问卷调查技术上试题答案
1、下面的变量中，属于定量变量的是（）*
A.性别
B.体重
C.血型
D.职业
E.民族
2、使用开放式问题收集资料的优点是（）*
A.准确无误
B.拒答率低
C.问卷回收率高
D.适用于任何文化程度
E.能收集到详细生动的资料
3、抽样调查的优点是（）*
A.节省时间、人力、经费、材料
B.主要用于慢性病的研究
C.能计算出患病率
D.以上都是
4、以下哪种现场调查是最为常用的方式（）*
A.面谈法
B.信函调查法
C.电话调查法
D.集中调查法
5、开放式与封闭式问题本质区别在于（）*
A.回答难度
B.备选答案
C.分析难度
D.答案范围
E.适用范围
6、定量研究与定性研究的区别叙述正确的是（）*
A.在实际研究中，定量研究和定性研究经常结合在一起使用
B.定量研究资料可以用统计方法处理和分析，定性研究资料则不能
C.定量研究适用于大样本，定性研究适用于小样本
D.定量研究适用于任何研究，而定性研究只适用于社会科学方面的研究
7、下列不属于现场调查研究方法的是（）*
A.现况调查
B.病例对照研究
C.描述性研究
D.文献研究
E.队列研究
8、封闭式问题是指（）*
A.必须要回答的问题
B.没有选择的问题
C.不知道答案的问题
D.保密的问题
E.有固定选择答案的问题
9、抽样调查的基本原则是（）*
A.抽样必须随机化
B.选好研究因素
C.样本必须足够大
D.所选择的目标人群总人数不是很多
E.以上都是
10、定性研究的特点是（）*
A.注重结果的研究
B.注重过程的研究
C.研究样本结果可以外推
D.常用概率统计方法
E.可检验性强
11、普查是指在一定时间内对某人群进行的调查或检查。检查下列哪一种对象不属于普查（）*
A.一定范围的全体成员
B.某居民点的全体居民
C.某中学当天在校的全体成员
D.某几个地区或几个单位的几个年龄组的全体成员
E.从事某项工作的全体成员
12、抽样调查的一般步骤有（）*
A.确定总体
B.判定抽样框
C.决定样本总量?
D.决定抽样组织形式
E.以上都是
13、关于定性研究的特点，正确的说法是（）*
A.通常可采用概率统计方法对定性研究的结果进行描述和推断
B.定性研究强调通过固定的程序和手段获得所需的资料
C.定性研究的结果不仅适用于样本人群，而且适用于总体人群
D.定性研究注重由原因导致结果的中间过程和细节，而不是结果
E.定性研究的样本量要比定量研究大
14、抽样调查较普查有许多优点，下列哪一项不是优点（）*
A.节省人力
B.适宜于调查患病率低的疾病
C.节约时间
D.工作易做的细致
E.节约物力
15、使用封闭式问题收集资料的优点是（）*
A.答案全面
B.容易回答
C.不易发生笔误
D.能反映真实情况
E.能收集到详细的资料
16、编码是问卷设计中不可缺少的部分，其主要目的在于（）*
A.方便填写
B.减少笔误
C.答案标准化处理
D.便于计算机分析
E.保持卷面整洁
17、我国于2000年进行的全国人口调查属于（）*
A.普查
B.抽样调查
C.典型调查
D.个案调查
18、封闭式问卷是指（）*
A.对提出的问题规定了回答选择的问卷
B.对提出的问题没有规定回答选择的问卷
C.非定式问卷
D.必须保密的问卷
E.无法选择答案的问卷
19、现场调查中，采用问卷获得每一个对象数据信息的过程属于（）*
A.数据收集
B.数据整理
C.数据描述
D.数据分析
20、问卷设计中，问题的表达形式主要可以分为（）和（）问题*
A.主观问题、客观问题
B.计量问题、计数问题
C.简单问题、复杂问题
D.开放式问题、封闭式问题
21、普查是指（）*
A.对某个人群的系统追踪观察
B.对某个人群中的部分人进行调查
C.对某个人群中每个人进行调查
D.以发现隐形感染为目的的调查
E.对某人群的大部分人进行筛查
22、在现场调查中，抽样解决的问题是（）*
A.调查资料的收集问题
B.调查对象的选取问题
C.节约人力财力和时间问题
D.从个别认识一般问题
23、开放式问题的特点是（）*
A.容易回答、节省时间
B.适合于不了解的内容的探索性研究
C.设计较复杂，易于获得定量数据
D.所收集的资料便于分析和比较
E.以上都是
24、普查的特点不包括（）*
A.全面性
B.准确性
C.普遍性
D.及时性
25、以下哪项不是定性研究的特点（）*
A.定性研究的结果可以用概率统计分析
B.定性研究需要较长时间与研究对象接触
C.定性研究注重的是事物发展的过程
D.定性研究结果一般不能外推
26、下列哪一项不是问卷设计的原则（）*
A.目的性
B.反向性
C.实用性
D.系统性
E.以上都不对
27、以下哪项不是定量研究的特点（）*
A.标准化程度较高
B.可检验性强
C.对研究问题的深层次探索性好
D.精确化较高
28、关于开放式问题的说法正确的是（）*
A.开放式问题容易回答，文化程度较低者也能完成
B.开放式问题更便于统计处理和分析
C.开放式问题可将不相干的回答减少到最低程度
D.对于事先不知道答案的问题可以设置开放式问题
E.以上都是
29、现场调查资料的采集方法指（）*
A.面对面访谈
B.电话访谈
C.常规资料收集
D.以上都是
30、开放式问卷的优点是（）*
A.答案标准化，便于资料的整理分析
B.适用于答案较多、较复杂的问题
C.可以节省答卷时间
D.有助于提高答卷的回收率
E.适用于文化程度较低者
31、为了了解目前中学生的吸烟情况，例如吸烟的初始年龄、吸烟的数量、吸烟的年限、烟草的种类和吸烟的深度等，现需要开展一项研究，这项研究适宜采用何种方法（）*
A.历史资料分析
B.随访研究
C.筛查
D.普查
E.抽样调查
32、现场调查的第一步骤是（）*
A.制定调查方案
B.抽样
C.选题和假设
D.收集资料
E.寻找调查对象
中小学生信息素养培养的研究.开题报告(新)
《信息技术与学科整合的研究》开题报告 一、实验的意义和目的 在信息化社会的今天，信息素养是个体适应信息化社会生活的基本生存能力，也是评价人才综合素质的重要指标之一。因此，培养中小学学生的信息素养已经成为教育的核心任务。培养学生良好的信息素养是我国在中小学实施信息技术教育的主要目标之一，也是中小学领导、教师和信息技术教育工作者普遍关心和积极探索研究的课题。 信息素养是一种以培养学生信息意识和信息处理能力为目标的教育，它包括运用信息工具的能力、获取信息的能力、处理信息的能力、创造信息的能力、表达信息的能力、应用信息的能力、信息协作意识的能力。中小学开设信息技术必修课程是目前培养中小学生信息素养的主要措施。 由于发展不平衡，我国农村与城市存在着较大差异，这些差异主要表现在硬件环境与软件环境建设上。事实上，只有农村在教育信息化过程中拥有一定的硬件环境与软件环境，才可能在实现教育信息化的同时发挥后发优势，促进地区经济发展。因此重视对培养农村中小学生信息素养的研究，也具有一定的现实意义和实践价值。 在中小学开设信息技术课程始终是我国实施中小学信息技术教育的主要方面。现在可以这样说，开设信息技术课程和信息技术与其他学科课程整合是培养中小学生信息素养的两大渠道。国家教育部2000年11月《关于在中小学普及信息技术教育的通知》将信息技术课程列入中小学的必修课程，说明信息技术教育进入了普及教育阶段，信息技术课程成为了基础教育课程。辽宁省教育厅提出2005年在中小学普及信息技术教育。我们省已在县城以上中小学普及了信息技术教育。一些农村学校都已经开设了信息技术课 二十多年来，中小学信息技术课程随着信息技术的进步，与时俱进不断改革，在课程目标和理念、教师队伍建设、教材编写、教学设备更新、教学方法研究和实践等方面都取得了成绩。当然，在发展的道路上也还存在许多问题和困难。尤其是农村，设备配置不到位，普及程度不到位，不能很好地让农村中小学生全员接受信息素养的培养，不能很好地激发学生学习的
2018问卷调查技术上
住院医师公共课程培训—问卷调查技术（上）试题&答案 1、现场调查中，采用问卷获得每一个对象数据信息的过程属于（A）* A.数据收集 B.数据整理 C.数据描述 D.数据分析 2、封闭式问题是指（）* A.必须要回答的问题 B.没有选择的问题 C.不知道答案的问题 D.保密的问题 E.有固定选择答案的问题 3、我国于2000年进行的全国人口调查属于（）* A.普查 B.抽样调查 C.典型调查 D.个案调查 4、问卷设计中，问题的表达形式主要可以分为（）和（）问题* A.主观问题、客观问题 B.计量问题、计数问题 C.简单问题、复杂问题 D.开放式问题、封闭式问题 5、抽样调查的一般步骤有（）* A.确定总体 B.判定抽样框 C.决定样本总量? D.决定抽样组织形式 E.以上都是 6、抽样调查的基本原则是（）* A.抽样必须随机化 B.选好研究因素 C.样本必须足够大 D.所选择的目标人群总人数不是很多 E.以上都是 7、为了了解目前中学生的吸烟情况，例如吸烟的初始年龄、吸烟的数量、吸烟的年限、烟草的种类和吸烟的深度等，现需要开展一项研究，这项研究适宜采用何种方法（E）* A.历史资料分析 B.随访研究 C.筛查 D.普查 E.抽样调查 8、开放式问卷的优点是（）* A.答案标准化，便于资料的整理分析 B.适用于答案较多、较复杂的问题 C.可以节省答卷时间 D.有助于提高答卷的回收率 E.适用于文化程度较低者 9、封闭式问卷是指（）* A.对提出的问题规定了回答选择的问卷 B.对提出的问题没有规定回答选择的问卷 C.非定式问卷 D.必须保密的问卷 E.无法选择答案的问卷 10、关于开放式问题的说法正确的是（）* A.开放式问题容易回答，文化程度较低者也能完成 B.开放式问题更便于统计处理和分析 C.开放式问题可将不相干的回答减少到最低程度 D.对于事先不知道答案的问题可以设置开放式问题 E.以上都是 11、编码是问卷设计中不可缺少的部分，其主要目的在于（）* A.方便填写 B.减少笔误 C.答案标准化处理 D.便于计算机分析 E.保持卷面整洁 12、使用开放式问题收集资料的优点是（）* A.准确无误 B.拒答率低 C.问卷回收率高 D.适用于任何文化程度 E.能收集到详细生动的资料 13、普查是指（）* A.对某个人群的系统追踪观察 B.对某个人群中的部分人进行调查 C.对某个人群中每个人进行调查 D.以发现隐形感染为目的的调查 E.对某人群的大部分人进行筛查 14、现场调查的第一步骤是（）* A.制定调查方案 B.抽样 C.选题和假设 D.收集资料 E.寻找调查对象 15、开放式与封闭式问题本质区别在于（）* A.回答难度 B.备选答案 C.分析难度 D.答案范围 E.适用范围 16、使用封闭式问题收集资料的优点是（）* A.答案全面 B.容易回答 C.不易发生笔误 D.能反映真实情况 E.能收集到详细的资料
信息技术应用能力调查问卷(教师卷)
教师信息技术能力调查问卷 基本信息填写： 学校所在地： 学校名称： 您的教龄：___ __年您现在所教的学科是：________________ 一、选择题。（没标注[可多选]字样的均为单选。） 1、您是否获得过计算机证等级证书？（） A、是 B、否 2、您认为教师信息技术应用能力的重要程度：（） A、十分重要 B、比较重要 C、一般 D、不太重要 3、您是否采用电子备课？（） A、几乎全部采用 B、经常采用 C、偶尔采用 D、几乎没有采用 4、您通常使用搜索引擎和各类型网站来获取教育资源吗？（） A、总是 B、经常 C、偶尔 D、几乎没有 5、采用多媒体计算机辅助课堂教学的开展情况：（） — 1 —
A、几乎全部采用 B、经常采用 C、偶尔采用 D、几乎没有采用 6、您在日常教学过程中经常使用到哪些类型的信息化教学资源？（）[可多选] A、常规软件应用（如PPT、word） B、视频资源 C、交互式电子白板 D、数字视频器械如摄像机等 E、以上都没有 7、您主要在哪些教学环节使用网络教学资源？（）[可多选] A、备课 B、制作课件 C、编制试题 D、课堂讲授 E、学习答疑 F、教学反馈 G、学生自主学习 H、教学反思 I、几乎未使用 8、下列软件中您能熟练使用的有（）[可多选] A、Word B、PowerPoint C、Excel D、Access E、FrontPage F、Authorware G、Flash H、以上都不会 9、您是否了解信息技术与课程整合的内涵？（） A、非常了解 B、比较了解 C、有一定了解 D、不了解 10、您是否开展过信息技术与学科教学整合的应用实践？（） A、经常 B、偶尔 C、很好 D、从未 11、您是否能自己制作上课过程中使用的教学资源（视频、图片、动画、课件等）？（） A、全部自己制作 B、部分能自己制作 C、尝试过但有困难 D、从未制作过 — 2 —
中小学教师信息素养调查问卷
中小学教师信息素养调查问卷 尊敬的老师，您好： 我是衡阳师范学院教育科学系的学生，我们在做关于中小学教师信息素养的调查报告，想问您相关的问题，了解一下您的意见，您的回答不存在对错，能真正反映您的想法就达到了我们本次调查的目的。请放心，您的回答将会完全保密，谢谢合作！ 性别: 年龄: 文化程度：教龄：教授科目：工作所在地： 一、信息意识 ○1你获取信息的途径有哪些？（可多选） 报纸杂志专业书籍广播电视网络他人分享其他 ○2对于你所获取的信息你会进行加以思考么？ 会不会 ○3你能够及时扑捉时下的有效信息么? 会不会 ○4你可以借助各种媒体来主动搜寻你要的信息么？ 会不会 ○5你觉得信息在生活中的作用重要么？ 重要一般不重要 ○6你愿意和别人一起分享交流所收集的有效信息？ 会不会 ○7能够觉察出信息中所包含的深层意思？ 会不会 ○8能够正确的分析评价信息？ 是否 ○9根据获取的教育教学的最新信息调整自己的教学思路、策略？ 是否 ○10具有学习现代信息技术的热情？ 是否 ○11在学科教学中是否有应用信息技术的意识？ 是否 ○12对自己感兴趣的信息能够持续的追踪下去？ 是否 ○13能快速地判断所要解决的问题能否应用信息技术来解决？ 是否 二、信息伦理道德 ○1是否能够正确判断使用健康信息，主动抵御不良信息？ 是否 ○2在引用他人的观点，成果等信息，是否知道如何复制的表明出处，表示感谢？ 是否 ○3是否清楚共享有益信息方面的责任？ 十分清楚比较清楚一般有些不清楚一点也不清楚 ○4是否能够合理的防查杀病毒？
是否 ○5是否能够观察和讨论网络交往中产生的法律，法规和道德问题？是否 ○6知道网络应用对个人信息资料和身心安全的潜在威胁？ 十分清楚比较清楚一般有些不清楚一点也不清楚 ○7在信息的传达过程中是否注重了集体利益？ 是否 ○8你是否有散布过不健康不良的信息？（有意或无意）经常偶尔从未有过 ○9在课堂中是否有意识的引导学生培养正确的信息观念？ 是否 ○10如果你的个人隐私被侵犯，你将如何处理？ ○11你觉得不适当的信息应用会带来怎么的后果？ 三、信息知识与技能 ○1是否能说出信息及信息技术的基本概念？ 明确的说出大体知道知道不太明确完全不了解 ○2是否具有快速阅读能力？ 是否 ○3能很好的使用计算机管理文件？ 非常熟练比较熟练一般不太熟练完全不会 ○4能否借助因特网及其他工具有效的收集信息？ 非常擅长擅长基本可以不太擅长完全不会 ○5可以选择适当的软件对信息进行加工处理么？ 是否 ○6在你的课程中是否运用了多媒体课件技术教学？ 每次必用经常使用偶尔使用很少使用一般不用 ○7是否将信息技术意识融入课堂？ 是否 ○8对于信息资源的认识具有前瞻性，具有查错和纠错的能力？ 是否 ○9可以利用信息技术进行自我学习？ 是否 ○10信息知识和技能的掌握对你的生活工作有无影响？具体说明
信息技术调查问卷(1)
信息技术调查问卷 1. 你喜欢上信息技术课吗（）（A）很喜欢（B）较喜欢（C）一般（D）不喜欢（请注明原因___________________________） 2. 你对课堂教学内容（）（A）很感兴趣(B)感兴趣(C)一般（D）不感兴趣 3. 你喜欢的课堂教学内容是（）（可多选，按你喜欢的顺序写）（A）计算机基本知识（B）创作活动（章节作品等）（C）休闲（游戏，影音） 4. 你对课堂上所讲内容的掌握程度（）（A）完全掌握（B）大部分掌握（C）部分掌握（D）一点都没有掌握 5. 老师课堂上能否经常设置问题激励你的思考（）（A）经常（B）偶尔（C）从没有 6. 信息技术老师给你们布置课外作业吗（）（A）经常（B）偶尔（C）从来没有 7. 信息技术老师布置作业的类型（）（A）基本理论知识（B）实际操作练习（C）个人电子作品（D）没有作业 8. 你完成信息技术作品的方式（）（A）自己独立完成（B）与他人合作完成（C）几乎完不成作品（D）没有作品 9. 如果是以小组形式完成的作品，你们是如何分配任务的？（）（A）全体组员共同讨论，明确分工（B）有能力者独自完成（C）无法及时完成10. 通过交流平台，你认为它的最大的优势在于（） （A）能够将没有做完暂存至个人档案袋（C）评价比较公正 （B）可以在平台上和小组成员进行实时的聊天（D）有和没有都一样 11. 你对信息技术课考试重视吗（）（A）非常重视（B）一般（C）不重视 12. 信息技术考试试题（）（A）过于简单，不能反映出学生的真实水平（B）难度适中，能很好的反映学生的真实水平（C）比较难，与实际使用相差很远13. 你的学习成果（）（A）老师经常给于评价（B）偶尔给于评价（C）从不评价 14. 你认为学校的信息技术课能否满足你对信息技术知识的渴求（） （A）能（B）基本能（C）部分满足（D）没什么用，情愿不上计算机课 15. 你所具有的计算机知识与技能主要来自（）（A）自学（B）父母教（C）学校的课堂学习（D）社会培训班（E）网吧（F）其他 16. 你认为最有效的信息技术评价手段是什么（）（可多选）（A）上机考试（B）笔试（C）作品评价（D）平时课堂小练习 17. 由于信息技术课课时数比较少，知识在不经常用的情况下，总是容易被遗忘，你认为教授更好？（A）循序渐进，就按照平时上课的进度来上（B）把知识点压缩，放到最后考前一起上（C）把时间留给我们，让我们自己看书、操作，老师解答疑问 18. 你认为信息科技课上交流平台中的自我评价、组员互评能否真实地反映你们的学习掌握的情况？（A）能（B）不能 19. 你希望中的信息技术课是怎样的？
调查问卷设计步骤及技术
调查问卷设计步骤与技术 □问卷设计步骤 □问卷设计技术 □决定每个问题的措辞 □问题的类型 □询问形式 □态度测量表法 □评价问卷的标准 □小结 【开篇案例】 撰写一份优秀问卷的要点 Ａ是中消研（CAE）公司市场研究部的副主管，曾谈到撰写一份优秀问卷的要点。如果你曾将你认为的“最终”问卷送给一位市场研究人员，结果拿回的问卷上到处是添加或删改的痕迹及其他编辑意见，这并不奇怪。乍一看，撰写问卷并不是一件非常困难的任务：只要表达出你想了解什么，并写出能得到哪些信息的问题即可。虽然撰写问卷很简单，但撰写优秀问卷却不容易。这里有一些在撰写问卷时应该做什么和不应该做什么的要点：（1）避免应答者可能不明白的缩写、俗语或生僻的用语。比如，你对PPO的意见是什么？很可能不是每个人都知道PPO代表优先提供者组织（Preferred Provider Organization）。如果这一问题以一般公众为目标应答者，研究人员可能会遇到麻烦。另一方面，如果问题针对物理学家或医院管理者，那么缩写PPO很可能是可接受的。 （2）要具体。含糊的提问得到含糊的答案。例如，您的家庭收入是多少？当应答者给出此问题的数字答案时，其答案是各式各样的，如2001年的税前收入，2001年的税后收入，2002年税前收入，2002年税后收入。 （3）不要过头。当问题的要求过多时，人们是不会回答的，他们或者拒绝或者乱猜。例如，2003年您读了多少本书？需给出一个范围：①无；②1～10本；③11～25本；④26～50本；⑤多于50本。 （4）确保问题易于回答。要求过高的问题也会导致拒答或猜想。例如，请您以购买新车时考虑因素的重要性将以下20项排序。你正在让应答者做一次相当大的计算工作。不要让人们为20项排序，应让他们挑选出前5项。 （5）不要过多假设，这是一个相当普遍的错误。问题撰写者默认了人们的一些知识、态度和行为。例如，您对总统关于枪支控制的立场倾向于同意还是反对？这一问题假设了应答者知道总统对枪支控制有一个立场并知道立场是什么。 （6）注意双重问题和相反观点的问题，将多个问题结合起来或运用相反观点的问题会导致模棱两可的问题和答案。例如，“您赞同在私人住宅而不在公共场所吸食大麻合法化吗？”如果此问题精确描述应答者的立场，那么就很容易解释“是”这种回答。但是回答为“不”可能意味着应答者赞同在公共场所吸大麻而不赞同在私人场所吸，或两者都反对，或两者都赞同。“警察总长不应该对市长直接负责吗？”这个问题模棱两可，几乎任何回答都可以。 （7）检查误差。带有误差的问题会引导人们以某一方式回答，但这种方式不能准确反映其立场。有几种使问题存在偏向性的方式。一种方式是暗示应答者本应参与某一行为。例如，“今年看电影《狮子王》的人比看其他电影的人多。您看过这部电影吗？”为了不显示出“不同”，应答者即使没有看过也会说是的。问题应该是“您曾看过电影《狮子王》吗？”
专业技术人员调查问卷
附件1： 专业技术人员调查问卷 姓名：工作单位： 1．你的性别：男□女□ 2．您的年龄： 25岁以下□26-30岁□30-40岁□ 41-50岁□51-60岁□ 3．您的最后学历/学位： 中专及以下□大专□本科□硕士□博士□ 4．现工作单位的性质是： 大专院校□科研机构□国有、集体企业□非公有企业□社会组织□其他□ 5．您的工作年限是： 3年以下□4-6年□7-10年□ 11-15年□16-20年□21年以上□6．您现有的专业技术职称类别：高级□中级□初级□ 专业 7．您取得职称的方式： 考试□评审□考评结合□其他（请写明）□
8．您现有职称的评定单位是： 现在所有单位□社会组织□ 政府部门□其他（请写明）□ 9．您获取职称申报途径有那些： 单位人事部门□政府信息□社会组织信息□媒体信息□ 10．您所了解的职称申报途径有那些： 单位统一组织申报□个人向社会组织申报□ 个人向政府部门申报□个人向人才市场申报□ 其他（请写明）□ 11．您获取职称的申报途径是： 单位统一组织申报□个人向社会组织申报□ 个人向政府部门申报□个人向人才市场申报□ 其他（请写明）□ 12．您在职称评定前参加了那些培训： 单位组织的相关培训□ 社会组织的培训□ 如果评审规定有培训要求，单位会组织培训，如果没有要求，单 位不组织培训□ 没有参加过相关培训□ 13．您现在是否从事地质灾害防治工作：从事□未从事□14．您从事地质灾害防治技术工作的年限是：
3年以下□4-6年□7-10年□ 11-15年□16-20年□21年以上□15．您从事过的地质灾害防治技术工作有： 评估□勘查□设计□施工□监理□16．您认为是否有必要设置地质灾害防治技术职称： 有必要□无所谓□没必要□ 17．您是希望舍弃现有职称去申报地质灾害防治专业技术职称，还是希望在现有职称基础上再申报地质灾害防治专业技术职称： 是□否□ 18．您认为将地质灾害防治专业技术职称设置为独立的技术职称系列，细分评估、勘查、设计、施工、监理等专业，还是只设置为地勘系列下的一个专业： ①独立系列□ ②都可以□ ③地勘系列的一个专业□ 19、如合并为一个系列，您认为评估和勘查合并为“勘查”是否合适？ 合适□不合适，还是分开合适□ 20．您对国家职称评审的相关政策是否满意： 非常满意□比较满意□不太满意□很不满意 □ 21．您认为地质灾害防治专业技术职称评定工作应解决的主要问题是： 论资排辈、能上不能下、干好干坏一个样等问题□
小学信息技术自主学习调查问卷及分析
信息技术环境下学生自主学习调查问卷 （学生卷） 1、你获取知识的主要渠道有哪些？（）可多选 A、课本 B、老师讲授 C、网络资源 D、其他 2、你熟悉网络资源或远程教育吗？（） A、不了解 B、了解一些 C、经常使用 3、你平时使用网络资源主要做哪些事情？（） A、查阅资料，丰富知识 B、随便浏览 C、玩游戏 4、你认为自己具有自主学习与合作学习的意识吗？（） A、从来没有 B、偶尔有 C、已经形成习惯 5、你所学的学科中，老师使用计算机教学情况如何？（） A、所有老师都用过 B、大约一半老师用 C、大约三分之一老师用 6、老师运用计算机及网络进行教学，主要感受是什么？ A、内容容易理解 B、课堂气氛活跃，师生关系融洽 C、上课内容增加 7、在日常教学中，除计算机外老师还采用哪些现代教学器材辅助教学？ A、录音机 B、录象机 C、投影机 8、老师布置分组讨论时，你的参与情况如何？（） A、积极参与 B、偶尔参与 C、从不参与 9、你更喜欢以哪种方式获取知识？（） A、在老师的引导下通过自主学习与合作学习获得知识 B、通过老师单纯讲解传授获得知识 10、你认为目前制约你利用信息技术条件开展自主学习与合作学习的主要因素是 什么？（） A、不会使用网络资源 B、硬件设备不足 C、没有这方面的意识，不高兴自己学
小学生信息技术课中 自主学习能力现状调查报告 在联合国教科文组织发表的《学会生存》报告中有这样一句名言“未来的文盲将不是目不识丁的人，而是不知道如何学习的人”。教会学生学习，是经济时代和学习化社会教育的根本任务之一，而培养学生自主学习的能力则是教会学生学习的重要手段，也是学校培养适应社会发展的可持续发展人才的重要手段。 一、调查的目的与内容 为了解我校学生自主学习现状，发现问题，找出原因，为开展“在课堂中指导学习方法培养自主学习能力”课题研究提供依据，2008年4月，我们对澄江希望两点学生自主学习现状进行了抽样调查。 这次调查力求全面的了解学生自主学习的现状，调查内容主要包括：自主学习效能感、自主学习习惯、）自主学习方法、上课思维、自主学习评价、自主学习拓展。 二、调查对象与方法 本调查选取三年级、四年级、五年级、六年级的部分学生。每个年级抽一个班，共4个教学班。发出问卷152，回收问卷152份，均有效。 调查采用学校自编的自主学习调查问卷，共10道题，每题有3个选项，要求学生在每题的若干选项中根据自己的情况选择回答。为了使学生表述自己的真实想法，本调查问卷只填班级、而不填姓名，并且当堂完成答卷。 三、调查结果与分析 （一）关于学生知识来源的调查 1、你获取知识的主要渠道有哪些？（此题是多选）选择A、课本或B老师讲授、两都都选的占94%。有选择C、网络资源的占15%、有10%的选择有D、其他。
进城务工人员子女信息素养现状调查问卷
卓立学校进城务工人员子女信息素养现状调查问卷 亲爱的同学你们好！为了更多地了解你们对电脑知识的掌握，我们拟订了这份调查问卷。请你们认真而真实地填写这份调查卷，谢谢合作！ 选择方法：请在相应的答案后打“√”或按要求填写内容。 1、你会根据学习的需要查找信息吗？ A.会 B.会一点C、完全不会 2、家里有电脑吗？ A.有 B.没有 3、你父母会用电脑吗？ A.会 B.会一点C、完全不会 4、你觉得电脑的使用对你有什么作用吗？ A、对学习有帮助( 查资料、写作文等) B、能开阔视野（看趣闻等） C、可娱乐生活（打游戏、其他等） 5、由于学习需要你查找资料时，你通常用什么方法？ A、找书 B、问父母、学生、老师 C、上网查找 6、在上网时你对与自己的学习，生活无关的内容，或者明知与自己年龄不符合的内容的态度是： A、从不关心 B、偶尔关心一下 C、挺感兴趣
7、你在上网时，对于搜集到的资料，你是否都会相信？ A、会 B、不完全会 C、完全不会 8、你觉得自己是否有判断网上虚假信息的能力？ A、有 B、有一点 C、没有 9、你会利用自己在信息技术课上学到的知识辅助其他学科的学习吗？ A、会 B、有时候会 C、不会 10、老师布置回家找资料，你从网上找到资料后是如何处理的？ （能够使用电脑并可以上网的学生填） A、现在电脑上找到后，然后用笔和纸抄下来 B、找到有关内容，就打印出来交给老师 C、仔细读一读，认为很有价值的才打印，感觉没有什么意思 的就不打印 11、课前查找学习资料时，你是如何对待这些学习资料的？ A、找到了就放在那儿，到了上课时再说 B、大致看一遍，知道自己拥有了哪些方面的资料 C、预先仔细看一看，把一些自己认为重要的内容划一划 D、仔细读一读资料，划出重要的内容，然后再读读课文，看 看这些资料上的哪些内容和书本上的内容有关，对上课有帮 助，哪些内容是书本上没有提到的，但对学习也有帮助 12、上课了，你满心欢喜，因为你找到了老师请你查找的学习资
信息技术课学生调查问卷
初中学信息技术水平的调查问卷 班级：__________ 姓名：_________ 学号：_________ （）1、您喜欢学习计算机吗？A、喜欢 B、一般 C、不喜欢（）2、您家里有计算机吗？ A、有 B、没有 （）3、您家里可以上网吗？ A、可以 B、还没有 （）4、评价一下目前您的计算机操作水平： A、很棒 B、一般 C、知道一点 D、没有接触过（）5、您会在网上搜索资料吗? A、不会 B、会一点 C、比较熟练 （）6、您对键盘的掌握程度 A 、熟练 B、一般 C、不熟练 D、较差 （）7、您一分钟大概可以输入多少个英文字母？ A、150以上 B、100-150 C、50-100 D、50以下（）8、您对文字处理软件的掌握程度 A、熟练 B、一般 C、不熟练 D、较差 （）9、您是否希望参加小学生电脑作品比赛？ A、是 B、否 （）10、在计算机方面，您希望达到什么目标？
初中学学生个性差异调查问卷 班级：____ ____ 姓名：___ ________ 学号：____ _____ （）1、平日里您喜欢用计算机做些什么呢？（可多选） A辅助学习 B上网搜集资料 C录入文档 D绘画 E玩游戏或娱乐（听歌、看影碟等） G其他 （）2、通常您上网的目的是（可多选）： A收发邮 B阅读新闻 C查找资料 D聊天 E玩游戏或娱乐（音乐、电影等） F其他___________________ （）3、您对以下哪些内容比较感兴趣？ A文字处理 B图像处理 C动画制作 D网站制作 E如何上网 F小报制作 （）4、您最喜欢的学习方式是： A老师边讲，我们边做 B和同学一起合作 C在老师指导下完成 D独自完成作品 E其他_______________ （）5、当你完成作品后，您最希望得到哪方面的评价：A教师评价 B小组评价 C自己评价 D多种评价方式组合 谈谈目前您在计算机使用方面主要有哪些收获？掌握了哪些技能？ 对于高中阶段的信息技术课学习，您有哪些愿望？
中小学教师信息素养调查问卷
中小学教师信息素养调查问卷 性别: 年龄: 文化程度：教龄：教授科目：工作所在地： 一、信息意识 ○1你获取信息的途径有哪些？（可多选） 报纸杂志专业书籍广播电视网络他人分享其他 ○2对于你所获取的信息你会进行加以思考么？ 会不会 ○3你能够及时扑捉时下的有效信息么? 会不会 ○4你可以借助各种媒体来主动搜寻你要的信息么？ 会不会 ○5你觉得信息在生活中的作用重要么？ 重要一般不重要 ○6你愿意和别人一起分享交流所收集的有效信息？ 会不会 ○7能够觉察出信息中所包含的深层意思？ 会不会 ○8能够正确的分析评价信息？ 是否 ○9根据获取的教育教学的最新信息调整自己的教学思路、策略？ 是否 ○10具有学习现代信息技术的热情？ 是否 ○11在学科教学中是否有应用信息技术的意识？ 是否 ○12对自己感兴趣的信息能够持续的追踪下去？
是否 13能快速地判断所要解决的问题能否应用信息技术来解决？ ○ 是否 二、信息伦理道德 ○1是否能够正确判断使用健康信息，主动抵御不良信息？ 是否 ○2在引用他人的观点，成果等信息，是否知道如何复制的表明出处，表示感谢？ 是否 ○3是否清楚共享有益信息方面的责任？ 十分清楚比较清楚一般有些不清楚一点也不清楚 ○4是否能够合理的防查杀病毒？ 是否 ○5是否能够观察和讨论网络交往中产生的法律，法规和道德问题？ 是否 ○6知道网络应用对个人信息资料和身心安全的潜在威胁？ 十分清楚比较清楚一般有些不清楚一点也不清楚 ○7在信息的传达过程中是否注重了集体利益？ 是否 ○8你是否有散布过不健康不良的信息？（有意或无意） 经常偶尔从未有过 ○9在课堂中是否有意识的引导学生培养正确的信息观念？ 是否 ○10如果你的个人隐私被侵犯，你将如何处理？ ○11你觉得不适当的信息应用会带来怎么的后果？ 三、信息知识与技能 ○1是否能说出信息及信息技术的基本概念？ 明确的说出大体知道知道不太明确完全不了解 ○2是否具有快速阅读能力？ 是否 ○3能很好的使用计算机管理文件？ 非常熟练比较熟练一般不太熟练完全不会 ○4能否借助因特网及其他工具有效的收集信息？ 非常擅长擅长基本可以不太擅长完全不会 ○5可以选择适当的软件对信息进行加工处理么？
问卷调查技术下
i m n d l t n g s e e g 住院医师公共课程培训—问卷调查技术（下）试题&答案 1、我们日常生活经常使用的简单随机抽样的方法有（） * A.自荐? B.抽签 C.领导点将 D.群众推选 2、自填问卷法包括（） * A.个别发送法 B.邮寄填答法 C.集中填答法 D.以上都是3、与自填问卷相比，结构式访问最大的优点是（） * A.能够控制调查过程 B.便于量化分析? C.便于定性分析 D.能够对比分析4、问卷调查中，按是否需要调查员现场提问协助，调查方法可分为（） * A.自填式和计算机辅助式调查 B.调查员协助式和计算机辅助式调查 C.自填式和调查员协助式调查 D.纸笔式和计算机辅助式调查 5、关于问卷的设计的原则，下列哪种说法是错误的（） * A.语句要准确、通俗易懂 B.语句尽可能使用专业术语 C.有关的项目一定不能少，无关的项目一概不列 D.尽量使用客观和定量的指标 E.项目排列先易后难，先一般后敏感6、问题和答案编写常常犯一些不利于真实地反应调查结果的错误，下列不属于编写错误的是（） * A.双重装填 B.含糊不清 C.抽象提问 D.图表设计 E.诱导性提问7、根据长期实践经验，开座谈会的人数以（ ）为宜 * A.1～3人 B.3～5人 C.5～7人 D.7～9人8、问卷封面信是向调查对象介绍和说明（） * A.调查目的 B.调查大致内容 C.调查者身份 D.以上都是9、调查设计必须包括的基本内容有（） * A.研究目的明确 B.研究对象明确具体 C.拟定适宜的调查表 D.对调查员进行培训 E.以上都是 10、蛇计调查问卷时要考虑四个组成部分，其中属于问卷主题部分的是（） * A.封面语 B.指导语 C.编码 D.问题及答案 E.以上都不是11、问卷的一般结构包括（） * A.封面信-指导语-问题及答案-编码 B.封面信-指导语-问题-答案 C.封面信-问题-答案-编码 D.指导语-问题-答案-编码 12、问卷的一般结构包括（） * A.封面信、指导语、问题和答案、计算机编码 B.指导语、问题、答案、计算机编码 C.封面信、指导语、问题和答案、备查项目 D.封面信、指导语、问题、答案 E.封面信、问题和答案、备查项目、审核记录 13、调查问卷中的特征性问题是用以表明（） * A.被调查者基本情况 B.某些行为 C.某些事件 D.态度与看法 E.以上都不是14、下列抽样方法中，哪一类抽样误差最大（） * A.单纯随机抽样 B.系统抽样 C.整群抽样 D.分层抽样15、下列关于试题和答案设计说法不正确的是（） * A.对于事先不知道问题答案的情况下可设置开放式问题 B.对于等级问题，开放式问题比封闭式问题更容易获得相对真实的回答 C.封闭式问题更便于统计处理和分析 D.封闭式问题可将不相干的回答减少到最小程度 16、在女性生育生理情况调查中，有关孕产次数的提问，回答是“1次、2次、3次…”，该变量属于（） *
问卷调查技术上试题答案
1、下面的变量中，属于定量变量的是（） * ? A.性别 ? B.体重 ? C.血型 ? D.职业 ? E.民族 2、使用开放式问题收集资料的优点是（） * ? A.准确无误 ? B.拒答率低 ? C.问卷回收率高 ? D.适用于任何文化程度 ? E.能收集到详细生动的资料 3、抽样调查的优点是（） * ? A.节省时间、人力、经费、材料 ? B.主要用于慢性病的研究 ? C.能计算出患病率 ? D.以上都是 4、以下哪种现场调查是最为常用的方式（） * ? A.面谈法 ? B.信函调查法 ? C.电话调查法 ? D.集中调查法 5、开放式与封闭式问题本质区别在于（） * ? A.回答难度 ? B.备选答案 ? C.分析难度 ? D.答案范围 ? E.适用范围 6、定量研究与定性研究的区别叙述正确的是（） * ? A.在实际研究中，定量研究和定性研究经常结合在一起使用 ? B.定量研究资料可以用统计方法处理和分析，定性研究资料则不能 ? C.定量研究适用于大样本，定性研究适用于小样本 ? D.定量研究适用于任何研究，而定性研究只适用于社会科学方面的研究
7、下列不属于现场调查研究方法的是（） * ? A.现况调查 ? B.病例对照研究 ? C.描述性研究 ? D.文献研究 ? E.队列研究 8、封闭式问题是指（） * ? A.必须要回答的问题 ? B.没有选择的问题 ? C.不知道答案的问题 ? D.保密的问题 ? E.有固定选择答案的问题 9、抽样调查的基本原则是（） * ? A.抽样必须随机化 ? B.选好研究因素 ? C.样本必须足够大 ? D.所选择的目标人群总人数不是很多 ? E.以上都是 10、定性研究的特点是（） * ? A.注重结果的研究 ? B.注重过程的研究 ? C.研究样本结果可以外推 ? D.常用概率统计方法 ? E.可检验性强 11、普查是指在一定时间内对某人群进行的调查或检查。检查下列哪一种对象不属于普查 （） * ? A.一定范围的全体成员 ? B.某居民点的全体居民 ? C.某中学当天在校的全体成员 ? D.某几个地区或几个单位的几个年龄组的全体成员 ? E.从事某项工作的全体成员 12、抽样调查的一般步骤有（） * ? A.确定总体
信息技术调查问卷表
信息技术课堂教学问卷调查表 1、你对信息技术学科哪些方面的内容最感兴趣？（） A、文字处理 B、画图 C、演示文稿 D、网络操作 E、其他 2、通常你是怎么获得电脑新知识的？（） A、老师的课堂讲解 B、同学的帮助 C、自己独立摸索完成 D、家长的帮助 3、在实践课中，你最喜欢教师的上课方式为（）。 A、教师演示，学生看教师操作，然后按照教师的操作方法去做 B、教师演示一步，学生跟着做一步 C、教师布置任务给学生，学生独立操作或分组协作完成，教师在适当时候做指导 4、你赞同信息技术课中的分层教学法（不同水平分开上课）吗？（） A、赞同 B、不赞同 5、你经常和同学之间进行协作完成任务吗？（） A、经常 B、偶尔 C、从不 6、你赞同经常组织学生当老师（小先生）来上课吗？（） A、赞同，能发挥学生主动性和积极性 B、不赞同 7、学生完成作品后，教师是否组织学生进行作品展示并评价？（） A、经常组织 B、偶尔 C、没有 8、你现在的信息技术课堂的气氛是什么样的？（） A、自由活跃、探究 B、科学严谨有序 C、无聊沉闷 D、散漫无序
9、在课堂教学中，老师对于“学生分析和解决问题能力培养”的问题（）。 A、非常注意，而且方法得当 B、偶尔有，方法一般 C、从来没有 D、不知道 10、你认为目前的教学方法是否能提高你的信息素养？（） A、没有 B、有一点但效果不大 C、能，效果很好 11、信息技术学科对其它学科学习有帮助吗？（） A、有，经常做到渗透性、拓展性学习 B、没有，只关注本学科 C、有一点 12、你认为如何开展对学生信息技术学科的考核？（） A、笔试 B、上机操作 C、平时课堂表现、作品数量和质量 D、综合ABC 13、学生完成作品后，教师怎样组织学生进行作品展示并评价，你才能有兴趣并有收获？ 14、你认为现在的信息技术课的教学存在哪些问题，请你给信息技术教师提点意见。
高中信息技术调查问卷
高中信息技术调查问卷 你好！感谢你参与本次调查活动。本问卷旨在了解高一、高二学生对信息技术这门课程和对教师的态度和看法，以作为调查目前信息技术教师生存与发展现状的参考。问题各选项无对错之分，请根据你的实际情况填写。 1、您所在的学校属于： 2、您的性别： A、男 B、女 3、您所在年级 4、您校的信息技术课是如何进行的 A、理论学习后，上机练习，巩固学习 B、只上机，在上机中锻炼理论 C、教室内学生自由学习理论 D、机房内学生自由上机学习 6、有没有校领导去听信息技术课 A、经常 B、很少 C、从来没有 7、您校是否存在信息技术课随便被占用的情况 A、从来没有 B、很少 C、经常 8、与同龄学生相比，您觉得您的信息技术水平如何 A、有特长，明显高于平均水平 B、略高于平均水平 C、达到平均水平 D、低于平均水平 10、影响您课上学习信息技术态度的主要因素 A、自身学习需求 B、老师的个人魅力 C、课程本身魅力 D、课堂气氛 11、您认为高中信息技术课程有没有开设必要 A、相当有必要，对我们的学习生活非常有帮助，是适应社会发展的需要 B、有必要，能让我们掌握更多技能，提高我们的信息素养 C、没有必要，可学可不学，学习内容过于简单，而且学不到技术性的东西 D、完全没有必要，影响主科的学习 12、您觉得您学校开设信息技术课的主要目的 A、培养学生的信息技术素养 B、学业水平考试需要 C、满足技术课程开设标准 D、上级规定必修科目，应付上级检查 13、您认为您的信息技术老师 A、知识能力过硬，教学态度认真，备课充分 B、知识能力过硬，但教学态度不认真，应付了事 C、专业能力不强，但是教学态度认真
信息技术问卷调查
一、问卷填写人的基本情况 1、您的性别（） A、男B、女 2、您的年龄（） A、20-30岁 B、31－40岁C、40岁以上 3、您的教龄（） A、1-2年 B、3-5年 C、6-10年 D、10年以上 4、您当前的职称是（） A、中级 B、高级 C、特级 D、其它 5、您任教科目是： 二、问卷内容 1、您经常接触信息技术吗？（） A、经常接触 B、偶尔接触 C、很少接触 D、不知道什么是信息技术 2、您认为“信息技术的应用是占领教育改革的制高点”的提法是：（） A、言过其实 B、赶“时髦” C、应该有这样的理解 D、对这些理论没兴趣 3、与使用传统教学相比，您认为在教学中使用信息技术是否可改变教学方式？ A、是 B、否 4、您使用信息技术教学的动机？ A、为参加教学竞赛或优秀课评比 B、学校组织要求不得不用 C、个人兴趣 D、教学需要 5、您认为应用好信息技术的关键环节是：（） A、教学资源 B、教学媒体手段 C、教师水平 D、课堂教学设计 6、您认为自己具备以下哪些方面的知识和技能？（可多选）（） A、计算机的基本操作技能（如 Windows ） B、文字处理等办公软件的使用（如 MS-office ） C、用powerpoint软件制作课件 7、您经常使用的现代化教学设备有：（可多选）（） A、幻灯 B、录像、录音等 C、计算机多媒体教室或网络教室 D、基本不用 8、你最近一学期来使用现代信息技术实行课堂教学的课时节数有：（） A、15 节以上 B、10-14 节 C、5-9 节 D、5 节以下 9、您在教学过程中如何应用信息技术？（可多选）（） A、备课 B、多媒体教学 C、与学生网上交流、辅导 D、用不着 10、您认为您在应用信息技术实行教学、研究时，最缺的是什么？（） A、有用的信息资源 B、硬件条件 C、时间精力 D、合作团体 11、您认为学校普及和深入使用现代信息技术的主要障碍是：（） A、领导观点 B、教师观点 C、资金投入 D、教师的时间精力不够 12、按您的理解，信息技术与课程整合就是：（） A、是一种时尚、不清楚“信息技术与课程整合”是什么 B、是现代化教学的一种工具、手段或是更有效地学习信息技术的一种方式 C、是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来建立新型教学模式 13、下列说法，您比较认同的是：（） A、信息技术与课程整合就是计算机辅助教学 B、信息技术与课程整合就是计算机辅助学习 C、信息技术与课程整合就是营造新型教学环境、实现新的教与学方式、变革传统教学结构 14、在整合的过程中，您最担心的是：（） A、学校信息化教学环境建设不够 B、怕影响学生考试成绩 C、没有好的理论指导，整合的层次不高 D、没有充足的数字化教学资源 15、在信息技术与课程整合的过程中，您的困难在于：（） A、自己的信息技术应用水平不高 B、不太了解信息技术与课程整合的理论和方法 C、信息化教学资源缺乏 D、其他
问卷调查技术上试题答案
1、下面的变量中，属于定量变量的是（）* A.性别 B.体重 C.血型 D.职业 E.民族 2、使用开放式问题收集资料的优点是（）* A.准确无误 B.拒答率低 C.问卷回收率高 D.适用于任何文化程度 E.能收集到详细生动的资料 3、抽样调查的优点是（）* A.节省时间、人力、经费、材料 B.主要用于慢性病的研究 C.能计算出患病率 D.以上都是 4、以下哪种现场调查是最为常用的方式（）* A.面谈法 B.信函调查法 C.电话调查法 D.集中调查法 5、开放式与封闭式问题本质区别在于（）* A.回答难度 B.备选答案 C.分析难度 D.答案范围 E.适用范围 6、定量研究与定性研究的区别叙述正确的是（）* A.在实际研究中，定量研究和定性研究经常结合在一起使用 B.定量研究资料可以用统计方法处理和分析，定性研究资料则不能 C.定量研究适用于大样本，定性研究适用于小样本 D.定量研究适用于任何研究，而定性研究只适用于社会科学方面的研究
7、下列不属于现场调查研究方法的是（）* A.现况调查 B.病例对照研究 C.描述性研究 D.文献研究 E.队列研究 8、封闭式问题是指（）* A.必须要回答的问题 B.没有选择的问题 C.不知道答案的问题 D.保密的问题 E.有固定选择答案的问题 9、抽样调查的基本原则是（）* A.抽样必须随机化 B.选好研究因素 C.样本必须足够大 D.所选择的目标人群总人数不是很多 E.以上都是 10、定性研究的特点是（）* A.注重结果的研究 B.注重过程的研究 C.研究样本结果可以外推 D.常用概率统计方法 E.可检验性强 11、普查是指在一定时间内对某人群进行的调查或检查。检查下列哪一种对象不属于普查（）* A.一定范围的全体成员 B.某居民点的全体居民 C.某中学当天在校的全体成员 D.某几个地区或几个单位的几个年龄组的全体成员 E.从事某项工作的全体成员 12、抽样调查的一般步骤有（）* A.确定总体
中学生对信息技术课的调查问卷
草堂高中学生对信息技术课的调查问卷 1.家里有计算机吗? □有□没有 2.从何时开始接触计算机？ □小学（年级：）□高中前还没接触过 3.你所具有的计算机知识与技能主要来自 □学校的课堂学习□家里的电脑□上网吧□其他： 4、你除了信息技术课上接触了电脑，还在什么地方玩过。 □没有玩过□在网吧□在家□在同学家里 5、你认为你的电脑水平是什么级别。因为： □电脑菜鸟□电脑大虾□电脑高手 6.你经常上网吗？ □经常□偶尔上过□没有上过 7.上网的目的是 □聊QQ □查找资料□玩游戏□娱乐（音乐、电影等）□其他：8.你有电子信箱吗？ □有，地址（常用的）是( ) □没有 9.小学阶段学习的主要软件有： □DOS □Windows xp □Word □Excel□Powerpoint □FrontPage □Dreamweaver □Flash □PhotoShop 其他：（）10、你喜欢上信息技术课吗？为什么？ □喜欢□不喜欢□无所谓，可上可不上 11、你认为上信息技术课就是 □玩玩游戏，信息课就是娱乐课 □上网玩QQ，玩小游戏
□学习《信息技术》书本上的知识和技能 其他：（） 12、你能坚持把当堂实习任务完成是因为。 □教师监督，被逼。 □自己主动完成 □想快点做完，然后好玩游戏 □几乎都未完成 13、你希望怎样上信息技术课。 □自己对着书本学习 □不用学习书本上的，让我们自己玩玩 □教师演示，我们跟着学，每节课安排一定自由学习时间 □多教网络方面的知识 其他： 14.以下哪个不是计算机硬件＿＿。 □键盘□画图□鼠标□打印机 15.以下哪个不是计算机软件＿＿。 □WINDOWS □WORD□鼠标□纸牌游戏 16.在计算机中发现病毒，以下处理正确的是＿＿。 □复制□共享□找医生□杀毒 17.你对下列哪些方面比较感兴趣？ □文字处理□排版□编程□图象处理□动画□网站设计 □网络游戏□其他 比较擅长的是 □文字处理□排版□编程□图象处理□动画□网站设计 □网络游戏□其他 18．在高中阶段，你又有哪些愿望和对信息技术课的建议呢?你最理想的信息技术课堂是怎样的？（用50——200个汉字描述）