新学期幼儿园大班社会活动课件
新学期幼儿园大班社会活动课件
新学期幼儿园大班社会活动课件篇一：爱护小书包
教学目标
1、让小朋友爱护文具宝宝的家——书包。
2、学会自己整理书包。
3、养成提前一天晚上准备好第二天用具的习惯。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学准备
1、PPT课件9页
2、幼儿用书《爱护小书包》
教学过程
1、小朋友们都有自己的家，都有爱我们的家人，其实呀，
我们自己也是一些宝宝的家人呢，你们知道是哪些宝宝么?
2、我们的文具宝宝温馨的家就是我们每天背在背后的小书
包(播放PPT)
3、小书包里装着我们的文具宝宝和课本宝宝们，我们走到
哪里，它们就跟到哪里
4.小朋友的书包里除了文具宝宝和课本宝宝之外，还有什么
呢?(衣服、水壶、裤子
••••••)
5、如果我们的小书包突然间坏掉了，那么我们就会像这位
姐姐一样，抱着一大堆东西来上学了(播放PPT)
6、你们想像这位大姐姐一样么?那我们应该怎样做呢?(爱护
自己的小书包)
7、爱护小书包，说的很容易，但是做起来真的容易么?爱护
小书包应该从不乱放东西进书包做起，你觉得小书包应该放些什
么才是正确的呢?
8、出示课文插图，仔细观察，四幅图哪一幅是真正的爱护
小书包的呢?(第三幅图片)
9、所以，爱护我们的小书包不应该把书包当成坐垫，也不
能随意丢在草丛里，更不能塞好多好多的零食进去，书包是文具
宝宝的家，我们还要定时给文具宝宝的家洗个香香的澡。
10、师讲故事《找不到东西的急急猴》
11、故事里面讲了一件什么事情呢?
12、急急猴因为乱在书包里面放东西，结果找不到要用的文
具宝宝了，那你会自己整理小书包么?
13、小朋友们轻声把书包内的物品拿出来，自己整理，老师
看谁做的又快又好
14、师小结：小书包是文具宝宝的家，我们应该爱护自己的
小书包
15、结束教学
新学期幼儿园大班社会活动课件篇二：新年愿望
活动目标：
1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新
年愿望。
2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的
一年到来时的喜悦心情。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
挂历、幼儿活动材料，蜡笔。
活动过程：
一、出示挂历，导入活动。
1、这是什么?挂历有什么用处?
2、老师小结：挂历是告诉我们今天是几月几日的。每过一
天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要
往后翻一页。
3、我们已经走过了12个月，也就是走过了一年，你们知道
过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗?
4、出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了：
每年的第一天就是元旦。
二、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。
1、你们在新年的时候有什么心愿呢?
幼儿园大班社会活动PPT课件
教学重点、难点
我们一定要严格按照安全 标志上规定的去做事，只有 这样我们才能很好的保护自 己和别人的生命安全，我们 大家才能健康快乐的学习和 生活。
可编辑课件
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活动过程
1 ：出示12个安全标志供幼儿观赏，同时让幼 儿思考:如果请你把这些标志分成三类，你 想怎么分？之后一组小朋友操作分类，感知 三类标志的色彩、形状及图案等特征，初步 建立类概念，为下一步学习打下基础。
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3 ：采用组间交流、师生互动的方 式进行集体性学习，分别由三组选 派1 至多名幼儿在教师的引导下向 小朋友介绍自己小组探究的各类标 志的符号及图案所表示的含义、标 志名称、在生活中的作用。
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4：采用操作活动法，让幼儿迁移学 习经验，联系周生活中的人、事、 物，尝试设计并制作一些安全标志。
可编辑课件
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和交通安全有关的标志有：
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和生活紧密相关的安全标志有：
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பைடு நூலகம்
的教学链。
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★
◆
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活动延伸
教师和幼儿一起唱一首和交通有关的儿歌，幼儿回家后并教唱给爸爸妈妈 红绿灯 交叉路口红绿灯，指挥交通显神通； 绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行； 黄灯亮了要注意，人人遵守红绿灯。 交通规则要记牢 小朋友，你别跑， 站稳脚步把灯瞧。 红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好， 过路应走斑马线，交通规则要记牢。
—— 幼儿大班社会活动
教材分析
在生活中安全无时不有，无处不在。幼儿期的孩 子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一 试，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很 好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一 些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对 能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。 幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期， 让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是 所有家长和老师们的美好愿望。正逢目前的主题 活动《规则与标志》，产生了培养幼儿自我保护
幼儿园课件大班社会《假期里的安全》课件
家长与幼儿共同完成一些家庭安全实践活动，如制作家庭安全须知卡片、进 行家庭安全隐患排查等。
制作幼儿安全教育手册
手册内容
包含各类安全知识的图文解释、简单易懂的儿歌和故事、以及幼儿自我保护的步 骤图等。
手册形式
以图画为主，文字要简明易懂，符合幼儿的认知特点。可以将常见的安全知识以 生动形象的方式呈现出来，方便幼儿理解和记忆。
引导幼儿讨论故事中的问题和危险因素。
学习认识安全标志
01
展示常见的安全标志，如警告、禁止等。
02
引导幼儿了解标志的含义和作用。
幼儿分组模拟场景，实际运用安全标志。
03
学习简单的自救方法
讲解遇到突发危险时的自救方 法。
学习拨打紧急电话，如110、 120等。
学习简单的自我保护动作，如 躲避、呼救等。
帮助幼儿建立正确的安全认知
通过课件中的模拟情景，让幼儿了解常见的假期安全问题 ，如交通安全、防溺水、防火等安全知识。
借助动画、图片等多媒体资源，帮助幼儿更加形象地理解 安全知识和安全规则。
培养幼儿应对危险的能力
通过实践操作和情景模拟等方式，培养幼儿在遇到危险时能够沉着冷静、正确应 对的能力。
课件中设置相关小游戏，锻炼幼儿在生活中运用所学安全知识应对突发情况的能 力。
模拟演练，让幼儿实践自救方 法。
05
活动延伸
组织幼儿进行模拟演练
模拟场景
家长带领幼儿在超市、电影院等公共场所遇到突发情况时的 安全撤离。
模拟目的
通过模拟演练，帮助幼儿了解在紧急情况下如何迅速做出正 确的反应，提高幼儿的安全意识和应对能力。
开展家庭安全教育活动
家庭安全知识讲座
邀请专业人士为家长讲解家庭安全知识，如防火、防盗、防溺水等。
幼儿园大班社会活动《传递微笑》含课件下载
幼儿园大班社会活动《传递微笑》含课件一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解微笑的意义，认识到微笑在人际交往中的重要性。
2. 培养幼儿用微笑与他人交流的能力，懂得关爱他人，传递友善。
3. 提高幼儿的社会交往能力，学会在日常生活中用微笑传递正能量。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会微笑，用微笑与他人交流，传递友善。
难点：如何让幼儿理解微笑的深层意义，并在实际生活中运用。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频、微笑卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示微笑的图片，让幼儿观察并讨论，引导幼儿关注微笑。
2. 讲解：讲解微笑的意义和作用，让幼儿认识到微笑的重要性。
3. 实践：组织幼儿进行微笑传递游戏，培养幼儿用微笑与他人交流的能力。
4. 举例：通过视频或故事，让幼儿了解微笑在生活中的应用，引导幼儿学会关爱他人。
5. 练习：发放微笑卡片，让幼儿在课后与家人、朋友进行微笑传递练习。
七、作业设计1. 作业题目：与家人、朋友进行微笑传递，记录传递过程中的感受。
答案：根据幼儿的实践经历，引导他们表达出微笑传递过程中的快乐、友善等情感。
2. 作业题目：画一幅关于微笑的画。
答案：鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的微笑，培养幼儿的审美和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的参与程度，观察他们在微笑传递过程中的表现，针对问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：组织家长参与微笑传递活动，让微笑成为家庭、校园、社会的一种美好风尚，提高幼儿的社会交往能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践环节设计3. 作业设计中的实践性和情感表达4. 课后反思及拓展延伸的家长参与详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学设计中，确定教学难点与重点是非常关键的。
对于《传递微笑》这一活动，重点在于让幼儿学会微笑，用微笑与他人交流，传递友善。
难点则在于如何让幼儿理解微笑的深层意义，并在实际生活中运用。
幼儿园大班社会课件大全ppt
交互功能：在PPT 中添加交互功能， 如问答环节、互动 游戏等，以引导幼 儿参与其中，更好 地掌握社会知识。
如何设计具有吸引力的PPT页面
色彩搭配：使用对比鲜明的 色彩，让PPT页面更加生动、 吸引人。
字体选择：根据内容选择合 适的字体，增强PPT的易读
性和美观性。
内容布局：合理安排文字、 图片、图表等元素，使其错 落有致，突出重点。
优点：内容丰富、生动， 能够吸引孩子们的注意 力，帮助孩子们更好地 理解社会知识。
不足：部分PPT页面设 计有些杂乱，可能会让 孩子们感到困惑。同时， 有些内容过于简单，缺 乏深度，无法满足一些 家长和孩子们的需求。
对未来幼儿园大班社会课件PPT大纲的展望与建议
增加互动性和趣味 性，提高幼儿参与 度
动画效果：适当使用动画效 果，增加PPT的趣味性，吸
引观众的注意力。
如何通过PPT引导幼儿参与社会活动与实践
图片引导：使用生动有趣的图片引导幼儿参与社会活动，培养他们的观察力和想象力。
互动环节：在PPT中设计互动环节，如问答、选择等，鼓励幼儿参与互动，加深对社会 实践的理解。
视频素材：使用简短的视频素材展示社会实践的情景，帮助幼儿更好地理解社会活动的 意义和作用。
幼儿园大班社会课 件大全PPT大纲
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汇报人：
目录 CONTENTS
01. 单击此处添加文本 02. 幼儿园大班社会课件大纲简介 03. 幼儿园大班社会课件PPT大纲详细介绍 04. 幼儿园大班社会课件PPT大纲亮点展示 05. 幼儿园大班社会课件PPT大纲实施建议 06. 幼儿园大班社会课件PPT大纲总结与展望
概述幼儿园大班社会课件的重要性
2024年幼儿园大班社会活动《传递微笑》含课件下载
2024年幼儿园大班社会活动《传递微笑》含课件一、教学内容《传递微笑》活动选自2024年幼儿园大班社会领域教材第四章《与人交往》第三节《文明礼仪》。
详细内容包括：学习微笑的意义，掌握微笑的基本要领，通过实践传递微笑，培养幼儿与人友好相处的情感。
二、教学目标1. 知道微笑的重要性，学会用微笑表达友好。
2. 能够在日常生活中主动微笑待人，传递友善信息。
3. 培养幼儿与人交往的文明礼仪，提高社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会微笑并能在实际生活中运用。
教学重点：理解微笑的意义，掌握微笑的基本要领。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频等。
2. 学具：镜子、笑脸卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课件展示各种微笑的场景，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？他们都在做什么？”2. 例题讲解（10分钟）介绍微笑的意义，讲解微笑的基本要领，邀请幼儿模仿。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行微笑练习，相互评价，教师点评。
4. 传递微笑游戏（10分钟）组织“传递微笑”的游戏，让幼儿在游戏中体验微笑带来的快乐。
六、板书设计1. 板书《传递微笑》2. 主要内容：微笑的意义微笑的基本要领传递微笑的快乐七、作业设计1. 作业题目：画一张自己微笑的画，并送给家人或朋友。
2. 答案：幼儿完成画作，家长协助写上祝福语。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们在微笑方面的掌握程度，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：家园共育，鼓励家长在日常生活中引导幼儿微笑待人，记录幼儿微笑的瞬间，分享到班级群。
同时，组织类似的社会活动，让幼儿在实践中不断提高交往能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：让幼儿学会微笑并能在实际生活中运用。
解析：微笑作为一种非语言交流方式，对幼儿来说较难掌握。
幼儿园大班社会优质课件大全
幼儿园大班社会优质课件大全活动目标：1、认识中国地图和江西省地图，并能从中国地图上指认出江西省的位置。
2、知道江西4-5个主要的市区名称及位置。
3、感受中国地图和江西省及其各地市地图轮廓像什么，发展幼儿的想象力。
4、大胆说出自己的理解。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：中国地图和放大的江西省地图，幼儿用书，练习册。
活动过程一、谈话活动进入课程主题。
1、我们这里大部分都是江西的小朋友，你知道自己是江西哪个地方的人吗？2、引导幼儿根据自己经验进行回答。
二、认识江西省在中国地图上的位置。
1、出示中国地图：有谁知道这是什么？它是哪个国家的地图？像什么？（不强调固定答案。
）2、有谁知道咱们江西省在什么地方？请上来指一指。
请几位幼儿依次上来指认江西省所在的位置，最后老师用手指描画出江西省的轮廓。
3、江西的地图轮廓像什么呢？（启发幼儿大胆想像，幼儿在说像什么的时候，还要请幼儿说清“从什么方位看，头在哪里，身体、尾巴等在哪里？”）三、认识江西各地市的地图。
1、出示江西省放大的地图：刚才我们知道了江西是中国的一个省份，是“鸡妈妈身体上的一个部分”，老师这里还有一张放大的江西省地图请你们看一看。
2、江西省其实还可以划分为许多市县，我们现在所在的城市叫什么？你能在地图上指出它在什么位置吗？3、幼儿尝试在地图上找出自己所在地的位置，并集体验证。
4、引导幼儿知道江西省其他主要的城市：你们还知道江西有哪些城市？你去过那里吗？你能在地图上找到它们的位置吗？5、幼儿讲出自己知道的城市，并试着在地图上指一指。
在幼儿指认后，老师告诉幼儿正确答案，带领幼儿念一念地名，如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。
6、请你找一个你喜欢的地区，然后说说它的轮廓像什么？幼儿根据自己的想像回答。
7、小结：刚才小朋友把各个地区的轮廓想像成各种各样的东西，动物或植物，都很像，我相信，你们还会想象出更多的东西。
三、带领幼儿玩“快速找地名”的游戏。
幼儿园大班社会课件幼儿园社会ppt课件
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活动目标1、能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感,有防火愿望,树立防火意识。
2、知道火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处,初步了解火的起源。
3、认识火灾的危害,了解一些常见的产生火灾的原因,知道正确的用火方法以及火灾中的自救办法。
活动准备1、火娃娃角色:身着红裙子、头戴火焰头饰。
2、贴有防火标记的加油站、仓库挂图。
3、打火机。
活动过程一、导入教师点燃打火机,引导幼儿感知火的特性1、在一个黑暗的地方点燃火会怎么样为什么2、请小朋友用小手轻轻地靠近火,说一说有什么感觉为什么3、教师小结火会发光、发热的特性。
二、展开1、交流经验,扩展幼儿对火的用处的认识,激发幼儿对火的喜爱之情。
(1)你在什么地方看到过火火有什么用(教师可以通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展到工业、医疗、军事等领域)。
(2)火有这么多的用处,你们知道咱们人类是怎样发现火的吗教师小结:在很久很久以前,人们没有见过火,用过火,生活得很艰难。
突然有一次森林着火了,人们发现被火烧死的动物很好吃,于是就把火保存下来。
后来人们又发现钻木可以取火,两块石头撞击可以取火。
有了火以后人们用它来烤肉、照明、取暖、驱赶野兽,生活越来越好。
人们也变得越来越聪明,现在火除了可以帮人们做饭、烧水外,还被用来炼钢、发电、治病等做很多很多的事情。
(3)情境表演,火娃娃上场。
火娃娃:小朋友你们好!你们认识我吗对了,我是火娃娃。
我的用处可大了,能发光、能发热是你们生活中不可缺少的好伙伴。
啦……,啦……让我们到处走一走吧!(火娃娃走到贴有防火标记的加油站、仓库挂图前做害怕状)教师:火娃娃你怎么了2、认识火灾的危害,了解引起火灾的原因,树立防火意识。
(1)“火娃娃为什么害怕这个牌子你在哪儿看见过防火标记”(2)火的用处这么大为什么还要防火呢教师给幼儿讲述有关火灾的事情。
幼儿园大班社会领域课件
幼儿园大班社会领域课件设计意图：在一次角色游戏中，我观察到孩子们在玩娃娃家时，拿出“茶具”来“泡茶”及招呼客人“喝茶”，泡茶与喝茶的样子真是象模象样的。
大班幼儿对事物有着强烈的好奇心和探索欲望，因而，促使我从另一个角度去思考。
泡茶，是我国传统的民族文化，它有悠久的历史与文化。
特别是在我们闽南地区，只要有客人来，我们总会端出茶具来泡茶，以好茶相待。
幼儿园的孩子对此虽熟悉，但却不太了解。
为了弘扬民族文化，培养幼儿对中华文化的亲近感，热爱民族文化，特意设计了这个教学活动。
活动目标：1、知道泡茶的基本步骤与注意事项。
2、观察比较泡茶时茶叶的变化，并能说出喝茶的感觉。
3、培养对中华文化的亲近感与热爱民族文化的情感。
活动准备：1、事先邀请幼儿家长中的熟悉茶艺及爱茶人士来园。
2、茶具四套、茶叶、开水、盘子。
3、三用机、古筝乐曲磁带、记录表。
活动过程：一、集中活动：1、组织幼儿观看茶艺表演(古筝乐曲伴奏)，引起幼儿兴趣。
2、教师结合茶具与茶艺表演与幼儿一起讨论“泡茶需要什么?怎样泡茶?泡茶时应注意什么?”。
3、提出分组泡茶活动的注意事项，(教案出自：屈老师.教案网)并提出观察记录的要求。
二、小组活动：1、将一撮干茶叶放在干净的盘子上给幼儿看，请幼儿注意观察茶叶的外形、颜色、并闻闻干茶叶的味道。
请幼儿说说观察的结果。
2、依泡工夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。
3、泡茶当中请幼儿仔细观察茶水的颜色如何改变?。
4、请幼儿交流喝茶的感觉。
5、泡完茶时，将茶叶从茶壶中拿出来，将茶叶摊开在另一个盘子上，问问幼儿“茶叶有了什么改变?干茶叶与泡过的茶叶哪里一样?哪里不一样?”6、请幼儿在记录表中记录观察的结果。
三、集中小结：1、让幼儿讲讲活动中开心的事及喝茶的感觉。
2、请幼儿结合自己的记录表说说泡茶时茶叶的变化。
【《世界建筑奇观》】一、活动目标：1.感受不同建筑风格的美。
2.初步了解不同国家和地区建筑的特色。
二、活动重点、难点：重点、难点：初步了解不同国家和地区建筑的特色。
大班社会ppt课件大全
社会创新案例
社会创新理念与实践
介绍社会创新的概念、原则和方法，分析典型的社会创新案例， 探讨社会创新的未来发展趋势。
社会创新项目实施与管理
分析社会创新项目的策划、实施和管理过程，介绍成功的社会创新 项目案例，总结项目成功的经验和教训。
社会创新与可持续发展
探讨社会创新与可持续发展的关系，分析如何通过社会创新促进可 持续发展目标的实现。
、示范、游戏、角色扮演等。
定期组织亲子活动和社会实践， 加强家园合作，提高幼儿的社会
适应能力。
02
大班社会基础知识
社会概念
社会概念
社会角色
社会是由人组成的群体，人们共同生活、 工作和交流，形成各种社会关系和组织。
在社会中，每个人都有自己的角色和职责 ，如家庭角色、职业角色等，这些角色规 定了人们的权利和义务。
公平与正义
引导孩子关注社会公平和正义问题，培养其 正义感和公民意识。
网络安全
教授孩子网络安全知识，提高其网络素养和 自我保护能力。
04
大班社会实践应用
社会调查
总结词
了解社会现象
详细描述
通过社会调查，大班幼儿可以了解各种社会现象，如人们的职业、风俗习惯、 社会问题等，从而培养他们的观察力和分析能力。
促进幼儿的情感发展
通过大班社会课程，引导幼儿表达情感、理解他 人情感，培养其积极、健康的情感态度。
3
培养幼儿良好的品德和行为习惯
通过大班社会课程，教育幼儿遵守社会规范、尊 重他人、关心集体，养成良好的品德和行为习惯 。
课程内容
社会规则与礼仪
介绍基本的社会规则和 礼仪，如打招呼、道谢
、道歉等。
人际关系与交往
大班社会PPT课件大全
大班社会活动课件
大班社会活动课件活动目标：1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。
2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、小朋友户外活动的图片2、红色标记活动过程：1、出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？本文会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？(引导幼儿大胆交流)2、寻找教室里不安全的因素本文师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……本文小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
本文找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？活动反思：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。
知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。
通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。
其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。
小百科：社会活动是培养学生互帮互助的好习惯。
教师出示中国地图（或中国拼图），请幼儿说说这是我们祖国的地图。
请幼儿在地图上找到自己的家乡，并认识各个省份的相对位置。
教师指导幼儿用完整的语言表述四季的特色。
如：春天，花儿香，草儿绿；夏天，太阳火辣辣的；秋天，树叶会变黄；冬天，北风呼呼的。
引导幼儿了解十二生肖的排列顺序和相关的民俗。
教师出示十二生肖的图片，引导幼儿认识这些动物。