2018届高三语文二轮复习课件：第二部分+文言文阅读+2.4
③名词不能带宾语和补语(有时是介词结构做补语)。我们以前在课文中学过 的“沛公军霸上”中，“军”是名词，是“军队”的意思，但是由于后面接了一 个表地点的名词，所以活用为动词，译为“驻军”，这就符合了“名词不能带宾 语和补语”的原则。 2．词性、词义翻译到位 何谓翻译到位？即必须用一套用语把它在语境中的词性连同词义译出来。例 如： (1)名词活用为动词，有两种译法。一是换词法，用现代汉语的动词去换古汉 语的名词。如“左右欲刃相如”，“刃”译为“杀”。二是扩充法，将原单音节 名词扩充为一个现代汉语双音节动词。 如“沛公军霸上”，“军”译为“驻军”。
(2)名词作状语，一般要带“用„„”“在„„”“像„„”的词语。 如[典例 8]中的“囊”，翻译时即译为“用„„”。 (3) 名词、动词和形容词的使动、意动用法，可译为“使„„( 动词 )”或 “以„„为„„”(或“认为„„是„„”)。如下面[典例 4]中的“致”。 (4)名词、形容词活用为动词，翻译时要在该名词、形容词后面补充符合语境 的名词(中心语)。如下面[典例 3]中的“乱”。
[典例 3] 汉语。
(2017· 全国卷Ⅰ)阅读下面的文段， 把文中画横线的句子翻译成现代
弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。弘微口不言人短长，而 曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。九年，东乡君薨，资财钜万，园 宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微一无所取，自以私禄营葬。曰： “亲戚争财， 为鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见关。 ”十年，卒，时年四 十二。上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事。追赠太常。 (节选自《宋书· 谢弘微传》)
[典例 1] 汉语。
(2017· 全国卷Ⅱ)阅读下面的文段， 把文中画横线的句子翻译成现代
时赵王良疾病将终，车驾亲临王，问所欲言。王曰：“素与李子春厚，今犯 罪， 怀令赵憙欲杀之， 愿乞其命。 ”帝曰： “吏奉法， 律不可枉也， 更道它所欲。 ” 王无复言。(节选自《后汉书· 赵憙传》)
答案： 皇上说：“官吏奉行法典，律令是不可违犯的，再说说其他要求。” 赵王没有再说话。[考查点：“奉(奉行)”“枉(违犯)”“欲(要求)”，都是多义词] 参考译文： 当时赵王刘良生病将死，光武帝亲自去看望赵王，问他还想要
说什么。赵王说：“我平素与李子春交情深厚，如今他犯了罪，怀县县令赵憙想 杀他，希望能留住他的性命。”皇上说：“官吏奉行法典，律令是不可违犯的， 再说说其他要求。”赵王没有再说话。
[典例 2] 语。
(2016· 北京卷)阅读下面的文段， 把文中画横线的句子翻译成现代汉
Hale Waihona Puke 齐修械器十七月，修籴五月，即闭关不与衡山通使。燕、代、秦即引其使而 归。衡山械器尽，鲁削衡山之南，齐削衡山之北。内自量无械器以应二敌，即奉 国而归齐矣。(取材于《管子· 轻重》)
译准 5 类实词
文言文翻译题一般都具备 1～3 个关键实词， 这几个关键实词就是给分点。 翻 译时一定要把通假字、多义词、古今异义词、活用词语(名词作状语、形容词活用 作动词、意动用法、使动用法等)、偏义复词、特殊难解词语在译文中正确地体现 出来。
(一)依据语境，确定含义——译准多义词 重要实词虽然有许多义项，但在具体句子中只能有一个义项。因此，要学会 利用上下文的具体语境来确定该实词的准确义项。在语境中确定多义词的义项， 特别要注意一词中几个相近而又易混的义项。 如“爱”字， “爱护”“爱怜”“爱 惜”义项较难区分；“坐”字，“犯罪”与“判罪”义项易混等。不管多么易混， 只要真正到了语境中，就只有一个义项是最恰当的。这时，也只有细辨语境，代 入检验来确定了。记住：只要把词放在句中理解，把句放在段(篇)中读，一切问 题皆有可能解决。
掌握·准确翻译
字字落实→→→→→→→→→→→句子贯通 5 类实词 通假字、一字多义、 词类活用、 古今异义 词、偏义复词 2 类虚词 常规虚词(必译虚词， 可不译虚词) 判断句、被动句、倒 没有语病、 注重 语气、 表达连贯 4 类句式 3 关注
特殊虚词(固定组合虚 装句、省略句 词、兼词)
准确翻译一
(2)掌握现代汉语的搭配规律 ①句中一定要有谓语。如“籍吏民，封府库”(《鸿门宴》)中的“籍吏民” 少了一个谓语，所以“籍”应活用为动词，“造册登记”。这就符合了“句中一 定要有谓语”的原则。 ②名词放在谓语前做状语。 如下面[典例 8]中， 有“囊示登云”句， 其中“囊” 字是名词，位于谓语“示”之前，做“示”的状语，所以译为“用口袋装”。这 就符合了“名词放在谓语前做状语”的原则。
(二)语法判断——译准活用词 翻译含有词类活用的句子也是命题者特别关注的一项内容。碰到活用词，其 法有二： 1．根据语法准确判断 (1)掌握现代汉语的正常语序 (定语)＋主语＋[状语]＋谓语＋(定语)＋宾语。记住每个句子成分一般由什么 词来充当：定语，一般由形容词、名词来充当；主语，一般由名词、代词来充当； 状语，一般由副词等来充当；谓语，一般由动词、形容词来充当；宾语，一般由 名词、代词来充当。
答案：
(衡山之君)心里估量没有武器来应对两个敌国，就带领全国归顺齐
国了。(考查点：“应”“奉”“归”，都是多义词) 参考译文： 齐国用施行购买兵器的策略十七个月，施行购买粮食的策略五
个月，就封闭了关隘，不和衡山国来往使臣(与衡山国断绝了关系)。燕、代、秦 三国也立即召唤它们的使者回国。衡山国的兵器已经卖光，鲁国侵占了衡山国的 南部，齐国侵占了衡山国的北部。(衡山之君)心里估量没有武器来应对两个敌国， 就带领全国归顺齐国了。
第二部分
文言文阅读
[掌握准确翻译] 准确翻译一 译准5类实词 准确翻译二 译与不译的虚词 准确翻译三 译出4类句式
增分突破四
文言翻译——字字落实，句子贯通
尽管经过一轮的系统复习， 但文言翻译题还是考试失分的重灾区。 究其原因， 无非就是“词不落实，句不贯通”。具体表现在重点考查的词语译不准确、看不 出句式特点、脱离上下文文意等。如果要将文言文中的某句话翻译好，争得高分， 关键要明确命题人在译句中设置的几个考“点”，翻译时注意对译出来。答题人 要明白，命题者设置此句翻译，说明这句有特殊之处：或考其中的某实词、虚词， 或考其中的某句式。所以，答题时一定要把句中的这几个“点”译清楚，才能不 失分。
2018届高三语文二轮复习文言文翻译讲解教学课件
理解并翻译文中的句子
• 1、理解句子在文中的意思 • 2、把古文翻译成现代汉语 • 3、综合考查文言实词、虚词、句式等 • 4、为高考必考题型，分值10分
一、文言文翻译的标准
信： 真实，准确。实词虚词做到字字落实，不 可以随意增减内容。
通顺，流畅。合乎现代汉语语法规范及语言 达：
表达习惯，没有语病，努力做到文从句顺。
五字法：留、换（替换法）、删、补、调
适用范围
1、用双音节词换单 音词 2、用本字词义换通 假字 3、用普通话词语换 文言词语
示
例
（1）疏屈平而信上官大 夫 （2）旦日不可不蚤自 来谢项王 （3）是故弟子不必不如师
看看下面的翻译是否错误：
先帝不以臣卑鄙。 译文：先帝（刘备）不认为我卑鄙无耻。 在古代这个词是中性词，指地位低下， 见识浅陋。现在是贬义词，指人的行为或 品质恶劣。
已 │
已经
去， │间 │Fra bibliotek至 │
军中。 │
离开， 从小路
到达 军营。
• 天下事有难易乎？
翻译：天下的事情有困难和容易之分吗？
三、直译的方法
五字法：留（保留法）、换、删、补、调
㈠人名（名、字、号等）、地名、 官职名、年号、国号等专门称谓。 ㈡度量衡单位、数量词、器物名称。 ㈢古今意义相同的词。
翻译下列句子:
例如：1、以相如功大，拜为上卿 2、沛公军 霸上《鸿门宴》 3、不如因而厚遇之，使归赵。
1、夫晋，何厌之有？
倒装：晋，有何厌？（宾语前置）
2、计未定，求人可使报秦者，未得。
主意未能定下来，想找一个可以出使回复秦国的人， 未能找到。 （定语后置）
五字法：留、换、删、补、调（调位法） 把文言句中的主谓倒装句、宾语 前置句、定语后置句、介宾结构后置 句及其它特殊句式，按现代汉语的要 求调整过来。
二轮复习高三语文专题六《文言文阅读专项突破》课件(208张PPT)
实词检测(一)
5.“本”意义相同的一组是(
)
A. 人穷则反本 臣闻兵以计为本，故多算
胜少算
B. 今存其本不忍废，道中手自钞录 是无
难，别具本上奏
C. 此之谓失其本心 舍本逐末，吾不为也
D. 抑本其成败之迹，而皆出于此乎 抓纲务
本，教学之道
实词检测(一)
5.“本”意义相同的一组是(
实词检测(一)
10. 对下列两组句子橙色词的意义判断正确的一 项是( )
①向察众人之议，专欲误将军 ②人至察则无徒 ③因利乘便，宰割天下④乘人之危，非君子所为也
A. ①②相同，③④相同 B. ①②不同，③④相同 C. ①②相同，③④不同 D. ①②不同，③④不同 答案：B。①考虑；②精明；③趁着；④趁着
答案：C，前“度”考虑，后“度”估计。 A“度”均为度量，计算；B“度”均为估计； D“度”均为限度
实词检测(二)
18. 与“非难”的“非”意义相同的一项是( ) A. 人非生而知之者 B. 非刘豫州莫可以当曹操者 C. 世人非之，一时间恶评如潮 D. 觉今是而昨非
实词检测(二)
18. 与“非难”的“非”意义相同的一项是( ) A. 人非生而知之者 B. 非刘豫州莫可以当曹操者 C. 世人非之，一时间恶评如潮 D. 觉今是而昨非 答案：C，责怪。A不是。B除了。D不
答案：C，辜负，对不起。A使担负， 使承受。B依仗，凭借。D违背
实词检测(二)
21. 与“盖余所至，比好游者尚不能十一” 的“盖”意义和用法相同的一项是( )
A. 屈平之作《离骚》，盖自怨生也 B. 盖锺子期死，伯牙终身不复鼓琴 C. 前狼假寐，盖以诱敌 D. 善始者实繁，克终者盖寡
2018年高考语文江苏专版三维二轮专题复习：古诗文阅读增分练2 文言文+古诗词+名句名篇 Word版含解析
古诗文阅读增分练2 文言文＋古诗词＋名句名篇(时间：40分钟满分：37分)一、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文，完成1～4题。
梅圣俞墓志铭欧阳修嘉祐五年，京师大疫。
四月乙亥，圣俞得疾，卧城东汴阳坊。
明日，朝之贤士大夫往问疾者，属．路不绝。
城东之人，市者废，行者不得往来，咸惊顾相语曰：“兹坊所居大人谁邪？何致客之多也！”居八日，癸未，圣俞卒。
于是贤士大夫又走吊哭如前日益多。
而其尤亲且旧者相与聚而谋其后事，自丞相以下皆有以赙①恤其家。
六月甲申，其孤增载其柩南归，以明年正月丁丑，葬于宣州阳城镇双归山。
圣俞，字也，其名尧臣，姓梅氏，宣州宣城人也。
其家世颇能诗，而从父询②以仕显，至圣俞遂以诗闻。
自武夫、贵戚、童儿、野叟，皆能道其名字，虽妄愚人不能知诗义者，直曰此世所贵也，吾能得之，用以自矜．。
故求者日踵门，而圣俞诗遂行天下。
其初喜为清丽闲肆平淡，久则涵演深远，间亦琢刻以出怪巧，然气完力余，益老以劲。
其应于人者多，故辞非一体，至于他文章皆可喜，非如唐诸子号诗人者僻固而狭陋也。
圣俞为人仁厚乐易，未尝忤．于物。
至其穷愁感愤，有所骂讥笑谑，一发于诗。
然用以为欢，而不怨怼，可谓君子者也。
初在河南，王文康公见其文，叹曰：“二百年无此作矣。
”其后大臣屡荐宜在馆阁，尝一召试，赐进士出身，余辄不报。
嘉祐元年，翰林．．学士赵概等十余人言于朝曰：梅某经行修明，愿得留与国子诸生讲论道德，作为雅颂，以歌咏圣化。
乃得国子监直讲。
圣俞初以从父荫．补太庙．．斋郎，历桐城、河南、河阳三县主簿，以德兴县令知建德县，又知襄城县，监湖州盐税，签署忠武、镇安两军节度判官．．，监永济仓，国子监直讲，累官至尚书都官员外郎。
尝奏其所撰《唐载》二十六卷，多补正旧史阙缪。
乃命编修《唐书》，书成，未奏．而卒，享年五十有九。
圣俞学长于《毛氏诗》，为《小传》二十卷，其文集四十卷，注《孙子》十三篇。
余尝论其诗曰：“世谓诗人少达而多穷，盖非诗能穷人，殆穷者而后工也。
2018年高考语文第二轮复习 第二部分 专题一 文言文阅读 知识清单 文言文2类常用词集释
知识清单文言文2类常用词集释一、表时间的常用词1．朔：农历的每月第一天。
2．望：农历的每月十五。
3．晦：农历的每月最后一天。
4．少间、少时：稍过片刻，过了一会儿。
5．斯须：一会儿，一刻工夫。
6．未几：不久。
7．既而：一会儿。
8．俄、俄而：一会儿，不多久，片刻。
9．翼日、翌日：次日，第二天。
10．食顷：一顿饭工夫。
11．少顷：一会儿，一刻工夫。
12．逾时：过了一会儿。
13．有顷：过了一会儿。
14．顷刻：一会儿，不多久。
15．须臾：极短的时间，片刻。
16．向：从前，先前，往昔。
17．良久：很久。
18．夕：傍晚，日落的时候。
19．曩：以往，过去，从前。
20．他日：往后的某一天。
21．不日：往后没几天。
22．夜阑：深夜。
23．旦日：第二天。
24．旦旦：天天。
25．夙、旦：早晨。
26．已而：不久。
27．暝：日落，天黑。
28．寻：不久。
29．间：一会儿。
30．久之：时间过了很久。
31．无何：不多久。
32．是日：这一天。
33．亭午：正午。
34．夜分：半夜。
二、传记文中的常用词1．劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。
2．课：考核、督促、征收。
3．风、化：教育感化。
4．按、案：①巡视，巡行；②考察，核实，查明。
5．游：①游玩，浏览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。
6．趣、趋：①趋向、奔赴，又引申为赶快，迅速；②通“促”，催促。
7．劾：举报，检举，揭发。
8．白：告诉，报告。
常用于官吏之间。
9．短：进谗言，说坏话。
10．害：嫉妒。
11．闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。
12．党：偏袒，伙同，包庇。
13．矫：假托，假传。
14．质：做人质，抵押。
15．次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留(用于个人)。
16．当：判刑，判罪。
后多带表示惩罚意义的词语。
17．坐：①因……犯罪或犯错误，触犯；②牵连，定罪；③因为。
18．多：赞扬，欣赏，若带宾语，就是意动用法。
19．少：批评，轻视，看不起。
20．佞(nìnɡ)：能说会道，引为巧言谄媚。
2018最新试题资料-2018届高考语文文言文翻译的破解第二轮精练复习题及答案4
2018届高考语文文言文翻译的破解第二轮精练复习题及答
案4
2018届高考语言翻译的破解第二轮精练复习题及答案4 2018届高考语言翻译的破解第二轮精练复习题及答案4
5 c 板块二言散阅读集训
一、阅读下面的言，完成1～4题。
真州东园记
欧阳修
真州当东南之水会，故为江淮、两浙、荆湖发运使之治所。
龙图阁直学士施君正臣。
侍御史许君子春之为使也，得监察御史里行马君仲涂为其判官。
三人者，乐其相得之欢，而因其暇日，得州之监军废营以作东园，而日往游焉。
岁秋八月，子春以其职事走京师，图其所谓东园者以示予，曰“园之广百亩，而流水横其前，清池浸其右，高台起其北”。
台，吾望以拂云之亭；池，吾俯以澄虚之阁；水，吾泛以画舫之舟。
敞其中以为清宴之堂，辟其后以为射宾之圃。
芙渠芰荷之艳丽，幽兰白芷之芬芳，与夫佳花美木列植而交阴，此前日之苍烟白露而荆棘也；高甍巨桷，水光日景，动摇而上下，其宽闲深靓，可以答远响而生清风，此前日之颓垣断堑而荒墟也；嘉时令节，州人士女啸歌而管弦，此前日之晦冥风雨、鸟兽之嗥音也。
吾于是信有力焉。
凡图之所载，皆其一二之略也。
若乃升于高以望江之远近，嬉于水以逐鱼鸟之浮沉，其物象意趣、登临之乐，览者各自得焉。
凡工之所不能画者，吾亦不能言也。
其为吾书其大概焉！”
又曰“真，天下之冲也。
四方之宾客往者，吾与之共乐于此，岂独私吾三人者哉？然而池台日益以新，草木日益以茂，四方之士无日而不，而吾三人者有时而皆去也，岂不眷眷于是哉？不为之记，则后孰知其自吾三人者始也？”。
新课标届高三语文二轮复习专题六文言文阅读2文言文翻译题课件
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曾公亮说:“在事情一开始时不加禁止,以后将怎么办?雄州赵滋勇敢 又有谋略,可以任命他(去解决这件事)。”(朝廷)派他前去把皇帝 的旨意告诉他们,边境的危害就平息了。英宗即位,加中书侍郎兼 礼部尚书,不久加户部尚书。皇帝身体不适,辽国的使者来到了不 能召见,皇帝让曾公亮在宾馆中设宴接见使者,使者不肯赴宴。曾 公亮质问他说:“赐宴不到场,这是对君主命令的不敬。君主有病,却 一定要他亲临宴会,做这样的事能心安吗?”辽国的使者立刻前来赴 宴。熙宁三年,拜司空兼侍中、河阳三城节度使。第二年,起任永 兴军判官。过了一年,回到京师。不久在太傅任上退休。元丰元年 去世,终年八十岁。皇帝亲临悼念,停止上朝三天。曾公亮为人端 方庄重,处事沉深周密,平常家居遵守法纪,循规蹈矩;然而生性吝啬, 家产增至万万。
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命题热点
金人渝盟,飞命皋出师战汴、许间,以功最,除捧日天武四厢都指 挥使、成德军承宣使,枢密行府以皋兼提举一行事务。绍兴十七年 上巳日,都统制田师中大会诸将,皋遇毒,亟归,语所亲曰:“皋年六十 一,官至侍从,幸不啻足。所恨南北通和,不以马革裹尸,顾死牖下 耳。”明日卒。或言秦桧使师中毒皋云。 (节选自《宋史· 列传第一百二十七》)
解析 答案
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4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)锡宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而必使亲临,处之安乎? (2)苏轼尝从容责公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。 参考答案: (1)赐宴不到场,这是对君主命令的不敬。君主有病,却一 定要他亲临宴会,做这样的事能心安吗? (2)苏轼曾从容地责备公亮不能纠正弊病,世人讥讽他保持禄位加固 宠幸。 解析: (1)“锡”,通“赐”,赏赐;“虔”,尊重;“是不虔君命也”是判断 句;“而”,表转折关系;“必使亲临”中间有省略成分,应为“必使之 亲临”;“处之安乎?”是反问句,意思是“做这样的事能心安 吗?”(2)“救正”,匡救扶正,纠正;“持禄固宠”,保持禄位加固宠幸。 要注意语意通畅。
2018届高考语文(全国通用)二轮复习核心题点精练课件ppt (21)
区分：①于是、就。②最终。前者强调前后两个分句时间
来区别。 例：①徒见欺。
者强调后一分句是经历了较长的时间才出现的。可以根据
另外，“见”(相)虽不是副词，但因出现频率高，在这里
②慈父见背。 要根据语境准确区别。类似情况的还有“相”字。
区分：①被。②代“我”。当“见”放在动词前是表示被
(四)特殊虚词：词义固定，固定翻译
章 专题五文言文阅读
核心题点精练十五 三大翻译得分点译到位
栏 目 索 引
二、关键虚词译
到位
精练先做 精练点拨 精练再做
精练先做
1.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
尹焞字彦明。靖康初，种师道荐焞德行可备劝讲，
欲留，赐号和靖处士。户部尚书梅执礼等人合奏：“河
穷根本，德备中和，近世招延之士无出其右者。朝廷特 擢，以慰士大夫之望。”不报。
4.乃。主要是考查在语境中“于是(就)”“才”“竟然
(却)”三个义项的辨析。尤其是“于是(就)”与“才”
的语境区别是个难点。
(二)虚实义兼有的虚词：细心区分，当译则译，不当译则
有一部分虚词，主要以结构或语气助词用法为主，如“
“乎”等，其结构、语气助词一般情况下可不译，但有
可不译。这里，尤其要留心“焉”“者”。焉：作为句
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人背城为陈，与雄合战，贵马中流矢，乃短兵步斗。士
(1)后送子雍还，贼兵又处处屯聚，出兵邀截，贵每奋击， 答案
后来，宇文贵护送源子雍返回，贼军又到处聚合，
(宇文贵等人)，宇文贵每次奋力反击，总是击败贼军。 解析 得分点：“屯聚”“邀截”“辄”，
句意通顺。 (2)诸将咸以彼众我寡，不可争锋。贵曰：“兵机倚伏，固 答案 宇文贵的部将都认为敌众我寡，力量悬殊，不
2018届高考语文(全国通用)二轮复习核心题点精练课件ppt (17)
湖为数州大湖”，句意完整，其后应断开，排除B、D两项 / “二十四”是修饰其前的“浦”的，中间不可断开，故排 D. 太湖当数州 / 巨浸岂松江一川 / 所能独泄 / 昔人于常熟
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解
答
5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
贺拔岳字阿斗泥，少有大志，骁果绝人。不读兵书
与父兄赴援怀朔贼王卫可环在城西三百余步岳乘城射之 与计事，多与荣意合。
骇后广阳王深以为帐内军主与兄胜俱镇恒州州陷，投尔
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A.与父兄赴援/怀朔贼王卫可环在城西三百余步 /岳乘 城射之/箭中环臂/贼 大骇/后广阳王深以为帐内军/主与兄胜俱镇恒州/ B.与父兄赴援怀朔 /贼王卫可环在城西三百余步 /岳乘 城射之/箭中环臂/贼 √ 大骇/后广阳王深以为帐内军/主与兄胜俱镇恒州/ C.与父兄赴援怀朔 /贼王卫可环在城西三百余步 /岳乘 城射之/箭中环臂/贼 大骇/后广阳王深以为帐内军主/与兄胜俱镇恒州/
解
答
5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 韦鼎，字超盛，京兆杜陵人也。初，鼎之聘周也，
鼎谓高祖曰：“观公容貌故非常人而神监深远亦非群贤所 上驰召之，授上仪同三司，待遇甚厚。
贵贵则天下一家岁一周天老夫当委质公相不可言，愿深自
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A. 观公容貌故 / 非常人 / 而神监深远 / 亦非群贤所逮也 / 不久必大贵/贵则天下
参考译
答
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
子潚字清卿，除直秘阁、两浙转运副使。时议者言
被水患，宜分道诸浦注之江。诏子潚往案视。还言：“ 东南以入海今皆湮塞宜加疏浚”从之。
岂松江一川所能独泄昔人于常熟北开浦二十四以达大江
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2018届高三语文(新课标)二轮复习课件：专题六文言文阅读6-2文言文翻译题
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课前试做•自我诊断
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2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 ( ) A.首相指宰相中居于首位的人,与当今某些国家内阁或政府首脑的 含义并不相同。 B.建储义为确定储君,也即确定皇位的继承人,我国古代通常采用 嫡长子继承制。 C.古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用“有司”来指称朝廷中 的各级官员。 关闭 D.契丹是古国名,后来改国号为辽,先后与五代和北宋并立,与中原 C项,“所以可用‘有司’来指称朝廷中的各级官员”错误。“有司”指主管某部 常发生争端。
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参考译文 曾公亮,字明仲,泉州晋江人。考中进士甲科,任会稽知县。 百姓在镜湖旁耕种农田,常常担心湖水泛滥。曾公亮建立了斗门, 将水排入曹娥江,老百姓因此获益。以端明殿学士的身份担任郑州 知州,治政有能干的名声,盗贼都流窜到外地,以至夜不闭户,曾经有 使者丢失袋中的东西,下公文追究盗贼,曾公亮回复说:“我们境内 没有窝藏盗贼,大概是随从的人偷藏了。”对随从进行搜索,果然是 这样。曾公亮详熟公文法令,任职久了,熟知朝廷台阁典章制度,首 相韩琦常常向他咨询。仁宗末年,韩琦请求立皇嗣,和曾公亮等人 共同决定商议。密州百姓的田地中出产银子,有的人盗取,大理寺 以强盗论处。曾公亮说:“这是禁止挖掘的东西,挖取银子虽然采取 了偷盗的方式,与偷盗百姓家的财物还有所不同。”坚持争论这事, 于是交付有司辩论,依照窃取禁物法论处,盗贼最终没有被判处死
门的官吏,不限定是朝廷中的,也包括地方上的。 C
关闭
解析
答案
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3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.曾公亮初入仕途,为民兴利除弊。他进士及第后任职会稽县 ,当 时湖水常常外溢,民田受害,他兴修水利工程,将水引入曹娥江,民众 因此得益。 B.曾公亮久经历练,通晓典章制度。他熟知朝廷政务,首相韩琦每 每向他咨询;密州有人偷盗民田产银,他认为判处死刑过重,据理力 关闭 争 ,最终改判。 C 项 ,“派使者偕同雄州赵滋前往调解”的说法错误。根据文本“公亮言:‘萌 C.曾公亮防患未然 ,止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐 ,他 芽不禁 ,后将奈何?雄州赵滋勇而有谋 ,可任也。’使谕以指意,边害讫息 ”的 认为萌芽不禁终将酿成大祸,派使者偕同雄州赵滋前往调解,边地 叙述,可知“派使者偕同雄州赵滋前往调解”之说不当,应当是“谕以指意”, 双方得以相安无事。 关闭 即 C “把皇帝的旨意告诉他们”,从而止息了边害。 D.曾公亮老谋深算,暗中为子孙计。他为人深沉,思虑周密,曾举荐 解析 答案 王安石,安石受到宠信,他考虑子孙前程,不露痕迹地处处随顺安石,
2018高考语文二轮复习专题六《文言文阅读》(1文言文选择题)ppt课件
文言文阅读
第1 讲
文言文选择题
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高考文言文选择题有3道题,每道题3分,题型稳定,考点稳中有变。 这3道选择题,包括了实词、筛选信息、断句、文化常识、分析概 括5种题型。根据考试趋势,二轮备考时,应将实词、断句、文化常 识、分析概括这四种题型作为复习重点。
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一
二
一、(2017· 全国Ⅰ卷)阅读下面的文言文,完成第1~4题。 谢弘微 ,陈郡阳夏人也。父思,武昌太守。从叔峻,司空琰第二子也 , 无后 ,以弘微为嗣。弘微本名密,犯所继内讳,故以字行 。童幼时精神 ．．．
混有知人之名”。据此可排除B项和C项。“此儿深中夙敏”是一个完整
的主谓句,“敏”后也应断开,据此再排除A项,可以得出答案。 D
解析
关闭
答案
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一
二
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 ( ) A.以字行,是指在古代社会生活中,某人的字得以通行使用,他的名 反而不常用。 B.姻亲,指由于婚姻关系结成的亲戚,它与血亲有同有异,只是血亲 中的一部分。 C.母忧是指母亲的丧事,古代官员遭逢父母去世时,按照规定需要离 职居家守丧。 D.私禄中的“禄”指俸禄,即古代官员的薪水,这里强调未用东乡 关闭 君家钱财营葬。
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一
二
参考译文 谢弘微,是陈郡阳夏人。父亲谢思,任武昌太守。从叔谢 峻,是司空谢琰的第二个儿子,谢峻自己无子,就以谢弘微为嗣子。 谢弘微本名密,因为触犯了嗣母的名讳,所以就用字代名。谢弘微 孩童时期,风采充溢,却端庄谨慎,遇上适当的时机才说话。他嗣父 的弟弟谢混有知人之名,见到谢弘微,认为他不同于寻常之人,谢混 对谢思说:“这个孩子深沉早慧,将成为才行出众之人,有这样的儿子, 满足了。”谢弘微自己家里一向贫寒,而嗣父产业却很丰盈,他却 只承继接受了嗣父的几千卷书,遗产俸禄,一概不加过问。谢混的 风格高尚峻洁,很少同人交往,只同他本家子侄谢灵运、谢瞻、谢 曜、谢弘微等人因赏析文义而聚会。曾经一同游宴歇息,所居在乌 衣巷,所以称之为乌衣之游。谢瞻等人才气横溢,机智善辩,文辞流 畅,谢弘微每每以简约的言语让众人信服,谢混特别敬重他这一点, 称他为“微子”。