【推荐】幼儿园中班音乐活动《小汽车》教学方案设计-优秀word范文 (2页)
2024年中班音乐《小汽车》教案
2024年中班音乐《小汽车》教案一、教学内容本节课选自2024年中班音乐教材第四章《交通工具大联欢》，主要内容为学习歌曲《小汽车》。
通过学习歌曲，让学生了解小汽车的特性，学会用音乐表达对小汽车的情感。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小汽车》的歌词和旋律，能够熟练演唱。
2. 培养学生对交通工具的兴趣，提高音乐表现力和审美能力。
3. 培养学生合作意识，学会与他人共同完成音乐活动。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及学生对小汽车特性的理解。
2. 教学重点：歌曲的演唱和表演，以及对交通工具的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小汽车模型、卡片。
2. 学具：歌词单、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小汽车模型，让学生观察并描述小汽车的外观和特性。
（2）邀请学生模仿小汽车的行驶动作，体验小汽车的速度和灵活性。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《小汽车》，引导学生感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师分句教唱歌曲，注意指导学生掌握节奏变化的部分。
（3）学生跟唱歌曲，逐步提高演唱熟练度。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中的一句歌词，分析其节奏和音高。
（2）学生跟随教师，进行实践操作，掌握节奏和音高的演唱。
4. 随堂练习（5分钟）（1）学生分组，每组选择一种交通工具，用歌曲的旋律和节奏，创编一段表演。
（2）各组轮流展示，其他学生给予评价。
5. 歌曲演唱与表演（10分钟）（1）学生集体演唱歌曲《小汽车》，注意表情和动作的表现。
（2）学生分组进行表演，展示自己创编的交通工具表演。
（2）学生分享学习心得，提出疑问，教师给予解答。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小汽车》2. 歌曲旋律：以五线谱形式展示歌曲旋律。
3. 重点节奏：用符号表示歌曲中的重点节奏。
七、作业设计1. 作业题目：以《小汽车》为主题，创作一幅画。
2. 答案要求：画面中需包含小汽车、人物和背景，色彩鲜艳，富有创意。
2024年中班音乐教案《小汽车》
2024年中班音乐教案《小汽车》一、教学内容本节课选自《幼儿园音乐活动教材》中班第三章《交通工具音乐会》，详细内容围绕“小汽车”主题，通过歌曲学唱、律动表演、乐器演奏等形式，让幼儿感知交通工具的声音和节奏，培养音乐兴趣。
二、教学目标1. 学会唱歌曲《小汽车》，感受歌曲的韵律美。
2. 能够通过肢体动作表现小汽车的行驶状态，提高身体协调性。
3. 培养幼儿合作意识，提高集体合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和肢体动作的协调。
2. 教学重点：学会唱歌曲《小汽车》，并能用肢体动作表现小汽车的行驶状态。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、卡片、小汽车模型。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿各种交通工具的声音和动作，引出小汽车主题。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师弹奏钢琴，引导幼儿学唱歌曲《小汽车》。
注意指导幼儿掌握歌曲中的节奏变化。
3. 律动表演（10分钟）教师示范小汽车的行驶动作，幼儿跟随教师学习，并进行集体表演。
4. 乐器演奏（10分钟）教师分配乐器，引导幼儿用乐器模拟小汽车的行驶声音，进行集体演奏。
5. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行歌曲演唱、动作表演和乐器演奏的练习，巩固所学内容。
教师邀请幼儿上台展示所学成果，对幼儿的表现给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 歌曲歌词《小汽车》2. 小汽车行驶动作图解3. 乐器分布图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人表演歌曲《小汽车》的演唱和动作。
2. 答案：根据课堂所学，完成歌曲演唱和动作表演。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂中的表现，针对幼儿的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：开展“交通工具”主题的家园共育活动，让幼儿在家庭环境中继续感知交通工具的特点，激发幼儿对音乐的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和肢体动作的协调。
2. 实践情景引入：如何有效地吸引幼儿的注意力，使他们快速进入学习状态。
中班音乐《小汽车》教案
中班音乐《小汽车》教案一、教学内容本节课选自中班音乐活动教材第四章《可爱的交通工具》，详细内容围绕歌曲《小汽车》展开，通过学习这首歌曲，让幼儿了解交通工具的特点，培养音乐节奏感和审美情趣。
二、教学目标1. 学会唱歌曲《小汽车》，并能用动作表现出小汽车的形象。
2. 培养幼儿对交通工具的观察和认识，提高音乐节奏感和协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的配合。
2. 教学重点：学会唱歌曲《小汽车》，并能用动作表现出小汽车的形象。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小汽车玩具、卡片。
2. 学具：小汽车头饰、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的小汽车玩具，引导幼儿说出小汽车的名称、颜色和特点。
通过讨论，引出今天的音乐活动——《小汽车》。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《小汽车》，让幼儿感受歌曲的节奏和氛围。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意节奏的变化和歌词的发音。
（3）幼儿分组练习，互相纠正动作和节奏。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一个节奏变化部分，进行讲解和示范，让幼儿跟着学唱。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿佩戴小汽车头饰，分组进行歌曲表演。
（2）教师随机抽取幼儿进行节奏问答，检验学习效果。
教师邀请幼儿上台展示，评价并给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《小汽车》2. 歌曲歌词及节奏变化部分。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起唱《小汽车》，并尝试用动作表演。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对节奏感和动作协调性方面的问题，进行课后反思和改进。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察生活中的交通工具，尝试用画笔描绘出来，提高观察力和绘画能力。
同时，鼓励家长参与幼儿的音乐活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别和把握。
2. 歌曲中节奏变化的教学方法和幼儿的掌握程度。
幼儿园中班音乐精品教案《小汽车》
幼儿园中班音乐精品教案《小汽车》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《交通工具音乐会》，详细内容为学习儿歌《小汽车》以及相关的音乐活动。
二、教学目标1. 让学生通过学习儿歌《小汽车》，了解交通工具的特点，培养对交通工具的兴趣。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高学生的音乐表现力。
3. 培养学生的合作精神，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音乐节奏的掌握，特别是切分音的演唱。
2. 教学重点：儿歌《小汽车》的歌词记忆、节奏演唱以及动作表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片、小汽车玩具。
2. 学具：小汽车头饰、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴小汽车头饰，模仿小汽车行驶的动作，引导学生模仿。
（2）教师发放小汽车卡片，让学生自由组合，用卡片拼出不同的交通工具。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放《小汽车》歌曲，引导学生感受歌曲的节奏。
（2）教师教授《小汽车》歌词，并示范演唱。
（3）教师带领学生一起演唱《小汽车》，注意切分音的演唱。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，每组选择一种交通工具，用动作和声音模仿该交通工具。
（2）教师随机抽取学生，让其表演所学的《小汽车》歌曲。
4. 音乐活动（10分钟）（1）教师组织学生进行“小汽车接力”游戏，要求学生在跑动过程中保持节奏。
（2）学生自由发挥，用彩色笔在画纸上创作交通工具画。
（1）教师邀请学生分享自己的创作成果。
六、板书设计1. 儿歌《小汽车》歌词2. 交通工具简笔画七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长表演《小汽车》歌曲，并教家长一起演唱。
答案：根据课堂学习，正确演唱《小汽车》歌曲。
2. 拓展作业：观察家里的交通工具，用画笔描绘出来，并介绍给家长。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对《小汽车》歌曲的学习兴趣浓厚，但在切分音的演唱方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：在下一节课，教师将引入其他交通工具的歌曲，让学生进一步了解各种交通工具的特点，提高学生的音乐素养。
中班音乐《小汽车》教案
中班音乐《小汽车》教案一、教学内容本节课选自中班音乐活动教材第四章《交通工具音乐会》，详细内容为歌曲《小汽车》的学习与演唱。
本章通过描绘小汽车的行驶场景，引导学生感受音乐的韵律和节奏，培养他们对交通工具的喜爱。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小汽车》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生对交通工具音乐的认识和兴趣，提高音乐素养。
3. 通过集体合作演唱，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
2. 教学重点：培养学生的音乐兴趣，提高歌唱技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小汽车道具。
2. 学具：歌词卡片、彩色笔、交通工具图片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演司机，驾驶小汽车进入教室，与学生互动，引导他们观察小汽车的行驶特点，让学生模仿小汽车的声音。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《小汽车》，引导学生跟随音乐节奏摇摆，感受歌曲的韵律。
然后，分句教唱歌曲，让学生跟唱，直至熟练掌握。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中的难点节奏，用钢琴伴奏进行讲解，指导学生正确演唱。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组挑选一首交通工具歌曲进行演唱，其他组员评价。
教师给予鼓励和指导。
5. 歌曲演唱展示（15分钟）学生集体演唱歌曲《小汽车》，教师进行点评，强调团队协作和表现力。
六、板书设计1. 歌曲名：《小汽车》2. 歌词卡片：歌词片段，彩色笔标注重点节奏3. 交通工具图片：展示各类交通工具，引导学生认识七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱歌曲《小汽车》，并用彩色笔在歌词卡片上标注出自己认为的难点节奏。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对歌曲的掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他交通工具的音乐作品，激发他们对音乐创作的兴趣。
2024年中班音乐教案《小汽车》
2024年中班音乐教案《小汽车》一、教学内容本节课选自幼儿音乐教材第四章《交通工具音乐会》，具体内容为歌曲《小汽车》。
通过学习，让幼儿了解和掌握歌曲的旋律和歌词，培养他们对音乐的感知和表现能力。
二、教学目标1. 能够熟练演唱歌曲《小汽车》，并掌握歌曲的基本节奏。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的听觉、视觉和协调能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐感知和表现能力，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、汽车玩具、卡片等。
2. 学具：小汽车道具、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的汽车玩具，引导幼儿模仿汽车的声音和动作，激发他们对音乐活动的兴趣。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放歌曲《小汽车》，引导幼儿注意听歌曲的旋律和歌词。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意纠正节奏和音准。
c. 分组练习，让幼儿相互合作，共同完成歌曲演唱。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示卡片，上面画有不同颜色的小汽车，引导幼儿用音乐的方式描述卡片上的小汽车。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师播放音乐，让幼儿根据节奏自由舞蹈。
b. 教师邀请幼儿上台展示，鼓励他们大胆表现自己。
六、板书设计1. 歌曲名：《小汽车》2. 歌曲节奏：简单明了，易于掌握3. 歌词：附有插图，便于幼儿记忆七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起唱《小汽车》歌曲，并尝试用动作表现小汽车的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿和家长一起收集关于交通工具的图片和资料，开展“我喜欢的交通工具”主题活动，培养幼儿对交通工具的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园中班音乐教案《小汽车》
幼儿园中班音乐教案《小汽车》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《交通工具音乐会》，详细内容为学习歌曲《小汽车》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解和认识交通工具，培养他们的音乐节奏感和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《小汽车》，并能独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的表现力。
3. 增强幼儿对交通工具的认知，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏变化的部分，以及歌词的记忆。
重点：掌握歌曲的节奏，理解歌词内容，学会独立演唱。
四、教具与学具准备教具：小汽车玩具、钢琴、黑板、卡片。
学具：小汽车图片、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小汽车玩具，引导幼儿观察并说出小汽车的特点。
然后让幼儿模仿小汽车的行驶声音，培养他们的模仿能力。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《小汽车》，让幼儿跟随音乐节奏拍手，熟悉歌曲旋律。
然后逐句教唱，注意纠正幼儿的发音和节奏。
3. 例题讲解（10分钟）针对歌曲中的难点，如节奏变化、歌词记忆等，教师进行详细讲解，并通过示范演唱帮助幼儿理解和掌握。
4. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组派一名代表演唱歌曲。
其他幼儿跟随演唱，教师及时纠正错误。
5. 歌曲表演（10分钟）每个小组轮流表演歌曲《小汽车》，教师对每个小组的表现进行评价和鼓励。
6. 彩绘小汽车（15分钟）教师发放小汽车图片和彩色笔，引导幼儿为小汽车涂色，培养他们的审美观。
六、板书设计1. 歌曲名：《小汽车》2. 歌曲节奏：简单明了的4/4拍3. 歌曲重点：歌词记忆、节奏掌握4. 彩绘小汽车：展示幼儿作品七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《小汽车》，并分享所学知识。
答案：略2. 作业题目：绘制一幅小汽车的画，并标注自己喜欢的颜色。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对歌曲《小汽车》的学习表现出较高的兴趣，但在节奏掌握和歌词记忆方面还存在一定难度。
2024年音乐教案小汽车幼儿园中班
2024年音乐教案小汽车幼儿园中班一、教学内容本节课选自《幼儿园音乐教育活动指导手册》第四章《音乐与游戏》，详细内容为第一部分“小汽车”，围绕儿歌《小汽车》展开。
该儿歌以活泼轻快的旋律，描绘了小汽车在马路上行驶的场景，旨在通过音乐活动培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱儿歌《小汽车》，并掌握歌曲的基本节奏。
2. 培养幼儿的音乐表现力和合作精神，提高幼儿的音乐素养。
3. 培养幼儿对交通工具的兴趣，增强幼儿对生活的观察和认识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和演唱技巧。
2. 教学重点：幼儿对歌曲的整体把握和节奏感的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小汽车玩具。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿小汽车行驶，让幼儿在游戏中感受小汽车的节奏。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师钢琴伴奏，带领幼儿学唱《小汽车》。
b. 教师针对歌曲中的节奏变化进行讲解和示范。
c. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师以歌曲中的某一段为例，讲解节奏和演唱技巧。
4. 随堂练习（5分钟）a. 幼儿分组进行节奏练习，使用小鼓、沙锤等学具。
b. 教师挑选部分幼儿进行演唱展示，给予评价和鼓励。
5. 歌曲表演（10分钟）a. 幼儿分成小组，每组准备一个小汽车表演节目。
b. 教师组织幼儿进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。
六、板书设计1. 《小汽车》歌词及节奏图示。
2. 歌曲中节奏变化部分的重点标注。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起练习演唱《小汽车》，并尝试用小鼓、沙锤等学具为歌曲伴奏。
2. 答案：无固定答案，家长可根据幼儿的完成情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行“小汽车创意画”活动，让幼儿在绘画中发挥想象，培养幼儿的创造力。
2024年音乐教案小汽车幼儿园中班
2024年音乐教案小汽车幼儿园中班一、教学目标1.让学生通过歌曲《小汽车》感受音乐的韵律和节奏。
2.培养学生的音乐欣赏能力和团队合作精神。
3.引导学生用肢体动作表现歌曲内容，提高学生的表现力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小汽车》，掌握歌曲的节奏和旋律。
2.教学难点：用肢体动作表现歌曲内容，保持歌曲的韵律和节奏。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《小汽车》音频、歌词卡片。
2.教学道具：小汽车玩具、手摇铃。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《小汽车》的音频，让学生初步感受歌曲的韵律和节奏。
（2）教师提问：“同学们，你们听到了什么声音？这首歌曲描绘的是什么情景？”2.歌曲教学（1）教师带领学生一起朗读歌词，让学生熟悉歌词内容。
（2）教师一句一句地教唱歌曲，注意纠正学生的发音和节奏。
（3）教师播放歌曲，让学生跟着音乐唱出歌词。
（4）教师引导学生用肢体动作表现歌曲内容，如模仿小汽车行驶、转弯等。
3.歌曲表演（1）教师将学生分成若干小组，每组代表一辆小汽车。
（2）教师播放歌曲，各小组成员按照歌曲内容进行表演。
（3）教师评价各小组的表演，给予鼓励和指导。
4.音乐游戏（1）教师将手摇铃分发给每位学生，让学生随着歌曲节奏摇动。
（2）教师引导学生用不同的节奏摇动手摇铃，感受音乐的变化。
（2）教师引导学生思考：“你们在生活中还见过哪些交通工具？它们的声音是怎样的？”五、教学反思1.本节课通过歌曲《小汽车》的教学，让学生在轻松愉快的氛围中感受到音乐的韵律和节奏。
2.学生在歌曲表演和音乐游戏中，积极参与，表现出较高的团队合作精神。
3.教师在教学中注重培养学生的音乐欣赏能力和表现力，达到了预期的教学目标。
六、教学评价1.学生对歌曲《小汽车》的掌握程度。
2.学生在歌曲表演和音乐游戏中的参与程度。
3.学生对音乐欣赏能力和表现力的提高。
七、教学建议1.教师在教学中要注重激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习音乐。
2024年中班音乐《小汽车》教案
2024年中班音乐《小汽车》教案一、教学内容本节课选自2024年中班音乐教材第四章《交通工具音乐会》，主要内容为学习歌曲《小汽车》。
歌曲以生动活泼的方式，描绘了小汽车的行驶情景，让幼儿在愉快的歌声中感受音乐的魅力。
二、教学目标1. 学会唱歌曲《小汽车》，并能正确表达歌曲的情感。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 增进幼儿对交通工具的认识，培养幼儿的生活经验。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和协调性。
教学重点：学会唱《小汽车》，并能正确表达歌曲的情感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、小汽车玩具。
学具：小鼓、沙锤、小汽车图片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演司机，驾驶着一辆小汽车进入教室，引导幼儿观察小汽车的行驶特点，如：速度快慢、声音高低等。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《小汽车》，引导幼儿感受歌曲的节奏和情感。
（2）教师逐句教唱歌曲，并指导幼儿学会歌曲中的节奏变化。
（3）教师带领幼儿一起唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示小汽车图片，引导幼儿观察并讲述小汽车的行驶特点，如：速度快慢、声音高低等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师带领幼儿用小鼓、沙锤等乐器，为歌曲《小汽车》伴奏。
（2）幼儿分组，每组选择一种乐器，为歌曲《小汽车》创编动作。
六、板书设计1. 《小汽车》2. 歌曲歌词：小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小汽车，嘀嘀嘀，载着我们一起去旅行。
3. 歌曲节奏：X X X X | X X X X | X X X X | X X X X |七、作业设计1. 作业题目：画一辆小汽车，并描述它的行驶特点。
答案示例：我画了一辆红色的小汽车，它的速度很快，声音很响亮。
2. 作业题目：用家里的物品（如碗、筷子等）为歌曲《小汽车》伴奏。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动活泼的歌曲《小汽车》，让幼儿学会了唱歌、节奏和协调性。
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幼儿园中班音乐活动《小汽车》教学方案设计
活动目标：
1、进一步熟悉歌曲，能带着欢快的情绪演唱歌曲，表现歌曲活泼的风格。
2、鼓励幼儿大胆创编动作表演歌曲，并在表演中积极演唱歌曲。
3、通过游戏，体验音乐活动带来的乐趣。
活动重点：
进一步熟悉歌曲，能带着欢快的情绪演唱歌曲，表现歌曲活泼的风格。
活动难点：
鼓励幼儿大胆创编动作表演歌曲，并在表演中积极演唱歌曲。
活动准备：
红绿灯标志牌。
活动过程：
一、律动、练声
1、《这是小兵》
2、《我们大家做得好》
3、《秋天》
4、《庆祝节日咚咚锵》
二、进一步熟悉歌曲
1、教师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲名称：刚才老师弹的歌曲叫
什么名字?。