人音一年级音乐上册《动物说话》PPT
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人教版小学音乐一上《动物说话》PPT课件
大家一起去农村，和小动 物们一起唱歌、跳舞、做游戏，小动物们可 开心，小朋友们开不开心？”。
生：“开心”。
5.拓展延伸性设计以儿歌的形式教育学
生爱护小动物
“一只小鸡两只鸭，三只喜雀四只青蛙；
小动物们真可爱，我们一起来爱护她。”
最后，学生拿着自己制作的小动物，唱着歌 出教室。
2．教唱新歌：放录音，聆听完后可 以带学生念歌词，同时，加上模仿小 动物的动作，可以把歌曲中拍手伴奏 部分加进去。
3．创编表演与手工制作
（1）学生模仿小动物，在歌词中填上 自已模仿的小动物，把它唱出来，启发 学生有感情地演唱，用声音和动作表现 出自己对小动物的喜爱之情。
（2）用蜡光纸等工具做出或剪出自 己喜欢的小动物。
三、学情分析一年级的孩子活泼 好动，喜欢模仿、喜欢看形象生 动的画面。由于他们刚入学不久， 课堂常规还不是很规范，特别好 动，注意力不持久。因此我从吸 引学生注意力，激发学生兴趣入 手，调动孩子们学习的积极性。
四、说教学法：
1．教法：听唱教学法进行歌曲教 学； 2．学法：让学生通过学习歌曲，知
道动物是人类的朋友，人与动物应和 睦相处，能够用亲切、柔和的声音演 唱《动物说话》，在歌声与表演中表 达出对小动物的爱护之情，并在聆听 音乐中尝试用动作表达自己想像中的 动物神态。
二、教材分析
1．教学内容 歌曲《动物说话》是一首歌谣风的创作 歌曲、 2/4 拍，歌曲为一段体结构，由四 个乐句组成。 ❖ 通过歌曲，知道动物是人类的朋友，人 应动物和谐相处，表达对小动物的爱护之 情。
歌曲的间奏处进行伴奏乐器或律动进行 模仿动作等。
2．教学目标
❖ A:情感态度与价值观：对描写小动 物的歌曲感到有趣，知道动物是人类 的好朋友，人与动物应和谐相处。
生：“开心”。
5.拓展延伸性设计以儿歌的形式教育学
生爱护小动物
“一只小鸡两只鸭，三只喜雀四只青蛙；
小动物们真可爱，我们一起来爱护她。”
最后，学生拿着自己制作的小动物，唱着歌 出教室。
2．教唱新歌：放录音，聆听完后可 以带学生念歌词，同时，加上模仿小 动物的动作，可以把歌曲中拍手伴奏 部分加进去。
3．创编表演与手工制作
（1）学生模仿小动物，在歌词中填上 自已模仿的小动物，把它唱出来，启发 学生有感情地演唱，用声音和动作表现 出自己对小动物的喜爱之情。
（2）用蜡光纸等工具做出或剪出自 己喜欢的小动物。
三、学情分析一年级的孩子活泼 好动，喜欢模仿、喜欢看形象生 动的画面。由于他们刚入学不久， 课堂常规还不是很规范，特别好 动，注意力不持久。因此我从吸 引学生注意力，激发学生兴趣入 手，调动孩子们学习的积极性。
四、说教学法：
1．教法：听唱教学法进行歌曲教 学； 2．学法：让学生通过学习歌曲，知
道动物是人类的朋友，人与动物应和 睦相处，能够用亲切、柔和的声音演 唱《动物说话》，在歌声与表演中表 达出对小动物的爱护之情，并在聆听 音乐中尝试用动作表达自己想像中的 动物神态。
二、教材分析
1．教学内容 歌曲《动物说话》是一首歌谣风的创作 歌曲、 2/4 拍，歌曲为一段体结构，由四 个乐句组成。 ❖ 通过歌曲，知道动物是人类的朋友，人 应动物和谐相处，表达对小动物的爱护之 情。
歌曲的间奏处进行伴奏乐器或律动进行 模仿动作等。
2．教学目标
❖ A:情感态度与价值观：对描写小动 物的歌曲感到有趣，知道动物是人类 的好朋友，人与动物应和谐相处。
人音版一年级上册《动物说话》课件
06
拓展活动：动物声音模 仿大赛
活动目的与规则介绍
活动目的
通过模仿动物声音，激发学生对动物的兴趣，培养他们 的观察力和模仿能力，同时加深对动物特征的理解。
规则介绍
分组进行，每组选择一种动物进行声音模仿，比赛时间 为1分钟，由评委根据模仿的准确性和创意程度打分。
动物声音模仿技巧指导
观察动物
仔细观察动物的嘴巴、喉咙、舌头等 发声部位的动作，理解其发声原理。
固体传播
一些动物如蝼蛄、蚯蚓等 通过在地下挖掘隧道，利 用固体传播声音来与同伴 交流。
动物声音在自然界中的作用
社交交流
动物声音是动物之间进行交流的重要方式，可以帮助动物寻找伴侣、 标记领地、协调行动等。
防御与攻击
一些动物的咆哮声、尖叫声等可以起到威慑敌人的作用，而一些昆虫 的嗡嗡声则可以用于攻击敌人或进行防御。
本课程以“动物说话”为主题，通过生动有趣的歌曲、故事、游戏等形式，引 导学生了解不同动物的声音和习性，培养学生的音乐感受力和表现力。
教学目标与要求
教学目标
通过本课程的学习，学生应能掌 握基本的音乐知识和技能，了解 不同动物的声音和习性，培养对 音乐的兴趣和爱好。
教学要求
注重学生的个体差异，采用灵活 多样的教学方法和手段，激发学 生的学习兴趣和积极性，提高学 生的音乐素养和审美能力。
导航与定位
一些动物如蝙蝠、海豚等利用声波进行导航和定位，可以在黑暗或复 杂环境中准确找到目标。
生物多样性保护
动物声音也是自然界中生物多样性的重要组成部分，保护和研究动物 声音有助于了解生态系统的健康状况和生物多样性保护。
03
动物说话的表现形式及 技巧
动物说话的模仿与表演
2024年人音版一年级上册动物说话课文配套ppt课件
学生围绕所选主题展开讨论，提出自己的观点和建议，并记录在讨论纸 上。
27
分组讨论：如何保护动物及其家园
讨论结束后，每个小组选派一名代表向全班同学汇报讨论结果，其他同学可以提 出补充或质疑。
教师对学生的讨论进行点评和总结，强调保护动物及其家园的重要性，并鼓励学 生将所学知识和理念应用到实际生活中。
2024/2/29
01
人音版一年级上册教材是小学音乐教育的权威教材之一，以丰富多彩的音乐活动 和生动有趣的音乐知识为主要内容。
02
教材注重培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养，为学生的全面发展打下坚 实的基础。
2024/2/29
4
动物说话课文内容概述
2024/2/29
01
《动物说话》是一首以模仿动物 叫声为主题的儿童歌曲，歌曲旋 律简单、节奏明快，容易引起学 生的兴趣和共鸣。
6
02
课文内容与解读
Chapter
2024/2/29
7
课文内容呈现
01
02
03
课文背景介绍
简要介绍课文所处的背景 ，引出动物说话的主题。
2024/2/29
动物角色介绍
分别介绍课文中出现的动 物角色，包括它们的名称 、特点和在故事中的作用 。
故事情节展示
通过图文并茂的方式，展 示故事情节的发展，帮助 学生更好地理解课文内容 。
2024/2/29
16
图文结合在课件中的应用
文字说明
在课件中插入简短的文字说明， 解释插图内容，帮助学生更好地
理解课文。
图片展示
选择与课文内容相关的图片，如 动物照片、卡通形象等，通过视 觉冲击力强的图片吸引学生的注
意力。
图文互动
27
分组讨论：如何保护动物及其家园
讨论结束后，每个小组选派一名代表向全班同学汇报讨论结果，其他同学可以提 出补充或质疑。
教师对学生的讨论进行点评和总结，强调保护动物及其家园的重要性，并鼓励学 生将所学知识和理念应用到实际生活中。
2024/2/29
01
人音版一年级上册教材是小学音乐教育的权威教材之一，以丰富多彩的音乐活动 和生动有趣的音乐知识为主要内容。
02
教材注重培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养，为学生的全面发展打下坚 实的基础。
2024/2/29
4
动物说话课文内容概述
2024/2/29
01
《动物说话》是一首以模仿动物 叫声为主题的儿童歌曲，歌曲旋 律简单、节奏明快，容易引起学 生的兴趣和共鸣。
6
02
课文内容与解读
Chapter
2024/2/29
7
课文内容呈现
01
02
03
课文背景介绍
简要介绍课文所处的背景 ，引出动物说话的主题。
2024/2/29
动物角色介绍
分别介绍课文中出现的动 物角色，包括它们的名称 、特点和在故事中的作用 。
故事情节展示
通过图文并茂的方式，展 示故事情节的发展，帮助 学生更好地理解课文内容 。
2024/2/29
16
图文结合在课件中的应用
文字说明
在课件中插入简短的文字说明， 解释插图内容，帮助学生更好地
理解课文。
图片展示
选择与课文内容相关的图片，如 动物照片、卡通形象等，通过视 觉冲击力强的图片吸引学生的注
意力。
图文互动
动物说话小学音乐人音版一年级上册_14课件
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
爱护可爱的动物 保护美丽的自然
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
谢谢可爱的孩子们！
跑跑 跑跑 跑跑 走 走 走 跑跑 走
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
唱一唱
动物说话
6．3 32 | 35 3 | （ 5656 33 | 1212 3） |
小鸡 说话 叽叽 叽，拍手 （ X
X |X X X ) |
小鸭 说话 嘎嘎 嘎， 跺脚 （ X
X |X X X ） |
6．2 21 | 23 2 | （ 3535 22 | 6．16．1 2） |
听一听
渡渡鸟的故事
渡渡鸟是仅产于印度洋毛里求斯岛上一种不会飞的鸟。欧洲人来到岛 上后，渡渡鸟成了他们主要的食物来源。从这以后，枪打狗咬，鸟飞蛋打， 大量的渡渡鸟被捕杀，就连幼鸟和蛋也不能幸免。开始时,欧洲人每天可 以捕杀到几千只到上万只渡渡鸟，可是由于过度的捕杀，很快他们每天捕 杀的数量越来越少，有时每天只能打到几只了。1681年，最后一只渡渡鸟 被残忍地杀害。从此，地球上再也见不到渡渡鸟了，在渡渡鸟被人类发现 后二百年的时间内，终于彻底地消失了······
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
练一练
谁能又快又好 的读出下面的 节奏？
1. X X I XX X I
走 走 跑跑 走 2. XX XX I XX X I X X I XX X I
编一编
1.美羊羊看了你们的表演,她也想来参与。美羊 羊该怎样演唱呢？大家一起来帮她创编歌词吧！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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谢谢
快乐的音乐课开始啦！
班级：一五班
dòng
wù
shuō huà
动物说话
音符
•X 走 • XX 跑跑 • 走 = 跑跑 • X = XX
四分音符 八分音符
小鸡 说话 叽叽 叽
小鸭 说话 嘎嘎 嘎
小狗 说话 汪汪 汪
1Leabharlann 1 211 2合作学习分角色演唱
小狗
小狗 汪汪汪
汪汪汪 汪汪汪汪汪汪汪
汪汪汪
小猫
小猫
喵喵喵
喵喵喵 喵喵喵喵喵喵喵
喵喵喵
小羊 小羊
咩咩咩
咩咩咩 咩咩咩咩咩咩咩
咩咩咩
歌曲创编
• 你还喜欢哪些小动物？他们的叫声 是什么样子的？小组合作进行创编 并展示。（时间2分钟）
小结：
• 我们认识了很多可爱的小动物、感受到音 乐中的小动物，了解动物的生存环境，知 道动物是人类的朋友。