【步步高】高考地理大一轮复习第一章第1讲人口增长模式与人口合理容量名师课件
近年高考地理一轮复习第二部分第一章人口的增长、迁移与合理容量第一讲人口增长的模式及地区分布环境承载
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第一讲人口增长的模式及地区分布环境承载力与人口合理容量一、世界人口增长1．总趋势人口不断增长。
2．不同时期的特点及原因阶段时期特点原因Ⅰ工业革命前缓慢增长生产力水平落后Ⅱ工业革命后持续增长工业革命使欧美等国家生产力水平提高Ⅲ20世纪后半叶开始快速增长广大亚非拉国家和大洋洲国家经济发展迅速(1）人口增长中的“增长”仅指人口数量的变化，而不一定是数量的增加，也可以是零增长或者负增长。
（2）人口增长由自然增长和机械增长组成.自然增长是由出生率和死亡率的变化引起的，机械增长是由人口迁移引起的.二、人口增长模式（1)人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的，至出生率下降到一定水平结束。
（2)“三低"模式中的人口死亡率并不都是较低的，进入“三低”模式的一些国家或地区，由于老年人口比重大，而引起老年人的死亡率一般较高。
三、人口增长的地区差异1．发达国家与发展中国家之间的差异(1)20世纪50年代以后，发展中国家和地区的人口增长超过发达国家和地区.(2）目前世界人口增长,95%来源于发展中国家和地区。
高考地理总复习 第二部分 第一章 人口与环境 第一讲 人口增长模式与人口合理容量课件 湘教版
2．(2014·全国卷Ⅰ)右图显示某国移 民人数及其占总人口比例的变 化。读图，完成(1)～(2)题。
(1)下图所示的①②③④四幅图中，符合该国人口增长特征的是 ()
A．①
B．②
C．③
D．④
(2)该国人口自然增长数量最多的时段为
()
A．1910～1930年
B．1930～1950年
国家
日本 美国 中国 刚果民主共和国
平均年龄中位数 44.9 37.2 34.8
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(1)四个国家中 A．日本人口老龄化程度最高 B．刚果民主共和国男性年轻人最多 C．日本比中国老龄人口多 D．美国人口平均年龄为37.2岁 (2)有关年龄中位数的叙述，正确的是 A．其变化只反映人口数量的变化 B．向上移动反映了人口老龄化的过程 C．年龄中位数随时间而减小 D．美国年龄中位数增加速度比中国快
(2)按照本预测，香港人口数量增长最多的时段是 ( )
A．2010 年～2020 年
B．2020 年～2030 年
C．2030 年～2040 年
D．2040 年～2050 年
解析：第(1)题，依据概念可知，总人口数量＝65 岁以上老
年人数量/65 岁以上老年人比例，据图中数据可计算出①曲
线符合。第(2)题，在上题基础上，分析①曲线反映的人口
与劳动年龄(15～64 岁)人口数之 比。如图示意 1980～2030 年我国 少儿抚养比和老年抚养比的变化
趋势。读图回答(1)～(2)题。
(1)2015 年前后我国老年抚养比变化明显，主要的影响因素是
()
A．性别比例
B．医疗水平
C．教育程度
D．年龄结构
(2)随着我国人口抚养比的变化，2025 年后可能出现 ( )
2020高考地理(中图版)一轮课件：人文地理 第一章 人口的增长、迁移与合理容量2-1-1
A．1910～1930年
B．1930～1950年
C．1950～1970年
D．1970～1990年
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微点拨：本题有两种方法，一是常规计算法。另一种是 由2010年移民人数与移民占总人口比例数据，可判断该国总人 口3亿左右；结合世界大国人口数量常识，可判断该国是美国； 美国二战后人口持续增长，特别是1950～1970年的“婴儿潮” 时期，可快速判断答案。
第6页
1.世界人口的变动
(1)原因：人口的出生率和死 亡率变化的结果。 (2)具体分析：
【方法】 人口自然增长率与人口数量 的关系
人口增 ①人口自然增长率＝人口出
长模式 生率－人口死亡率；
②出生率>死亡率，正增长；
③出生率<死亡率，负增长；
④出生率＝死亡率，零增
长。
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2．人口增长模式及特点
人
人口合 化水平等因素制约。其中，土地资源 体水平都较低。西北地
理容量 的生产力是决定环境承载力的重要因 区最主要的限制因素是
素。 水源，青藏高原地区最
(3)估算依据：一般根据农业生产提 主要的限制因素是热
供的粮食或其他食物资源的生产能力 量。
来进行。
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2．人口合理容量 环 (1)概念：指按照健康合理的生活方式，有舒适的生 境 活环境，并满足物质和文化生活等各方面的需求， 承 同时又不妨碍后代生活质量下降的前提下，一个国 载 家或地区适宜的人口数量。 力 (2)估算依据：根据现有的消费水平，参照可以预见 与 的社会、经济、文化的发展水平与生活水平、自然 人 资源储量和消费量的变动情况，对未来某一时期一 口 个国家或地区进行估算。 合 (3)影响因素： 理 ①自然环境和资源的优劣。 容 ②社会经济发展水平。 量 ③科技水平。
高中地理一轮总复习 第1章 人口的变化 2.人口的数量变化和人口的合理容量习题课件
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高考一轮总复习 ·地理 （经典版）
[2017·山东烟台一模]潜在支持比是指 15～64 岁劳动年 龄人口与老年人口的比率，下图为中国、美国、日本、印 度人口潜在支持比的趋势图，结合所学回答 10～11 题。
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高考一轮总复习 ·地理 （经典版）
二、综合题(共 2 题，共 56 分) 12．读下列两幅图，完成下列问题。(24 分) 图一中 a、b、c 三条曲线分别表示出生率、死亡率和 人口自然增长率；图二中 15～64 岁年龄段的人口为劳动适 龄人口，15 岁以下为少年儿童人口，65 岁以上为老年人口。
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高考一轮总复习 ·地理 （经典版）
(1)根据图一预测 2015～2030 年期间我国人口数量的变 化特点。(6 分)
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高考一轮总复习 ·地理 （经典版）
(2)根据图二，说明我国今后人口年龄结构的变化趋势， 指出全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策的意义。(12 分)
高考一轮总复习 ·地理 （经典版）
答案 (1)0～14 岁：8%(7.6%～9.6%均可)、15～64 岁： 81.88%(79.8%～82.8%均可)、65 岁及以上：10.12%(9.6%～ 10.6%均可)。严重老龄化阶段。
(2)劳动人口数量特点：劳动人口比重偏大。 影响：有利：劳动力资源丰富，社会需求旺盛。不利： 住房、就业等压力大。
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高一地理第一章人口与环境精品课件 第一讲 人口增长模式和人口合理容量
人口增长模式的转变
人口增长模式的转变是指人口增长模式的类型从一种到另一种的 改变。人口增长模式转变的根本原因在于社会生产力的发展。人口 增长模式的转变是从死亡率的下降开始的。这是因为生产力的发展 对死亡率的作用是直接的。生产力水平的提高，使人们的生存环境 得到极大的改善，这是死亡率下降的前提条件。死亡率的明显下降 发生在由“原始型”向“传统型”的转变过程中，而人口增长模式 的真正实现，要通过出生率的下降来实现，出生率的下降，发生在 由“传统型”到“过渡型”的转变过程中。
人口增 长状况
发展中国家 增长很快
发达国家 增长缓慢
加大对资源、环境、就业、 劳动力不足，国
影响 经济等的压力，影响经济发 防兵源不足，青
展，也不利于提高人口素质 壮年负担过重 采取了鼓励生育
对策及 今后变
一些国家采取了控制人口增 长的措施，人口增长速度将
和接纳海外移民 的政策，人口数 量将比较稳定，
五、“人口爆炸”
1．“人口爆炸”是用来描述 20世纪 出现的世界人口急剧增长 的现象。
2．人口“J”曲线增长被称为人口的指数 增长。开始时数量比 较 小 ，很快就急剧 膨胀 。
3．人口爆炸式地增长决不能长期 持续 下去。 4．马尔萨斯 “两种级数说”作为一种趋势，在一定时间、地 点和条件下确实是存在的。
世界人口增长的特点及影响因素 1．世界人口发展到现在的规模，经历了一个漫长的发展历程，主要表现 出以下特点： (1)持续性和阶段性，如下图所示：
依据曲线变化特征，世界人口增长划分为三个阶段
(2)不均衡性
①时间的不均衡性：主要表现在世界人口增长的速度在逐步加快，每增
长1亿人口所用时间越来越短。主要原因是人口基数越来越大。
高一地理人口增长模式与人口合理容量PPT精品课件
人口迁移对这些地区的人口年龄、性别结构影响较大。第(2)
题，b图中的年轻人口比重最大，明显高于其他年龄段人口比
重，可推测可能是由于年轻人为求学而迁移到该地，反映了当
地文化教育在城市服务功能中占主要地位。
【答案】 (1)C (2)B
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2．(2009年江苏地理)运用数据图表可以分析社会人口变化现 象。读甲、乙两图，回答(1)～(2)题。
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考纲考点解读 知识网络体系 三年高考经典 重点难点突破
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考纲考点解读 知识网络体系 三年高考经典 重点难点突破
(1)人口的年龄、性别结构受人口迁移影响明显的一组城市是
()
A．abc
B．acd
C．abd
D．bcd
(2)据人口年龄、性别结构判断，文化教育在城市服务功能中
D．从内陆国家向沿海国家迁移
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(2)移民外迁的主要动因是寻求( )
A．更高的社会地位
B．更多的休闲时间
C．更高的收入
D．更优的自然环境
【点拨】 本题以表格的形式列出了部分国家的迁出和迁入 人口数，主要考查通过对表格的分析，找出迁出国和迁入国 家的特征及分析人口迁移的主要原因。
考纲考点解读 知识网络体系 三年高考经典 重点难点突破
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考纲考点解读 知识网络体系 三年高考经典 重点难点突破
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1. (2009年天津文综)读某发达国家四城市人口的年龄、性别 结构示意图，回答(1)～(2)题。
考纲考点解读 知识网络体系 三年高考经典 重点难点突破
2021-2022年高考地理大一轮复习 第一章 第1讲 人口的数量变化与人口的合理容量 新人教版必
2021-2022年高考地理大一轮复习第一章第1讲人口的数量变化与人口的合理容量新人教版必修2最新考纲1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
2.环境承载力与人口合理容量的区别。
思维导图考纲解读1.了解世界人口增长过程及其地区差异。
2.掌握不同人口增长模式的主要类型及其特点，比较不同的人口发展模式的地区差异。
3.说出环境人口容量与人口合理容量的区别，理解制约环境人口容量的主要因素。
微专题一人口增长模式1．人口的自然增长(1)总趋势人口数量的总趋势是不断增长(依据：图中曲线上扬)。
(2)时间差异农业革命前人口增长缓慢(依据：图1中a段曲线平稳)农业革命期间增长速度加快(依据：图1中b段曲线坡度增大)近100多年来急剧增长(依据：图2中c段曲线坡度最大)(3)空间差异目前，发达国家人口增长缓慢，发展中国家人口增长很快。
特别提醒人口的自然增长中的“增长”，仅指人口数量的变化，而不一定是数量的增多，也可以是零增长或负增长。
2．人口增长模式及其转变人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率三项指标共同构成的。
特别提醒①人口增长模式的转变，由“死”到“生”来实现，生产力发展是关键——“死”是指死亡率下降，“生”是指出生率下降。
②目前发达国家人口增长模式已进入现代型，20世纪60年代以来，发达国家人口老龄化严重，死亡率有所上升。
③我国的人口增长模式已是现代型，但因人口基数大，人口增长很快。
④总体来看，世界人口增长模式仍处于由传统型向现代型的过渡阶段。
1．人口增长模式的判断(1)根据生产力水平判断：一般地，农业社会及其以前属于原始型；工业化时期多属于传统型；后工业化时期属于现代型。
(2)根据国家类型判断：绝大多数发展中国家属于传统型，个别发展中国家如中国、古巴等已经属于现代型；发达国家多属于现代型。
(3)出生率死亡率自然增长率原始型4%左右4%左右4%以下，接近于0，甚至是负值传统型3%左右1%以上2%左右现代型1%左右1%左右1%以下，接近于0，甚至是负值2.分析人口增长快慢原因的思路影响人口增长快慢的因素是多种多样的，但决定性因素是生产力水平的高低，农业革命和工业革命都能促进人口的增长正说明了这个问题，因此分析人口增长快慢原因的思路如下：考向一人口数量增减的相关计算(xx·江苏地理)1980年我国开始执行一对夫妇只能生育一胎的计划生育政策，xx启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。
湘教版高三地理一轮复习人口增长模式、人口合理容量课件
(1)该国人口数量减少的时间大约是
A．1963～1972年
B．1975～1986年
C．1985～1990年
D．2000～2010年
()
(2)目前，该国面临的主要人口问题是
()
A．人口就业压力大
B．城市人口比重大
C．国内人口迁移量大
D．人口老龄化严重
解析 第(1)题，从图中可以看出，1985～1990年人口死亡率
(2014·江苏地理，17～18)1980年我国开始执行一对夫妇只 能生育一胎的计划生育政策，2013年启动实施一方是独生子女 的夫妇可生育两个孩子的政策。图1是1978年以来我国人口自 然增长率变化图，图2是我国未来基于不同生育政策的出生人 口规模预测图。读图，回答3～4题。
3．1980年我国执行计划生育政策后
考点二 人口增长模式
[知识整合] 1．人口增长模式
人口增长模式的特点是由社会生产力发展水平所决定的， 是生产力的发展推动了不同历史时期人口增长模式的转 变；同时，也正是由于人口增长模式的变化，导致人口增 长状况和人口问题存在时间和空间上的差异。
图 示
模式
高—高—低
高—低—高
低—低—低
增长 状况
快，表现为前期加 慢，呈现出新的平
医疗技术发 达，社会福 利制度完善
代表性国家 或地区
发展中国 家，如肯尼 亚、尼日利 亚
发达国家和 发展中国家 的发达地区
西欧、北欧 的许多发达 国家，如德 国、匈牙利
(3)通过对不同年龄段所占比重或数量的计算，可分析人口问 题(人口增长过快、老龄化、人口性别比失调)、人口问题出现 的原因(人口增长过快、老龄化——国家或地区的经济状况、 人口政策等，人口性别比失调——生育观念、人口政策、工业 发展需要、战争等)和解决人口问题的措施。下图举例说明。
高考地理总复习(第1轮)人教版课件：必修2 第1章第一节人口的数量变化和合理容量
解析 (1)深圳的交通和科技较为发达，而随着其人口的剧增，土地和水资源 的压力过大。(2)日本资源贫乏，而其人口文化和生活消费水平很高，这两点 都不是优势。 答案 (1)C (2)D
高考地理总复习（第1轮）人教版课件
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考向命题研判
常考热点 人口增长与人口问题
命题规律：该考点以不同国家人口的性别—年龄金字塔图材料为命题的切入点， 考查不同年龄段的人口性别比和用人口增长模式图来分析人口增长的特点及地 区分布、人口的性别—年龄构成等知识，考查学生的读图析图和综合运用知识 的能力。试题常以选择题的形式出现。从近年的高考命题来看，该考点是高考 的重点。
)。
高考地理总复习（第1轮）人教版课件
解析 本组题以坐标图为载体，考查某国的人口问题。第(1)题，如果控制人 口增长，则2000年后新生儿人口数量减少，在18年以后劳动力数量到达顶峰， 劳动力人口负担最轻，之后由于劳动力供给减少，负担变重。当2000年出生 的人口成为被负担人口时，即2066年负担最重，此后由于2000年后出生人口 减少，被负担人口减少，劳动力负担开始减轻。第(2)题，出生人口减少不会 立刻对人口数量、性别构成及年龄构成形成影响，但是由于新生儿减少，包 括教育等职业受影响，职业构成发生变化。 答案 (1)A (2)B
高考地理总复习（第1轮）人教版课件
针对训练
(2012· 青岛一模)每一个承载系统对任何的外来干扰都有一定的忍耐极限，当 2． 超过忍耐极限时，生态系统就会被损伤、破坏乃至瓦解。无论是自然生态系
统，比如水环境、大气环境、土壤环境，还是城市区域、流域等都存在环境
承载力的问题。结合所学知识回答(1)～(2)题。 (1)深圳从一个小渔村发展成为一个知名的大城市，其城市资源环境承载力面
高考地理一轮复习 第一章 第1讲人口的数量变化与人口合理容量配套课件 新人教版必修2
考点二 环境人口容量与人口合理容量 深化探究
2．环境人口容量(róngliàng)与人口合理容量(róngliàng)的联系
(2)特征(tèzhēng)相同
①不确定性：历史(lìshǐ)时期不同，制约因素会随时间而发生变化， 具有
明显的不确定性。
②相对确定性：在某一具体时期，制约因素相对稳定，可对人口容量进行相对 的定量估计，即具有相对确定性。
基本特征
3 2 高-高-低
1 0 原始型
死亡率 高-低-高
自然(zìrán) 增长率
传统型
生产力水平逐渐提高
出生率
低-低-低
现代 逐(步xi过àn渡dài)型
人口增长
处于相对静止或低速增 长状态
先是急剧增长，后增长速度减缓
增长缓慢
人口年龄结构
初期为年轻型，后期壮年型
老年型
目前分布
极少数生产方式落后的原 始群体
死亡率
高-低-高 自然(zìrán)
增长率
传统型
生产力水平逐渐提高 出生率
低-低-低
现代(xiàndài) 逐步过渡型
一个地区人口增长模式的转变，受生产力水平、国家政策、社会福 利、文化观念、自然环境等因素的影响，其中生产力水平是决定性 因素
第八页，共23页。
考点一 人口增长模式及人口问题
深化探究
2．环境(huánjìng) 人口容量
乐观者认为未来(wèilái) 世界的人口，不会达到 地球环境人口容量的极 限值
悲观者认为目前世界 上的人口(rénkǒu)太 多，已大大超过了地 球的环境人口 (rénkǒu)容量
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介于悲观者与乐观者 之间，许多人认为地 球环境人口容量在100