【对外汉语】发展汉语高级阅读(一)第10课,附答案
三重点词语提示：（约5分钟）
书香世家（shū xiāng shì jiā）：世代都是读书人的家庭。
资助（zī zhù）：aid financially。用钱财帮助。
漏洞（lòu dòng）：比喻思考、表达得不完全，有错误的地方。
功成身退（gōng chéng shēn tuì）：事业成功后，离开自己的职位。
举世瞩目（jǔ shì zhǔ mù）：全世界都关注。
如日中天（rúrìzhōng tiān）：比喻事业或事物的发展到十分兴盛的阶段。
四完成练习，回顾重点（约9分钟）
根据第3段的内容排序。让学生掌握重点细节。
答案：2→6→4→1→5→3
完成练习：选择正确答案。
1我不是一个规规矩矩、老老实实念书的学生。”这句话的意思是：
第四段：陈省身在国际上的学术声誉如日中天，但他十分怀念祖国。1972年，陈省身带着夫人与孩子回到离别24年的祖国。——对中国走向世界研究前沿的贡献。
第五段：2004年10月28日，陈省身度过了他的93岁寿辰。最后的时光和深远的影响。
（二）做练习一根据文章内容判断正误。答案：
1、陈省身除了数学，对其他学科都没有兴趣。（×）
2、1934年陈省身被清华大学推荐到国外留学。（√）
3、陈省身第一次出国留学去的是法国。（×）
4、德国老师见陈省身发现自己研究中的问题，十分高兴。（√）
5、加州大学在陈省生退休的时候，以一种特别的方式表达了对他的敬意。（√）
6、陈省身荣获的沃尔夫奖是美国数学界的一个奖项。（×）
7、陈省身在70年代以后，经常回到中国从事研究活动。（√）
三通读文章三《中国的国土资源》
理解文章的基本内容，引导学生了解中国国土资源的重要特点，并理解一些与自然资源相关的专业性词语。
四略读文章四《这个U盘很保险》
指导学生通过限时略读的方式获取信息，了解一种新的技术产品的特点和功能。培养学生结合已有知识领悟文章内容的能力。
五实用阅读《租房合同》
训练学生快速了解租房合同涉及的重点内容，能关注到租房合同这一日常实用法律文件的各个条款提供的关键信息。
第1段：“一多三少”的特点，及对这些特点的说明。
第2段：矿产资源的特点及面对的问题。
第3-4段\；海洋资源的情况。
三完成练习，加深理解
根据短文判断正误。
1.中国土地总面积不小，但土地中可以开垦成耕地的不多。（√）
2.中国人均耕地面积居世界第二位。（×）
3.中国矿产资源总量虽丰富，但人均占有量仍没有达到世界平均的水平。（√）
第十课教案
教学任务
一细读文章一《数学当歌，人生几何》
（一）全面理解文章内容，对主人公陈省身的数学领域的探索之路、人格特点和取得的成就有所了解。
（二）对文中一些描写人物的语句有较全面的了解，并理解记忆一些学术研究相关的词语，为运用语言打下基础。
二通读文章二《中国人的姓氏》
通过阅读文章了解中国姓氏的来源和分布特点。训练学生把握主要内容，准确了解关键信息。
时间安排
一.本课课时：2课时90分钟
二课时分配：
细读文章一（38分钟）
通读文章二（13分钟）
通读文章三（15分钟）
略读文章四（10分钟）
实用阅读（7分钟）
总结与布置课后任务（7分钟）
教学实施
文章一《数学当歌，人生几何》（细读，约38分钟）
一简介导入（约3分钟）
介绍陈省身，包括照片和主要成就。
题目借用曹操诗句“对酒当歌，人生几何”。“几何”在这里也是双关语。
D“我”愿意根据自己的兴趣学习知识
2陈省身去巴黎大学研究是因为：
C那里有最伟大的几何学家
3陈省身取得数学研究最高成就的地方是：
C美国
4陈省身的学习、研究习惯不包括以下哪一项？（）
A接受老师的所有观点
五课堂互动与小结（5分钟）
说明：完成练习四，并进行师生互动，就课文内容提出问题并解答：
作者分哪几个阶段介绍了陈省身一生的教学研究工作？
练习一文章提到以下哪些项目?（中国的草原面积
A.中国的草原面积
B.中国的水利建设
C.中国海洋中的石油储量√
D.中国的人口分布情况√
E.中国耕地的污染问题√
F.中国海岸线的长度√
G.海水中的化学资源√
H.海洋生物的欣赏价值
说明\；分段阅读时，前两段每段讲解前先给学生3分钟的时间自读，教师再提示出以下重点：
陈省身在各阶段分别做了哪些主要工作？
文章二《中国人的姓氏》（通读约13分钟）
一交流导入
你的国家比较普遍的姓氏有哪些？同姓的人多不多？
你了解中国人的主要的姓吗？你觉得中国的哪种姓比较多？、
二了解主要内容
说明：本文三个自然段中，难点在第一段，重点在前两段。导读时注意重点，解决前半部分的理解问题。
提示要点：
5.世界各国都有一些比较普遍的姓。√
6.中国人中有70%以上的人姓了排在前面的45个大姓。√
文章三《中国的国土资源》（通读，约15分钟）
一介绍导入
可采用地图作为教具，也可以用PPT呈现中国地图。简要说明中国的地理特点。西高东低，人口东南部密集。
二导读全文，提示重点
说明\；在讲解中穿插完成练习一，开始导读前，让学生先了解练习一的要求。
二全文梳理（约16分钟）
（一）时间为序了解文章基本内容
第一段：1911年，陈省身出生于浙江的一个书香世家——从出生到出国求学前。
第二段：1934年9月，陈省身到达汉堡。——在国外求学，显示其杰出的几何学方面的才华。
第三段：1943年，陈省身受美国普林斯顿大学数学研究所的邀请，到那里作学术访问。——在美国的一系列成就。
3.同氏的男女可以通婚，同姓的男女却不可以通婚。
4.《百家姓》是北宋时写的，里面共有438个姓。
5.“谢”属于第三大的十个姓之一。
练习二根据文章内容判断正误。答案：
1.“姓”这个汉字可以看出中国人的姓的最早来源。√
2.古代“姓”是从居住地方或者部族的名称而ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的。×
3.唐代有一本书记录了民间的姓。√
4.中国古代只有单姓，没有复姓。×
第一段：介绍了中国姓氏的由来，对姓和氏的区别要有所了解。
第二段：两本有关姓氏的书，了解其作者和时代，及影响。
第三段：世界各国的几个大姓及中国的四大姓。
第四段：第三段引文的基础上，列出了大姓及所占的比例。
三掌握要点，完成练习
练习一根据文章内容填空。答案\；
1.中国人在母系社会就有了姓。
2.中国的四大姓是张王李赵，最初都是皇帝赐给的。
发展汉语(第二版)初级读写(Ⅰ)参考答案
第 9 课 我学汉语，我写汉字
四、实用练习
1、看图选择词语或句子
参考答案：①这儿是银行
②火警
③可乐
④这是我家的照片。
2、填写词语或句子
参考答案：
① 花/一束花
② 我喜欢/想喝葡萄酒。
③ 包饺子不难/好学。
④ A：这么多人，真热闹！
⑤ A：你的汉语进步真快！
五、阅读理解 1、根据图片的内容选择句子
参考答案：
① B：他是中国人。
② A：老师，早上好！
第 2 课 谢谢你
五、实用练习
1．看图选择词语或句子
参考答案：①上
②上
④十四 ⑤老师，早上好！
2．看图判断正误
参考答案：下× 下√ 早上√
3．填写词语或句子 参考答案：
① B：他是英国人。
② B：我叫马一明。
③ B：我姓高。 A：您叫什么名字？
③美国 ⑥认识你高兴。
③ 有效期是两年。
④ 我今天又累又不舒服，不想看书。
2、填写词语或句子
参考答案：
① 咖啡店/咖啡厅
② 他是个京剧迷。
③ 不能把自行车放在这儿，这是路。
④ B：又贵又不好吃，我不喜欢。
⑤ A：书我拿走啦？
五、阅读理解 1、根据图片的内容选择句子
参考答案：
（1）E （2）D
（3）B （4）A （5）F
6
③昨天，我们坐火车，八点多就到长城了。。
④B：通过看书，慢慢就懂了（这个句子答案很多，这里只是一例）。
⑤B：开始是想回去的，后来有点儿事，就没走。
五、阅读理解 1、根据图片的内容选择句子
参考答案：
（1）E （2）B （3）F （4）A （5）D
发展汉语高级阅读练习题
《发展汉语高级阅读》练习题一、每个句子中都有一个划线的词语，Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个答案是对这一划线的词语的不同解释，请选择最接近该词语的一种解释。
（每题2 分，共40 分）1.保护臭氧层是一向艰巨而重要的任务。
A可是B而且C 而是D反而2.皮肤癌多发生在西方国家，其原因有三点。
A 其他B 那个C它的D 其实3.考生应持准考证和带身份证入场。
A拿着B 支持C保持D有4.汉语有其自身的特点。
A 自己B 自己的身体C自然D从身体5.草书写起来很快，也很简便。
A简单方便B 简单随便C简单顺便D简单便宜6.他写的字清楚，好认，好看。
A很久B 不坏C很多D容易7.他是一位知名华人学者。
A 知道名字B 著名C有中国名字D有知识的8.街道这样窄，这样脏，两边的人家大都关着门。
A 狭小B喧闹C陈旧D灰暗9.幸福生活来之不易，要倍加珍惜。
A不方便B不容易C 复杂D不合适10.妈妈再三叮嘱我要好好照顾自己。
A 三次B 再次C一次又一次D一共三次11.心里觉得这个人好面熟啊。
A 面熟了B 面做好了C脸孔熟悉D熟人面前12.就是一时没遇上合适的。
A一次B 有时C多次D（在）一段时间（内）13.谁知，他根本没听我的话。
A谁知道B没想到C有什么人知道D 有人知道吗14.来，给你介绍下，这是我那口子，这是,,A 家里的人B丈夫、妻子C嘴D孩子15.我家住的这一层楼只有两户人家。
A别人B 我C住户D他们16.他没有因为父亲的即将离去而伤心。
A就要B 很久C慢慢D刚刚17.他总是对我有敌意。
A敌人B 讨厌C厌烦D仇恨18.等到最后一帮人走过了她们的面前，她们都跳下石蹬来。
A 家B 个C车D群19.在饭店吃饭时，父亲点了很多菜。
A 做B卖C要D吃20.他一气之下就叫人把这棵树砍了。
A伐B浇C 栽D烧二、阅读理解（每题3 分，共60分）（一）“钱”这个东西，有时候会在人与人之间引起一些矛盾。
有人说“钱是魔鬼的化身。
”钱到底是好东西还是坏东西呢？它的作用到底是什么呢？世界上所有的问题是不是用钱就可以解决呢？中国有一句俗话：“有钱能使鬼推磨。
发展汉语（第二版）高级综合Ⅰ参考答案
发展汉语（第⼆版）⾼级综合Ⅰ参考答案204发展汉语（第⼆版）⾼级综合Ⅰ参考答案第⼀课 享受旅⾏字词准备⼀、抱打推摊捆搂揍提搭指摘接⼆、（拥）抱打（扫）搀（扶）（扔）掉（找）寻⽀（持）三、1.珍藏 2.变化 3. ⼩费 4.变迁综合注释1. 复句简介（1） a.如果你不告诉我，那我就去问李兰。
（假设）b.因为你不告诉我，所以我去问李兰。
（因果）（2） a.要是星期天回来，我就可以按时上课。
（假设）b.只要星期天回来，我就可以按时上课。
（条件）（3） a.他不但学会了汉语，还学好了⽇语。
（递进）b.他虽然学会了汉语，但是没学好⽇语。
（转折）（4） a.你既然相信我，就按我说的做吧。
（推论）b.你如果相信我，就按我说的做吧。
（假设）2. 不亚于（1）这⾥的风景不亚于泰⼭的风景。
（2）这部电影的⽔平不亚于世界⼀流的电影⽔平。
（3）他的设计能⼒不亚于⼤学⽣。
3. 索性（1）这双袜⼦洗也洗不⼲净了，索性不要了/扔了吧。
（2）我躺在床上半天也睡不着，索性起来了/不睡了。
（3）我解释了很久都解释不清楚，索性不说话了。
（4）这两车⼜旧⼜破，索性买⼀辆新的。
（1）我们到王府井书店看看吧，或许在那⼉能买到吧。
（2）他今天没有来，或许⽣病了吧。
（3）或许他忘了吧，咱们别等他了。
5. 恰巧（1）我昨天认真复习了这些内容，今天考试恰巧就有这些题！（2）我上⽹要买⼀台旧电脑时，恰巧他在⽹上要卖他的电脑。
（3）我刚刚⾛出⼤门，恰巧⼀辆出租车过来了。
综合练习⼀、1. 恋恋不舍 2. 擦肩⽽过 3. 笨鸟先飞 4. 筋疲⼒尽 5. 顺其⾃然⼆、1. ｂèｉ ｂēｉ ｂēｉ 2. ｄīｆáｎｇ 3. ｎìｎｇｙｕàｎ 4. ｋōｎｇｔｉáｏ三、1. ⼄：我觉得我的汉语⽔平有⼀定的提⾼。
2. ⼄：我会努⼒寻找快乐的源泉。
3. ⼄：我觉得这是个很形象的⽐喻。
4. ⼄：别提了，我已经疲劳不堪了。
发展汉语(第二版)高级阅读(I)第1课教案精品精编资料
说明：让学生先看练习提出的问题，再带着问题来查找主要内容。
要求用2分钟，找出正确答案。
练习及答案
1以下哪种人可以正式得到听课资格？B经选拔合格的学生
2该门课的特殊要求不包括哪种？D茶艺水平
3这门课程会组织哪一类的活动？C周末实践活动
总结与布置课后任务（约5分钟）
（一）提示要点
1回顾并提示本课5篇文章的主要内容，对细读文章结构做一回顾。
虚心求教——不屑一顾：态度诚恳地向别人学习；认为没有什么了不起，轻视的态度。
放下架子，看到别人的优点：态度平等地待人，注意学习别人好的方面。
四互动练习
做练习三：结合第四段的内容，谈谈你对这些态度的看法，可以自由答问，也可以组成小组进行简短的讨论。
文章三《散步的益处》（通读，约14分钟）
一话题导入
可分组活动：分成2-3人小组，简短讨论。
5.做刀削面既可以用刀切，也可以用刀削。ⅹ
实用阅读《选课通知》（查读，约6分钟）
说明：指导注意严格限时，引导学生带着问题查找——结合自己的学习体验，带着实际运用的目的，查找出课程相关信息。
一自由答问
你在选课时，一般会关心哪些主要信息？
（预设回答：时间，要求，考试形式，授课教师……要鼓励学生提出的）
2你喜欢哪种类型的课程，如有讨论的，有实践活动的，还是知识量丰富，但形式比较传统的？
第一段提出休闲的价值。
2“中国的文化传统是强调休闲的，人的心灵要保持清净……”
第二段指出从中国的文化传统到现代社会，休闲都有重要的位置。
3“游戏对人的成长是有很大作用的……”
第三段列举了游戏五方面的作用以及游戏的种类。
4“鲁迅曾说过：游戏是儿童最正当的行为……”
第四段通过名人观点引出游戏在人的成长中的作用。
对外汉语教学课件中级班发展汉语(第二版)高级口语Ⅰ-10
课堂活动与任务
一、模仿例子说出更多的词语
练习七【提示】
❖ 如果你看到这样的提示牌会怎么做？ 如果……我会……因为……
❖ 洗这些毛巾都需要什么？ 不仅…（水）也…（电），同时…（洗涤剂）
❖ 为什么酒店浴室里会放这样的牌子？节约水电、省钱？ 不单…（节约水电）更…（提醒、环保），与此同时…
❖ 有人说，住酒店就是要享受服务。 也许有人会说……，……是……，但是……（值得/责任）
课文二 垃圾与垃圾回收
提倡低碳环保、行为习惯、生活方式 过度包装 ……，乃至…… 不仅……也……同时还…… 不单……，……更…… 加重、负担、里三层外三层 垃圾回收
分类、系鞋带 也许你会说……， 但是…… 想必、功劳、昂贵、免费
课文三 你愿意为地球选择低碳素食吗
温室气体、肉类生产、排放量 二氧化碳、消耗、食物、能源、能量 素食、取代、反而 不光……，还…… 能源危机、粮食危机、环境污染、全球变暖
高级口语 I 教学课件
课件编制：王淑红/中国人民大学
高级口语 I 第十课 低碳素食
课件编制：王淑红/中国人民大学
课文一 小调查：你有环保意识吗
环保、低碳、深入人心、环保意识、以往、 一次性用品、垃圾排放、尾气、威胁、观念、 不妨 节电：节能型、太阳能 垃圾处理：循环使用、再生 节水：节水型、水龙头 善待环境、模范、堪称…… 不屑一顾、一点一滴
❖ 有人说天天换毛巾更卫生、更干净。 从……（卫生/环保）来讲
完成任务
调查—你愿意为地球选择低碳素食吗？
Hale Waihona Puke 愿意的人数愿意的理由
不愿意的人数
不愿意的理由
小组讨论
6.自选题目
内容链接一 地球一小时
/index.php
第十课汉语阅读教程PPT资料32页
麦
麦子 小麦 燕麦 全麦面包
燕麦
克
V 量词 能够/ 制服，战胜/减少应该给的
数量/数量单位，一克等于一千克 或一公斤的千分之一
克服 克扣 克制 巧克力 克勤克俭 以柔克刚
讲
V 说/解释，说明 /注重，讲究 /商量，
讨论
讲话 讲课 听讲 讲价 演讲 讲卫生 例句：这篇课文是讲什么的？
第十课
议
NV 意见/讨论，商量
议论/ 建议/ 提议/ 会议/ 商议
务
NV 事情/从事，努力做 /必须，一定
事务 任务 务工 务必 公务
戴
NV 加在头、颈、手等处/爱护、敬爱
穿戴 戴帽子 爱戴 拥戴
副
N V Adj
第二位的，区别于“正”、“主 ” /附带的，次要的
墙
N 用砖、石头等建起来的起隔断或
保护作用的
墙角 墙壁 城墙 墙根
城墙
闹
V N Adj 声音大而杂乱/争吵 /使不安宁 /发
生（病或其他不好的事情） /发 泄 /开玩笑 /干、弄、搞 闹市 吵闹 闹事 闹病 热闹 打闹 欢闹 闹脾气 闹肚子 例句：你先别急，把事情闹清楚 再说。
棉
N Adj 一种植物，纤维可以纺织
棉衣 棉布 棉被 棉花 棉袄
棉花
袄
N 有里子的上衣
棉袄 短袄 皮袄
帅
N Adj 军队中的最高指挥/英俊，潇洒，
漂亮
元帅 主帅 将帅
例句：你的字写得真帅。
我弟弟是个帅哥。
领
N 颈，脖子/衣服上围绕脖子的那圈
/要点/引导/占有，拥有的/取/了解
副驾 副业
发展汉语高级口语第十课
生词一
1. 幸运：意想不到的好机会，好运气。 例：买彩票得了头等奖，真够幸运的。 辨析：幸运——侥幸 两个词都有碰巧发生本来很难发生的事的意思。 幸运：指很难发生的好事竟然发生，侧重运气好，多用于形容人的机遇好。 侥幸：指本来不会发生的好事竟然发生，侧重偶然性，多用于形容非分地 企求获得间外的成功。 提问：我们不能抱什么心理参加考试？ 2. 风采：风度和气质。 例：大学生~/展现~。 练习：根据提示，想出更多的词语 风采：风 风 风 风____
思考
1、提问：何平是否赞成“把奖金捐出一部分给社会福利事业”的观 点？ 2、讨论：如果你中了奖，你会把奖金捐出一部分给社会福利事业， 如敬老院、儿童福利院、希望工程等吗？为什么？
练习
练习：选择恰当的词语或成语填空
1、 孔子尚__且_ 犯过错误，更何况我们呢，所以在经受 挫折后，要继续奋斗！ 2、只要努力不懈总有一天会_出__人__头__地__。 3、她为_非_亲__非__故__ 的女孩捐献肝脏的事迹感动了广 大网友。 4、只有把握_机__遇_，才能创造美好的未来。 5、 我最大的_心__愿_ 就是爸爸妈妈身体健康。 6、真挚的友谊是我一生的_幸__运_。
【肥水不流外人田】：好处不能让给外人。 表示这个意思还有“肥水不落外人田” “肥水不流别人田” “肥水不浇别人 田” “肥水不流外人家”等说法。但一般不说“肥水不留外人田”。流，是 末到别人田地，（肥水）流到了别人田里。留，为已到过别人田地， （肥水）留在别人地里。
3、不管怎么说……也：副词，无论如何。也，加强语气。 也在动词前。
2. 搭界：有关，有联系（常用于否定）。 例：不~
3. 衡量：用一定标准对事物进行比较或评定。 例：追求幸福是人类永恒的目标,每个人对幸福的衡量标准也不一 样。 【度量衡】：（dùliàng héng ） 度量衡是指在日常生活中用于物体计量长短、容积、轻重的统称。 度量衡的发展大约始于父系氏族社会末期。因地域和国情不同计量 统计方式不同。 计量长短、容积、轻重的统称。
《现代汉语高级教程》上练习参考答案第十课 药
第十课药一、模仿例子组成新的词语。
1．茶馆茶具茶艺茶道2．肩胛骨头盖骨肋骨椎骨3．无形有形外形成形4．便道便条便笺便饭5．合伙合资合营合唱6．冷笑嘲笑讥笑耻笑二、解释画线词语在句中的意思。
1. 任务你应下来就得完成。
答应2. 参加游泳训练班，三周包你学会。
保证3．“你打算什么时候还我书，你都借了一个月了。
”“就还，就还。
”马上4．我们恭维了他几句，他便得意起来了，自以为老谋深算，料事如神。
预料事情非常准确5．大家深知老头子的脾气，认准的事九头牛也拉不回来，也就依了他。
同意6．我询问了一些正在候车的乘客，大多数人对这条新铁路一无所知。
等候乘车7．猪八戒在吴承恩的《西游记》中被塑造成一个贪财好色的形象。
贪图钱财8．当地群众介绍说，这些古银杏树从未发生过病虫害，年年绿荫如盖，岁岁果实满枝。
从来没有9. 零下25度！江面上的寒风刺得人脸颊生疼。
很10. 有时候家务做多了，她气愤不过，会冲丈夫喊：“你真懒！”很，非常三、选词填空。
笔直焦急不住移植脸色一眨眼慌忙死刑独自仍旧1．这几天村子来了一只猴子，个头不小，特别能吃，桃子、西瓜一眨眼就进肚子里了。
2．由于渡轮突然起火，船上人员没穿救生衣就慌忙跳入水中，结果数人死亡。
3．派出所的值班民警接到一个报案电话，电话那头的人焦急地说，他的钱被人骗了。
4．病人得的是重症肝炎，病情发展极快，挽救他的生命的最好办法就是做肝脏移植手术。
5．听着大家你一句我一句的批评，经理的脸色越来越难看了。
6．你已成年，生活中的许多事情应该学会独自一个人去面对。
7．一说到以前的伤心事，阿姨的眼泪就不住地往下掉。
8．这些歌都是30年前的老歌，但今天听起来仍旧让人感动。
9．这起恶性凶杀案的首犯已被判处死刑，并已执行。
10．在去往机场的高速路上我们发现，两边的白杨、银杏、油松等十几个树种把笔直的公路装扮成了真正的绿色通道。
起先又后来然后最后终于11．园艺学家试验了很多年，终于让大家吃上了无籽西瓜！12．他们吃完饭，又说了一会儿话，然后才分手。
发展汉语高级阅读1说课
发展汉语高级阅读1说课
发展汉语高级阅读1是针对非母语人士设计的一门课程，旨在帮助学生提高汉语阅读能力，拓展词汇量，增强语言表达能力。
在进行说课时，我们可以从以下几个方面来进行全面的介绍：
1. 课程背景和目标，首先可以介绍一下这门课程的背景，即为什么设计这门课程，它的目标是什么。
这门课程是为那些已经掌握一定汉语基础的学生设计的，旨在帮助他们进一步提高阅读能力，理解更复杂的语言结构和表达方式，为日常生活和学术研究做好准备。
2. 课程内容和教学方法，接着可以介绍课程的具体内容和教学方法。
这门课程可能涉及到不同主题的阅读材料，如新闻报道、文学作品、学术论文等，学生将学习如何从这些材料中获取信息，理解作者的观点，分析文章结构等。
教学方法可能包括课堂讨论、阅读理解练习、写作练习等，以培养学生的阅读和表达能力。
3. 学习特点和难点，在说课中也可以谈到学习这门课程的特点和难点。
学生可能需要逐渐适应阅读更复杂的汉语材料，理解其中的文化内涵和修辞手法，同时还要提高词汇量和语法水平。
这些都
是学习的难点，需要老师和学生共同努力。
4. 教学手段和评价方式，最后可以介绍一下教学手段和评价方式。
老师可能会采用多种教学手段，如课堂讨论、小组合作、个人作业等，以帮助学生全面提高汉语阅读能力。
评价方式可能包括课堂表现、阅读理解能力测试、写作作业等，以全面评估学生的学习情况。
总的来说，发展汉语高级阅读1是一门旨在帮助学生提高汉语阅读能力的课程，通过丰富的阅读材料和多样化的教学方法，学生将能够提高汉语阅读能力，拓展词汇量，增强语言表达能力，为日常生活和学术研究做好准备。
《发展汉语》高级汉语一第九课
实用文档
因果复句（P108）
eg.因为星期六下雨，所以我们不出去玩。
1、 前一个分句 说明原因 后一个分说句明会产生的结果
2.常见关联词有（P108）：
（1）因为他很努力，所以水平提高得很快。 （2）因为薪水高，可能会使那些官员珍惜自己的职务。 （3）汉字难写，所以有些人放弃了学习。 （4）由于经费不足，因此这项研究不得不暂停一段时间。 （5）收到了孩子的信，她放心了。 （6）他没来开会，因为有别的事。 （7）他们之所以这样，是因为欲望越来越大。
灯被砸得粉碎。 44、悠然（adj.）很愉快、很轻松的样子。 她悠然地喝着茶。
实用文档
作业一
1、预习本课单词的形、音、义。
2、预习课文 明确课文分几个自然段 了解每段讲了些什么，尝试用自己的话说说。 找出课文中出现的“假设让步复句”（可借助常见关联词），并体会
其使用的方法。
作业二
1.完成课后所有习题，并且用作业本完成P99 综合练习四。 2.复习生词及课文，下次课听写。 3.预习第九课生词及课文
实用文档
生词
12、未来学（n.）研究世界未来发展的学科 13、加剧（v.）加深严重的程度 eg.疼痛加剧 矛盾加剧 14、强化（v.）是某种特点更强 eg.这有助于强化记忆。 15、逆转（v.）向相反的方向转化 eg.利润少的情况可能会在今年逆转。
比赛局势在下半场被逆转。
实用文档
生词
16、印证（v.)证明 eg.这些情况印证了他的说法。 17、十全十美 完美的，没有缺点的 eg.世界上有十全十美的人吗？
B因为有别的事，所以他没来开会。 他之所以没来开会，是因为有别的事。
练习：P109“为下面的句子加上 表示因果的关联词”