《认识算盘》课件
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算盘的认识ppt课件
一、读出算盘上的数，把正确答案圈出来。
（123 127）
（802 402）
二、写出算盘上表示的数。
（）
（）
三.写出计数器上和算盘表示的数。
个
个
位
位
（ 126 ）
（ 460 ）
要注意对齐数位。
（ 800 ）
一、读出算盘上的数，把正确答案“√”出来。
（123
12√7）
（8√02 402）
写出算盘上表示的数。
609
个 位
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
800
个 位
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
1000
个 位
达标训练
写数，并读一读。和同桌再说说每
个数的组成。
460
800
下面表示的数各是多少？写一写。
4
37
60
802
900
731 七百三十一
900 九百
408 四百零八
1000 一千
堂清检测
猜谜语
一座城，四面墙， 一群珠宝里面藏。 如用小手拨一拔， 噼里啪啦连声响。
人教版二年级数学下册第七单元
瓦窑沟中心小学
学习目标
• 认识算盘，知道算盘各部分的名称 ，学会用算盘记数和数数。
算盘的历史： 人类记数经历了漫长的历史过程。
石子
结绳
算筹 5 6 3
算盘
摆珠子
认识算盘。
档
上珠
梁
框
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下； 梁的上面是上珠，梁的下面是下珠； 一个上珠表示5，一个下珠表示1。
（ 7 2 0）
写数时数位要对齐。
（3 5 9）
（123 127）
（802 402）
二、写出算盘上表示的数。
（）
（）
三.写出计数器上和算盘表示的数。
个
个
位
位
（ 126 ）
（ 460 ）
要注意对齐数位。
（ 800 ）
一、读出算盘上的数，把正确答案“√”出来。
（123
12√7）
（8√02 402）
写出算盘上表示的数。
609
个 位
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
800
个 位
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
1000
个 位
达标训练
写数，并读一读。和同桌再说说每
个数的组成。
460
800
下面表示的数各是多少？写一写。
4
37
60
802
900
731 七百三十一
900 九百
408 四百零八
1000 一千
堂清检测
猜谜语
一座城，四面墙， 一群珠宝里面藏。 如用小手拨一拔， 噼里啪啦连声响。
人教版二年级数学下册第七单元
瓦窑沟中心小学
学习目标
• 认识算盘，知道算盘各部分的名称 ，学会用算盘记数和数数。
算盘的历史： 人类记数经历了漫长的历史过程。
石子
结绳
算筹 5 6 3
算盘
摆珠子
认识算盘。
档
上珠
梁
框
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下； 梁的上面是上珠，梁的下面是下珠； 一个上珠表示5，一个下珠表示1。
（ 7 2 0）
写数时数位要对齐。
（3 5 9）
珠算心算基础理论《第一课 认识算盘》教学课件PPT
七、打算盘的指法
熟练、正确地掌握科学的拨珠法，是提高珠算准确 率和速度的关键，珠算基本拨珠法分单手拨珠和双手拨 珠。单手拨珠有左手拨珠和右手拨珠。指法有两种：二 指拨珠法和三指拨珠法。我们采用二指拨珠法。
学习提示：初学珠算者，要特别注意指法的学习与练 习，达到熟能生巧。
指法
右手单指拨珠：用一个手指完成的拨珠动作
带珠：拨珠时，把本档或邻档不应拨入或拨去的而被手指或衣袖触动带入或 带出的算珠叫“带珠”。 漂珠：算盘珠既不靠梁又不着框，飘浮在档中间的算珠叫“漂珠”。 送盘：把算盘送到桌子前方。
六、拨珠动作要求
1、拨珠时双臂悬空，手指与盘面的距离以1厘米左右 为宜，过低则容易带珠，过高必将发生手指上下跳动，影 响计算速度和准确率。
双上
双上8
双上9
拇指 食指 食指 食指 单上 单下 单下 单上
拇指 食指 双合
拇指 食指 双分
拇指 食指 双下
拇指 食指 双上
八、拨珠练习
作用：练习手指灵活性，熟练拨珠方法，建立正确珠像
全
盘
内容：一个数，一道算式
练
注意点：轻、准、清、快
准中求快
隔
作用：迅速找准档位，练习进位加法
档
练
方法：从算盘左边第二档起，一档隔一档拨珠
二、算盘的计数方法
（一）1-9的计数方法：算盘中以珠表示数， 拨入一颗下珠表示“1”，拨入一颗上珠表示 “5”。6、7、8、9由上珠和下珠组合而成。
二、算盘的计数方法
（二）定位方法：一般把右起第一个计位点 左边第一位定为个位，第二位定为十位，依次 向左定为百位、千位、万位……，右起第一个计 位点右边第一位为十分位、第二位为百分位……。
身体坐正脚放好，
人教版二年级数学下册算盘的认识ppt课件
你知道吗？
算筹
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
人类记数经历了漫长的历史过程。
石子
结绳
算盘
算筹 5 6 3 摆珠子
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
你能读算盘上表示的数吗？
960
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
你能读算盘上表示的数吗？
527
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
你能读算盘上表示的数吗？
个 位
706
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
算筹
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
人类记数经历了漫长的历史过程。
石子
结绳
算盘
算筹 5 6 3 摆珠子
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
你能读算盘上表示的数吗？
960
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
你能读算盘上表示的数吗？
527
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
你能读算盘上表示的数吗？
个 位
706
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
新北京版二下数学：《认识算盘》教学课件
结绳记数
刻道记数
算 筹
人类记数经历了漫长的历史过程。
石子
结绳
算筹 5 6 3
算盘
摆珠子
档 梁
上珠
框
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下； 梁的上面是上珠，梁的下面是下珠； 一个上珠表示5，一个下珠表示1。
先定位， 再拨珠。
百 十个 位 位位
在算盘上拨出 563。
百十个 位位位
百十个 位位位
563
563
下面几个谜语都与算盘有关，请同学们猜一猜它们 分别是什么？ (1)它有四条边，最爱帮助人，不让珠乱跑。 框
(2)虽然只有它，本领却很多，一个可顶五。上珠
梁 (4)它有许多根，穿着小珠子，噼里啪啦响。 档
(3)它是二条线，横在框里面，管住上下珠。
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
下面每幅图代表的数分别是多少？填一填， 并说说它们的组成。
1.
362
下面每幅图代表的数分别是多少？填一填， 并说说它们的组成。
2.
207
下面每幅图代表的数分别是多少？填一填， 并说说它们的组成。
3.
5 8 0
猜谜语
一座城，四面墙， 一群珠宝里面藏。 如用小手拨一拔， 噼里啪啦连声响。
用实物记数
17
个 位
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
254
个 位
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
180
个 位
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
609
个 位
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
800
个 位
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
1000
计算工具的认识 算盘人教新课标教育课件
你能分别写出下面算盘表示的数吗？
十 千百十 亿 亿 万 万 万 万千百 十 个
十 千百十 亿 亿 万 万 万 万千百 十 个
602
534067
你能分别写出下面算盘表示的数吗？
十 千百十 亿 亿 万 万 万 万千百 十 个
35215862
框——
梁—— 档——
上珠：每珠表示5 下珠：每珠表示1
比较个位在不同位置时的区别。
•
•
•
•
之前有个网友说自己现在紧张得不得了，获得了一个大公司的面试机会，很不想失去这个机会，一天只吃一顿饭在恶补基础知识。不禁要问，之前做什么去了？机会当真就那么少？在我看来到处都是机会，关键看你是否能抓住。运气并非偶然，运气都是留给那些时刻准备着的人的。只有不断的积累知识，不断的进步。当机会真的到来的时候，一把抓住。相信学习真的可以改变一个人的运气。
••ຫໍສະໝຸດ 理财的时候需要做的一方面提高收入，令一方面是节省开支。这就是所谓的开源节流。时间管理也是如此，一方面要提高效率，另一方面是要节省时间。主要做法有：1、同时做两件事情（备注：请认真选择哪些事情可以同时做），比如跑步的时候边听有声书；2、压缩休息时间提升睡眠效率，比如晚睡半小时早起半小时（6~7个小时即可）；3、充分利用零碎时间学习，比如做公交车、等车、上厕所等。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
算盘的认识ppt课件
（ 7 2 0）
（3 5 9）
写数时数位要对齐。
下面算盘上的数各是多少？ 千百十个 千百十个
( 567 )
( 704 )
( 160
)
(800 )
千百十个
千百十个
5 8
千百十个
千百十个
400
876
980
在算盘上算一算：
517 617 618
400
八卦算盘
这节课我们学会了什么？
1、认识算盘各部分的名称。 档
上珠
梁 框
下珠
2、一个下珠表示（ 1），一个上珠表示（ 5 ）。 3、在算盘上记数时，在算盘上选一档作个记号，定作（ 个 ） 位，向左数第二档是（ 十 ） 位，第三档是（ 百 ）位。
人类记数经历了漫长的历史过程。
石子
结绳
算筹
5 6 3
算盘
摆珠子
猜谜语
一座城，四面墙， 一群珠宝里面藏。 如用小手拨一拔， 噼里啪啦连声响。
顶珠 梁 框 上珠 档 下珠 底珠 定位点（表示个位所在的位置）
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
用算盘数数、记数。
先定位，再拨珠。
百 十 个 位 位 位
算盘上每个档可以用来表示不同的数位。可以 任选一个档做个记号，定为个位，向左数第2档是十 位，第3档是百位，第4档是千位，第5档是万位。
认识算盘三题
一、读出算盘上的数，把正确答案圈出来。
（123
127）
（802
402）
二、写出算盘上表示的数。
（
）
（
）
三.写出计数器上和算盘表示的数。
个 位 个 位
（
1
2
6
）
北京课改版二年级数学下册4.3 认识算盘教学课件.pptx
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探究新知
千百十个 ……位位位位
千百十个 ……位位位位
探究新知
拨出531
一个上珠表示5， 一个下珠表示1。
探究新知 使 用 算 盘
拇指：下珠上拨 食指：上珠下拨
算珠靠近 框时，表 示算盘上 没有拨上 数。
探究新知
用算盘计数的方法：
算珠都靠框时,表示算盘上没有拨上数。计数时, 要拨珠靠梁。一个下珠表示1,一个上珠表示5, 用空档表示0。
课件PPT
算盘上一个上珠表示5。
学以致用
四年级上册数学人教版《算盘》课件
认识算盘
一、复习导入
下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说 它们的组成。
1.
（ 362 ）
2.
（ 207 ）
3. （ 5 8 0）
二、探究新知
你知道吗？
早人类在记1数4经世历纪了，漫长中的国历 就史过发程明。了算盘，并
首创了珠算这门科
学的计算技术。
石子
结绳
算筹 5 6 3
算盘
摆珠子
数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。
上珠 下珠
百十个 位位位
先定位，再拨珠。
怎样在算盘上拨出一个数？
二、探究新知
用算盘数数、记数。
在算盘上拨出563。
百十个 位位位
百十个 位位位
563
563
Hale Waihona Puke 三、知识应用1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 17
个位
三、知识应用
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
254
个位
三、知识应用
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
180
个位
三、知识应用
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
609
个位
三、知识应用
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
800
个位
三、知识应用
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
1000
个位
三、知识应用
和家长再说说每个数 的组成。
2. 说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。
认识算盘
请同学们打开数学书78页 1.认识算盘各部分名称 2.给你身边的家长说一说算盘各部分名称 3.试着用算盘从1数到10
二、探究新知
一、复习导入
下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说 它们的组成。
1.
（ 362 ）
2.
（ 207 ）
3. （ 5 8 0）
二、探究新知
你知道吗？
早人类在记1数4经世历纪了，漫长中的国历 就史过发程明。了算盘，并
首创了珠算这门科
学的计算技术。
石子
结绳
算筹 5 6 3
算盘
摆珠子
数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。
上珠 下珠
百十个 位位位
先定位，再拨珠。
怎样在算盘上拨出一个数？
二、探究新知
用算盘数数、记数。
在算盘上拨出563。
百十个 位位位
百十个 位位位
563
563
Hale Waihona Puke 三、知识应用1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 17
个位
三、知识应用
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
254
个位
三、知识应用
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
180
个位
三、知识应用
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
609
个位
三、知识应用
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
800
个位
三、知识应用
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
1000
个位
三、知识应用
和家长再说说每个数 的组成。
2. 说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。
认识算盘
请同学们打开数学书78页 1.认识算盘各部分名称 2.给你身边的家长说一说算盘各部分名称 3.试着用算盘从1数到10
二、探究新知
算盘的认识演示PPT
1
顶珠 梁 框
底珠 定位点（表示个位所在的位置）
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
上珠 档 下珠
2
认识算盘。
档
上珠
梁
框
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下； 梁的上面是上珠，梁的下面是下珠； 一个上珠表示5，一个下珠表示1。
3
用算盘数数、记数。
先定位，再拨珠。
百 位位。可以
个 位
21
写数，并读一读。和同桌再说说每
个数的组成。
460
800
22
在算盘上拨出563。
拨先数都定要位从，高位再起拨。珠 百 十个 位 位位
23
在算盘上拨出563。
百十个 位位位
百十个 位位位
563
563
先定位，再拨珠。
同你学有怎们其样还他在有方算别法盘的吗上想？拨法出一个数？
吗？
24
下面表示的数各是多少？写一写。
9
百十 个 位位 位
10
百十 个 位位 位
11
百十 个 位位 位
（ 7 ）个十，（4 ）个一组成
12
百十 个 位位 位
（ 1 ） 个百， （2 ） 个十，（ 6 ）个一
组成
13
百十 个 位位 位
（ 5 ） 个百，（ 0 ）个十，（0 ）个一组成
14
百十 个 位位 位
（ 6 ）个百，（0 ）个十，（ 2 ）个一组成
43
44
计算机的发展。
45
计算机的发展。
46
计算机的发展。
47
计算机的发展。
48
写数时数位要对齐。
（3 5 9）
31
顶珠 梁 框
底珠 定位点（表示个位所在的位置）
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
上珠 档 下珠
2
认识算盘。
档
上珠
梁
框
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下； 梁的上面是上珠，梁的下面是下珠； 一个上珠表示5，一个下珠表示1。
3
用算盘数数、记数。
先定位，再拨珠。
百 位位。可以
个 位
21
写数，并读一读。和同桌再说说每
个数的组成。
460
800
22
在算盘上拨出563。
拨先数都定要位从，高位再起拨。珠 百 十个 位 位位
23
在算盘上拨出563。
百十个 位位位
百十个 位位位
563
563
先定位，再拨珠。
同你学有怎们其样还他在有方算别法盘的吗上想？拨法出一个数？
吗？
24
下面表示的数各是多少？写一写。
9
百十 个 位位 位
10
百十 个 位位 位
11
百十 个 位位 位
（ 7 ）个十，（4 ）个一组成
12
百十 个 位位 位
（ 1 ） 个百， （2 ） 个十，（ 6 ）个一
组成
13
百十 个 位位 位
（ 5 ） 个百，（ 0 ）个十，（0 ）个一组成
14
百十 个 位位 位
（ 6 ）个百，（0 ）个十，（ 2 ）个一组成
43
44
计算机的发展。
45
计算机的发展。
46
计算机的发展。
47
计算机的发展。
48
写数时数位要对齐。
（3 5 9）
31
二年级下册数学人教版第7单元 认识算盘 课件(共29张PPT)
2.读一读，写一写。 （3）
2.读一读，写一写。 （4）
78
78
78
79Βιβλιοθήκη 79791. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
1000
个
位
79 10. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
364 620 805 700 951 519
我来拨 364 。
先在百位上拨
，
再在十位上拨
，
最后再个位上拨 。
79
七珠算盘
五珠算盘
你有哪些收获？
2.读一读，写一写。 （1）
2.读一读，写一写。 （2）
下面每幅图代表的数是多少？填一填，并说说它的组成。
362
207
580
算筹
12345
6789
怎样用更少的珠子 来表示9呢？
算盘起源于中国，迄今已有
2600多年的历史，是中国古代的 一项重要发明。在阿拉伯数字出 现前，算盘是世界广为使用的计 算工具。
7 万以内数的认识
认识算盘
一颗下珠表示1， 一颗上珠表示5。
档 上珠
梁 下珠
框
怎样用算盘表示1~9？
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
17
个
位
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
254
个
位
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
180
个
位
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
309
个
位
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
600
个
位
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算盘计数的方法 4.二、三位数在算盘上的表示法：拨数从 高位拨起，高位是几就拨几，再在低一位上 拨。如：在算盘上拨出13，先在十位上拨1， 再在个位上拨3；在算盘上拨出301，则先在 百位上拨3，在十位上以空档表示0，再在个 位上拨上1。
读出算盘上所表示的数
读出算盘上所表示的数
本节课我们主要学习了算盘以 及其他计算工具的认识，同学 们你们学会了吗？和你身边的 同学说一说我们学习的内容！
西师2011课标版二年级下
宣汉县育才小学
雷德芳
算盘的结构
梁 档
顶珠 上珠
框 底珠
下珠
一个上珠表示5
一个下珠表示1
打算盘的坐姿
算盘计数的方法
算珠靠框表示一个也没有，
计数时要拨珠靠梁。
算盘计数的方法
万 千 百 十 个 位 位 位 位 位
定位：在算盘上任选一档做个记号，作为个位。
1
5
9
10
算盘计数的方法 1.算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上 数。 2.记数时要拨珠靠梁。 3.“5”一般不用拨五个下珠表示，而 是拨一个上珠表示；“ 10 ”一般不用拨一 个上珠和五个下珠表示，而用十位上的一 个下珠表示。