小班社会《森林交友会》
小班社会教案《交朋友》
小班社会教案《交朋友》一、教学内容今天我们要学习的是社会领域的小班教案《交朋友》。
本节课的主要内容包括：了解朋友的意义，学习如何主动与他人交流，培养幼儿的社交能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解朋友的重要性，知道有朋友的生活更加快乐。
2. 培养幼儿主动与他人交流、分享、帮助他人的能力。
3. 培养幼儿的团队协作意识，让幼儿在团队活动中感受到友谊的力量。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解朋友的意义，学会主动与他人交流。
难点：帮助幼儿克服羞涩，敢于在众人面前表达自己，培养团队协作意识。
四、教具与学具准备教具：课件、小卡片、玩具学具：画笔、彩纸、胶棒五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：老师会带来一个故事《小兔子交朋友》，通过故事让幼儿了解朋友的重要性。
故事结束后，老师提问：“故事里的小兔子为什么开心？”（因为它找到了朋友），“你们有没有好朋友？你的好朋友是什么？”（给幼儿一个机会，让他们自由回答）2. 讲解与示范（10分钟）：老师通过课件和实物展示，讲解朋友的意义，如何主动与他人交流，如何分享和帮助他人。
同时，老师会做示范，如何正确地与他人交流和互动。
3. 随堂练习（10分钟）：老师会分发小卡片，每张卡片上都有一个社交场景，让幼儿扮演其中的角色，进行实际操作和练习。
例如：请A小朋友扮演小兔子，B小朋友扮演小松鼠，让A小朋友向B小朋友问好，并邀请B小朋友一起玩。
4. 小组活动（10分钟）：老师会组织幼儿进行小组活动，让他们在小组内进行交流、分享和合作。
例如：请每个小朋友带一个玩具，小组内互相介绍自己的玩具，并一起玩。
5. 作业布置（5分钟）：老师会布置一个作业，让幼儿回家后，向家人介绍自己的朋友，并描述与朋友一起度过的快乐时光。
六、板书设计板书内容：朋友的意义、如何主动交流、分享与帮助七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，向家人介绍自己的朋友，并描述与朋友一起度过的快乐时光。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿是否理解了朋友的重要性？他们是否学会了如何主动与他人交流？在小组活动中，他们是否能够积极参与，并与他人合作？这些都是我课后需要反思的问题。
幼儿园小班社会教案《我会交朋友》游戏活动
幼儿园小班社会教案《我会交朋友》游戏活动活动目的通过游戏活动的方式，让幼儿理解友谊的重要性。
在游戏中，培养幼儿的协作意识和团队精神，提高幼儿的交际能力和自信心。
活动准备环境准备根据活动需要，准备好室内或室外活动场地，确保场地的安全性和适合性。
材料准备•彩色气球•印有字母A、B、C的卡片•印有各种表情的卡片（如开心、生气、伤心等）活动教学流程第一步：介绍活动与目标向幼儿介绍游戏规则和目标：通过游戏活动的方式，帮助幼儿学习如何交朋友，培养幼儿合作意识和团队精神，提高幼儿的交际能力和自信心。
第二步：游戏一——名字接龙1.将幼儿分成两组（A组与B组）。
2.每组站成一排，称出自己的名字。
3.队员要将自己的名字的第一个字母说出来，第二个队员就要说出自己的名字的第二个字母，以此类推。
4.如果有队员说错了，这个队伍就输了。
通过这个游戏，让幼儿感受到团队合作的精神，增强幼儿合作意识和团队精神，同时，帮助幼儿更好的记住队友的名字。
第三步：游戏二——表情配对1.将准备好的表情卡片打乱。
2.随机将其分成两组，每组放在一张桌子的两侧。
3.将幼儿分成两组（C组与D组）。
4.每组有一个幼儿负责接收另一组的表情卡片，然后交给自己组中的其它队员，让其匹配另一组相同的表情卡片。
5.若配对成功，需要向另一组的幼儿大声说：“谢谢你们！我们配对成功了。
”6.若配对失败，需要向另一组的幼儿大声说：“对不起，我们没有配对成功。
”通过这个游戏，让幼儿感受到团队合作的重要性，增强幼儿合作意识和团队精神，同时提高幼儿交际能力和自信心。
第四步：游戏三——降落伞游戏1.将彩色气球充气。
2.将印有字母A、B、C的卡片夹在其中一个气球里。
3.当孩子们开始扔气球时，其中一个气球被扔到某个孩子身边，那个孩子要在气球还在空中的时候抓住气球，并大声喊出里面的字母。
4.以上述字母为起点，每个孩子依次大声喊出一个以这个字母开头的单词。
5.该游戏可以持续进行直到所有的单词都被说出来为止。
幼儿园社会：我交新朋友教案
幼儿园社会：我交新朋友教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解交朋友的含义，知道朋友对自己的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿主动与他人交流、合作的技能，学会分享和谦让。
3. 情感目标：培养幼儿积极与他人交友的态度，体验交友的乐趣。
二、教学内容1. 主题：我交新朋友2. 重点：让幼儿学会主动与他人交流、合作，体验交友的乐趣。
3. 难点：让幼儿学会在集体中与他人分享和谦让。
三、教学过程1. 导入：通过一个发生在森林里的故事，让幼儿了解交朋友的含义。
2. 主题活动一：模拟森林运动会，让幼儿在游戏中学会主动与他人交流、合作。
3. 主题活动二：分组讨论，让幼儿分享自己在运动会中的感受，体验交友的乐趣。
4. 主题活动三：情境表演，让幼儿学会在集体中与他人分享和谦让。
四、教学评价1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，评价其交流、合作的能力。
2. 关注幼儿在讨论、分享环节的态度，评价其对友情的重要性的认识。
3. 分析幼儿在情境表演中的表现，评价其分享和谦让的技能。
五、教学资源1. 故事课件：森林里的故事，讲述交朋友的意义。
2. 游戏材料：森林运动会道具，用于模拟游戏。
3. 讨论卡片：用于分组讨论，引导幼儿分享感受。
4. 情境表演道具：用于情境表演，帮助幼儿体验分享和谦让。
六、教学准备1. 环境创设：布置一个温馨的课堂环境，营造友好、轻松的氛围。
2. 材料准备：准备故事课件、游戏材料、讨论卡片、情境表演道具等。
3. 经验准备：让幼儿提前了解一些基本的交友技巧，如主动打招呼、分享玩具等。
七、教学步骤1. 第一步：导入新课，播放故事课件，让幼儿了解交朋友的含义。
2. 第二步：开展主题活动一，模拟森林运动会，让幼儿在游戏中学会主动与他人交流、合作。
3. 第三步：进行分组讨论，让幼儿分享自己在运动会中的感受，体验交友的乐趣。
4. 第四步：开展主题活动二，情境表演，让幼儿学会在集体中与他人分享和谦让。
5. 第五步：总结本次课程，强调友情的重要性，鼓励幼儿主动交友。
幼儿园小班社会教案《交朋友》含反思
幼儿园小班社会教案《交朋友》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材第三章节《我们都是好朋友》，详细内容包括：认识新朋友，了解交朋友的方法和技巧，培养友好相处的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解交朋友的重要性，学会主动与他人交往。
2. 培养幼儿与人友好相处的能力，提高他们的社会适应能力。
3. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会主动与他人交往，克服羞涩、胆怯的心理。
教学重点：培养幼儿与人友好相处的情感，让他们在日常生活中能够运用所学知识。
四、教具与学具准备教具：故事书、图片、卡片、友谊树道具。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演故事角色，讲述一个关于交朋友的小故事，引导幼儿关注故事中的人物是如何交到好朋友的。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片展示，讲解交朋友的方法和技巧。
（2）邀请幼儿上台演示，如何主动与他人打招呼、交谈。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，让他们在组内互相交流，分享自己的兴趣爱好。
（2）小组内讨论：如何与人友好相处？4. 课堂互动（10分钟）（1）教师组织“友谊树”活动，让幼儿将代表友谊的卡片挂在树上。
（2）邀请幼儿分享自己交朋友的过程和心得。
六、板书设计1. 主题：交朋友2. 内容：（1）认识新朋友（2）交朋友的方法和技巧（3）友好相处七、作业设计1. 作业题目：画一画你和好朋友在一起的情形。
答案：幼儿需完成一幅画作，展示自己和好朋友在一起玩耍的情景。
2. 作业题目：写一写你今天交到的新朋友。
答案：幼儿需用简单的文字描述今天交到的新朋友，如名字、外貌、兴趣爱好等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中关注幼儿的交往能力，鼓励他们主动与人交往，培养友好相处的情感。
2. 拓展延伸：（1）开展“好朋友日”活动，让幼儿在活动中进一步巩固所学知识。
（2）组织家长参与活动，让家长了解幼儿在园的交往情况，共同培养幼儿的社会适应能力。
幼儿园小班社会教案《我会交朋友》游戏活动
幼儿园小班社会教案《我会交朋友》游戏活动一、活动名称：我会交朋友二、教学目标：1. 培养幼儿积极向上的人际交往能力，发展自己的社交技巧。
2. 通过游戏的形式让孩子认识友谊的重要性，明确朋友之间的互动方式。
3. 让孩子感受友谊的温暖与甜蜜，培养孩子友善、宽容、乐观向上的性格。
三、活动准备：1. 我们需要准备一系列趣味盎然、富有互动性的游戏，以及和朋友交往相关的物品，如相框、笔、纸张等。
2. 活动现场要布置得温馨舒适，有导向性的海报、绘本等。
3. 动员一名外教参与其中，给予孩子跨文化交流的机会。
4. 教师需要做好充分的活动策划和准备工作，确保活动顺利进行。
四、活动过程：1. 导入（10分钟）在活动前，消除孩子们的陌生感，向孩子们介绍外教Tom，并提示本次活动主题——我会交朋友。
动作一：询问孩子们曾经交过朋友吗？喜欢什么样的朋友？动作二：简单介绍什么是交朋友？为什么交朋友很重要？2. 热身运动和知识普及（20分钟）动作一：邀请孩子们跟Tom一起做宝贝开心操，为心情做准备。
动作二：播放有关交友的动画片，让孩子们感受交友的乐趣。
3. 游戏环节（40分钟）游戏一：交朋友小贺卡动作一：孩子们随机分组，找到自己小组中的一位同伴。
动作二：教师提供贺卡素材，领取笔、颜料等，让孩子们互相制作欢乐的交友贺卡。
动作三：鼓励孩子们说出自己祝福朋友的话语，并把贺卡送给对方。
游戏二：缤纷相框动作一：学生随机分成小组，每组三四人。
动作二：给每小组发一张相框，孩子们在相框边上画上自己的名字，与他们的新朋友一起合影留念。
游戏三：密码接力动作一：老师将孩子们分成两个队，每个队长发给每个队员两张卡片，每张卡片都写有一条简短的信息。
动作二：孩子们开始分成队站在同一行，同时保证每个孩子都站在距离队友较远的地点。
队长从后排开始小声向第一个队员描述一条信息，第一个队员听取信息后向第二个队员传递。
如此循环，直到第一个队员到达前排并对其他孩子传递当前他听到的信息，最后要求每个孩子按顺序说出自己所听到的内容。
小班社会活动《交朋友》教案
小班社会活动《交朋友》教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识到朋友的重要性，懂得尊重和关心同伴。
2. 培养幼儿主动与同伴交往的能力，提高他们的社交技巧。
3. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会主动与人交往，克服羞涩、胆怯的心理。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书、图片、卡片、玩具等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中体验与同伴互动的乐趣。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述《小兔子和刺猬》的故事，引导幼儿关注故事中朋友之间的关爱与帮助。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示图片，让幼儿观察并讲述图片中的朋友是如何相互帮助的。
4. 讨论与交流（5分钟）教师提出问题，引导幼儿思考如何与同伴交往，鼓励他们分享自己的交友经验。
5. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“交朋友”的练习，让幼儿在小组内互相交流，增进友谊。
六、板书设计1. 主题：《交朋友》2. 内容：友谊的重要性主动交往的方法团结合作的意义七、作业设计1. 作业题目：画一画你和好朋友在一起玩耍的场景。
2. 答案：幼儿根据自己与好朋友的经历，创作一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的交友情况，鼓励家长多带幼儿参加社交活动。
环境创设：在班级环境中布置“友谊墙”，展示幼儿与同伴的合影，营造温馨的交友氛围。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节。
3. 作业设计的内容与答案。
4. 课后反思及拓展延伸的家园共育和环境创设。
一、教学难点与重点的确定教学难点和重点是教学设计的核心，直接影响到教学效果。
1. 教学难点：让幼儿学会主动与人交往，克服羞涩、胆怯的心理。
在教学过程中，教师需要关注每个幼儿的个体差异，针对不同性格的幼儿采用不同的教学方法。
幼儿园小班《交朋友》教案7篇
幼儿园小班《交朋友》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班教案《交朋友》
小班教案《交朋友》小班教案《交朋友》小班教案《交朋友》1一、活动目标1、乐意与别班的孩子交朋友,体验交朋友的快乐.2、尝试有动作有节奏的念出自己和新朋友的名字。
二、活动准备1、樱桃、草莓、苹果贴纸若干，活动前贴于孩子额头。
2、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前3、孩子们已经会做“找个朋友”这个游戏4、学习过有节奏的念名字5、场地布置：把位子刻意得摆放成两个两个一组的爱心形三、活动过程（一）迎新朋友——小一班的孩子欢迎其他班级的小朋友，引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好！”、“HI”、“HELLO”等。
——请小客人入座，各班猜测对方所在的班级，相互用响亮、有节奏的声音来讲述。
如：一方孩子说：“他们是**班的”，另一方马上回答到：“对，我们是**班的”。
（二）大家认识一下吧——你们想和我做朋友吗？那我们怎样可以成为朋友呢？你们知道我是什么班的老师吗？知道我叫什么名字吗？——老师示范有动作有节奏的说出自己的班级和名字，如：“我是小一班的，我叫***”，并拍三次身体的不同部位。
——老师也想和你们做朋友，你们也来介绍一下自己，象小珠珠老师那样用有动作有节奏的话来介绍，让老师和其他的小朋友都认识你，好吗？——老师和孩子在一起，用夸张的动作重复模仿刚才介绍自己名字的幼儿，以表示关注和应答。
（三）咱们交个朋友吧——你们想不想和别的班的小朋友做好朋友啊？你会怎么和他交朋友啊————音乐游戏《找个朋友》，引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友。
如：佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子，找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑等。
和好朋友聊一聊，相互询问对方的名字——用配合动作有节奏的'话语来向大家介绍自己的新朋友。
如：他叫***，他是**班的，并做不同的身体动作（四）和新朋友做个游戏——集体舞《幸福拍手歌》，引导孩子们根据胸卡上的动物特征和新朋友合作做动作，由老师评比出哪组或哪对好朋友合作做得最好，让他们进行有节奏有动作的介绍彼此，然后大家就模仿他们的动作。
幼儿园大班社会教案森林招聘会
幼儿园大班社会教案森林招聘会教案标题：幼儿园大班社会教案森林招聘会教学目标：1. 让幼儿了解和认识不同的动物和植物，并了解它们在森林中的生活和特点。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力，通过参与角色扮演和游戏，提高他们的社交技能和合作精神。
3. 培养幼儿对自然环境的保护意识，激发他们的环保意识和责任感。
教学准备：1. 图书和图片：关于森林动物和植物的绘本、图片等。
2. 角色扮演道具：动物面具、森林植物服装等。
3. 游戏道具：森林拼图、动物卡片等。
4. 森林环境布置：利用教室角落或户外空间，布置模拟森林的环境，如放置树木、草地、花朵等。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿一起观察和讨论关于森林的图片，引导他们了解森林的特点和生物多样性。
- 介绍即将进行的森林招聘会活动，并解释幼儿将会扮演不同的角色参与其中。
2. 情境创设（10分钟）：- 通过绘本或图片展示不同的森林动物和植物，介绍它们的特点和生活习性。
- 引导幼儿观察并描述每种动物和植物的外貌、行为等。
3. 角色扮演（15分钟）：- 分发动物面具和森林植物服装，让幼儿选择自己喜欢的角色扮演。
- 引导幼儿根据所扮演的角色，模拟动物的行为和声音，互相交流和合作。
4. 游戏活动（15分钟）：- 分发森林拼图和动物卡片，让幼儿根据提示进行拼图和配对游戏。
- 引导幼儿通过游戏认识更多的森林动物和植物，加深对它们的了解。
5. 总结（5分钟）：- 与幼儿一起回顾今天的活动，让他们分享自己的体验和感受。
- 引导幼儿思考和讨论如何保护森林和其中的生物，培养他们的环保意识和责任感。
教学延伸：1. 绘本阅读：选择更多关于森林动物和植物的绘本，让幼儿通过阅读进一步了解和认识。
2. 制作手工：让幼儿用纸板、颜料等材料制作森林动物和植物的手工作品，展示在教室中。
3. 户外探索：组织幼儿进行户外探索活动，观察和记录自然环境中的动植物。
教学评估：1. 观察幼儿在角色扮演和游戏中的参与程度和表现，评估他们对森林动物和植物的了解程度。
小班社会教案《交朋友》
小班社会教案《交朋友》一、教学目标1.了解交朋友的重要性。
2.学会如何与人交往。
3.培养良好的沟通能力和合作精神。
4.培养正面积极的态度，扩大交际圈。
二、教学准备1.教师准备：准备社会教材、提前制定教案、准备教学工具和教具、准备相应的音乐及游戏等。
2.学生准备：学生需要准备一些宝贵的小物品用于交换。
三、教学内容及过程第一部分：引入1.教师介绍活动主题：“今天我们要一起学习并练习如何与同伴交朋友。
”2.然后教师以互相认识为主题，将同学们分成若干小组，让每个人去介绍自己。
3.在介绍自己的同时，老师要注意语调和表情，让孩子们感觉到教师的友好与爱护。
第二部分：学习主题“交朋友”1.先向孩子们解释什么是交朋友，以及交朋友的好处。
告诉孩子们，交朋友可以让生活更有趣，可以增加对世界的了解，可以让孩子们感觉到不孤单。
2.向孩子们介绍如何交朋友。
例如，可以在自己的兴趣爱好上找到其他的朋友，可以与同学分享自己的玩具和零食等。
3.孩子们可以在教师的引导下分角色扮演交朋友的场景，让他们学会如何与同学交流和交流感情。
第三部分：小礼物交换游戏1.让每个孩子选择一个自己最珍爱的小物品带到班上，准备进行物品交换游戏。
2.交换游戏开始，每个孩子手持自己的物品，按照老师的提示让大家彼此交换。
3.交换结束后，再次让每个孩子介绍自己的物品，大家可以交流自己喜欢的小物品的故事，并跟同伴们分享交换的体验感受。
第四部分：结业1.教师总结活动内容，可以请同学提出自己的感受和意见。
2.最后，教师再次向孩子们强调交朋友的重要性，并祝福孩子们能够交到更多的朋友，希望他们保持良好的心态和态度。
四、教学总结通过这节社会教育课，孩子们不仅加深了对交朋友的认识，更重要的是学会了如何与别人交往，增强了自信心和合作精神。
这也将有助于他们在未来的社交活动中发展更广阔的人脉。
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~ 1 ~
小班社会《森林交友会》
设计意图：《纲要》中指出，幼儿社
会领域的目标是能够主动的参与各项活
动，有自信心，乐意与人交往，学习互
相合作与分享等。小班幼儿处于平行游
戏阶段，缺乏与他人交往的经验，不知
道如何与他人交往游戏。同时，小班孩
子天真浪漫、喜欢各种小动物，为了让
幼儿们更好的适应幼儿园生活，学会与
人交往的基本方法，愿意与同伴友好相
处，我以森林里的小动物们交朋友为背
景，设计了以下活动方案。
活动目标：
1、愿意与同伴交往，学习简单对话：
你好，我们做朋友，好吗？好的，谢谢！
2、能够和好朋友互相帮助。
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~ 2 ~
3、体验和同伴做好朋友的快乐，喜
欢与同伴交往。
活动重点：让孩子们愿意与同伴交
往，互相帮助。
活动准备：森林背景ppt，以及各种
小动物胸卡（将小动物胸卡事先贴在幼
儿的衣服上并用黑色卡纸挡住）。
活动过程：
一、音乐游戏“找朋友”导入活动。
1、教师和幼儿一起玩找朋友的游
戏。
师：孩子们你们都找到自己的好朋
友了吗？（找到了！）
师：今天，我们班来了一位客人，
他也想来交朋友。
二、教师出示狗熊村长图片，引导
幼儿学说：你好，我们做朋友，好吗？
1、师：看！他是谁呀？（幼儿自由
讲述）
2、师：小朋友你们好，我是森林里
的狗熊村长，你们好，我们做朋友，好
吗？（幼儿回答：好！）
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~ 3 ~
3、师：我们森林里的小动物很害羞，
你们愿意成为他们的好朋友，和他们打
招呼吗？（愿意！）
4、教师引导幼儿学说对话：你好，
我们做朋友，好吗？好的，谢谢！
5、教师出示小动物图片，引导幼儿
说一说怎样和好朋友打招呼。
师：看！谁来了？你们谁愿意和长
颈鹿打招呼，做朋友呢？请幼儿学说：
“你好，我们做朋友，好吗？”教师播放
录音，“好的，谢谢!”
6、教师继续出示熊猫、小松鼠等
PPT图片，让幼儿学说：“你好，我们做
朋友，好吗？”这一对话。
7、引导幼儿说一说如何用动作表示
好朋友之间的友好。师：小动物们交到
了我们这么多的好朋友很开心，你们喜
欢小动物这些朋友吗？（喜欢）你们会
和这些小动物朋友做什么动作表示友好
呢？（引导幼儿主动和好朋友拉拉手、
抱一抱、碰碰头）
三、合作游戏“狼来了”
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~ 4 ~
1、师：狗熊村长为了能让森林里的
小动物交到更多的朋友举办了森林找朋
友舞会，你们想去参加吗？（幼儿集体
回答：想！）
2、师：现在我们就变成小动物一起
去森林参加找朋友舞会吧！当我喊咒语
“巴拉巴拉变”的时候请小朋友撕开胸前
的黑色卡纸，我们就会变成小动物来到
森林了哦！
3、教师戴上狗熊村长的头饰和大家
打招呼：大家好，我是狗熊村长欢迎大
家来到森林找朋友舞会。我们一起随着
音乐找朋友吧！（教师在音乐中引导幼儿
主动和好朋友拉拉手、抱一抱、碰碰头）
4、在小动物们的舞会快要结束的时
候，大灰狼来了，这时候小动物们要抱
住自己的好朋友，保护好自己的好朋友
不被大灰狼吃掉。
5、师：听！这是什么声音？大灰狼
来了，我们要保护好自己的好朋友，和
好朋友紧紧地抱在一起不说话，不然会
被大灰狼发现的。（引导几个好朋友抱在
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~ 5 ~
一起不动）
四、教师总结
1、师：由于我们好朋友之间相互帮
助，和好朋友仅仅的抱在了一起，大灰
狼只能灰溜溜的走掉了，你们开心吗?
2、在平时的生活中好朋友要互相帮
助，一起克服困难。