苏科版八年级上册生物复习提纲2017
八年级上册生物提纲第6单元 生命活动的提哦啊接和生态系统的稳定第15章 维持生物体内的平衡、人体内物质的运输：人体的组织细胞需要营养物质和氧，产生二氧化碳、尿素等废物。
他们的运输主要依靠血液循环系统来完成。
人体的血液循环系统由血 管、心脏和血液组成。
毛细血管内血细胞只能一个个通过，一血流谏度最慢。
脉搏就是动 心!2、心（结构彳壁：的要由动肌它会，随运动加比剧而提高左心室壁比右心室壁厚左心房（连通肺静脉）L 四个腔 < 左心室（连通主动脉）I 右心房（连通上下腔静脉） I 右心室（连通肺动脉）功能：不停地跳动，推动血液流经全身血管也呈现红色。
心脏每分钟跳动的次数叫心率（与脉 "血浆55%%）钟75次。
血液血液是体内物质运输的载 ⑴、血液的组成:血细胞45%搏同步）。
正常成年人的心率是每分蛋白质、葡萄糖和无机盐等养料 二氧化碳、尿素等废物 红细胞白细胞 血小板血浆的功能：运载血细胞、运输养料和废物。
血小板是最小的血细胞，在光学显微镜下一般不易看到。
人体内红细胞的数量或者血红蛋白的含量低于正常值时, 则患有贫血;人体 某部位发炎或者患白血病时，会引起血液里白细胞数量的明显增多。
⑶、人献血者血型:A 型型B 型、AB B 型型 0型种。
AB 型0型B 型AB 型 0型输血原则：同型血互相输；O 型血可以少量输给其他 3种血型的人；AB 型血原 则上可以接受其他3种血型的血。
一个健康的成年人一次献血200~400ml 是不会影响健康的。
鲜血是每个18岁 以上的健康公民对社会和同胞应尽的责任和义务。
血液循环是指人体内血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动。
受血者血型：A 型⑷、 血液循环体循环肺循环口左心房肺静脉各级动脉全身毛细血管网各级静脉上下腔静脉右心房口肺部毛细血管网肺动脉动主动脉动动脉血：血液里红细胞中的血红蛋白与氧结合时，颜色鲜红。
静脉血：血液里红细胞中的血红蛋白与氧分离时，颜色暗红。
⑸观察小鱼尾鳍血液的流动方法：用湿如（保持小鱼的活性）把小鱼头包起来，只露出尾部，放在培养皿底部；将培养皿放在显微镜的载物台上，使通光孔正对尾鳍；用低倍镜观察血管及血液流动（血细胞在毛细血管中单行通过）⑹血压：血液在血管里流动时，对血管壁造成的侧压力。
健康成年人血压的收缩压一般为12~18.7kPa，舒张压一般为8~12 kPa。
成年人的舒张压经常超过12kPa，就是高血压;收缩压经常低于12kPa，就是低血压。
二、排泄是人体将体内的多余的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排出体外的「呼吸系统：排出二氧化碳和少量的水过程排泄q泌尿系统：排出绝大部分水、尿素和无机盐皮肤：排出小部分水和少量的无机盐、尿素皮肤的排泄是通过皮肤的汗腺以汗液的形式排出体内产生的一部分水、少量的无「排出废物V 排尿的意义 J 调节体内水和无机盐的平衡I 维持细胞的正常生理功能机盐和尿素 滤过：血细胞和大分子的蛋白质;重吸收：全部的葡萄糖，大部分的水，部分的无机盐。
三、课后练习: 1、血液、膀胱 动脉、毛细血管、左心室、右心房、产生尿液、贮藏尿液、输送尿液动脉、静脉、毛细血管红细胞、白细胞、血小板、红细胞、血红蛋白、白细胞、血小板 泌尿、滤过、重吸收、二氧化碳、尿液、水、无机盐药-口腔-胃-动脉血-毛细血管-伤口第16章生命活动的调节、人体的神经调节⑴、神经元（神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位。
神经元｛ " 突起轴突（末断是神经末梢）：长而少I 功能：接受刺激后能产生兴奋，并且能把兴奋传导到其他神经元。
/泌尿系统 组成广肾脏：形成尿液 输尿管：输送尿液 膀胱：I 尿道：泌尿系统A 尿的形成肾单位 形成 贮藏尿液 排出尿液r 功能：形成尿的基本单位L 组成：肾小体（肾小球、肾小囊）、肾小管 r 肾小球的滤过：血液 —►原尿 1 肾小管的重吸收：原尿——尿液将能被神经元传导的兴奋称为神经冲动。
⑵、神经系统厂中枢神经系统« 脑左神经系统J脊髓周围神经系统€脑所发出的神经I脊髓所发出的神经髓的椎管里央，白质分布在周围能）大颅腔表层是灰质，中枢神经系统的咼级部位（运动、感觉、语言、脑中白质分布在中央视觉、听觉、嗅觉的中枢，其中语言中枢是人类特有功能）白质：在中枢神经中，由许多神经纤维汇集的部位，色泽白亮。
反射弧：感受器一'专入神经——神经中枢——'专出神经——效应器L非条件反射（比较低级，只由脊髓参与下的神经调节方式）-条件反射（比较高级，在大脑皮质的高级中枢参与下）人体在完成一项反射活动时，必须保持反射弧结构的完整。
人类区别于其他动物的重要标志之一：由于大脑皮质具有语言中枢，只有人类能反射的类型区别联系示例非条件反射生来就有的由具体的实物直接刺激产生条件反射是在非条件反射基础上形成的吃到梅子分泌唾液；婴儿生下来就会吮奶；膝跳反射条件反射个体生活中逐渐形成的看到梅子实物分泌唾液；看到画的梅子图片分泌唾液；⑸、神C于二反射类型V 由具体的信号（光、声、气味、颜色、形状等）刺激产生看到“梅子”二字、听到“梅子”这个音分泌唾液（人类特有）、人体对信息的感知广眼球的结构和功能r外膜：角膜（前方）、巩膜・眼球壁彳中膜：虹膜（调节瞳孔大小）、睫状体、脉络膜I内膜：视网膜（内有感光细胞）-内容物：晶状体（主要折射结构）、玻璃体眼与/视觉视觉的形成: 外界的光线｝角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜神经冲动＞视神经神经冲动）视觉中枢感知J 信息'r原因近视及矫正i矫正:r晶状体凸度过大L眼球前后径过长配带凹透镜耳与听觉r外耳（接收声波）：耳廓、外耳道L耳的结构彳中耳（传导声波）：鼓膜、鼓室、听小骨I内耳：耳蜗（内有对声波敏感的细胞）、前庭、半规管听觉的形成：外界声波骨声波声波”卜耳道声波鼓膜I声波听小耳蜗神经冲动淅神经神经冲动听觉中枢良好的用眼习惯: 两要：连续用眼1h后，休息一下,远眺几分钟；读书姿势要正确，眼与书的距离保持33cm左右.两不要：不要在强光或弱光下看书和写字；不要在走路、躺卧或摇晃的车船上看书。
三、人体的激素调节卵巢）等。
⑵、激素是有内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质。
在血液里含量很少, 但对人体的生长发育、生殖等生命活动具有重要的调节作用。
胰岛素的作用是促进血糖的利用和转化，从而降低血糖的浓度。
胰岛素分泌不足引起糖尿病，可以通过注射胰岛素来治疗。
1965年，我国首先合成了结晶牛胰岛素。
四、人体是通过神经调节和激素调节来协调统一体内各项生命活动和适应外界环境的。
五、课后练习: 1、反射、激素调节2、脑、脊髓、神经、神经元3、呼吸、心血管、生命中枢4、内分泌腺、激素、生长发育、生殖5、神经调节、激素调节呆小症----幼年甲状腺素分泌不足侏儒症----幼年生长激素分泌不足巨人症----幼年生长激素分泌过多糖尿病----胰岛素分泌不足大脖子病一食物中缺典8、效应器、神经中枢、感受器反射、反射弧养成良好的用眼习惯①连续用眼1小时后，休息一下，远眺几分钟②读写姿势要正确，眼与书的距离保持33cm左右③不在强光或弱光下看书写字④不在走路、躺卧时或摇晃的车船上看书等第17章运动与行为、运动系统是由骨（杠杆）、骨连结（支点）、骨骼肌（动力）组成的。
⑴、冃f组骼（头骨；块躯干骨（例：胸骨、肋骨、脊柱）；四肢骨（例：锁骨、肩胛骨、髋骨）功能：支持身体；保护脑、脊髓和心脏等内脏器官；在肌肉的作用下产生运动骨的「骨膜：血管有营养作用；成骨细胞有生长和再生作用基本彳骨质：骨密质（分布在骨干）和骨松质（分J结构I骨髓：红骨髓（分布在骨松质）终生造血；黄骨髓（分布在骨髓腔）不能造血，但当人失血过多时，转变为红骨髓恢复造血功能布在骨端）抗压功能关节具有牢固性、柔韧性、灵活性。
分类：头颈肌、躯干肌、四肢肌骨骼肌 J 肌腹：在中间，红褐色，由肌细胞组成 的结构 i 肌腱：在两端，白色，由结缔组织组成骨骼肌受到神经系统的刺激后，收缩或舒张，牵动所附着的骨绕关节运动，产生 各种动作。
但人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组2、从动物行为获得过程f 先天性行为：一种本能，生来就具有的由动物的遗传物质所决定的1后天性行为：动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为｛⑵、骨的连接：不活动连 称关节，骨连 「关节面关节丿关节囊: 关节腔:專（脑颅骨）；半活动连接（脊柱骨）；活动连接（又 ］接的主要形式）L 关节软骨：减少摩擦和减少震动 把相邻两骨牢固地联系起来 内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦肌肉在神经系统的支配下，相互协作，共同完成的。
二、动物的行为1、从动物行为对动物所起的作觅食行为争斗行为: I 防御行为: 繁殖行为L 社群行为: 同种个体之间动物对外分工合作用:3、动物行为的特点: 第一，无论哪种行为，都是一个运动、变化的动态过程；第二，动物的各种行为都是与其生活的环境相适应的，对动物的生存和种族延续有重要作用；第三，每重动物行为的产生都是动物体内遗传因素、神经系统、内分泌系统和运动系统等相互作用的结果。
4、研究动物行为的意义：认识、保护和利用对人类有益的动物；控制和防治有害动物。
三、课后练习1、神经调节后天学习2、骨、骨连结、骨骼肌3、头骨、躯干骨、四肢骨、支撑身体、支持4、不活动的连结、半活动的连结、活动的连结、关节5、防御行为、繁殖行为、群居行为6、相适应的、生存、种族的繁衍（在本章序中）7、肌腱、肌腹骨骼肌、骨、骨连结关节面、关节囊、关节腔肱三头肌、肱二头肌8、正确。
比如人体的伸臂动作，大脑通过神经系统发出肱三头肌收缩、肱二头肌伸展的信息，在骨骼的配合下，完成伸臂动作。
第18章生态系统的稳定、绿色植物与生物圈的水循环1、蒸腾作用：水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程2、气孔：叶表皮上成对保卫细胞（半月形）之间的空隙，是叶片散失水分以及与外界进行气体（光合作用需要的二氧化碳和产生的氧、呼吸作用需要的氧和产生的二氧化碳）交换的“门户”。
3、蒸腾作用的意义：第一，参与生物圈的水循环，具有保持水土、涵养水源的作用；第二，对植物自身具有十分重要的意义（1、促进根对水的吸收，同时吸收溶解在水中的无机盐：2、蒸腾作用降低了叶表面的温度）、绿色植物与生物圈的碳一氧平衡绿色植物光合作用中制造的氧气和有机物，远远超过了自身呼吸作用所需要，其______ 光合作用亠余的将供消费者氧呼吸+水•■有机物、+分解者的分解作用、呼吸作用、分解作用、燃烧燃烧。
三、生态系统的自我调节生态系统能够对环境的干扰所带来的影响和破坏进行一定的自我调节， 保持平衡 状态，维持相对稳定。
物质和能量在食物链和食物网中的流动， 维持着生态系统 的相对平衡。
2017-2018学年第一学期苏教版八年级上册生物复习提纲
2017-2018学年第一学期苏教版八年级上册生物复习提纲第一篇：2017-2018学年第一学期苏教版八年级上册生物复习提纲2017-2018学年第一学期苏教版八年级上册生物复习提纲复习提示：1、此提纲简单总结了苏教版8年级上册的所有知识点，其中粗体字部分为命题老师常用考点，可要多看看哦；2、字体颜色并非重点、难点的区分，而是为了避免手机阅读时的视觉疲劳；3、距离考试时间较紧，建议坚持每天花15——20分钟看一遍，已掌握的内容可以直接跳过；第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界一、藻类植物1.分类单细胞藻类：衣藻、硅藻；多细胞藻类：水绵、紫菜、海带。
2.特征：①种类很多，大多生活在水里②结构简单，有单细胞的（衣藻、硅藻），也有多细胞的（水绵细胞的结构、紫菜、海带）③细胞内含有叶绿体，能进行光合作用④孢子繁殖，最低等的植物。
应用：空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。
二、苔藓植物和蕨类植物⑴苔藓植物常见的苔藓植物：葫芦藓、地钱。
特征：①没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎、叶中没有疏导组织。
②孢子繁殖。
应用：可作为检测空气污染（二氧化硫）的指示植物⑵蕨类植物（由水生过渡到陆生的植物）常见的蕨类植物：蕨、石松、满江红、桫椤。
特征：①不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内具有疏导组织，因此能较好适应陆地生活。
②叶片背面有孢子囊（孢子是生殖细胞）。
应用：能源----煤（古代蕨类植物）、药用（石松）、食用（蕨）、绿肥和饲料（满江红）。
⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。
三、种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不受水的限制。
⑴裸子植物种子裸露，没有果皮包被。
多为木本植物，根茎叶都很发达，适合生活在多种环境中。
裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。
我国有“裸子植物的故乡”之称⑵被子植物的种子外面有果皮包被，一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官适合生活的环境十分广泛常见的植物大多是被子植物四、我国的珍稀植物国家一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶。
苏教版八年级上生物复习提纲
苏教版八年级上生物复习提纲八年级上学期生物复习提纲：
一、细胞及其组成
1. 细胞的基本结构
a. 细胞膜
b. 细胞质
c. 细胞核
2. 具有细胞壁的细胞
a. 原核细胞
b. 真核细胞
3. 细胞的功能
a. 营养摄取
b. 代谢作用
c. 生命活动
二、遗传与进化
1. 遗传基本概念
a. 遗传物质
b. 基因
c. 染色体
2. 遗传规律
a. 孟德尔的遗传规律
b. 基因突变
3. 进化与生物多样性
a. 进化论的基本原理
b. 自然选择
c. 适应性进化
三、生物的繁殖与发育
1. 生殖方式
a. 有性生殖
b. 无性生殖
2. 生物发育过程
a. 有胚的发育
b. 无胚的发育
四、维持稳态
1. 生物体内环境的稳态调节
a. 恒定性
b. 反馈调节机制
2. 维持稳态的重要器官和系统
a. 呼吸系统
b. 消化系统
c. 循环系统
五、生物与环境的关系
1. 生态学基本概念
a. 生态系统
b. 生物群落
c. 生物圈
2. 生物在生态系统中的关系
a. 生物与生物之间的关系
b. 生物与非生物之间的关系
3. 生物的生活习性和生态适应性
a. 生态位
b. 拟态和拟态进化
六、生物科技与人类生活
1. 基因工程的基本原理与应用
2. 细胞工程技术的应用
3. 生物技术与农业、医疗、环境保护等方面的关系。
2017年苏教版八年级上册生物复习提纲
苏教版八年级上册生物复习提纲一、水中生活的动物1、目前已知的动物约 150 万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫贼、章鱼 ;③甲壳动物，如虾、蟹; ④海豚 ( 哺乳动物 ) 、龟 ( 爬行动物; ②软体动物，如乌) 等其他水生动物。
3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。
②能在水中呼吸。
4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。
5、鱼是较低等的脊椎动物。
6、鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。
鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。
8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部 _和尾鳍 _的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。
鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
9、鱼的感觉器官是侧线 ( 感觉水流、测定方向)。
X|k|B|1 . c|O |m10、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管; 鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。
12、水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘 ( 鳃孔 ) 流出。
在水流经鳃丝时，水中溶解的 _氧气_ 进入鳃丝的 __毛细血管 __中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中 ; 所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比， _氧气 _的含量减少，二氧化碳 __的含量增高。
13、鱼类的主要特征有：适于水中生活; 体表被_鳞片 _; 用 _鳃 _呼吸 ; 通过尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳。
14、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。
二、陆地生活的动物-------蚯蚓1、陆地环境特点与陆生动物的适应：①气候干燥⋯⋯有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼.②缺少水的浮力⋯⋯具有支持躯体和运动的器官. ，有多种运动方式.如：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。
苏教版八年级上册生物复习提纲
苏教版八年级上册生物复习提纲苏教版八年级上册生物复习资料苏教版八年级上册生物复习资料丰富多彩的生物世界一. 知识点第一节五彩缤纷的植物世界1、藻类植物：结构简单，大都生活在水中，没有根、茎、叶有的有假根，起固定作用，常见的有衣藻、硅藻、紫菜、海带。
池塘水渐渐变绿，与藻类植物的大量生殖有关。
2、苔藓植物：植株矮小，有茎和叶，但没有根，也没有输导组织，生活在阴湿的地面，常见的有葫芦藓、地钱。
苔藓植物可成为检测空气污染的指示植物。
3、蕨类植物：有真正的根、茎、叶，而且在体内还具有输导组织，能较好适应陆地生活。
叶片背后有孢子囊孢子是生殖细胞。
常见的有石松、蕨、桫椤。
古代的蕨类植物在漫长的历史年代中形成了煤和石油。
苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。
4、种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。
裸子植物种子裸露，没有果皮包被。
常见的种类有松、杉、柏、银杏、苏铁。
被子植物一般都具有根、茎、叶、花、果实、种子，种子外面有果皮包被，在现存植物中占据绝对优势。
5、国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐中国鸽子树。
国家二级保护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧。
第二节千姿百态的动物世界1、无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。
无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。
2、腔肠动物开始出现组织分化，具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门。
代表动物有水螅、水母、海葵、海蜇。
3、扁形动物身体扁平，消化道有口无肛门，虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍没有呼吸系统和循环系统。
代表动物有涡虫、吸虫、绦虫4线形动物身体大多细长,呈线形，身体不分节,消化道有口由肛门.代表动物;蛔虫、丝虫、轮虫。
5、环节动物的特征：身体由许多相似的体节组成。
体节的出现，促进了各种系统功能的发展，如神经系统趋于完善这对促进动物的代谢，增强动物对环境的适应能力，有着重要的意义。
代表动物有蚯蚓、蚂蝗水蛭、沙蚕。
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红细胞 白细胞 血小板八年级上册复习提纲班级 姓名1. 人体血液循环系统由血管、心脏和血液组成。
心脏是血液循环的动力器官。
2. 血管分为：动脉、静脉和毛细血管。
动 脉：管壁厚、管腔小、弹性大，把血液从心脏输送身体各部、流速快。
静 脉：管辟薄，管腔大，弹性小，把血液由身体各部运回心脏，流速慢。
毛细血管：由一层上皮细胞组成，流速最慢。
血细胞成单行通过。
3. 心脏分为左心房、左心室、右心室、右心房。
（1）连接 左心房——肺静脉、连接左心室—— 主动脉，连接右心房—— 上下腔静脉，连接 右心室——肺动脉。
（2）与 心室 相连的是 动脉，与 心房 相连的是 静脉；（3）心房与心室之间，心室与动脉之间有 瓣膜 防止血液倒流。
4. 血液：由 血浆 和 血细胞 组成。
血浆的作用是运载血细胞，运输养料和废物。
血细胞组成：红细胞：圆饼状，数量多，无细胞核，运输氧和部分二氧化碳。
白细胞：球状，数量少，有细胞核，防御和保护作用。
血小板：不规则状，数量较少，无细胞核，止血和凝血作用。
5. 人体血液循环包括体循环和肺循环，它们同时进行通过心脏连接在一起组成人体完整的血液循环途径。
体循环：血液由 左心室 进入 主动脉，再流经动脉，组织细胞处毛细血管网静脉，汇集 上下腔静脉，流回右心房。
肺循环：血液由 右心室 流入 肺动脉，流经肺部 肺泡周围毛细血管网，由 肺静脉 流回左心房。
[体循环中，血液由动脉血→静脉血：肺循环中，血液由静脉血→动脉血]6. 肾脏结构和功能基本单位是肾单位。
①⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧肾小管肾小襄肾小球肾小体肾单位 ⎩⎨⎧成尿液肾小管的重吸收作用形原尿肾小球的滤过作用形成尿液的形成 ③正常情况下，原尿中含有 水、葡萄糖、无机盐和尿素，尿液中含有 水、无机盐和尿素。
若尿液中含有血细胞、蛋白质，病变部位是肾小球。
7. 神经系统的组成①神经元 是由细胞体和突起构成的，是构成神经结构和功能的基本单位。
②人体的神经系统包括 中枢神经系统 和 周围神经 系统。
新苏科版 八年级生物上册 复习提纲(全册)
第15章人体内平衡的维持1.人体内物质的运输主要是由什么系统完成的？它包括哪几部分？答：血液循环血管、心脏、血液2.给病人输液时, 护士常用橡皮带扎紧病人的前臂,病人手上会青筋隆起,青筋是属于哪种血管？答：静脉3.我国著名的医学家扁鹊常用“切脉”来诊断疾病，切脉感受到的是哪种血管的跳动？答：体动脉4.毛细血管是连接在最小动脉与静脉之间的血管，它有哪些适于物质和气体交换的特征？答：⑴数量大,分布很广；⑵血流速度最慢；⑶管壁由一层上皮细胞构成,管内血细胞单行排队向前。
5.在进行猪心脏解剖的实验中，小明发现有一个腔的心壁肌肉最厚，这应该是什么腔？答：心脏主要由心肌构成的，其中左心室壁最厚，它能提供足够的动力把血液送往全身各器官。
6.心脏哪四个腔？各腔相连的是什么血管？7.人体内有哪些瓣膜可以防止血液倒流？答：⑴静脉内的静脉瓣；⑵心房与心室之间的房室瓣；⑶心室与动脉之间的动脉瓣8.血液的哪些组成成分？答：血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）9.血浆的功能有哪些？血浆中哪种成分最多？答：⑴运载血细胞；⑵运输养料和废物（大部分的二氧化碳及尿素）；水；10.在显微镜下观察血涂片时,如何叙述红细胞、白细胞和血小板的不同？答：红细胞数量多，圆饼形，无细胞核；白细胞数量少，体积大,有细胞核；血小板最小，无细胞核。
11.红细胞主要功能是什么？答：运输氧气及少量二氧化碳12.贫血是指什么？贫血在日常饮食中应多吃些什么样的食物？答：血液中的红细胞数量过少或红细胞中的血红蛋白含量过少，应适当多吃些含铁和蛋白质丰富的食物。
13.红细胞中血红蛋白特性是什么？答：在氧气浓度高的地方容易与氧结合，在氧气浓度低的地方容易与氧分离。
14. 白细胞有什么主要功能？小明验血时，发现化验单上白细胞数量偏多，他可能出现什么病症？答：白细胞能吞噬细菌，具有防御和保护作用；炎症；15.某人划破手指少量出血，在伤口自动止血中起主要作用的哪种血细胞？它有什么作用？它的数量过少患什么病？答：血小板；促进止血，加速凝血；血友病16.ABO血型系统中有哪几种血型？输血原则是什么？答：A、B、O、AB 四种；输血应以输同型血为原则17.健康成年人一次失血不超过多少可以在短期内得到补充而恢复正常？答：不超过400ml，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充而恢复正常。
苏科版八年级上册生物知识点复习纲要
苏科版八年级上册生物知识点复习大纲第14 章第 1 节人体内物质的运输1、人体内营养物质和代谢废物的运输主要依赖血液循环系统来达成的。
人体的血液循环系统由血管、心脏和血液构成。
2、人体有 3 种血管：动脉、静脉和毛细血管。
动脉能够将血液从心脏输送到身体的各个部位，管壁最厚，管腔较大，弹性大，能够摸到脉搏。
静脉将血液从身体各处输送回心脏，管壁较薄，管腔最大，弹性小，手臂上的一道道“青筋”就是静脉血管。
毛细血管是血液和细胞间物质互换的场所，连通于最小的动脉和最小的静脉之间，管壁只由一层上皮细胞构成。
血管种动脉静脉毛细血管类功能人体内运输各样营养物质与废物的管道把血液从心脏输送到身体的把血液从身体各部分送回心脏血液和细胞间物质互换的场所各个部分散布身体较深部身体较浅部位，在体表便可散布广，数目多位，但在体表有以看到时能触摸到管壁管腔血流速较厚，有较大弹性粗，断面圆形快薄，弹性不大细，断面扁形慢极薄极细，很慢（单行经过）度3、人的心脏位于胸腔的中部偏左下方，两肺之间，大小与拳头邻近。
常常进行体育锻炼的人心肌发达，心输出量大，心率比正常人要低些。
小孩期间心率要高些。
4、心脏由左心室、右心室、左心房、右心房四个腔构成。
每一个腔的心壁肌肉薄厚程度不同，左边心壁比右边心壁厚，同侧心室的壁比心房的壁厚。
只有同侧的心房和心室是相通的，同侧的心房和心室之间有瓣膜存在，瓣膜的作用是防备血液倒流。
左心室与主动脉相连，右心室与肺动脉相连，左心房与肺静脉相连，右心房与上、下腔静脉相连。
5、人的血液由血浆和血细胞构成。
血浆中含有大批的水（约占血浆总量的90%），还有蛋白质、葡萄糖和无机盐等多种营养物质，还含有一些体内产生的废物，如二氧化碳、尿素等。
6、血细胞包含红细胞、白细胞和血小板。
人体内正常状况下，红细胞数目最多，白细胞数目较少，血小板是最小的一种血细胞，在光镜下察看不到。
白细胞对人体拥有防守和保护作用。
血小板形状不规则，没有细胞核，拥有止血和凝血的功能。
苏科版八年级上册生物知识点复习纲要
序言 走进生命科学一. 生物与非生物1．生物是有生命的。
植物 生物动物微生物：细菌、真菌、病毒2．生物学：研究生物体的生命现象及其规律的科学。
二．生物与人类的关系1．仿生学2．生物学发展前景：取得的重大成就（克隆技术、转基因食品、杂交水稻、试管婴儿） 杂交水稻之父——袁隆平第一章 生物与环境第1节 生物生存的环境环境：是指生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素。
自然环境：是指水、光、空气、温度、湿度、土壤、岩石等。
珊瑚虫主要生活在热带海洋的浅海区，珊瑚虫的骨骼能在海洋中堆积成珊瑚礁。
第2节 环境影响生物的生存非生物因素：生物生存环境中的非生物部分。
主要有阳光、空气、水、土壤、温度等。
（即“自然环境”）生物因素：是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。
非生物因素对生物生存的影响阳光：没有阳光植物就不能进行光合作用制造有机物，以它为事物的动物和人类就无法生存空气：动、植物、人类缺少空气就无法呼吸水：组成生物体的重要成分，缺少水，动、植物就会死亡温度：每一种生物只能在一定温度范围内生活，温度过高过低都会死亡。
影响可以是有害的，也可以是有利的。
对照课本P7图片1-2，说出影响生物生存的是何种非生物因素。
1． 生物因素对生物生存的影响竞争：同一草原上的兔子与牛羊。
种间关系 捕食：狼捕食羊；羊吃草。
寄生：动物体内的吸血虫；菟丝子将细根伸入大豆的茎内吸收营养。
种间互助：蚂蚁与蚜虫共生。
种内互助：蚂蚁一起搬食物种内关系种内斗争：植物种植过密反而减产，他们争夺阳光、肥、水等。
第3节生物对环境的影响1．动物对环境的影响：蚯蚓能松土，蜣螂是“自然清道夫”，蝗虫危害农作物，老鼠破坏森林、草原，还吃掉大量的粮食。
2．植物对环境的影响：提高空气的湿度，降低空气的温度，净化空气等。
3．微生物对环境的影响：分解有机物，净化环境。
4．空气湿度过大或过小都有利于一些细菌和病毒的繁殖和传播，空气的相对湿度在45%-55%时病菌死亡较快。
苏科版初中生物八年级上册复习知识提纲
苏科版八年级上册生物知识点第15 章人体内平衡的维持1.人体内营养物质和代谢废物的运输主要依靠血液循环系统来完成的。
人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。
“近代生理学之父”：哈维2.人体有3种血管：动脉、静脉和毛细血管。
动脉能够将血液从心脏输送到身体的各个部位，管壁最厚，管腔较大，弹性大，血流速度快，能够摸到脉搏（脉搏是动脉的“跳动”）。
静脉将血液从身体各处输送回心脏，管壁较薄，管腔最大，弹性小，血流速度慢，手臂上的一道道“青筋”就是静脉血管，注射的血管也是静脉。
毛细血管是血液和（组织）细胞间物质交换的场所，连通于最小的动脉和最小的静脉之间，管壁只由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢。
3. 心脏——血液运输的动力（位于胸腔中央偏左下方）.心脏由左心室、右心室、左心房、右心房四个腔组成（1）心壁：主要由心肌构成，心脏中壁最厚的是左心室。
①右心房②左心室（2）左心房与左心室相通；右心房与右心室相通。
（3）心房与心室之间有房室瓣、心室与动脉之间有动脉瓣。
瓣膜：防止血液倒流血液在心脏中的流动方向：静脉→心房→心室→动脉（4）生理：心率-------心脏每分钟跳动的次数4.血液占体重的7%--8%。
血液由血浆（水约占90%）和血细胞（红细胞、白细胞和血小板）组成。
血浆中含有大量的水（约占血浆总量的90%），还有蛋白质、葡萄糖和无机盐等多种营养物质，还含有一些体内产生的废物，如二氧化碳、尿素等。
血浆的功能：运载血细胞、运输养料和废物。
名称形态结构数量主要功能红细胞成熟红细胞无细胞核，两面凹的圆饼状，（含血红蛋白）最多运输氧和部分二氧化碳（氧含量高时，血红蛋白易与氧结合；反之，易与氧分离）白细胞有细胞核，比红细胞大最少吞噬病菌，防御和保护血小板无细胞核，形状不规则，最小（光学显微镜下不易观察到）较多止血、凝血注：1、滴加抗凝剂血液分为三成：血浆、白细胞和血小板、红细胞；不加抗凝剂血液分为两层：血清、血块。
八年级生物上学期期末复习提纲 苏科版
八年级生物上学期期末复习提纲八年级上册重要知识点多，复习时间紧，针对学生基础知识掌握较差、审题及分析能力欠缺、知识的应用和迁移能力缺乏、粗枝大叶不细心等种种问题，教师要采取恰当的复习策略。
i复习过程中要辩证处理好两种倾向：“只见森林不见树木”和“只见树木不见森林”。
森林指知识体系和结构，树木指具体习题和案例。
一、网上下载八上复习提纲，课上请声音响亮、音色好的同学朗读，其他同学轻声跟读，教师适时解读，使学生对整个学期的知识体系化、结构化。
如：八年级生物[上]期末复习提纲（部分）第15章 人体内平衡的维持1、 物质在人体内的运输主要依靠血液循环系统来完成。
血液循环系统由血管、心脏、血液组成。
2、 血管----运输各种营养物质与废道的通道动脉种静脉 P25“三种血管的功能与分布”类毛细血管3、 心脏——输送血液的泵 结构：○1心脏壁主要由心肌构成；○2心脏四腔（左心房、右心房、左心室、右心室）同侧的心房和心室是相通的，而左右心房、心室是不相通的； ○3心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜（防止血液倒流） 衡量一个人心脏工作能力高低的主要标志是心输出量的多少4、 血液----体内物质运输的载体血液的分层现象（在血液中加抗凝剂）血浆(上层淡黄色透明液体，含有大量的水运载血细胞，运输养料和废物) 红细胞（下层，红色，数量最多，没有细胞核，富含血红蛋白) 血液 血细胞 白细胞（有细胞核，包围、吞噬病菌，防御、保护作用）血小板（体积最小，没有细胞核，凝集血液）贫血（缺铁性贫血）---红细胞的数量或血红蛋白的数值低于正常值 发炎或白血病---------白细胞数量明显增多 5、输血与血型ABO 血型包括A 型、B 型、AB 型、O 型 输血原则：同型血互输6、血液循环：人体内的血液在动脉、静脉、毛细血管组成的管道里进行的循环流动。
途径： 体动脉 上、下腔静脉体循环： 左心室 全身毛细血管网 右心房 （动脉血） （静脉血） 肺静脉 肺动脉肺循环 左心房 肺部的毛细血管网 右心室 （动脉血） （静脉血） 实验: 哈维实验、观察小鱼尾鳍血液的流动 P16血压：血液在血管里向前流动时，对血管壁造成的侧压力。