【冀教版】七年级语文上册：《麦琪的礼物》教学课件
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七级语文上册《麦琪的礼物》课件(2) 冀教(通用)
掌握下列词语
n 馈（kuì）赠
n 抽噎（yē）
n 吝（lìn）啬（sè）
n 鹌（ān）鹑（chún）
n 晦（huì）涩
n 相形见绌（chù）
n 忐（tǎn）忑（tè）不安
n 白皙（xī）
1.得拉冒着落个吝啬的恶名，
n
玳（dài）瑁（mào）
从掂斤拨两的交易中凑了一 块八角七分钱是为什么？暗
n 啜（chuò）泣
•
17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12
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9、没有失败，只有暂时停止成功！。2021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021 7:17:57 AM
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12
专家告诉
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11、以我独沈久，愧君相见频。。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
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12、故人江海别，几度隔山川。。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
示了德拉的家境如何？
课文以时间先后为序、以德拉为 中心叙事，可分为三部分：
n 第一部分：(1-22) 德拉为丈夫买礼物。
《麦琪的礼物》课件
纯真与善良的价值
阐述了在复杂的社会中，保持纯真与 善良的重要性，这种品质能够让人们 在困境中保持乐观和坚强。
社会现实与人性矛盾
社会现实的冷酷
通过对社会现实的描绘，展现了当时社会的冷漠和无情，这种环境加剧了主人公的困境 。
人性的矛盾
揭示了人性的复杂性和矛盾性，人们在追求物质利益的同时，往往会忽视内心的善良和 纯真。
05
对后世文学的影响
01
推动短篇小说创作
欧亨利的其他短篇小说作品也受到了《麦琪的礼物》的 影响，该作品推动了短篇小说创作的发展。
02
情感与现实的融合
《麦琪的礼物》将情感与现实巧妙地融合在一起，这种 写作手法影响了后来的文学创作。
03
独特的叙事风格
《麦琪的礼物》采用独特的叙事方式，以幽默、感人的 笔触展现现实生活中的小人物，这种风格对后来的文学 创作产生了影响。
对社会观念的影响
01
02
03
强调纯真爱情
作品强调了纯真爱情的可 贵，对当时社会观念中金 钱至上的观念产生了冲击 。
关注小人物命运
作品关注社会底层小人物 的命运，呼吁人们关注弱 势群体的生活状况。
批判社会现实
《麦琪的礼物》通过幽默 、感人的故事情节，批判 了当时社会现实的冷漠与 无情。
对读者的启示
VS
人物关系
小说中的人物关系错综复杂，通过人物之 间的互动和矛盾来推动情节发展，使故事 更加生动有趣。
语言风格
生动形象
小说中的语言生动形象，运用丰富的修辞手 法和描绘手段，使读者有身临其境的感觉。
幽默诙谐
小说中运用幽默诙谐的语言风格，使故事更 加轻松有趣，让读者在阅读过程中感受到快 乐。
作品影响
阐述了在复杂的社会中，保持纯真与 善良的重要性，这种品质能够让人们 在困境中保持乐观和坚强。
社会现实与人性矛盾
社会现实的冷酷
通过对社会现实的描绘，展现了当时社会的冷漠和无情，这种环境加剧了主人公的困境 。
人性的矛盾
揭示了人性的复杂性和矛盾性，人们在追求物质利益的同时，往往会忽视内心的善良和 纯真。
05
对后世文学的影响
01
推动短篇小说创作
欧亨利的其他短篇小说作品也受到了《麦琪的礼物》的 影响，该作品推动了短篇小说创作的发展。
02
情感与现实的融合
《麦琪的礼物》将情感与现实巧妙地融合在一起，这种 写作手法影响了后来的文学创作。
03
独特的叙事风格
《麦琪的礼物》采用独特的叙事方式，以幽默、感人的 笔触展现现实生活中的小人物，这种风格对后来的文学 创作产生了影响。
对社会观念的影响
01
02
03
强调纯真爱情
作品强调了纯真爱情的可 贵，对当时社会观念中金 钱至上的观念产生了冲击 。
关注小人物命运
作品关注社会底层小人物 的命运，呼吁人们关注弱 势群体的生活状况。
批判社会现实
《麦琪的礼物》通过幽默 、感人的故事情节，批判 了当时社会现实的冷漠与 无情。
对读者的启示
VS
人物关系
小说中的人物关系错综复杂，通过人物之 间的互动和矛盾来推动情节发展，使故事 更加生动有趣。
语言风格
生动形象
小说中的语言生动形象，运用丰富的修辞手 法和描绘手段，使读者有身临其境的感觉。
幽默诙谐
小说中运用幽默诙谐的语言风格，使故事更 加轻松有趣，让读者在阅读过程中感受到快 乐。
作品影响
《麦琪的礼物》PPT优秀教学课件2
麦琪（Magi)，指《圣 经》所载耶稣降生时从 东方来耶路撒冷给他送 礼物的三个贤人：“光 明之王”梅尔基奥尔赠 送黄金表示尊贵，“洁 白者”加斯帕赠送乳香 象征神圣，巴尔撒泽赠 送没药预示着基督后来 遭受迫害而死。麦琪首 开圣诞馈赠礼物的风俗。
馈赠（kuì ） （lì n） （sè） 吝啬 ） 晦涩 （huì （tǎn)（tè） 忐忑不安 玳瑁（dài） （mào）
德拉一定得给杰姆买圣诞礼物，可是，贫穷的她怎样 才能弄到钱?(悬念初起)后来德拉卖掉了夫妻俩引以为豪 的头发，用卖发得来的钱，为杰姆买了一条表链，并在家 中期待着杰姆的到来。我们一定会以为杰姆回家后看到表 链很高兴。可是杰姆一进门就盯着德拉，露出一种“摸不 透的表情”，这是为什么?(悬念再生)当杰姆听到德拉剪 了长发而买了一件“美丽的礼物”后，多次向妻子发问： “你把头发剪掉了?”“你说你的头发没有了?”读到这里， 我们不免心生疑惑：难道杰姆不爱她了?(悬念接踵而来) 继续读下去才知道，原来是杰姆给德拉买了用来装饰长发 的成套发梳，如今德拉的长发却没有了，难怪他追问不休。 杰姆哪里来的钱呢?(悬念又起)直到最后，读者方才明白： 原来是杰姆卖了另一件引以为豪的东西心爱的怀表，才给 妻子买回了成套的发梳。
1、自读课文，了解故事 情节， 并复述故事。 2、学习巧用悬念安排故事情 节的写法。 3、理解作者对主人公人 性美的歌颂。
欧· 亨利（1862—1910），
美国著名的短篇小说家。代表 作有《麦琪的礼物》、《警察 和赞美诗》、《最后的藤叶》 等。由于他描写的生活画卷广 阔，他的作品曾被誉为“美国 的生活的幽默的百科全书”。 他的小说以诙谐幽默见长，往 往在幽默中揉进辛酸，形成 “含泪的微笑”的独特风格。 小说情节生动，构思巧妙，结 局往往出乎意料，而又符合真 实，令人赞叹。
《麦琪的礼物》PPT课件2 (共22张PPT)
抽噎（yē） （ān)（chún） 鹌鹑 （chù） 相形见绌 白皙（xī） （chuò） 啜泣
1、作者在情节安排上，一开始就给读者以阅读 上的等待—— 悬念。简要说说这篇小说的悬念 在哪里？ 2、德拉和杰姆互送圣诞礼物，结果“极不聪明 地为了对方牺牲了他们家里最宝贵的东西”这是 一种巧合。艺术上的巧合，必须是意料之外，情 理之中。要让读者觉得故事情节真实可信，巧合 必须成为故事情节展开过程中合理的一部分。试 从时间、主人公的经济条件、夫妇之间的感情等 几个方面分析,你觉得小说中的巧合真实可信吗？
时间：圣诞节快到了，按照习俗，一对恩爱 的小夫妻要互赠礼物。 主人公的经济条件：他们生活拮据，能够换 来钱的只有妻子美丽的长发，丈夫祖传的金 表。他们只奶卖掉长发和金表，买来白金表 链和发梳。结果两人珍贵的礼物均变成了无 用的东西。 夫妇之间的感情：苦难的生活并没有消磨尽 他们纯真的爱情。他们为了对方勇于自我牺 牲，无私奉献。所以才会卖掉自己珍爱的东 西，给对方买礼物。
1、自读课文，了解故事 情节， 并复述故事。 2、学习巧用悬念安排故事情 节的写法。 3、理解作者对主人公人 性美的歌颂。
欧· 亨利（1862—1910），
美国著名的短篇小说家。代表 作有《麦琪的礼物》、《警察 和赞美诗》、《最后的藤叶》 等。由于他描写的生活画卷广 阔，他的作品曾被誉为“美国 的生活的幽默的百科全书”。 他的小说以诙谐幽默见长，往 往在幽默中揉进辛酸，形成 “含泪的微笑”的独特风格。 小说情节生动，构思巧妙，结 局往往出乎意料，而又符合真 实，令人赞叹。
麦琪（Magi)，指《圣 经》所载耶稣降生时从 东方来耶路撒冷给他送 礼物的三个贤人：“光 明之王”梅尔基奥尔赠 送黄金表示尊贵，“洁 白者”加斯帕赠送乳香 象征神圣，巴尔撒泽赠 送没药预示着基督后来 遭受迫害而死。麦琪首 开圣诞馈赠礼物的风俗。
冀教版七年级上册第三单元15《麦琪的礼物》课件
• 请用一句话来表达自己对“爱的理 解”，格式如下：“爱是冬日的暖 阳，它使人感到无限的温暖”。
1.课下继续阅读课文,分析人物形象并体 味语言. 2、这篇小说的结局是杰姆卖掉了祖传 的金表为德拉买了一套全套的发梳，发 挥你的想像为本文重新设计一个结局。 要求：1、不改变主人公之间的感情。
2、字数不超过300字。 3、课外阅读欧·亨利的另一代表 作《警察和赞美诗》。
德拉一定得给杰姆买圣诞礼物，可是，贫穷的她怎样 才能弄到钱?(悬念初起)后来德拉卖掉了夫妻俩引以为豪 的头发，用卖发得来的钱，为杰姆买了一条表链，并在家 中期待着杰姆的到来。我们一定会以为杰姆回家后看到表 链很高兴。可是杰姆一进门就盯着德拉，露出一种“摸不 透的表情”，这是为什么?(悬念再生)当杰姆听到德拉剪 了长发而买了一件“美丽的礼物”后，多次向妻子发问： “你把头发剪掉了?”“你说你的头发没有了?”读到这里， 我们不免心生疑惑：难道杰姆不爱她了?(悬念接踵而来) 继续读下去才知道，原来是杰姆给德拉买了用来装饰长发 的成套发梳，如今德拉的长发却没有了，难怪他追问不休。 杰姆哪里来的钱呢?(悬念又起)直到最后，读者方才明白： 原来是杰姆卖了另一件引以为豪的东西心爱的怀表，才给 妻子买回了成套的发梳。
德拉（妻子）：卖长发
麦
买表链
琪 的 礼 贫穷 深爱对方
差 阴阳
爱
物
错
杰姆（丈夫）：卖金表
买发梳
知识积累：
说出体现“爱” 的词语、诗句或名言。
相濡以沫 心心相印 忠贞不渝 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 谁言寸草心，报得三春晖。 海内存知已，天崖若比邻。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《麦琪的礼物》PPT课件
作者简介
欧.亨利（1862-1910），是美国著名 的短篇小说家。出生于美国北卡罗来纳州的 一个医生家庭。他一生的经历非常丰富。幼 年丧母，15岁即走向社会，先后做过药房学 徒、牧羊工、会计和银行出纳员等。后来他 被人控告，涉嫌盗用公款。为了避免受审， 他背井离乡到处流浪。后因妻子病重，冒险 回家而被捕入狱。贫困的岁月，流浪的生活， 监狱的禁闭，以及和各种各样人物的接触， 大大丰富了他的创作题材。于是，他在狱中 开始以“欧.亨利”为笔名写短篇小说。一 生创作了300多篇短篇小说和一篇长篇小说， 代表作有《麦琪的礼物》、《警察和赞美 诗》、《最后的藤叶 》等。他的作品以轻 松幽默的笔调，描写大都市里小人物的不幸 命运和美好品质，揭露上层社会的无耻与专 横腐败。艺术上精于构思，往往有曲折的情 节和出人意料的结尾，使人回味无穷。
欧•亨利（美）
在1899年的圣诞节即将来临的美国哥伦布城监狱里，一 位囚徒，正在为无钱给心爱的女儿买圣诞礼物而发愁、而痛 苦。他冥思苦想，用什么办法可以挣到钱呢?忽然，他想起 在从前办过的一份杂志上，他因写了一些幽默小品和风趣故 事而得到了丰厚的稿酬。为什么不再试试呢? ——他想。于 是他在监狱准备迎接圣诞节的忙碌中，偷闲匆匆写下了一篇 小说：《麦琪的礼物》。小说一发表，就引起了美国社会的 极大轰动。这个罪犯也得到了丰厚的稿酬，如愿以偿地让女 儿在圣诞节得到了心爱的圣诞礼物。从此后，他一发而不可 收，写出了许多优秀的短篇小说，成为世界著名的短篇小说 大师。同学们知道他是谁吗?
圣诞节麦琪赠送礼物，其中没有 的那样东西是“爱”、“纯洁的爱”。
第4、5两段：小说的故事已叙述完毕，作 者为什么还要加上这段议论？
提示：从本段中找出能点明全文主旨的句子，看 看表达了作者怎样的感情。
麦琪的礼物PPT教学课件
作者是怎样描写女主人公德拉的？ 你认为德拉是个什么样的女性?
她有着让希巴女皇的“珠宝和首饰相形见绌” 的金发，可以想见她的美丽。她对贫苦平淡的生 活心静如水，她爱自己的丈夫胜过爱自己。 小说细致地描写了她无钱为丈夫买礼物的焦 灼心情，她上街卖发买表链的急迫，回家后为了 不让丈夫难过精心修饰短发，这一切都深刻细腻 地表现了她深厚诚挚的爱情。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情节
•2、你认为小说的高潮在哪里？ 3、德拉和杰姆互送圣诞礼物，结果 “两个傻孩子极不聪明地为了对方牺 牲了他们家里最宝贵的东西”这是一 种巧合。你认为这合理吗，可信吗？ 试从时间、主人公的经济条件、夫妇 之间的感情等几个方面分析。
动动脑
•1、艺术上的巧合，必须是意料之外， 情理之中。要让读者觉得故事情节真 实可信，巧合必须成为故事情节展开 过程中合理的一部分。试从时间、主 人公的经济条件、夫妇之间的感情等 几个方面分析。
出对联 概括故事情节
麦琪的礼物
提示：德拉买了什么，用什么换来的，最终美好 的愿望落空了吗？
上联：德拉满头秀发换表链 链来表去
提示：什么人买了什么，用什么换的，最终怎么 样 ？
下联：杰姆祖传金表变发梳 梳有发无
假如我们以促使他们这样做的原因去对一横批又 将如何？
横批：圣洁的爱（真挚的爱、深情的爱）
课文第36小节中有这样一句“麦琪带来 了珍贵的礼物，但是其中没有那样东西。” 联系上下文，说说这“东西”是什么？
圣诞节麦琪赠送礼物， 其中没有的那样东西是 “爱”、“纯洁的爱”。
朗读第45小节，文章结尾，讨论 以下问题： 从本段中找出能点明全文主旨的 句子，看看表达了作者怎样的感情。
画龙点睛 ，点明主旨：“在馈赠礼物的人 明确： 当中，他们两个是最聪明的。” 因为他们馈赠的和得到的已经不仅是礼 物，更是世间最宝贵的东西——真情、爱情！
《麦琪的礼物》 精品PPT课件(共19张)
学 习 目 标
知识与能力 过程与方法 情感与价值观
掌握本课 生字新词， 了解作者,并 能按小说三 要素把握小 说的内容。
通过自 主阅读，合 作交流，理 解小说的主 题,品味小 说的语言风 格。
学习主 人公的优秀 品质，懂得 尊重他人的 爱，学会去 爱他人。
馈（ kuì ）赠 抽噎（ yē ） 晦（ huì ）涩 白皙（ xī ） 思忖(cǔn) 踌躇( Chóu chú ) hū ) 恍惚( huǎnɡ 苛( kē )刻 瘦削( xuē ) 掂( diān)斤播两 毛骨悚( sǒnɡ)然
爱是老师严厉的批评。 爱是妈妈期待的目光。 爱是……
讲一讲你积累的关于爱 的感人至深的故事
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
magi(麦琪的礼物)PPT课件
The
Gift
Of
Magi
-
1
The analysis of The Gift of Migi
• The Name • The Setting • The Themes • The Writting Style • The Narrator
-
2
Magi
In the conventional version of the Christmas story, the wise men or magi: Melchior （梅尔基奥尔）Gaspar （加斯帕） and Balthasar（巴尔撒泽） started the giftgiving custom of Christmas by bringing gold（黄金）, frankincense (乳香), and myrrh（殁药）to the Christ child （指耶稣）on Epiphany（主显节）, the day on which the infant was presented. The 3 magi have been
sacrifice. The story's narrator assures
us that in their willingness to give up
all they have, they have proven
themselves the wisest of all gift-
givers. It might remain unclear,
The magi, as you know, were wise men--wonderfully wise men--who brought gifts to the Babe in the manger(马厩). They invented the art of giving Christmas presents. Being wise, their gifts were no doubt wise ones, possibly bearing the privilege of exchange in case of duplication. And here I have lamely related to you the uneventful chronicle of two foolish children in a flat who most unwisely sacrificed for each other the
Gift
Of
Magi
-
1
The analysis of The Gift of Migi
• The Name • The Setting • The Themes • The Writting Style • The Narrator
-
2
Magi
In the conventional version of the Christmas story, the wise men or magi: Melchior （梅尔基奥尔）Gaspar （加斯帕） and Balthasar（巴尔撒泽） started the giftgiving custom of Christmas by bringing gold（黄金）, frankincense (乳香), and myrrh（殁药）to the Christ child （指耶稣）on Epiphany（主显节）, the day on which the infant was presented. The 3 magi have been
sacrifice. The story's narrator assures
us that in their willingness to give up
all they have, they have proven
themselves the wisest of all gift-
givers. It might remain unclear,
The magi, as you know, were wise men--wonderfully wise men--who brought gifts to the Babe in the manger(马厩). They invented the art of giving Christmas presents. Being wise, their gifts were no doubt wise ones, possibly bearing the privilege of exchange in case of duplication. And here I have lamely related to you the uneventful chronicle of two foolish children in a flat who most unwisely sacrificed for each other the
《麦琪的礼物》优秀课件
课文以时间先后为序、以德拉为 中心叙事，可分为三部分：
• 第一部分：德拉为丈夫买礼物。
• 第二部分：吉姆送德拉礼物。
• 第三部分：议论，画龙点睛地说明德拉和吉姆 是麦琪，他们虽牺牲了最宝贵的东西，却拥有 世间最宝贵的东西——爱。
速读文章第一部分，思考：
1.文章以“一块八毛七分钱”开篇，而且文章其中 多次提到“一块八毛七分钱”有何作用？
主题
小说通过写一对贫困的年轻夫妇德拉和 吉姆，忍痛割爱互赠礼物的故事，反映 了下层人民生活的艰难，赞美了主人公 的善良和他们之间的纯真的爱情。
选美大比拼
1.构思的精巧：出人意料的结局 2.风趣幽默的语言 3.主题美：人性美，人情美。 4.结构严谨
布置作业：
1.课后习题 2.练习册 3.预习下一课
再见
玳瑁 dàimào 啜泣 chuò
作者简介
欧·亨利（1862-1910），是美国著名的短篇 小说家。出生于美国北卡罗来纳州的一个医 生家庭。他一生的经历非常丰富。幼年丧母， 15岁即走向社会，先后做过药房学徒、牧羊 工、会计和银行出纳员等。后来他被人控告， 涉嫌盗用公款。为了避免受审，他背井离乡 到处流浪。后因妻子病重，冒险回家而被捕 入狱。贫困的岁月，流浪的生活，监狱的禁 闭，以及和各种各样人物的接触，大大丰富 了他的创作题材。于是，他在狱中开始以 “欧·亨利”为笔名写短篇小说。
本文开篇设置悬念，给读者以阅 读上的等待，吸引读者注意力；也暗 示了德拉家境贫寒、经济拮据，为德 拉卖美发做了铺垫，这样既推动了故 事情节的发展，又衬托他们爱情的纯 洁无私。
2.德拉和吉姆各自引以为傲的东西是什么？ 德拉牺牲了什么来为吉姆买了一样什么 圣诞礼物？
德拉有一头美丽的长发，吉姆有 一只三代祖传的金表，足以令他们引 以为傲。所以德拉卖掉了自己的头发 为吉姆买了一条白金表链。
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麦琪的礼物
欧.亨利
德拉：美发
表链 礼物 发梳
爱
杰姆：金表
语言品读
1、“麦琪带来了珍贵的礼物，但 是其中没有那样东西 。 ” 是什么 东西 ？
纯洁的爱
2、“德拉全靠身材纤细，才精通了 这种艺术。”这句话的作用是什么？
表现了德拉一家生活贫困，也为德 拉卖发作了铺垫。
3、德拉已经没有美丽的长发了，“但是 她还是把它紧紧地抱在怀中”，为什么？ 因为这是杰姆送的。这已不仅仅是礼 物，而是纯洁的爱。 4、“在所有馈赠礼物的人当中，他们两个 是最聪明的。在一切接受礼物的人当中，像 他们这样的人也是最聪明的”。为什么他们 “最聪明”？ 互赠的礼物却变成了无用的东西，但他 们却得到了世间最宝贵的礼物---爱。 小说借此歌颂了纯洁的爱情。
欧 . 亨 利
麦 琪 的 礼 物
麦琪：圣子耶酥降生时送礼的三位贤者
1、梅尔基奥尔 黄金
2、加斯帕
乳香
3、巴尔撒泽
毒药
关于欧.亨利
亨利，O.（1862～1910）即欧· 亨利，美国短篇小 说家。原名威廉· 西德尼· 波特，出生于美国南部北卡罗 来纳州一个乡镇医师家里。他3岁丧母，父亲无力抚养子 女，波特童年时只得寄人篱下。他当过牧童、学徒，以 后又做过办事员、制图员、会计、出纳等各种工作，饱 受歧视，遍尝艰辛。1898年他被控挪用银行公款，判刑5 年。他在狱中因表现良好，担任药剂师（后来提前2年获 释），因而有机会听到犯人讲的各种各样离奇古怪的故 事，这丰富了他的创作素材。 欧· 亨利一生写了300多篇 短篇小说，大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活。
主题：
小说通过一对贫穷的年轻夫妻 想互赠 圣诞礼物，结果阴差阳错，两人珍贵的礼物 都变成了无用的东西，然而他们却得到了世 间最宝贵的东西 的故事，从而讴歌了纯洁 的爱情之美。
艺术特色：
1、设置悬念； 2、构思独特； 3、运用心理、语言、动作、神态 等描写方法刻画人物。
遣悲怀三首之二
元稹
（唐朝）
昔日戏言身后事，今Байду номын сангаас都到眼前来。 衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开。 尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。 诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。
（完）
4、德拉和杰姆互赠礼品，结果“极不聪明的为了 对方牺牲了他们家里最宝贵的东西”，这是一种巧 合。试从时间、经济条件和夫妻感情方面进行析。 1、从时间看： 圣诞节到了，按习俗要互赠礼物； 2、从经济条件看：他们生活拮据，能换钱的只 有妻子美丽的长发和丈夫心爱的金表；
3、从夫妻感情看：苦难的生活并没有消磨尽他们 纯真的爱情，他们都会为了对方勇于自我牺牲。
思考：
1、按小说情节把本文分为四部 分，如何划分？各写什么意思？
1、开端（想买礼物） 2、发展（买到礼物） 3、高潮（互赠礼物） 4、结局（得到真爱）
2、小说的主人公 是 谁 ？
德拉和杰姆
3、小说叙述了一个什么故事？
女主人公德拉在圣诞节前忍痛割爱卖掉长发为 丈夫杰姆买回金表链，但杰姆却卖掉心爱的祖传三 代的金表为德拉买回发梳。