人教版小学四年级数学上册统计课件.ppt
统计
纵向复式 条形统计图
主讲人：朱秀霞
1﹑下面是某地区城乡人口统计表
人数 年份 1985
／万人
地区
城镇
30
乡村
23
1990
32 22
1995
34 21
我会用我知道的 统计图表示出来。
2000
37 20
人数／万人
说一说，从这两
个统计图中，你获得 了哪些数学信息？
某地区城镇人口统计图
某地区乡村人口统计图
25 20 15 10
5 0
生物
体育
音乐
美术
男生 女生
• 1﹑哪个课外小组男生最多？哪个课外
小组女生最多？
• 2﹑哪个课外小组人数最多？哪个课外
小组人数最少？
• 3﹑你还能提出什么数学问题？
作业：你们年级还有课外小组吗？ 如果有，请做个调查，完成下面的 统计图。Biblioteka 252015
男生
10
女生
5
0 、
• 1﹑哪一年城镇人口最多？哪年最少？ • 2﹑哪一年乡村人口最多？哪年最少？ • 3﹑哪一年城乡人口最多？哪年最少？ • 4﹑你还能得到哪些信息？
现在我们来做练习
• 四年级课外小组人数统计表
人数 小组 生物
／人
性别
男生 15
体育 20
音乐 10
美术 8
女生 18 16 14 12
人数／人
四年级课外小组男生﹑女生人数统计图
50 40 30 20 10
0 1985
1990
1995
2000
50 40 30 城镇 20 10
0 1985
1990
1995
2000
乡村
怎样把这两个统
计图合并为一个统计 图？
人数／万人 50
某地区城乡人口统计图
40
30
城镇
20
乡村
10
0 1985
1990
1995
2000
这一个统计图与前两 个有什么不一样的哪？
纵向复式 条形统计图
主讲人：朱秀霞
1﹑下面是某地区城乡人口统计表
人数 年份 1985
／万人
地区
城镇
30
乡村
23
1990
32 22
1995
34 21
我会用我知道的 统计图表示出来。
2000
37 20
人数／万人
说一说，从这两
个统计图中，你获得 了哪些数学信息？
某地区城镇人口统计图
某地区乡村人口统计图
25 20 15 10
5 0
生物
体育
音乐
美术
男生 女生
• 1﹑哪个课外小组男生最多？哪个课外
小组女生最多？
• 2﹑哪个课外小组人数最多？哪个课外
小组人数最少？
• 3﹑你还能提出什么数学问题？
作业：你们年级还有课外小组吗？ 如果有，请做个调查，完成下面的 统计图。Biblioteka 252015
男生
10
女生
5
0 、
• 1﹑哪一年城镇人口最多？哪年最少？ • 2﹑哪一年乡村人口最多？哪年最少？ • 3﹑哪一年城乡人口最多？哪年最少？ • 4﹑你还能得到哪些信息？
现在我们来做练习
• 四年级课外小组人数统计表
人数 小组 生物
／人
性别
男生 15
体育 20
音乐 10
美术 8
女生 18 16 14 12
人数／人
四年级课外小组男生﹑女生人数统计图
50 40 30 20 10
0 1985
1990
1995
2000
50 40 30 城镇 20 10
0 1985
1990
1995
2000
乡村
怎样把这两个统
计图合并为一个统计 图？
人数／万人 50
某地区城乡人口统计图
40
30
城镇
20
乡村
10
0 1985
1990
1995
2000
这一个统计图与前两 个有什么不一样的哪？
合集下载
人教版四年级上册数学《条形统计图》课件(共25张PPT)
合唱
美术 社团名称
纵轴
人数 四（2）班同学最喜欢的社团统计图
标题
20
19
18
17
16
15
14
13
1格表示1人
12 11
10
9
直条
9
数量多少
8
7
6 5
5
4 3
3
6 4
从0开始
2 1
横轴
0
信息
舞蹈
篮球
合唱
美术 社团名称
条形统计图
对比观察：统计表和条形统计图各有什么特点？
看出数量的多少
看出数量的多少
班级
四年级3个班课后延时服务未完成作业情况统计表
班级
四（1） 四（2） 四（3）
人数
10
8
18
人数
20
18
16
14
12
10 8
6
4
ห้องสมุดไป่ตู้
2
0
四1
四2 四3
班级
（1）根据这个统计图，你能 提出什么问题呢？
（2）分析一下：为什么有的 班没完成作业的人比较多，有 的班仅有8人没完成呢？
三——六年级课后延时服务未完成作业情况统计表
1
0
信息
舞蹈 篮球
合唱
美术 社团名称
从统计结果看，你希 望下学期社团怎么开 设？
4人小组争章情况统计表
姓名
1号
2号
3号
4号
奖章数量
奖章数量
（）
（1）根据4人小组的争章情况将 （ ）
（）
统计表补充完整。
（）
（2）再根据统计表完成下面的条
人教版四年级上册数学第七单元《条形统计图》(课件)(共37张PPT)
1.创设贴近学生生活的情境，让学生经历统计过程。
教学时，应紧紧围绕培养学生的数据分析观念和应用意识而展开。培养 学生的数据分析观念，就需要让学生完整地经历收集数据、整理数据和分 析数据的过程，逐步学会提出用数据表达的问题，通过收集、整理、展示 数据以及选择和运用适当的方法分析数据，进而回答问题、做出判断。 课堂上教师要努力创设贴近学生生活的情境，使学生有机会从这些情境中 发现并主动提出一些需要借助数据来回答的问题，通过数据的收集、整理、 展示和分析，获得自己想要了解的信息或使问题得到合乎情理的解释。另 一方面也要通过合适的情境，使学生体会引入条形统计图的必要性，学会 根据研究问题的需要合理选择不同的条形统计图，结合数据分析的过程， 体验到统计的意义和价值。
数学 建模
数据 分析
数学 抽象
直观 想象
逻辑 推理
数学 运算
本单元的核心素养：数据分析意识等。
核 素养
数据意识主要是指对数据的意义和随机性的感悟。知道在现实生 活中，有许多问题应当先做调查研究，收集数据， 感悟数据蕴含的 信息；知道同样的事情每次收集到的数据可能不同，而只要有足够 的数据就可能从中发现规律；知道同一组数据可以用不同方式表达， 需要根据问题的背景选择合适的方式。形成数据意识有助于理解生 活中的随机现象，逐步养成用数据说话的习惯。
借助学生已有知识经验 突破重、难点
学生在前面的学习中已经 认识了1格表示2个单位的 条形统计图，教学时可以 放手让学生通过独立思考、 小组讨论等方式探索新的 知识，让学生通过迁移类 推进行学习。通过对两幅 统计表中数据的观察、比 较、分析，使学生体会纵 轴的1格代表几个单位， 要视统计数据的大小而定， 从而提高学生对数据的观 察和分析能力，渗透优化 的数学思想。
人教版四年级数学上册《条形统计图》(课件)
人教版四年级上册第七单元
条形统计图
狗熊岭运动会
吉吉
熊二
光头强
熊大
毛毛
小组分工合作：
每个组员只统计其中一位运动
员的圈谁数！赢了？
比赛结束，小组合作 完成学习任务一。
狗熊岭运动员跑步圈数统计表
姓名 光头强 熊大 熊二 吉吉 毛毛
圈数 5
8 5 4 10
纵轴
狗熊岭运动员跑步圈数条形统计图
圈数
12 狗熊岭运动员跑步圈数象形图
11
10
9
8
7
6
5
4
3
横轴
2
1
0 光头强 熊大 熊二 吉吉 毛毛
姓名
狗熊岭运动员跑步圈数象形图
光头强 熊大 熊二 吉吉 毛毛
狗熊岭运动员跑步圈数条形统计图
圈数
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1 0 光头强 熊大 熊二 吉吉 毛毛
姓名
狗熊岭运动员跑步圈数统计表
姓名 光头强 熊大 熊二 吉吉 毛毛
圈数
5
8
5
4 10
狗熊岭运动员跑步圈数条形统计图
圈数
12
11
10
9
8
7
6
吉吉 毛毛
姓名
2023年4月萍乡市天气情况条形统计图 姓名
光头强 熊大 熊二
吉吉
毛毛
横向条形统计图
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 •圈数
统计同学们最想看的《熊出没》电影。
身高/厘米
本节课你们学到了什么？
家庭作业：
生活中还有哪些情况可 以用条形统计图统计数据？
条形统计图
狗熊岭运动会
吉吉
熊二
光头强
熊大
毛毛
小组分工合作：
每个组员只统计其中一位运动
员的圈谁数！赢了？
比赛结束，小组合作 完成学习任务一。
狗熊岭运动员跑步圈数统计表
姓名 光头强 熊大 熊二 吉吉 毛毛
圈数 5
8 5 4 10
纵轴
狗熊岭运动员跑步圈数条形统计图
圈数
12 狗熊岭运动员跑步圈数象形图
11
10
9
8
7
6
5
4
3
横轴
2
1
0 光头强 熊大 熊二 吉吉 毛毛
姓名
狗熊岭运动员跑步圈数象形图
光头强 熊大 熊二 吉吉 毛毛
狗熊岭运动员跑步圈数条形统计图
圈数
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1 0 光头强 熊大 熊二 吉吉 毛毛
姓名
狗熊岭运动员跑步圈数统计表
姓名 光头强 熊大 熊二 吉吉 毛毛
圈数
5
8
5
4 10
狗熊岭运动员跑步圈数条形统计图
圈数
12
11
10
9
8
7
6
吉吉 毛毛
姓名
2023年4月萍乡市天气情况条形统计图 姓名
光头强 熊大 熊二
吉吉
毛毛
横向条形统计图
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 •圈数
统计同学们最想看的《熊出没》电影。
身高/厘米
本节课你们学到了什么？
家庭作业：
生活中还有哪些情况可 以用条形统计图统计数据？
人教课标版小学数学四年级上册《纵向复式条形统计图》PPT课件
人教课标版小学数学四年级上册
同学们，你们知道全球有多少人吗？ 中国有多少人？我们省有多少人？ 全球人口约65亿 中国人口约13.53亿 四川总人口约为8673万人 返回
下面是某地区城乡人口统计表。
年 份
人 数
/万人
地区
城镇
乡村
30
23
32
22
34
21
37
20
2000
1995
联系
区别
四年级课外小组人数统计表
生物
体育
音乐
美术
男生
女生
15
18
16
14
12
8
20
10
完成下面的统计图，回答下面的问题。
四年级课外小组男生、女生人数统计图
人数/人
小组
生物 体育 音乐 美术
0
5
10
15
20
25
男生
女生
（1）哪个课外小组的男生最多？哪个课外小组的女生最多？
0
20
30
40
50
人数/万人
23
22
21
20
1985
1990
1995
2000
年份
某地区乡村人口统计图
人数/万人
1985 1990 1995 2000
23
22
21
20
0
10
20
30
40
50
年份
你能把上面两个统计图合成一个统计图吗？
某地区城镇人口统计图
某地区乡村人口统计图
人数/万人
人数/万人
1985 1990 1995 2000
年份
同学们，你们知道全球有多少人吗？ 中国有多少人？我们省有多少人？ 全球人口约65亿 中国人口约13.53亿 四川总人口约为8673万人 返回
下面是某地区城乡人口统计表。
年 份
人 数
/万人
地区
城镇
乡村
30
23
32
22
34
21
37
20
2000
1995
联系
区别
四年级课外小组人数统计表
生物
体育
音乐
美术
男生
女生
15
18
16
14
12
8
20
10
完成下面的统计图，回答下面的问题。
四年级课外小组男生、女生人数统计图
人数/人
小组
生物 体育 音乐 美术
0
5
10
15
20
25
男生
女生
（1）哪个课外小组的男生最多？哪个课外小组的女生最多？
0
20
30
40
50
人数/万人
23
22
21
20
1985
1990
1995
2000
年份
某地区乡村人口统计图
人数/万人
1985 1990 1995 2000
23
22
21
20
0
10
20
30
40
50
年份
你能把上面两个统计图合成一个统计图吗？
某地区城镇人口统计图
某地区乡村人口统计图
人数/万人
人数/万人
1985 1990 1995 2000
年份
条形统计图课件(共12张PPT)四年级上册数学人教版
R·四年级上册
条形统计图
整理复习
直观、易于比较
在统计表的基础上，本单元我们学习了条形统计图。它有什么特点呢？
整理复习
在条形统计图中一格是表示1个单位还是2个、5个、10个甚 至更多单位，需要根据收集数据的具体大小而定。
整理复习
9
9
7 6
在涂色时，有时会
根据实际只图半格
有时根据版面安排 的需要，纵向条形 图还可以绘制成横 向条形图。
（ 8 ）岁，体重增长最慢的是在（ 9 ）岁。
9÷3=3
（1）结合条形统计图，完成下面的统计表。
身高/厘米
128以下 128~135 135~139 139~145 145~160 （不含128）（不含135）（不含139）（不含145）（不含160）
160及 以上
人数
3
9
6
12
18
6
（2）填写条形统计图中缺少的数据，图中1格代表（ 3 ）人。
（1）根据统计图完成下面的统计表。
年份
202X 202X 202X 202X 202X
造林面积/公顷 20
40
60
100
80
（2）202X年造林面积是202X年的（5 ）倍，这五年一共造林（300 ）公顷。
100÷20＝5
20+40+60+100+80=300
下面是英才小学四（2）班学生的身高情况统计图。[]
9
9
7 6
18 5
4 3
在用两幅图对照 分析时比较起来 不太方便，这时 可以结合复式统 计表一起分析， 这样更为方便。
根据条形统计图填一填。[]
（1）每格代表（ 1 ）人。
条形统计图
整理复习
直观、易于比较
在统计表的基础上，本单元我们学习了条形统计图。它有什么特点呢？
整理复习
在条形统计图中一格是表示1个单位还是2个、5个、10个甚 至更多单位，需要根据收集数据的具体大小而定。
整理复习
9
9
7 6
在涂色时，有时会
根据实际只图半格
有时根据版面安排 的需要，纵向条形 图还可以绘制成横 向条形图。
（ 8 ）岁，体重增长最慢的是在（ 9 ）岁。
9÷3=3
（1）结合条形统计图，完成下面的统计表。
身高/厘米
128以下 128~135 135~139 139~145 145~160 （不含128）（不含135）（不含139）（不含145）（不含160）
160及 以上
人数
3
9
6
12
18
6
（2）填写条形统计图中缺少的数据，图中1格代表（ 3 ）人。
（1）根据统计图完成下面的统计表。
年份
202X 202X 202X 202X 202X
造林面积/公顷 20
40
60
100
80
（2）202X年造林面积是202X年的（5 ）倍，这五年一共造林（300 ）公顷。
100÷20＝5
20+40+60+100+80=300
下面是英才小学四（2）班学生的身高情况统计图。[]
9
9
7 6
18 5
4 3
在用两幅图对照 分析时比较起来 不太方便，这时 可以结合复式统 计表一起分析， 这样更为方便。
根据条形统计图填一填。[]
（1）每格代表（ 1 ）人。
人教版四年级数学上册《条形统计图(一)》教学课件(共14张PPT)
通过条形统计图看数据时， 只需要对照直条的高低，不 需要用数字进行计算，因此 更直观、更清楚。
对照这两种表示方法，你发 现了什么？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
条形统计图补偿了象形统计图 的缺点，操作方便，能更清楚 更直观的表示数据的大小。
统计一下本班同学的诞生月份
诞生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 一模一样的。
我发现在读取象形统计图信 息的过程中，我需要去数圆 圈的数量，才能知道每一列 有多少。
画条形统计图
天数
直条
9
8
纵
7 6
轴
5 4
3
2
1
0
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
横轴
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
天气
条形统计图是由横轴、纵轴、直条等组成的。
对照这两种表示方法，你发现 了什么？
2
统计表的优点： 在统计表中数据由由数字组成， 能清楚的看到数据的多少。 统计表的缺点：
对照信息时，需要通过计算才 能看出结果。
用象形统计图来表示
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
象形统计图中一个○代表一 种天气。
象形统计图有哪些不方便 的地方？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
1.条形统计图（一）
这是北京市2012年8月的天气情况 数一数每种天气各有几天？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
用统计表表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9
695
2
统计表的优缺点
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9
对照这两种表示方法，你发 现了什么？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
条形统计图补偿了象形统计图 的缺点，操作方便，能更清楚 更直观的表示数据的大小。
统计一下本班同学的诞生月份
诞生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 一模一样的。
我发现在读取象形统计图信 息的过程中，我需要去数圆 圈的数量，才能知道每一列 有多少。
画条形统计图
天数
直条
9
8
纵
7 6
轴
5 4
3
2
1
0
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
横轴
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
天气
条形统计图是由横轴、纵轴、直条等组成的。
对照这两种表示方法，你发现 了什么？
2
统计表的优点： 在统计表中数据由由数字组成， 能清楚的看到数据的多少。 统计表的缺点：
对照信息时，需要通过计算才 能看出结果。
用象形统计图来表示
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
象形统计图中一个○代表一 种天气。
象形统计图有哪些不方便 的地方？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
1.条形统计图（一）
这是北京市2012年8月的天气情况 数一数每种天气各有几天？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
用统计表表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9
695
2
统计表的优缺点
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9
《教学课件》部编人教版数学四年级上册《条形统计图》PPT精品课件
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
很清楚，我知道这个月9天晴，6天阴，9天多云，5天 阵雨，2天雷阵雨。
新知探究
小红的方法和条形图哪种表示更清楚？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
新知探究
条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
9
9
6 5
2
新知探究
天数 18
1北8京市2012年9月天气统计图
16
14
12
10
8
6
4
5
4
3
2
0 晴 阴 多云 雨 天气
（1）9月和8月比较，天气有什么变化？
9月的晴天比8月多。
天数 18
北京市2012年8月天气统计图
天数 18
1北8京市2012年9月天气统计图
16
16
14
14
12
12
10 9
9
8
6
6
7
4
2
10
8
6
4
新知探究
如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？
机动车 辆数
轿车 60
面包车 30
客车 40
货车 10
哇，数据更大了，我觉得每 格代表10比较合适。
销售量∕台
佳美电器商店电视机一周销售情况统计表
星期 销售量∕台
一二 三 四 五 六 日 15 10 20 25 30 50 45
50 45
把上面的统计 表制成条形图。
十 二
人数
把上面的数据在下面的条形图中表示出来。
人数
人教版四年级上册数学《条形统计图》课件(共21张PPT)
整理数据
乱
画“正”字
晴： 正 正 阴： 正 多云： 正 正 阵雨: 正 雷阵雨:
A市2021年8月天气情况统计表。
象形图
条 形 统 计 图
比一比
比一比
比一比
看书质疑
(教材第94-95页）
任务一：基础训练
1 出生月份 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
人数 4 5 8 6 5 1 6 10 4 1 2 2
你有什么收获？
统计实践性作业
调查统计“我最喜爱的课间活动”
项目：打篮球、跳绳、看书、踢足球 分组：4人为一组 分工：生1 负责收集并整理数据
生2 生3 负责分析数据，给出合理建议。 间：2024年9月1日
义务教育人教版四年级上册
《条形统计图》
课前三分钟口算训练 限时3分钟
42388431计80+0x02x4x2x算762071330=8小10=0=+0x1能43=67954058680=4063手0=80010921203002536000742000880
自我评价
（）
（）
（）
入门小测
晴 多云 阴 阵雨 雷阵雨
人人人数数数
我们的出生月份条形统计图
4 出生年月
我们的出生月份条形统计图
10
8
6
6
45
5
4
22
1
1
54
8
6、10
任务二：拔高训练
2.下图是校园内花盆数量的条形统计图。
颜色
黄色
9
蓝色 红色
5 7
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 盆数
GDP是国内生产总值。 被公认为衡量国家经 济状况的最佳指标。 它可以反映一国的国 力与财富。
人教版四年级数学上册认识条形统计图课件(共18张PPT)
7 条形统计图
第 1课时 认识条形统计图
RJ 四年级上册
1 课堂探究点
•1.统计图与统计表 2.根据统计表完成统计图
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
根据统计表中的数据回答问题。
颜色 红花 黄花 蓝花 粉花
盆数 8
7
5
6
1. （ 红 ）色的花最多，（ 蓝 ）色的花最少。 2. 红花比蓝花多（ 3 ）盆。
月份
一二
人数
小试牛刀
下面是四（1）班六个小组的同学创作的手抄报 统计表。请你根据下表完成统计图。
小组 一 二 三 四 五 六
数量/份 3 5
6
4
2
1
356421
（1）哪个小组的同学创作的手抄报最多？哪 个小组的同学创作的最少？ 三小组的同学创作的手抄报最多，六小组 的同学创作的手抄报最少。
（2）你有什么想说的吗？ 同学们应该团结协作，积极参与创作 手抄报活动。
夯实基础
看图答题。
机器人是由○、 和△组成的。
（1）数一数，完成统计表。
图形 ○
△
个数 7 16 4
（2）把上面的数据在下面的条形统计图里表示出来。
16
7 4
（3）我发现：条形统计图和统计表都清楚地表示各 种图形的多少，但是（ 条形统计图 ）更清楚、 直观，利于比较。
这节课你学到了什么？
条形图是统计数据的一种方法，条形图是用直 条的长短来代表数据的大小，从条形统计图中 能很容易地看出各种数据的大小，便于比较。
探究点1 统计图与统计表
晴
阴
多云
阵雨 雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们
第 1课时 认识条形统计图
RJ 四年级上册
1 课堂探究点
•1.统计图与统计表 2.根据统计表完成统计图
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
根据统计表中的数据回答问题。
颜色 红花 黄花 蓝花 粉花
盆数 8
7
5
6
1. （ 红 ）色的花最多，（ 蓝 ）色的花最少。 2. 红花比蓝花多（ 3 ）盆。
月份
一二
人数
小试牛刀
下面是四（1）班六个小组的同学创作的手抄报 统计表。请你根据下表完成统计图。
小组 一 二 三 四 五 六
数量/份 3 5
6
4
2
1
356421
（1）哪个小组的同学创作的手抄报最多？哪 个小组的同学创作的最少？ 三小组的同学创作的手抄报最多，六小组 的同学创作的手抄报最少。
（2）你有什么想说的吗？ 同学们应该团结协作，积极参与创作 手抄报活动。
夯实基础
看图答题。
机器人是由○、 和△组成的。
（1）数一数，完成统计表。
图形 ○
△
个数 7 16 4
（2）把上面的数据在下面的条形统计图里表示出来。
16
7 4
（3）我发现：条形统计图和统计表都清楚地表示各 种图形的多少，但是（ 条形统计图 ）更清楚、 直观，利于比较。
这节课你学到了什么？
条形图是统计数据的一种方法，条形图是用直 条的长短来代表数据的大小，从条形统计图中 能很容易地看出各种数据的大小，便于比较。
探究点1 统计图与统计表
晴
阴
多云
阵雨 雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们
四年级上册数学人教版《条形统计图》(课件)(共30张PPT)
6 班
7 班
8 班
9班
10班
橘子重量
32千克
26千克
45千克
18千克
25千克
14千克
36千克
21千克
40千克
39千克
某小学四年级劳动实践基地收获橘子数据统计
同学们劳动实践基地还有没有别的数学知识？
四（3）班劳动实践基地蔬菜种植调查统计图
2022年9月
人数
纵轴，表示喜欢各种蔬菜的人数。
土豆
胡萝卜
土豆
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
1
2
3
4
9
8
7
6
5
1
2
3
4
9
8
7
6
5
0
天数
北京市2012年8月天气情况统计图
像这样用直条的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
你会看条形统计图吗？
天气
土豆
胡萝卜
白菜
西红柿
西兰花
人数
每一小格表示（ ）个人。
一班和三班劳动实践基地蔬菜种植统计图
观察条形统计图回答下列问题：
河马
长颈鹿
大象
狗
几种动物的平均寿命条形统计图
（2）如果参加跳远的人数比参加长跑的多3人，那么参加跳远的有（ ）人。
（3）如果参加跳绳的人数是参加游泳的3倍，那么参加跳绳的有（ ）人。
巩固练习
（1）每小格表示（ ）人。
条形统计图有哪些特点你发现了吗？
四（1）班劳动实践基地蔬菜种植调查统计图
像这样用直条的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
纵轴，表示人数。
7 班
8 班
9班
10班
橘子重量
32千克
26千克
45千克
18千克
25千克
14千克
36千克
21千克
40千克
39千克
某小学四年级劳动实践基地收获橘子数据统计
同学们劳动实践基地还有没有别的数学知识？
四（3）班劳动实践基地蔬菜种植调查统计图
2022年9月
人数
纵轴，表示喜欢各种蔬菜的人数。
土豆
胡萝卜
土豆
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
1
2
3
4
9
8
7
6
5
1
2
3
4
9
8
7
6
5
0
天数
北京市2012年8月天气情况统计图
像这样用直条的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
你会看条形统计图吗？
天气
土豆
胡萝卜
白菜
西红柿
西兰花
人数
每一小格表示（ ）个人。
一班和三班劳动实践基地蔬菜种植统计图
观察条形统计图回答下列问题：
河马
长颈鹿
大象
狗
几种动物的平均寿命条形统计图
（2）如果参加跳远的人数比参加长跑的多3人，那么参加跳远的有（ ）人。
（3）如果参加跳绳的人数是参加游泳的3倍，那么参加跳绳的有（ ）人。
巩固练习
（1）每小格表示（ ）人。
条形统计图有哪些特点你发现了吗？
四（1）班劳动实践基地蔬菜种植调查统计图
像这样用直条的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
纵轴，表示人数。