《我对谁负责谁对我负责》责任与角色同在PPT课件5
人教版八上《道德与法治》第三、四单元知识要点
第六课第1课时《我对谁负责谁对我负责》一、责任的含义：责任是一个人分内应该做的事情。
二、责任的来源责任来自于：（1）对他的的承诺，（2）职业要求，（3）道德规范，（3）法律规定等。
三、人因不同的社会角色而负有不同的责任：（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。
我们总是处在这个或那个角色之中，都有着自己的角色身份。
（2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
四、对自已负责，对他人负责的重要性：（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自已负责。
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己责任的表现。
（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
所以，我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
第2课时《做负责任的人》一、如何正确理解承担责任的代价与回报?承担责任就意味着“既要付出代价又往往伴随着回报”（1）代价：因为承担责任不仅意味着付出时间，精力和时间，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报：这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能、赢得他人的尊重和赞许等。
（3）承担责任不言代价与回报。
我们要学会作出自已的选择，承担相应的责任，既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自已的经验和智慧，对承担责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择。
无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
《我对谁负责谁对我负责》责任与角色同在PPT2 图文
这个男孩就是里根，后来当选为美国总统。
在美国流传着这样一个小故事：一个11岁的男孩在踢足球时踢碎 了邻居家的玻璃窗，人家要求索赔12.5美元。闯了祸的男孩向父亲 认错后，父亲让他对自己的过失负责。可小男孩没钱，父亲说： “钱我可以先借给你，但一年后要还我”。在随后的半年时间里， 这个男孩打工赚钱，终于还清父亲的12.5美元。
小含
按时完成并 及时交作业
自己， 学校
法律，承 诺，任务
组长
按时完成作业， 及时收齐作业并 送到办公室
自己、同 学、老师
承诺、 任务
老师
教书育人、关 心学生的成长
自己、学 法律、道德
生、学校、 原则、分配
社会
任务
小含父母 抚养教育子女
自己、子 女、学校、 社会
法律、道 德、习俗
应如实向老师报 告。因为：这是 负责的表现；每 个人都应对自己 负责；如果对自 己不负责就应承 担相应的后果； 我们应该及时纠 正自己的过失， 不要将责任推给 他人，否则可能 会付出更大的代 价。
PPT素材：www.1ppt .com/suc ai/ PPT图表：/tub iao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fa nwen/ 教案下载：/ji aoan/ PPT课件：/ke jian/ 数学课件：/kej ian/shuxue/ 美术课件：/kej ian/me ishu/ 物理课件：/kej ian/wul i/ 生物课件：/keji an/she ngwu/ 历史课件：/kej ian/lishi/
3、只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到 自己的责任，才能建设美好和谐的社会，共同 享受幸福的生活。
2、为什么要承担责任呢？
尽责任的意义P8:②只有人人都认识到自己所 扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建 设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 对于个人来说，承担责任是自尊自信的具体 表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟 的重要标志,是走向成功的前提.
八年级《道德与法治》第六课责任与角色同在知识点
第六课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责1、什么是责任？（P65）责任是一个人分内应该做的事情。
2、责任的来源有哪些？（P65）对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
3、我们扮演哪些角色？承担哪些责任？（P66）①作为子女，孝敬父母是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；④作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……4、★角色与责任的关系是怎样的？（P66）①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
③每一种角色都意味着承担相应的责任。
5、对自己负责的表现？（P67）小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
6、对自己负责的意义？（P67）只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
7、为什么要对他人负责？（他人对我负责的意义）（P68）①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
8、如何对他人负责？（P69）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
9、为什么要做一个负责任的人？（承担责任的意义）（P66-P69）①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
第二框做负责任的人1、承担责任的代价？（P71）承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
部编版八年级道德与法治上册我对谁负责谁对我负责)
B.人的角色可以变换但是责任不会改变 C.只需扮演好一个角色，其他角色不必重视 D.首先要对他人负责，最后再对自己负责
3．责任是一个人分内应该做的事情。下列属于我们中学生应
尽的责任是( C )
A.为了保护野生珍贵动物，同偷猎者周旋 B.合法经营，依法纳税 C.遵守社会规则，维护社会秩序 D.积极参军，报效祖国
1.随着成长，不知不觉中，自己需要承担的
表现和意义，了解不负责任的后果。
责任更多了。 按时完成作业，约定守时，信守承诺、认真做事。
疫情面前，人人有责。 医生尽心为我们医治疾病，保证我们的身体健康； 责任是一个人分内应该做的事情。 疫情面前，人人有责。 多少次带着幸福的感觉进入梦乡/ 24名乘客安全疏散及报警。 父母、工人、农民、老师、警察、医生、公务员、教授、科学家、专家、企业家…… 如果没有他们的付出， 面对他人的付出，我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，对他人、对社会、对国家负责。 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 如果没有他们的付出， 20多年来，她从一名普通清扫工干起，成长为环卫管理处书记、副主任，虽然身份在变化，但始终没有离开平凡的清扫岗位，在执着 坚定中创造着不平凡的业绩，用一把扫帚书写着无怨无悔的“马路情缘”。 分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担
哪有什么岁月静好， 只因有人替你负重前行
2.很多人在为我们的成长和 幸福生活承担着责任。
如果没有他们的付出， 没有他们履行各自承担的 责任，很难想象我们的生 活会变成什么样。
二、责任你我他
3.面对他人的付出，我们应该学会感恩，主动关心、 帮助和服务他人，对他人、对社会、对国家负责。
只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任， 我们才能共享更加幸福美好的生活。
《我对谁负责谁对我负责》ppt课件2
活动二
看P65“探究与分享”，思考： 图中的这些责任来自哪里？
活动二
看P65“探究与分享”，思考： 图中的这些责任来自哪里？ 提示： （1）道德规范、法律规定。 （2）道德规范、法律规定。 （3）道德规范、对他人的承诺。
讲授新课
看第一目内容，思考： 1、责任的含义及其来源是什么？
提示： （1）含义：责任是一个人分内应该
做的事情。 （2）来源：责任来自对他人的承诺、
职业要求、道德规范、法律规定等。
讲授新课
看第一目内容，思考：2、责任与角色的关系是什么？
提示： （1）在社会生活的舞台上，每个人都
扮演着不同的角色。 （2）每一种角色都意味着承担相应的
活动三
看P66“探究与分享”，思考： 1、在救灾过程中，哪些人承担了责
任？他们分别承担了什么责任？ 2、社会上还有哪些人为救灾承担责
任？ 3、你可以为灾区人民做些什么？
活动三
看P66“探究与分享”，思考：1、在救灾过程中，哪些人承 担了责任？他们分别承担了什么责任？
提示： 上级领导承担了决策指挥的责任；消 防队员承担着抢险救灾、在灾难中抢救人 民生命的责任；战士承担着保卫人民生命 财产安全的责任；医生承担着救死扶伤的 责任；民政部门承担着组织物质、保障后 勤的责任。
讲授新课
看第二目内容，思考：2、为什么人人都应具有责任心？
提示： （1）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责
任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承 担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 （2）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务 他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸 福。 （3）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任， 我们才能共享更加幸福美好的生活。
部编版八年级道德与法治上册第六课责任与角色同在
第六课责任与角色同在第1课时我对谁负责谁对我负责知识目标1．知道责任的含义、来源。
2．懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。
3．懂得每个人都应当对自己负责，知道负责任的表现和意义。
能力目标1．能说出责任的含义，能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任。
2．能够自己对自己负责，也为他人负责。
情感、态度与价值观1．在生活中要对自己负责，增强责任意识和责任感。
2．愿意为自己的行为负责。
3．能对那些为自己、为他人、为社会承担责任的人心怀感激之情。
1．责任的含义、来源。
2．不同的角色应承担不同的责任。
3．对自己负责的表现。
难点1．责任的来源。
2．学会感恩，对他人和社会负责。
教师准备：教学所需幻灯片。
学生准备：提前预习新课。
一、情景导入，场景激趣【故事拓展一】一个11岁的美国男孩在踢足球时，不小心将邻居家的玻璃打碎，邻居愤怒不已，向他索赔12美元。
这12美元在当时可谓是天文数字，足够买下120只生蛋的母鸡了。
男孩儿把闯祸的事告诉了父亲，并且忏悔。
见儿子为难的样子，父亲拿出了12美元，说：“这笔钱是我借给你的，一年后要分毫不差的还给我。
”男孩赔了钱之后，便开始艰苦地打工。
终于，经过半年的努力，他把这“天文数字”分毫不差地还给了父亲。
这个男孩就是后来的美国总统罗纳德·里根。
他还回忆说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了到底什么是责任。
”【故事拓展二】一个少女到东京帝国酒店做服务员，这是她涉世之初的第一份工作。
但她万万没有想到上司安排她洗厕所！上司对她工作质量的要求特别高：必须把马桶抹洗得光洁如新！怎么办？是接受这个工作？还是另谋职业？一位先辈看到她的犹豫态度，不声不响地为她做了示范，当他把马桶洗得光洁如新时，他竟然从中舀了一碗水喝了下去！先辈对工作的态度，使她明白了什么是工作，什么是责任心，从此她漂亮地迈出了职业生涯的第一步，并踏上了成功之路。
自然，她所清洗的厕所，一向光洁如新，她也不止一次地喝过马桶里的水。
八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第1框 我对谁负责 谁对我负责
陈新同学成功的秘诀是什么呢？
今天这节课，就让我们一同走近陈新同学，在他身上寻找成功的秘诀！
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一方面自然引出“责任”这一主题；另一方面通过选取学生熟悉的事例，能拉近课堂与学生的距离，也能引导学生走近身边的少年榜样，感悟责任， 为后面的学习做铺垫。
三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等）
责任对于我们来说，是一个非常熟悉的词汇，然而对于责任内涵的理解、在责任面前的取舍等问题，学生却有着不同的理解，正因为这些不同的理解，才出了很多的社会问题。如在社会责任面前袖手旁观；在对他人的责任面前冷漠观望……面对这些社会问题，对学生进行责任教育就显得尤为重要。
4．课堂上有出乎你意料的事件发生吗？你是如何解决的？
5．如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？
6．从学生的作业、课后谈话等途径你觉得学生的学习效果如何？为什么会有这样的反应？
7．当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？
本堂课在教学思想上力求让学生通过清楚的事例及实践的引导认识意识的本质，并充分认识物质第一性，意识第二性，物质决定意识，努力让哲学生活化；通过本课教学，力求对新课程有更深的认识，探索适合新课程的新的教学方法。在本堂课的教学中充分使用了多媒体技术，通过多媒体集图、音、文字等于一身的优势，让学生直观的感受抽象的知识，取得了不错的效果。
5、小结：
感悟责任：对自己负责，自觉尽责；他人为我担责；学会感恩，主动担责。 Nhomakorabea看短片谈感想
第三单元 勇担社会责任
B．①④
C．②③
D．②④
4．（2021临沂）从小学到高中，10年间安徽广德渐冻症男孩程 东东身边始终有一群同学，抱他下轮椅，翻书、打饭……2020年，
程东东进入大学，爱心接力继续在大学校园延续。这说明（ B ）
①关爱传递美好感情，给他人带来温暖和希望 ②生活中的点滴善行，汇聚成爱的海洋 ③关爱他人也是关爱和善待自己 ④关爱无时不在，无处不在 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
您奉献，一辈子像农民一样，打赤脚，戴草帽，日晒雨淋，九旬高龄还 坚持下实验田。您用一粒种子改变了世界，也把自己种在了亿万人心里。我 们会牢记您的嘱托：“做一粒好种子！”您走了，但您永远是夜空中那颗璀 璨的明星——“袁隆平星”。
结合所学知识，谈谈袁隆平爷爷是如何做一个负责任的 人的。
①不言代价与回报的承担社会责任。②选择自己承担的 责任，并义无反顾地担当起应负的责任。③主动承担不 可推卸的责任。④努力提升自身素质，增强履行责任的 能力，勇于承担责任。
联手上演生死时速，把病人安全送达医院。经抢救，病人转危
为安。这一感人事例告诉我们（ B
）
①要关爱他人，做一个有益于社会的人
②当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持
③关心自己的身体状况，是一种对生命负责的态度
④对生命应有一种敬畏的情怀，为挽救生命而努力
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
7．（2021平凉）自疫情防控阻击战打响以来，甘肃各地青年志愿
★ 2．不同角色承担不同责任：（P66）
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同 的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会 不断变换自己的角色，调节角色行为。 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有 人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才 能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
人教版八年级上册道法第三单元复习课件
他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，讲究策略。
知识结构
是一种幸福 关 爱 他 人
是一门艺术
含义
意义 心怀善意 尽己所能 讲究策略
2.服务社会
对个人成 服务社会 长的重要
意义
（重点）
①服务社会_体__现__人__生__价__值___。只有积极 为社会作贡献，才能得到人们的_尊__重_和__ _认__可__，实现我们_自__身__的__价__值__ ②服务社会能够_促__进__我__们_全__面__发__展__。在 服务社会的过程中，我们的__视__野__不断 拓展，__知__识___不断丰富，观察、分析、 解决问题的能力以及人际交往能力不断 提升，_道__德__境__界__不断提高
真题1 （桂林中考）作为家庭成员，构建和谐家庭是我们的
责任；作为班级的一员，维护班集体荣誉是我们的责任；作
为好朋友，呵护友谊是我们的责任……这体现了（ B ）
A.责任来自法律规定
不同的角色承担不同的责任
B.不同角色承担着不同责任
C.承担责任只有代价没有回报
D.每个人扮演的角色都是不变的
【解题锦囊】单项类选择题
的人际氛围，促进社会文明进步。 （2）关爱他人，收获幸福。我们在关爱他人的同时，也会赢得他人
的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上 说，关爱他人也是关爱和善待自己。
易错点二 关爱他人不需要讲究策略，以自己的方式去关爱他人即可。
易错原因 没有认识到关爱他人需要讲究策略。
知识正解 （1）关爱他人是一门艺术。现实生活中许多人自觉或不自觉地以自
政治第一单元 承担责任 服务社会感
第一单元承担责任服务社会感第一课责任与角色同在第一课时：我对谁负责谁对我负责初三（）班学号：姓名：06年月日学习目标：1．知道责任的含义；2．知道责任的来源，懂得人因不同的社会身份而负有不同的社会责任；3．知道责任的表现和意义；4．了解不负责任的后果；学习过程：一、问题感知·情景切入“责任仿佛是一扇门/放弃责任，仿佛开门盗窃/遗失的不只是物品，更有良心/等着瞧吧/责任不仅关乎名誉/也关乎生存。
”这是诗人汪国真写的《责任》。
我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都以为着一种责任。
那么，什么是责任呢？我们的责任有哪些呢？二、新课学习本框题主要讲述在社会生活中，每个人都在扮演着不同的角色，每一种角色都应承担相应的责任。
重点是我们自己对自己负责。
〖一、我的角色我的责任〗1．责任可以说是一个人应当做的事情，也可以说是不应该做的某些事情。
2．每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任。
责任关乎于社会关系之中的相互承诺，随着到处环境和场所的变化，我们的角色会不断地变换，那么，承担的责任也不段地变换。
我们每个人都要认识的角色，尽到自己的责任。
〖二、谁在对我负责〗1．首先要自己对自己负责，谁对自己不负责，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责的责任。
2．当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。
3．社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同角色，承担着不同的责任。
我对他人负责，他人也在对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。
三、分层练习·能力升级【选择题】（1）单项选择题；1．对自己负责，说到底，也就是（A）为自己赢得自尊自信（B）对他人负责，对社会负责（C）用合法的方法，及时纠正自己的过失（D）为自己创造良好的生存环境2．下列行为属于对自己负责任的表现是①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失②约定收时③自尊自信、自立自强④只要对自己的有利就去做（A）①②③（B）②③④（C）①②④（D）①③④3．学生的主要责任是认真学习，这个责任来自①公民的身份②分配的任务③法律规定④上级的命令（A）①②③（B）②③④（C）①②④（D）①③④更好地完善自我，“吾日三省吾身”，这是对自我负责任；经营者生产低廉质优的商品，诚实守信，这是对消费者负责任；报纸杂志撰文真实，正确掌握评论导向，是对社会负责；我们人人保护绿化，保护生态环境，美化我们共同的家园，这是对全世界、全人类负责任。