正面管教家长指导讲座
太原市“正面管教”家庭教育指导校园行
2014年12月5日下午14:50，我校非常荣幸的邀请到了贾莉莉老师为家长做了一场题为《孩子，我在你身边》的讲座，贾老师是太原市教研室科研员，太原市“正面管教”家庭教育指导研究项目负责人，太原市中小学心理健康研究项目核心研究员，高校心理咨询中心咨询师。
本次讲座也是我校作为“太原市家庭教育指导实践”子课题校开展的课题活动之一——太原市“正面管教”家庭教育指导校园行。
讲座历时一个半小时，贾老师把专业的理念深入浅出的传递给大家，用平实的口吻和真实的案例诠释了什么是正面管教、为什么要正面管教、如何进行正面管教，讲座内容贴近家长需求，分为三个部分：1.关注当下，今晚回家如何沟通；2.着眼初中，怎样助力孩子成长；3.放眼未来，科学实施“正面管教”。
整个讲座过程中家长都听的很认真，大多数家长都在认真的做着笔记，没有家长中途离场。
会后通过整理家长反馈意见表我们发现，家长们对本次讲座的满意度很高，除了4.1%的家长遗漏答题以外，55.4%的家长为这次讲座打了满分，即对讲座十分满意；35.5%的家长对讲座非常满意，3.3%的家长基本满意；1.7%的家长不太满意。
家长结构中母亲居多，占总人数的61.3%，父亲占到36.4%，还有一个姐姐、姥姥和爷爷，还有个别粗心的家长未填写基本信息。
文化水平以初中、高中或中专为主，少数家长受过高等教育，个别家长文化偏低。
调查数据显示，87.5%的家长都认为本次讲座带给自己一些触动，如：有的家长们说本次讲座让我意识到
作为一个母亲，还有很多方面需要改进，贾老师告诉我们要温和而坚定的正面管教，要学会用恰当的方法表扬和批评，学会用正确的家庭教育理念和孩子沟通交流；还有家长说：孩子长大了，要尊重孩子，家庭的和睦对孩子成长很重要···他们期待学校多举办类似的活动，以便提升自我、帮助孩子，本次讲座家长也提出了一些建议，比如：家长希望能多讲一些技术层面的专业知识、希望有互动和案例，活跃现场气氛并丰富讲座内容、希望在周末安排讲座。
为了能够有效的做好家长学校，做好家校共建，能够为家长提供更多更好的平台，今后我校将继续探索家校互动的良好模式，构建家校沟通的新局面。
正面管教专题培训课件
自然 后果
指自然而然地发生的任何事情，其中 没有大人的干预。
当大人说教、叱责、说“我早就告诉过你了”，或者以其他 任何行为把责难、羞辱或痛苦附加到孩子原本能够自然而然 地获得的体验之上。
不允许 借题发 挥
决定你自己要做什么
当你计划改变你的行为并且让孩子体验他们的选择所产生的
自然后果时，事先以尊重的态度和孩子商量是非常重要的。
老师要求大家忘掉逻辑后果，为有助于迟到的同学准时回到教室的解决 方案做一次头脑风暴。
清单二：
1.大家可以一起喊：“打铃啦” 2.迟到的同学可以在靠近电铃的地方玩 3.迟到的同学可以注意别人什么时候回教室 4.把电铃调得更响 5.迟到的同学可以选一个好朋友，提醒他们该回教室了 6.打铃的时候，大家可以拍拍他们的肩膀
张：璐璐，我们能谈谈吗？ 女儿：（挑衅地）你要谈什么？ 张：我肯定当昨晚我为那六罐啤酒向你大喊时，你可能觉得我一点都不关心你。 女儿：（哭了，带着谴责用颤抖的声音）就是的。我觉得好像我除了让你烦恼以外什 么都不是！只有我的朋友才真的关心我。 张：我能理解你为什么会这么想。当我带着我的恐惧和怒气走向你，而不是带着我的 爱时，你怎么可能有别的感觉呢？ 女儿：（明显缓和了） 张：我真的为昨天那样朝你发脾气抱歉。 女儿：没关系的。妈妈。我真的是帮一个朋友藏的。 张：璐璐，我真的很爱你。有时候，我害怕你可能会做出伤害你自己的事。我被自己 的担心吞没了，并且忘了告诉你那只是因为我爱你。（搂住女儿）你会再给我一次机 会吗？我们能够带着对彼此的爱和关心，开始谈谈并一起解决问题吗？ 女儿：当然了。妈妈。我觉得这个建议挺好。
3.表示 认可
1.鼓励 行为： 努力以 尊重的、
对方的 “干 及改进： 欣赏的：
参加正面管教家长课堂有感
参加正面管教家长课堂有感爱有方方有爱——参加正面管教家长课堂有感春天的心西安爱有方父母课堂有人说，做父母就是一场修行，在修行的沿途中，我们见证了孩子的成长，也逐步在参透为人父母的真理。
我们都盼望着自己的孩子能够安康、快乐地成长，希望孩子长成阳光、自信、开朗独立的人，但是当我最近读了《正面管教》后，我陷入了深深的内疚和自责中，脑子里满是我罪恶影子的呈现。
本来我是很爱孩子的，但是自己的管教行为却给孩子带来了很大的伤害。
我们的本意是为了孩子好，可一时情绪的宣泄，对孩子来说，到底意味着什么呢？他们能不能像我们一样，听完了训骂，一会儿就会忘呢？上周六有幸在西安参加了爱有方正面管教的家长课堂。
课堂上为了了解孩子被父母责骂、贬低时的感受，教师让我们这些家长，当了一回被骂的孩子。
当我扮演孩子的时候，为了模拟家长和孩子之间身高的差距，孩子需要蹲下来，家长直立站起来。
然后，这些高出我很多的"大人",就开始轮流"骂"我。
"以前我给你怎么说的，又在家里大喊大叫、有没有素质？" "你除了会惹我生气还会干什么？""你怎么这么笨呢！不会动脑子呀！""走开、走开，我忙着呢，别再来烦我！"很多家长在念台词的时候会有点放不开，会笑场，但我听着这些言语仍然非常不舒适，以致于脑子一片空白，蹲着发木！有的家长的态度很严厉，我真的感觉要被他们吃掉了，很想马上离开现场。
然而这只是模拟，一个场景游戏。
当孩子真正被我们骂的时候，他们的害怕、痛苦、无助和自我贬低会不会可能是我的五倍、十倍？我不知道，也不敢想。
正面管教创始人简·尼尔森曾说过"我们终究是从哪里得来这样一个荒唐的观念，要想让孩子做得更好，必须让他们感觉更糟？"我们希望孩子拥有阳光、自信、活泼、独立的这些品质，绝不可能通过我们对孩子的打压、批评、责骂、侮辱来获得。
正面管教家长基础课程(18小时)(顾秋香)-中华讲师网
正面管教家长班培训教案讲师顾秋香第一课：孩子将来会成为什么样的人 3小时第二课和善又坚定的正面管教 3小时第三课行为背后的信念和错误目的表 3小时第四课童年的决定 3小时第五课专注于解决问题 3小时第六课错误是学习的好机会 3小时第一课：你希望孩子成为什么样的人欢迎/互相认识/会务/停车场介绍家长班课程简介（正面管教金字塔）破冰活动：过界（关于共赢）父母导航仪-两个清单你将学到什么我的孩子不“听”话什么叫听话？活动：启发和命令。
家长感受、想法和决定家长的期望：孩子合作，有内心动力？还是，因恐惧而顺从，或者成为讨好者？不听话的原因分析：（说教、命令、孩子自我发展敏感期）倾听：只有被倾听后，孩子才听得进你说的话。
茶歇10分钟启发式提问停止命令和说教“教育”神经生理角度分析启发和命令的结果。
活动：建立连结——拥抱纠正错误行为之前，首先建立爱的连结，确保双方能够理性思考。
我需要一个拥抱“一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子！”心理社会发展8个阶段学员分享和讨论课后作业和阅读要求第二课和善又坚定的正面管教热身活动和答疑我们用过什么管教方法/孩子能从每种方法中学到什么？•打、吼、威胁、惩罚、说教罚坐小板凳•取消特权我都告诉你一百遍了•你再这样我就不爱你了表扬、奖励、过度保护、帮助、妥协、放弃活动：超级巨人道具：1.惩罚造成的4R海报。
2.行为背后的动机。
3.正面管教的5个标准。
一、问孩子：1.感受、想法、决定。
（对照2个清单中的“品格和技能”）孩子的决定：逃离？反叛？讨好？不听话？惩罚4个R？2.多少孩子觉得这些高高在上的家长，对自己很有帮助？愿意以后遇到问题的时候来找这个人？二、问家长感受、想法家长表现出有控制力时，内心有没有感到快要失控？内心的无力感和不安，会对外表现出更强烈的控制欲望！三、家长修复错误：承认！道歉！共同寻找相互尊重的解决办法！四、从活动中学到什么？道歉时：1.同一个高度！仅仅是空间上？不！心理上的平等！）2.尊重的身体语言! 眼神！家长的目标：不是完美，而是改进！犯了错误，可以道歉，然后再次尝试！讲解：长期效果。
父母教育讲座和谐家庭健康成长
父母教育讲座和谐家庭健康成长家庭是一个人成长的摇篮，父母的教育方式和态度对孩子的发展至关重要。
为了促进家庭的和谐和孩子的健康成长，我们举办了父母教育讲座。
以下是讲座内容的主要要点。
一、了解父母的角色定位和责任父母是孩子成长的引导者和榜样。
在家庭教育中，父母首先要明确自己的角色定位，承担起相应的责任。
他们应该明白，他们的言行举止对孩子的影响力极大，要时刻保持良好的行为示范，以积极、阳光的态度面对生活，树立良好的道德观念和价值观，引导孩子正确处理问题和表达情绪。
二、建立良好的沟通渠道良好的沟通是家庭和谐的基石。
父母应该与孩子保持良好的沟通，积极倾听他们的需求和想法，关心他们的成长和困扰，给予适当的指导和支持。
同时，父母也需要与孩子建立信任和尊重的关系，为他们提供一个开放的环境，让他们敢于表达自己的观点和感受，从而促进亲子关系的进一步深化。
三、培养孩子良好的行为习惯良好的行为习惯是孩子健康成长的基础。
父母在教育孩子的过程中，应该注重培养他们的自律和责任心，培养他们的良好习惯，如坚持早起、礼貌待人、文明用语等。
同时，父母也应该给孩子适当的奖励和惩罚，让他们认识到自己的行为会带来相应的后果，从而促使他们形成正确的价值观和道德观。
四、关注孩子的情感需求孩子的情感需求同样重要。
父母需要给予孩子足够的关爱，关心他们的情感状态和心理健康，帮助他们解决情感问题，培养他们的情绪管理能力。
同时，父母也需要在教育中注重情感的培养，加强亲子关系的建立，让孩子感受到家庭的温暖和安全，培养他们的同理心和合作精神。
五、促进孩子全面发展父母应该关注孩子的全面发展，让他们在知识、体育、艺术等方面都有所涉猎。
要鼓励孩子树立积极的学习态度，培养良好的学习习惯，并给予他们适当的学习指导。
此外，父母还应该鼓励孩子积极参与体育运动和艺术活动，培养他们的专注力、团队意识和创造力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
在父母教育讲座中，我们强调了家庭的重要性，提出了建立良好亲子关系和培养孩子全面发展的重要性。
正面管教：家长学会共情,引导孩子情绪管理
家长学会共情，引导孩子情绪管理请家长们回想一下：在日常生活中，我们通常会以一种什么样的姿态和孩子进行交谈呢？站着，向下俯视着孩子，这可能是大多数人采用的一种交谈视角。
而今天我想说的是一个新的视角，这需要我们蹲下来，让我们的眼睛跟孩子的眼睛处在同一个水平线上。
大家千万别小看这个“蹲”的动作，这与之前的“站”有着很大的区别。
大家可以自行体验几次，就能更好地感受到其中的差异。
从“站”变“蹲”只是第一步，我们还需要再转个身，顺着孩子的目光，去看孩子的世界是什么样子的。
“转身”的意义是让我们与孩子肩并肩，尽量地与孩子的目光保持一致，去看向孩子的世界。
只有这样，我们才能真正理解孩子怎么了，需要什么帮助，该如何向他提供帮助。
其实，这个视角的转换就是共情。
共情，就是感同身受。
可以说，只有跟孩子共情了，我们才能真正帮助孩子管理情绪，战胜孩子成长过程中所遇到的各种挑战。
当共情后，大人就能看到并理解孩子的世界，就可以站在孩子的角度把他遇到的情况说给他听。
这样，孩子便能更好地理解和掌控自己的生活，也能自主、自信、有勇气地去做事情。
共情到情绪管理的生理机制从共情到情绪管理，大脑起着重要作用。
大脑的作用机制，是神经的连接。
通过共情的互动，可以有效地帮助孩子连接起左右脑以及上下脑，这样大脑的各部分就可以协调工作，孩子也能够管理自己的情绪。
人类的大脑有不同的部分，不同的部分发挥着不同的功能。
从横向看，大脑分为左脑和右脑。
左脑负责理性，右脑负责情感；从纵向看，大脑分为上层脑和下层脑。
下层脑负责生物性的部分，如恐惧情绪、愤怒的情绪等，上层脑负责三思而后行的理智部分。
左右脑中间有一个叫“胼胝体”的神经束，可以把左右脑联结起来。
只要中间胼胝体把左右脑连接起来，我们的理性和情感就结合起来了。
上层脑和下层脑的连接通道联结后，情绪就被管理起来了。
孩子从一出生，右脑的情绪功能就开始发挥作用，而左脑的理性功能大约在3岁后才开始起作用。
因此，在3岁前，孩子都是靠情绪来表达的。
幼儿园家长教育讲座精选 幼儿园家长教育
讲座精选随着社会的不断发展，家庭教育对于幼儿的重要性日益凸显。
幼儿园作为孩子们的第一所教育机构，家长教育在幼儿园中起着至关重要的作用。
为了提高家长的教育水平，许多幼儿园都会组织家长教育讲座，邀请专家学者进行讲解。
在这些讲座中，家长们可以学习到很多有益的教育知识和育儿经验。
本文将从幼儿园家长教育讲座精选的角度，分享一些有价值的内容，希望能够对家长们的教育方式和观念有所帮助。
一、促进幼儿自我认知的方法在幼儿成长过程中，自我认知是非常重要的一环。
家长在教育孩子的过程中，可以通过以下方法促进幼儿的自我认知：1. 创设情境教育：在日常生活中，家长可以创设各种情境和角色扮演，让幼儿学会观察、分析和思考，从而提高自我认知能力。
2. 多角度引导：家长可以带领幼儿多角度地看待问题，促使幼儿理解不同的观点和想法，培养幼儿的自我意识和自我调控能力。
3. 鼓励自我表达：家长应该鼓励幼儿进行自我表达，尊重和接纳幼儿的想法和感受，让幼儿建立自信和自尊心。
以上方法可以帮助幼儿建立积极的自我认知，有利于他们的个性发展和性格形成。
二、培养幼儿的社交能力和情绪管理能力1. 情绪管理的重要性：在成长过程中，幼儿需要学会正确处理自己的情绪，这对于他们的健康成长非常重要。
家长在教育幼儿时，可以通过自身的示范和引导，教会幼儿正确的情绪表达和管理方式。
2. 合理的表扬和批评：家长在教育过程中应该给予幼儿合理的表扬和批评，让幼儿明白自己的优点和不足，从而培养良好的社交能力和情绪管理能力。
3. 合作与分享：家长可以通过组织亲子活动和游戏，培养幼儿的合作精神和分享意识，让幼儿学会与他人相处，提高社交能力。
以上方法可以有效培养幼儿的社交能力和情绪管理能力，为他们今后的人际交往打下良好的基础。
三、家长在幼儿教育中的注意事项在幼儿教育中，家长需要注意一些关键的事项，以确保孩子能够得到全面的教育和关爱：1. 合理规划时间：家长要合理规划自己的时间，与孩子进行亲子互动，关注孩子的生活点滴。
家庭教育培训讲座-正面管教PPT(3款)
威胁话语的严重后果
不负责任
虚假赞美我儿子真伟大！
贴负标签你怎么就那么笨呢再这样下去你就完了！瞧你这幅熊样，一辈子也不会有出息！
显示权威我是爸爸，所以你必须听我的！
不信任你真的做完作业了吗？你有没有说谎？你算了吧，什么同学有困难，分明是你自己把钱花了，又来蒙我。告诉你，没门！我是不会再给你钱的！
05
04
沟通的绊脚石
每个孩子都有想成为的样子，每个孩子心中都有一个理想的自己。
抱 怨你怎么就不知道努力呢？你学习这么不好自己就一点都不着急吗？世界上哪有你这样没有上进的孩子呀？
说 教你应该好好学习，不该和不好的孩子玩，你只有现在加倍努力，才能考一个好大学，将来才有可能找到一份好工作。
唠 叨儿子，妈妈怎么这么说你还是不懂事，你再学校要听老师的话，不要惹老师生气，否则老师不喜欢你就麻烦了，在学校可千万不要和同学打架，要讲礼貌，讲卫生。
一、什么是正面管教
1、它以尊重与合作为基础，倡导父母通过营造和善而坚定的沟通氛围2、培养孩子自信，自律，合作，有责任感，有自主感以及自己解决问题的能力，帮助孩子在这个过程中获得“归属感”和“价值感”
正面管教五大原则
Five principles of positive discipline
第二部分
By Yushen
PART1
快乐沟通
HAPPY COMMUNICATION
By Yushen
PART1
快乐沟通
HAPPY COMMUNICATION
日常生活中常见的有效沟通技巧
By Yushen
PART1
快乐沟通
HAPPY COMMUNICATION
By Yushen
家长正面管教话术-概述说明以及解释
家长正面管教话术-概述说明以及解释1.引言1.1 概述家长正面管教是指利用积极、建设性和鼓励性的方式来引导孩子的行为和发展。
与惩罚和批评相对应，正面管教侧重于积极的沟通、建立亲密和信任的关系，以及激发孩子的积极性和自信心。
在这篇文章中，我们将探讨家长正面管教的核心理念和有效的沟通技巧，帮助家长在日常生活中更好地引导孩子的行为和情绪。
"1.2文章结构":本文将分为引言、正文和结论三部分。
在引言部分，将简要概述正面管教的重要性和对家长的意义，以及介绍文章的结构和目的。
在正文部分，将分为三个要点，分别探讨家长正面管教的核心原则、有效的沟通技巧和具体的实践方法。
在结论部分，将总结文章的主要观点，强调正面管教在家庭教育中的作用和价值，同时提出一些建议，帮助家长更好地实践正面管教。
1.3 目的本文的目的是探讨家长在面对子女时采取正面管教的重要性和有效性。
通过分析正面管教的优势和具体实践方法，帮助家长更好地理解如何与子女建立积极的沟通和关系。
此外，我们还将提供一些实用的正面管教话术，让家长在教育子女时更有把握，更加有效和温和。
最终目的是帮助家长在成长过程中更好地引导和教育子女，培养他们积极健康的人格和行为习惯。
通过本文的阐述，我们希望家长们可以更加自信和从容地面对子女的行为问题，建立亲密和尊重的亲子关系。
2.正文2.1 第一要点：建立积极的沟通方式家长在正面管教中应该建立一种积极的沟通方式，以便有效地与孩子沟通并解决问题。
首先，家长需要时刻保持耐心和理解，尊重孩子的感受和想法。
在沟通过程中，不要用威胁或批评的语言，而是要用鼓励和肯定的话语来表达对孩子的关心和支持。
其次，家长需要学会倾听孩子的心声，了解他们的需求和想法。
通过与孩子的真诚交流，建立起互信和尊重的关系，让孩子愿意与家长分享他们的困惑和烦恼，从而更好地解决问题。
此外，家长还要注意言辞和表达方式，避免使用侮辱或贬低的语言，而是要以尊重和理解的态度与孩子进行交流。
正面管教家长讲师指南电子书
正面管教家长讲师指南电子书正面管教家长讲师问题1:正面管教对你来说意味着什么?你如何在个人生活和专业上运用它?培训结束后你计划如何运用正面管教?正面管教对我来说，像是一位“有证驾驶的妈妈”，指引我如何有爱又有效地去引导孩子，帮助孩子。
培养孩子的尊重、负责任和合作能力等优良社会品格和生活技能。
在生活上，我会这样做：既要给孩子无条件的爱，又要给孩子设立界限，树立规则！既要看见孩子的需求，也要看到自己和社会的需求！既不是和善，也不是坚定，更不是时而和善时而坚定，而是和善与坚定并行！在专业中，我要持着“错误是很好的学习机会；感觉好才能做得更好；专注于解决方法”等理念去处理发生在我身边的事。
培训结束后，我要多和周围的妈妈们分享，通过我的改变去影响身边的家长。
当和孩子有冲突时，先让自己冷静，通过正面管教的方式和孩子沟通，比如通过鼓励、共情、抱抱、解决问题的7个步骤。
问题2:简单描述你对阿德勒理论的理解。
（1）孩子是社会人人的行为取决于所处的社会环境。
孩子对自己的看法及行事风格，是以他们怎样看待自己与他人，以及他们认为别人如何看待自己为基础的。
（2）行为以目的为导向人们的行为是有目的的，包括孩子。
但是，他们对此并没有清醒的意识，孩子觉察能力很强，但解释能力却很差。
所以，他们认定的达成目的方式可能也是错误的。
（3）孩子首要的目的就是获取归属感和自我价值感孩子的不当行为，建立对怎样达到归属感和价值感的错误想法之上，孩子的首要目的就是追求归属感和价值感。
（4）一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子一个行为不当的孩子，是在试图告诉我们：“我感受不到归属感或自我价值，而且我对如何得到它们抱有错误的想法。
”孩子行为令人讨厌时，其实就在向你传递一个密码，希望你能破译它的真正含义。
（5）社会责任感或集体感培养孩子社会责任感非常重要。
一些孩子认为自己需要别人特别地照顾，理应享受特别地服侍，这种不良心态就是因为父母做得太多，剥夺了孩子发展对自己能力自信的机会。
家长教育讲座主题推荐
家长教育讲座主题推荐一、引言家长教育讲座是为了帮助父母更好地教育和引导孩子成长，提供相关知识和技能。
本文将提供几个适合家长教育讲座的主题，以帮助父母在子女成长道路上更有信心和能力。
二、幼儿情绪管理许多家长在教育幼儿时面临情绪管理的挑战。
该讲座可以介绍儿童情绪的发展和调节方法，帮助家长更好地理解和引导孩子的情绪表达，让他们更好地应对生活中的挫折和情绪困扰。
三、青少年沟通与交流青春期是孩子成长中一个重要的阶段，与父母的沟通越来越困难。
该讲座可以提供实用的技巧和策略，帮助家长与青少年建立更好的沟通和交流渠道，增进彼此之间的理解，构建良好的亲子关系。
四、防止网络成瘾随着互联网的普及，越来越多的孩子对网络过度依赖，甚至出现网络成瘾的问题。
该讲座应重点讲解如何帮助孩子建立正确的网络使用观念，提供家庭管理互联网的具体措施和方法，以及如何提高孩子对现实生活的兴趣和参与度。
五、培养学习兴趣培养孩子的学习兴趣是每个家长的期望，但实施起来并不容易。
讲座内容应包括如何发现和培养孩子的兴趣爱好、如何提高孩子的学习动机和积极性，以及如何创造良好的学习环境和氛围。
六、批判性思维培养培养孩子的批判性思维对于他们未来的发展至关重要。
这个讲座可以提供一些方法和技巧，帮助父母培养孩子的思维能力，鼓励他们独立思考、质疑和创新。
七、培养社交能力许多孩子在社交场合中缺乏自信和技巧。
这个讲座应介绍如何帮助孩子培养积极的社交能力，如何教授他们与人沟通、与人合作和解决冲突的技巧，以及如何提高他们的身体语言和表达能力。
八、家庭规矩建立建立良好的家庭规矩对于孩子的教育非常重要。
该讲座应提供制定家庭规矩的原则和方法，并介绍如何执行和调整规矩以确保其有效性。
九、培养孩子的责任感培养孩子的责任感是帮助他们成为独立自主的人的关键。
讲座可以探讨如何教育孩子承担责任、理解权利与义务之间的平衡，并提供培养孩子责任感的具体方式和方法。
十、家庭对话与决策家庭对话和共同决策是家庭成员之间建立密切关系和发展良好沟通的基石。