15《秋水》- 文言文通关训练卷(苏教版)(解析版)
苏教版高中语文必修三 第4专题 《秋水(节选)》阅读练习
《秋水（节选）》阅读练习一、阅读下面的文字，完成1～4题。
涉务①夫君子之处世，贵能有益于物耳，不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。
吾见世中文学之士，品藻古今，若指诸掌，及有试用，多无所堪。
居承平之世，不知有丧乱之祸；处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦；肆吏民之上，不知有劳役之勤。
故难可以应世经务也。
晋朝南渡，优借士族，故江南冠带有才干者，攫为令、仆以下，尚书郎、中书舍人以上，典掌机要。
其余文义之士，多迂诞浮华，不涉世务，纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也。
至于台阁令史、主书、监帅。
诸王签省，并晓习吏用。
济办时须，纵有小人之态，皆可鞭杖肃督，故多见委使，盖用其长也。
人每不自量，举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫，此亦眼不能见其睫耳。
梁世士大夫皆尚褒衣博带，大冠高履，出则车舆，入则扶侍，郊郭之内，无乘马者。
周弘正为宣城王所爱，给一果下马②，常服御之。
举朝以为放达。
至乃尚书郎乘马，则纠劾之。
及侯景之乱，肤脆骨柔，不堪行步，体赢气弱，不耐寒暑，坐死仓猝者，往往而然。
古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。
夫食为民天，民非食不生矣。
三日不粒。
父子不能相存。
耕种之，薅锄之，刈获之，载积之，打拂之，簸扬之，凡几涉手而入仓廪，安可轻农事而责末业哉!江南朝士，因晋中兴而渡江。
本为羁旅，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳。
假令有者，皆信僮仆为之，未尝目观起一坺土，耘一株苗，不知几月当下，几月当收，安识世间余务乎?故治官则不了，营家则不办，皆优闲之过也。
(选自《颜氏家训》，有删节)[注]①涉务：涉及、从事实际事务。
②果下马：一种矮小的马，可在果树下行走。
1．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是( ) A．不徒．高谈虚论徒：只是B．及有试用，多无所堪．堪：胜利C．至乃尚书郎乘马，则纠．劾之纠：纠正D．本为羁旅．．羁旅：寄居2．下列各组句子中，分别标明当时士大夫“崇尚空谈”和“养尊处优”的不良习气的一组是( ) A．品藻古今，若指诸掌出则车舆，入则扶侍B．肤脆骨柔，不堪行步至今八九世，未有力田C．治官则不了，营家则不办晋朝南渡，优借士族D．体赢气弱，不耐寒暑多迂诞浮华，不涉世务3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) A．作者主张士大夫要应世经务，不要白白浪费君王的俸禄。
2018-2019学年语文苏教版必修3课时训练：专题四 第17课 秋水(节选) 第18课 非攻(节选) 含答案解析
专题四第17课 秋水(节选) 第18课 非攻(节选)课时跟踪检测一、语言文字运用1．下列各组句子中，加点词的解释有误的一组是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!解析：D项，少：形容词的意动用法，以……为少，小看。
答案：D2．下列各句中，句式不同于其他三句的一项是( )A．吾长见笑于大方之家B．以为莫己若者C．大王来何操D．君何以知燕王解析：A为被动句，B、C、D三项均为宾语前置句。
答案：A3．下列各句翻译有误的一项是( )A．两涘渚崖之间，不辩牛马。
译文：两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨。
B．于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
译文：在这时候河神欣然自喜，认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。
C．野语有之曰，“闻道百，以为莫己若者”，我之谓也。
译文：俗语有这样的说法，“听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己的”，我就是这么说的了。
D．苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。
译文：如果损人越严重，他就越不仁，罪越大。
解析：C项，“我之谓也”，意思是“说的就是我这样的人了”。
答案：C4．下列说法不正确的一项是( )A．庄子，名周，战国中期宋人。
先秦道家思想的代表人物。
今存《庄子》分为内篇、外篇、杂篇三部分，为庄子及其后学所著。
B．《秋水(节选)》以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。
C．墨子，名翟，鲁人。
先秦墨家创始人。
“非攻”即反对战争。
D．《非攻(节选)》运用比喻和对比从小事到大事，一步步推理，指出攻人国家的战争是不义的。
解析：C项中“非攻”即反对进攻的战争，它与一般的非攻是有区别的。
答案：C5．把下面四句话按恰当的顺序填入横线处，使之成为语意连贯的一段话。
在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格，________；杨朱的贵我人格，________；孟子的大丈夫人格，________；荀子的君子式人格，________；再一种便是庄子式的人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。
《秋水》同步练习题及答案
《秋水》同步练习题及答案《秋水》同步练习题及答案第20课秋水（第一课时）1、根据课文给加点的字注音。
泾流（）涘（）渚（）仲尼（）殆（）2、解释句中加点的字。
①秋水时至，百川灌河。
②泾流之大，两涘渚崖之间。
③东面而视，不见水端。
④于是焉，河伯始旋其面目。
⑤吾长见笑于大方之家。
3、找出描写河、海的句子。
描写河的句子：描写海的句子：4．翻译下列句子。
于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
“闻道白，以为莫已若”者，我之谓也。
5．填空：庄子，名，中期国人，他继承并发展了的思想，为学派的重要代表人物。
《庄子》有篇，七篇十五篇，《杂篇》十一篇，研究者的多认为是庄子所作。
（胸怀全局，一切尽在掌握中）1.河伯为什么洋洋自得，欣然自喜？2.河伯后来为何又望洋而叹呢？3. 河伯为什么认为自己“长见笑于大方之家”？4.全文可分为几个层次？层次间的关系是什么？5.文中用两个“于是焉”有什么作用？（勇于探索，乐趣源自思考来）6、古代诗文中有许多表达雄心壮志的“名人名言”，请你写出五位名人，各写出他的一条名言。
7、请你写出表达豁达胸襟的`诗句。
（不少于2句）8．“海纳白川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”是林则徐的自题联，你能体会林则徐想通过这幅对联勉励自己做怎样的人呢？第20课秋水（第二课时）1下列注音正确的一项是（）A．泾jīng 涘yǐ 渚zhǚB．泾jìng 涘sì 渚zhěC．泾jīng 涘sì 渚zhǚD．泾jìng 涘yǐ 渚zhě2．下列词语中有错别字的一组是（）A．径流渚崖辩别望洋向若B．泾流劝谏旋转欣然自喜C．争辩穷匮孀妻遗笑大方3．指出下列“之”的含义。
野语有之曰（）我之谓也（）少仲尼之闻（）泾流之大（）4.找出下列句子中的通假字并解释。
①泾流之大：②不辩牛马：5. 解释下列句中加点词语的古今不同意义。
①顺流而东行，至于北海：②东面而视：（片片红叶，风景这边独好）秋水时至，百川灌河。
《秋水》练习及答案
《秋水》练习班级学号姓名一、文学常识以及文意理解：1、庄子，名_____________ ， _____________时期 _____________家学派的代表人物。
他继承了_____________的思想，后世并称“_____________ ”。
课文选自《 ?_____________ ? 》2、在《秋水》中包含三个成语：_____________，_____________，_____________。
除了这三个，你还知道《庄子》中的哪些成语？_____________，_____________。
3、《秋水》中所说的“三王五帝”，三王指____________，____________，___________。
五帝指__________，颛顼，帝喾，____________，___________。
4、作者写作本文的主要目的是 ____________________________________________________。
文章的积极意义是_________________________________________________________________ ，文章的局限性在于__________________________ ____________________________________________________二、词语解释的归类：（一）写出下列句中通假字并解释：5、两涘渚崖之间，不辩牛马：_____通_____，_________。
6、井蛙不可以语于海者，拘于虚也：_____通_____，__________。
7、人卒九州：_____通_____，__________。
8、不似豪末之在于马体乎：_____通_____，__________。
（二）找出句子中词类活用的字，写出活用方法和意义：9、秋水时至：_____，，___ _______。
10、顺流而东行：_____，，___ _______。
三校生文言文总复习：（答案）第一篇《秋水》
三校生文言文总复习：（答案）第一篇《秋水》做卷宗旨：必须闭卷，不问他人，在没有提前复习的情况下完成，完成后自行对答案，用红笔批改一、在原文下面，翻译加点的字和划线的词。
第一篇秋水秋水时．至，百川．灌．河．。
泾．流之大，两涘．渚．崖．之间，按照时令河奔注黄河通“径”直水边水中陆地河岸不辩．牛马。
于是焉河伯欣然自喜，以．天下之美为尽．在己。
顺流通“辨”分辨在这时河神认为全而东．行，至于北海。
东面而视，不见水端．。
于是焉，河伯始旋．．其向东到达尽头才改变面目，望洋向若．而叹曰：“野语有之曰：‘闻．道百，以为莫．己若．’海神名字听到没有人比得上者，我之谓．也。
且夫我尝闻少．仲尼之闻．，而轻．伯夷之义．者，始．吾说并且认为…少见闻认为…轻义行开始弗．信，今吾睹子之难穷．也，吾非至于子．之门，则殆．矣，吾长．见笑不穷尽你危险永远于．大方之家。
”被懂得大道理的人二、为下面的字注音。
泾（jīng）涘（sì）渚（zhǔ）殆（dài）灌（guàn）三、找出上文中的通假字，并写出含义。
（泾）通（径），直（辩）通（辨），分辨四、圈出下面句子中词类活用的字，写出用法，并写出含义。
秋水时至（名-状语）按照时令顺流而东行（名-状语）朝东以天下之美为尽在己（形-名）美景且夫我尝闻少仲尼之闻（形-意动）以…少（动-名）见闻而轻伯夷之义者（形-意动）以…轻五、圈出下面句子中古今异义的字或词，写出古义和今义。
百川灌河古义：黄河今义：河流至于北海古义：到达今义：另提一事的连词东面而视古义：脸朝东今义：就指东面六、写出下列句子的句式，倒装句要标上倒装符号，并翻译句子。
闻道百（定语后置）闻百道：听到了很多道理以为莫己若（宾语前置）以为莫若己：认为没有人比得上自己我之谓也（宾语前置）谓我也，之作为宾前标志：说的就是我吾长见笑于大方之家（被动句）吾长见于大方之家笑：我永远被明白大道理的人所嘲笑七、翻译重点句。
1、于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
【高中】高中语文第四专题秋水非攻同步训练苏教版必修3
【关键字】高中《秋水》《非攻》(时间：45分钟分值：60分)一、基础巩固(每题3分，共15分)1．下列加点词的解释不正确的一项是()A．两涘渚崖之间涘：水边、岸。
B．吾非至于子之门则殆矣殆：危险。
C．众闻则非之非：诽谤。
D．以亏人自利也亏：损害。
解析C项“非”为形容词作动词，非难，责怪。
答案C2．下面各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是()A.①吾长见笑于大方之家②信而见疑，忠而被谤，能无怨乎B.①野语有之曰②此可谓知义与不义之别乎C.①望洋向若而叹曰②向吾不为斯役，则久已病矣D.①闻道百，以为莫己若者②策之不以其道解析A项“见”均表被动。
B项“之”，①代词，俗语的内容；②结构助词“的”。
C项“向”，①面对；②假使。
D项“道”，①道理；②方法。
答案A3．下列各句中含有通假字的一项是()A．不辩牛马B．望洋向若而叹曰C．始吾弗信D．吾长见笑于大方之家解析A项，“辩”同“辨”，分辨，区分。
答案A4．下列句子中加点词语的用法与现代汉语相同的一项是()A．顺流而东行，至于北海B．于是焉河伯始旋其面目C．闻道百，以为莫己若者D．吾长见笑于大方之家解析A项“至于”是“到达”的意思；现代汉语中指达到某种程度，或表示另提一事。
B项“面目”用的是本义，即指“脸”；现代汉语中指脸的形状，人的相貌。
C项“以为”与现代汉语用法相同，都是“认为”的意思。
D项“大方”指深明大道理的人；现代汉语中则是指：①不吝啬，②自然，不拘束，不俗气。
答案C5．下列句子中没有词类活用现象的一项是()A．我尝闻少仲尼之闻B．秋水时至C．今我睹子之难穷也D．苟亏人愈多，其不仁兹甚解析A项“少”，形容词的意动用法；B项“时”，名词作状语；D项“亏”，动词的使动用法。
答案C二、课内精读(20分)(一)阅读下面文段，完成6～10题。
(12分)……于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。
高中语文 第四专题 寻觅文言津梁 秋水(节选)习题 苏教版必修3
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……学习资料专题*融会贯通秋水(节选)一、课外阅读(2017·广西名校高三考模拟预测)阅读下面的文言文,完成1～4题。
原杰,字子英,阳城人。
正统十年进士。
巡按江西,捕诛剧盗,奸宄敛迹。
复按顺天府。
大水,牧官马者乏刍,马多毙,有司责偿,杰请免之。
开中盐引入米振饥。
疏入,为部所格,景帝卒从杰议,超擢江西按察使．．．。
发宁王奠培淫乱事,革其护卫。
治行闻,赐诰旌异。
成化二年就拜右副都御史,巡抚其地。
岁凶振救,民无流移。
召为户部左侍郎。
时黄河迁决不常,彼陷则此淤。
军民就淤垦种,奸徒指为园场屯地,献王府邀赏,王府辄据有之。
杰请献者谪戍．．,并罪受献者。
江西盗起,以杰尝再莅其地得民,诏往治。
捕戮六百余人,余悉解散。
荆、襄流民数十万,朝廷以为忧。
祭酒周洪谟尝著《流民图说》,谓当增置府县,听附籍为编氓,可实襄、邓户口,俾数百年无患。
都御史李宾以闻帝善之遂命杰出抚遍历山溪宣朝廷德意诸流民欣然愿附籍。
其初至,无产及平时顽梗者,驱还其乡,而附籍者用轻则定田赋。
民大悦。
因相地势,以襄阳所辖郧县居竹、房、上津、商、洛诸县中,道路四达,去襄阳五百余里,山林阻深,将吏鲜至,猝有盗贼,府难遥制。
乃拓其城,置郧阳府,以县附之。
又于西安增山阳,南阳增南召、桐柏,汝州增伊阳,各隶其旧府。
制既定,荐知邓州吴远为郧阳知府．．,诸县皆择邻境良吏为之。
流人得所,四境安。
将还,以地界湖广、河南、陕西,事无统纪,因荐御史吴道宏自代。
诏即擢道宏大理少卿,抚治郧阳、襄阳等六府。
郧阳之有抚治,自此始也。
杰以功进右都御史。
杰数扬历于外,既居内台,不欲出。
荆、襄之命,非其意也。
事竣,急请还朝。
会南京兵部缺尚书,以杰任之。
杰疏辞。
不许。
遂卒于南阳,年六十一。
郧、襄民为立祠,诏赠．太子太保。
(选自《明史,卷一百五十九·列传第四十七》,有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.都御史李宾以闻帝/善之/遂命杰出抚/遍历山溪宣朝廷德意/诸流民欣然愿附籍。
高中语文 《秋水》件 苏教版必修3
葬。
精选课件
断句方法：
★1、看虚词，定句读。
句首：夫、惟、盖、凡、窃、清、敬 等发语词和表敬副词；
句尾：乎、也、矣、欤、焉、哉等语 气词常常用在；
句中：以、于、为、而、则、者等词 常用在。根据这一特点，找出虚词 就有助于句读。
精选课件
★2、找名词（代词），定句 读。
和现代汉语一样， 文言文中 名词（代词）一般也常常用作句
庄子的文章，想象奇幻， 构思巧妙，善用寓言和比喻， 具有浪漫主义的艺术风格。
精选课件
寓言：文学作品的
一种体裁。常带有讽 刺或劝戒的性质,用 假托的短小精悍的故 事或拟人手法说明某 个道理或教训，言近 而旨远。
精选课件
诵读 ·疏通文字
泾流
jīng liú 直流的水波
两涘渚崖之间 sì 岸
望洋向若而叹
两岸和沙洲之间， 分不清 是牛是马。这 时候，
河伯欣然自喜,以天下之美为尽在
河神乐滋滋地高兴起来，觉得天下的美景 全在
己。 顺流而东行，至于北海，
自己这里。
它顺着河流往东走， 到了北海， 精选课件
东面而视，不见水端。于是焉
面朝东一看， 看不到水的尽头。这时候
河伯始旋其面目，望洋向若而叹
河神 才 转过脸来，
wàng yáng 仰视的样子
少仲尼之闻
shǎo 小看
轻伯夷之义
qīng 轻视
大方之家 dà fāng zhī jiā修养很高明白道理的人
精选课件
诵读 ·疏通文意
秋 水 时 至,百川灌河.泾流之大，
秋天的雨水按季节来到了，许多的小水流都
畅通无阻的流
注入了黄河。
水是这样大，
两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉
苏教版语文高一第四专题秋水 节选同步练测 苏教版必修3
秋水（节选）一、基础训练1.下列加点字的注音不正确的一项是（）A.泾．（ｊīｎɡ）流两涘．（ｓǐ）渚．（ｚｈǔ）崖B.欣．（ｘīｎ）然伯夷．（ｙí）弗．（ｆú）信C.井蛙．（ｗā）语．(ｙù)于海废墟．(ｘū)D.望．(ｗàｎɡ)洋向若旋．(ｘｕáｎ)其面目2.下列句中加点词的词类活用与其他三项不同的一项是（）A.少．仲尼之闻B.轻．伯夷之义C.秋水时．至，百川灌河D.先．国家之急而后私仇也3.下列各组句子中，加点词的用法相同的一组是( )A.于是焉．河伯欣然自喜焉．用亡郑以陪邻B.野语有之．曰吾非至于子之．门C.于是焉河伯始旋其．面目吾其．还也D.吾长见笑于．大方之家不拘于．时4.下列句子与“闻道百，以为莫己若者”的句式不相同的一项是（）A.然而不王者，未之有也B.我之谓也C.吾长见笑于大方之家D.夫晋，何厌之有二、课堂练习阅读下面的文字，完成后面的问题。
秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。
于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。
于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。
吾长见笑于大方之家。
”5.下列对词语的解释，不正确的一组是（）A.①河伯：黄河之神②尝闻：曾经听说B.①野语：俗语、俗话②大方之家：舍得花钱的人家C.①百川：许多河流②水端：水的尽头D.①难穷：难以穷尽，难以走到尽头②有之：有这样的说法6.下面各句中，句式相同的一组是（）①闻道百，以为莫己若者②吾长见笑于大方之③我之谓也④百川灌河A.①②B.③④C.①③D.②④7.下列句中“而”字的用法与其他三项不相同的一项是( )A.东面而视B.望洋向若而叹曰C.且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者D.顺风而呼，声非加疾也8.从以上文段中可以归纳出的两个成语是、。
高中语文 第四专题 第18课 秋水(节选) 非攻(节选)落实应用板块试题 苏教版必修3
【创新方案】高中语文 第四专题 第18课 秋水（节选） 非攻（节选）落实应用板块试题 苏教版必修3(时间：40分钟 分值：65分)一、基础巩固(30分，选择题每小题3分)1．下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )A ．少仲尼之闻．闻：名声 B ．吾非至于子之门则殆．矣 殆：危险 C ．攘人犬豕．鸡豚 豕：猪 D ．甚入人栏厩．厩：马棚 解析： 闻：学识。
答案：A2．下面各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①吾长见．笑于大方之家②信而见．疑，忠而被谤，能无怨乎 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①野语有之．曰②此可谓知义与不义之．别乎C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①望洋向．若而叹曰②向．吾不为斯役，则久已病矣 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①闻道．百，以为莫己若者②策之不以其道．解析：A 项“见”均表被动；B 项“之”，①代词，俗语的内容，②结构助词“的”；C 项“向”，①面对，②假使；D 项“道”，①道理，②方法。
答案：A3．下列各句中含有通假字的一项是( )A ．不辩牛马B ．望洋向若而叹曰C ．始吾弗信D ．吾长见笑于大方之家解析：A 项，“辩”同“辨”，分辨，区分。
答案：A4．下列句子中加点词语的用法与现代汉语相同的一项是( )A ．顺流而东行，至于．．北海B ．于是焉河伯始旋其面目．．C．闻道百，以为．．之家．．莫己若者D．吾长见笑于大方解析：A项“至于”是“到达”的意思；现代汉语中指达到某种程度，或表示另提一事。
B项“面目”用的是本义，即指“脸”；现代汉语中指面子，脸面。
C项“以为”与现代汉语用法相同，都是“认为”的意思。
D项“大方”指深明大道理的人；现代汉语中则是指：①不吝啬，②自然，不拘束，不俗气。
答案：C5．下列各句中不含词类活用现象的一项是( )A．秋水时至B．众闻则非之C．望洋向若而叹曰D．以天下之美为尽在己解析：A项，“时”名词作状语，按时节。
B项，“非”形容词作动词，非难、指责。
D 项，“美”形容词作名词，壮美(之景)。
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备战2021高考教材文言文通关训练卷15 《秋水》满分100分时间45分钟本卷得分：存在的问题与心得：【文言基础梳理】一、选择题。
（45分，每题3分）1．下列各句中含有通假字的一项是（）（3分）A．不辩牛马 B．望洋向若而叹曰C．始吾弗信 D．吾长见笑于大方之家【答案】A【解析】A项，“辩”同“辨”，分辨，区分。
2．下列句子中加点词语的用法与现代汉语相同的一项是（）（3分）A．顺流而东行，至于．．北海B．于是焉河伯始旋其面目．．C．闻道百，以为．．莫己若者D．吾长见笑于大方．．之家【答案】C【解析】A项“至于”是“到达”的意思；现代汉语中指达到某种程度，或表示另提一事。
B项“面目”用的是本义，即指“脸”；现代汉语中指脸的形状，人的相貌。
C项“以为”与现代汉语用法相同，都是“认为”的意思。
D项“大方”指深明大道理的人；现代汉语中则是指：①不吝啬，②自然，不拘束，不俗气。
3．下列加点词的解释不．正确的一项是（）（3分）A．两涘．渚崖之间涘：水边、岸。
B．吾非至于子之门则殆．矣殆：危险。
C．众闻则非．之非：诽谤。
D．以亏．人自利也亏：损害。
【答案】C【解析】C项“非”为形容词作动词，非难，责怪。
4．下列句子中的加点词，意义相同的一项是（）（3分）A．闻．道百，以为莫己若者且夫我尝闻．少仲尼之闻而轻伯夷之义者B．井鱼不可以语于海者，拘于虚．也不知何时已而不虚．C．方存乎见少．少．仲尼之闻D．今我睹子之难穷．也困百家之知，穷．众口之辩【答案】D【解析】A项，闻：①听说，②见闻，知识；B项，虚：①通“墟”，②空虚，C项，少：①不多，②轻视，D项，穷：都当“穷尽”讲。
5．下列句子中加点的词，意义不同的一项是（）（3分）A．以．天下之美为尽在己自以．比形于天地B．今尔出于崖涘，观于大海，乃．知尔丑乃．逸而走C．且夫知不知是非．．坎井之蛙与．．之竟是非D．子独．不闻夫坎井之蛙乎？且子独．不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与【答案】C【解析】A项，认为；B项，才；C项，①对错，②这不是；D项，难道。
6．下列句中加点的词的古今意义，相同的一项是（）（3分）A．见笑于大方．．自喜．．之家 B．河伯欣然C．计中国．．坎井之蛙与．．之在海内 D．是非【答案】B【解析】A项,古义:懂得大道理。
今义:不吝惜或洒脱。
B项,古今都是指愉快的样子。
C项,古义:中原地区。
今义:中华人民共和国的简称。
D项,古义:这不是。
今义:①事理的正确与错误；②口舌。
7．下列文中加点词释义正确的一项是（）（3分）吾非至于子之门则殆．矣（）A．危险 B．疲惫 C．几乎 D．懈怠【答案】A【解析】吾非至于子之门则殆矣，殆：危险；原句翻译：我要不是因为来到你的门前,真可就危险了。
故选A。
8．下列文中加点词释义正确的一项是（）（3分）伯夷辞．之以为名（）A．告别 B．言辞 C．谈论 D．拒绝【答案】D【解析】伯夷辞之以为名，辞，拒绝、辞让；原句翻译：伯夷以辞让（推辞、拒绝）周王授予的职位而取得名声。
故选D。
9．下列各句中加点字用法和意义相同的一项是（）（3分）A．野语有之．曰，“闻道百，以为莫己若”者，我之．谓也。
B．今尔出于．崖涘，观于．大海C．水善利万物而．不争盈虚者如彼，而．卒莫消长也D．井蛙不可以．语于海者而吾未尝以．此自多者【答案】C【解析】22． A项，之，代词，这；宾语前置的标志，助词； B项，于，介词，从；介词，引进动作涉及的对象，可以不译；C项，而，连词，表转折；连词，表转折； D项，以，介词，把；介词，因。
故选C。
10．下列各句中虚词的用法和意义相同的一项是（）（3分）A．今我睹子之．难穷也万川归之．B．夏虫不可以语于．冰者天下之水，莫大于．海C．自以．比形于天地以．天下之美为尽在己D．不知何时止而．不盈而．吾未尝以此自多者【答案】C【解析】A项，之，助词，放在主谓之间取消句子独立性；代词，代指大海。
B项，于，介词，和；介词，比。
C项，以，动词，认为；动词，认为。
D项，而。
连词，表顺承；连词，表转折。
故选C。
11．下列句子中没有词类活用现象的一项是（）（3分）A．我尝闻少仲尼之闻B．秋水时至C．今我睹子之难穷也D．苟亏人愈多，其不仁兹甚【答案】C【解析】A项“少”，形容词的意动用法；B项“时”，名词作状语；D项“亏”，动词的使动用法。
12．下列句中加点词语的活用类型与例句相同的一项是（）（3分）例句:汒然异之A．穷．众口之辩 B．将忘子之故．C．秋水时．至 D．少．仲尼之闻而轻伯夷之义【答案】D【解析】例句,异,形容词的意动用法,以……为异。
A项,穷,形容词的使动用法,使……穷尽。
B项,故,形容词作名词,原来的技能。
C项,时,名词作状语,按时。
D项,少,形容词的意动用法,认为……少,可译为“看不起”“轻视”。
13．选出与其他三句不同的一句（）（3分）A．“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也B．何为其然也C．攻坚强者莫之能胜D．吾长见笑于大方之家【答案】D【解析】A项，“以为莫己若”的意思是“认为没有谁能比得上自己”，否定句中，代词“己”作宾语前置，该句是宾语前置句； B项，“何为其然也”，“何”疑问代词作宾语前置，该句是宾语前置句； C项，“莫之能胜”应该是“莫能胜之”，否定句中，代词“之”作宾语前置，该句是宾语前置句； D项，“见……于”表被动，该句子意思是“吾长见笑于大方之家”，意思是我将要永远被明白大道理的人嘲笑。
故选D。
14．下列加点词活用类型不同的一项是（）（3分）A．秋水时．至B．轻．伯夷之义C．循表而夜．涉D．良庖岁．更刀【答案】B【解析】A项，时，按时，名词作状语；B项，轻，形容词意动用法，以……为轻，轻视，看不起；C项，夜，名词作状语，在夜里；D项，岁，每年。
故选B。
15．下列文言句式类型不同的一项是（）（3分）A．观于大海B．自多于水C．每至于族D．循法以动【答案】D【解析】A.BC项，均属于介词结构后置，D项，以，相当于“而”，表修饰关系的连词，循法，介词结构前置。
故选D。
【文本综合阅读】二、阅读下面的文言文，完成16-19题。
（17分）秋水时至，百川灌河，泾流之大，两渚崖之间，不辩牛马。
于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。
于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。
吾长见笑于大方之家。
”16．对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．两渚崖之间，不辩牛马渚：水中沙洲。
B．于是焉河伯始旋其面目旋：掉转。
C．闻道百，以为莫己若者莫：没有。
D．今我睹子之难穷也子：这里指海神若。
17．对下列各句中的“于”的用法判断正确的一项是（）（3分）①于是焉河伯始旋其面目②至于北海，东面而视③冰，水为之，而寒于水④吾长见笑于大方之家A．①②相同，③④不同B．①②不同，③④相同C．①②相同，③④相同D．①②不同，③④不同18．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A．文章开头的两句话写秋天的雨水按季节来到，小股水流无以计数，灌入黄河，浩浩荡荡，畅通无阻，无比壮观。
B．“河伯欣然自喜”诵读时重音要放在“自喜”二字之上。
“以天下之美为尽在己”，诵读时要将重音放在“尽”字上，因为一个“尽”字，将河伯的踌躇满志、飘飘然描写得淋漓尽致。
C．全文可分为两层意思。
第一层从“秋水时至”到“天下之美为尽在己”，写黄河的壮阔和河伯的骄傲自满。
第二层从“顺流而东行”至“吾长见笑于大方之家”，写河伯见到大海后自叹不如。
D．《秋水》一文可使我们深刻地意识到，在限定的环境中，人的认识是非常有限的，就如河伯，他面对黄河，觉得天下美景全在自己这里，见到大海后，他才由衷地自叹不如。
这就告诉我们，必须不断地超越自己，才会有所发展。
19．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
（2）野语有之曰，“闻道百，以为莫己若者”，我之谓也。
【答案】16．C 17．D 18．B19．（1）在这时，河伯乐滋滋地高兴起来，认为天下的美景全在自己这里。
（2）俗语有一种说法，“听到的道理很多，就认为没有谁比得上自己”，说的就是我啊。
【解析】16． C项，“莫”应解释为“没有谁”。
故选C。
17．①介词，当“在”讲；②介词，引出了行为的对象；③介词，用在形容词后及被比对象之前，表比较；④介词，用在动词之后、名词之前表被动。
故选D。
18． B项，“河伯欣然自喜”诵读时重音要放在“欣然”二字之上，这样才能把河伯的骄傲自满之情读出来。
故选B。
19．第（1）句，于是：这时；以……为：认为；第（2）句，野语：俗语；莫己若、我之谓：宾语前置句。
【参考译文】秋天里山洪按照时令汹涌而至，众多大川的水流汇入黄河，河面宽阔波涛汹涌，两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨。
于是河神欣然自喜，认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。
河神顺着水流向东而去，来到北海边，面朝东边一望，看不见大海的尽头。
于是河神方才改变先前洋洋自得的面孔，面对着海神仰首慨叹道：“俗语有这样的说法，‘听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己’的，说的就是我这样的人了。
而且我还曾听说过孔丘懂得的东西太少、伯夷的高义不值得看重的话语，开始我不敢相信；如今我亲眼看到了你是这样的浩淼博大、无边无际，我要不是因为来到你的门前，真可就危险了，我必定会永远受到修养极高的人的耻笑。
”【考点拓展训练】三、阅读下面文字，完成20-23题。
（19分）(一)庄子者，蒙人也，名周。
周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。
其学无所不窥，然其要本归于老．子．之言。
故其著书十余万言，大抵率寓言．．也。
作《渔父》《盗跖》《胠箧》，以诋訾孔子之徒，以明老子之术。
《畏累虚》《亢桑子》之属，皆空语无事实。
然善属书离辞指事类情用剽剥儒墨虽当世宿学不能自解免也其言洸洋自恣以适已故自王公大人不能器之。
楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。
庄周笑谓楚使者曰：“千余，重利；卿相，尊位也。
子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。
当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎? 子亟去，无污我。
我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。
”（选自《史记·老子韩菲列传》）(二)庄子钓于濮水。
楚王使大夫二人往先馬，曰：“愿以境内累矣！”庄子闻楚有神龟，死已三千岁矣。
王巾笥而藏之庙堂之上。
此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫．．曰：“宁生而曳尾涂中。
”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。
”（选自《庄子·外篇·秋水》）(三)宋人有曹商者，为宋王使秦。