《依法参与政治生活》教案26

《依法参与政治生活》教案

教学目标

情感态度与价值观

1、培养依法正确行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。

2、明确树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全是青少年的政治义务。

过程与方法

学生通过调查自学、了解、讨论、交流等手段，正确认识公民的政治权利与义务。

知识与能力

了解公民享有政治权利的内容、行使渠道。

公民有维护国家安全的政治义务。

教学重难点

重点：正确行使政治权利

难点：行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系。

教学流程

一、知识回顾，导入新课

二、课堂问题，活动设置

活动（一）、展示课本材料

问：材料说明了什么？

明确：我国宪法规定，行使选举权需要具备二个条件1、年满十八周岁的中华人民共和国公民。2、依法被剥夺政治权利的人除外。

思考：同学们没有选举权，还能参与政治生活吗？

明确：公民政治权利的含义。

问：政治权利包括哪些内容？

明确：1、选举权、被选举权。

2、批评权、建议权、监督权。

3、申诉、控告、检举权。

活动（二）、（多媒体投影），结合教材三个事例。

问：我们行使建议权、监督权的渠道有哪些？

明确：

事例一、通过人大代表直接向人大常委会反映。

事例二、通过电视、广播、报纸等媒体进行监督

事例三、采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映

活动（三）、（多媒体展示课本图片题目设计）

问：1、上述做法哪些是正确的?哪些是不正确的?

2、我们应如何行使监督权等政治权利？

明确：1、要在法律充许的范围内正确行使。

2、应当实事求是，以事实为依据。

3、手段要合法。

活动（四）、（多媒体展示图片，思考三个问题）

1、国家安全是什么？

2、为什么要维护国家安全？

3、如何维护国家安全？

活动（五）、（多媒体展示课本图片题目设计）

1、小民有几种选择？分别会产生什么后果？

2、如果是你，会怎能样选择？

明确：保守国家秘密是每个公民应尽的义务。

三、知识梳理1、政治权利的内容

2、行使建议权、监督权的渠道

一、依法行使政治权利3、如何行使建议权、监督权

依法参与政治生活

1、维护国家安全

二、依法履行政治义务

2、保守国家秘密

总之，我们既要依法行使政治权利，也要依法履行维护国家安全的政治议务，不公自己不做有损国家安全的事，面且要敢于和善于同破坏国家安全的行为作斗争。