高中历史专题一古代中国的政治制度1.2走向“大一统”的秦汉政治课件人民版必修1
1.背景:
春秋战 国时期,列国陆续出现郡、县等 (1)历史渊源:_______ 新的地方行政区划形式。 李斯 的建议,确 (2)秦朝推广:秦统一后,秦始皇采纳_____ 定以郡县制作为中央控制地方的制度。
2.内容:
郡守 、郡 是直属于中央的地方行政区划,设_____ 郡 尉、监御史等职官,分掌行政、兵事、监察 职责 “乡”、“里” 两级地方 隶属于郡,下设_______________ 县 基层行政机构 道 设置在少数民族聚居地的行政机构
二
走向“大一统”的秦汉政治
一、“六王毕,四海一” 1.统一六国:
221 年,秦国相继攻灭 (1)概况:公元前230年至公元前____
东方六国。 专制主义 (2)结果:建立了中国历史上第一个统一的_________ 中央集权 的秦王朝。 _________
2.统一全国:
(1)北击匈奴:派蒙恬收回河套地区,修长城和“直道”。
2.异: 分
实行 条件 建立 基础 传承 制度
封
制
与宗法制相联系 以血缘关系为基础 世袭
郡 县 制 在国家大一统的条 件下实行
按地域划分
官吏由皇帝任免调 迁,不得世袭
分 封 制 官吏 拥有封地和相应的 权力 爵位 与中央 诸侯国有很强的地 关系 方独立性 官员职 封地内有行政权, 责范围 拥有土地管理权 有利于稳定当时的 历史 政治秩序,容易发 作用 展为割据势力
思考:(1)结合郡县制的内容,分析郡县制与分封制相比,
最主要的差别是什么。
提示:形成了中央垂直管理地方的形式。
(2)分析秦朝郡县制对中央集权制度的影响。
提示:秦朝通过郡县制实现了对地方政权的直接控制,
有利于中央政府的加强和国家统一,奠定了中央集权制 度的基础。
【探究总结】
分封制与郡县制的异同 1.同: (1)都是为了巩固统治阶级的统治。 (2)都是中国古代社会重要的地方行政制度,在维 护国家统一等方面起了积极作用。
2.从与中央的关系角度,比较分封制与郡县制的不同。
提示:分封制下诸侯国相对独立于中央政府之外,易发
展为割据势力;郡县制下作为中央政府下属的地方行政 机构,听命于中央,有利于国家的统一和政权稳固。
探究1
【目第二至三自然段及下列材料: 材料 郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位 于官僚制。……都必须通过任命,转化为官僚,才能成 为政体的直接参与者。
郡 县 制 官吏只有俸禄,无封 地 郡县是地方行政机构, 绝对服从中央 辖区内只行使行政管 理权,无土地管理权 有利于加强中央集权 和巩固国家统一
【深化点拨】郡县制取代分封制是历史的一大进步,它
有效地加强了中央对地方的管辖,维护了国家的统一。 这一制度以后逐渐演化,到今天形成了省、县、乡三级 制。
3.丞相、御史大夫和诸卿以“朝议”的方式讨论国
家军政事务,成为皇帝裁决的依据。这种大臣议政的
办法可以集思广益,是民主的体现。 ( ×)
提示:“朝议”这种大臣议政的办法成为皇帝裁决的 依据,可以集思广益,减少决策失误,但是大臣议政讨 论的结果最终只能由皇帝决定。是专制的体现,不是 民主。故本题说法错误。
【探究训练】
1.春秋战国时期,“克敌者,上大夫受县,下大夫受 郡”,“在腹里繁华之地称为县,在边鄙之地则称为 郡”。这表明春秋战国时期 ( )
A.设置郡县是领土扩张的需要
B.血缘关系是士大夫受郡受县的依据 C.从血缘政治向地缘政治过渡 D.县的地位高于郡,郡县两级制形成
【解析】选C。材料没有涉及领土扩张,故A错误;由材
4.汉承秦制就是西汉对秦朝政治制度的继承和发
展。
(√)
提示:西汉建立以后大体上沿袭了秦王朝的官僚制 度,因此历史上称之为“汉承秦制”。西汉在政治 制度上也有发展。故本题说法正确。
·思考
1.有人认为“夏商周汉封建而延,秦郡邑而促”。试结
合材料和已学知识,分析秦朝速亡与郡县制的关系。 提示:秦亡主要由于暴政:皇帝暴虐、赋税繁重、徭役 兵役沉重;刑罚严苛,提倡轻罪重罚;焚书坑儒,与郡县 制没有直接关系。
2.汉朝: 官僚制度 即“汉 (1)西汉王朝大体沿袭了秦王朝的_________, 承秦制”。 十三部刺史 和司隶校尉,加强朝廷对 (2)汉武帝设置___________ 地方的控制。
【判断思考】
·判断
1.岭南地区归入中央王朝管辖的开端是“五尺道”
的开辟。
(×)
提示:秦在岭南置郡,实施军事镇守和行政管理,这是
3.特点:郡县制是中央垂直管理地方的形式,郡县长 皇帝 任免调动,不得世袭。 官一概由_____ 4.影响: 官僚 (1)是中央集权制形成过程中的重要环节,也是_____ 政治 取代_________ 贵族政治 的重要标志。 _____ (2)西汉王朝继续推行郡县制,后逐步消除与中央抗 衡的地方割据势力,使“大一统”政体更为巩固。
三、百官公卿
1.秦朝:
皇帝 (1)皇帝制度:秦王嬴政统一六国后,采用“_____”称 号,自称“始皇帝”,确立了皇帝至高无上的地位。
(2)三公九卿制。
①三公:丞相、太尉和御史大夫。丞相协助皇帝处理
御史大夫 负责监察工作。 政事,太尉主管军事,_________ ②九卿:中央各重要部门的主管官员。 (3)“朝议制度”:丞相、御史大夫与诸卿以“朝议” 等方式讨论国家军政要务,作为皇帝裁决的依据,这 是在君主专制制度之下减少决策失误的有效途径。
灵渠 平定岭南,设置郡,岭南地区 (2)统一岭南:开凿_____, 开始归属中央。 五尺道 ”,并在其中部分 (3)征服“西南夷”:开辟“_______ 地区任命官吏。这是该地区进入中原统一政权版图 的开始。
3.历史意义:不仅扩大了统一帝国的规模,而且推动了
中华民族多元一体格局的形成。
二、海内为郡县
岭南地区归入中央王朝管辖的开端。“五尺道”的
开辟是“西南夷”地区进入中原统一政权版图的开
始,故本题说法有误。
2.郡县制在秦朝开始实行,目的是巩固中央王(皇)
权。
(×)
提示:郡县并非在秦朝才有,在春秋战国时期就已设 立,而秦朝则将郡县制作为地方行政管理制度推行到 全国,目的是巩固统治。故题干前半部分错误。
料信息“克敌者”可知军功是士大夫受郡受县的依据 , 故B错误;春秋战国按军功受田,逐渐打破原有的分封制, 体现了从血缘政治向地缘政治过渡,故C正确;郡县两级 制的说法材料无法体现,故D错误。
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2019_2020学年高中历史专题一古代中国的政治制度1.2走向“大一统”的秦汉政治课件人民版必修1
”
原告：秦统一后的平民百姓
被告：秦始皇
案情：被告被控于BC221年统一 天下后，在十五年统治期间，残 暴不仁，奴役百姓，实在是一个 暴君
被告人自辨：在政治、经济、军 事及文化上做出了重大贡献
陪审团：全体学生
历史法庭
走 向 “ 大 一 统 的 秦 汉 政 治
• 秦朝中央集权制度的形成
”
关于历史人物的评价
央
乡
地方行政机构
集 权
里
教学新课
——
专
二
制
、
主 义 中
专 制 主 义
巩 固 统
央 集
中 央
一
集
权
权
制 度
制 度 的
建
立
秦朝金字塔型统治机构
教学新课
• 秦朝中央集权制度的形成
——
二
பைடு நூலகம்
、
专 制 主 义
巩 固 统
中 央
一
集
权
制
度
的
建
立
三、中央集权制的历史影响：
教学新课
（1）对秦朝的影响：
有利于巩固国家统一，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成，
有利于加强中央集权 和国家统一
都是中国古代社会重要的地方行政制度；都是为了巩固 王权的统治；都在维护国家统一方面做出了重要贡献。
——
二
、
专 制 主 义
巩 固 统
中 央
一
集
权
制
度
的
建
立
1.海内为郡县---地方：郡县制
教学新课
（１）原因： 为了加强中央对地方的控制，巩固中央集权
（2）秦朝地方机构：
高一历史课件1.2《第二节 走向大一统的秦汉政治》352(人民版必修1)
角色模拟
“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋 以填之。请立诸子，唯上幸许。” ——王绾 “周文武所封子弟同姓甚众，然後属疏远，相 想一想，如果你是秦朝时的一位 攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 大臣，那么你会建议秦始皇采取哪种 今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣 方式治理地方呢？为什么？ 以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意， 则安宁之术
①郡县制度的建立； 从书籍、网络中收集相关 ②文物法度的统一； 的材料，包括历史文献记载、 ③驰道御道的开辟； 文物图片资料，以及涉及秦 ④兵器险阻的消除； 朝的诗歌文字。 ⑤传统思想的控制； ⑥万里长城的修筑； ⑦南北边疆的开拓； ⑧民族融合的加速； ⑨对秦始皇的评价； ⑩秦朝统一的因素 等等。
教学难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响 。
五、教学流程
情境创设 第一环节 第二环节 第三环节 第四环节 第五环节 总结升华 对比思考
一、秦的统一
二、秦朝中央集权制度的建立
读史明理
眼疾手快
１、皇帝制度——核心 ２、三公九卿——中央
角色模拟
合作探究
３、郡县制度——地方
三、秦朝中央集权制的影响
对比思考
眼疾手快
补充材料：中央各重要部门的主管官员有主管 宗庙礼仪和教育事务的奉常，主管宫廷警卫的 郎中令，主管宫门屯卫的卫尉，主管宫廷舆马 的太仆，主管司法的廷尉，主管少数民族及外 交事务的典客，主管皇室事务的宗正，主管国 家财政的治粟内史，主管皇室财政的少府，有 人称之为“九卿”。地位与之相当的还有主管 京畿治安的中尉，主管宫廷工程修建的将作少 府等。
比较两幅图的不同，你能得到哪些历史 《战国诸侯称雄形势图》 《秦朝疆域图》 信息？这一现象是怎样出现的？
高中历史专题一古代中国的政治制度二走向“大一统”的秦汉政治课件人民版必修
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【解析】第(1)题根据材料中的“周”“诸侯”等词可知是分封制。从“至于 周衰,人心未离而诸侯先畔(叛),天子拥空名于上”可知分封制的弊端。第(2)题 从“废除了所有的分封制国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行 政区都配备一批由中央政府任命、并向中央政府负责的官员”可知秦始皇在全 国推行的地方行政制度是郡县制。根据所学知识可知西周地方行政制度为分封 制,据此回答郡县制的特点和进步意义。第(3)题根据所学知识回答我国古代地 方行政管理制度演变的趋势。
4.在谈到秦朝郡县制时,柳宗元说,“令海内之势,如身之使臂,臂之使指,莫不从
制”“摄制四海,运于掌握之内。”柳宗元的观点是
()
A.郡县制推动了秦朝的统一
B.郡县制强化了君主专制
C.郡县制加强了中央集权
D.郡县制有利于民族融合
【解析】选C。“如身之使臂,臂之使指,莫不从制”“摄制四海,运于掌握之内” 都体现出郡县制加强了对地方的控制,有利于加强中央集权。
二 走向“大一统”的秦汉政治
基础认知·自主学习
一、“六王毕、四海一” 1.统一过程: (1)建立:公元前230年至公元前221年,_秦__国__相继攻灭东方六国,建立了中国历史上 第一个统一的专制主义中央集权的秦王朝。 (2)开拓疆域。
北方 南方 西南夷
将军蒙恬率军北击匈奴,收回河套地区,修筑长__城__和__“__直__道__”_ 平定岭南地区,开凿_灵__渠__,在岭南置郡 开辟“_五__尺__道__”__,并在部分地区任命官吏
主题二 中国古代中央集权制度的形成及其影响 【史论阐释】
秦朝专制主义中央集权制度的影响 1.积极性:(1)随着中央集权制度的建立,秦朝国力日益增强,形成中国历史上第一 个统一的多民族的封建国家,中国成为当时的世界大国;(2)促进了中国封建经济 文化的发展,对祖国疆域的初步奠定、巩固国家统一,以及形成以华夏族为主体 的中华民族,都起了重要作用;(3)秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度,奠定 了中国两千多年封建制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断得到加强 和完善。
【解析】第(1)题根据材料中的“周”“诸侯”等词可知是分封制。从“至于 周衰,人心未离而诸侯先畔(叛),天子拥空名于上”可知分封制的弊端。第(2)题 从“废除了所有的分封制国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行 政区都配备一批由中央政府任命、并向中央政府负责的官员”可知秦始皇在全 国推行的地方行政制度是郡县制。根据所学知识可知西周地方行政制度为分封 制,据此回答郡县制的特点和进步意义。第(3)题根据所学知识回答我国古代地 方行政管理制度演变的趋势。
4.在谈到秦朝郡县制时,柳宗元说,“令海内之势,如身之使臂,臂之使指,莫不从
制”“摄制四海,运于掌握之内。”柳宗元的观点是
()
A.郡县制推动了秦朝的统一
B.郡县制强化了君主专制
C.郡县制加强了中央集权
D.郡县制有利于民族融合
【解析】选C。“如身之使臂,臂之使指,莫不从制”“摄制四海,运于掌握之内” 都体现出郡县制加强了对地方的控制,有利于加强中央集权。
二 走向“大一统”的秦汉政治
基础认知·自主学习
一、“六王毕、四海一” 1.统一过程: (1)建立:公元前230年至公元前221年,_秦__国__相继攻灭东方六国,建立了中国历史上 第一个统一的专制主义中央集权的秦王朝。 (2)开拓疆域。
北方 南方 西南夷
将军蒙恬率军北击匈奴,收回河套地区,修筑长__城__和__“__直__道__”_ 平定岭南地区,开凿_灵__渠__,在岭南置郡 开辟“_五__尺__道__”__,并在部分地区任命官吏
主题二 中国古代中央集权制度的形成及其影响 【史论阐释】
秦朝专制主义中央集权制度的影响 1.积极性:(1)随着中央集权制度的建立,秦朝国力日益增强,形成中国历史上第一 个统一的多民族的封建国家,中国成为当时的世界大国;(2)促进了中国封建经济 文化的发展,对祖国疆域的初步奠定、巩固国家统一,以及形成以华夏族为主体 的中华民族,都起了重要作用;(3)秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度,奠定 了中国两千多年封建制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断得到加强 和完善。
1.2走向大一统的秦汉政治课件20(人民版必修1)
★比一比： 秦始皇和汉武帝在我国历史上谁的贡献大？
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长官由皇帝直接任命，不世袭
郡（地方最高统治机构）
郡守（最高长官） 郡丞（行政、刑狱） 郡尉（军事、治安）
县
县令（最高长官） 县丞（行政、刑狱） 县尉（军事、治安）
乡
三老（教化） 有秩、啬夫（司法 赋税） 游徼（治安）
中央垂直管理地方有利于加强中央对地方控制，巩固统 一.有利于封建经济文化发展 是建立中央集权制度的根本性变革。
君主专制中央集权制度建立
1、海内为郡县：
郡 郡守 行政 兵事
郡尉 监御史 县令 县（道） 县尉 县丞 乡（亭） 里（亭）
监察
君主专制中央集权制度建立
1、海内为郡县：
（1）郡县制； （2）郡县制与分封制的比较；
前提、权力、与中央的关系
分封制 以血缘为基础 诸侯官位、封土世袭 地方容易出现割据
郡县制 以地域为划分基础 官员皇帝任命、派遣 地方服从中央，加强了 中央对地方的控制
东汉的统治
开国皇帝：刘秀
都城：洛阳
刘 秀 与 强 项 令
说一说：
★
文景之治同汉武帝大一统的联系
★
你是如何理解大一统的
回顾本课（一） 吸取秦亡教训的汉初皇帝有哪些？
汉高祖
汉文帝
汉景帝
回顾本课（二） 西汉进9页
课外舞台
★找一找： 汉高祖、汉文帝、汉景帝、汉武帝的故事 给同学讲一讲。
★
举办太学，大力推行儒学教育
汉 代 讲 学 图
高中历史专题一古代中国的政治制度1.2走向“大一统”的秦汉政治课件人民版必修1
反馈点二 海内为郡县
3．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为 制，公之大者也……公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开 端，主要体现在( D )
A．百姓不再是封君的属民 B．更有利于实行分封制 C．秦朝实现宗法制 D．根据才干政绩任免官吏
解析：秦统一六国之后，实行郡县制，百姓虽不是封君的属民，但 依然是皇帝的属民，不能体现“公天下”之开端，故 A 错误；秦朝废除 分封制，实行郡县制，排除 B；宗法制与分封制互为表里，春秋战国以 来宗法制已经逐渐崩溃，排除 C；郡县制依据才干政绩任免官吏，相比 于之前的分封世袭和世卿世禄制，更有利于国家政局的稳定，体现出了 一定的“公天下”性质，故 D 正确。
4．有学者认为，秦朝的郡县政府具有中央性，中央指挥郡县如“运 诸掌然”(像放在手心里摆弄一样)。以下说法符合材料原意的是( B )
A．郡县机构仿照秦代中央官制设置 B．郡县制下中央增强了对地方的控制 C．郡县制始终适应封建国家治理需要 D．郡县制彻底根除了地方割据的隐患
解析：根据材料“中央指挥郡县如‘运诸掌然’”并结合所学知识 可知，材料反映了郡县制可有效治理国家，郡县制下中央增强了对地方 的控制，故 B 项正确；材料反映的是郡县制可以有效地治理国家，没有 体现出郡县机构设置方式，故 A 项排除；地方行政制度是在发展变化的， “始终”说法过于绝对，故 C 项说法错误；郡县制没有彻底根除地方割 据的隐患，故 D 项说法错误。
反馈点三 百官公卿
5．秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，下 达各官也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，而是直接 交与御史大夫办理。可见，秦始皇设立御史大夫的目的是( A )
A．牵制承相，加强君权 B．辅佐丞相，处理军政事务 C．掌控军权，统领全国 D．控制地方，便于中央集权
高中历史 专题一 古代中国的政治制度 第2课 走向“大一统”的秦汉政治课件 人民版必修1
‘朕’”的建议。 皇位世袭。
（2）根据材料二所涵历史信息，说明了什么?
材料二：天下之事无小大，皆决于上”“丞相 诸大臣皆受成事，倚办于上”。
皇权至上，皇帝独裁；大臣受 皇命办事，没有决策权。
（3）从材料一、三的“皇帝”称号及 “制”“诏”“朕”“玺”等规定中，你能得出什么认识?
材料三：秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋 战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代， 则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。 据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永 昌”。
如果宰相制尚未废除，宰相就会用古代圣人贤君的
德行来劝谏君主，君主就不会肆无忌惮。据此可知，
他主张
A．限制君权
B．削弱相权
C．实行君主立宪制 D．废除三省六郡制
【答案】A
【解析】：材料之意：宰相制度条件下，宰相会用
古代圣人贤君的德行来劝谏君主，一定程度上可以
限制君权，选A。
3、20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥 (密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、 代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印 证秦朝 A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实 C．实行了郡县制度的事实 D．用泥制陶的事实
(2)随着统一的完成，建立了丰功伟 业的秦始皇的烦恼并没有丝毫减轻。如此庞 大的帝国该如何去治理？是“师古“还是 “创新”？
(3)试比较分封制和郡县制的不同点
材料阅读：
丞相绾等言：「诸侯初破，燕、齐、荆地远， 不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。」始 皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰： 「周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击 如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内 赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重 赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。 置诸侯不便。」始皇曰：「天下共苦战斗不休，以 有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也， 而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。」
（2）根据材料二所涵历史信息，说明了什么?
材料二：天下之事无小大，皆决于上”“丞相 诸大臣皆受成事，倚办于上”。
皇权至上，皇帝独裁；大臣受 皇命办事，没有决策权。
（3）从材料一、三的“皇帝”称号及 “制”“诏”“朕”“玺”等规定中，你能得出什么认识?
材料三：秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋 战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代， 则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。 据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永 昌”。
如果宰相制尚未废除，宰相就会用古代圣人贤君的
德行来劝谏君主，君主就不会肆无忌惮。据此可知，
他主张
A．限制君权
B．削弱相权
C．实行君主立宪制 D．废除三省六郡制
【答案】A
【解析】：材料之意：宰相制度条件下，宰相会用
古代圣人贤君的德行来劝谏君主，一定程度上可以
限制君权，选A。
3、20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥 (密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、 代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印 证秦朝 A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实 C．实行了郡县制度的事实 D．用泥制陶的事实
(2)随着统一的完成，建立了丰功伟 业的秦始皇的烦恼并没有丝毫减轻。如此庞 大的帝国该如何去治理？是“师古“还是 “创新”？
(3)试比较分封制和郡县制的不同点
材料阅读：
丞相绾等言：「诸侯初破，燕、齐、荆地远， 不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。」始 皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰： 「周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击 如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内 赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重 赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。 置诸侯不便。」始皇曰：「天下共苦战斗不休，以 有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也， 而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。」
1.2走向“大一统”的秦汉政治 课件(共26张ppt)
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应用示例：郡县制的推行有利于巩固秦朝的统一， 是因为这一制度( )
A．促进了封建经济的发展
B．提高了政令施行的效率
C．便于加强中央对地方的控制
D．拓展了统治的版图 解析： 秦朝是在结束了春秋战国以来长期争霸混战 的局面后完成统一的。郡县制的实行使皇帝把地方官吏的 任免权牢牢抓在手中，有利于巩固统一的局面。
(2)九卿：中央各部门的主管官员。
1．皇帝 至高无上
2 ． (1)①丞相 太尉 御史大夫 ②皇帝 系统 金品质•高追求 我们让你更放心！ 军事 监察
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◆历史•必修1•(配人民版)◆ (3)其他：____主管京畿治安，将作少府主管宫廷工程 修建。
3．“朝议”制度
(1)含义：丞相、御史大夫与诸卿讨论国家________的 方式。
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古代中国的政治制度
二
走向“大一统”的秦汉政治
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知道郡县制建立的史实，了解中国古代中央集
权制度的形成及其影响。
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(2)北击匈奴：公元前215年，将军____率军北击匈奴， 收回____地区，修筑长城和“____”，加强了北部边防。 1．(1)①前230 前221 ③春秋战国 (2)蒙恬 河套
直道
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◆历史•必修1•(配人民版)◆
高中历史 1.2《第二节走向大一统的秦汉政治》300课件 人民版必修1
三公九卿 制度
郡县制度
皇帝名称由来
2019/1/9
郡县分封之争
8
秦朝政府组织
2019/1/9
9
秦朝中央官制有哪些特点？
• 以皇权为中心。全国的政治、经济、军事 等一切大权，都由皇帝总揽；建立以皇权 为中心的中央政权组织；中央和地方的主 要官员由皇帝任免。 • 分工明确，相互配合，彼此牵制。中央三 公九卿、地方郡守县令都有明确的职责； 中央主要官员既有配合，也相互牵制。
政治方面 建立 集权 统一 国家 经济文化方面 思想方面 军事方面 暴政
移民实边
焚书坑儒、修筑长城、大兴土木、严刑酷法 （大兴土木：仿建六国王室宫殿；修建阿房宫、骊山墓）
2019/1/9
13
历史法庭：秦始皇的功过
• 原告：秦统一后的平民百姓
• 被告：秦始皇 • 案情：被告被控于BC221年统 一天下后，在十五年统治期间， 残暴不仁，奴役百姓，实在是 一个暴君
2019/1/9 15
【课堂检测】
• 中国古代用封建官制取代世袭制，适应了 君主专制的需要，主要是因为 • A、拓宽了官吏选拔途径 • B、扩大了统治基础 • C、君主控制了用人权 • D、实现了选贤任能
2019/1/9
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【课堂检测】
• （07广东单科）20世纪90年代，陕西出土 了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印 章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡 名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝 • A．政治上四分五裂的事实 • B．出现了造纸业的事实 • C．实行了郡县制度的事实 • D．用泥制陶的事实
2019/1/9
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【课堂检测】
• 秦朝李斯推行郡县制的主张被称为“千古 创论”，郡县制 • A．始于秦朝建立 • B．终于汉初分封王国 • C．利于加强中央集权 • D．便于扩大秦朝版图
高中历史 专题一 古代中国的政治制度 1.2 走向“大一统”的秦汉政治课件 人民版必修1
29．（35分）我国西南地区自古就与内地联系密切。 如今，这一地区经济发展迅速，为祖国的繁荣富强做出 了重要贡献。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）据图10回答，秦朝在西南地区采取了哪些管理措施?这些措 施具有怎样的历史意义?（5 分） （1）措施：设郡县；修驰道。 意义：加强了对西南地区的管理；巩固了国家统一。
体现“家天下”
专制主义中央集权制度建立有何影响？
积极：
（1）形成中国历史上第一个统一的多民族封建国 家，成为当时的世界大国。
（2）促进中国封建经济文化的发展，对祖国疆域 的初步奠定、巩固国家统一，以及形成以华夏族 为主体的中华民族，都起了重要作用。
（3）奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基 本格局，为历代封建王朝所沿用。
秦 朝 的
管 理 军 事
处协
监
理助
察
政皇
百
事帝
官
中
央
官
制
宫廷 宫门 宫廷
警卫 屯卫 御马
皇室 事务
皇室 财政
宗庙礼仪 教育事务
司法
少数民族 外交事务
国家 财政
概括秦朝中央官僚机构有怎样的特点？
• 第一，它是以皇权为中心的中央行政体制。
“三公九卿” 分工明确，任何人都无法独揽大权， 最终军权完全操纵在皇帝一人手中，保证专制皇权 不至旁落。百官公卿由皇帝任免。
朝 议？
是推行郡县制 还是分封制?
论从史出（史料解读）
丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，
毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，
群臣皆以为便。
——分封制
廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏
远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
高中历史 1.2《第二节走向大一统的秦汉政治》64课件 人民版必修1
以形成有主河漕的平直通畅的河渠。
所谓“三字经”，就是“分四六，平潦
旱”的鱼嘴分水术。鱼嘴修建在特定的地形
条件下，自然形成内外江基本按“四六”比 例分水的格局，有利于外江泄洪和内江引水， 这种天设地造的自然调节分水比例的功能， 正是都江堰渠首工程科学性的完善体现。
此外，勤劳智慧的古代巴蜀治水者们，在充分
乡
3、朝议制度
到近代，清末洋务运动兴起后，随
着近代科学技术的传入，四川开始采用
蒸汽动力和电力，建立了机械纺织业和
机器制造业。抗日战争时期，全国科技
机构和科技人才云集四川，奠定了四川
的现代科学技术基础，使四川成为当时
全国的科学技术中心。
中华人民共和国成立后，特别是经过 “三线”建设，四川建立起比较完整的现代 科学技术体系和现代化工业产业部门，在电 子、航天、核技术、冶金、重型机械制造等 领域具有全国领先水平，成为中国西部地区 主要的现代科学技术基地。
须在星罗棋布的各大干渠中排石清淤，整治维修，使水畅流
无阻，这项工程称为“安工”。“遇弯截角”，是指遇到河 流弯段凸岸淤积的沙滩时，须截去其角，目的是使河身轴线 顺直，主流归槽，以免急流对弯道河岸的冲刷。“逢正抽 心”，是指在平直河段上出现了河心洲，导致水流分岔，河 道变弯，河漕变形，输水不畅时，须在河心洲上“抽心”， 即挖出一条河槽，并将挖出的大卵石就地使用，筑成竹笼钉 钡或顺坝，以挑流归槽，使挖开的河漕借助水力自行涮深，
2．中央官制的建立
皇帝 三公
丞 相 太 尉
御史 大夫
九卿 太 仆
郎 中 令
廷 尉
宗 正
皇帝 中 央 太 尉
秦朝政府组织系统简表
郎 中 令 卫 尉 太 仆 廷 典 宗 尉 客 正 治 粟 内 史 少 （ 府 列 卿 ）