人教版版七年级历史下册课件：第二单元第10课
A.寇准
B.岳飞
C.韩世忠
D.文天祥
12.忽必烈接受了汉族儒臣的建议，逐渐学会了更多
地依赖汉人及其制度来治理国家。其主要表现是
（C ）
A.推行重农政策
B.下令合并州县
C.重用汉族官吏
D.设立驻藏大臣
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13.下列选项能准确概括从宋到元的历史发展趋势 的是（ B ） A.繁荣与开放 B.从分裂走向统一 C.文明初露曙光 D.封建国家陷入危机
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8.以下是七年级某班同学制作的历史学习卡片，其 中有一处错误。该处是（ C ）
A.政权名称 C.创建者
B.建立时间 D.都城
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9.12世纪初，北宋、金两国结盟。北宋协助金攻辽。
金在与北宋联兵攻辽的过程中，看到了北宋的腐败和
无能，于是在灭辽后发动了对北宋的战争。历史总是
惊人的相似，一个多世纪后历史又上演了相似的一幕。 这一幕是（ C ）
4.某历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧，设 置了以下场景，其中错误的是（ D ） A.铁木真被推为各部共同的大汗 B.蒙古军队传递军报时使用蒙古文字 C.成吉思汗登长城察看军情 D.营帐内挂着一幅元代疆域图
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5. 《沁园春·雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”其中“宋
史海拾贝
后来在筹办庆功酒宴时，忽必烈特别点了那道羊 肉片。厨师选了绵羊嫩肉，切成薄片，再配上各种作 料，将帅们吃后赞不绝口。厨师忙迎上前说：“此菜 尚无名称，请赐名。”忽必烈笑答：“我看就叫‘涮 羊肉’吧！”
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（2）你能解释图三中文天祥这两句诗的意思吗? 自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘 若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
（3）文天祥有哪些精神值得我们学习？
坚贞不屈、不畏生死、忠贞爱国，等等。
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1.下列历史事件按时间发生的先后顺序排列，正确的 是（ B ） ①蒙古军灭西夏 ②铁木真统一蒙古各部落 ③蒙古 军灭金 ④忽必烈建立元朝 A.④①②③ B.②①③④ C.③①②④ D.①②③④
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系
发展和社会变化 第10课
蒙古族的兴起与元朝的建立
学习目标
1. 掌握成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝的 基本史实。 2. 了解蒙古族的兴起和统一历程。
知识梳理
1206
南宋 1271
南宋
成吉思汗
分裂割据
西夏 金 大都
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夯实基础
一、单项选择题 1.自古以来,各族人民驰骋于中华大舞台上。史书所 述“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏, 遂下江南,而天下为一”的民族是（ A ） A.蒙古族 B.突厥族 C.女真族 D.回纥族
2.蒙古史书中记载:“没有地方逃避,只有冲锋打仗。 没有平安幸福,只有互相杀伐。”最终改变这种局面、 统一蒙古各部的是（ C ） A.唐太宗 B.宋太祖 C.成吉思汗 D.忽必烈
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3.成吉思汗曾被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风 云第一人”。下列内容与成吉思汗有关的是（ C ） ①统一蒙古族各部 ②建立蒙古政权 ③灭亡南宋 ④定国号为元 A.①③ B.②④ C.①② D.③④
①建立了元朝 ②施行“治国安民”的方略 南宋 ④创制蒙古文字 A.①②③ B.①②③④ C.①② D.①③
③灭亡
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4.2016年《中国诗词大会》开播，节目以“赏中华诗 词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，带动全 民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受 诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心 灵。下列诗词中，哪一项与成吉思汗有关？（ C ） A.“云护牙签满，星寒宝剑横。封侯非我意，但愿海 波平” B.“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三 千客，茹苦间关不忍离” C.“纵横捭阖平欧亚，大略雄才傲杰英。一代天骄威 永在，无穷碧落月长明” D.“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干 戈起，惆怅龙舟更不回”
祖”和“一代天骄”分别指的是（ A ）
A. 赵匡胤和铁木真
B. 赵匡胤和忽必烈
C. 赵构和铁木真
D. 赵构和忽必烈
6.下列民族政权被蒙古所灭的有（ B ） ①辽 ②西夏 ③南宋 ④北宋 ⑤金 A.①②③⑤ B.②⑤ C.②③⑤ D.①②③④⑤
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7.“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我 的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……”《天堂》这首 歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。历 史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的大元王朝，其 建立者是（ B ） A.成吉思汗 B.忽必烈 C.努尔哈赤 D.阿保机
A.金灭南宋
B.蒙古灭西夏
C.蒙古灭南宋 D.元灭西夏
10.结束了自晚唐五代以来的分裂局面，完成全国统
一的标志性事件是
C.元军攻入临安 D.元军攻灭南宋残部
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11.元军南下的时候，组织军队抗元，写下著名诗句
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的历史人物是
（D）
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（1）根据材料一并结合所学知识，概述成吉思汗的 历史功绩。
统一蒙古各部落，建立政权；建立了军事、行 政和生产相结合的制度；建立司法机构；创制 蒙古文字；等等。
（2）根据材料二、材料三，说说成吉思汗对外战争 的消极影响。
成吉思汗的对外战争，威胁了别国主权，侵犯 了别国人民的利益。（言之有理即可）
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14. 时空意识是历史学科五大核心素养之一。与下图 中①对应的朝代是（ D ）
A. 秦朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 元朝
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能力提升
二、综合题 15.成吉思汗是一个颇具争议的人物。阅读材料，回 答问题。 材料一 电视连续剧《成吉思汗》的主题曲《问谁领 风骚》唱道：“长天飞沙，壮士血在狂号，原野飞花， 壮士怀抱冷傲。一代天骄，千秋知我名号，谈笑造时 势，问谁领风骚。”
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5.以下是小明同学制作的“元朝统一”表格，其中有 一处错误。该处是（ C ）
史海拾贝
忽必烈的意外发明——涮羊肉 涮羊肉，又称“羊肉火锅”，始于元代，兴起于 清代，是流行于北京、天津的市民美食。涮羊肉已有 千百年的历史，它的起源众说纷纭，其中有一种说法 认为，这种美食与元世祖忽必烈有关。 相传，当年忽必烈统帅大军南下。一日，人困马 乏饥肠辘辘。忽必烈猛想起家乡的菜肴——清炖羊肉， 立即吩咐部下宰羊烧火。正当伙夫宰羊割肉时，发现 有敌情。厨师知道他正想吃羊肉，于是急中生智，飞 刀切下10多片薄肉，放在沸水里搅拌几下，待肉色一 变，马上捞入碗中，撒上细盐。忽必烈一尝，感到肉 片格外鲜嫩，于是连吃几碗。吃完羊肉后，他随即翻 身上马迎敌，最后获得胜利。
2.从公元10世纪初到13世纪末是我国历史上民族政权 并立的时代，直至蒙古族统一全国。在统一过程中， 蒙古族先后灭亡了（ C ） ①西夏 ②辽 ③金 ④南宋 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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3.下图所示历史人物年少有大志，“思大有为于天 下”。他一生征战，一统天下,建立了幅员辽阔的统一 多民族国家。下列关于他的说法，正确的是（ A ）
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16.观察图片，回答问题。
同步训练
（1）图一和图二中的两个人物分别是谁？这两个人
物在历史发展进程中的贡献分别有哪些？各举两例。
他们属于哪一民族？
成吉思汗（或铁木真）、忽必烈。成吉思汗：统一 蒙古，建立蒙古政权，领导人民反抗金的压迫，实 行军政合一的国家体制；在统治期间创制了蒙古族 通行的文字；等等。忽必烈：建立元朝，并于1279 年攻灭南宋残部，统一全国；重视发展农业、商业 和对外交往。蒙古族。
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材料二 黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗 和蒙古帝国：“他们，出现于文明化了时代的野蛮人， 在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变 成了一堆废墟。” 材料三 普希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征 服俄罗斯以后，除了肆无忌惮地攫取和破坏，既没有 给予我们代数，也没有给予我们亚里士多德。”
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人教部编版七年级历史下册第二单元第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共23张PPT)
影响：西征给各国人民带来了苦难，但在客观 上促进了中西文化的交流，促进了各地的民族 交融，对世界历史的进程产生了重大影响
元朝全盛疆域图
元朝的建立
1260年，成吉思汗的孙 子忽必烈继任蒙古大汗， 模仿汉法进行统治 1271年，他改国号为大 元，建立元朝，并于次年 定都大都，忽必烈就是元 世祖
忽必烈统治措施
思考：这首诗是谁写的？诗的最后一句是什么意 思？文天祥哪些品质值得我们学习？
元朝的建立
1279年，元朝攻灭南宋残部，完成了 对全国的统一，结束了中国境内长期以 来的政权分立局面
思考：元朝在我国历史上有什么 贡献？
元朝的统一是人心所向，大势所趋，而文 天祥抗元斗争，却又受到后人的敬佩，后，发动了大规 模的扩张战争 首先进攻西夏,从1205年开始，蒙 古军队先后对西夏发动过6次进攻， 1227年，西夏灭亡
西夏亡国前夕，成吉思汗病死军中
成吉思汗陵
蒙古的西征
除对西夏、金、南宋的战争外，成吉思汗及其子孙 还进行了大规模的西征 蒙古军队通过3次西征，占领了今天中亚直到欧洲 东部的广阔地区
1、蒙古兴起
2、成吉思汗统一蒙古
成吉思汗与蒙古的勃兴
蒙古族是我国北方古老 的游牧民族，12世纪时， 北方草原上散步着许多 蒙古部落，他们为了争 夺草场、水源、人口与 牲畜，争战不断
下面是蒙古秘史记载12世纪的一些情况 “没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有 平安幸福，只有互相杀伐。” 结合课本想想，它反映了那时的什么 局面？面对逆境，铁木真是怎样帮助 蒙古人民改变这种局面呢？
四、课堂小结：
敕勒歌
敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
元朝全盛疆域图
元朝的建立
1260年，成吉思汗的孙 子忽必烈继任蒙古大汗， 模仿汉法进行统治 1271年，他改国号为大 元，建立元朝，并于次年 定都大都，忽必烈就是元 世祖
忽必烈统治措施
思考：这首诗是谁写的？诗的最后一句是什么意 思？文天祥哪些品质值得我们学习？
元朝的建立
1279年，元朝攻灭南宋残部，完成了 对全国的统一，结束了中国境内长期以 来的政权分立局面
思考：元朝在我国历史上有什么 贡献？
元朝的统一是人心所向，大势所趋，而文 天祥抗元斗争，却又受到后人的敬佩，后，发动了大规 模的扩张战争 首先进攻西夏,从1205年开始，蒙 古军队先后对西夏发动过6次进攻， 1227年，西夏灭亡
西夏亡国前夕，成吉思汗病死军中
成吉思汗陵
蒙古的西征
除对西夏、金、南宋的战争外，成吉思汗及其子孙 还进行了大规模的西征 蒙古军队通过3次西征，占领了今天中亚直到欧洲 东部的广阔地区
1、蒙古兴起
2、成吉思汗统一蒙古
成吉思汗与蒙古的勃兴
蒙古族是我国北方古老 的游牧民族，12世纪时， 北方草原上散步着许多 蒙古部落，他们为了争 夺草场、水源、人口与 牲畜，争战不断
下面是蒙古秘史记载12世纪的一些情况 “没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有 平安幸福，只有互相杀伐。” 结合课本想想，它反映了那时的什么 局面？面对逆境，铁木真是怎样帮助 蒙古人民改变这种局面呢？
四、课堂小结：
敕勒歌
敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
人教部编版初中历史七年级下册第二单元 第10课 蒙古的兴起和元朝的建立(共24张PPT)(共24张PPT)
1.成吉思汗的功绩主要 是( B ) A.灭亡西夏 B.统一蒙古 C.建立元朝 D.定都大都 2. 3 忽必烈的功绩是 ( D ) ①灭亡西夏②统一蒙古 ③建立元朝④定都大都 A ① ③ B ② ④ C ① ② D ③ ④
2019/3/29 21
3.中国历史上第一个由少数民族建立 的统一王朝是( C ) A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝
将下列事件按发生的先后顺序进行排列
忽必烈继承汗位 南宋灭亡 蒙古灭金 元朝建立 铁木真统一蒙古各部 西夏灭亡
2019/3/29 24
2019/3/29
文天祥（1236-1283年）
15
过零丁洋
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 留取丹心照汗青。
2019/3/29 16
畅想天地
，有人认为:既然肯定元朝统 一全国的历史意义,为什么还 要赞扬文天祥的抗元呢?这不 是自相矛盾吗?你怎样看待这 个问题呢?
众 百 姓 反 了
有 星 的 天 旋 转 着
----
原 上 的 争 战 情 景 :
十 二 世 纪 蒙 古 草
.Leabharlann ,,.,
,
,
内——各部混战 外——女真压迫
4
,
2019/3/29
成吉思汗最突出的历史功绩是什么?
统一了蒙古。 1206年，建立蒙古 国。 从此，蒙古草原结 束了长期混战的局面。
2019/3/29 18
蒙古
1206
西夏 1127
畏兀儿 吐蕃 大理
1271
元
金 1234
南宋
初中历史人教部编版七年级下册《第二单元第10课蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(完美版)
2、草原形势 “有星的天旋转着， 众百姓反了， 不进自己的卧内， 互相抢掠财物。
有草皮的地翻转着， 全部百姓反了, 不卧自己被儿里， 互相攻打。” ——《蒙古秘史》
2、草原形势
没有逃避地方， 只有冲锋打仗。 没有平安幸福， 只有互相杀伐。
材料反映了蒙古草原上的什么局面？
外部：民族压迫 分裂、动荡、生灵涂炭。
你认为成吉思汗统一蒙古的原因有哪些?
客观因素 (社会大背景) 1.部落混战,民族压迫； 2.人民渴望和平安宁； 3.强大的军队；
个人因素（经历、性格） 成吉思汗坚强的意志,机敏果敢。
发展措施：
1、政治：建立军事、行政和生产相结合的制度
2、军事：组建一支一万人护卫部队
3、司法：建立司法机构
4、文化：创立蒙古文字
元
三、天下归元
文天祥：
南宋状元，抗战派大臣，南宋灭亡后，继 续抗元，兵败被俘，坚贞不屈，最后被杀 害。被俘后，先后写下大义凛然的《过零 丁洋》《正气歌》。
威武不屈、不受利诱、正义凛然，崇高的民族 气节，保家卫国的情怀。
三、天下归元
元统一全国的历史意义：
元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据的 局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
人教部编版 历史 七年级下
蒙古族的兴起与元朝的建立
教学课件
1142年
人教部编版历史七年级下册第二单元第十课《蒙古族的兴起与元朝的建立》名师课件(共21张PPT)
贡献
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合作探究
任务三
【合作探究】
1.结合《蒙古的兴起和元朝的建立》动画地图，说出蒙古军灭西夏、金和南宋 的过程及元朝统一的时间。 2.忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度和文化，有什么作用？ 3.结合材料及教材知识拓展，我们该怎样评价文天祥？
4.回顾元朝统一全国的过程，探究元朝统一有什么历史意义。
2 加速蒙古族的封建化
进程，蒙古族历史进 入一个新阶段。
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合作探究
【合作探究】3.成吉思汗对蒙古和中华民族发展作出了什么贡献。
蒙古帝国的扩张
俄罗斯 中亚 印度河流域 西夏
蒙古汗国
金
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0Байду номын сангаас
仅用半个世纪的时间，一个地跨 欧、亚两洲的蒙古帝国诞生了。
0
合作探究
他统一了蒙古各部，建 立了蒙古政权，从此， 结束了蒙古草原长期混 战的局面，促进了蒙古 社会的发展。这是最突 出的历史功绩。 蒙古统一后，他 发动了一系列的 扩张战争，是有 侵略性质的，但 也加强了不同地 区间的联系。 2 他统一蒙古，为 后来元朝统一全 国奠定了基础。
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合作探究
【合作探究】 1.结合《蒙古的 兴起和元朝的建 立》动画地图， 说出蒙古军灭西 夏、金和南宋的 过程及元朝统一 的时间。
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合作探究
【合作探究】2.忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制 度和文化，有什么作用？ 设立各种机构，建立年号， 广开言路，整顿吏治。 有利于蒙古政权的封建 化与民族交融； 有利于安定社会秩序。 有利于社会经济的恢复 与发展； 为元朝完成统一大业奠 定了坚实的基础。
人教部编版七年级历史下册第二单元第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共30张PPT)
想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的
建议，推行中原地区的各种制度与 文化，这对他完成统一大业有什么 作用和影响？ 实行的是重儒政策， 这是由蒙古入主中原初期的形势所 决定的。因为仿效汉法改制有利于 社会进步和民族融合，有利于我国 统一的多民族国家的巩固和发展。 也是为了巩固对中原地区的统治。
三、元朝的建立与统一
三、元朝的建立与统一
1、忽必烈建立元朝
时间： 1271年 建立者： 忽必烈（元世祖）
都城： 大都
1260年成吉思汗的孙子忽必烈 继承汗位。1271年改国号为元。
三、元朝的建立与统一
2、忽必烈的统治措施
忽必烈接受了汉族儒臣提出的 “行汉法”“行仁政”“不嗜杀” 的建议，施行“治国安民”的方 略，广开言路，整顿吏治，注重 农桑。他依照中原王朝的统治方 法，设立各种机构，建立年号。
情境导入
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武， 略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉 思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还
看今朝。——沁园春·雪
同学们，这段诗文里的秦始皇、汉武帝， 唐太宗和宋高祖都为中国的历史写上过辉煌 的一笔，那么成吉思汗又为什么中国做过什 么贡献呢？
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
学习目标：
1、了解蒙古的兴起；成吉思汗 统一蒙古。
2、掌握元朝的建立和文天祥的 抗元斗争。
3、认识成吉思汗建设蒙古政权 的举措。
自主学习：
1、谁在1206年继承了汗位？ 2、他施行了什么方略，其具体措施是？ 3、元朝建立的时间、都城及建立者？ 4、南宋灭亡的时间，抗元的著名将领有
哪几位？
5、元朝统一的全国的意义是什么？
3、元灭亡南宋 南宋赵构
1127年——1276年
人教部编版历史七年级下册第二单元第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课件(共28张PPT)
蒙古人数次西征，凡有抵抗即屠城，共屠数百城，包括 屠杀了巴格达的数十万人口，整个中亚一片废墟。
材料二 我不如成吉思汗。不要以为蒙古大军入侵欧 洲是亚洲散沙在盲目移动，这个游牧民族有严格的军 事组织和深思熟虑的指挥，他们要比自己的对手精明 得多。 ——拿破仑
蒙古 （1206）
灭西夏 （1227） 灭金（1234）
3. “蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原， 这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……” 蒙古族歌手腾格尔的这首经典名曲《天堂》， 我们经常吟唱。在我国历史上，蒙古族曾建立 了一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立者是 B （ ） A．成吉思汗 B．忽必烈 C．完颜阿骨打 D．耶律阿保机
识图题
图1
图2
蒙古族
生活在蒙古草原
善于骑射，过着游牧生活
蒙古帐幕车
新课探究
有星的天旋转着， 众百姓反了， 不进自己的卧内， 互相抢掠财物。 有草皮的地翻转着， 全部百姓反了， 不卧自己被儿里， 互相攻打。 ——《蒙古秘史》
一、成吉思汗统一蒙古
诗歌描写了蒙古草原什么局面 ？ 混战 动荡 分裂
统一首领：铁木真 尊称： 成吉思汗 统一时间：1206年 蒙古草原为什么能统一？
当时蒙古草原相互混战， 人民渴望统一；
（1162—1227） 蒙古帝国可汗。 世界史上杰出的 政治家、军事家。 1162年出生在漠 北草原斡难河上 游地区。1206年 建立大蒙古国。
铁木真建立了一支强大的 军队。
蒙古
成吉思汗采取了哪些措施巩固蒙古政权？
①军事方面： 建立一支护卫部队。 ②行政方面： 建立了军事、行政和生产 相结合的制度； 建立司法机构。 ③文化方面： 创制蒙古文字。
图3
（1）图1人物是谁？它的主要功绩是什么？
人教部编版七年级历史下册第二单元第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共28张PPT)
分析元朝统一的历史意义
1、结束了我国历史上较长时期的分裂割据局 面 2、促进了国内各民族人民之间的紧急文化交 流和边疆地区的开发 3、促进了蒙古族的封建化进程 4、还加强了中外文化交流和中西交通的发展 5、元朝的统一开创了明清500多年国家长期 统一的政治局面，为统一多民族国家的发展奠 定了基础。
（1）有利于蒙古的发展和民族融 合，也是为了巩固对中原地区的统 治。 （2）有利于社会的安定。 （3）有利于经济的发展和军事实 力的增强。 为统一奠定了基础。
3、元朝灭南宋 过程： （1）1276年，元军攻入南宋都城临 安，南宋灭亡； （2）南宋大臣陆秀夫、文天祥等人 继续抗元； （3）1279年，元军攻灭南宋残部， 统一全国
谁结束了这种情形？ 想知道是谁？我们先来欣 赏毛主席的一首词
诗词鉴赏
“一代天骄”成吉思汗
铁 木 真
2、成吉思汗 （1）年幼的铁木真父亲在部落纷争中离世， 经历了许多磨难，认识到只有统一各部落，才 能带来和平，使人们过上安定的生活。 （2）铁木真多次征战，逐一打败草原上各强 大的部落，于1206年完成了蒙古草原的 统一 ， 建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为 成吉思汗。（成吉思在蒙语中是大海的意思。） 成吉思汗：汗是蒙古族最高统治者的称号。成 吉思，原意为大海。成吉思汗意思是拥有四海 的皇帝。成吉思汗，成为我国的行政区是在 （ C ）
A. 唐朝
C.元朝
B. 汉朝
D.清朝
蒙古统一后，成吉思汗发 动大规模扩张战争，他和 子孙们除与金、西夏、南 宋作战外，还一直打到欧 洲多瑙河流域。
忽必烈建立元朝
忽必烈
1、元朝的建立 时间：1271年 建立者：忽必烈（元世祖） 1260年，成吉思汗的孙子 忽必烈继承汗位。1271年 改国号为元。 都城：1272年，定都大都 （今北京）
人教版(部编) 初中历史七年级下册第二单元第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件共26张PPT
第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立
蒙古族衣食住行
蒙古族是如何发展起 来的？
1、活动范围： 原先活动在大兴安岭北段， 后来向西迁徙，进入草原 地区。
蒙古帐幕车
公的历史文献《蒙古秘史》中，对12 世纪的蒙古草原有这样的描述：
“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己 的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地翻转着， 全部百姓反了,不卧自己被儿里，互相攻打。” 这一描述反映了蒙古草原上的什么局面？这一 局面后来是怎样改变的呢？
哪位诗人的崇高气节 （ D ）
A李白 B岳飞 C于谦 D文天祥
B 4、下列事件按发生的先后顺序排列，正确的是（ ）
① 铁木真统一蒙古 ② 南宋灭亡
③ 元朝的建立 ④ 西夏、金灭亡
A.①②③④ B.①④③② C.①④②③ D.①②④③
5．元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会
了更多地依赖汉人及其制度来治理国家，主要表现
元的统一
忽必烈
元统一的进步意义 907年后梁建立——1279年元统一
1、结束了我国历史上较长时间的分 裂割据局面。（人心所向，大势所趋） 元朝是蒙古族建立的大一统王朝
2、为统一多民族国家的进一步发 展奠定了基础。（民族融合）
文史不分家
过零丁洋 辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
文天祥
阅读教材，说一说： 文天祥哪些品质值得敬 佩？
(1)文天祥抗元，保卫了南宋人民的生 命财产安全，这是正义之举；
(2)文天祥坚贞不屈的崇高气节，已成 为中华民族性格的象征。
1206年统一蒙古
1227年灭西夏
六个年代 1234年灭金 1271年元朝建立
蒙古族衣食住行
蒙古族是如何发展起 来的？
1、活动范围： 原先活动在大兴安岭北段， 后来向西迁徙，进入草原 地区。
蒙古帐幕车
公的历史文献《蒙古秘史》中，对12 世纪的蒙古草原有这样的描述：
“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己 的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地翻转着， 全部百姓反了,不卧自己被儿里，互相攻打。” 这一描述反映了蒙古草原上的什么局面？这一 局面后来是怎样改变的呢？
哪位诗人的崇高气节 （ D ）
A李白 B岳飞 C于谦 D文天祥
B 4、下列事件按发生的先后顺序排列，正确的是（ ）
① 铁木真统一蒙古 ② 南宋灭亡
③ 元朝的建立 ④ 西夏、金灭亡
A.①②③④ B.①④③② C.①④②③ D.①②④③
5．元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会
了更多地依赖汉人及其制度来治理国家，主要表现
元的统一
忽必烈
元统一的进步意义 907年后梁建立——1279年元统一
1、结束了我国历史上较长时间的分 裂割据局面。（人心所向，大势所趋） 元朝是蒙古族建立的大一统王朝
2、为统一多民族国家的进一步发 展奠定了基础。（民族融合）
文史不分家
过零丁洋 辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
文天祥
阅读教材，说一说： 文天祥哪些品质值得敬 佩？
(1)文天祥抗元，保卫了南宋人民的生 命财产安全，这是正义之举；
(2)文天祥坚贞不屈的崇高气节，已成 为中华民族性格的象征。
1206年统一蒙古
1227年灭西夏
六个年代 1234年灭金 1271年元朝建立
人教版历史七年级下册第二单元第10课经济重心的南移教学课件1
南宋农业的发展
发展的状况
1 2 3 4
从越南引进占城稻，提高了产量。 苏州、湖州成为重要的粮仓。 水稻跃居粮食产量首位。 棉花、茶树的种植和栽培得到推广。
《耕获图》 动脑筋
仔细观察， 看看图中的农 民都在从事哪 些劳动？
南方手工业的兴旺
① 南方超过北方
丝织业：② 蜀地丝织品“号为冠天下” ③ 江浙丝绸产量高
棉纺织业南宋时发展 到东南沿海地区。
纺 织 图
蜀锦
① 江南地区成为制瓷业重心
制瓷业：② 江浙哥窑烧制冰裂纹瓷 ③ 景德镇成为瓷都
景德镇青花五彩瓷罐
景德镇瓷器
景德镇瓷器
浙江哥窑冰裂纹瓷器
造船业：居当时世界首位，广州、泉州造船业发达。
北 宋 船 只
南方商业的繁荣
宋代时期，南方商业尤为发达。那时，商业都市
三国两晋南北朝时期，北方战乱 不断，经济遭到严重破坏，南方则 由于战争较少，经济得到巨大的发
展，到宋朝时期，南方经济又有怎
样的变化呢？
钱塘江怀古
袁枚
江上钱王旧迹多，我来重唱百年歌, 劝王妙选三千弩，不射江潮射汴河。
由于植被被破坏，黄河造成大量水土流失。
南宋农业的发展
发展的原因： ① 经济因素: 自唐朝晚期以来，大量中原 人口南迁，带来了先进的技术和经验。增加了 丰富的劳动力。 ② 自然因素: 气候条件变化使南方更适宜 农业发展。 ③ 政治因素:自唐末以来，北方战乱频繁， 南方相对安定，为经济发展提供了稳定的社会 环境。
世界上最早的纸币——交子
动脑筋
想一想，人们为什么要发明纸币？纸币 和金属货币相比有哪些优点？今天的货币又 有哪些新的发展？
从唐朝中后期开始 的经济重心南移， 到南宋最后完成。 那时政府的财政收 入主要来自南方， 特别是东南地区。
人教部编版七年级历史下册第二单元第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共21张PPT)
课堂小结Biblioteka 想一想：蒙古族是如何统一全国的？
三 个 人 物
成 吉 思 汗
忽 必 烈
文 天 祥
六 件 大 事
1206
1227 1234
1271
1276 1279
统 一 蒙 古
灭灭 西金 夏
建 立 元 朝
南文 宋天 灭祥 亡抗 元
全 国 统 一
随堂训练
1. 毛泽东《沁园春﹒雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代 天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”其中“宋祖”和“一代 天骄”分别是（ A） A．赵匡胤和铁木真 B．赵匡胤和忽必烈 C．赵构和铁木真 D．赵构和忽必烈 2.成吉思汗的主要功绩是（ B） A.灭亡西夏 B.统一蒙古 C.建立元朝 D.定都大都 3.“蓝蓝的天空，清淌的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔 驰的骏马，洁白的羊群”，这是蒙古族歌手腾格尔的经典名 曲《天堂》。在我国历史上，蒙古族曾建立一个疆域空前辽 阔的元王朝，其建立者是（ B ） A.铁木真 B.忽必烈 C.元昊 D.完颜阿骨打 4.在抵抗元朝统一过程中的英雄人物是( C ) A.岳飞 B.关羽 C.文天祥 D.韩世忠
①概况： 1279 年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一。 ②影响：结束了我国历史上较长时期的 分裂割据局面，为统
一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
陆秀夫、文天祥抗元
1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡 南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的 宋宗室成员，继续展开抗元斗争
文天祥
文天祥
南宋抗战派大臣文天祥兵败被 俘，写下《过零丁洋》，忽必 烈亲自劝降，许以高官，文天 祥严词拒绝，宁死不屈，从容 就义。
蒙 古（1206）
概括：成吉思汗最突出的历史功绩是什么?