第9章果树芽变选种
果树育种学
概念：童期：是指实生苗不能诱导开花的时期实生苗：童期，转变期，成年期童性：童期在形态，解剖，生理生化等方面和成年期不同的特性需冷量：是打破落叶果树自然休眠所需的有效低温时数700-950小时假单性结实：花器构造完整，能进行正常的受精作用，只是在卵细胞受精后一个月左右，受精胚败育，不能形成正常的种子营养系杂交育种：通过有性杂交综合亲本的优良性状，再利用无性繁殖来保持品种的遗传特性。
单性结实：卵细胞不经过受精而发育成果实简答及论述1桃有哪些特点决定了桃的遗传研究较为方便？桃的性状遗传特点：①许多经济性状是单基因控制的质量性状，显隐性关系明显，利于遗传分析②桃自交可结实，多代自交可基因纯化，连续自交也不衰退③杂种实生苗结果早，一般为3年，育种周期短④桃染色体树少2n=16，便于细胞遗传学研究⑤桃品种类型资源丰富，便于考察系统关系，有利于性状遗传规律的研究。
2早熟桃育种目前主要存在的困难及克服途径。
提高早熟品种种子发芽率的措施：①正确选择亲本②延缓果实发育③加强培育措施：增施P、K肥可使种子得到充分的营养；控制留果数也控制种胚发育④采用去核播种⑤种胚培养。
②早熟桃育种途径：杂交育种、芽变选种、胚培育；杂交后种子发芽率很低，发生胚败育。
桃育种：一、鲜食品种育种：存在的问题：除少数硬溶质桃之外，多数品种表现为商品性不足，表现为肉软溶、贮运性能差、大多粘核、不宜食用；育种目标：①提高果实硬度，改善果实耐贮运输性质②继续培育大果同时，应提高商品外观，选择着色鲜艳、红晕面大、同一果实成熟均匀一致③选择果实圆正、没有突出果尖、两半对称的④黄肉品种含丰富的胡萝卜素、加强品种选育⑤离核品种选育。
二、油桃品种育种目标：保持果实外观鲜艳，同时应选用大果实不裂果、风味较甜、有较强的气候适应性、高产的品种。
三、短低温品种：需一定低温才能打破休眠，使桃在热、亚热带地区受限制，短低温品种可扩大桃的栽培，为桃设施是栽培提供理论依据；育种目标：以早、中熟为主、增大果形、改进品质。
无性繁殖园艺植物实生选种
芽变发生示意图
层 分生组织 细胞分
次 原层
裂方向
LⅠ 表皮原 垂周
细胞的 层数
一层
衍生的组织 表皮
LⅡ 中皮原 LⅢ 中柱原
垂周、 平周
垂周、 平周
多层 多层
皮层的外层及 孢原组织
皮层的内层、 中柱及输导组 织
植物生长点分生组织原层及其衍生组织
2.2 芽变的转化 除同型突变体外，上述任何一种嵌合体均不很稳定，随生长发 育或营养繁殖而发生变化。 •如扇形嵌合体在发生侧枝时，若处于扇形区域内，新枝成为 周缘嵌合体。 •若处于扇形区域边缘，则仍为扇形嵌合体。 •若处于扇形区域外，则成为非突变体。
1. 4 单株选择法的应用 • 单株选择法多应用于自花授粉园艺植物。 • 用于可无性繁殖的作物，将选到的优良单株，通过无性繁殖
的方式保留和巩固。 • 对异花授粉作物来说，单株选择法主要用于培育自交系。 • 有时此法也可用于改良某一特定性状和用于原种生产。
2 混合选择法 2. 1 概念
从一个原始混杂群体中选取符合育种目标的优良单株，混合 留种，次年播种与同一块圃地，与标准品种及原始群体小区 相邻种植，进行比较鉴定的选择法。 • 一次混合选择法 对原始群体的混合选择只进行一次，当选择有效时就繁殖推
（1）广义遗传力(HB2)：基因型方差(VG)占表现型方差(Vp)的百分率
（2）狭义遗传率：基因加性方差(VA：基因累加和倍加作用)占表现 型方差的百分率。
遗传力是介于0-1之间的数值，广义遗传力大于狭义遗传力。不同 性状其遗传力大小不同。同一性状的遗传力也因品种、组合、繁殖方 式及估算方法不同而有所变化。
前期遗传力强的性状选择，后期对产量等数量性状系统比较 选择。
3、母系选择法 根据母本性状进行选择。 4、留种区法 不同系统性状调查区和留种区分开。 5、剩余种子法（半分法） 节省隔离费用，株系纯化速度慢。 6、集团选择法 按性状分成不同的群体，群体间隔离，群体内混合采收。
农业技术员试题+答案(第三套)
职业技能等级认定理论试卷 农业技术员(园艺生产技术员) 初级 注 意 事 项 一、考试时间：理论120分钟。
二、请仔细阅读题目的回答要求，在规定的位置填写答案。
三、不要在试卷上乱写乱画，不要在密封区填写无关的内容。
一、单选题 1.柑橘采收时要( )。
A.一果一剪 B.一果两剪 C.一果三剪 D.随便剪 2.梨的结果枝以( )结果为主，但树种品种间差异较大。
A.长果枝 B.中果枝 C.短果枝 D.超长果枝 3.我国栽培区域最广，面积和产量最大的一种亚热带果树是( )。
A.柑橘 B.荔枝 C.龙眼 D.香蕉 4.以下果树可以四季嫁接的有( )。
A.柑橘 B.梨 C.葡萄 D.猕猴桃 5.李树最佳施肥时期为( )。
A.春施 B.夏施 C.秋施 D.冬施 6.葡萄通常花穗很多、很大，很容易超过树体的负荷量标准，引起浆果变小，生产上一般采用的叶穗比为( )。
A. 5: 1 B. 15: 1 C. 20: 1 D. 30: 1 7.一朵花中有许多聚生在花托上的离生雌蕊，每一个雌蕊形成一个小果，许多小果共同着生在一个花托上，形成一个果实，这种果实叫( )。
A.单果 B.聚花果 C.聚合果 D.假果 8.曼陀罗的花夜开昼闭，南瓜的花昼开夜闭，这种现象属于( )。
A.光周期现象 B.感光运动 C.睡眠运动 D,向性运动 9.下列几种作物收获作物哪一种是茎的变态( )。
A.马铃薯B.甘薯C.甜菜D.萝卜 考生答题不准超过此线地区姓名 单位名 称 准 考 证 号10.在桂花的主根及侧根上形成大小不等，表面粗糙的圆形瘤状物。
此病是( )。
A.苗木白绢病B.根腐病C.桂花根结线虫病D.茎腐病11.要求强光照的蔬菜是( )。
A.菠菜B.白菜C.花菜D.辣椒12.柑橘果实为柑果，果实自谢花后子房成长至成熟时间较长。
果实发育期间，会发生( )次生理落果。
A.1B.2C.3D.413.大白菜的生态型分类( )。
十大果树矮化方法
十大果树矮化方法果树矮化方法主要有以下几种：1. 矮化砧：通过嫁接矮化砧，可以降低果树的株高，使其更加紧凑，便于密植和采摘。
常用的矮化砧包括山核桃、枳壳、山毛桃、毛樱桃等。
2. 选用矮化品种：一些果树品种本身就具有矮化特性，如柑橘树和桃树等，这些品种大部分是依靠芽变而选育出来的短枝型品种。
3. 截断主根：通过截断主根的方法，限制根系的生长，从而控制地上部的生长，达到矮化的目的。
4. 容器育苗：在容器内培育果树幼苗，可以控制其生长速度，实现矮化。
5. 拧枝法：在5月中旬，一手将主干基部固定，一手抓住主干上端拧转360度，然后松手即可。
6. 扎铁丝法：盛花期后，从主干基部开始每隔3厘米扎一圈铁丝，共3-4道（也可采用螺旋式缠绕法），要求铁丝要用钳子拧紧扎入皮层内，但不能伤及木质部。
在8月中旬抽掉铁丝。
7. 多道刻伤法、剥皮法等类似方法。
8. 提根法：盆栽果树时，可将果树的主根剪掉，留4-5根侧根，并使果树的根颈高出盆沿10厘米，然后培土埋住全部根系，盆边缘留开灌水小沟或用输液器滴灌。
养1年后将高出盆沿的土全部挖掉，使果树部分根系裸露在空气中，促进根系的增粗，控制地上部枝条的生长，达到矮化的目的。
而且这种造型独特，结果后观赏价值极高。
9. 化学控制矮化技术：在果树盆景的生长期，叶面喷施植物生长延缓剂（如多效唑、B9矮壮素等）2-3次，可使枝条粗壮、节间变短、植株矮化。
10. 控冠修剪：通过修剪和控制果树的生长方向，使树冠紧凑、分布均匀，避免枝条徒长和树冠过大。
修剪时要保持树体通风透光良好，剪除过密枝、重叠枝和交叉枝等。
除了以上提到的矮化方法外，还要注意合理施肥和浇水等日常管理措施，以及病虫害防治等。
同时，果树矮化是一个综合性技术体系，需要结合实际情况进行选择和应用。
《园艺植物育种学》--试题库参考答案
《园艺植物育种学》--试题库参考答案《园艺植物育种学》试题库参考答案一、名词解释：1、园艺植物育种学：园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。
2、育种目标：育种目标就是对所要育成品种的要求，也就是所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。
3、种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。
4、引种：引种驯化简称为引种，就是将一种植物从现有的分布区域（野生植物）或栽培区域（栽培植物）人为的迁移到其他地区种植的过程；也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。
5、遗传力：遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小。
6、选择反应：数量性状的选择效果，决定于选择差与遗传力的乘积，称为选择反应。
7、芽变：芽变是指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。
8、群体品种：群体品种是指群体遗传组成异质，个体杂合，其品种群体可以表现差异，但必须有一个或多个性状表现一致，与其它品种相区分。
9、有性杂交育种：又称组合育种，它是经由过程人工杂交的手段，把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定、有栽培利用代价的定型新品种的育种途径。
10、两亲杂交：两亲杂交是指参加杂交的亲本只有两个，又称成对杂交或单交。
11、多亲杂交：多亲杂交是指三个获三个以上的亲本参加的杂交，又称复合杂交或复交。
12、回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。
13、添加杂交：多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交。
14、单交种：两个自交系之间的杂种一代称为单交种。
15、双交种：双交种是4个自交系先配成两个单交种，再用两个单交种配成用于生产的杂种一代。
16、三交种：三交种是用两个自交系先配成单交种，再以单交中作母本与第三个自交系杂交而成的杂种一代。
17、远缘杂交：远缘杂交指的是亲缘关系疏远的类型之间的杂交。
果树育种学
果树育种学概念：童期：是指实生苗不能诱导开花的时期实生苗：童期，转变期，成年期童性：童期在形态，解剖，生理生化等方面和成年期不同的特性需冷量：是打破落叶果树自然休眠所需的有效低温时数700-950小时假单性结实：花器构造完整，能进行正常的受精作用，只是在卵细胞受精后一个月左右，受精胚败育，不能形成正常的种子营养系杂交育种：通过有性杂交综合亲本的优良性状，再利用无性繁殖来保持品种的遗传特性。
单性结实：卵细胞不经过受精而发育成果实简答及论述1桃有哪些特点决定了桃的遗传研究较为方便？桃的性状遗传特点：①许多经济性状是单基因控制的质量性状，显隐性关系明显，利于遗传分析②桃自交可结实，多代自交可基因纯化，连续自交也不衰退③杂种实生苗结果早，一般为3年，育种周期短④桃染色体树少2n=16，便于细胞遗传学研究⑤桃品种类型资源丰富，便于考察系统关系，有利于性状遗传规律的研究。
2早熟桃育种目前主要存在的困难及克服途径。
提高早熟品种种子发芽率的措施：①正确选择亲本②延缓果实发育③加强培育措施：增施P、K肥可使种子得到充分的营养；控制留果数也控制种胚发育④采用去核播种⑤种胚培养。
②早熟桃育种途径：杂交育种、芽变选种、胚培育；杂交后种子发芽率很低，发生胚败育。
桃育种：一、鲜食品种育种：存在的问题：除少数硬溶质桃之外，多数品种表现为商品性不足，表现为肉软溶、贮运性能差、大多粘核、不宜食用；育种目标：①提高果实硬度，改善果实耐贮运输性质②继续培育大果同时，应提高商品外观，选择着色鲜艳、红晕面大、同一果实成熟均匀一致③选择果实圆正、没有突出果尖、两半对称的④黄肉品种含丰富的胡萝卜素、加强品种选育⑤离核品种选育。
二、油桃品种育种目标：保持果实外观鲜艳，同时应选用大果实不裂果、风味较甜、有较强的气候适应性、高产的品种。
三、短低温品种：需一定低温才能打破休眠，使桃在热、亚热带地区受限制，短低温品种可扩大桃的栽培，为桃设施是栽培提供理论依据；育种目标：以早、中熟为主、增大果形、改进品质。
园艺植物育种学课后作业题及参考答案
园艺植物育种学课后作业题及参考答案绪论作业用图示方式表明野生资源、品种、优良品种、育种、栽培的关系。
野生植物资源 育种第一章作业列举你生活中遇到的1-2种园艺植物的不尽人意之处，提出改进的目标，并说明理由。
作业思路：园艺植物包括果树、蔬菜、花卉植物，如果是果树，主要从果实品质、产量、适应性等方面找寻不足之处，根据不足之处提出改进的目标；如果是蔬菜，主要是从品质、产量、抗病性、抗虫性等方面考虑其不足之处，并提出改进目标。
如果是花卉主要从观赏性、产量、适应性等方面提出不足之处，并提出改进目标。
每种植物都必须说明为什么要进行这些性状的改进。
第二章作业列举校园中3-5中你认为是园艺植物种质资源的植物，并说明它们的在育种上的可贵之处。
作业思路：凡是具有育种潜能的野生植物，栽培植物都应是育种的种质资源。
可列举校园中的园林植物或果树植物或蔬菜植物。
育种上的可贵之处表现在：或品质特别优良，或特别抗病虫害，或对土壤适应性特强，或抗污染能力特强，或具有现有栽培品种不具有的稀有的优良性状等。
第三章作业如果要引种一种热带果树到你家乡进行栽培,试论述其引种成功的可能性.作业思路： 1、植物本身（该种热带果树）对生态条件的具体要求；2、引种地区（你的家乡）的生态条件（光、温、水、气、土壤、病虫害等）的具体情况；3、引种地区生态条件与植物本身生态条件要求的拟合度如何，如果符合度大则引种成功的可能性大。
4、引种地区农业技术设施情况如何？5、引种地该种植物的种植有无市场前景？综合以上几方面因素来判断是否能引种成功。
第四章作业比较种子繁殖植物的选种、实生选种、芽变选种在遗传学原理、细胞学原理及选种方法和程序上的不同。
第五章作业要得到一个杂交一代种应用于生产，必须经过哪些程序？为达到优势育种的目的，你认为应注意哪些方面问题？第六章作业要达到好的诱变效果，必须注意哪些问题？第七章作业就园艺植物品种布局区域化与良种合理搭配举一个生产上的实际例子。
智慧树答案园艺植物育种学1(山东联盟)知到课后答案章节测试2022年
第一章1.果树作物育种目标有（）。
答案:抗逆性;产量;成熟期;品质2.果树作物种植密度越大，产量越高。
（）答案:错3.就成熟期而言，樱桃最缺乏什么品种（）。
答案:晚熟4.品系审定成为品种，品种不断推广可发展为良种。
（）答案:对5.我国果树育种的主要问题有（）答案:亲本过于单一 ;侧重在产量与果实品质方面，忽略抗病性、加工、耐贮藏等品种育种;我国选育的品种在生产上还没有发挥主导作用;新技术育种力度不够第二章1.无融合生殖是植物的雌雄配子未发生核融合过程而形成种子的方式。
（）答案:对2.下面属于自花授粉的果树有（）答案:桃;葡萄3.异花授粉作物的遗传特点有（）答案:基因型是杂合的、异质的，表现型多种多样;杂交后代性状分离;自交衰退4.大樱桃以自花授粉为主。
（）答案:错5.营养系杂交品种基因效应以非加性效应为主，应用世间为（）。
答案:1年第三章1.种质资源的类型包括（ )。
答案:栽培品种（或类型）;人工创造的种质材料;野生种;半野生种（或变种）2.保存花粉时，花粉的状态是（）。
答案:充分干燥3.现在进行资源评价时，经常使用的方便、重复性好的分子标记有（）。
答案:SSR;AFLP4.种质创新的目标包括（）。
答案:新品种;育种的亲本材料;遗传研究的工具材料5.只有现代高新技术育种手段才能用于种质创新，传统的杂交育种和选择育种不能用于种质创新。
（）答案:错第四章1.简单引种和驯化引种最根本的区别在于是否改变植物的遗传适应范围。
（）答案:对2.引种可分为简单引种和驯化引种。
（）答案:对3.果树引种只要苗木质量好都可以成功。
（）答案:错4.气候相似论是园艺植物引种参考的重要理论。
（）答案:对5.同纬度植物引种的成功率较高。
（）答案:对第五章1.芽变的特点有（）。
答案:平行性;多效性;嵌合性;多样性2.选择育种包含芽变选种和实生选种。
（）答案:对3.芽变选出的优良性状都可以通过种子遗传。
（）答案:错4.果树性状发生的变异一定是芽变。