联电路中滑动变阻器的滑片的位置的变化引起 电流表、电压表的变化。 例3.如图5所示. (1)滑片向左移动时,电流表A的示数如何变化?;电压表 V1的示数如何变化?;电压表V2的示数如何变 化?。 (2)向右移动时三表分别如何变化? 分析:先确定电路,再看电阻的变化,再根据欧姆定 律判断电流的变化,最后根据欧姆定律的变形公 式判断电压的变化针对练习:如图6所示,当滑动 变阻器的滑片向右移动时,电流表的 示数,电压表的示数 (选填“变 大”、“变小”或“不变”)

九年级物理认识电路练习题.docx

第四章认识电路 第一节电路 知识点一:电路的组成 (1)、电路定义:用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径。 (2)、电路的组成部分:电源、用电器、开关和导线。 练习题:下图所示的四个电路中,正确的电路图是() 二:电路的三种状态 (1)通路:各处连通的电路。(2)开路(断路):断开的电路。 (3)短路:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 ①电源短路:用导线直接把 ___________连接起来。用电器不能工作,电路中有很大的电流,可能烧坏电 源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。 ②用电器短路(局部电路短路):用导线直接把 __________两端连接,该用电器(或部分电路)不能工作 ,没有电流通过该用电器(或部分电路)。 知识点三:电路图 (1)、使用规定的符号画出的电路叫做电路图。 (2)、识记电路元件的符号。 (3)、画电路图的要求:导线要横平竖直,呈长方形,各元件分布均匀,拐角处不画元件。美观、简洁、 直观。 练习题: 1、一种声光报警器的电路如图所示.同时闭合开关S1和S2后,则 ( ) A.灯亮,铃不响 B.灯不亮,铃不响 C.灯亮,铃响 D.灯不亮,铃响 2、如图所示,当开关S 闭合时,两只小灯泡能同时发光的正确电路是() b、3、如图所示,闭合开关 S时,电灯 L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时,两灯都不亮;接 触 c两点时,两灯都不亮;接触c、d两点时,两灯都亮。对此,下列判断中正确的是()A.灯 L1断路 B.灯 L2断路 C.开关 S接触不良D.灯 L2短路 第二节电路的连接 知识点一:串联电路 (1)、串联电路 : 把电路元件逐个按顺序首尾连接起来的电路,叫做串联电路。 (2)、串联电路的特点:电路中电流只有_______条通路;切断任何一处电路,整个电路 _____________,各个用电器同时工作;只需一个开关控制整个电路。 练习题: 1、根据实物电路,画出电路图。

初三物理家庭电路画图题带答案

家庭电路与安全用电练习 一、家庭电路 1.家庭电路主要由进入家庭的___________ 、电能表、___________ 、_______ 、开关、插座、用电器等组成. 2.在家庭电路中,开关和电灯是_________ 联的,插座与电灯是_______ 联的,保险盒(熔断器)是________ 联在电路中的.3.家庭电路中与大地之间电压为220V 的线叫_______________ 线,与大地之间电压为零的线叫_________________ 线. 4.电能表的作用:测出用户全部电器消耗的_________________ . 5.三线插头除了把用电器连入电路之外,多出来的头比较________ (长/ 短),当插头进入插座时,可以________ (先/后)把用电器的_______________ 与 ___ 连接起来. 6.双线插座的接法是:______________________ ,三线插座接法是:_____________________ . 7.测电笔的组成:__________ 、 ______ 、 ______ 、_______ 、 _______ 、______ . 8.测电笔是用来辨别和的工具,使用时,手应当接触,当笔尖接触电线时,若 氖管发光,表明接触的是,此时____________________ 、_______ 、 _____ 和_______ 之间构成一个回路,_________ (有/没有)电路通过人体.当测电笔的笔尖接触电线时, ___________________ (允许/ 不允许)用手或身体的其他部分在去接触 笔尖. 二、安全用电 1.保险丝的作用:当电路中电流增大到超过线路设计的允许值前,根据电流的 _____________________ ,熔丝温度达到_________ 时便会________ ,电路就会自动________ ,起到保护作用. 2.保险丝的原理:_____________________ . 3.日常中造成电路短路的常见情况有:; 4.人们把电路中用电器总功率超过额定值的情况叫做. 5.家庭电路中电流过大的原因:(1)(2) 6.保险丝的材料选择:电阻率___________ 、熔点________ (铅锑合金).熔丝有不同的规格,熔丝越粗,使它熔断所需 的电流就.安装家庭电路中的熔丝时,千万不要用铁丝、铜丝代替,因为. 三、防止触电 1.我们知道,人体是(导体/ 绝缘体),只要有电压加在人体上,就会有电流通过.通常所说的“触电”是 指. 2.一般情况下,人体的安全电压是. 3.(低压)触电的两种形式: (1),是人体直接触摸 _____________ 、 _____ 或____________ 使人体、大地和电网中的火线构 成回路. (2),是人体的两部分分别接触到 _____________ 和_______ ,使人体与电网通过导线构成回路. 4.为了防止触电,必须把用电器的开关装在_______________ 上,这样断开开关后,用电器与 _________ 分离,家用电器的金属 外壳一定要. 【随堂练习】 1.家庭电路的室内电路组成顺序是() A.电能表、总开关、用电器、保险盒 B .总开关、电能表、保险盒、用电器 C.电能表、总开关、保险盒、用电器 D .电能表、保险盒、总开关、用电器 2.三脚插头中与用电器金属外壳相连接的插脚比另外两个稍长,这样做是为了() A.使插头的造型更美观 B .有利于区分火线与零线插脚 C.插入插座更稳固 D .插入插座时,确保用电器外壳先接地 3.如图所示电路,当开关S 接通后,电灯不发光,若用测电笔在A、B、C、D各点测试,发现在A、B、C三点 氖泡都发光,在D 点泡不发光,可以判断线路的故障() A.在AB段断路B .在BC 段断路C .在BC段断路D .在CD段断路

初三物理电路图的学习方法

初三物理电路图的学习方法 初三物理电路图的学习方法 画电路图首先克服怕难思想,然后要掌握方法。 画电路图题型大约可分为以下几种: 1、看实物画出电路图。 2、看图连元件作图。 3、根据要求设计电路。 4、识别错误电路,并画出正确的图。一般考试就以上四种作图,下面就它们的作图方法详细说明。 (一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置,然后作图。顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件假设有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。对并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文〝分〞字,(遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点。并标出中文〝合〞字。首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图,具体步骤

如下:先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条(多数情况下只有两条支路),并准确将每条支路中的元件按顺序画规范,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端。 (二)看电路图连元件作图 方法:先看图识电路:混联不让考,只有串,并联两种,串联容易识别重点是并联。假设是并联电路,在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图,先连好电池组,找出电源正极,从正极出发,连干路元件,找到分点后,分支路连线,千万不能乱画,顺序作图。直到合点,然后再画另一条支路[注意导线不得交叉,导线必须画到接线柱上(开关,电流表,电压表等)接电流表,电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器,必须一上,一下作图,检查电路无误后,最后将电压表接在被测电路两端。 (三)设计电路方法如下: 首先读题、审题、明电路,(混联不要求)一般只有两种电路,串联和并联,串联比较容易,关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路,支路中的电流表和开关只管本支路的用电器,明确后分支路作图,最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路,电路作图必须用铅笔,横平竖直,转弯处不得画元件,作图应规范。 (四)识别错误电路一般错误发生有以下几种情况:

九年级物理上册认识电路考试试题

认识电路试题 一.选择题 1.用丝悬挂a,b,c 三个轻质小球,其中任意两个靠近时都相互吸引,那么( ) A .三个小球中只有一个带电 B .三个小球都带电 C.三个小球中肯定有一个不带电,另外两个带同种电荷 D.三个小球中肯定有一个不带电,另外两个带异种电荷 2.用一个带负电的物体a 去接触不带电的验电器的金属球b 时,金属球b 也带上负电,则( ) A.a 上的一些电子转移到b 上,瞬间电流方向为b 到a B .b 上的一些电子转移到a 上,瞬间电流方向为a 到b C .b 上的一些正电荷转移到a 上,瞬间电流方向为b 到a D .a 上的一些正电荷包蛋转移到b 上,瞬间电流方向为a 到b 3.将一个轻小的通草球A 用丝线吊起来,为了确定它是否带电,以下方法中不能达到目地的是( ) A .用不带电的验电器的金属球去接触A ,若验电器的金属箔张开,则A 球带电 B .用一些碎纸屑去靠近A ,若纸屑被吸引,则A 球带电 C .用另一个带电的小球B 去靠近A ,若互相推斥,则A 球带电 D .用另一个带电的小球B 去靠近A ,若互相吸引,则A 球带电 4.用带负电的物体靠近一个轻小球,小球被吸引过来,则这个小球( ) A.一定带正电B.一定带负电C.可能带正电,也可能不带电D.可能带负电,也可能不带电 1、在图4-1所示的四个电路图中,符合电电路路基本组成条件且连接正确的( ) A 、甲图 B 、乙图 C 、丙图 D 、丁图 5、如图4-8所示,开关S 闭合时可能发生的现象是………………………………( ) A 、L 1的灯丝全烧断 B 、L 2的灯丝全烧断 C 、L 1和L 2的灯丝都全烧坏 D 、电池会烧坏 6.如图所示的电路图,下列说法中,正确的是 ( ) A .闭合S 2,断开S 1、S 3时,电路是断路 B .闭合S 1、S 2、S 3时,电路是通路 C .闭合S 1、S 2,断开S 3时,电路是短路 D .闭合S 2、S 3,断开S 1时,L l 发光而 L 2不发光 7.想通过一个电键同时控制两灯泡的发光和熄灭, 那么 ( ) A 、两个灯泡可以是串联或并联; B 、两个灯泡只能是串联; C 、两个灯泡只能是并联; D 、串联、并联都不行。 8.在如图所示的电路中,灯泡L 1和L 2的连接方式属于串联的是:( )

初中九年级(初三)物理家庭电路要点

家庭电路 (一)知识教学点 1.理解家庭电路的组成,懂得火线和零线的概念. 2.理解保险丝的作用. 3.了解插座及家用电器接地的作用. 4.了解测电笔的构造及使用方法. (二)能力训练点 通过实验培养学生观察能力及运用学过的电学基础知识分析实际问题的能力. (三)德育渗透点 激发兴趣,对学生进行尊重科学、遵守操作规程的教育. (四)美育渗透点 陶冶学生的情操,激发学生学习的兴趣. 二、学法引导 本书重点是理解家庭电路的组成及保险丝的作用和原理,尽可能找些旧开关、灯座、插座、保险盒、闸刀开关等实物进行观察,动手实践,但一定要注意安全. 三、重点·难点·疑点及解决办法 理解家庭电路的组成及保险丝的作用.了解火线和零线及其鉴别方法的必备的常识. 四、课时安排 1课时. 五、教具学具准备 课本图-1家庭电路示教板一块,保险丝、铜丝、火柴、测电笔25组,投影仪航自制片、电视机、录放机. 六、师生互动活动设计 有些实验学生独立操作,教师做必要的指导.播放录像时,教师不失时机地暂停画面进行讲解. 七、教学步骤 (一)明确目标 培养学生观察能力. (二)整体感知 由于学生对家庭电路的有关知识,已有了初步了解,学生在课堂上的参与意识很强,建议由局部到整体,由简到繁的原则设计课堂教学结构,以观察实物为基础,结合进行边学边实验和引导讨论来展开教学.现在家庭电路的线路大多数采用暗线敷设,学生不能直观地观察到实际电路中的连接情况,如果一开始就展示家庭电路图,学生会感到茫然.但是学生对家庭电路中的主要设备还是知道的,故可先启发学生回答家庭电路中的主要设备及作用,然后通过分析、讨论、引导学生画出典型的家庭电路图. 对火线、零线的含义,测电笔的原理和应用,闸刀开关的位置和安装,保险的作用和位置、二孔插座和三孔插座的接法再做进一步介绍,形成规范. (三)教学过程 新课导入 举例说明电能的广泛应用对人类发展的促进作用,并提出本节课学习任务——家庭电路. 1.展示家庭电路挂图.引导学生回答,并简明介绍其作用. 2.出示“家庭电路”示教板,演示各部分组成方式,介绍常用灯泡、插座的结构(实物投影)

(完整版)初三物理家庭电路经典练习题.doc

初三物理家庭电路经典练习题 1.在家庭电路中,由于使用灯的情况变化而引起电路上总电阻的变化情况是( ) A、所有的灯都亮时,电路中的总电阻最小 B、所有的灯都亮时,电路中的总电阻最大 C、亮着的灯的个数越少时电路中的总电阻越小 D 、所有的灯都不亮时,电路中的总电阻为零 2.家庭电路中的保险丝熔断了,以下原因中不可能的是( )。 A.使用的用电器的总功率过大B.拉线开关中两根导线的线头相碰了 C .保险丝的规格不符合规定的要求 D .插头中的两根导线线头相碰了 3.发生短路时 ( ) A .电路中的电阻很大 B .电路中的电阻很小 C .电路中的电流很小 D .电路中的电压很大4.在 220V 的电路上装有额定电流为5A 的保险丝,在这个电路中最多能装接“220V 40W ”的电灯 ( ) 。 A .27 盏 B . 28 盏 C . 44 盏 D .8 盏 5.在图 17-3 所示的电路中,安装两盏白炽电灯和两个插座,其中安装错的元件是()。 A .电灯L和开关S B .插座a C.电灯L和开关S D.插座b 1 l 2 2 6.下列哪种情况不会造成触电事故?( ) 。 图 17-3 A 人站在地上,一只手接触火线 B .人站在地上,两只手同时接触火线 C.人站在地上,两只手同时接触零线D.人站在绝缘凳上,一只手接触火线,另一只手接触零线 7.下列说法中正确的是()A.安装照明电路时,保险盒、电灯开关都应接在火线上 B.螺口灯座的螺旋套只准接在火线上 C.接大功率用电器的插座,通常在连接插座的火线和零线上各装一根保险丝 D.使用测电笔时,笔尖接触电线,手不能接触笔尾金属体,否则会触电 8.如图 17-4 所示,一盏电灯接在家庭电路上,当开关S闭合时,电灯不亮。用测电笔分别接图 17-4 触 A、B、 C、D时,发现 A、 B、C三点处测电笔的氖管发 光,D点处测电笔的氖管不发光,则电 路中的故障原因是 ( )A .开关S接触不良B .灯泡的灯丝断了C .CD导线间有断路 D .无法确定9.如图 17-5 所示,A、B为保险盒,C为开关,D为螺丝口灯泡,E 为接大功率用电器的三孔插座。请把这些元件接人家庭电路中。 图 17-5 10.如图17-6 是某人为楼梯照明灯设计的四种电路方案。其中S1、 S2分别为上楼梯口和下楼梯口的开关( 都是单刀双掷开关 ) 。要求拨动其中任一开关都能改变灯的亮或灭状态,并符合安全用电的规则。那么,在实际应用中最理想的是 哪一种电路方案 ? ( ) 。 图 17-6 11、在下图中,两平行直导线中电流方向相反,且电流强度I 1﹥ I 2,导线 a 受到安培力大小为F1, 导线 b 受到的安培力大小为F2,则() A. F1﹥F2且方向相反 B . F1﹤ F2且方向相反 C . F1=F2且方向相反 D . F1=F2且方向相同 12.分别标行“220V,60W”和“220V,15W”比较这两种灯泡的灯丝( ) A.它们粗细相同B.的灯丝粗些 C .的灯线粗些D.无法比较 13.如图 17-7 所示,某家庭 电路中安装了准备接大功率用电 器的插座,为确保安全,专门配

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