牛津译林版-英语-三年级上册-Unit 4 My family 练习
Unit 4 My family
练习
一、按要求写单词。
1. she（对应词）____________
2. are（单数）______________
3. I am（缩写形式）_________
4. he is（缩写形式）_________
5. friends（单数）___________
6. father（对应词）__________
7. brother（对应词）_________ 8. yes（对应词）____________
二、排列对话，并将序号填入相应的方框内。
A. Good afternoon, Helen.
B. This is Wang Bing. He’s my friend.
C. Hi, Wang Bing.
D. Hi, Liu Tao.
E. Good afternoon, Liu Tao.
A ____ ____ ____ ____
三、单项选择。
( ) 1. ____ is my friend, Mike.
A. He
B. She
C. It
( ) 2. I _____ Helen. She ____ my friend, Yang Ling.
A. are, is
B. is, am
C. am, is
( ) 3. She is _____ mother.
A. I
B. my
C. Me
( ) 4. —Goodbye, Miss Li. —_______
A. Yes, I am.
B. Good morning.
C. Goodbye.
( ) 5. I’m Helen. Tim is my_______.
A. sister
B. father
C. brother
四、情景匹配。
A. Good morning, grandpa.
B. This is my family.
C. This is me.
D. Good evening.
E. This is my mother.
F. He’s my brother.
( ) 1.当你想要向别人介绍你的妈妈时，你可以说：_________
( ) 2.早晨起床后爷爷问好，你可以说：_________
( ) 3.你想要向别人介绍你的弟弟，你可以说：_________
( ) 4.当你想要告诉别人照片上的人就是你自己，你可以说：_________ ( ) 5.你指着你的全家福照片，告诉大家说：_________
( ) 6.晚上，你可以对你的父母说：_________
五、连词成句。
1. Mr. Green, are, afternoon, good, you (,?)
________________________________________
2. sister, is, Su Yang, this, my (,.)
_______________________________
3. Gao Shan, is, my, friend, this (,.)
________________________________
4. morning, are, good, you, Wang Bing (,?)
____________________________________
5. Mike, is, he, his, friend, my, is, name (..)
__________________________________
答案：
一、1. he 2. is/am 3. I’m 4. he’s 5. friend 6. mother
7. sister 8. no
二、A E B C D
三、1-5 ACBCC
四、1-6 EAFCB D
五、1. Good afternoon, are you Mr. Green?
2. This is my sister, Su Yang.
3. This is my friend, Gao Shan.
4. Good morning, are you Wang Bing?
5. He is my friend. His name is Mike.。
三年级上册英语试题-Unit 4 My family 牛津上海版 含答案
Unit 4 My family一、选择题( )1．晚上七点看到朋友，你会说：A．Good afternoon.B．Good evening.C．Good morning.( )2．向别人介绍你妈妈时，你会说：A．This is my mother.B．This is my brother.C．This is my father.( )3．想告诉同学照片上的人是你时，你会说：A．This is I．B．This is me.C．He's me.( )4. -______ , Bobby.-Good evening, Tim.A. Good eveningB. GoodbyeC. Good afternoon ( )5. This is Yang Ling. ____my sister.A. He'sB. She'sC. I'm( )6. This is Tim. ____ my friend.A. She'sB. You'reC. He's( )7. -See you next time!-____A. See you.B. Good morning.C. Good evening. ( )8. -This is my grandpa.-____A. Goodbye.B. See you.C. Hello.二、看图，选择正确的答案。
( )1. Li Kun's sister is_______A. Li HongB. Li MeiC. Wang Lan( )2. Li Gang's sister is ______ .A. Wang LanB. Li MeiC. Li Hong( ) 3. Wang Lan's brother is_____A. Wang DongB. Li GangC. Wang Rong( )4. Li Mei's mother's mother is_____A. Zhou XinB. Wang DongC. Fang Hua( )5. Li Hong's father is Li Kun's_____A. brotherB. fatherC. grandpa三、写出下列字母的左邻右舍。
三年级上册英语教案-Unit4Myfamily译林版三起
教案：Unit 4 My family教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
2. 能够用英语简单介绍自己的家庭成员。
3. 能够通过图片和词汇卡片，进行简单的家庭成员交流。
教学内容：1. 学习本单元的生词：mom, dad, brother, sister, grandma, grandpa, cousin.2. 学习本单元的重点句子：This is mymom/dad/brother/sister/grandma/grandpa/cousin. She/He is a teacher/doctor/nurse/driver. How old is yourmom/dad/brother/sister/grandma/grandpa/cousin? She/He is30/40/50 years old.教学重点与难点：1. 重点：本单元的生词和重点句子的学习和运用。
2. 难点：家庭成员的中文翻译和英文表达的对应关系。
教具与学具准备：1. 图片卡片：家庭成员的图片卡片。
2. 词汇卡片：本单元的生词卡片。
3. 录音机或音响设备：用于播放本单元的录音。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用中文进行简单的家庭成员交流，如：你是谁的哥哥/姐姐/弟弟/妹妹？你的爸爸/妈妈是做什么的？2. 学生用中文回答教师的问题。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师向学生展示本单元的生词卡片，引导学生用中文说出家庭成员的名称。
2. 教师用英语重复生词，并引导学生用英语重复。
Step 3: 学习（15分钟）1. 教师播放本单元的录音，让学生听懂、说出口头作业。
2. 教师引导学生跟读录音，并纠正发音。
Step 4: 练习（10分钟）1. 教师发放图片卡片，让学生分组进行家庭成员的介绍。
2. 学生用英语介绍家庭成员，并使用本单元的句子。
Step 5: 巩固（5分钟）1. 教师发放词汇卡片，让学生进行家庭成员的单词接龙游戏。
译林版英语三年级上册Unit 4 My family同步练习B 有答案
英语三年级上册Unit 4 My family同步练习B一、按要求写单词。
1.按要求写单词（1）she（对应词）________（2）are（单数）________（3）I am（缩写形式）________（4）he is（缩写形式）________（5）friends（单数）________（6）father（对应词）________（7）brother（对应词）________（8）yes（对应词）________二、句子排序2.排列对话。
A. Good afternoon, Helen.B. This is Wang Bing. He's my friend.C. Hi, Wang Bing.D. Hi, Liu Tao.E. Good afternoon, Liu Tao.三、单项选择。
3.____ is my friend, Mike.A. HeB. SheC. It4.I _____ Helen. She ____ my friend, Yang Ling.A. are, isB. is, amC. am, is5.She is _____ mother.A. IB. myC. Me6.—Goodbye, Miss Li.—_______A. Yes, I am.B. Good morning.C. Goodbye.7.I'm Helen. Tim is my_______.A. sisterB. fatherC. brother四、情景匹配。
8.情景匹配A. Good morning, grandpa.B. This is my family.C. This is me.D. Good evening.E. This is my mother.F. He's my brother.（1）当你想要向别人介绍你的妈妈时，你可以说：________（2）早晨起床后爷爷问好，你可以说：________（3）你想要向别人介绍你的弟弟，你可以说：________（4）当你想要告诉别人照片上的人就是你自己，你可以说：________ （5）你指着你的全家福照片，告诉大家说：________（6）晚上，你可以对你的父母说：________五、连词成句。
牛津译林版三年级英语上册Unit 4 My family 教学设计1.doc
Unit 4 My family教学设计1一、教学目标：1.能听懂、会说、会读词汇family, father,mother, brother, sister2.能听懂、会读、会说句型This is...和He’s/She’s...3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员。
二、教学重、难点：1.能听懂、会说、会读词汇family, father, mother, brother, sister, grandpa, grandma.2.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员。
三、课前准备：挂图，卡片，人物头饰四、教学过程：Step 1 Warm up课前准备：听歌曲My family1.GreetingT:Good morning/afternoon,class.Ss:Good morning/afternoon,Miss Jin.T:How are you?Ss:I’m fine,thank you.2.Sing songs and say rhymes3.开火车复习This is...He’s/She’s my friend.活动规则：第一个同学（S1）向身边的同学（S2）介绍身后的同学（S3），然后开火车轮下去。
S1: Hello,S2.This is S3.Hes/She’s my friend.S2:Hello,S3.S3:Hello,S2.活动结束，再读句型：This is...和He’s/She’s...4.Play a game——Who is he/she?遮去人物图片的部分，让学生猜,并且用He’s/She’s ...来回答。
Step 2 Presentation教师出示Mike图片,教授family这个单词。
T: This is Mike. He’s my friend. Mike is introducing his family to his friend.教师出示family(1)Read the word one by one有的学生会读这个单词，先让学生试试看怎么读(2)Read group by group(3)Read together2.课文教学（1）教师出示father全班拼读这个单词，注意a的发音/ɑ:/学生拼读，老师板书father让学生带着Mike的头饰，指着图片，读句子This is my father.（2）教师出示mother全班拼读这个单词，注意o的发音学生拼读，老师板书mother注意father和mother中a 和o的发音区别，有的学生会把o发音成/ɑ:/。
译林 英语 三年级上册 全册同步习题
新版-牛津译林版2018-2019学年小学英语三年级上册Unit 1 Hello 同步练习A一、抄写下列字母1.将下列字母抄写在四线三格上。
Aa Bb Cc Dd二、汉译英2. 汉译英。
（1）早上好。
________（2）下午好。
________（3）同学们________（4）小姐________（5）你好。
________（6）你好！________三、应答语匹配3.选择正确的应答语。
⑴Hello, Janet. ________ A. Good afternoon.⑵Goodbye.________ B. Good morning.⑶Good afternoon.________ C. Hi, Xiao ling.⑷Good evening.________ D. Bye.⑸Good morning.________ E. Good evening.四、选择正确的译文4. Hello!A. 你好！B. 你好吗？5.Good afternoon.A. 上午好。
B. 下午好。
6. Hi, Mike.A. 你好，我叫迈克。
B. 你好，迈克。
7.Good morning, class.A. 上午好，同学们。
B. 下午好，同学们。
8.Good afternoon, I'm Liu Tao.A. 下午好，刘涛B. 下午好，我叫刘涛。
五、翻译句子9.早上好，迈克。
10. 你好，山姆。
11. 下午好，同学们。
12. 下午好，李小姐。
13. 早上好，海伦。
答案解析部分一、抄写下列字母1.【答案】【考点】字母[来源:学_科_网]【解析】【分析】根据这四个字母大小写格式来依次抄写，故填写Aa；Bb；Cc；Dd。
【点评】考查字母。
根据字母大小写格式来依次抄写。
二、汉译英2.【答案】（1）Good morning.（2）Good afternoon.（3）class（4）Mi ss（5）Hi.（6）Hello!【考点】汉译英【解析】【分析】（1）Good morning问候语，表达早上好。
新牛津译林版小学英语三年级上册知识点归纳总结 17页(喜子的商铺)
三年级英语上册期末知识点梳理●各单元知识点（要求必须读熟，背出）Unit1 Hello!一、单词hello你好hi你好Miss小姐class同学们I 我I’m=I am我是二、词组good morning 早上好good afternoon 下午好三、句型1．Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。
2．Hi/Hello，Mike. 你好，麦克。
3．Good afternoon, class. 下午好，同学们。
4．Hi, I’m Bobby. 你好，我是波比。
四、知识点1．Names: Helen海伦Mike 麦克Tim 蒂姆Sam 萨姆Bobby波比2．morning 和afternoon 的区分。
Morning, morning. 12点之前。
Afternoon，afternoon. 12点之后。
练习：一、根据情境选择合适的句子。
1.（）当你看到新朋友，想打招呼时，可以说：A．What’s you r name? B. Hello. Nice to meet you. C. Goodbye.2. （）早上起床，对准备早餐的妈妈说：A．Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening.3. （）下午老师进班上课，对同学们说：A．Good morning, class. B. Good afternoon, class. C. Good evening, class.4. （）当你介绍自己是迈克时，你说：A. Hello, Mike.B. Hi, I’m Helen.C. Hi, my name is Mike.二、连词成句。
1. hi, I’m，Bobby (.) ___________________________________2. morning, Mike, good (, .)___________________________________Unit2 I’m Liu Tao一、单词are是am是you 你yes是no 不not不goodbye再见二、句型1. Are you Su Hai? Yes, I am./ No, I’m not.你是苏海吗？是的，我是。
宣化县一小三年级英语上册 Unit 4 My family同步练习（B卷）牛津版
Unit 4 My family同步练习 B卷一、按要求写单词。
1. she（对应词）____________2. are（单数）______________3. I am（缩写形式）_________4. he is（缩写形式）_________5. friends（单数）___________6. father（对应词）__________7. brother（对应词）_________ 8. yes（对应词）____________二、排列对话，并将序号填入相应的方框内。
A. Good afternoon, Helen.B. This is Wang Bing. He’s my friend.C. Hi, Wang Bing.D. Hi, Liu Tao.E. Good afternoon, Liu Tao.A ____ ____ ____ ____三、单项选择。
( ) 1. ____ is my friend, Mike.A. HeB. SheC. It ( ) 2. I _____ Helen. She ____ my friend, Yang Ling.A. are, isB. is, amC. am, is( ) 3. She is _____ mother.A. IB. myC. Me( ) 4. —Goodbye, Miss Li. —_______A. Yes, I am.B. Good morning.C. Goodbye.( ) 5. I’m Helen. Tim is my_______.A. sisterB. fatherC. brother四、情景匹配。
A. Good morning, grandpa.B. This is my family.C. This is me.D. Good evening.E. This is my mother.F. He’s my brother.( ) 1.当你想要向别人介绍你的妈妈时，你可以说：_________( ) 2.早晨起床后爷爷问好，你可以说：_________( ) 3.你想要向别人介绍你的弟弟，你可以说：_________( ) 4.当你想要告诉别人照片上的人就是你自己，你可以说：_________ ( ) 5.你指着你的全家福照片，告诉大家说：_________( ) 6.晚上，你可以对你的父母说：_________五、连词成句。
牛津译林版-英语-三年级上册-Unit 4 My family (Fun time & Song time)教案
在黑板上示意Mike’s family tree
b.让学生带着Mike的头饰介绍
c.完成小短文,并且全班读：
Hello, I’m Mike. This is me. This ismy father. And this ismy mother. I love my father and my mother.This isTim.He’smybrother. Look,this isHelen.She’smysister.She’sa student. I lovemy brotherandmy sister.
2. Sing songs and say rhymes
歌曲：《Good morning》和小诗《What is she》等。通过歌曲和小诗，学生可以复习到许多单词和句型，学生也乐于通过这样的方式去复习，其实不知不觉学生已经接触到本单元的重点知识。
3. ReadStory time
跟着录音读Story time，然后再全班齐读
(1) Read one by one
(2)er
T: My father’s mother is mygrandma.
2.教师带着Mike的头饰：
T：This is mygrandpa .This is my grandma. I love my grandpa and my grandma.让学生试着这样去说。
(2)Read group by group
(3)Read together
T: My father’s father is mygrandpa.学生跟读句子。
Riddle 2
苏教译林版小学英语三年级上册 Unit4 知识点梳理
拓展句子 1.----Is this your sister？她是你姐姐吗？ ----Yes, she is./No she isn’t.是的，她是/不，她不是。 2.This is my new friend.这是我的新朋友。
一、单词 1. 基础词汇 Family 家，家庭 Me 我 Brother 哥哥，弟弟 Helen 海伦
Unit 4 My family
father 父亲 grandpa 祖父，外祖父 sister 姐姐，妹妹
ห้องสมุดไป่ตู้
mother 母亲 grandma 祖母，外祖母 Tim 蒂姆
2. 拓展词汇 His 他的 her 她的
your 你的
my 我的
二、基础短语 Live together 住在一起 Love on another 互相喜爱
a new friend 一个新朋友 good evening 晚上好
三、句型 基础句子 1.This is my family.这是我的家庭。 2.This is my father.这是我的父亲。 3. This is me.这是我。 4.He’s is my brother.这是我的哥哥/弟弟。 5.They all live in together.他们都住在一起。
三年级上册英语一课一练Unit4My family同步练习A∣译林版
新版-牛津译林版2019-2019学年小学英语三年级上册Unit 4 My family同步练习A一、写出下列字母的邻居。
1. 写出下列字母的邻居（1）K ________ M ________（2）Ll ________（3）________ e ________（4）________ J ________（5）________ n ________二、单词拼写。
2. 单词拼写（1）家庭________（2）爸爸________（3）妈妈________（4）哥哥；弟弟________（5）祖父；外祖父________（6）祖母；外祖母________三、根据情景选择合适的句子。
3.当你向别人介绍你的妈妈时，你说：A. This is my mother.B. This is me.4.当你向同学们介绍你的全家福时，你说：A. This is my father.B. This is my family.5.你知道“We all love one another”的意思吗？A. 我们都是好朋友。
B. 我们彼此相亲相爱。
6.上学出门时你会对爷爷说：A. Hello, grandpa.B. Goodbye, grandpa.7.放学回家，与妈妈打招呼时，你会这样说：A. This is my mother.B. Good afternoon, Mother.8.当你和蒂娜分别时，你应该说：A. This is my sister.B. Goodbye, Tina.9.早上到学校见到老师，你应该怎么向老师打招呼：A. Good morning.B. Good afternoon.10.想知道班上新来的同学是否叫Mike时，该怎么问？A. Are you Mike?B. He is Mike.11.向你的爸爸介绍你的朋友时，你说：A. This is my sister.B. This is my friend.12.你向妹妹介绍Mike，你说：A. He's Mike.B. She's my sister, Tine.四、选择合适的中文意思。