小学英语社团教案
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：1. 培养学生对英语的兴趣，提高英语口语表达能力；2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力；3. 通过活动提升学生的英语听说读写能力。
三、活动时间：每周一次，持续6周。
四、活动内容：1. 第一周：英语歌曲欣赏和学唱- 介绍一首简单易学的英语歌曲，并播放原版音频；- 分组学唱歌曲，鼓励学生展示自己的才艺。
2. 第二周：英语绘本分享- 学生自行选择一本英语绘本，并进行阅读；- 分组分享绘本内容和自己的阅读感受；- 鼓励学生用英语描述绘本中的故事情节。
3. 第三周：英语角游戏- 设计多个英语游戏活动，如单词接龙、猜谜语等；- 学生分组进行游戏，通过游戏巩固英语基础知识；- 鼓励学生用英语进行游戏交流和解答问题。
4. 第四周：英语剧场表演- 学生自行编写一段简短的英语剧本；- 分组排练并进行剧场表演，展示剧本内容；- 鼓励学生用英语进行角色扮演和对话。
5. 第五周：英语拼字比赛- 准备一些常用英语单词，进行拼字比赛；- 学生分组参赛，通过比赛检验英语拼写能力；- 鼓励学生用英语快速拼写单词。
6. 第六周：英语电影欣赏- 选择一部适合小学生观看的英语电影；- 播放电影，并提供中英文字幕；- 学生观看电影后，进行简单的讨论和反馈。
五、活动记录：1. 第一周活动记录：- 活动时间：2022年10月1日- 活动内容：学生学唱英语歌曲《ABC Song》- 活动过程：教师向学生介绍歌曲，并播放原版音频，帮助学生掌握歌曲的发音和节奏。
随后，学生分组学唱歌曲，并展示自己的表演才能。
活动结束时，教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
- 活动效果：学生积极参与，表现出浓厚的学习兴趣，学唱的歌曲旋律准确，发音清晰。
2. 第二周活动记录：- 活动时间：2022年10月8日- 活动内容：学生分享英语绘本《The Very Hungry Caterpillar》- 活动过程：学生自行选择一本英语绘本进行阅读，并在活动中分享绘本的内容和自己的阅读感受。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录引言概述：小学英语社团活动是培养学生英语能力和兴趣的重要途径，为了更好地组织和记录社团活动，我们制定了以下的方案和活动记录。
本文将详细介绍小学英语社团活动的方案和记录，包括活动目标、活动内容、活动形式、活动时间和地点等。
一、活动目标：1.1 提高学生英语听说能力：通过社团活动，提供学生与英语母语者交流的机会，增强听说能力。
1.2 培养学生的英语阅读能力：通过阅读英语故事、杂志和报纸等，提高学生的阅读理解能力。
1.3 培养学生的英语写作能力：通过写作练习和作文比赛等活动，提高学生的写作水平。
二、活动内容：2.1 英语角交流活动：定期组织学生参加英语角活动，提供与英语母语者交流的机会，让学生在轻松愉快的氛围中提高口语表达能力。
2.2 阅读俱乐部活动：每周组织学生阅读英语故事、杂志和报纸等，通过讨论和分享，提高学生的阅读理解能力。
2.3 写作比赛活动：定期组织学生参加英语写作比赛，鼓励学生积极参与，提高写作水平。
三、活动形式：3.1 分组活动：根据学生的英语水平和兴趣爱好，将学生分成不同的小组，进行交流、阅读和写作活动。
3.2 游戏活动：通过英语游戏，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语能力。
3.3 演讲和表演活动：组织学生进行英语演讲和表演，培养学生的口语表达能力和自信心。
四、活动时间和地点：4.1 活动时间：每周举行一次英语角交流活动，每周一次阅读俱乐部活动，每月一次写作比赛活动。
4.2 活动地点：英语角交流活动可在学校教室或操场举行，阅读俱乐部活动可在图书馆或阅览室进行，写作比赛活动可在学校礼堂或多媒体教室举行。
五、活动记录：5.1 活动主题：记录每次活动的主题，如“旅行”、“食物”、“节日”等，以便学生回顾和总结。
5.2 活动内容：详细记录每次活动的具体内容，包括交流、阅读和写作的具体活动形式和内容。
5.3 学生表现：记录学生在活动中的表现，包括参与度、表达能力和创造力等方面的评价。
小学英语社团活动方案
小学英语社团活动方案小学英语社团活动方案1一、活动目的借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。
创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。
通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
二、活动宗旨提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
三、指导思想Happy English，Happy life快乐英语，快乐生活。
四、活动地点校园活动角和课余时间五、具体安排1.每月的四个星期内容交替进行。
周三或周四下午课外活动时间。
2.宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。
3.活动内容：第一期主题：以MySchool为主。
(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等)第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。
第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。
第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。
第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。
第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。
六、评价方式教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。
小学英语社团活动方案2一、指导思想课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。
一年级英语社团教案
一年级英语社团教案教案主题：一年级英语社团教案教学目标：1.学生能够认识和使用一些常见的英语单词和短语。
2.学生能够进行简单的英语对话交流。
3.学生培养团队合作和沟通能力。
教学准备：1.一些常见的英语单词卡片。
2.教师准备一些简短的英语对话。
教学内容和步骤：1.社团介绍（10分钟）教师向学生介绍社团的概念，解释社团的意义和作用。
可以举例一些常见的社团，如音乐社团、美术社团等。
2.学习英语单词（15分钟）教师出示英语单词卡片，让学生边看卡片边说出单词的发音和中文意思。
可以从家庭、学校、动物等方面选择常见的单词。
3.学习英语短语（10分钟）教师出示一些常用的英语短语卡片，让学生边看卡片边说出短语的发音和中文意思。
如“Hello!”、“Thank you!”等。
4.进行英语对话（15分钟）教师分成小组，给每个小组发放英语对话卡片，要求学生根据卡片上的内容进行对话练习。
教师可以指导学生进行模拟对话。
5.团队合作活动（10分钟）教师将学生分成几个小组，每个小组选出一个代表来表演他们所学的英语对话。
鼓励学生团队合作，互相帮助。
6.总结和小结（5分钟）教师对本堂课的内容进行总结，并鼓励学生用英语说出对本堂课的感想。
可以鼓励学生提出问题和建议。
扩展活动：1.鼓励学生在课后多使用英语，与家人和朋友进行简单的英语对话练习。
2.可以组织小组比赛，让学生展示他们学到的英语技能。
3.组织社团成员进行社团活动，如唱歌、跳舞等，用英语表演或交流。
4.鼓励学生阅读一些简单的英语故事书，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
这个教案提供了一种可能的教学安排和步骤，但具体教学活动的安排还需根据实际情况和学生需要进行调整和改进。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【小学英语社团活动方案及活动记录】活动方案：一、活动名称：英语角活动目的：通过组织英语角活动，提高小学生的英语口语表达能力，培养他们对英语学习的兴趣。
活动时间：每周三下午3:00-4:00活动地点：学校图书馆活动对象：小学三年级至五年级的学生活动人数：每次活动不超过30人活动准备：1.确定活动主题：每次活动围绕一个主题展开，如“我的家庭”、“我的假期”等。
2.准备教学材料：根据活动主题，准备相关的英语学习材料，如图片、单词卡片等。
3.组织活动志愿者：邀请学校英语教师或其他英语专业人士担任活动志愿者，协助组织活动和指导学生。
活动内容：1.开场导入：志愿者向学生们介绍当天的主题，并简单解释活动目的。
2.互动对话：学生分成小组，进行英语对话练习。
每个小组由一名志愿者带领，鼓励学生用英语交流。
3.角色扮演：根据主题，安排学生进行角色扮演，例如模拟在餐厅点餐、在超市购物等情境。
4.游戏活动：设计一些趣味游戏，如单词接龙、猜谜语等，以增加学生对英语学习的兴趣。
5.小组讨论：每个小组讨论当天主题的相关问题，鼓励学生运用所学知识进行讨论和表达。
6.总结回顾：志愿者对当天活动进行总结，并鼓励学生分享自己的学习心得和体会。
活动记录：日期：2022年5月10日活动主题：我的家庭活动内容：本次英语角活动的主题是“我的家庭”。
活动开始前，志愿者向学生们解释了活动的目的和意义。
随后，学生们分成小组，进行了互动对话练习。
每个小组由一名志愿者带领，学生们积极参与，用英语交流自己的家庭情况。
接下来，进行了角色扮演环节。
学生们分别扮演父母、兄弟姐妹等角色，模拟了在家庭中的日常对话场景。
通过角色扮演，学生们不仅锻炼了口语表达能力，还增进了对家庭的了解。
为了增加活动的趣味性，我们设计了一个游戏环节，即单词接龙。
学生们依次说出与家庭相关的单词，并接龙说出下一个单词。
这个环节不仅巩固了学生们的词汇，还培养了他们的合作意识和团队精神。
(完整word版)小学英语社团活动方案
(完整word版)小学英语社团活动方案小学英语社团活动策划一、目标与范围我们的英语社团希望能让学生们在轻松的环境中学好英语，提升他们的实际运用能力，同时激发他们的兴趣和团队合作精神。
活动内容会聚焦于口语、写作、听力和阅读，力求通过互动和实践，让学生在玩中学，在学中玩。
具体活动包括：- 定期的英语角- 主题演讲- 英语小品表演- 词汇和语法竞赛- 阅读分享会二、现状与需求在现在的小学英语课堂上，很多孩子对英语学习的热情不高，常常觉得这门课非常无聊。
通过问卷调查，发现他们在口语表达和实际运用方面确实比较薄弱。
因此，我们希望通过社团活动来填补这个空白。
这样的活动不仅能让学生放松心情，还能帮助他们在实践中学习，从而增强自信。
大约有70%的学生希望能多一些机会进行英语口语交流，还有60%的家长希望通过活动提升孩子的英语水平。
如今的需求主要集中在：- 改善口语表达能力- 增加学习的趣味性- 扩展英语知识的广度三、实施步骤与操作1. 组织结构社团会由一位英语老师作为指导，成立一个小委员会来策划和执行活动。
委员会的成员包括社团的主席、副主席、秘书和一些干事，每个人负责不同的任务。
2. 活动安排社团活动每周一次，每次约1.5小时。
具体安排如下：- 英语角（每月的第一周）- 主题：日常对话- 内容：学生分组进行角色扮演，模拟生活场景- 目标：提高口语表达- 主题演讲（每月的第二周）- 主题：我的梦想- 内容：每个学生准备5分钟的英语演讲- 目标：增强自信心，锻炼口才- 小品表演（每月的第三周）- 主题：校园生活- 内容：学生分组表演英语小品，需提前排练- 目标：提升口语能力和团队合作- 词汇与语法竞赛（每月的第四周）- 内容：通过游戏来巩固词汇和语法知识- 目标：提高学生对英语的兴趣和理解- 阅读分享会（每月的最后一周）- 内容：学生分享自己喜欢的英语书籍或故事- 目标：提升阅读和理解能力3. 所需材料与资源活动所需材料包括：- 角色扮演的道具- 演讲和小品的剧本- 词汇与语法竞赛的题库- 阅读书籍与资料这些材料可以通过学校图书馆和英语老师的资源来收集，也欢迎家长捐赠适合小学生的英语书籍。
英语社团活动方案7篇
英语社团活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、合同协议、规章制度、条据文书、事迹材料、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, contract agreement, rules and regulations, documents, deeds materials, experience, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!英语社团活动方案7篇在活动确定要被举办之后，就要开始准备活动方案了，为了确保活动扎实开展，就需要我们事先制定活动方案，以下是发发本店铺精心为您推荐的英语社团活动方案7篇，供大家参考。
小学英语儿歌社团教案两篇
小学英语儿歌社团教案两篇本节课的教学目的是通过研究《哆来咪》这首英文歌曲，提高学生研究英语的兴趣和积极性，同时让学生能够自编英文歌曲。
二、教学内容(XXX)本节课的教学内容是学唱一首英文歌曲《哆来咪》。
三、教学准备(n)在课前，老师要求同学们到各个音像书店或者网络中寻找自己需要的英语磁带或VCD，或者收集许多儿童英语歌曲，为学唱英文歌曲《哆来咪》做好准备。
四、教学过程(Teaching process)1、教学主题导入老师播放《哆来咪》这首欢快、富有童趣的英文歌曲，让学生初步熟悉旋律，并调动学生研究英语歌曲的积极性。
2、交流介绍英文儿歌老师引导学生交流自己搜集到的动听、优美的英文歌曲，并一起欣赏这些歌曲片段，让学生感受到与人分享的快乐和集体力量的伟大。
3、学唱歌曲并比赛全班同学研究英文歌曲《哆来咪》，并分成四人小组练，老师巡回指导。
在指导中，老师要特别注意纠正学生的歌词读音和音准问题。
最后全班同学当评委，选出三名优胜选手。
五、板书在板书上记录歌曲中出现的关键词，如Female、Deer、Golden song、Myself和Run等。
六、作业1、回家把这首歌曲介绍给你的爸爸妈妈或者是好朋友。
2、每天坚持唱一遍歌曲，并唱熟练。
爸爸去哪儿》英文版本文没有格式错误和明显有问题的段落，不需要进行删除和改写。
T: Good morning。
everyone。
Today。
we are going to learna fun English song called Bingo。
Have you heard of it before。
Let's listen to it first。
(播放Bingo歌曲，让学生初步了解歌曲的旋律和歌词。
)2、学唱歌曲T: Now。
let's learn how to sing the song。
I will sing a line。
and you repeat after me。
小学英语社团教案(2)
Whaf s your name?
活动地点
五（2）教室
活动过程
1.Sing a song《Hello, What's your name ?》
2.Review the sentences.
Hello?./Hi.
What' s your n ame ?
My name is
I'm... I like... I often...
You can call my En glish n ame Jessica.
Well, boys and girls, as you can see, I'm Jack, I'm wearing a j
today,it is warm, and I wanna sing a clothes song . Can you sing with me?
Hometow n( Locati on ,Climate and Weather,A ni mals and
Pla nts)
Character(…)
Hobby(Sports,Differe nt kinds of music...)
Part3 .In-class activities
1)Let'sin g(a n En glish son g,lyrics…)
(1). a.S ing a song: <Who is weari ng yellow today?〉
b.blows >
(2). Free talk
Good morning, boys and girls .I'm your new En glish teachersM Yang.
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】小学英语社团活动方案及活动记录一、活动方案1. 活动名称：英语绘本分享会时间：2022年5月15日（星期六）下午2点至4点地点：小学图书馆2. 活动目的：- 提升学生英语阅读兴趣和能力- 培养学生口语表达和沟通能力- 增强学生对英语文化的了解和欣赏3. 活动内容：- 活动开始前，学生可自行选择一本英语绘本，准备分享内容。
- 每位学生依次上台，分享自己选择的绘本，包括书名、作者、故事梗概等。
- 学生可用英语进行分享，鼓励使用简单的英语句子描述绘本内容。
- 学生可以带上绘本插图或自己绘制的相关图片进行展示。
- 活动结束后，老师和其他学生可以提问、评论或分享自己的感受。
4. 活动准备：- 提前通知学生和家长活动时间、地点和要求。
- 向学校图书馆管理员借阅一些适合小学生的英语绘本。
- 准备活动宣传海报，鼓励学生积极参与。
5. 活动记录：- 活动开始前，记录学生的姓名、年级和选择的绘本。
- 活动期间，记录学生的分享内容和表现。
- 活动结束后，总结学生的表现和反馈意见。
二、活动记录活动名称：英语绘本分享会日期：2022年5月15日地点：小学图书馆参与学生名单：1. 张小明（三年级）选择的绘本：《The Very Hungry Caterpillar》- 张小明生动地介绍了绘本的故事情节和主要角色。
- 他用简单的英语句子描述了毛毛虫的成长过程，受到了其他学生的称赞。
2. 李小红（四年级）选择的绘本：《The Giving Tree》- 李小红用流利的英语介绍了绘本的作者和故事背景。
- 她通过绘本中的树和男孩之间的互动，表达了对友谊和奉献精神的理解。
3. 王小华（五年级）选择的绘本：《The Lion and the Mouse》- 王小华用生动的语言描述了绘本中狮子和老鼠之间的故事情节。
- 他通过绘本中的互助和友谊，传达了团结和互助的重要性。
活动总结：本次英语绘本分享会取得了良好的效果，学生们积极参与，展示了自己的英语阅读和口语表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学英语社团教案
一、教案概述
本教案旨在匡助小学生提高英语口语和听力能力，通过社团活动的形式，培养
学生的英语兴趣和自信心。
教案分为四个部份：教学目标、教学准备、教学过程和教学评价。
二、教学目标
1. 学习并掌握与日常生活相关的基础英语词汇和表达方式。
2. 培养学生的听力和口语能力，提高他们的英语沟通能力。
3. 培养学生的合作与团队精神，通过小组活动促进学生之间的互动和交流。
三、教学准备
1. 教学课件：包含图片、单词和句子的课件，以及学生活动的指导材料。
2. 教学素材：包括图片、实物和录音等，用于匡助学生理解和掌握词汇和句型。
3. 学生活动材料：包括小组活动任务卡、学生笔记本等，用于引导学生进行合
作学习和记录学习内容。
四、教学过程
1. 热身活动（10分钟）
- 教师可以通过唱歌、跳舞或者其他趣味活动来激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 词汇学习（20分钟）
- 教师通过展示图片和实物等教具，引导学生学习与日常生活相关的基础英
语词汇，如食物、动物、家庭成员等。
- 学生可以通过听音、看图等方式来学习和记忆词汇，并进行口头和书面练习。
3. 句型学习（30分钟）
- 教师通过示范和操练，教授基础英语句型，如“Can I have...?”和“What's your favorite...?”等。
- 学生进行角色扮演和对话练习，以提高他们的口语表达能力和语言运用能力。
4. 合作学习（30分钟）
- 学生分成小组，每一个小组选择一个主题，如“我的家庭”或者“我的学校”等。
- 每一个小组成员轮流发言，介绍自己的主题内容，并向其他小组提问。
- 学生通过合作学习和交流，提高他们的听力和口语能力，并培养团队合作
精神。
五、教学评价
1. 教师可以通过观察学生的课堂表现和听力口语练习的成果，进行教学评价。
2. 教师可以设计简单的听力和口语测试，以检验学生对词汇和句型的掌握程度。
3. 学生可以通过小组活动的展示和讨论，互相评价和提出改进建议，促进彼此
的成长和进步。
六、教学延伸
1. 学生可以通过观看英语动画片、听英语歌曲等方式，进一步巩固所学的词汇
和句型。
2. 学生可以参加英语演讲比赛、英语角等活动，提升他们的口语表达能力和自
信心。
通过本教案的实施，学生将能够在愉快的学习氛围中提高英语口语和听力能力，培养英语学习的兴趣和自信心。
这将为他们未来的英语学习打下坚实的基础。