人教版小学语文四年级上册15,16课复习

这一点的。其中第一方面特点是，作者用了

个例子进行描写。

3、反问该陈述

说他贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

4、为了突出猫的性格特点，作者在课文第二自然段写了猫时候和

时候的两种表现，其中使用了的写作手法。

5、第三自然段表现了猫既又的特点。

6、第四自然段的主人公是，它的特点是

，字里行间流露出作者的之情。第四自然段的中心句是，

这段话是写满月时的小猫，它的特点是既

又。文中能表现作者对它喜爱的语言是

。

7、它还会的叫唤，，，

8、它若是啊，谁说多少好话，它一声不出。

9、它什么都怕，总想起来，可是它又那么，见着小

虫和老鼠，遇上蛇敢斗一斗。这段话写出了猫既

又的特点。

10、猫的性格实在有些。说它老实吧，它的确有时候。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，，什么事也不过问。可是他决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，谁这么呼唤，它不

肯回来。说它吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么，它

，一连就是几个钟头，把老鼠等出来。

A这段文字选自写的。

B这段话围绕这句话写的。

C这段话写了猫既又；既又的特点。D这段话使用了、、的写法，流露出作者对猫的之情。

二、正音

抓痒解闷开辟遭殃

枝折花落没完没了

三、组词

搞踩贪性

稿睬贫姓

16、母鸡

一、正音

一撮毛（）颤颤巍巍（）（）疙瘩（）（）可恶（）伏在地上（）啄食（）啼叫（）

辛苦（）

二、问题

1、本文作者是。

2、文章的前半部分写作者母鸡，因为、

、。

3、文章后半部分写作者母鸡，因为

。

4、全文的中心段是第自然段，过渡段是第自然段。

5、文章最突出的写法是。