遗传育种学
林木遗传育种学
林木遗传育种学林木遗传育种学是现代生物学中的一个重要学科，它针对林木物种的遗传改良和育种进行研究。
随着工业化和城市化的加剧，人们对林木资源的需求越来越高，同时森林生态环境也日益恶化，这就需要我们利用林木遗传育种学的方法来改善林木品质以适应气候变化和日益加剧的环境压力。
一、林木遗传育种学的基本知识林木遗传育种学是一门综合学科，包括了遗传学、育种学、生态学、林学等学科，其研究范围主要是林木遗传和育种的原理、方法和实践应用。
林木遗传育种学主要研究的内容包括林木的基因组结构、功能基因筛选、遗传多样性保护、栽培品种选育等方面。
二、林木遗传育种方法与技术1、遗传多样性保护：针对我们国家的森林植被覆盖率低的问题，我们可以通过保护森林中遗传多样性来保护森林生态。
通过采用已知积累基因的野生种质，增强林木品种的遗传多样性，提高林木的适应性和抗性，保护和提高林木遗传多样性和稳定性。
2、基因组结构分析：通过遗传学实验，来了解林木的基因组结构，挖掘其中有用的基因。
同时，基因组结构分析还有助于发掘潜在基因并逐步揭示其遗传表达和功能。
3、育种方法：在对林木进行苗木繁殖环节中，进行组织培养并从中筛选出优良的株系；接下来进行人工授粉，育成优秀的杂种或者纯种；再通过种苗试验或田间试验证实该杂交种或在亩级选育中表现良好的单株再生系，并选出优生素质的林木品种，将其推广种植。
4、遗传转化：该技术通过基因工程手段导入外来基因，以获得特定性状和高产量性状。
该方法在林业树种的抗病、耐旱性等领域有很大的应用前景。
三、林木遗传育种学的应用林木遗传育种学以其高效、快速、多样的研究方法，对林木资源进行了深入的研究。
同时，该学科在保护生态、林业生物多样性和森林培育等方面有着广泛的应用。
例如，通过林木遗传育种方法，针对根长、根系等性状进行改善；提高林木色素、药用、木材产量等方面的质量；开展新品种培育和基因转化等应用研究。
这些工作有助于推进森林生态建设和提升森林资源质量，具有重要的意义和价值。
林木遗传育种学
林木遗传育种学导言林木遗传育种学（Forest Tree Breeding）是指通过对林木基因组和遗传变异的研究，利用遗传育种方法改良林木品质和性状的学科。
它是林木科学中的重要分支，对于提高林木的生长速率、抗病虫害能力以及木材品质具有重要意义。
本文将介绍林木遗传育种学的基本概念、方法和未来发展方向。
1. 林木遗传育种的概念林木遗传育种是一门综合性学科，涉及林木遗传、生理、生化等多个学科的知识。
其核心概念包括：•遗传变异：林木个体之间存在遗传差异，这种差异称为遗传变异。
遗传变异是遗传育种的基础，通过利用遗传变异可以改良林木的性状。
•基因组：是指林木细胞中的所有基因的总称。
基因组决定了林木的性状和遗传变异的来源。
通过对基因组的研究，可以深入了解林木的遗传背景。
•选择育种：是一种通过选择具有优良性状的林木个体，用其繁殖后代，以达到改良种群性状的目的的育种方法。
选择育种是林木遗传育种中最常用的方法之一。
•杂交育种：是一种通过将具有不同遗传背景的林木品种进行交配，产生后代，以达到改良品种的目的的育种方法。
杂交育种能够使后代具有优良父本和母本的性状，进一步提高林木品质。
2. 林木遗传育种的方法林木遗传育种的方法可以分为遗传评价、选择和杂交育种等方面。
常用的几种方法包括：2.1 遗传评价遗传评价是评估林木品种的遗传背景和性状的方法。
常用的遗传评价方法有：•遗传参数估计：通过对林木个体和种群的性状观测数据进行统计分析，估计与性状相关的遗传参数，如遗传方差、遗传相关等。
遗传参数的估计可以为后续的选择和杂交育种提供依据。
•遗传多样性分析：通过检测林木个体的遗传标记（例如分子标记）来评估种群的遗传多样性。
遗传多样性的评估可以帮助选择适合杂交的亲本，以及制定种质资源的保护措施。
2.2 选择育种选择育种是通过选择具有优良性状的林木个体用于繁殖后代的育种方法。
常用的选择育种方法有：•最大似然选择：根据林木个体的性状观测值，利用遗传参数估计结果，选择具有最大似然值的个体作为亲本。
《遗传育种学》课程简介
课程简介
本课程6学分，课内学时108，其中电视课36学时，开设一学期。
通过本课程的学习，掌握遗传育种学的基础知识、基本理论和基本实验方法，为解释、解决生产实践中的有关问题提供理论依据、思路和方法。
使学生掌握育种目标的制定、实现育种目标的理论、方法和技术，了解国内外育种成就与发展，并具有推广、繁育良种必备的知识和技能。
课程的主要内容：上篇介绍遗传学基础知识，包括遗传的细胞学基础、遗传的三大规律、染色体变异、遗传物质的分子基础、基因工程、基因突变、数量性状的遗传、近亲繁殖和杂种优势、细胞质遗传、群体遗传等。
下篇介绍育种学内容，包括育种目标的制定、种质资源、植物的繁殖方式、引种、选择育种、杂交育种、杂种优势利用、诱变育种、生物技术在育种上的应用、品种审定和推广、计算机在遗传育种研究中的应用等。
先修课程：农科基础化学、植物学。
动物分子遗传育种学(第1章)PPT课件
利用分子标记技术，对个体的遗传特 性进行快速、准确的鉴定，进而选择 具有优良性状的个体进行繁殖和育种。
05
动物分子遗传育种的应用
动物生产性能的改良
01
02
03
生长速度和肉质
通过分子遗传育种技术， 可以改良动物的生长速度 和肉质，提高养殖效益。
饲料转化率
通过基因编辑技术，可以 改良动物的消化系统，提 高饲料转化率，降低养殖 成本。
繁殖性能
通过基因编辑技术，可以 改良动物的繁殖性能，提 高繁殖率，加速品种改良。
动物抗病性的提高
抗病基因的筛选
通过基因组学和生物信息 学技术，可以筛选出抗病 基因，提高动物的抗病性。
免疫系统的优化
通过基因编辑技术，可以 优化动物的免疫系统，提 高动物对疾病的抵抗力。
抗病表型的鉴定
通过表型组学技术，可以 鉴定出抗病表型，为抗病 育种提供依据。
基因表达与调控
转录
转录是指以DNA为模板合成RNA 的过程，是基因表达的第一步。
翻译
翻译是指以RNA为模板合成蛋白质 的过程，是基因表达的第二步。
表观遗传学
表观遗传学研究基因表达的调控机 制，包括DNA甲基化、组蛋白修饰 等，这些机制可影响基因的表达水 平。
03
动物育种学基础
动物育种的目标与方法
智能化育种
随着基因组编辑技术的不断进步，动物分 子遗传育种将更加精准高效，能够实现特 定性状的快速改良。
借助大数据和人工智能技术，实现育种过 程的智能化，提高育种效率和准确性。
生物信息学应用
生态友好型育种
利用生物信息学手段，解析动物基因组结 构和功能，为育种提供更加全面的理论支 持。
注重生态环境的保护，发展环境友好型的 育种方法和技术，降低对环境的负面影响 。
微生物遗传育种学
微生物遗传育种学一、名词解释（3*5）1、pcr:聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定dna片段的核酸合成技术。
2、操纵子：操纵子(operon)：原核生物能mRNA出来一条mrna的几个功能有关的结构基因及其上游的调控区域，称作一个操纵子（operon）。
3、启动子(promoter)：真核基因启动子是rna聚合酶结合点周围的一组转录控制元件，包括：至少一个转录起始点及一个以上的功能组件。
4、冈崎片段:冈崎片段就是由于解链方向与激活方向不一致，其中一股子链的激活，Gondrecourt母链求出足够多长度才已经开始分解成引物接着缩短。
这种不已连续的激活片段就是冈崎片段。
5、营养缺陷型：指某一菌株在诱变后丧失了合成某种营养成分（生长因子）的能力，使其在基本培养基上不能生长，必须加入相应物质才能生长的突变体。
6、准性生殖：就是一种类似有性生殖但比它更为完整的一种生殖方式。
可使同一种生物的两个相同来源（即为同种相同株）的体细胞经融合后，不通过有丝分裂而引致高频率的基因重组。
准性生殖常见于某些真菌，尤其就是半知菌中。
7、限制性核酸内切酶(restrictionendonuclease):识别并切割特异的双链dna序列的一种内切核酸酶。
8、密码的自旋性：密码的自旋性就是多个密码子编码同一个氨基酸的现象。
9、转座子(transposons):转座子是可以从一个染色体位点转移至另一个位点的分散的重复序列。
转座子也包括含有两个反向重复序列的侧翼，内有转座酶基因，并含有抗生素耐药基因等其他基因。
10、微生物繁育：人为地使用物理、化学的因素，引致有机体产生遗传物质的突变，经选育成为新品种的途径。
二、是非题（2*5）三、选择题（3*5）1、限制性内乌酶的种类、辨识位点、功能、区别根据酶的亚单位组成、识别序列的种类和是否需要辅助因子，限制与修饰系统主要分成三大类。
ⅱ型酶所占到的比例最小，相对来说最简单，它们辨识回文等距序列，在回文序列内部或附近研磨dna。
遗传育种的科学基础
遗传育种的科学基础
遗传育种是一种利用遗传学原理和技术来改良动植物品种的方法。
它的科学基础主要包括以下几个方面：
1. 遗传学原理：遗传育种的核心是利用遗传学原理，通过选择、交配和育种等手段，改变生物体的遗传结构，从而提高其优良性状的表达。
遗传学原理包括基因遗传、孟德尔遗传定律、染色体遗传、基因突变等。
2. 生物统计学：生物统计学是遗传育种的重要工具，它可以帮助育种者分析和评估育种材料的遗传表现和遗传变异，从而选择最优的育种策略和方案。
3. 基因组学和生物信息学：随着基因组学和生物信息学的发展，育种者可以更加深入地了解生物体的基因组结构和功能，以及基因与性状之间的关系，从而更加精准地进行遗传育种。
4. 育种技术：遗传育种的技术包括选择育种、杂交育种、诱变育种、基因编辑等。
这些技术可以帮助育种者改变生物体的遗传结构，从而提高其优良性状的表达。
5. 种质资源保护和利用：种质资源是遗传育种的基础，它包括各种动植物的品种、品系和野生种。
保护和利用种质资源可以为遗传育种提供更多的遗传材料和育种方案。
总之，遗传育种的科学基础是多方面的，它涉及遗传学、生物统计学、基因组学、育种技术和种质资源保护等多个学科领域。
这些科学基础为遗传育种提供了理论和技术支持，推动了动植物品种的改良和优化。
遗传育种
浅谈遗传育种学遗传育种学，从内容上可以分为遗传学和育种学两部分。
遗传学主要是研究遗传与变异的科学，主要内容内容包括遗传的细胞学基础、分离规律、自由组合规律、连锁遗传规律、染色体结构变异、染色体的数目变异、遗传物质的分子基础、基因工程、数量性状的遗传、近亲繁殖和杂种优势、细胞质遗传、群体遗传等；而育种学是研究动植物在繁育过程中如何得到优良品种的后代的一门科学，其主要包括育种与农业生产、育种目标、种质资源、植物的繁殖方式、引种和训化、选择育种、杂交育种、回交育种、远缘杂交及倍性育种、杂种优势利用、诱变育种、生物技术等内容。
从研究对象上，遗传育种学可分为植物遗传育种学、动物遗传育种学以及微生物遗传育种学等，而作为生物学上的一个小分支，其运用范围和前景越来越广泛。
一、遗传学1、定义研究基因的结构、功能及其变异、传递和表达规律的学科及研究生物的遗传与变异的科学。
研究基因的结构、功能及其变异、传递和表达规律的学科。
2、学科分支从噬菌体到人，生物界有基本一致的遗传和变异规律，所以遗传学原则上不以研究的生物对象划分学科分支。
人类遗传学的划分是因为研究人的遗传学与人类的幸福密切相关，而系谱分析和双生儿法等又几乎只限于人类的遗传学研究。
微生物遗传学的划分是因为微生物与高等动植物的体制很不相同，因而必须采用特殊方法进行研究。
此外，还有因生产意义而出现的以某一类或某一种生物命名的分支学科，如家禽遗传学、棉花遗传学、水稻遗传学等。
更多的遗传学分支学科是按照所研究的问题来划分的。
例如，细胞遗传学是细胞学和遗传学的结合；发生遗传学所研究的是个体发育的遗传控制；行为遗传学研究的是行为的遗传基础；免疫遗传学研究的是免疫机制的遗传基础；辐射遗传学专门研究辐射的遗传学效应；药物遗传学则专门研究人对药物反应的遗传规律和物质基础，等等。
从群体角度进行遗传学研究的学科有群体遗传学、生态遗传学、数量遗传学、进化遗传学等。
这些学科之间关系紧密，界线较难划分。
园林植物遗传育种学知识点
园林植物遗传育种学知识点一、知识概述《园林植物遗传育种学》①基本定义：园林植物遗传育种学呢，就是研究园林植物的遗传和变异规律，然后利用这些规律去培育新的园林植物品种。
简单说，就是弄明白园林植物的一些特征咋传给下一代，又咋让它有些新的变化来培育出更好看或者更有其他优点的植物。
②重要程度：在园林学科中那可是相当重要的。
要是没有这门学科，那园林里就老是那几种植物，没啥新意。
新的品种可以让园林更漂亮，在不同的环境里也能长得好，增强园林植物的适应能力之类的。
③前置知识：得先有点生物学基础知识，像细胞的结构啊，基因的基础概念等。
要是连细胞都不知道是啥，那理解这个学科里植物细胞里的遗传物质之类的就理解不了。
④应用价值：比如咱去公园看见一些特别好看、独特的花，可能就是育种弄出来的。
在城市绿化的时候，需要一些能抵抗污染或者耐旱的植物，靠这个学科就能培育出来。
二、知识体系①知识图谱：在园林学科里就像是一颗大树的重要枝干。
它和园林植物的栽培、园林植物的生态等都有联系。
就像一个人的家族关系，它和其他的知识也不少互动。
②关联知识：和植物生理学关联紧密，因为植物生理学研究植物的生长发育，这和遗传breeding都有关系。
还有植物病理学，因为培育抵抗病害的品种离不开对病理的了解。
③重难点分析：- 掌握难度：我觉得对于初学者来说难在理解那些微观的遗传物质的传递啥的，像基因分离定律这些抽象概念。
- 关键点：搞清楚遗传的基本规律，像孟德尔遗传定律这些，再就是变异是咋产生的。
④考点分析：- 在考试中的重要性：很重要，是园林专业考试少不了的部分。
- 考查方式：可能出选择题来考基本概念，也可能出简答题让解释育种的过程。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：- 遗传：简单说就是生物的后代在一些特征上表现出和它的祖先相似的地方。
比如一朵红色的花，它的后代也是红色，这就是遗传了它的花色这个特征。
- 变异：跟遗传相反，后代有一些特征和祖先不一样了。
遗传育种学知识点总结
遗传育种学知识点总结遗传育种学是一门研究如何通过遗传改良提高农作物和家畜品质的学科。
在农业生产中，遗传育种是非常重要的，它可以通过选择、杂交、转基因等方法来改良作物的抗病性、产量和品质，从而提高农作物的产量和品质，确保粮食安全。
本文将从遗传育种学的基本概念、遗传变异、杂交育种、分子标记辅助育种和转基因等方面对遗传育种学的知识点进行总结。
一、基本概念1. 遗传育种学的定义遗传育种学是研究动植物的优良性状如何通过遗传改良的学科。
它以遗传学为基础，结合植物学、动物学、生物化学等学科知识，通过选择和杂交的方法，提高动植物的抗逆性、适应性、产量、品质等性状，为农业生产提供新的种质资源。
2. 农作物的种质资源种质资源是指供遗传改良使用的农作物品种、种群和野生近缘种的总称。
农作物的种质资源是遗传育种的基础，包括不同的品种、种系和野生近缘种，它们具有丰富的遗传变异，为遗传改良提供了大量的遗传资源。
3. 遗传育种的目标遗传育种的目标是通过选择和杂交等方法，提高农作物和家畜的抗病性、抗逆性、产量和品质，适应不同的生产环境，提高农业生产的效益，确保粮食安全和国民经济的可持续发展。
4. 遗传育种的原理遗传育种的原理是通过选择和杂交的方法，利用基因的遗传变异，从而提高动植物的遗传性状。
选择是指在种质资源中选择具有优良性状的个体或种群，通过人为的选择和培育，逐步提高种群的产量和品质。
杂交是指将父本和母本中的不同基因型进行交配，通过基因的重新组合，产生具有优良性状的后代。
二、遗传变异1. 遗传变异的概念遗传变异是指在种群中存在着不同的基因型和表现型。
在自然界和人工选择的过程中，动植物的基因组会产生不同程度的变异，这种变异包括单体型变异、种间变异和种群变异。
2. 遗传变异的来源遗传变异的来源主要包括自然变异、人工诱变和基因工程。
自然变异是指在自然条件下，由于基因的突变、重组和分离等原因，使得种群中存在着不同的基因型和表现型。
人工诱变是指通过物理、化学或生物学的方法，诱发基因的突变或重组，产生新的遗传变异。
动物遗传育种学知识点总结
动物遗传育种学知识点总结一、遗传育种学概述遗传育种学是研究遗传规律和方法应用于育种改良的学科，它是农业科学的重要分支，对于提高作物和动物的产量、品质和抗逆性具有重要意义。
遗传育种学的主要任务是利用遗传原理和方法，通过不同遗传资源的选择、杂交、选择再生和遗传育种、种子繁殖等措施，改良和选育出具有优良性状的新品种，从而提高生物体的经济效益，并进一步推动生物资源的可持续利用。
二、遗传规律1. 孟德尔遗传定律：孟德尔是遗传学的奠基人，他通过对豌豆的杂交实验，总结出了自由组合定律、分离组合定律、独立组合定律，这三个定律构成了孟德尔的遗传规律。
2. 隐性和显性基因：在生物体的基因组中，有些基因会显现出来，而有些则处于隐性状态。
这种显性和隐性的表现形式是在基因型和表现型上的。
通过这些基因的遗传组合，可以得到不同的表现型。
3. 杂合和纯合：在杂交和自交过程中，基因型的组合会产生不同的效果。
杂合就是指由不同的两个纯合子交配，而纯合则是指由同一纯合子自交的过程。
4. 杂交优势和劣势：在杂交后代中，因为来自不同亲本的基因组合，有些会表现出比亲本更好的性状，称为杂交优势，而有些则会表现出比亲本差的性状，称为杂交劣势。
5. 连锁和不连锁基因：在染色体上，有些基因会相互连锁，而有些则是相对独立的。
通过对连锁基因的遗传，可以推测出染色体的连锁关系。
三、遗传改良1. 选择育种：通过对种群中个体的选择，将具有优良性状的个体进行繁殖，推进种群中优良性状的积累和传递，达到改良种群性状的目的。
2. 杂交育种：将两个不同亲本的优良性状进行杂交，通过亲本间基因的重组，产生具有杂种优势的后代。
在动物遗传育种学中，常用的杂交育种包括杂交猪、杂交鸡、杂交犬等。
3. 突变育种：通过人为诱发或发现天然突变，改变物种的性状，从而获得具有新的优良性状的品种。
在动物遗传育种中，突变育种被广泛用于提高生育率、改良产奶量、改良外貌等方面。
4. 组织培养育种：利用组织培养技术，从植物体内分离出细胞，再通过诱导多能细胞分化形成无性系再生植株，以产生具有优良性状的新植株。
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遗传育种学一．问答及叙述题1.诱变作用的分子机理⑴.碱基替代：指DNA分子中一种碱基替代另一种碱基的突变，包括转换和颠换转换：嘌呤代替嘌呤或嘧啶代替嘧啶的突变颠换：嘌呤与嘧啶之间的替代碱基替代可以引起蛋白质分子中一个或几个氨基酸的改变或者使肽链过早的终止合成，最终引起遗传性状的改变。
在替代过程中可以出现错义突变、无义突变、同义突变⑵.移码突变当DNA分子中插入或减少一个或几个碱基时会导致原来的三联体顺序移动相应的位置最终导致蛋白质中一系列的改变2、选配与选种的关系⑴、选种的作用:定向改变畜种各种基因的频率⑵、选配的作用：有意识的组合后代的遗传基础选种的科学性与准确性直接影响育种的成效选配的合理性与有效性直接影响育种的进度⑶关系：互相联系，彼此促进①．选种是选配的基础选配是选种的延续②．选配可验证和巩固选种的效果③．选种可加强选配，选配后还要选种3、化学诱变的意义⑴.从理论上讲，对于了解突变的发生过程，认识基因的结构和本质，了解诱变作用的机理等方面比物理诱变更方便⑵.化学诱变具有特异性，即特定的诱变剂可以诱发特定类型的突变，有利于定向诱变的进行⑶．化学诱变对细胞的破坏作用小，可以产生可育的有利突变4、基因突变的类型错义突变：碱基替代产生了新的三联体密码，互转译时出现一个氨基酸的改变无义突变：碱基替代产生了新的终止密码不对应于任何氨基酸导致肽链合成终止同义突变：产生了对应于同一种氨基酸的新密码，肽链的性质不发生改变5、人工选择与自然选择间的关系人工选择：指在动植物育种过程中，人类发挥其主观能动性对家养动物进行的有目的性的选择作用自然选择：在自然环境的条件下，自然界对物种的选择作用⑴.当选择的方向一致时自然选择能加快人工选择的进程，增强人工选择的效果⑵.当选择的方向不一致时，人工选择会受到自然选择的影响或制约，此时要获得人工选择的预期效果，就必须加强或改善饲养管理条件来克服自然选择的作用⑶.当两中选择作用严重抵触时，人工选择就不会取得进展6、人工选择的作用人工选择：指在动植物育种过程中，人类发挥其主观能动性对家养动物进行的有目的性的选择作用作用：进化的方向由适应自然环境条件转向有利于为人类提供更多的畜产品，控制进化方向的是人的意愿7、影响家畜生长发育的原因：(1).遗传因素：不同品种有其本身的发育规律(2).母体大小：母体越大，胎儿生长越快(3).饲养因素：营养水平，饲料的品质(4).性别因素：雄性与雌性间的遗传差异，性腺激素的作用(5).环境因素：生产上重要的影响因素8、毛色（颜色）的遗传：(1).黑羽鸡：同时产生色素基因C和色素扩散基因E(2).芦花羽：即横斑羽，色底上有白色带，由性连锁基因B控制，呈不完全显性，有加性作用(3).白羽：白来航9、遗传病与先天性疾病的关系：(1).遗传病与后者既有相同又有区别，先天性疾病是指一生下来就表现出疾病，大多数遗传病也表现为先天性疾病，但不等于先天性疾病就是遗传病(2).先天性疾病可以由遗传因素引起，也可以由环境因素引起，而遗传性疾病只由遗传因素引起(3).先天性疾病的概念比遗传性疾病的范围广10、简述基因突变与染色体结构变异之间的关系⑴、两者没有本质区别，基因突变实质上是染色体微细结构的变异⑵、染色体变异比基因突变大得多，可以在光镜下观察到其形态变化⑶、染色体变异只涉及基因位置、剂量、相互关系的改变，但某个特定基因的内部却没有改变11、简述杂交育种的原则及步骤原则：⑴、明确的目的⑵、可靠的依据⑶、具体的目标⑷、周密的计划⑸、必要地组织⑹、正确的育种方法步骤：⑴、杂交创新：杂交，选种选配，培育⑵、自繁定型：采用同质选配、近交，加强选择，可考虑建立品系⑶、扩群提高：增加理想型个体数，扩大其分布范围，培育新品系，建立品种整体结构，提高品种质量12、简述引种的注意事项⑴、正确选择引入品种⑵、慎重选择个体⑶、妥善安排调运季节⑷、严格执行检疫制度⑸、加强饲料管理和适应性锻炼⑹、采取必要地育种措施13、简述基因突变有哪些特征⑴、突变的重演性⑵、突变的可逆性⑶、突变的多方向性⑷、突变的一般有害性和有利性⑸、突变的平行性⑹、突变的低频率性⑺、突变发生时期和部位的随机性14、简述染色体结构变异类型及其遗传学意义类型：缺失、重复、倒位、易位意义：⑴、缺失：缺失纯合体，致死或半致死缺失杂合体，缺失片段长时，生活力差；短时，形成假显性⑵、重复：染色体增加本身相同的一段，生活力变弱⑶、倒位：导致杂合体部分不育，改变基因在染色体上的排列，可能产生新物种⑷、易位：杂合体半不育现象，改变生物的连锁群15、简述几种遗传方式的区别遗传方式基因位置孟德尔比例两性表现正反交结果常染色体遗传常染色体符合相同一致伴性遗传X、Z非同源部分不符合不同不一致从性遗传常染色体不符合显隐颠倒一致限性遗传常或性染色体不符合只在某性别表现一致16、相关知识⑴、品种培育方法：选育、诱变、杂交、分子育种⑵、性染色体决定性别方式：XY、XO、ZW、ZO型⑶、起始密码子：AUG ；终止密码子：UAA、UAG、UGA⑷、遗传密码基本特性：三联性、非重叠性、连续性、简并性、有序性、通用性二．名词解释自然选择：在自然环境的条件下，自然界对物种的选择作用人工选择：指在动植物育种过程中，人类发挥其主观能动性对家养动物进行的有目的性的选择作用成年当量：将不同胎次的泌乳期产奶量乘以校正系数得到矫正为第五胎的产奶量选种：对个体种用能力进行评估，找出遗传潜能好的个体留种，即对家畜遗传型的评估保种：妥善的保护现有畜禽品种，使之免遭混杂和灭绝，实质是保存现有的畜禽品种资源的基因频率，使其中的每一种基因都不丢失生长：指家畜经过有机体的同化作用进行物质积累，细胞数量增多和组织器官体积增大，从而使家畜整体体积及重量都增长的过程发育：指由受精卵分化出新的不同的组织器官，进而产生不同的体态结构性连锁：又称伴性遗传，指位于性染色体上的基因所控制的某些性状总是伴随性别而遗传的现象，特指X或Z染色体上基因的遗传留种率：指留种个体数与测定个体数之比假显性：在染色体缺失变异中，由于携带显性基因片段的缺失，使原来的隐形等位基因表现出来的现象多倍体：具有三个或三个以上染色体组的整倍体交换值：指重组型配子占总配子的百分率选择差：留种个体平均数与畜群平均数之差，实质为被选留个体的表现优势重复力（率）：不同次生产周期间同一生产性状重复强度的度量值染色体组：来自生物一个细胞中的彼此没有重复的一组染色体称为该生物属的一个染色体组一因多效：一个基因控制多个性状发育的现象多因一效：由多对基因控制，影响同一性状表现的现象从性遗传：也称性影响遗传，控制性状的基因位于常染色体上，但其性状表现受个体性别影响的遗传现象称为从性遗传主效基因：在多因一效的情况下，往往有一对基因对性状的发育起主要作用基因定位：确定基因在染色体上的相对位置和排列次序复等位基因：在群体中占据同源染色体上同一位点的两个以上的基因三.分析题鸡的芦花羽性状遗传性状及“牝鸡司晨”现象的解释。
1、鸡的芦花羽性状的遗传特性。
①决定鸡芦花羽B和正常羽b的基因位于Z染色体上，且芦花羽性状为显性②鸡的性染色体决定性别方式为：ZW型；雄性：ZZ ，雌性：ZW③遗传图解：P：Z B W(芦花雌性) ×Z B Z b（常羽雄性）↓F1: Z b W(常羽雌性) ×Z B Z b（芦花雄性）↓F2：Z b Z b、Z B Z b（芦花雄）×Z B W(芦花雌)、Z b W↓F3：Z B Z B、Z B W 、Z B Z b、Z b W 芦花∶常羽=3：12.性反转“牝鸡司晨”现象的解释完成性别转换的“公鸡”可与其他母鸡交配，但后代的性别比例不是1∶1P：ZW(性转变公鸡) ×ZW(正常母鸡)↓F1: ZZ ZW WW 1∶2∶1由于WW基因型的个体死于胚胎时期：F1：公鸡∶母鸡=1∶2四.计算题1.基础计算：基因型频率，基因频率的相关计算。
2.对隐形个体完全淘汰的选择结果：㈠.连续淘汰几代后隐形基因频率计算㈡．使q下降到一定水平所需要的选择代数。
1.基础计算：①、基因型频率的计算：（一个群体内特定基因型的个体所占总个体数的比例）在一个个体数为N的二倍体生物群体中，一对等位基因A、a的三种基因型频率。
基因型个体数基因型频率AA Do D=Do/NAa Ho H=Ho/Naa Ro R=Ro/N合计N D+H+R=1②、基因频率的计算：（一个群体内某特定基因位点上某种等位基因的数目占该座位等位基因总数的比例）在一个个体数为N的二倍体生物群体中，一对等位基因A、a共有2N个基因座位，两种基因的基因频率如下:等位基因基因座数基因频率与基因型频率的关系A 2Do+Ho p=（2Do+Ho）/2Na 2Ro+Ho q=（2Ro+Ho）/2N2N p+q=1P：A的基因频率q：a的基因频率Do：AA个体数Ho：Aa个体数Ro：aa个体数N:群落个体总数2. 对隐形个体完全淘汰的选择结果：㈠.连续淘汰几代后隐形基因频率计算㈡．使q下降到一定水平所需要的选择代数。
㈠、计算公式：q n=q0/(1+nq0)q o:原始群体a的基因频率q n：选择后a的基因频率n：世代数㈡、n=1/q n-1/q0注：基因平衡定律（哈代-温伯格定律）的要点1.在随机交配的大群体内，在没有选择、突变、迁移的条件下，基因频率和基因型频率世代保持恒定。
2.对任何群体，只需经一代随机交配即可达到遗传平衡。
3.在平衡状态下，基因型频率和基因频率存在简单关系：D=p×p ，H=2pq ，R=q×q456789101112131415161718192021、我们从虚空中来，每个人都抱着善与恶，有人升入天堂，有人堕入地狱，在无边的业火中，我想起你，想起从前，我们曾经离得那么近。
22、你们天人总是一厢情愿，总以为世人应该微笑着，那不是很残酷，没有人愿意。
23、你有没有过这样的东西，沾染过你的体温，聆听过你的心事，它们得到爱，回报爱。
你有没有丢弃过这样的东西，它们在黑暗的角落，想念着你。
即使粉身碎骨，即使已过经年，终有一天，思念，会把它们带到你的身边。
24、很久很久以前，有一种生物，学会了用两足站立，尝试着迈开双腿。
自此，他们就踏上了旅途，那是被时间驱赶着，永无止境的旅途……25、我借着爱的轻翼，飞过园墙，砖石的墙垣，不能把爱情阻隔，甚至，死亡。
26、你这双眼睛，我给你的。
27、他的命是我的，你想要，不给你。
28、诞生于想象之中，流传于口舌之上，欲望，永远存在，生生不息。
29、我，还会回来的。
30、人活着就会失去。
你失去的不会再来，你争取的永远都会失去。
31、死亡与夜色为友，揭开了黄泉的一角，寄予这生命，时机一到，他便降临到你身边。