初识看图的好帮手
二年级语文下册期末分类复习：看图写话【部编版含答案】
二年级语文下册期末分类复习看图写话(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、看图写句子。
1._____________________________________________________________________________________________2.______________________________________________________________________________________________3._____________________________________________________________________________________________4.______________________________________________________________________________________________5.______________________________________________________________________________________________二、看图写话。
(1)给大树爷爷治病的医生是______________ 。
(2)观察图中大树爷爷的表情，再连一连。
图①难过图②开心图③奇怪(3)想想大树爷爷生了什么病，医生是怎样帮他治病的，他们之间会说些什么。
把这个故事写下来。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、看图写话。
小学三年级看图写话-文具
小学三年级看图写话-文具低年级的孩子刚刚接触语文，还不懂怎么去表达描述，看图写话就是训练孩子的表述能力的一种方式。
下面是小编为您整理的一些看图写话，来供大家学习和参阅!文具盒的自述我是一个粉红色文具盒，全身是塑料做的，盒面印着一个可爱的小白猫。
在我长方形的身体上，镶嵌着四个圆按纽，如果你不按按看，可能还不知道我的功能有多少呢!从左边第一个按纽开始按。
第一个盒子是装橡皮的，第二个盒子里放着一把小剪刀，第三个盒子里放转笔刀和小零件，第四个盒子里放着一卷透明胶。
打开盒盖，里面放着一排插笔的小笔筒，往上看，可以看见一个齿轮，把齿轮往左一推，则会弹出一把尺子。
虽然我很漂亮，功能也很多。
但小主人更喜欢笔袋，因为我的小笔筒里不能插圆珠笔、水笔等较大的文具，所以只能做小主人去迪士尼的纪念品，也很少被小主人用到了，现在我经常感到孤单、失落。
文具盒的故事我有一个漂亮的文具盒，它有正反两面，穿着红色的衣服，上面画着可爱的米奇。
里面住着尺子姑娘、铅笔哥哥和橡皮弟弟，他们在争论一个有趣的问题。
尺子姑娘说：“我能画直线，你们能吗?”铅笔哥哥说：“我能写成千上万个字，你们能吗?”橡皮弟弟是最小的一个文具，可是他勇敢地说：“我能擦你们写错的字，你们能吗?”尺子姑娘和铅笔哥哥瞪着看他，很不服气。
这时，文具盒大哥说：“尺子姑娘，你得用铅笔来画直线，铅笔画错了得用橡皮来擦，你们三个是密不可分的，你们应该是互相帮助的好朋友，对不对?”他们三个羞红了脸。
从此，他们三个再也不争吵了，过着快乐的生活。
我是文具盒大家好，我是学习工具的妈妈，叫文具盒。
我的形状是长方体，长约15厘米，宽约5厘米，高约2厘米。
我的外衣是帆布做成的，全身呈米黄色，正面是一个翩翩起舞的芭比娃娃。
主人说我是她学习的好帮手，漂亮可爱、经济实惠且经久耐用。
下面就听我详细介绍我的功能吧。
我的内体构造分为四层，每层住着不同的成员。
第一层住着修正贴宝宝，你看那修正贴宝宝们都整装待发，仿佛随时听候主人的调遣。
二年级看图写话例文
爱护花草一个阳光灿烂的早上，公园里牛伯伯弯着腰，推着除草机给小草剪头发。
王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。
丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草”的小木牌。
小红看见草地上美丽的小花，正准备去摘的时候，丁叔叔说：“小朋友，你看，这里写着要爱护花草。
”小红的脸红了，对叔叔说：“对不起，我错了，我以后都要爱护花草。
”奶奶生病了一天，小红到医院里看望生病住院的奶奶。
她拿着一个又大又红的苹果，高兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶奶，祝你早日康复。
”奶奶高兴地用双手接着，高兴地笑了，说：“小红，苹果真香啊，你真是个好孩子！”快乐十分钟叮铃铃，下课了，操场上真热闹。
小朋友们都玩着自己喜欢的活动。
有的同学打乒乓球，旁边的同学为他们加油呢。
有的同学在踢毽子，小朋友在旁边为他们数数。
还有的同学在练习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。
懂事的小红晚上，妈妈做饭的时候，小红给妈妈拿酱油，妈妈开心地笑了。
爸爸下班回来了，小红帮爸爸提挂包，爸爸开心地笑了。
爷爷坐在沙发上看报纸，小红给爷爷送上老花眼镜，爷爷开心地笑了。
吃饭的时候，小红给奶奶盛上一碗热腾腾的米饭，奶奶也笑了。
大家都说小红懂事了。
帮妈妈做饭今天家里来客人了，妈妈在厨房里做菜，妈妈一手拿铲，一手拿锅，不停地炒着！那边还有香喷喷的汤呢！小红也来帮忙洗菜，只见她认真地扒开叶子，放在水里洗了好几次呢！妈妈说：“小红，你真是妈妈的好帮手！”小鸭子得救了一个阳光灿烂的早上，小象、小熊和小猴在森林里玩耍。
忽然听到有小动物喊救命的声音。
它们走过去一看，原来是小鸭子掉到一个大坑里了。
它们马上想办法，小猴拿来一根木棍，可是小鸭子没有手，怎么也拉不上来。
小熊拿来一个小桶，但是桶太小，走了好几回都没装满水。
小象说：“让我来吧！”只见它用鼻子用力地吸了一口水，往坑里一喷，坑里马上注满了水，小鸭子得救了。
小鸭子说：“谢谢你，大象哥哥。
”小象说：“不用谢，人多计谋广，柴多火焰高。
小学中年级看图写话教学的几点做法
Course Education Research课程教育研究2017年第32期小学中年级看图写话教学的几点做法王文慧(山东省淄博市张店区铝城第一小学山东淄博255051)【中图分类号】G623.24【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2017)32-0097-01《语文课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的培养与发展。
语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终生发展的基础。
”语文素养要通过听说读写来训练。
教学中,作文是令大多数学生头疼的事。
看图写话较好地解决了无话可说的难题。
看图写话是低年级的训练重点。
但是,翻看一下课本会发现,中高年级的教材中,仍然编排有专门的看图写话内容,且超过半数的课文有插图,对于训练观察、表达、理解、想象能力等起着重要的作用。
图画的重点是什么,对于现实生活有什么意义,怎样表达才能使画面内容生动起来,这些成了中高年级看图作文训练的难点。
一、利用插图,习得方法。
课本上的每一幅插图都是精心编排的,不光对于帮助学生理解课文内容起着举足轻重的作用,而且是进行作文训练的好帮手,是最直接的看图作文范本。
尤其是看图背诵精彩片段,既渗透了看图方法的训练,又丰富了学生的语言,值得在教学中充分利用。
例如:《“精彩极了”和“糟糕透了”》,观察人物的表情、动作,想象之前发生了什么事,每个人分别是什么样的反应,“我”的心情是怎样的。
然后引导学生朗读相关段落,看看课文是怎么表达的,学习课文将人物语言、心理活动描写具体的方法。
二、全面看图,把握图意。
1.拿到一幅看图作文的素材,先引导学生看整体,了解图画的主要内容。
2.按顺序局部细看。
首先,看图要全面,不能漏掉任意一个事物。
因为作者在画图时,每一笔都是有目的的,是经过反复琢磨的,对图意的表达都是有作用的,甚至对于启发想象可以起到画龙点睛的作用。
例如:四年级下册《文明———只差一步》,仔细观察,地上有一堆细碎的垃圾,垃圾桶的口上还有香蕉皮,那么只用两只手清理垃圾的难度就可想而知了。
二年级看图写话集(完整版有例文)
快乐十分钟
快乐十分钟
叮铃铃，下课了，操场上真热闹。 小朋友们都玩着自己喜欢的活动。有 的同学打乒乓球，旁边的同学为他们 加油呢。有的同学在踢毽子，小朋友 在旁边为他们数数。还有的同学在练 习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！ 叮铃铃，上课了，小朋友们度过 了快乐的十分钟。
一天，小明想去公园玩。他拿着一根香蕉， 一边走一边吃。半路上，小明把香蕉皮随手一扔， 头也不回地走了。 正好小红出门去玩儿，她看到小明把香蕉皮 扔到地上，头都不回。于是，她跑上前，语重心 长地劝小明：“小明，你这样做是不对的。如果 每个人都把垃圾丢在地上，垃圾桶不是一点用都 没了吗？这条路还会这样干净、整洁吗？如果有 人踩到你丢的香蕉皮，这样是很容易就会滑倒 的。”小明听了小红的话，红着脸，低下头，双 手揉着衣角，惭愧地说：“我明白了，以后我再 也不乱扔垃圾了。”说完，小明弯下腰，捡起香 蕉皮，走到垃圾桶旁边，把香蕉皮扔进了垃圾桶。 从此以后，小明不仅自己不乱扔垃圾，还和 小红一起当起了小区“小小卫生宣传员。”
•
放学了，“轰隆隆……”随着雷声下起了绵绵细雨，紧接着下起了倾盆大 雨。 • 小明和小刚一起走在回家的路上。突然看见一位老奶奶颤巍巍地走来了， 不小心摔倒在地上。她想自己爬起来，可爬了好几次，最后还是没爬起来， 只能坐在地上淋雨，衣服都被淋湿了。小明看见了急忙跑过去扶起老奶奶， 扶了好几次就是没有扶起来。于是，他叫来小刚一扶还是扶不起来，最后两 人用了九牛二虎之力才把老奶奶扶起来了。他们问道：“老奶奶，你摔疼了 吗？”老奶奶回答说：“有点疼。”于是，小明和小刚一起把老奶奶送到医 院里去看病。还把老奶奶身上的泥水和泥土拍干净。 • 虽然他们今天回家晚了，但他们还是很高兴！
一天早上， 小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。在大叶子下面长着一 个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，她精心挑选了 一个跟她差不多大的南瓜。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力 气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上， 说：哎，我搬不动，怎么办呢？小兔正在思考，这时她看见熊猫哥 哥骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车 轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖 起来，推着南瓜飞快地跑回了家。 小兔的妈妈竖起大拇指称赞小兔真是个爱动脑筋的好孩子
二年级看图写话图片集(有例文)PPT课件
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一天，小月在家里做作业。 忽然，门外传来咚咚的敲门声，小月拿起凳子，走过去，站在 上面，对着猫眼往外看了看，是个陌生人，小月问：“谁呀？”那个 陌生人回答：“我是你爸爸的朋友。”小月又问：“你到我们家来干 什么？”陌生人说：“来吃饭的。”小月想了五分钟忙说：“我爸爸 今天不在家，改天再来吧。”陌生人听了，无话可说，只好走了。 爸爸回来了，小月把刚才发生的事，一五一十地说给爸爸听， 爸爸听了，高兴地说：“你真聪明。”
从此以后，小明不仅自己不乱扔垃圾，还和小红一起当起了小区 “小小卫生宣传员。”
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帮妈妈做家务
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帮妈妈做家务
小红今年上二年级了。在班里是“三好学生”，优秀班干部，是全 班同学的好榜样。在家里小红是妈妈的好孩子。一个星期天的上午，小 红抓紧时间完成作业后，连忙帮妈妈干起家务活来。小红先是擦玻璃， 她擦啊擦，终于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地扫得干干净净。妈妈 看小红累的满头大汗，心疼地说：“小红，快歇一会吧，看把你累的！” 小红听后对妈妈说：“妈妈，我一点也不累，我要帮您多干一些活。” 妈妈笑了。
小明真是个好孩子。 17
咱们一起坐
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咱们一起坐
星期天，风和日丽，阳光灿烂。在森林图书馆里 有两张长木凳。小松鼠和乌龟坐在长凳上一起看书，小 白兔在另外的一张凳子上坐着，这时候走来了刺猬，刺 猬一坐下，只听见：“哎呀，疼死我了！”小刺猬不好 意思的说：“对不起，你坐吧！”转身就走。乌龟马上 爬过来，说：“小刺猬，你别走，咱们一起坐吧！”刺 猬高兴地说：“谢谢你小乌龟，你真聪明！”
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春天的校园 春天的校园是多姿多彩的，是迷人的。绿油油的小草从土里钻出来了， 柳树发芽了，五颜六色的花儿盛开了，有红色的桃花，白色的梨花，有黄色 的杜鹃花，还有粉色的月季花，这一幅幅美丽的景色给校园增添了许多光彩。 春风轻轻地吹，吹醒了校园池塘边的小金鱼和小乌龟，吹来了花丛中的 蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂，给校园带来了无限生机。 下课了，同学们脱掉棉袄，冲出课室，奔向操场，去寻找春天。有的踢 球，有的跳绳，还有的踢毽子。操场上和草坪上传来了同学们的欢歌笑语声， 顿时，校园就变成了欢乐的海洋。 我爱春天，但我更爱春天的校园。
二年级看图写话 人教版
看图写话:节约用水 看图想一想：青青、冬冬、平
平看见了什么？他们会怎样做？先 说一说，再写下来。
节约用水
放学了，青青、冬冬、平平正想回家，走着走着，就听到教学楼的旁 边有“哗啦哗啦”的流水声，他们急忙走过去一看，原来是水龙头没有关 好，自来水一个劲地往外流。青青说：“谁没有把水关好？这样多浪费 呀！”冬冬和平平异口同声地说：“说得对，老师告诉过我们要节约用水， 我们不应该浪费水资源。”青青马上走过去，关掉了水龙头。冬冬和平平 都说青青做得对。于是，他们就高高兴兴地回家了。
忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩 了！小明真是喜出望外，高兴极了！
雨伞该给谁
一天，青蛙、乌龟、鸭子和 大公鸡准备到好朋友小山羊的家 里去做客。忽然，天上一片乌云 飘了过来，马上就下起了倾盆大 雨。小动物们只能冒雨走着。小
动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进 屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、 乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该 给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。
就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。
奶奶，我扶您
放学了，“轰隆隆……”随着雷 声下起了绵绵细雨，紧接着下起了倾 盆大雨。小刚走在回家的路上。突然 看见一位老奶奶颤巍巍地走来了，不 小心摔倒在地上。她想自己爬起来， 可爬了好几次，最后还是没爬起来，只能坐在地上淋雨，衣服都被淋湿了。小刚 看见了急忙跑过去扶起老奶奶，扶了好几次就是没有扶起来。于是，他叫来小明 一扶，他们两人费了九牛二虎之力才把老奶奶扶起来了。他们问道：“老奶奶， 你摔疼了吗？”老奶奶回答说：“还真的有点疼呢。”于是，小明和小刚一起把 老奶奶送到医院里去看病。还把老奶奶身上的泥水和泥土拍干净。 虽然他们今天回家晚了，但他们还是很高兴！
二年级看图写话集(完整版有例文)
一 件 衣 服
一件衣
• 星期天，天气晴朗。小明兴致勃勃地抱着足球， 来到院子里来练习踢足球。小明练习地满头大汗。 就在这时候，小明一不小心就把妈妈早上洗干净 晾在那里晒的衣服踢脏了。小明急得团团转，这下 怎么办呢?于是他准备把衣服洗干净。他就从家里拿 出椅子和脚盆，然后小明就坐在椅子上，把衣服洗 得干干净净。之后，小明又把衣服晾起来。 到了晚上，妈妈来收衣服。小明就立刻把衣服叠 得整整齐齐，再用双手捧着衣服递给妈妈。妈妈见 了，夸奖小明是个好孩子。
西瓜皮
西瓜皮
• • • • • 一天中午，天气很炎热。丁丁从冰箱里拿出几块大西 瓜，坐在窗前大口大口地吃了起来，吃完的西瓜皮随手扔 到了窗外。 正在这时，一位老奶奶路过这里，一脚踩在西瓜皮上， 只见“哧溜”一下，老奶奶重重地摔倒在地上。 丁丁吓得赶紧从屋子里跑了出来，连忙把老奶奶搀扶 起来，连声说：“对不起，老奶奶，您摔疼了吧？” 老奶奶慢慢直起身，说：“孩子，以后可不能犯这样 的错误了，这多危险哪。” “记住了，老奶奶。”说完丁丁面红耳赤地低下了头。
爱护花草
一个阳光灿烂的早上，公园里牛伯 伯弯着腰，推着除草机给小草剪头发。 王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。丁叔 叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草” 的小木牌。小红看见草地上美丽的小花， 正准备去摘的时候，丁叔叔说：“小朋 友，你看，这里写着要爱护花草。”小 红的脸红了，对叔叔说：“对不起，我 错了，我以后都要爱护花草。”
咱们一起坐 星期天，风和日丽，阳光灿烂。在森林图书馆里有两张 长木凳。小松鼠和乌龟坐在长凳上一起看书，小白兔在另外 的一张凳子上坐着，这时候走来了刺猬，刺猬一坐下，只听 见：“哎呀，疼死我了！”小刺猬不好意思的说：“对不起，你 坐吧！”转身就走。乌龟马上爬过来，说：“小刺猬，你别走， 咱们一起坐吧！”刺猬高兴地说：“谢谢你小乌龟，你真聪明！
二年级看图写话集(完整版有例文)62470
放风筝
小熊放风筝 春天到了，太阳公公照得大地暖洋洋的，小熊准备去树林里放风 筝。 小熊来到了树林里，找到一片空地，开开心心地放起了风筝，风筝在空中飘扬着，
好似一位美丽的仙女在空中翩翩起舞。在小熊玩得正起劲的时候，一阵风吹过，风筝 在空中摇摇摆摆，突然，被卡在了树杈上，小熊怎么弄都弄不下来。最后，小熊一屁 股坐到了地上，“哇哇……”地大哭起来，眼泪像断了线的珠子一样往下流。 它的哭 声在山谷里回荡，惊醒了正在睡觉的长颈鹿，长颈鹿沿着哭声来到了小熊身边，温和 地问：“小熊，你怎么了？我可以帮你吗？”小熊哭着回答：“我最心爱的风筝被卡 在树枝上了，”长颈鹿安慰它说：“小熊，别难过，我会帮你把风筝拿下来的。” 于
奶奶生病了
一天，小红到医院里看望生病住院的 奶奶。她拿着一个又大又红的苹果，高 兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶 奶，祝你早日康复。”奶奶高兴地用双 手接着，高兴地笑了，说：“小红，苹 果真香啊，你，操场上真热闹。小朋友们都玩着自己 喜欢的活动。有的同学打乒乓球，旁边的同学为他们加油呢。 有的同学在踢毽子，小朋友在旁边为他们数数。还有的同学 在练习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！
春天到了，春风一吹，柳树发芽了，桃花红了，小草 儿悄悄地从地里探出了小脑袋。春雨一下，万物苏醒了。 春天是植树的好季节。小丽拿着工具和树苗来到院子里 种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑，接着把小 树苗放进坑里，然后把土培到树根上，最后浇上一点水。 小树种好了，小丽擦擦头上的汗水，向四周望望，看到 院子里红的花，绿的草，中间多了一棵小树苗，心里特 别高兴。小丽轻轻地摸了摸小树，说：“小树呀小树， 快快地长吧！长大了好让我们在你的树阴下乘凉、做游 戏。”
从此以后，小明不仅自己不乱扔垃圾，还和小红 一起当起了小区“小小卫生宣传员。”
看图写话-《小刺猬背苹果》范文
看图写话《小刺猬背苹果》范文
金秋十月，果园中的果子纷纷成熟，
散发出一阵阵果香。
一只小刺猬正打算出门寻觅食物，苹果的芬芳扑鼻而来，引领着它来到一棵苹果树下。
果园里的苹果又大又红，像一个个红灯笼挂满枝头，惹得小刺猬直流口水。
小刺猬迫不及待地行动起来，没过多久，袋子便被它精心挑选的苹果塞得满满当当。
小刺猬兴奋得手舞足蹈，心中想着如此美味的苹果一定要带一些回去与爸爸妈妈一同分享。
小刺猬满心欢喜地提着几大袋苹果往家走，然而走着走着，袋子竟破了一个大洞，苹果散落一地。
袋子破了，这么多苹果该如何搬回家呢？小刺猬急得如热锅上的蚂蚁团团转。
突然，它灵机一动，只见小刺猬在地上左滚一圈，右滚一圈，不一会儿，地上的苹果全扎在了小刺猬的背上。
小刺猬高兴地自言自语道：“我的刺如此锋利，真是运苹果的好帮手啊！”
小刺猬的心里乐开了花，它带着那红彤彤的苹果，欢快地踏上了回家的路。
这一天，对于小刺猬来说，真是充满意义，它不仅收获了美味的苹果，更凭借自己的智慧解决了难题，相信这一天的经历会在小刺猬的记忆中留下深刻而美好的印记。
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第十二课《初识看图的好帮手》
1、知识目标：
认识ACDSee窗口，了解图片查看模式。
2、技能目标：
掌握快速浏览、搜索图片的方法。
3、情感目标：
利用所学知识解决生活中的实际问题，提高学生信息素养。
4、教学准备
六一节、学生作品、qq窗口等图片。
5、教学流程
一、情景创设，激发兴趣
师：六月一日是什么节日，儿童节是我们小朋友自己的节日，在去年
的儿童节上，我们学校的学生表演了很多节目，老师用相机记录下了
很多美丽的瞬间，同学们想不想和老师一起来欣赏呢？生：
（师演示若干图片并解说）
师：看完以后你有什么感受？生：
师：有个问题想问同学们，打开照片的时候用的是鼠标的哪种操作？
有没有一种方法或一种软件，让我们浏览图片时更方便更容易些呢？
当然有，这节课我们一起学习《初识看图的好帮手》。（师板书课题）
师：请同学们看一看课本46页“阅读与思考”，课本上给我们介绍的
软件叫什么？ 生：（师板书ACDSee）
师：ACDSee中的ACD是它的发布厂商的名字，后面跟的See是什么
意思呢？（See是看的意思）看什么？看图片，ACDSee是目前非常流
行的看图工具，功能强大，操作简单，大家想不想看看它的庐山真面
目？ 好，请大家先自学教材P47页，看一看，ACDSee的图标是什么
样的？图标在什么位置？找到后打开它，看看ACDSee窗口主要有几
部分组成？
二、自主探究，交流分享
1、窗口的组成
师：大家刚才通过自学，应该认识了它。哪位同学敢当今天的第一位
小老师，告诉大家ACDSee窗口主要分为几个部分？各个部分叫什么
名字吗？
生：（生演示给大家介绍窗口的组成）
2、文件夹列表的作用
师：请同学们仔细观察文件夹列表，看看它有什么特点，文件夹前面
有个“+”号，表示它还有下一级的目录，我们可以通过点击这个“+”号
来打开它；“—”号代表该文件夹已经打开。（师出示QQ游戏窗口 ，
生观察其中的文件夹列表）
师：要使用ACDSee来浏览图片，首先要在文件夹列表中找到图片所
在的位置，老师课前已经将图片放在了E：\照片\ 目录下面。
请大家自己动动手，看看能不能打开E：\照片\目录下的六一节。
师巡视辅导，生演示
3、图片查看模式
师：我们已经把想浏览的图片在显示区里显示出来了，请同学们看一
图片的查看模式有几种？生参照课本，练习改变查看模式。
(师出示任务：图片的查看模式有几种？)
师：哪位同学敢当今天的第二位小老师，给大家讲解每种查看模式是
怎样的？
生演示
师：表扬这两位小老师，激励其他同学。
三、合作学习，提高技能
1、浏览图片的方法
师：同学们通过自己的努力，认识了窗口的组成，以及显示区里图片
的几中模式，那么ACDSee这个软件在浏览照片的时候到底有哪些功
能呢？请同学们找出它们的功能，找到后，可以给你临近的同学演示
一下。
（师出示任务：快速浏览照片的方法？）师巡视辅导
师：刚才大家都在非常认真的浏览图片，有些同学还发现了很多方便
的操作方法，谁愿意和大家一起分享你发现的方法呢？
生演示并介绍浏览方法
师出示方法（1）双击显示区里的一张图片，打开看图界面
（2）单击主要工具栏中的幻灯片按钮
（师介绍看图界面，生介绍看图界面里的按钮作用）
师：非常感谢这些同学与大家一起分享他的学习成果，这么多的操作
方法，大家在平时使用时用自己喜欢的方法就行了，条条大道通罗马，
只要能用软件协助自己的学习和工作就行。
2、快速搜索图片
师：下面请大家帮老师一个忙，上课前老师给同学们准备了很多图片，
在复制图片的时候不小心把一张名是“海底世界”的图片混到大家刚
才观察的图片当中了，有谁能帮老师找出来？看看谁找得最快。
师出示任务：快速搜索照片的方法？
这么快，谢谢你。你是怎样找到它的？
生演示（通过文件夹列表找的）
师：课本上还给我们介绍了一种快速搜索图片的方法，请同学们介绍
它的操作步骤。
生回答：
师：请同学们利用这种方法搜索一张名是“评价表”的图片。
生演示
四、自我评价，梳理总结
师：同学们真了不起，短短的40分钟已经学会了这么多本领，对于
今天所学的知识，你能不能给自己一个真实的评价呢？
生:自我评价（参照评价表）
师：老师对同学们这节课的表现非常满意，希望大家以后能用自己所
学的知识来解决身边的实际问题，让计算机成为帮助我们学习和生活
的好伙伴。ACDSee还有很多更强大的功能等着大家去发现，相信聪
明的你一定能成为使用ACDSee的小专家，不断提高自己的信息素养。
这节课就到这里，谢谢大家。
板书设计：
初识看图的好帮手
ACDSee
教学反思：