东南大学级本科专业培养方案
东南大学2012级本科专业培养方案
门类：专业代码：授予学位：
学制：制定日期：
一. 培养目标
二. 基本要求
三. 毕业生应具有的知识、能力、素质
四. 主干学科与相近专业
五. 主要课程
六. 主要实践环节
七. 双语教学课程
八. 全英文教学课程
九 .研究型课程
十. 毕业学分要求及学士学位学分绩点要求
参照东南大学学分制管理办法及学士学位授予条例，修满本专业最低计划学分要求150，即可毕业。
同时，外语达到东南大学外语学习标准、平均学分绩点≥者，可获得学士学位。
十一. 各类课程学分与学时分配
十二. 教学安排指导表
注：按学季开设课程用“∕”区分，即：秋∕冬，春∕夏。
无“/”表明按学期开设课程。
指导性教学计划（课外学分安排）
双学位教学计划
注：在完成第一学位学业的基础上，完成第二专业教学计划中规定的课程，可以获得由学校
颁发的第二专业证书；学分绩点达到学位授予条件且第一专业与第二专业属于不同学科门类，可以获得由学校颁发第二荣誉学位。
辅修专业教学计划
注：学生按照本辅修专业教学计划修满学分可以获得辅修专业证书。
学程安排示范指导
第一学年第 1 短学期:
第一学期:
第二学期:
第二学年第 2 短学期:
第三学期:
第四学期:
第三学年第 3 短学期
第五学期:
第六学期:
第四学年第 4 短学期:
第七学期:
第八学期:。
东南大学2015级工商管理本科专业培养方案
东南大学 2015级工商管理本科专业培养方案门类：管理学专业代码： 120201K 授予学位：管理学学制： 4 制定日期： 2015一. 培养目标培养具有现代管理思维与开拓创新意识，掌握智慧互联时代的经济与商业活动规律，善于战略思考并熟练掌握管理工具与方法，具备从复杂管理情境中提炼管理问题并提供解决方案的能力，能够胜任企事业单位及政府部门的管理、教学或科研的高层次管理人才。
本专业下设两个专业方向：1 人力资源管理；2 市场营销；二. 毕业生应具有的知识、能力、素质知识：要求学生系统学习管理、经济、法律等方面的基础知识，尤其是掌握智慧互联时代企业管理相关知识和技能，包括竞争战略、营销管理、人力资源管理、运营管理、创新创业等现代工商管理的理论、方法与技巧，熟悉网络经济模式的发展规律。
能力：精通外语并具有较强的语言、文字表达，善于人际沟通，能将网络技术应用与现代管理理论相结合，来分析管理问题和设计解决方案。
本专业学生应具备扎实的理论基础与实际操作技能，较强的管理思维与创新意识，能基于问题或行动进行自组织学习和创新，进而不断提升认知与实践的能力。
素质：良好的科学、人文与管理思维，尤其是要形成开放融合的理念，并具有良好的职业道德与社会责任。
三. 主干学科与相近专业管理学、市场营销、人力资源管理四. 主要课程1、通识教育基础课：马克思主义基本原理概论、德育课及文化素质教育类课、体育、大学英语、高等数学、线性代数、概率统计与随机过程、计算机类课程、逻辑与批判性思维、中国经济文化导论等2、大类学科基础课：管理学、数据库原理、工商管理概论、会计学、宏观经济学、微观经济学、统计学、运筹学、经济法、国际商务等3、专业主干课：财务管理、组织行为学、创业管理、战略管理、人力资源管理、市场营销、运营管理等五. 主要实践环节企业管理认知实习、企业管理实务实习、毕业设计等六. 双语教学课程战略管理、企业资源规划、数据库原理七. 全英文教学课程商务沟通、管理会计八. 系列研讨课程（含新生研讨课）工商管理专题讲座、战略管理、创业管理、数据库原理、管理学科热点和探析、管理信息系统、大数据与用户需求分析、计算机综合课程设计、人力资源战略与规划、营销策划与品牌管理、企业管理认知实习、企业管理实务实习、供应链管理、大数据与用户需求分析等九. 毕业学分要求及学士学位学分绩点要求参照东南大学学分制管理办法及学士学位授予条例，修满本专业最低计划学分要求150，即可毕业。
东南大学级本科专业培养方案
东南大学级本科专业培养方案12020年4月19日东南大学级本科专业培养方案门类：专业代码：授予学位：学制：制定日期：一. 培养目标二. 基本要求三. 毕业生应具有的知识、能力、素质四. 主干学科与相近专业五. 主要课程六. 主要实践环节七. 双语教学课程八. 全英文教学课程九 .研究型课程十. 毕业学分要求及学士学位学分绩点要求参照东南大学学分制管理办法及学士学位授予条例，修满本专业最低计划学分要求150，即可毕业。
同时，外语达到东南大学外语学习标准、平均学分绩点≥2.0者，可获得学士学位。
十一. 各类课程学分与学时分配十二. 教学安排指导表指导性教学计划（1）注：按学季开设课程用“∕”区分，即：秋∕冬，春∕夏。
无“/”表明按学期开设课程。
指导性教学计划（2）指导性教学计划（短学期）指导性教学计划（课外学分安排）双学位教学计划注：在完成第一学位学业的基础上，完成第二专业教学计划中规定的课程，能够获得由学校颁发的第二专业证书；学分绩点达到学位授予条件且第一专业与第二专业属于不同学科门类，能够获得由学校颁发第二荣誉学位。
辅修专业教学计划注：学生按照本辅修专业教学计划修满学分能够获得辅修专业证书。
学程安排示范指导第一年第 1 短学期:第一学期:第二学期:第二年第 2 短学期:第三学期:第四学期:第三年第 3 短学期第五学期:第六学期:第四年第 4 短学期:文档仅供参考第七学期:第八学期:112020年4月19日。
东南大学2017级电子科学与技术本科专业培养方案
东南大学 2017级电子科学与技术本科专业培养方案门类：工学专业代码： 080702 授予学位：工学学士学制：四年制定日期： 2017年6月一. 培养目标培养以电子器件及其系统应用为核心，重视器件与系统的交叉与融合，能跟踪新理论、新技术的发展，在微电子、物理电子、光电子或光通信等技术领域从事科学研究、教学、工程设计及技术开发等工作的人格健全、责任感强、具有较强的创新实践能力和宽广的国际化视野的高素质技术人才。
二. 毕业生应具有的知识、能力、素质（1）工程知识：具有从事电子工程所需的扎实的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够综合应用这些知识解决微电子或物理电子或光电子或光通信等电子工程领域复杂工程问题。
（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析微电子或物理电子或光电子或光通信等电子工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。
（3）设计/开发解决方案：能够设计针对微电子或物理电子或光电子或光通信等电子工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的单元、模块、系统或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对微电子或物理电子或光电子或光通信等电子工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（5）使用现代工具：能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，针对微电子或物理电子或光电子或光通信等电子工程领域复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。
（6）工程与社会：能够基于微电子或物理电子或光电子或光通信等电子工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和电子工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对微电子或物理电子或光电子或光通信等电子工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
东南大学汉语言文学专业培养计划
东南大学汉语言文学专业培养计划
一、培养目标
本专业培养能够适应当前社会发展的、熟练掌握汉语言文学基本知识、理论和技能，能够在高等或中等学校从事中国语言文学方面的科研教学与理论工作，以及在新闻媒体、宣传出版、党政机关、企事业单位、社会团体和社区等领域从事与语言文字工作相关的应用型高级专门人才。
二、基本要求
1．掌握广博而坚实的汉语言文学基础知识、能够处理相关语言文字材料，能够解读和分析古今文学作品，具备初步的科研能力。
2．了解汉语言文学学科的发展史以及最新发展状况，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识。
3．掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的学习领域。
4．系统掌握秘书学科的基础知识与基本理论，具备良好的组织协调能力、公关交际能力，并具有一定的管理和辅助决策能力，能从事大、中型企事业单位秘书工作。
5．具有良好的口语和书面语表达能力，具有文学写作和应用写作的能力，兼具从事新闻出版、影视媒体编辑和策划的能力6．熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉
语言文学教学基本理论，运用现代教育技术从事教学工作的基本能力。
三、主干学科
中国语言文学
四、主要课程
中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学、语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、写作、比较文学、美学、中国文学批评史、现代秘书学、文秘写作等。
五、学制与学位
1．实行弹性学制。
本专业基本学制4年，学生可在3～6年内完成学业。
2．符合《河南科技大学普通本科学生学士学位授予办法》规定的毕业生授予文学学士学位。
东南大学--能源与环境学院培养方案
技术、干燥技术、洁净煤燃烧技术、能源经济与管理、核动力装置与设备、太阳能技术、电厂化学及水处理、数
值计算与建模、火电机组协调控制系统、燃烧及其污染防止、供热工程、制冷技术发展前沿、新能源及新发电技
术等
十. 毕业学分要求及学士学位学分绩点要求
参照东南大学学分制管理办法及学士学位授予条例，修满本专业最低计划学分要求150学分，即
门类：
东南大学2012级 环境工程 本科专业培养方案
工学
专业代码：
081001
授予学位：
学制： 四年
制定日期： 2012年6月
工学学士
一. 培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调发展，具备城市和村镇水、气、固体废
弃物等污染防治和给排水工程等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、 工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程 技术人才。 二. 基本要求
本专业学生主要学习工程热物理、核工程、核技术的基础理论，受到核工程、核技术方面的实践 训练，具有从事核工程、核技术的实验研究、设计建造、运行管理的基本能力。 三. 毕业生应具有的知识、能力、素质 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、电工与电子学、机械学、工程热物 理、流体力学、核技术与核工程等基础知识； 3．获得核技术、核工程方面的实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力； 4．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 5. 掌握一门外语，能熟练查阅相关专业的国内外科技文献资料；了解化学学科的理论前沿，以及新技术与新设备 的发展动态； 6. 具有敬业与开拓进取精神、良好的文化素养、健康的身体和心理素质，以及创新意识和独立获取新知识的能 力，能在各方面协调发展 四. 主干学科与相近专业
东南大学本科培养方案
东南大学本科培养方案
建筑环境与设备工程专业02级学制4 年制定日期2002年9月
一、人才培养的指导思想及培养目标
1 培养目标：
本专业培养适应21世纪我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、素质高、能力强、有创新意识的建筑环境与设备工程专业高级技术人才。
毕业生能够从事工业与民用建筑环境、控制技术领域等方面的工作，具有暖通空调、燃气供应、建筑给排水等公共设施系统、建筑热能供应系统的设计、安装、调试运行能力，具有制定建筑自动化系统方案的能力，并具有初步的应用研究与开发能力。
2 业务培养要求:
本专业学生主要学习建筑物理环境和环境控制系统的基础理论和基本知识，在建筑设备系统的设计、调试、运行管理和楼宇自动化等方面受到基本训练，并初步具备这方面的工作能力。
二、主干学科
建筑环境与科学，计算机科学与技术，自动化技术
三、学科基础课程
工程热力学传热学流体力学建筑环境学机械设计基础电工技术电子技术自控原理建筑楼宇自动化计算机控制技术与系统
四、采用外文教材的课程
流体力学
五、自学课程
数值计算与建模
六、课程体系的构成及学分学时分配比例
集中实践教学环节。
东南大学级土木工程本科专业培养方案.doc
东南大学2016级土木工程本科专业培养方案门类: 工学专业代码: 081001 授予学位：工学学制： 4 制定日期：2016一. 培养目标培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,知识、能力、素质协调发展，获得注册工程师基本训练的土木工程创新人才。
具备土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在建筑工程、道路工程、桥梁工程、岩土工程、市政工程和工程管理等领域从事规划、设计、施工、管理和科学研究等方面工作的高级复合型科学技术和管理人才。
二。
毕业生应具有的知识、能力、素质（一）知识要求1．人文、社会科学基础知识懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，了解哲学、科学、艺术间的相互关系，在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，了解社会发展规律和21世纪发展趋势，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等的若干方面进行一定的修习。
掌握一门外国语。
2．自然科学基础知识掌握高等数学和本专业所必须的工程数学,掌握普通物理的基本理论，掌握与本专业有关的化学原理和分析方法,了解现代物理、化学的基本知识，了解信息科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。
掌握一种计算机程序语言。
3．学科和专业基础知识掌握理论力学、材料力学、结构力学的基本原理和分析方法,掌握工程地质与土力学的基本原理和实验方法,掌握流体力学（主要为水力学）的基本原理和分析方法。
掌握工程材料的基本性能和使用条件，掌握工程测量的基本原理和基本方法，掌握画法几何基本原理。
掌握工程结构构件的力学性能和计算原理，掌握一般基础的设计原理。
掌握土木工程施工与组织、项目管理以及技术经济分析的基本方法。
4．专业知识专业知识涉及到房屋建筑、岩土与地下工程、隧道与桥梁、公路与城市道路、铁道工程、机场与码头等业务范围，可将其归纳为三类领域，即建筑工程类、交通土建类及岩土与地下工程类。
要求学生在两类领域中达到下列要求：掌握工程项目的勘测、规划、选型的基本知识和方法;掌握工程基础、地下结构的设计方法，了解地基处理的基本方法；掌握工程结构的设计方法及软件应用技术;掌握防灾与减灾的基本原理及常用的设计方法;掌握现代施工技术、工程检测与试验的基本技能；了解土木工程的有关法规、规范；了解土木工程发展动态。
东南大学级自动化本科专业培养方案
东南大学级自动化本科专业培养方案门类：工学专业代码：授予学位：工学学制：制定日期：一. 培养目标本专业的培养目标是面向各类自动化系统的工程设计与开发，培养兼具软件和硬件设计能力、弱电和强电知识、控制基础理论和自动化工程应用能力，同时在控制科学、控制工程、智能机器人、智能信息处理等专业方向领域之一具有（知识和实践动手能力的）显著专业特长的综合型工程技术人才。
本专业毕业生在毕业五年左右的预期目标：、有良好的修养和道德水准；、能够作为成员或领导，在一个团队中独立承担某一专业领域的工作；、可胜任流程工业、机器人、智能信息处理、自动化仪表、现代制造等领域的科学研究、技术开发、教育及管理工作；、在自动化及相关领域具有就业竞争力，或有能力进入研究生阶段学习；、能够通过其它学习途径拓展自己的知识和能力；、有意愿、有能力服务社会。
二. 毕业生应具有的知识、能力、素质、工程知识：具有从事自动化工程所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并可灵活、综合应用这些知识。
、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析具体的复杂自动化工程问题，以获得有效结论。
、设计开发解决方案：能够针对具体的自动化工程问题，设计解决方案。
所设计的方案可满足特定的工程需求，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
、研究：能够基于相关科学原理并采用科学方法对具体自动化工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
、使用现代工具：能够针对具体自动化工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
、工程与社会：能够基于相关背景知识进行合理分析，评价具体的工程实践和解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
、环境和可持续发展：能够理解和评价具体的自动化工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
东南大学级化学本科专业培养方案(可编辑修改word版)
东南大学级化学本科专业培养方案门类：理学专业代码：授予学位：理学学制：制定日期：一. 培养目标本专业致力于培养具备扎实的化学专业基础知识和应用实践能力，具有创新创业精神、安全环保意识和国际化视野，能在化学及相关领域从事科学研究和技术开发等工作的应用型、研究型人才。
本专业毕业生的预期目标：、能够作为成员或领导，在一个团队中独立承担某一专业领域的工作；、可胜任化学及相关领域的科学研究、技术开发、教育及管理工作；、在化学及相关领域具有就业竞争力，或有能力进入研究生阶段学习；、能够通过继续教育或其它学习途径，实现自我知识拓展及能力提升；、具有良好的职业道德，有意愿并有能力服务社会。
二. 毕业生应具有的知识、能力、素质本专业要求学生掌握自然科学、化学基础及专业知识，通过实践环节提高解决问题的能力和创新意识，注重人文科学素质修养，知识、能力、素质综合发展。
本专业所培养的学生应具备的知识、能力和素质要求设有六项。
、知识要求：握化学专业所需的数学、自然科学、经济管理等基础知识以及化学学科领域的基础理论、专业知识，掌握化学应用方面的专业实践技能，并可灵活、综合应用这些知识和技能。
、问题研究和分析能力：善于发现化学及相关领域中存在的复杂问题，能够利用所学基本知识和基本理论，分析遇到的问题以得出有效结论。
、设计与开发解决方案能力要求：具备进行化学化工产品的应用开发能力，针对化学及相关领域中遇到的复杂问题，能够根据所学知识提出合理可行的解决方案，并能够完成技术方案的具体实施，并在设计环节中体现创新意识。
、项目管理能力：理解并掌握化学原理和经济决策方法，在复杂应用环境中能够实现各方面的科学管理。
、团队合作与社会沟通能力：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；能够就复杂化学问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
东南大学2015级机械工程本科专业培养方案
东南大学 2015级机械工程本科专业培养方案门类：工学专业代码： 080201 授予学位：工学学制： 4 制定日期： 2015一. 培养目标本专业培养学生掌握机械工程的基本理论、基本知识、基本能力以及机械学科的专门知识与技能；基础扎实、知识面广、工程实践能力强，具有宽阔的专业技术知识，具有较强的发展潜力和创造性发展的个性，能在机械工程领域从事现代设计、制造、管理、教学科研等方面工作、能够跟踪本领域新理论新技术、具有创新精神和国际化视野的复合型高级工程技术人才。
本专业的培养目标由4部分组成：（1）能够运用工程技术原则及专业知识设计、制造机械系统；（2）在团队工作和交流中担任骨干或领导角色，并发挥有效作用；（3）在与机械工程相关专业领域里具有就业竞争力，能够通过继续教育或其他终身学习渠道增加知识和提升能力；（4）具有良好的职业道德，有意愿并有能力服务社会；二. 毕业生应具有的知识、能力、素质本专业毕业生必须掌握的知识、能力与素质为：（1）工程知识：能够将数学、自然科学、机械工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题；（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论；（3）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计满足特定需求的机械系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂机械工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；（5）使用现代工具：能够针对复杂机械工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；（6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；（10）沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。