幼儿园小班游戏《大象运粮》教案
《大象运粮》小班健康训练教案
《大象运粮》小班健康训练教案一、教学目标1. 了解大象的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 通过模仿大象运粮的活动，锻炼幼儿的手臂力量和协调能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高集体活动的参与意识。
二、教学内容1. 大象的特点和习性介绍2. 大象运粮的故事讲述3. 大象运粮的模仿活动三、教学准备1. 图片或视频素材：大象的图片或视频，用于展示大象的特点和习性。
2. 教具：沙包、小篮子等，用于模仿大象运粮的活动。
3. 音乐：欢快的音乐，用于营造活动氛围。
四、教学步骤1. 引入：通过展示大象的图片或视频，引导幼儿观察和描述大象的特点和习性。
2. 讲述：讲述一个关于大象运粮的故事，引发幼儿对大象运粮活动的兴趣。
3. 演示：示范大象运粮的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
4. 实践：分组进行大象运粮的模仿活动，鼓励幼儿积极参与，互相协作。
5. 总结：通过提问和讨论，引导幼儿总结大象运粮活动的收获和体验。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动作准确性，评价幼儿对大象运粮动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的团队协作能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的创造力和想象力。
六、教学拓展1. 邀请动物专家或家长分享关于大象的知识和趣事，加深幼儿对大象的了解。
2. 组织幼儿参观动物园或开展户外观察活动，亲身体验大象的生活环境。
3. 开展亲子活动，邀请家长参与，共同完成大象运粮的任务。
七、安全注意事项1. 在活动过程中，确保幼儿使用教具的安全，避免尖锐物品造成伤害。
2. 监督幼儿的活动，防止意外事故的发生，如摔倒、碰撞等。
3. 提醒幼儿注意活动场地的安全，避免滑倒或摔倒。
八、教学反思1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学内容的适切性、教学方法的多样性等。
2. 关注幼儿在活动中的表现和反馈，调整教学策略，以满足幼儿的学习需求。
3. 加强与同事的沟通交流，分享教学经验和心得，共同提高教学水平。
幼儿园小班健康教育教案《大象运粮》 (2)4篇
幼儿园小班健康教育教案《大象运粮》 (2) 幼儿园小班健康教育教案《大象运粮》 (2)精选4篇（一）教案名称：大象运粮教学对象：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1.了解大象的基本特征和食物习性。
2.培养幼儿动手操作的能力。
3.培养幼儿观察能力和动手能力。
教学内容：1.大象的基本特征和食物习性2.小组合作运输食物的游戏教学准备：1.教具：大象模型、花生模型、木棍、篮子2.图片资料：大象的图片和食物的图片3.游戏道具：食物的卡片或小物件教学过程：一、导入（5分钟）1.与幼儿进行简单互动，询问幼儿对大象的了解和认知，引起幼儿的兴趣。
2.通过图片资料展示大象的图片，简单介绍大象的特征和食物习性。
二、呈现（10分钟）1.出示大象模型，让幼儿观察和感受大象的形态特征。
2.出示花生模型，与幼儿一起讨论大象的食物。
三、操作（20分钟）1.将幼儿分成小组，每组一只大象模型和木棍、篮子等道具。
2.告诉幼儿，他们要扮演大象将食物运送到篮子里，规定时间内运送得越多，得分越高。
3.放置一些食物的卡片或小物件在教室的不同角落，并给每个小组一定数量的食物。
4.在规定时间内，幼儿利用木棍将食物放在大象的嘴巴上，然后运送到篮子里。
5.游戏结束后，共同数一下每个小组运输到篮子里的食物数量，比较得分。
四、总结（5分钟）1.与幼儿一起回顾游戏中的操作过程，强化对大象特征和食物习性的认识。
2.鼓励幼儿分享游戏中的操作经验和感受。
五、拓展（10分钟）1.通过与幼儿的互动，引导幼儿讨论大象以外的动物和它们的食物习性。
2.出示其他动物的图片，让幼儿说出它们的食物习性。
六、延伸活动：1.可在幼儿园的户外环境中进行观察和寻找大象食物的实物。
2.在艺术活动中给幼儿提供相关材料，让幼儿制作大象和食物的手工作品。
教学反思：1.通过游戏活动的设计可以培养幼儿的观察能力、动手能力和合作能力。
2.因材施教，根据幼儿的实际情况和能力进行适度调整，保证教学效果。
小班体育游戏活动大象运粮教案
一、活动名称：小班体育游戏活动《大象运粮教案》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解大象的特征和生活习性，知道大象用鼻子卷物品的技能。
2. 技能目标：培养幼儿单脚站立、单脚跳跃的能力，发展幼儿的平衡性和协调性。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，体验合作运粮的乐趣。
三、活动准备：1. 教具：图片、图书、粮食、呼啦圈、音乐CD等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师出示图片和图书，讲述大象的特征和生活习性，引导幼儿了解大象用鼻子卷物品的技能。
教师示范大象运粮的动作，让幼儿跟随教师一起模仿。
3. 基本技能训练（7分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组有一个呼啦圈作为“粮仓”。
幼儿需要合作将粮食放入呼啦圈内，大象（教师或幼儿）用鼻子（手臂）卷起呼啦圈，将粮食运输到指定地点。
在运输过程中，要注意保持粮食不洒落。
4. 游戏环节（5分钟）：教师组织幼儿进行“大象运粮”比赛，看哪个小组运粮最快、最准确。
比赛过程中，教师注意观察幼儿的动作，及时给予指导和鼓励。
5. 放松活动（3分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：教师鼓励幼儿在家庭中与父母一起进行“大象运粮”游戏，增进亲子关系。
让幼儿观察生活中还有哪些动物有特殊的技能，如袋鼠跳跃、小鸟飞翔等，培养幼儿的观察力和想象力。
六、教学评价：1. 幼儿在活动中是否能积极参与，表现出对大象运粮游戏的兴趣。
2. 幼儿在游戏中是否能掌握单脚站立、单脚跳跃的动作要领。
七、教学注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意安全，确保幼儿不会在游戏中受伤。
2. 对年龄较小的幼儿，教师应适当降低游戏难度，给予更多指导和鼓励。
3. 教师应关注每个幼儿的表现，及时发现并解决问题，让每个幼儿都能参与到游戏中。
幼儿园小班健康活动教案《大象运粮》
幼儿园小班健康活动教案《大象运粮》
主题：大象运粮
目标：通过参与运动游戏，帮助幼儿学会合作、协调和增强身体的协调性和平衡能力。
材料准备：
- 小球
- 一条长绳或者绸带
- 合适的音乐（可选）
活动准备：
- 将教室或活动区域分成两个区域，分别为“大象家”和“粮食仓库”。
活动过程：
1. 引入活动：
- 教师与幼儿坐在一起，向幼儿们介绍今天的活动：大象运粮。
告诉他们我们将扮演大象一家，帮助大象家运输粮食到粮食仓库。
- 通过唱歌、跳舞等方式帮助幼儿们进入活动状态。
2. 游戏规则：
- 将绳子或绸带绑在教室或活动区域的两个柱子或椅子之间，作为大象家和粮食仓库之间的“河”。
- 将小球当作粮食，放在大象家一侧。
3. 进行游戏：
- 教师示范：教师扮演大象一家中的一员，站在大象家一侧，手持绳子，用来横跨\。
大象运粮小班健康教案
大象运粮小班健康教案一、教学目标：1. 让幼儿通过故事和游戏，了解大象的特点和生活习性。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和好奇心，激发幼儿保护动物的情感。
3. 通过活动，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
二、教学重点：1. 让幼儿了解大象的特点和生活习性。
2. 通过游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
三、教学难点：1. 让幼儿了解大象的特点和生活习性。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
四、教学准备：1. 故事课件：《大象运粮》2. 游戏材料：沙包、圈圈、小障碍物等五、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件《大象运粮》，引导幼儿观看并回答问题。
问题：故事里的大象是谁？它为什么要运粮？它是怎样运粮的？2. 基本部分：a. 教师讲解大象的特点和生活习性，让幼儿了解大象的相关知识。
b. 教师组织幼儿进行游戏，的游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
i. 游戏一：沙包投掷1. 教师将幼儿分成若干小组，每组轮流进行沙包投掷。
2. 要求幼儿将沙包投掷到指定区域，锻炼幼儿的手眼协调能力。
ii. 游戏二：圈圈套圈1. 教师将幼儿分成若干小组，每组轮流进行圈圈套圈。
2. 要求幼儿将圈圈套在指定物品上，锻炼幼儿的手眼协调能力。
iii. 游戏三：小障碍物跨越1. 教师将幼儿分成若干小组，每组轮流进行小障碍物跨越。
2. 要求幼儿顺利跨越小障碍物，锻炼幼儿的协调能力和团队合作精神。
4. 课后延伸：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起进行类似的游戏，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿手眼协调能力和团队合作精神的提升。
2. 教师通过提问，了解幼儿对大象特点和生活习性的掌握程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在课后延伸活动中的表现。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注幼儿的学习兴趣和需求？2. 教学活动是否有助于幼儿手眼协调能力和团队合作精神的培养？3. 是否有效地让幼儿了解大象的特点和生活习性？八、教学拓展：1. 组织幼儿参观动物园，近距离观察大象，加深对大象的了解。
小班体育游戏活动大象运粮教案
一、活动名称：小班体育游戏活动《大象运粮教案》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解大象的特征和生活习性，知道大象是用鼻子卷着东西运输的。
2. 技能目标：培养幼儿单手投掷的能力和协调性。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育游戏的兴趣，发展合作精神。
三、活动准备：1. 教具：大象头饰、小动物头饰、沙包、呼啦圈。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本技能（5分钟）：1. 教师向幼儿讲解大象的特征和生活习性，引导幼儿观察大象是如何用鼻子卷着东西运输的。
2. 教师示范单手投掷沙包的动作要领，讲解投掷时的手臂摆放、用力点等技巧。
3. 幼儿在教师的指导下，进行单手投掷沙包的练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行“大象运粮”游戏，幼儿扮演小动物，大象扮演者用鼻子卷着沙包，将粮食运送到指定地点。
2. 教师根据幼儿的表现，适时调整游戏难度，如增加运输距离、变换运输方式等。
3. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的操作情况，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察生活中的大象，了解大象的特征和生活习性。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置“大象运粮”主题展板，展示幼儿活动的照片和画作。
3. 区域活动：教师在角色区设置“大象之家”，让幼儿扮演大象，进行运粮游戏。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在教学过程中的参与程度，是否能够积极投入游戏。
2. 教师关注幼儿在游戏中的技能掌握情况，如单手投掷的准确性和协调性。
3. 教师通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于大象运粮活动的兴趣和参与度。
七、教学注意事项1. 确保活动场地安全，无障碍物，以免造成幼儿在游戏中的意外伤害。
幼儿园小班健康教育教案《大象运粮》
幼儿园小班健康教育教案《大象运粮》一、教学目标1.了解大象是一种动物，体型庞大，能够扛起很重的东西。
2.了解大象进食的特点和方式，了解它是怎样运输食物的。
3.培养幼儿的观察力和思维能力，提高他们的团队意识和协作能力。
二、教学内容1.大象的特点和习性。
2.大象的饮食习惯和运输食物的方式。
3.小班幼儿园集体活动的重要性。
三、教学重点1.让幼儿了解大象的特点和习性。
2.让幼儿了解大象的饮食习惯和运输食物的方式。
四、教学准备1.图片或幻灯片展示大象的形象和特点。
2.故事《大象运粮》的图片或幻灯片。
五、教学过程1.导入（5分钟）教师出示大象的图片，向幼儿展示并引导幼儿观察，询问幼儿对大象有哪些了解。
2.呈现（10分钟）通过图片或幻灯片向幼儿介绍大象的特点和习性，包括大象的体形庞大、长鼻子和大大的耳朵等。
3.讲解（10分钟）介绍大象的饮食习惯和运输食物的方式。
告诉幼儿大象喜欢吃树叶、草和水果，它们用长长的鼻子把食物送到嘴里。
大象还喜欢用长鼻子运输食物，抬起前腿往后拖。
教师可以用图片或幻灯片来示范。
4.故事讲述（10分钟）教师讲述故事《大象运粮》，讲述大象去森林运输食物的故事。
故事中可以引出大象团队合作的重要性。
5.小组活动（15分钟）将幼儿分成小组，并分别给每个小组分配不同的食物（可以使用木块或其他仿真食物），让幼儿模仿大象的运输方式，用长鼻子将食物运送到指定的位置。
鼓励幼儿在小组内相互配合，完成任务。
6.讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论小组活动的过程和结果，让幼儿分享彼此的经验和感受。
同时向幼儿讲解集体活动的重要性，让幼儿明白只有团队合作才能完成更大的任务。
7.总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，激发幼儿的学习兴趣和好奇心，鼓励幼儿对动物和团队合作有更深入的了解。
六、教学延伸1.幼儿绘画：让幼儿自由绘画大象和动物团队合作的场景。
2.观察游戏：给幼儿准备几张大象的图片，让幼儿观察并记住特征，然后将图片收起，要求幼儿找出不同的那一张。
小班体育公开课教案《大象运粮》
小班体育公开课教案《大象运粮》教学目标：1. 通过小班体育公开课《大象运粮》，培养幼儿的协作能力和团队合作意识。
2. 提高幼儿的身体协调性和运动技能。
3. 增强幼儿的兴趣和参与度，激发他们积极参与体育活动的乐趣。
教学准备：1. 充气球数个。
2. 绳子或者胶带，制作一个约1米的圆圈。
3. 准备一些塑料桶或者篮子，可以承载充气球。
4. 音乐设备（播放适合运动的音乐）。
教学步骤：引入：1. 引入《大象运粮》的故事情节，让幼儿了解大象是如何帮助农民运输粮食的。
2. 向幼儿提问：你觉得大象怎样才能有效地运输粮食？活动：3. 将幼儿分成几组，每个组内有2-3名幼儿。
4. 在教室或者室外场地设置一个圆圈，用绳子或胶带标记。
5. 让每组的幼儿站在圆圈的边缘，每组给一只充气球。
6. 游戏开始时，幼儿必须将充气球放入自己的衣服中，并用双手捧住充气球。
7. 在音乐的节奏下，幼儿们同时跳起，用双手将充气球向上抛起。
8. 幼儿们要尽量将充气球投出圆圈，而不要把充气球撞在自己的身体上或者其他组的幼儿身上。
9. 在规定的时间内，看哪个组的充气球占据的圆圈面积最大，即为胜利。
结束：10. 结束游戏，让幼儿们感受一下全力投入活动后的身体状况。
11. 对幼儿们的表现进行肯定和鼓励。
评估：观察幼儿在游戏中的表现：1. 是否能积极参与游戏，与组员合作？2. 是否能控制好投掷的力度和方向？3. 是否能尊重他人的空间，避免与他人发生碰撞？延伸活动：1. 可以使用不同形状和大小的充气球，增加游戏的难度和挑战，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 可以改变圆圈的位置和尺寸，让幼儿在不同的环境中进行游戏，培养他们的适应能力。
3. 可以进行小组之间的比赛，让幼儿们互相竞争，增加游戏的趣味性和紧张感。
小班体育游戏教案《大象运粮》
小班体育游戏教案《大象运粮》教案：大象运粮一、教学内容小班体育游戏教案《大象运粮》（二）二、教学目标1.了解大象运粮的基本规则和玩法；2.培养孩子们团队合作的能力；3.提高孩子们的身体协调能力。
三、教学准备1.课堂空间准备；2.大象造型游戏道具：大象头饰、袋子、球；3.音乐播放器。
四、教学步骤1.导入（5分钟）教师引导学生们，模拟大象敲门的声音，引起学生们的兴趣。
并与学生讨论大象有什么特点和能力，逐渐进入本课的主题。
2.讲解规则（10分钟）- 将学生分成小组，每组选择一名“大象”；- 每个大象需要戴上大象头饰，背上系上袋子；- 在教师的指令下，大象需要将球依靠袋子运送到指定的地点；- 指定地点可以是一个桶或者一个小圈圈；- 第一个完成任务的小组获胜。
3.示范演练（15分钟）教师与一名学生示范运粮的过程，引导学生们了解游戏的基本规则和要求。
然后，让学生们分成小组，逐一进行示范演练。
教师可以给予一些小提示，帮助学生们更好地理解和掌握运粮的技巧。
4.游戏实施（20分钟）进行游戏时，教师可以播放一段动感的音乐，增加气氛。
让学生们在音乐的节奏下运送粮食，比赛结束后，可以给予获胜小组一些奖励，如表扬、小礼物等。
5.总结讨论（10分钟）游戏结束后，教师与学生们一起总结游戏的过程与体会。
鼓励学生们表达自己在游戏中的感受和体验，引导他们思考如何改进自己的合作和协调能力。
八、板书设计板书标题：大象运粮板书内容：1.规则：选择大象、戴上头饰、背上袋子、运送球到指定地点；2.目标：团队合作、身体协调。
九、教学反思本节课通过小班团队合作的体育游戏《大象运粮》，旨在培养孩子们的合作精神和身体协调能力。
在教学过程中，通过示范演练和实际操作，让学生们亲身体验到合作的重要性，并培养他们的团队意识和合作能力。
同时，通过游戏的互动，锻炼了学生们的身体协调能力和反应能力。
在教学结束后的总结讨论环节，学生们积极发表自己的观点，从中学会了如何反思和总结游戏的过程和体会，在以后的合作中不断提升自己。
幼儿园小班体育教案设计：大象运粮
幼儿园小班体育教案设计：大象运粮 一、教学目标 1.学生能够熟练地使用大象运粮的技巧； 2.学生能够提高手部协调能力； 3.学生能够提高肢体协调能力； 4.学生能够出手迅速，有敏捷的动作。 二、教学重点 1.大象运粮技巧； 2.手部协调能力； 3.肢体协调能力； 4.出手迅速，有敏捷的动作。 三、教学难点 1.肢体协调能力在幼儿时期的培养； 2.出手迅速，有敏捷的动作。 四、教学过程 1.导入 教师放一段儿童音乐，在音乐的节拍下，让学生们进行手部和肢体的热身运动，同时渲染气氛。
2.讲解 教师向学生们介绍本次运动项目——大象运粮，并介绍运动规则。同时，演示大象运粮的技巧和动作要领，让学生了解运动的要点。 3.练习 教师组织学生进行分组，每个小组有两名学生，分别扮演大象和运粮者角色。转换角色后再进行一遍。过程需要注意以下几点。
1. 大象与运粮者之间动作要配合默契; 2. 运球时，用手指尖来控制球运动方向和速度，用手心稳住球; 3. 运球者的肩膀应该往后挺，脚踏实地，视线正对地面，不要抬头看； 4. 大象者需要制造一些阻碍或困难，让运球者有更明显的进攻性且不失趣味性。 4.回顾 在游戏过程中，教师可以时不时地提醒学生们注意一些细节问题，如肢体动作是否协调、球的控制是否准确等等。游戏结束后，教师可以向学生们询问一些相关的问题，以检测他们对所学内容的掌握情况。
五、教学评估 教师在游戏过程中，可以时不时地观察学生们的运动动作，及时给予指导和纠正。对于学生们的运动能力表现较好的，可给予积极的评价和鼓励。
六、教学拓展 以大象运粮游戏为基础，可引出其他的类似运动游戏，如躲避球、跑酷等。同时也可以加强对于体育训练的重要性的强调，让学生们增强在生活和学习中的锻炼意识。
七、结语 本教案设计旨在通过大象运粮运动项目的训练，从而提高幼儿学生的手部协调能力、肢体协调能力和反应速度，并增强他们对于体育训练的认识和兴趣。同时，也借此机会，让学生们体验到运动和锻炼的快乐和乐趣。
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幼儿园小班游戏《大象运粮》教案
一、活动目标：
1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。
2、幼儿心情愉快，参与活动。
3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。
二、重点难点：
1、掌握躯体前进的基本动作。
2、将沙包放至后背，参与游戏并完成所学动作。
三、活动准备：
1、大象头饰、沙包若干。
2、欢快节奏的磁带。
四、活动过程：
一、游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。
1、热身运动
听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等
小动物的走路动作。
2、出示大象头饰，练习基本动作
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（1）提问：“这是谁？”
（2）“大象是怎样走路的？”（让幼儿自由做动作）
（3）提出要求“有什么办法让大象走起路来，两条腿是直直的？”
A、可以先让幼儿自己想办法。
B、教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，
两手握住膝盖——踝关节，从左脚开始，两脚交替向前行进，或者横
向移动。
（4）幼儿自由练习。
（5）比赛看谁走得快。
3、游戏：大象运粮，结束活动。
出示沙包，开始大象运粮的游戏，可将幼儿分组进行比赛，提高
幼儿参与热情。