我家的小花猫阅读答案

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全品学练考四语下第七单元综合练习题答案

全品学练考四语下第七单元综合练习题答案

全品学练考四语下第七单元综合练习题答案一、填空题(每题2分,共20分)1. 看拼音,写词语。

yōu lǜ ()tàn wàng ()答案:忧虑;探望解析:这两个词语都是本单元常见的词汇,需要同学们熟练掌握拼音和写法哦。

“忧虑”表示忧愁担心,“探望”指看望。

2. 补充词语。

()顾()盼答案:左;右解析:“左顾右盼”形容人做事时心神不安,注意力不集中。

这是一个常用的成语,在阅读和写作中经常会用到呢。

……(此处省略部分填空题)二、选择题(每题3分,共30分)1. 下面词语中,书写有误的一项是()A. 疙瘩遭殃B. 孵化欺侮C. 脖头解闷答案:C解析:应该是“脖儿”,不是“脖头”哦。

A选项“疙瘩”“遭殃”书写正确;B选项“孵化”“欺侮”也都是对的。

所以选C。

2. 下列句子中,使用修辞手法与其他两项不同的一项是()A. 到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。

B. 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来给你给你给你蹭,或是在你写稿子的时候,跳上桌来,在纸上踩印几朵小梅花。

C. 它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。

答案:A解析:A选项使用了夸张的修辞手法,“聋子也会被它吵得受不了”突出了母鸡下蛋时的吵闹。

B选项和C选项都使用了拟人的修辞手法,B选项把猫的动作拟人化,“蹭”“伸”等词语赋予了猫人的动作;C选项把花拟人化,“摔跤”“打秋千”等词语让花有了人的行为。

所以选A。

……(此处省略部分选择题)三、阅读理解(每题10分,共30分)阅读短文,回答问题。

可爱的小花猫我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛像两颗宝石,它的嘴边长着八根细细的胡子,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。

2021年人教版二年级语文下册阅读理解及答案(必考题)

2021年人教版二年级语文下册阅读理解及答案(必考题)

2021年人教版二年级语文下册阅读理解及答案(必考题)一、阅读下文,回答问题有一天,风和太阳碰到了一起,都说自己的本领大。

正巧,前面来了一个孩子。

太阳说:“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大。

”风说:“那还不容易!”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。

太阳对风说:“看我的吧。

”说着便发出强烈的光。

孩子觉得热极了,就把外衣脱了下来。

第二天,风和太阳又碰到了一起。

太阳得意地对风说:“风先生,你还敢同我比本领吗?”风看见河里来了一条船,就说:“谁能让那条船走得快些,就算谁的本领大。

”太阳说:“这有什么难的!”于是,它又发出强烈的光,想催船夫用力摇船。

可是,太阳光越强,船夫越是热得难受,他哪有力气再摇船呢?这时,风“呼呼”地吹了起来。

船夫高兴地喊:“起风了!快挂帆吧!”只见风推着帆,帆带着船,像箭一样飞快地前进。

太阳惊讶地说:“风先生,你的本领也不小哇!”1.给短文加一个标题:________2.短文共有________个自然段,文中风和太阳进行了________次比赛。

第一次比赛内容是________,第二次比赛内容是________。

3.在文中找出一个比喻句。

_______________________________________4.短文告诉我们什么呢?___________________________________________二、阅读短文,完成练习。

今天下午,下了一阵大雨。

雨后我走到院子里,看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶:“彩虹是怎么来的?”奶奶说:“天上有一位光明神,彩虹就是他的弓,他休息时,就把他的弓,也就是彩虹,挂在云端。

”我还是觉得不懂,就去问爸爸。

爸爸说:“雨后,天空中有许多小水滴。

阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光,就成了我们能看到的彩虹。

空气里水滴越大,彩虹就越美丽。

”1.读第一自然段,我们可以知道表示彩虹出现的时间的词是“___”“___”,表示彩虹色彩的词是“___”,表示彩虹样子的词是“___”。

二升三年级阅读理解训练

二升三年级阅读理解训练

二升三年级阅读理解训练示例文章篇一:以下是为您生成的二升三年级阅读理解训练:一、短文阅读《美丽的春天》春天来了,大地都变得生机勃勃。

小河里的冰融化了,河水哗哗地流淌着,好像在欢快地唱歌。

岸边的柳树抽出了嫩绿的新芽,细长的柳枝在微风中轻轻摇曳,仿佛是一位位婀娜多姿的少女在翩翩起舞。

桃花、杏花、梨花也都竞相开放,红的像火,粉的像霞,白的像雪,真是美不胜收!小草从地下探出了脑袋,好奇地张望着这个世界。

田野里,油菜花金黄一片,仿佛给大地铺上了一层金色的地毯。

蜜蜂在花丛中忙碌地飞来飞去,嗡嗡地唱着歌,辛勤地采着蜜。

小朋友们在草地上放风筝,他们奔跑着,欢笑着,那五颜六色的风筝在空中高高地飞翔,给春天增添了许多生机和活力。

二、阅读理解题目1. 短文里写了春天的哪些景物?2. 文中把柳枝比作什么?3. 小朋友们在春天里做什么?4. 文中用“美不胜收”来形容春天的花,你能说说这个词的意思吗?5. 你觉得春天美吗?为什么?三、答案1. 短文里写了春天的小河、柳树、桃花、杏花、梨花、小草、田野、油菜花、蜜蜂、小朋友们和风筝等景物。

2. 文中把柳枝比作婀娜多姿的少女。

3. 小朋友们在草地上放风筝。

4. “美不胜收”的意思是美好的东西很多,一时看不过来。

5. 我觉得春天美。

因为春天大地生机勃勃,有融化的小河、发芽的柳树、盛开的花朵、嫩绿的小草、金黄的油菜花,还有欢乐的小朋友们放风筝,到处都充满了生机和活力,让人感到无比愉悦和舒适。

四、阅读技巧指导小朋友们,在做阅读理解的时候,不要着急哦!首先,要把短文认真读几遍,弄清楚大概讲了什么。

然后,再去看题目,带着问题在短文中找答案。

比如,题目问春天有哪些景物,那咱们就要仔细看看短文里都提到了哪些东西。

还有,遇到不认识的字或者不理解的词,可以联系上下文猜猜意思。

加油,相信你们会越来越棒的!小朋友们,阅读理解是不是很有趣呀?只要多练习,你们一定能成为阅读小高手!示例文章篇二:以下是为您生成的二升三年级阅读理解训练:一、阅读短文,回答问题《可爱的小花猫》我家有一只小花猫。

一年级语文上册阅读理解同步练习及答案

一年级语文上册阅读理解同步练习及答案

一年级语文上册阅读理解同步练习及答案一、阅读理解山羊老师的学生山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目:画鸡蛋。

小猴说:“画鸡蛋,好办,好办!”小兔说:“画鸡蛋,我早会画了。

”小猪说:“画鸡蛋,时间还早,我先睡一会儿再画吧!”小花猫听了老师的题目,去找老母鸡。

他一见老母鸡正在下蛋,就和和气气地说:“母鸡朋友,老师要我画鸡蛋,我平时没有看清,再给我看看好吗?”“请吧!”老母鸡说,“你到我家里来画吧!”小花猫一边看,一边画,画得很认真。

大家画好了,都拿着自己的画给老师看。

山羊老师一看,小猴画的像桃子,小兔画的像萝卜,小猪画的像它的大肚子。

只有小花猫画得好,山羊老师称赞地说:“这才像鸡蛋呢!”1.短文共有小节,第四小节有句话。

并在短文中标出小节号。

2.山羊老师的学生有______、______、______和______。

3.山羊老师出的题目是:_____________4.山羊老师称赞____________画得好。

5.用“”划出母鸡说的话。

二、读《蒲公英》选段,完成练习。

春天来了,在蔚蓝的晴空下,蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放,开出了一朵美丽的花。

夕阳西下,夜幕降临,蒲公英的花朵就会合起来。

整整一夜,蒲公英的花都紧闭着。

第二天,当阳光再次洒向大地时,蒲公英的花又重新开放了,开得比昨天还大、还美。

夜晚又一次来临,蒲公英的花又合上了。

1.蒲公英的花白天________,夜晚________。

2.文中哪些句子写出了蒲公英花开的样子?找出来,画上“________”。

3.想象一下,接下来会怎样?请你写一写。

第三天,当太阳再次普照大地时,蒲公英的花________,________。

到了傍晚,蒲公英的花________。

三、阅读下文,回答问题。

每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。

天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。

树很快乐,喜鹊也很快乐。

1.用波浪线画出文段中“AABB”式的词语,再写两个这样的词语。

我家的小花猫

我家的小花猫

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我家的小花猫
作者:李小龙
来源:《学生天地·小学低年级版》2012年第11期
我家养了一只漂亮的小花猫,我们全家人都很喜欢它,它真是可爱极了。

第一次看到这只小花猫是在市场上,在我保证不耽误学习的前提下,妈妈给我买了这只小花猫,从此这只小花猫就到了我们家。

小花猫长得很可爱,我给它起了个名字——咪咪。

我最喜欢咪咪的毛了,它的毛是黄白相间的,很柔软,摸上去很舒服。

每当我受委屈时,摸着它那柔软的毛,心里就得到安慰。

咪咪有双漂亮的大眼睛,它的眼睛很奇怪,白天是一条缝儿,到了晚上就变成圆形了。

咪咪的耳朵很小,胡子却是又细又长。

它走起路来一点声音都没有,怪不得人们常形容一个人走路脚步轻就说是猫走路,很贴切。

咪咪白天特别喜欢睡大觉,晚上就满地跑。

自从有了它,我们家就多了许多的乐趣。

看着它活泼可爱的样子,我心里真高兴,我真是太喜爱我家的小花猫了。

2020上海市二年级阅读理解试题附答案解析

2020上海市二年级阅读理解试题附答案解析

2020上海市二年级阅读理解试题附答案解析一.白菜怎么回来了从前,树林里住着小白兔.小猴和小熊.他们三个是好朋友.一天早晨,小白兔打开门一看:呀!雪这么大,天这么冷,小猴一定没有吃的了,把这棵白菜送给小猴吧!小猴接过白菜,心里想:雪这么大,天这么冷,小熊一定没有吃的了,快把白菜送给小熊吧!小熊接过白菜,心里想:雪这么大,天这么冷,小白兔一定没有吃的了,快把白菜送给小白兔吧!小白兔醒来一看,“咦!白菜怎么回来了?”解答:因为它们相互关心,白菜才会被送回来.解析:理解文意,此外要引导学生学会关心他人,与朋友好好相处.二二.可爱的小花猫我家有一只小花猫.花猫的一双小耳朵直竖着 一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹.只有四个爪子是白色的,每个爪子上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音.它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动.白天,小花猫总是爱睡觉,还不停地打呼噜.一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好像在侦察老鼠的活动.我非常喜欢这只可爱的小花猫.1.给第二个自然段加上标点符号.2.小花猫的尾巴是________,眼睛是________,胡子________.3.写小花猫颜色的词语有:___________________________解答:解答:1.,,,,. 解析:考查标点符号的使用,句子没有结束用逗号,句子结束结尾用句号.2.长长的,圆溜溜的,又细长又硬 解析:考查学生在文中查找信息的能力,要求快速找到答案并书写正确. 3.黄,黑,白色解析:考查学生对颜色的了解,从文中找到答案.三、小山羊我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮.它的腿细长细长的,四条腿下的蹄都分成两瓣,每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”,黑亮黑亮的,很引人注目.小山羊的的尾巴不长,毛茸茸的,走起路来小尾巴一摆一摆的.它的头上长着两只灰黑色的角,角的两侧是一对粉红色的小耳朵.羊的耳朵虽小,可是听觉很灵,一听到声音,就会竖起来.小山羊的眼睛是浅褐色的,又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下,很好看.突出的嘴巴下面,长着又稀又黄的胡子.为什么小小的山羊就会长胡子呢?我觉得很奇怪.⑴根据小山羊的特点,在括号里填上合适的词语.(6分)()的毛()的腿()的尾巴()的耳朵()的眼睛()的胡子⑵按短文内容真空.(4分)①短文先写小山羊全身的,再写它的,接着写它的,最后写小山羊的头部.②短文在写小山羊头部时,又分别具体地描写了它的_________._________._________._________._________.解答:⑴柔软的毛;细长的腿;毛茸茸的尾巴;粉红色的耳朵;又大又圆的眼睛;又稀又黄的胡子解析:考查学生从文中找答案的能力,提高阅读能力.⑵①毛;腿;尾巴;②角;耳朵;眼睛;嘴巴;胡子解析:考查对文章中作者对动物描写的顺序及细节描写.四.妈妈是一座山山,高大,稳重.山,秀丽,温柔.妈妈就是一座山.妈妈是山,我是树.山哺育了树.妈妈很爱我,爱得深沉,爱得实在.她就像山一样,不惜用自己生命的涓涓细流来滋润干渴的我——一棵小树,让我长得枝繁叶茂.妈妈是山,我是树.山关怀着树.妈妈那双明亮的眼睛时刻关切地注视着我.这双眼睛中充满爱意,充满温暖,给我安慰,给我希望和力量,让我由懦弱变坚强,由幼稚变成熟.1.短文共( )节.2.在文中找出合适的词语,写在括号里.( )地注视 ( )的大树3.文中,山的特点是___________.___________.___________和___________. 4.根据文章内容填空.妈妈是___________,我是___________.山_____________________树.妈妈是___________,我是___________.山_____________________树.5.生活中,我也有个好妈妈,我把妈妈比作________________________.解答:1. 5 解析:常考点,考查段落的概念,段落具有明显的换行标志,且段前空两格,结合文章作答即可.2.(关切)地注视 (枝繁叶茂)的大树解析:考查对文中信息的提取能力.3.高大稳重秀丽温柔解析:考查从文中找物的特点的能力,要理解词语.4.妈妈是山,我是树.山哺育了树.妈妈是山,我是树.山关怀着树.解析:考查文章人物之间的关系,要先理解文意.5.示例:阳光解析:考查比喻句的仿写,喻体和本体直接要有关联.五.雪花一到冬天,我就(愿望希望盼望)早点下雪,因为我很喜欢那洁白晶莹的小雪花.“下雪了!”我和同学们用惊喜的欢呼声,迎来了今年的第一场雪,开始,雪花儿零零落落的,又小又薄,又柔又软,就像那高贵的白天鹅轻轻(摇动翻动抖动)翅膀,让一片片小小的羽毛,飘飘悠悠地落下来.接着,小雪花变大了,变得密密麻麻,就像谁用力(摇动翻动抖动)天上的玉树的银华,那洁白的花瓣纷纷扬扬地飞下来.后来,雪越下越大,小雪花们在半空中你拉我,我拉你,一团团,一簇簇,像无数扯碎了的棉花球从天上翻滚下来.这时,整个世界都被白色笼罩了.小雪花给我们带来了无穷的乐趣,小雪花也给农民伯伯带来无限的(愿望希望盼望).我想,谚语说得好,瑞雪兆丰年,农民伯伯一定都在望着小雪花咧嘴笑呢!1.读短文,并在括号里选择恰当的词语,用“√”表示.2.短文的第二自然段,作者有三个地方用了比喻.读懂以后,在下面的横线上填上答案.(1)把开始的小雪花比作(2)把变大的小雪花比作(3)把越下越大的小雪花比作3.写写你眼中的雪花.解答:1.盼望抖动摇动希望解析:考查近义词辨析,首先理解每个词的意思然后根据文意选出合适的词即可.2.(1)高贵的白天鹅(2)玉树的银花(3)扯碎的棉花球解析:考查比喻句修辞,要辨别什么是比喻句,同样的雪花因大小不一样可以用不同的物作比,很形象生动.3.我眼中的雪,是充满生机与活力的.它们能在空中翩翩起舞,像鹅毛一般,纷纷扬扬,在风和雨的伴奏下,它们会跳起了空中的“华尔兹”,路旁的灯,为它们照亮了一个多姿的舞台.它们一会儿往上,一会儿往下,迈着轻盈的步伐.它们似在旋转,又如在跳跃……解析:考查学生的观察和写作能力,言之有理即可.六.下雨了下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了.燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”不一会儿,“滴答,滴滴答答”小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花.抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞.不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌.它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮.我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去.1.用“”画出短文中的象声词.2.根据课文内容填上恰当的词语.(敲)小鼓()干净()凉鞋()雨衣3.短文有个自然段,第自然段写了“我们”在雨中上学去.4.你从短文中知道下雨前小动物有什么表现?考点:记叙文中信息筛选题的答题方法,拟声词,词语搭配题的答题方法【答案】1.嘀嗒嘀嘀哒哒哗啦哗啦哗啦解析:考查象声词的概念,象声词是摹仿自然声音构成的词,在生活中可以常见的.2.冲或洗提披解析:考查对动词掌握的能力和提取信息的能力,但首先要知道什么是动词,然后填空.3.四四解析:考查段落及其理解段意,段落具有明显的换行标志,且段前空两格,结合文章作答即可.4.燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁搬家.解析:考查对句子的理解能力,首先确定这句话的位置,然后分析上下文找出答案.七.下雨了下雨了,天阴了,云低了,太阳躲(duǒ)起来了.燕子掠(lüè)过树梢(shāo),鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬(bān)家!快搬家!”不一会儿,滴(dī)答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了!它落在地面上,像敲(qiāo)小鼓;它掉在池塘里,逗(dòu)得池水笑起朵朵花.抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉(zuì)了酒,又像在跳舞.不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇(huì)聚(jù)在一起,变成小溪,在地上流淌(tǎng).它冲干净了石阶,洗干净了操(cāo)场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮.我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋(xié),有的披雨衣,有的挥动小棍(gùn),像一群小鸭……在雨中,我们上学去.1.短文中有个自然段.2.短文下雨前写了几种小动物?他们都是谁?3.蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”这几句是运用了什么修辞手法?写在横线上.用“交头接耳”写一句话.4.在文中第4自然段中用横线画出表示动作的词语.解答:1.4 解析:段落具有明显的换行标志,且段前空两格,结合文章作答即可.2.三种.燕子.小鱼.蚂蚁.解析:本题考查筛选信息的能力.结合文中“燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳”这句话分析作答即可.3.拟人.上课时我们不能交头接耳地说话.解析:本题考查辨析文中修辞手法及造句的能力.这句话中将蚂蚁赋予了人的动作和情态,据此分析这句话所使用的修辞方法即可;“交头接耳”的意思是两个人凑近低声交谈,根据词语的含义造句即可.4.追跑提披挥动解析:本题考查对动词掌握的能力.根据最后一段中“追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍”的提示,筛选出表示动作的字词即可.八.找春天春天在哪里?昨天,我们在老师组织下去找春天.我们来到田野,看见一片片绿油油的麦苗在向我们微笑;看见小草从地里钻出头来,伸出几片淡绿色的小叶,在向我们招手;看见农家小院附近的蔬菜这儿一片,那儿一畦.我们来到果园里,看见桃树孕育着粉红色的蓓蕾,微风吹来,闻到一股香气.杏花已经盛开,小蜜蜂正忙着采蜜.几只燕子飞来飞去叽叽喳喳地叫着,在向我们诉说一路见闻.我们来到小河边,看见一排杨树已经发芽,柔软的枝条正在微风中轻轻摆,好像在欢迎我们的到来.小河里的水涨了许多,慢慢地流淌,水里有一群群小鱼正在快活地游来游去.靠近河边的浅水里,一群群小蝌蚪,甩着细细的尾巴,正在玩耍. 河对岸有几位阿姨挽着袖子,说笑着正在洗衣服.1.作者在哪些地方找到了春天?读一读,想一想,填一填.田野一( )—( )2.作者在每一处写了哪些景物?田野:果园:河边:3.文中有许多语句把没有感情的动植物当作人来写,给人以亲切感,抒发作者愉快的心情.如“麦苗在向我们微笑”……请你找出这样的句子抄下来,读读记记,体会体会.(1)(2)(3)4.仔细读文,用合适的词语填空,再认真读读记记.( )的麦苗 ( )的小叶 ( )的蓓蕾 ( )的枝条( )地叫着 ( )地摆动 ( )地流淌 ( )地游来游去解答:1.果园河边解析:考查对文章的理解能力,可以通过段首查找,从3.4.5段首即可看出.2.田野:麦苗小草蔬菜;果园:桃花小蜜蜂燕子;河边:小鱼小蝌蚪解析:考查细节描写,需要仔细阅读文段并从中提取信息.3.(1)小草从地里钻出头来,伸出几片淡绿色的小叶,在向我们招手.(2)水里有一群群小鱼正在快活地游来游去.(答案不唯一)解析:考查拟人修辞的结构,从文中找出相似的句子即可.4.绿油油淡绿色粉红色柔软叽叽喳喳轻轻慢慢快活解析:考查形容词和副词,从文中观察并书写正确.九.美丽的田野我家住在浦东高桥乡,一出门就能看见一望无际的田野.田野里的景象一年四季都是美丽诱人的.春天,田野里充满了生机.油菜开出金灿灿的小黄花,远远望去,大地就像铺上了一层金色的地毯.田埂上的小野花开得可红火啦!有红的.黄的.蓝的.紫的,美丽极啦!河边的柳树发芽了,那长发般的柳条在微风的吹拂下,轻轻地摇曳着.活泼可爱的小鸭子,在河里戏水.你看那伶俐可爱的小燕子,带着它那剪刀似的尾巴,也从南方赶来了,加入这百花争艳的盛会,为春天增添了生机.夏天,田野里一片旺盛的景象.田野里的西红柿红红的,像一盏盏小红灯笼挂在藤架上.大的有小碗口那么大,小的只有婴儿拳头那么大,令人垂涎欲滴.那翠绿的黄瓜挂满藤架,咬一口,啊!一股清香流入口中.还有那身穿紫袍,头戴小帽子的茄子,长在田野的一角.西瓜地一片翠绿,那一个个又圆又大的西瓜,真诱人哪!秋天,田野里一片丰收的景色.农民伯伯在田野里忙碌着,到处是欢声笑语,热闹极了.冬天,雪覆盖着田野,像给大地盖上了一层白色的棉被.俗话说得好,“瑞雪兆丰年”,明年一定有个好收成,田野里也将会更加美丽.田野真美呀!我爱家乡的田野.1.比一比,组词.力()加()皮()被()2.短文有____个自然段,是按顺序来描写家乡的田野. 3.画“_____”句是____句,把______比作______ ,我也能写这样的句子:____________________________________4.下面哪句话概括了作者要表达的思想感情()(1)田野收成好.(2)田野真美呀!我爱家乡的田野.(3)田野太大了.解答:1.力气加法皮球被子解析:考查字的组词,基础知识2.六时间解析:在文章中,每一个自然段的开头都要空两格,用这种方法来判断自然段数.3.比喻尾巴剪刀月亮像个大圆盘解析:考查修辞比喻句的本体和喻体,以及仿写的能力.4.(2)解析:考查对文章中心的理解,可以从文中开头或结尾查找,比如此文结尾“田野真美呀!我爱家乡的田野.”直接抒发感情,选(2).十、李白小时候唐朝著名的大诗人李白小时候不喜欢念书,常常逃学.一天,李白又没有去上学,在街上东溜溜,西看看,不知不觉到了河边.和暖的阳光,欢快的小鸟,随风摇摆的花草使李白感叹不已:“这么好的天气,如果整天在屋里读书那多没意思啊!”李白走着走着,看见一位白发苍苍的老奶奶坐在一块大石头上,老奶奶正在专心致志地磨着一根铁棒.李白好奇地走过去问:“老奶奶,您在做什么?”“我要把这根铁棒磨成绣花针.”老奶奶抬起头,对李白慈祥地笑了笑,又低下头继续磨着.“绣花针?”李白又问,“是缝衣服用的绣花针吗?”“当然!”“可是,铁杵这么粗,什么时候能磨成细细的绣花针呢?”老婆婆反问李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,那铁棒为什么不能磨成绣花针呢?”“可是,您的年纪这么大了?”“只要我下的功夫比别人深,没有做不到的事情.”老奶奶的一番话令李白很惭愧,于是回去之后,他再没有逃过学,学习也很用功,终于成了名垂千古的诗仙.这个故事告诉我们:做事要有耐心和恒心才能成功.1.在括号里填上恰当的词语.和暖的()欢快的()2.文中哪句话说的是“只要功夫深,铁棒磨成针.”这句诗的意思?3.李白的故事告诉我们一个什么道理?解答:1.阳光小鸟解析:从文中找信息.2.只要下的功夫比别人深,没有做不到的事情. 解析:考查对句子的理解,要根据文章做答.3.做事要有耐心和恒心才能成功. 解析:考查对文章中心的理解,可以从文中找到答案.十一.公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大.它们比赛跑步.公鸡连飞带跑.把鸭子落下了一大段路.鸭子一摇一摆,怎么也赶不上.公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧!”它们又比游泳.鸭子游得又快又稳.公鸡浑身是水,差点淹死.鸭子得意地对公鸡说:“到底谁的本领大呢?”小朋友,你看谁的本领大呢?1.短文有个自然段,写了和比本领的事.2.它们比了次.第一次比,赢了;第二次比,赢了.3.照样子,写词语.又快又稳4.在正确的答案后面打“√”.短文告诉我们:①公鸡的本领大.()②鸭子的本领大.()③公鸡和鸭子各有各的本领.()5.读完了这篇短文,你有什么感想?解答:1.三公鸡鸭子2.两跑步公鸡游泳鸭子3.又酸又甜又蹦又跳又渴又累又哭又闹4.③√5.每个人都有不同的本领,都各有自己的长处,要相互学习,不能轻视别人.【关键点提示】1.在文章中,每一个自然段的开头都要空两格,用这种方法来判断自然段数.根据文章内容判断两个主人公.2.仔细阅读这段话,讲的是“公鸡”和“鸭子”比本领的故事,分析两场比赛内容及输赢.注意关键“公鸡连飞带跑”“鸭子游得又快又稳”等词句进行分析.3.在作答时首先理解例词的格式为“又……又……”,结合这个特点来仿写.4.仔细阅读这个故事,各场比赛获胜的对象不同,是因为各自有自己的特长.5.写自己的感想时要结合文章所揭示的道理来谈,这篇阅读主要在告诉大家每个人都有自己的长处,结合这点来写.11 / 11。

二年级下册语文阅读练习题及答案

二年级下册语文阅读练习题及答案猫头鹰猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所人们叫它“猫头鹰”。

猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。

白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。

猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。

它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。

1、这段话共有句。

2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3、因为猫头鹰,,所以人们叫它“猫头鹰”。

4、用部首查字法查字典:“轻微”的“微”:查部,总的笔画数是______画,在短文中的意思为___“注视”的“注”:查部,总的笔画数是____ 画,在短文中的意思为____月亮上有山没有水,有阳光没有空气,白天很热,夜里很冷。

月亮上没有虫鱼鸟兽,也没有花草树木。

那里一片荒凉。

可是月亮的肚子里藏着什么呢?等你长大了,揭开它的秘密吧!1、月亮上有、,没有、,没有、,所以是一片。

2、“月亮的肚子”指。

在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。

这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。

它的一只翅膀就有两张课桌那么长。

它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。

1、这篇短文有小节。

第三小节有句话。

2、这段话主要讲西沙群岛上有海鸟。

其中最多的是,最大的是。

3、“成百上千”的意思是。

4、用“——”划出文中具体写信天翁很大的句子。

啊!晚霞,多么绮丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒吼,一会儿像朵朵鲜花开放… …我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也变成了一片晚霞。

一会儿一道霞光射来,晚霞闪耀着绚丽的光彩。

我把眼睛微微睁开,眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,我的身体好像也被色彩裹住了。

1、在括号里填上合适的词。

一晚霞一鲜花一颜色一雄狮一骏马一霞光2、晚霞的形状象______________、_______________、___________等。

一二年级看图写话练习大全100篇(附范文答案)


何 老 鼠 都 别 想 逃 出 它 的 手 掌 心 ;但 在 我 面 前 ,它 就 变 得 调皮可爱,我很喜欢拿玩具逗弄它,和它一起玩。
我家的小花猫是不是很可爱呢
07

范文:
可爱的妹妹
我家有一个调皮可爱的妹妹,她有一双又黑又亮的 眼睛,红彤彤的脸上总带着几分淘气的神情。
有一天,妹妹拿着一本书在床上看,看着看着就倒 在 床 上 睡 着 了 。睡 醒 以 后 ,妹 妹 就 拎 着 一 个 篮 子 出 去 摘 花 去 了 ,妹 妹 摘 了 一 篮 子 的 花 ,还 给 自 己 编 了 一 个 漂 亮 的 花 环 ,但 是 ,也 把 自 己 的 衣 服 弄 脏 了 。妹 妹 回 家 换 了 一 身 干 净 的 裙 子 ,马 上 又 拉 着 我 出 去 荡 秋 千 ,让 我 在 后 面帮她推,每次荡到高处时,妹妹就开心的大笑。

十一、仔细看图,看看在什么地 方、谁、在干什么。认真想想,在什么时间、怎么干的。写一段通顺的话。
_______________________________________________ _______________________________________________
十二、看图用上表示先后顺序的词说一句话。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
06

范文: 我家的小花猫
我家的小花猫非常可爱,它有着黄黑相间的毛发。 它 时 而 温 顺 ,时 而 勇 猛 ,时 而 又 非 常 调 皮 ,它 给 我 们 家 带来了很多乐趣。

二年级阅读理解

语文二年级上册复习之阅读理解一春天到了,公园里的景色真美丽,草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯;花盆里的花都开了,有红的、黄的、白的、紫的、暗红的,十分好看;1、这段话共有句;2、用“”画出表示花的颜色和草的颜色的词语;3、这段话写公园的景色很美丽,主要写了地上的和花盆里的十分好看;小树苗,排队走,绿化祖国忙不休;走在马路站两旁,撑起绿伞走接头;走到田野站风口,挡住风沙保丰收;走到沙漠站稳脚,沙漠一片绿油油;走到荒山安下家,座座荒山穿绿衣;1、小树苗走到、、、、 ;2、用“”画出小树苗为人们做了哪些好事;二我家有一只小花猫;小花猫有一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口的大小小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹;只有四个爪子上白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音;它有一条长长的尾巴,总是来回摆动;白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜;一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好像在侦查老鼠的活动;我非常喜欢这只可爱的小花猫1、给第二自然段加上标点符号;2、小花猫的尾巴是 ,眼睛是 ,胡子 ;3、写小花猫颜色的词语有:三猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头理理身上的毛;狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散发身体中的热量;啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉;动物的石头是多么奇妙啊1、这段话话有句;2、这段话写了、、三种动物的作用;3、用“”画出啄木鸟舌头的作用;小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,奶奶和妈妈回答说:“戴上眼镜看得清楚;”一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,呦模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点绊一跤;它生气地说:“妈妈和奶奶骗我”猴妈妈知道了,对小猴解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈妈戴的是近视眼镜;”事情往往就是这样,对别人合适的东西,对自己不一定合适;1、妈妈适合戴 ,奶奶适合戴 ;2、小猴戴妈妈的眼镜感觉 ,戴奶奶的眼镜感觉是 ;3、这篇短文说明的道理是什么请在正确的答案后面打对;1小猴不能戴奶奶的眼镜;2小猴不能戴妈妈的眼镜;3对别人适合的东西,对自己不一定适合四从前,有两个将军,他们一起去买盾牌;做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看;站在盾牌左边的将军看了说:“这个金盾牌很好”站在右边的将军说:“你错了,这个是银盾牌;”这两个将军就这样争论起来;做盾牌的人说:“你们都错了;这个盾牌一面是金的,一面是银的;你们只看一面,怎么能不错呢”1、短文共有句,用——把第6句画出来;2、站在盾牌左边的将军认为是盾牌,站在右边的认为是盾牌,他们都了;3、这篇短文告诉我们的道理是:五冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我的身旁;春天在树枝上,嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的;春天在花园里,花开了,有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷,真美丽啊最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞;春天在辽阔的田野里农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜已经开出白色和金色的小花散发出一阵阵清香春天到了,祖国处处是春天,我爱祖国的春天;1、短文有个自然段;2、在文中找出下列词语的近义词;装扮--- 偷偷--- 五颜六色---3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞;”这句话的意思是a、蝴蝶花会翩翩起舞;b、蝴蝶花开了,在春风中不停地摆动;c、蝴蝶花很美;4、给第四自然段加上标点符号;六日月潭tán是一个美丽的太湖,它在我国台湾省的中部;日月潭tán里有个小岛把潭分成两半,潭的一边像圆圆的太阳,叫“日潭”;另一边像弯弯的月亮,叫“月潭”;两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘;小岛就像玉盘中的明珠;日月潭的四周是山,山上是茂密的树林;日月潭的水很深;山林倒影在潭里,湖光山色,非常美丽;我爱美丽的日月潭,我爱祖国的台湾岛;1、小岛把潭分成两半,潭的 ,叫“”;另一边像 ,叫“”;两潭湖水相连,像个 ;小岛就像 ;2、在横线上填上合适的词语;的太湖的树林的玉盘的月亮3、照样子写句子;小岛就像玉盘中的明珠;七孔融小时候,家里常常买梨子,梨子又香又甜,大家都争着去拿大的吃;可是孔融每次都是拿最小的;父亲问他为什么要拿小的,他回答说:“因为我年纪小,我当然拿小的,大的留给哥哥吃好了;”父亲听了,赞扬他小小年纪懂得礼让;1、短文共有句话;2、在文中找出下列词语的近义词;经常----- 表扬-----3、根据短文内容判断句子的对错,对的打“√”,错的打“ x ”;1孔融每次都是拿最大的梨来吃;---------------2孔融认为自己年纪小,应该吃小的;-----------3孔融是一个懂得礼让的好孩子;---------------八小热带鱼可好看啦小热带鱼的身子是三角形的,全身金黄色;尾巴是黑色的,也是一个三角形;小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛,一张尖尖的嘴巴,嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢1、第2自然段主要写小热带鱼的和 ,第3自然段只要写小热带鱼的、和 ;2、小热带鱼长着一张的嘴巴,它的身子是色的,尾巴是色的;3、你喜欢小热带鱼吗为什么答:九中午,太阳高照,整个日月潭tán的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前;要是下起蒙蒙细雨,日月潭tán好像披上轻纱,周围的景色一片朦胧,就像童话中的仙境;1、这段话写的是日月潭和的景色;2、用“——”画出文中的比喻句;3、写出近义词: 清晰——4、写出反义词:清晰——十晚饭后,我和邻居家的姐姐在门口乘凉;忽然,一只大蜻蜓飞来了,落在一棵小树上;我悄悄的走过去把它捉住,大蜻蜓真漂亮,两只眼睛像玻璃球,亮晶晶的,一对红翅膀不住地扇着;我真喜欢它;姐姐看见了,大声喊:“把它放了,蜻蜓是益虫”听了姐姐的话,我连忙松开手,大蜻蜓飞走了;1、数一数,全文一共有自然段;2、“玻璃球”是指蜻蜓的 ;3、我为什么喜欢大蜻蜓用“——”划出相关的句子;十一从前,有一个人顶着大包袱fú骑在马背上赶路;走了不大一会儿,他满脸汗水,十分吃力;“喂,”过路人看了十分奇怪地问:“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢”“哎”骑马的人叹了口气,说:“我怕马吃不消,所以把包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀”1、这篇短文共有自然段;2、用“——”划出过路人问的话;3、用“~~~”划出骑马人回答的话;4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗为什么十二一只乌鸦口渴了,在树林中找水喝时遇到了猴子,猴子告诉它树下的井里有水;猴子走了,乌鸦来到了那口井旁,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来;这时候,猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种办法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了;”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够;1、这篇短文共有个自然段,写了和之间发生的事;2、乌鸦的老办法是什么用“——”画出有关的句子;3、猴子的办法是 ;十三五岁那年夏天,我跟着妈妈到乡下舅舅家去;那个村的的西面、北面都是连绵十几里的山;山上树木茂盛,山间溪水哗哗,山下是一片绿绒似的稻田,田边是一片碧绿的荷塘;白天,这里到处是人们劳动时欢声笑语,晚间,这里虽然很黑,但是很有意思,青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声,汇成了一首动人的小夜曲;我刚到这里就被迷住了;1、这篇短文共有个自然段;2、第一段讲了山上的 ,山间的 ,山下的和 ;3、“我刚到这里就被迷住了;”“我”被什么迷住了十四海滩上的景象更奇妙,到处是各种各样的贝壳;它们有黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色;它们的形状可真逗人,还有的像各式各样的小动物,栩栩如生;1、这段共有______句;第______句写贝壳的颜色,第______句写贝壳的形状;2、贝壳有“黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色”读了这句话,你会想到哪些词语来描写贝壳的色彩丰富呢__________ __________ __________ __________3、用“到处”写一句话;____________________________________ ____十五山羊家起火了;熊猫勇敢地去救火;小花鹿怕烧伤自己,躲了起来;狐狸悄悄地溜走了;熊猫救出了山羊,他的眼圈被熏黑了,身上也烧出了一块块黑疤;1、短文中写___ ___家起火了,____ __、___ ___和____ __看见了;2、____ __勇敢地去救火;__ ____躲了起来;___ ___溜走了;3、在这些小动物中,你最喜欢谁,为什么_____________________________________ _十六青蛙有两只大眼睛,像两颗晶莹的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了,碧绿的身子,布满了黑绿色的斑点;白白的大肚子像是发了脾气的将军,一鼓一鼓的;两条有弹力的后腿,折叠着放在身体的两边;好神气的“田间勇士”啊1、这段话共有__ ____句;2、在文中用“——”划出感叹句;3、作者在写青蛙的外形时,先写____ __,然后写____ __,再写__ ____,最后写__ ____;4、__ ____是“田间勇士”;十七小鸡的耳朵长在眼睛的后面,那儿有一撮突起的毛,毛后面就藏着它的耳朵;它的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨水淋不着;狗的耳朵很大,能竖起来,还能来回转动呢,所以四面八方的声音都能听到;松鼠的耳朵毛茸茸的,挺大挺大;它成天在树林里跑来窜去,用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛,不让树枝刺伤;你看,动物的耳朵多有趣啊1、短文共有______个自然段;2、短文中共提到___ ___、___ ___、__ ____等几种动物的耳朵;3、用“——“划出耳朵的样子;用“﹋﹋“划出耳朵的用途;十八猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩;小猴子一会儿爬上树,一会儿跳到树下,一不小心跌到了地洞里;地洞又深有滑,小猴子怎么也爬不上来,急得直哭;猴子的妈妈更加着急,跑过来跑过去,也找不到别的小动物来帮忙;后来,猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来了;它抓起青藤绕着大树转了好几圈,把青藤拉直当绳子,又在青藤的一头绑bǎnɡ上石块,把青藤慢慢地放进洞里;小猴子拉着青藤爬上了地面;1、这篇短文一共有自然段;2、第二自然段一共有句话;3、你想对猴子的妈妈说几句话吗请写下来;十九冬姑娘来到公园;她看到许多许多的人,男的,女的,老的,少的,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗,堆雪人,还有的在冰天雪地里看雪景,写诗,画画,拍照留影;他们都被这美丽的雪景迷住了;1、短文共有句话;第二句中写的活动有、、、、、、、 ;2、这段话描写的是什么季节3、用“有的……有的……”写一句话;二十姑姑给小丽捎shāo来一把小阳伞;这把小阳伞可漂亮啦天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五颜六色的气球;伞架子亮晶晶的可以照得见人;最好看的还是伞柄;伞柄是个戴dài着飞行员帽子的小姑娘的头,小姑娘正睁大眼睛朝人笑呢1、这一段话共有句;2、第三句到第六句分别写了小阳伞的、和的特点;3、这段话的主要意思是1姑姑给小丽捎来一把小阳伞;2这把小阳伞可漂亮啦3伞柄上的小姑娘正睁大眼睛朝人笑呢二十一以前,有一只公鸡认为自己最美,就整天唱着:“公鸡公鸡真美丽,大红鸡冠guān花外衣,油亮脖bó子金黄脚 ,要比唱歌我第一”1、这只公鸡的鸡冠是_________的,羽毛是_________的,脖子是_________的,脚是_________的;2、这段话中“整天”的意思是什么选择正确的答案,在里打“√”;A 从早到晚B 很多天3、用“整天”写一句话:_____________________________________________二十二猫是捉老鼠的能手;它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出;猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛;猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小;猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠;1、短文有句话;2、短文写了猫的、、和 ;3、用“~~~~~~~~”划出描写猫的耳朵的句子;4、这篇文章主要写:选择正确的“√”①猫的耳朵很灵活;……………………………②猫有一双明亮的眼睛;………………………③猫是捉老鼠的能手;…………………………二十三森林里的动物森林里住着各种鸟兽,美丽的小鹿在林子里跑着;长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来;笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着;活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去;灵巧的小黄鹂站在枝头上,唱着动听的歌;可爱的啄木鸟不停地敲着树干,认真地寻找着小虫……1、这段话共有句;2分2、这段话描写了、、、、、这六种动物;3、在文中找出合适的词语填在里;6分的小鹿的狐狸的小黑熊的小松鼠的小黄鹂的啄木鸟写话在寒冷的冬天里,同学们喜欢参加什么活动玩得怎么样。

语文阅读理解题

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

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我家的小花猫阅读答案(总2页)
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篇一:我家的小花猫阅读答案
小花猫 阅读答案一天晚上,我刚想上床睡觉,一(幅、副)奇异的情景出现在我的眼前.只见我
家的小花猫咪咪蹲在墙角里,(睁、挣)着两只绿灯泡似的大眼睛,(坚、竖)起一对尖耳朵,
留心着_百度作业帮 小花猫 阅读答案一天晚上,我刚想上床睡觉,一(幅、副)奇异的情景出
现在我的眼前.只见我家的小花猫咪咪蹲在墙角里,(睁、挣)着两只绿灯泡似的大眼睛,
(坚、竖)起一对尖耳朵,留心着周围的动静.老鼠很狡猾,在鼠洞里吱吱几声,试探一下外面有
没有猫.猫注视着鼠洞,一动也不动.老鼠慢慢地从鼠洞里伸出脑袋,鬼头鬼脑地向四处张望,然
后,窜了出来.说时迟,那时快,没等老鼠窜出一尺远,咪咪就扑了上去,用爪子把老鼠死死地压在
下面.这时,我几乎屏住了呼吸,眼睛一眨也不眨,我想,咪咪一定会把老鼠一口吃掉.但是,出乎
我的意料之外,它并没有马上吃老鼠,只是用锐利的爪子把老鼠举起来,狠狠地往地上一摔,老鼠
想趁机逃跑,没跑几步,就又被咪咪捉住了.这样一连几下,摔得老鼠半死不活,咪咪这才大口大
口地吃起来.吃完了,它舔舔舌头,又回到墙角里,警惕地(注、住)视着鼠洞,准备迎接新的战
斗.1、选出括号里正确的汉字.2、猫捉老鼠的过程分成四步:等鼠→( )→( )→
( ).3、找出描写咪咪等鼠时的动词:( )4、“我想,咪咪一定会把老鼠一口吃掉.但是,出
乎我的意料之外”,句中的“但是”起________作用.“出乎我的意料之外”是指__
______________的意思.6、“(咪咪)准备迎接新的战斗”,句中的“战斗”
是指 ( ). 语文綪诺言°_交2014-11-05 1.一副,睁着 竖起 注视2.等鼠. 抓鼠 摔鼠 吃鼠
3.蹲,睁着,竖起,留心4.转折. 出乎作者的意料5.抓老鼠 我一个个字打的,选我吧! 一天晚
上,我刚想上床睡觉,一(幅、副)奇异的情景出现在我的眼前。只见我家的小花猫咪咪蹲在
墙角里,(睁、挣)着两只绿灯泡似的大眼睛,(坚、竖)起一对尖耳朵,留心着周围的动
静。老鼠很狡猾,在鼠洞里吱吱几声,试探一下外面有没有猫。猫注视着鼠洞,一动也不动。
老鼠慢慢地从鼠洞里伸出脑袋,鬼头鬼脑地向四处张望,然后,窜了出来。说时迟,那时快,
没等老鼠窜出一尺远,咪咪就扑了上去,用爪子把老鼠死死地压在下面。这时...
abcdefg123059 2014-11-05 一天晚上,我刚想上床睡觉,一(幅、副)奇异的情景出现在我
的眼前。只见我家的小花猫咪咪蹲在墙角里,(睁、挣)着两只绿灯泡似的大眼睛,(坚、
竖)起一对尖耳朵,留心着周围的动静。老鼠很狡猾,在鼠洞里吱吱几声,试探一下外面有没
有猫。猫注视着鼠洞,一动也不动。老鼠慢慢地从鼠洞里伸出脑袋,鬼头鬼脑地向四处张望,
然后,窜了出来。说时迟,那时快,没等老鼠窜出一尺远,咪咪就扑了上去,用爪子把老鼠死
死地压在下面。这时,我几乎屏住了呼吸,眼睛一眨也不眨,我想,咪咪一定会把老鼠一口吃
掉。但是,出乎我的意料之外,它并没有马上吃老鼠,只是用锐利的爪子把老鼠举起来,狠狠
地往地上一摔,老鼠想趁机逃跑,没跑几步,就又被咪咪捉住了。这样一连几下,摔得老鼠半
死不活,咪咪这才大口大口地吃起来。吃完了,它舔舔舌头,又回到墙角里,警惕地(注、
住)视着鼠洞,准备迎接新的战斗。1、选出括号里正确的汉字。2、猫捉老鼠的过程分成四
步:等鼠→( 抓鼠 )→( 摔鼠 )→( 吃鼠 )。3、找出描写咪咪等鼠时的动词:( 蹲,
睁着,竖起,留心 )4、“我想,咪咪一定会把老鼠一口吃掉。但是,出乎我的意料之外”,
句中的“但是”起________作用。“出乎我的意料之外”是指___转折. 出乎作者
的意料_____________的意思。6、“(咪咪)准备迎接新的战斗”,句中的
“战斗”是指 ( )。 篇二:我家的小花猫阅读答案
篇三:我家的小花猫阅读答案
我家有一只小花猫。 小花猫的一双小耳朵直竖着 一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子
又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的 小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。它还有一
条长长的尾巴,总是来回摆动。白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。一到晚上,
它就这儿走走,那儿看看,好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。1.给第二
自然段加上标点符号。 a.,。,,。 b.;;,,。 c.,,,,。正确答案:a2.单选题。小
花猫的尾巴是___________,眼睛是___________,胡子___________。 a.长长的 圆溜溜的 又
细又长又硬 b.短短的 圆溜溜的 又细又长又硬 c.长长的 扁扁的 又细又长又硬正确答案:a3.
多选题。写小花猫颜色的词语有( )。 a.黄 b.红 c.黑 d.白正确答案:a c d篇四:我家
的小花猫阅读答案
篇五:我家的小花猫阅读答案
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道
那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一
样的小爪,走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。
白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上,它就这儿走走□那儿看看
□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有( )个自然段。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、小花猫的尾巴是 ,眼睛是 ,胡子 。
4、写小花猫颜色的词语有: 。
5、用“横线”划出小花猫白天爱做的事,用“波浪线 ”划出它晚上做的事。
参考答案:
1、五
2、 ,,;,,。

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