中国钢琴作品在钢琴教学中的必要性
我国钢琴作品在钢琴音乐教学中的作用
我国钢琴作品在钢琴音乐教学中的作用一、我国钢琴作品在钢琴音乐教学中的重要性1、独特的音乐文化基础中国是一个古老的文明，具有悠久的晚期文化。
在这方面，我国有着灿烂的音乐文明，丰富多彩的钢琴作品正是这种文化的必然发展产物，他们蕴藏着独特的音乐传统和本土文化的内涵。
尤以中国民乐作品为例，这些作品融合了秦汉、隋唐、明清各时期的音乐元素、流派，形成鲜明的中国文艺风格。
特别是中国古典钢琴曲，不仅丰富了钢琴音乐体裁，还滋养了无数钢琴家和乐迷的灵魂。
2、习奏中国钢琴曲拓宽思维中国钢琴曲流派多样，节奏、旋律、唱法、组曲部分等都十分独特，但在技术要求上极为严谨，这就要求演奏者也有更高的技巧水准和创新的思维。
中国钢琴曲虽然对思维的要求较高，但与西方曲目比较起来，也更复杂、更有深度，可以激发钢琴演奏者跨界和重新定义其他音乐类型的能力，提高表演水平、展开创新思维。
3、提升钢琴教学水平和素质钢琴演奏技能是不可分割的，但其中的理论知识也是非常重要的，如音乐知识、乐理等，这些也是在习奏中国钢琴作品时亟待学习的知识，而这些知识在钢琴教育中也起着很大的作用，能够深刻影响学生的技巧提升以及后期的钢琴演奏职业发展。
二、加强我国钢琴作品的引领作用1、学术研究在当前，推动钢琴教学水平提高，扩展钢琴作品范围，实现文化传承发展的尤为重要，这就要求我们进行更全面的学术研究。
乐谱研究、艺术评论研究、审视我国乐器演奏技巧发展史等，都是在加强我国钢琴作品在钢琴教学中的引领作用，提升钢琴演奏水平方面，做出弥足珍贵的贡献。
2、老师个性化教学教师在把握学生特点方面发挥着重要作用，从学生的兴趣、特长出发，运用个性化的教学法，可以根据学生的发展水平推荐不同的钢琴作品，以激发学生的兴趣，营造良好的学习氛围。
因此，老师在教学过程中有重要的指导和鼓励作用，可以引导学生学习中国钢琴作品，也可以引导兴趣不足的学生找回信心，从而使学生更加全面系统地接受钢琴文化沉淀。
3、注重全面素质学习中国钢琴作品，可以让学生更好地综合运用艺术素养、独立思考、有效分析及适应能力，进一步扩大知识面，提高全面素质。
中国钢琴作品在钢琴教学中意义及运用
中国钢琴作品在钢琴教学中意义及运用1.加强学生对中国音乐文化的认识：中国钢琴作品反映了中国音乐的独特风格和独特表达方式。
通过学习和演奏中国钢琴作品，学生们可以更加深入地了解中国文化和民族音乐，培养对中国音乐的兴趣和欣赏能力。
2.提高学生的艺术修养和音乐表达能力：中国钢琴作品多样化、富于个性和感情表达。
学生在演奏这些作品时，需要投入更多的感情和表达力。
通过学习中国钢琴作品，学生们可以提高自己的艺术修养和音乐表达能力，培养自己的音乐情感和感受力。
3.培养学生的技巧和音乐技能：中国钢琴作品在技巧和音乐技能方面有很高的要求。
学生们通过学习和演奏这些作品，可以提高自己的手指技巧、音乐记忆和视奏能力。
同时，中国钢琴作品中融入了许多特殊技巧和效果，学生们在学习和演奏过程中可以锻炼自己的技巧和音乐处理能力。
4.提供学生更广阔的演奏选择：学生在学习钢琴时，通常会接触到一些经典的西方作品。
而学习中国钢琴作品可以丰富学生的演奏选择，给予学生更多样化的学习体验。
学生可以选择适合自己的中国钢琴作品进行学习和演奏，从而更好地满足个人的音乐喜好和兴趣。
在钢琴教学中，可以通过以下几种方式运用中国钢琴作品：1.增加教材的多样性：在课堂教学中，可以选择一些中国钢琴作品作为补充教材，融入教学内容。
这样可以让学生对不同国家和不同音乐风格有更全面的了解，并培养学生的审美观和音乐表达能力。
2.引导学生进行研究和创作：中国钢琴作品中有很多个人创作的作品，学生可以通过学习这些作品，了解创作的过程和方法。
同时，也可以鼓励学生进行自己的创作，并通过演奏自己的作品来展示自己的音乐才华。
3.参与比赛和演出：学生们可以选择一些中国钢琴作品参加各种比赛和演出。
这样不仅可以提高学生的演奏水平和能力，也可以让学生更好地展示自己对中国音乐的理解和表达。
总之，中国钢琴作品在钢琴教学中具有重要意义。
通过学习和演奏这些作品，学生们可以加深对中国音乐文化的认识，提高艺术修养和音乐表达能力，培养技巧和音乐技能，以及拓宽演奏选择。
中国钢琴作品在本科钢琴教学中的重要性探讨
中国钢琴作品在本科钢琴教学中的重要性探讨随着中国文化和音乐的国际化，中国钢琴作品在世界范围内也得到越来越多的认知与欣赏。
对于本科钢琴教学而言，将中国钢琴作品纳入教学范畴具有很高的重要性。
本文将探讨中国钢琴作品在本科钢琴教学中的重要性和实施方法，并分析对学生的积极影响。
第一，中国钢琴作品的出现丰富了学生的视野和音乐体验。
在西方音乐主导的环境下，学生可能只熟悉古典音乐中的莫扎特、贝多芬等人的作品，而对于中国的钢琴作品可能没有太多了解。
因此，将中国钢琴作品作为本科钢琴教学的重要内容之一，不仅仅只是要培养学生的演奏技巧，更重要的是要为学生提供一种新的音乐体验和文化视野。
第二，中国钢琴作品的学习有助于培养学生的思维方式和审美能力。
中国钢琴作品与西方古典音乐相比，在音乐形式、节奏感等方面存在一些不同。
通过学习和比较这些不同之处，学生可以更深入地了解中西方音乐的文化差异，从而拓宽自己的思维方式和观察角度。
同时，学生对于中国钢琴作品的认识和理解也有助于提高自己的审美能力，培养更加全面、高层次的音乐素养。
第三，中国钢琴作品的学习能够激发学生对中国文化的兴趣。
中国钢琴作品不仅代表了中华传统音乐文化的精髓，也蕴含了作者对中国历史、民间故事等元素的表达和阐释。
在教学中，教师可以通过讲解和解释来帮助学生更好地理解和感受这些元素，从而增强学生对中国文化的认识和兴趣。
同时，这种文化体验的深刻和广泛也有助于增强学生的文化自信和认同感。
针对以上重要性，本文提出以下几点建议：首先，教师应根据学生的水平和特长来进行钢琴作品的选取。
中国钢琴作品种类众多，有的数量庞大，有的风格独特。
因此，在讲解及演奏中国钢琴作品时，教师应根据学生的水平和个人特长，慎重选择适宜的作品，以便让学生更好地掌握技巧和精神内涵。
其次，教师应依据不同的教学目标来确定教学方法和内容。
对于希望提高演奏技巧的学生，教师可以分享自己丰富的演奏经验，针对某些技巧进行详细解析，引导学生更好地掌握演奏技巧。
中国钢琴作品在钢琴教学中的重要性研究
中国钢琴作品在钢琴教学中的重要性研究【摘要】中国钢琴作品在钢琴教学中扮演着重要角色。
本文通过对中国钢琴作品在钢琴教学中的历史发展、对学生技术水平和艺术修养的影响、在培养学生音乐表现力和理解力方面的作用、在激发学生学习兴趣和潜力方面的作用以及对保护和传承中国音乐文化的重要性等方面进行研究。
研究表明，中国钢琴作品不仅可以丰富学生的音乐体验，提高他们的演奏水平，还对于传承和弘扬中国音乐文化起着重要作用。
中国钢琴作品在钢琴教学中的重要性得到肯定。
未来的研究方向应当聚焦于如何更好地融入中国钢琴作品进入钢琴教学，并探讨如何更好地传承和发展中国音乐文化。
通过这些努力，可以进一步提升学生的音乐素养，促进钢琴教学的发展。
【关键词】中国钢琴作品, 钢琴教学, 历史发展, 技术水平, 艺术修养, 音乐表现力, 理解力, 学习兴趣, 音乐文化传承, 研究背景, 研究目的, 研究意义, 结论, 未来发展趋势1. 引言1.1 研究背景中国钢琴作品在钢琴教学中的重要性研究引言随着时代的变迁和社会的发展，钢琴教学也逐渐走向多样化和国际化的方向。
在这样的背景下，研究中国钢琴作品在钢琴教学中的重要性，不仅有利于深入挖掘中国音乐文化的精髓，也有助于促进钢琴教学的创新和发展。
本研究旨在探讨中国钢琴作品在钢琴教学中的地位和作用，以期为钢琴教育工作者提供一定的理论指导和实践借鉴，同时也为进一步推动中国音乐文化的传承和发展做出贡献。
1.2 研究目的研究目的是探讨中国钢琴作品在钢琴教学中的重要性，分析其对学生技术水平、艺术修养、音乐表现力、理解力以及学习兴趣和潜力的影响。
通过深入研究中国钢琴作品的历史发展和特点，我们旨在揭示这些作品在培养学生艺术素养和提高钢琴演奏水平方面的独特价值。
我们也希望通过研究中国钢琴作品对保护和传承中国音乐文化的作用，促进更多人关注和重视中国钢琴作品在音乐教育中的地位和作用。
通过对中国钢琴作品在钢琴教学中的重要性进行深入探讨，我们希望能够为今后的钢琴教学实践提供理论支持和启示，促进钢琴教学的发展和提高学生的音乐素养。
中国钢琴作品在本科钢琴教学中的重要性探讨
中国钢琴作品在本科钢琴教学中的重要性探讨引言:中国钢琴作品作为中国音乐文化的重要组成部分，在本科钢琴教学中具有重要的地位。
本文将从培养学生的艺术情趣、提高学生的音乐表达能力和扩展学生的国际视野等方面，探讨中国钢琴作品在本科钢琴教学中的重要性。
一、培养学生的艺术情趣中国钢琴作品以其丰富的音乐内涵和独特的风格成为了独具特色的音乐艺术形式。
通过学习中国钢琴作品，学生能够接触到不同的音乐文化，并深入了解中国传统音乐的美妙之处。
在学习中国钢琴作品的过程中，学生不仅要掌握技巧，更要提高对音乐的理解和表达能力。
这种对音乐情感的感悟有助于培养学生的艺术情趣，激发其对音乐的热爱与追求，从而提升学生的艺术品味和审美意识。
二、提高学生的音乐表达能力中国钢琴作品在技巧和表达上有其独特之处，学习这些作品可以帮助学生提高他们的技巧水平和表演能力。
学生通过钢琴教学，能够学习到中国钢琴作品中独特的技巧要求，如琶音的灵活运用、鸣板的发声技巧等，这些都能够提高学生的音乐技巧和演奏技巧。
中国钢琴作品的特殊音乐语言和表现手法注重对音乐的自然表达和个性化演绎，学习这些作品可以帮助学生提高其音乐表达能力和情绪传递能力，使学生的音乐演奏更具感染力和表现力。
三、扩展学生的国际视野随着全球化的发展，跨文化交流与融合成为了当今社会的一种趋势。
而在音乐领域，不同国家和地区的音乐文化和艺术形式相互交融，使得海外学习和演出成为了一个全新的挑战和机遇。
学习中国钢琴作品对于学生来说，不仅是对中国音乐文化的一种了解，更是对国际音乐交流和合作的一种拓宽。
学生学习中国钢琴作品，可以通过研究和演奏，更好地理解和传播中国音乐文化，扩展自己的国际视野，拓展未来的职业发展和国际交流空间。
结论:中国钢琴作品在本科钢琴教学中的重要性不容忽视。
通过学习中国钢琴作品，可以培养学生的艺术情趣，提高学生的音乐表达能力，同时还可以扩展学生的国际视野。
在本科钢琴教学中应该重视中国钢琴作品的教学和演奏，通过深入研究和理解中国音乐文化，提高学生的音乐水平和艺术修养，丰富学生的音乐体验，为他们未来的音乐发展打下坚实的基础。
中国钢琴作品在高校钢琴教学中的重要意义
中国钢琴作品在高校钢琴教学中的重要意义钢琴作为西方古典音乐中不可或缺的重要乐器，在中国的高校音乐教育中占据着重要的地位。
随着近年来中国钢琴家在国际舞台上的崭露头角，中国钢琴作品也越来越受到高校钢琴教学的重视。
中国钢琴作品融合了中国传统文化和西方音乐元素，具有丰富的民族特色和独特的音乐风格。
学习和演奏中国钢琴作品对于高校钢琴教学来说具有重要的意义。
中国钢琴作品丰富了学生的音乐素养。
学习和演奏中国钢琴作品不仅可以提高学生的演奏技巧，更重要的是可以增强学生对中国传统音乐文化的了解和感悟。
中国钢琴作品中融入了丰富的中国传统音乐元素，如民歌、戏曲、器乐等，这些音乐元素对于培养学生的音乐审美和表现力非常重要。
通过学习中国钢琴作品，学生可以更好地领略中国音乐的魅力，提高自己的音乐素养和审美水平。
中国钢琴作品丰富了高校钢琴教学的内容和形式。
传统的西方古典音乐作品在高校钢琴教学中被广泛使用，但是这些作品往往无法完全满足学生对于音乐的多样化需求。
中国钢琴作品以其独特的音乐风格和丰富的表现形式丰富了高校钢琴教学的内容和形式，为学生提供了更广阔的音乐学习领域和更丰富的音乐表现形式。
通过学习中国钢琴作品，学生可以更好地理解音乐的多样性和丰富性，培养自己的音乐表现能力和创造力。
中国钢琴作品可以提升高校钢琴教学的国际化水平。
随着中国经济的快速发展和文化的不断开放，中国的音乐作品也开始在国际舞台上崭露头角，越来越多的国外音乐家和音乐学者开始关注和研究中国音乐。
高校钢琴教学应该积极响应国际化的音乐教育趋势，引入适当数量的中国钢琴作品，让学生在学习和演奏中感受到国际化的音乐氛围，提高自己的国际竞争力。
通过学习中国钢琴作品，学生可以更好地了解和体验中国音乐文化，增强国际间的文化交流和理解。
中国钢琴作品在高校钢琴教学中具有重要意义。
学习和演奏中国钢琴作品可以丰富学生的音乐素养，丰富高校钢琴教学的内容和形式，提升高校钢琴教学的国际化水平，激发学生的音乐创作潜力。
中国钢琴作品在高校钢琴教学中的重要意义
中国钢琴作品在高校钢琴教学中的重要意义
中国钢琴作品在高校钢琴教学中具有重要的意义。
中国钢琴作品是中国音乐文化的瑰宝，具有浓厚的民族特色和历史文化内涵，因此在高校钢琴教学中引入中国钢琴作品，能够培养学生对中国音乐的兴趣和认同感，加深学生对中国音乐文化的理解和了解。
中国钢琴作品具有丰富的理论和技巧内容，对于提高学生的钢琴演奏水平和综合能力具有重要作用。
在高校钢琴教学中，学生需要学习和掌握不同音乐风格和流派的作品，而中国钢琴作品作为其中重要的一部分，能够丰富学生的音乐素材和技巧运用，磨练学生的演奏技巧，拓展学生的音乐思维和表达能力。
中国钢琴作品具有独特的形式和风格特点，对于培养学生的音乐审美能力和艺术鉴赏力非常重要。
中国钢琴作品以美丽优雅的旋律和深沉内敛的情感为特点，能够引发学生对音乐的共鸣和情感体验，提升学生的音乐领悟力和感受力，培养他们的音乐情感和表现力。
中国钢琴作品也有助于培养学生的创新思维和作曲能力。
高校钢琴教学不仅仅是培养学生的演奏技巧，更重要的是培养学生的音乐创造力和艺术创新能力。
中国钢琴作品以其独特的创新性和独创性，能够激发学生的音乐创作灵感和想象力，拓展学生的创造空间，鼓励他们进行音乐创作和表演实践。
中国钢琴作品在高校钢琴教学中还能够促进中外音乐文化的交流与融合。
如今，世界范围内对中国传统音乐文化的兴趣不断增加，中国钢琴作品作为中国音乐文化的重要组成部分，能够作为文化使者，帮助中国音乐与其他文化进行对话与融合。
在高校钢琴教学中引入中国钢琴作品，不仅能够向学生介绍中国传统音乐文化，也能够促进学生对于多元文化的认知和理解。
中国钢琴作品在高校钢琴教学中的运用
中国钢琴作品在高校钢琴教学中的运用1. 丰富音乐素材中国钢琴作品以其丰富多彩的音乐形式和深厚的文化内涵而闻名于世。
在高校钢琴教学中，引入中国钢琴作品可以给学生提供更多的音乐素材，帮助他们开拓视野，增强音乐表现力。
2. 了解中国音乐文化中国钢琴作品融合了中国古典音乐和现代音乐的特点，其中蕴含着丰富的中国音乐文化。
通过学习中国钢琴作品，学生可以更好地了解中国音乐文化，促进中外文化的交流和融合。
3. 提升学生的音乐表现力中国钢琴作品在曲调、韵律、音色等方面具有独特的特点，学生在学习和演奏中国钢琴作品时，可以更好地提升自己的音乐表现力和演奏技巧，培养个性化的音乐风格。
4. 探索新的教学方法中国钢琴作品不同于西方作品，具有独特的演奏技巧和表现方式。
在高校钢琴教学中引入中国钢琴作品，可以帮助教师和学生探索新的教学方法，丰富课程内容，提高教学质量。
1. 选曲精品化在高校钢琴教学中，应该精心挑选一些具有代表性和艺术价值的中国钢琴作品，如《黄河钢琴协奏曲》、《茉莉花》、《梁祝》等，让学生通过这些经典作品了解中国音乐文化，提升音乐素养。
2. 注重技术训练中国钢琴作品在演奏技巧和表现方式上与西方作品有所不同，学生在学习中国钢琴作品时，应注重技术训练，如手型、力度掌握、琴键的灵活运用等，以确保学生能够正确地演奏出中国钢琴作品的特色和韵味。
在学习中国钢琴作品时，可以结合中国音乐文化的历史背景、民俗故事等进行深入的讲解，让学生更好地理解中国钢琴作品所蕴含的内涵和情感，从而更加深入地理解中国音乐文化。
4. 丰富演奏形式中国钢琴作品的演奏形式多样，有独奏、协奏曲、组曲等，教师在教学中可以引导学生尝试不同的演奏形式，培养学生的音乐表现力和合作能力。
三、结语中国钢琴作品在高校钢琴教学中的运用对于提升学生的音乐素养和演奏技巧至关重要。
通过精心挑选优秀的中国钢琴作品，注重技术训练，与中国音乐文化结合，丰富演奏形式等方法，可以让学生更好地了解中国音乐文化，提升音乐表现力，拓宽音乐视野，同时也促进中外音乐文化的交流和融合。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教 学 中 扮演 着 十 分 重 要 的 角 色 ， 教 师 通 过
提升 音乐素养 ． 改 善 教 学 方法 ． 能 够 很 好 地 促 进 钢 琴 教学 的发 展 三 中国 钢 琴音 乐 的 多 元 化创 作 改 革 开 放 以来 ． 受到 外 来 经 济 文 化 的 影响。 我 国 的钢 琴 音 乐 的发 展 不 断 的吸 取
２ ． 在 研 究 内容 方 面 ． 主 要 集 中 于 教 学 改革、 学科课 程体系建设 、 教 学 模 式 以 及
集体 课形 式等 几个 方面 ． 这些课 题都 比较 符
合 时代信 息 以及教育 改革 的需求 ． 促 进 了现 代 钢琴教 学 的发展。 但是 ， 值 得注 意 的是 ， 在 对 教材 教法 的研 究 以及 中国作 品 在 教 学 中 的研 究 等 方面 ， 研 究程 度 还 不够 。
质 量 需 要 进 行 保 证 ．从 这 里 走 出去 的 人 才． 毕 业 后 很 多 从 事 的都 是 各 种 基 础 的 音 乐教 育 工 作 ． 这 些 人 的 音 乐素 养 、 专 业 技
能 以及 人 文素 质 等 ． 都 对 我 国音 乐 教 育 的 发展 产 生着 重 大影 响 但是 ， 在 目前 我 国
着 西 方 钢 琴 音 乐 的方 法 和经 验 ． 不 管 是 在
业的进步。
一
、
当下 我 国钢 琴 教 学 工 作 中存 在 的
问题 及 解 决 办法
教 学 的对 比研 究不 足 对 新 型教 育 教 学 理
论、 新 的视 角 对 高 师钢 琴 教 学 的研 究 比较
随 着 社 会 的 发展 ． 中 国 的钢 琴 事 业 也 迅 速 发 展 ．创作 了很 多的 优 秀 钢 琴作 品 ， 但 是 由于 西 方 文 化的 影 响 ． 大 部 分人 都 觉 得 只 有 西 方 的钢 琴 作 品 才 是正 宗 的 ， 最 具 有 代 表 性 的 在 大 部 分 专 业 院 校 的课 本 中． 中 国作 品 也 非 常 少 ， 对 于 这 些 先进 的 文化 ． 我 们 不 应 该 持 全盘 否 决 和 抵 制 的 态 度． 但是 。 我 们 也 不 能 全 部 盲 目地 进 行 模 仿和吸收 ． 需 要 对 西 方钢 琴 音 乐文 化 的 精 髓进行学＞ － ３ － 和借鉴 ． 同 时根 据 中 华 民 族 的 特 点 ．创 作 属 于 自 己 文 化特 色 的音 乐 作 品 我 国拥 有着 悠 久 的 历 史和 文化 ， 这 些 文 化 不 仅 影 响着 我 们 的中 华儿 女 ． 同 时 在
中国钢琴作 品在 钢琴 教学 中的必要性
■ 王 玮 立 四Ｊ Ｉ ｌ 理 工 学 院艺 术 学 院
摘要 ： 优 秀 的钢 琴 作 品 在 钢 琴 教 学 中起 到 了重 要 的 作 用 ， 虽 然 我 国也 有 很 多优 秀的 钢 琴 曲 ， 但 是 在 我 国 目前 的 钢 琴 教 学 中 西方 钢 琴教 学模 式 和 体 系仍 然 占据 主 导 地 位 ， 这 些都 给 我 国钢 琴 教 育 文 化 的发 展 造 成 了很 大 的影 响 。 目前 ， 在 我 国的 钢 琴 教 育体 系 中 ， 许 多人 认 为 中 国 已经 拥 有 很 多的 优 秀钢 琴 曲 ， 不需要再继续创作新的钢琴作品 了， 这 种 对 教 学 消极 的 心 态必 须彻 底 改 变 ． 只有 这 样 才 能 更好 地 发 展 中国钢 琴 教 学 。 关键词 ： 钢 琴 教 学 艺术 环 境 民族 音 乐意识 随 着 社 会 的 发展 ． 中 国 的艺 术 氛 围 和
一
缺乏， 从 美学、 哲 学 以 及 文 化 学 等 角 度 进 行的 研 究 微乎 其 微 高 校方 法 等 方面 ． 都 取 得 了较 快 的 发展 中国 一 直 坚 持原 来 的 “ 民
歌 加和 声 ” 的 创作 基 调 ． 很 难 走 出条 条 框 框 的束 缚 ． 从上世纪 ８ Ｏ年 代 开 始 ， 很 多 的
－ ＞ － ｊ 缺 乏 兴趣 ．不 喜 欢 学 ＞ － ７ 中 国音 乐史 、 中 国 民族 民 间音 乐等 课程 ． 因而 对 各种 优 秀 的中 国钢 琴 音 乐不 熟 悉 、 不 了解 。 因此 ， 加 强 中 国钢 琴 作 品 教 学 ． 培 养 学 生 对 中 国作 品 的 审 美 兴趣 和 学 习兴 趣 ． 促 进 民族 音 乐 在 学 生 中 的传 播 和 接 受 ． 具有十分重要的 现实意义
一
作 曲家 开 始做 大 胆 的 尝 试 ． 将 西 方 的 音 乐
元 素和 中 国 自身 的音 乐 元 素 进 行 有机 的
些 高 校 音 乐专 业 中 ． 许 多 学 生 对 民乐 学
结 合 也 有 一部 分人 坚 持创 作 自 己独特 的
技 法体 系 ． 也 就 开始 出现 了很 多 别 具 一格
环 境 也 有 了 很大 的提 高 ． 这 都 给 我 国 钢 琴 传 。 提 升 中 国 钢 琴 作 品 的知 名度 ， 举 办 各 类 钢 琴 文化 活 动 ． 例 如 举 行 中 国钢 琴 交 流 法． 这就 导致研究可信数据 的缺乏 。 论 据
不足 ． 说 服 力 不 强
教 育 事 业 提供 了 良好 的 发 展 空 间 ， 在 这 样
的时 代 背 景 下 ． 我 们 的钢 琴 教 育 工 作 者 们 要 将 中国 钢 琴音 乐继 承 和 发 扬 下去 就 必 须认 真钻研 ． 不 断 提 高 音 乐 素养 ， 通过 自 己 的不 懈 努 力 。做 好 钢 琴 音 乐 教 学 工作 ．
促 进 中 国 钢 琴 音 乐 乃至 整 个 钢 琴 艺 术 事
大会 ． 举 办 中国 钢琴 作 品 比赛 等 对 于 一
些有 条 件 的 学 员 ． 优 秀 的钢 琴 教 师 还 能 举 办 个 人 钢 琴演 奏 会 ． 对 中 国钢 琴 作 品 进 行 推广和宣扬 ． 让 学 生 感 受 中 国钢 琴 作 品 独 特 的魅 力 。 从 这个 角 度 来 看 ， 教 师在 钢 琴