人教版高中历史必修三综合训练六

必修三综合训练六一、选择题（本大题共24小题，总计48分）1、（2017石家庄质检）理学排斥私心，主张“存天理，灭人欲”，以此来压抑个性，压抑人性。

李执认为：“夫私者人之心也。

人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心矣。

”下列对李执这一思想的认识正确的是：A宣扬私心，为以权谋私者张目 B肯定私心的合理性，以宣扬个人自由C承认私欲膨胀的合理性和合法性 D否定公心，以彰显反传统的叛逆精神2、（2016河北三市联考）《韩非子》载：“夫耕之用力也劳，而民为之者，曰，可得以富也。

战之为事也危，而民为之者，曰，可得以贵也。

”这体现了韩非子的主张是：A奖励耕战，富国强兵 B以农为本，以各为贵C休养生息，反对战争 D以法治国，严刑峻法3、（2016北京朝阳区模考）宋代张载提出：“宗法若立，则人人各知来处，朝廷大有所益”，欧阳修、苏洵等众多学者提倡敬宗收3族、义恤乡里以及设立“义仓”，“义学”，“义冢”等。

这一风气逐步盛行的原因是：A重建上古宗法制度 B社会矛盾日趋激化C强化对户籍的管控D儒学深入社会生活4、（2017东北三省四市模拟）学者杨晓东认为：“启蒙并不是告诉你如何思考，而是启发人说，你原来就已经有充分的理智，只是精神上被管制的习惯使你懒惰又没有勇气使用你的理智。

基于这种分析，他认为启蒙主要是A让人知道应该怎样思考 B彰显人性的尊贵价值C让人自主开拓精神家园D让人追求自由平等的理想5、（2016山东模拟）有学者认为：“文艺复兴造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱”。

因而主张“社会也应该有自己的规范与秩序，个人也应该服从社会规范。

”这批评了文艺复兴A无节制地揭露教会丑恶B片面追求个人的信仰C猛烈地抨击中世纪神学 D过分崇尚理性和科学6、（2016湖南月考）启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”。

是人们不得已而为之的一种强制工具。

为此，他们都主张：A推翻君主专制，建立共和国制度B建立有效机制，实现权力制衡C消灭私有制，实现社会平等 D取消国家机构，实现公民自治7、（2017兰州诊断）街市两旁店铺鳞次栉比，其中有不少被称为秦楼楚馆、瓦舍色栏的娱乐场所。

词的演唱作为佐欢侑酒的娱乐手段，便适应城市的娱乐需要而发展起来的。

材料表明A词兴起于娱乐场所 B词的格调不高，文学走向颓废C词的繁荣与商业的发展有关D词的风格属于浪漫主义8、（2016黑龙江月考）白居易在《与元九书》中写道：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。

”他认为文艺作品要与社会现实相符。

下列选项中符合这一观点的是A杜甫《石壕吏》－－战争给人民带来痛苦B李清照《声声慢》－－国家统一的和平景象C关汉卿《窦娥冤》－－传统社会走向衰落 D曹雪芹《红楼梦》－－中西文化的交融9、（2016襄阳四校联考）宋代山水画郭熙在《林泉高致》中说：“诗是无形画，画是有形诗。

”宋代蔡绦在《西清诗话》中指出：“丹青、吟咏、妙处相资。

”他们这种观念形成主要是因为A中国传统历来认为诗与画为姊妹艺术 B诗与画都是中国独特的民族文化C诗与画都重在表现画家或作家的自我体验D中国诗与画都具有极强的写意功能10、（2016天星大联考）他为20世纪的科学思想撕下了种子，为现代的科技年代开辟道路……不但对科学界造成巨大震撼，对人文主义、文化和政治也带来重大影响。

从此以后，无人再相信世界上有绝对的东西。

材料中的科技成就对物理学的贡献是A弥补了经典力学对时空观认识的不足 B准确预见了海王星的存在而是因为运用先进技术的资本不够，操作和使用的技术水平不够，更重要的是，不愿意接受先进技术必然会带来的社会改组。

材料反映了A落后国家掌握先进的技术就能迎头赶上 B接受技术和资本就能实现社会改组C落后国家具有足够的资金就能突破重围D工业革命需具备心理和文化的动因12、（2016湖南六校联考）历史经验表明，经济危机往往孕育着新的科技革命。

1857年世界经济危机引发了电气革命，推动了人类社会从蒸汽时代进入电子时代。

1929年世界经济危机引发了电子革命，推动了人类社会从电气时代进入电子时代，由此证明A科技革命是摆脱社会危机的根本出路 B经济危机的爆发是科技发展的强大动力C科技革命是社会形态更替的根本标志D科技革命能够推动社会经济实现跨越式发展13、（2017合肥质检）我旧说以忠孝节义范束全国之人心，一切法度纪纲经数千年圣哲所创垂，岂竟毫无可贵，何必先自轻贱，一闻新说，遂将数十年所遵信持循者弃绝，不值一顾，对于新人物有自惭形秽、嗫嗫不敢言之概，甚或迎合新人物，毁骂先代遗传，诟辱自家学理。

这种观点A体现了狭隘的民族情绪 B充分肯定了新文化运动C反对全盘否定传统文化D主张“中学为体，西学为用”14、（2016河北保定摸底）张之洞说：“现在洋商已准在内地设厂制造土货，无从禁阻，愈开愈多，华商更难觅生计。

”即使日后续开，固已著著落后，莫若议与洋商合办，既免占我全利，并可学其工艺，此亦补救漏之法。

”材料表明张之洞A主张通过中外合作办厂实现自强求富B认为“师夷长技以制夷”的思想不合时宜C主张通过民间办厂解决人民生计 D办图保护自然经济15、（2016洛阳统考）有学者认为，康有为在文化方面的变革摧毁了儒家的经典，中国政治权力就此失去了正当的来源，在社会基础上失去了连续性。

此认识主要是基于康有为的维新思想A动摇了儒家思想的正统地位 B推动了社会的深刻变革C否定了君主专制的合法性D推动了革命思想的传播16、（2016宁夏联考）毛泽东说：“我们一年来转战各地，深感全国革命潮流的低落……红军每到一处，群众冷冷清清，经过宣传之后，才慢慢地起来……我们深深感觉寂寞，我们时刻盼望这种寂寞生活的终了。

”在斗争实践中，毛泽东看到的希望可能是A打倒卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆 B打倒列强除军阀C红色政权能够长期存在D粉碎国民党的重点进攻17、（2015湖南高三质检）邓小平认为，“中国社会主义农业的改革和发展，从长远的观点看，要有两个飞跃。

第一个飞跃，是废除人民公社，实行家庭联产承包责任制……第二个飞跃，是适应科学种田和生产社会化的需要，发展适度规模经营，发展集体经济。

”邓小平在这里指出的中国农业改革与发展的基本方向是（）A社会主义社会化生产 B以家庭联产承包制为主C适应发展集体经济 D家庭经济与集体经济相结合18、（2016金华联考）1925年3月共产主义者马林在一篇文章中说，孙中山在法文月刊《社会主义运动》发表了一篇文章，阐述中国革命的性质，提到他不期望资本主义式的繁荣，而希望看到新中国是一个社会主义的中国。

这则材料表明孙中山A阶级属性发生改变 B完全接受中共的革命主张C革命策略有所调整D认为中国的出路是社会主义19、（2016河北深泽期中）1977年在邓小平的直接干预下，关闭了11年的高考闸门终于再次开启。

邓小平在全国高考学校招生工作会议上指示，“政审，主要看本人的政治表现。

政治历史清楚，热爱社会主义，热爱劳动。

遵守纪律，决心为革命学习，有这几条，就可以了。

总之，招生主要抓两条，第一是本人表现好，第二是择优录取。

”这一指示的时代意义在于A重新树立起尊重知识，尊重人才的观念B为改革开放事业的开展做好了人才准备C强调了德才兼备，全面发展的育人理念 D奠定了教育和科技优先发展的战略地位20、（2015河北沧州检测）1961年有中央领导人在文艺工作会议上，“文化部一位副部长到四川说，川剧落后。

得罪了四川人。

当A文艺应坚持为人民服务的方针 B中国共产党实行科教兴国战略C文学创作受到大跃进的干扰 D新中国文艺反映了现实生活21、（2015山西四校联考）在建国后的某个时期，中央要求高校取消招生考试，采取推荐与选拔相结合的方法进行招生。

先由中学根据政审标准，健康标准和平时成绩，经由学校领导、教师和学生组织评议推荐，县市招办审察后由省招办择优录取。

此规定说明当时招生A重视学生德智体全面发展 B遵循了双百方针的思想C走群众路线确保了公平招生D适应了当时的政治形势22、（2016黑龙江月考）新浪潮电影产生于1958年的法国，一经出现即风靡全球。

这类电影刻意描绘现代都市人的处境，心理与爱情，主张即兴创作，大多没有完整的故事情节。

这种现象反映了人们A感到困惑与迷茫B对社会问题的典型再现与剖析C对理性王国的失望 D对工业化文明的赞美23、（2015广东六校联考）在某一时期，许多作家在作品中喜欢描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、缥缈的梦境等等非凡的环境，塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者，温柔多情的牧女至善至美的吉卜赛女郎等。

这些文学作品的风格特点是A想象丰富，寄情人道感化B深刻剖析，批判社会现实C荒诞怪异，渲染精神创伤 D典型刻画，讴歌劳工大众24、（2017浏阳检测）“青少年不仅喜欢电影，还把电影当成一种学校。

他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练。

”这段材料表明电影的出现对青少年产生的最为重要的影响是A电影成为青少年重要的娱乐方式 B电影是教育青少年积极向上的学校C电影对青少年的生活方式具有引导作用D电影提升了青少年的审美情趣二材料解析题（本大题3小题，共总52分，其中25题25分，26题12分，27题15分）25、（25分）阅读材料，完成下列要求。

材料一民国初年，民智低下，民德浇薄。

政府制定了一套教育政策，采取开办民众学校、通俗讲演、通俗教育馆等形式对下层民众进行通俗教育。

1912—1918年全国开办为失学儿童创设的半日学校共1746所。

通俗教育馆主要开展博物、图书、体育、音乐、讲演、出版等活动，民众在购票后即可入内。

讲演一直是政府开展社会教育的最重要方法之一，讲演员定时到城镇公共场所讲演国家观念、国民道德、公共卫生等内容。

江苏通俗讲演最为兴盛，但其办理成绩优良劝也不过三五处，毫无成绩的则为三十一处，其他省份更不及此。

民国初年，时人亲历的一次通俗讲演活动的场景：听讲的大约不到100人的样子，其中以工、商、军、学界事业的人居多……有许多人屁股还没坐热就跑了。

这些人大多是商人、差役、街头失业的朋友，他们走累了，便借这里歇会脚。

更有些失学的青年，他们不顾一切地大脚步踏进踏出，震动地板……猛然回顾在座诸人中，竞拽不到一位女性。

材料二新中国成立后，全国各地采取“以民教民、能者为师”的方针，积极开展农村冬学运动和职工教育运动。

据统计。

仅1953年。

全国农民参加冬学（农校）的人数就这到4885万。

参加职工业余学柱的工人也达到300多万，一些大型的工矿业还办起了职工夜大。

当时上到国家级出版社，下到县乡扫盲学校，各地出版了很多种不同文化水平的“识字课本”。

有面对工人的，也有面对农民的，还有专门教城市家庭妇女的。

在运动中，一位普通解放军战士祁建华发明的“速成识字法”发挥了非常重要的作用。