高校固定资产管理体系构建的创新与实践.doc
2024年学院财务工作总结模版（2篇）
2024年学院财务工作总结模版____年学院财务工作总结一、总体概述____年是学院财务工作稳步推进、持续发展的一年。
在学院党委的正确领导下，财务部门坚持创新发展、服务为先的原则，积极推进财务管理体制改革，加强内部控制建设，不断提升财务工作水平和效益。
通过一年的努力，取得了一系列显著成绩，具体总结如下：二、财务管理体制改革____年，财务部门积极推进财务管理体制改革，突出服务为先、规范监管的原则，通过与各职能部门深入沟通，完善了财务管理体制。
在改革过程中，注重完善财务流程，加强信息化建设，优化财务模式，提高工作效率。
同时，加强对财务人员的培训与管理，通过提升财务人员的综合素质和专业能力，为学院财务工作提供更加有力的支持。
三、内部控制建设____年，学院财务部门加强内部控制建设，建立健全内部控制制度，强化内部审计工作，加强风险防控。
通过内部控制的建设和完善，有效提高了财务工作的规范性和透明度，减少了财务风险，为学院的可持续发展提供了有力保障。
四、财务数据分析____年，财务部门加强对财务数据的分析与应用，通过深入挖掘财务数据的潜在价值，为学院决策提供科学依据。
在年度预算编制和执行过程中，财务部门通过对财务数据的精准分析，帮助学院实现了预算目标的高质量完成。
此外，财务部门还积极参与学院重大项目的评估与论证工作，为学院的战略决策提供了重要参考。
五、会计核算与报表编制____年，财务部门严格按照《会计法》和相关会计准则的规定，认真履行会计核算职责，做好财务报表编制工作。
通过加强财务数据的采集与整理工作，确保了财务报表的准确性和可靠性。
同时，财务部门还积极与审计部门合作，做好年度审计前的准备工作，保证了审计工作的顺利进行。
六、资金管理与使用____年，财务部门加强对资金的管理与使用，合理规划资金使用计划，确保资金的安全和有效利用。
通过优化财务预算体制，加强对资金流动的监控与控制，有效防范和化解了各类财务风险。
农科高校实验室安全保障措施的几点思考
农科高校实验室安全保障措施的几点思考作者：赵维峰杨文秀马穆李杨小环来源：《科技风》2022年第14期摘要：农科高校的主要功能是为农业领域培育高素质的科技人员，从而促进我国农业现代化科技化发展。
农科高校实验室作为教师与学生验证农业知识、创新农业科学的主要场所，其安全运行至关重要。
因此，必须采取多渠道、多形式、多方法加强对高校广大师生及保洁、保安等其他教职员工的安全教育工作，保证高校实验室安全运行，保障在校人员人身安全，保障高校财产保值增值，促进农业现代化发展。
关键词：农科高校;实验室;安全;保障;措施农业作为我国的第一基础产业，拥有历史悠久、源远流长的农耕文化。
农业教育活动也历经上千年之久，从最早的“农师”“劝农官”，到“高等农业学堂”“农业专门学校”，再到今天的“农业大学”，我国农业教育日益完善，农业成就日益伟大。
我国农业领域众多教学与科研人员，发扬自强不息、艰苦奋斗的精神，积极研究，开拓创新，在基础研究与应用研究方面均取得了举世瞩目的伟大成就，有现代化、智能化、信息化的农业生产设施设备的研发，也培育了性状优良的动植物新品种，有力促进了农业现代化的发展进程。
当前，作为农业教育高等学府的农业大学、农业职业学院等院校，既承担教育学生农业理论知识的任务，又担负培养学生实践操作的责任，更是农业科学研究成果孵化的基地。
无论普通教育还是职业教育，无论本、专科学生的教学，还是硕、博研究生的学习，农科高校各实验室都起着至关重要的作用。
同时，各实验室还承担部分教师负责的重大基础性、关键性应用科研项目与科技攻关项目的完成任务，为农业现代化、科技化、智能化发展发挥着重要推动作用。
1保障农科高校实验室安全具有重要意义近年来，国际及国内高校与科研院所安全事故时有发生，不仅仅造成了巨大的经济损失和人员伤亡，同时，一定程度上影响到家庭和谐稳定与社会和谐发展，其负面影响也对学生学科选择、职业规划带来一定负面效应[1]。
而农科高校实验室因为服务对象涉及多行业、多学科、多课程、多学生、多教师，所以，农科高校实验室安全更为重要。
OBE_理念下高校专创融合课程教学改革研究——以中级财务会计课程为例
2024年3月第27卷第6期中国管理信息化China Management InformationizationMar.,2024Vol.27,No.6 OBE理念下高校专创融合课程教学改革研究——以中级财务会计课程为例潘晓婷（丽江文化旅游学院，云南丽江674100）［摘 要］随着社会经济对创新创业型财经人才需求的增加，如何运用成果导向教育（Outcome-based Education,OBE）理念开展创新创业教育成为高校培养财经人才迫切需要解决的问题。
而专创融合也是目前高校教育改革的重点，将OBE理念和专创融合相结合进行教学改革很有必要，且具有现实意义。
基于此，文章以中级财务会计课程为例，阐述基于OBE理念的中级财务会计课程专创融合教学改革的重要性，提出基于OBE理念的中级财务会计课程专创融合教学改革要点，重点探索基于OBE 理念的中级财务会计课程专创融合教学改革实践路径，以期为高校培养创新型应用本科财经人才提供 借鉴。
［关键词］OBE理念；专创融合；中级财务会计；教学改革doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2024.06.008［中图分类号］F230；G642 ［文献标识码］A ［文章编号］1673-0194（2024）06-0026-040 引 言OBE理念又称成果导向教育理念，其重要特征是以学生为中心、成果导向和持续改进。
该理念是现代社会先进的教育理念之一，主要强调通过课程学习学生能获得哪些成果和能力，应当运用哪些方法使学生获得这些成果和能力，教师应当如何帮助学生获得这些成果和能力。
因此，OBE理念要求高校在设置课程教学目标时，将专业知识与社会实践紧密联系，包括建立科学、有效的课程体系和采用新颖的教学方式等，以确保学生获得足够的学习成果和专业能力。
专创融合是指将专业教育和创新创业教育相结合的现代教育模式。
该模式强调学生专业知识掌握与创新创业能力提升共同发展，即高校在教育过程中不仅要关注学生专业知识的学习，还要注重对学生创新创业能力和实践能力的培养。
关于运营的管理方案
关于运营的管理方案关于运营的管理方案篇一一、当前高校体育场馆的经营管理模式。
目前高校体育场馆向社会开放的经营管理模式有四种，分别为高校自主经营管理型，高校与社区、体育公司共同管理型，专业公司承包租赁经营管理型和委托经营管理型。
高校自主经营管理型的优点在于分工明确，能责任到人，有利于高校体育场馆的充分利用、维护和保养，能不断提高服务质量且具有较强的公益性；缺点是经营管理目标不明确，缺乏动力，员工工作积极性不高，“等、要、靠”等依赖思想比较严重。
共同管理型的优点在于能实现高校与社区和体育公司的优势互补，互利双赢，既能分散风险，又能实现规模效益；缺点是管理过程中双方责任不明确，管理难度较大，经济效益难以实现最大化。
承包租赁经营模式的优点在于高校体育管理部门收入固定，易于管理，能提高场馆使用率并能及时分散经营风险；不足之处在于，高校对承包租赁方的经营管理行为难以控制，承包期间可能会造成场馆过度使用，短期行为严重且高校收益较低［1］。
委托经营管理型能使高校规避风险且收入稳定，双方责任明确并能实现互利双赢，同时高校体育部门可以集中精力投入到高校体育教学中，顺利完成教学任务；不足之处主要表现为高校缺乏自主权，对受托方经营行为难以控制、监督，高校收益较低，且有可能造成场馆过度使用。
二、高校体育场馆经营管理存在的主要问题。
1、经营管理人员无法满足场馆市场化开发的需要。
我国职业体育开展得相对较晚，在职业体育管理体制、运行机制、人才培养等方面与欧美等西方国家存在一定差距。
其中在体育市场开发和经营人才培养方面，我国刚刚起步，尚未形成规模，因此培养的合格人才远远不能满足社会需求，这可以从目前体育场馆专业管理人员配备不足这一现实中得到证实。
国内部分高校体育场馆管理人员仍属临时管理者或辅助管理者，导致管理队伍无法满足场馆市场开发的需要。
高校体育场馆管理人员的素质水平也有待提高。
刘文燕等人的研究显示，xx省体育管理人员虽都经过系统的专业知识学习，但总体学历结构欠合理，高学历人才匮乏。
弘扬创新精神，提高研究能力推动高校内部审计高质量发展
弘扬创新精神，提高研究能力推动高校内部审计高质量发展作者：王灵蕙来源：《理财·市场版》2022年第09期习近平总书记在中央审计委员会第一次会议上指出，“要加强对内部审计工作的指导和监督，充分调动内部审计和社会审计的力量，增强审计监督合力”。
《“十四五”国家审计工作发展规划》也提出加强对内部审计工作的指导和监督，积极开展研究型审计。
各省级党委审计委员会紧扣国家“十四五”规划和各地实际，制定了符合各地实际的高质量发展规划，进一步明确要强化国家审计机关对内审工作的指导和监督，建立审计机关与行业主管部门协作机制，共同促进内审工作健康发展。
在强化对内部审计机构人员的教育培训、业务指导并加强内部审计成果运用，推动前移监督关口的同时，做实研究型审计。
今后一个时期，高校内部审计工作只有紧紧围绕新形势下经济社会发展转变发展方式、优化经济结构、转换增长动能等重要任务，参照国家审计管理体制改革经验，修订、制定和完善内部审计体制机制及相关制度，有针对性地拓展内部审计的广度和深度，消除以往监督的盲区和死角，着力揭示高校发展中的典型问题、风险隐患和违纪违法问题线索，才能充分发挥内部审计在助力高校发展和构建新发展格局中的服务保障作用。
内部审计部门深入开展研究型审计，是“十四五”时期经济社会发展的现实需要一、开展研究型审计是内部审计发展的重要历史经验审计工作既是理论科学，又是经验科学。
开展研究型审计是审计工作发展的必然规律和重要经验，也是提升内部审计工作质效的有效方法，是不断拓展内部审计监督广度和深度的必由之路，正确运用研究型审计可以达到事半功倍的效果。
从国家审计30多年发展历程看，审计机关成立之初对审计规律的把握还不到位，只有边研究边实践，边总结边提升，审计工作的深度和广度才得以不断拓展，对审计对象的认识也更加全面;党的十四届三中全会明确了实行社会主义市场经济体制和依法治国基本方略的国家治理方向，国家民主法治建设逐步健全，现行的审计管理体制随着“审计风暴”等一系列行动和审计相关法律法规的不斷修订完善，从过去上级对下级部门较单纯的财务监督，转而向查处严重违纪违法和经济犯罪事项，向关注国家机关、企事业单位财务管理绩效和领导人员履行经济责任，以及对国有资源资产和生态环境绿色可持续发展等方向嬗变。
高校国有资产出租、出借、对外投资管理制度创新研究
高校国有资产出租、出借、对外投资管理制度创新研究摘要：本文指出了高校国有资产出租、出借、对外投资管理制度创新的必要性，结合当前高校发展现状，从政策依据、功能定位、探索过程、基本体系探讨了如何进行管理制度的创新，在此基础上提出了制定制度是为了规范经营行为，提高管理效率。
关键词：高校；国有资产；管理；制度高校国有资产在法律上确认为国家所有，占有使用权是为了满足发展教育事业的需要。
高校为了弥补经费供给不足及出于盘活国有资产的考虑，在保证教学、科研等工作正常运行的前提下，按照国家有关规定，以出租、出借、对外投资等形式从事经营活动。
当前高校经营行为较为普遍，但由于缺乏有效的管理机制，未形成系统的制度文件规范经营行为，学校的权益得不到保障，造成了国有资产大量流失。
笔者以天津师范大学（以下简称“天津师大”）的制度创新为例，探讨如何构建相应的管理制度，使高校的经营行为规范化、制度化。
一、管理制度创新的政策依据2006年财政部以第36号令颁布的《事业单位国有资产管理暂行办法》（以下简称《办法》）是目前规范和加强事业单位国有资产管理的指导性文件，也是高校国有资产管理的政策依据。
因此，高校在制定相关管理文件前必须了解《办法》相关条款的来龙去脉。
《办法》在原制度文件《行政事业单位国有资产管理办》（国资事发[1995]17号）基础上，取消了“非经营性资产转经营性资产”的概念。
在财政部教科文司对《办法》解读中指出，取消这一概念主要是考虑到“经营性资产”与“非经营性资产”往往较难界定，存在相互转化而不是单向转化的问题，且部分资产虽然已用于投资或出租、出借，但在事业单位的会计账面中仍然反映为事业单位占有的资产，只是资产的使用方向发生了变化，本质上还是非经营性质。
因此《办法》不再采用“非经营性资产转经营性资产”的概念，并在第19条明确指出“事业单位国有资产的使用包括单位自用和对外投资、出租、出借等方式。
”《办法》第21条、第22条、第23条对事业单位经营行为的审批程序、风险控制、收入管理等均进行了明确规定。
最新工商管理毕业论文选题
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数字政府视角下固定资产投资管理的实践研究——以全国投资项目在线审批监管平台为例
数字政府视角下固定资产投资管理的实践研究——以全国投资项目在线审批监管平台为例文｜张靓十九届四中全会提出创新行政管理和服务方式，推进数字政府建设。
全国投资项目在线审批监管平台建设运行已有五年多，是我国固定资产投资数字化管理的基础工程，是数字政府建设的重要组成部分。
本文以全国投资项目在线审批监管平台为实例研究，探讨数字政府视角下我国固定资产投资管理在制度、技术层面的建设现状、应用成效，以及推进固定资产投资管理数字化建设的策略分析。
一、引言十九届四中全会明确了推进国家治理体系和能力现代化的目标和实施步骤，提出创新行政管理和服务方式，推进数字政府建设等重点任务。
数字政府是以制度和技术双轮驱动作为保障体系，通过数字化转型和创新性战略、助力政府治理能力现代化水平提升，实现跨层级、跨地域的一体化协同，实现面向领导科学决策、面向社会精准治理、面向公众高效服务、面向数字生态协同保护、面向部门数字化转型的数字适宜、人民满意的整体政府。
全国投资项目在线审批监管平台（以下简称“在线平台”）是固定资产投资项目管理（以下简称“投资管理”）的创新管理方式，是利用技术手段实现投资管理数字化的基础工程，是数字政府的重要组成部分，是提高治理能力现代化的重要支撑。
二、制度基础和指导原则《企业投资项目核准和备案管理条例》（2016年国务院令673号）、《政府投资条例》（2019年国务院令第712号）两部行政法规为利用数字化手段加强投资项目管理提供了法律依据。
《企业投资项目核准和备案管理条例》是我国固定资产投资领域第一部行政法规，条例将在线平台写入其中，在转变政府投资管理职能、推进投融资体制改革以及对企业投资项目管理数字化方面具有重大意义。
《政府投资条例》是我国关于政府投资管理的第一部行政法规，也是投资建设领域的基本法规制度，条例规定投资主管部门应通过在线平台信息公开、办理相关审批事项等，标志着规范政府投资项目管理数字化迈出了具有重要意义的一步。
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高校固定资产管理体系构建的创新与实践-摘要：我国高校的快速发展，对高校固定资产的管理提出挑战。
当前高校固定资产管理体系普遍不够完善，存在着许多问题。
在建立健全高校固定资产管理体系的创新实践中，必须要创新完善高校固定资产管理体系的实体架构，创新完善固定资产管理制度，要引入资产管理信息化手段，并创新完善绩效评价体系及奖惩机制，从而在实践中创新高校固定资产管理体系，为高校发展、为教育发展，做出贡献。
关键词：高校固定资产管理体系构建创新实践高校固定资产是指学校占有或使用的能以货币计量的经济资源，是高校培养人才，保证教学、科研、学习、生活的物质基础。
高校固定资产管理是一项系统工程，管理体系是否完善直接关系到高校固定资产的管理水平。
笔者在高校从事资产管理工作近三十年，历经了高校及高校资产管理的改革和发展诸多变革时期。
本文将从当前高校资产的界定、高校固定资产管理体系存在的问题，以及如何健全科学完善的高校固定资产管理体系做一探讨，以便在经济新常态下建立起科学合理、具有可持续发展的高校固定资产管理体系，以推动高校管理水平的进步。
1. 目前高校固定资产管理体系存在的问题新的高校固定资产管理体系的基础是过去那种从未实施政府采购和公开招标时期过渡而来的。
虽然说通过一段时期的改革，高校资产那种根据隶属关系，由多个部门计划、购置、多头、重叠、交叉的管理模式得到了很大的改革。
但是，旧有的一些因素，仍然顽固地寄生在现在管理体系中，特别是一些中小规模的高校中，这种粗放型的管理体系，导致设备的购置和管理缺乏完整性和有效联系，不利于资源的优化配置和科学管理原则。
具体说来，高校固定资产管理体系存在如下问题和缺陷：1.1 高校固定资产管理体系存在对资产的核算、建设和配置不够科学完善单纯靠会计核算其实不能客观反映固定资产的实况。
旧的核算方式很难将时间维度引入，资产折旧无统计，固定资产价值有水分，失真。
同时在资产建设和配置方面，管理体系中的计划和论证存在着部门本位主义，资产的配置自下而上申报，上层往往被动接受，缺少顶层管理体系的决定决策、统筹规划及系统论证。
管理粗放，制度流于形式，不利于高校的长远发展。
高校规模的扩大化，使得资产使用部门增多，而各部门的资产管理人员又非常地不稳定。
同时，资产使用各部门非常缺乏具有相关知识的专门资产管理人员，差不多都是兼职人员在做，这种态势不符合高校固定资产管理的客观需求，很难保证高新资产的合理使用、跑冒滴漏和安全完整。
校内部门之间的整合、校内的人员人事变动，包括一些人陆续到点离退休，这都需要对资产进行交接和转移，如果管理体系中没有制度和管理作为约束，就会很快导致资产的大量流失，最终使资产管理陷入混乱，而且这种混乱与日俱增，使资产管理成为一团乱麻。
1.3 高校固定资产管理体系中普遍存在账账、账实不符由于管理体系的不健全，导致一些高校管理针对的角度的管理运行的系统有许多不同之处，这样就会在执行过程中，出现资产登记与报账产生一定的时间差，加之众多部门之间与管理部门和财务部门没有畅通高效的沟通渠道，久而久之形成账与账之间的不符，账与实际情况的不符。
比如，那些业已报废、报损或遗失的资产，未能得到及时有效地清查、核销，是自然损耗还是人为流失，很难管理到位。
1.4 高校固定资产管理体系对闲置资产的清理和处置存在缺陷缺乏科学的论证和统筹规划，经常出现重复采购现象，资产使用率很低。
据有关资料统计，高校部分资产利用率仅有30%左右，出现许多闲置资产。
资产后续管理出现监督约束机制的真空地带，重购置，轻管理，不能有效建立起日常登记、保管、养护、丢失赔偿等制度。
1.5 高校固定资产管理体系中普遍存在监督、考核、激励机制不健全的问题一个管理体系完善，其本质是一整套管理制度和执行力度的完善。
由于目前高校普遍存在的监督考核和激励机制不健全问题，使得资产的计划、购置和管理上有很突出的随意性，即使是一些表面制度健全的高校，也因为缺少监督、考核和激励机制，制度流于形式，缺少执行力，更无谈执行效果。
对于资产管理工作好与坏的奖罚不到位，有利于管理体系的健全完善。
1.6 高校固定资产管理体系中资产管理软件不完善是个瓶颈问题信息革命为管理工作提供了便利，资产管理体系如果没有完善的管理软件保驾护航，那么我们的管理体系就会漏洞百出。
磨刀不误砍柴工，管理软件的更新换代，对于高校资产的管理工作事半功倍。
通过先进的管理软件，把资产管理工作系统化、科学化、人性化和理论化，这对高等教育事业发展有重要意义。
2. 构建高校固定资产管理体系的创新与实践高校固定资产管理体系有四个重要方面：一是科学完备的管理规章制度;二是专业过硬思想过硬的管理队伍;三是高科技信息化管理手段;四是绩效考核和奖惩机制。
四者相辅相成，缺一不可。
2.1 创新完善高校固定资产管理体系的实体架构高校固定资产管理体系的实体架构应该包括两大方面，一是资产管理机构，二是资产管理队伍。
在这一组织和人员架构下，开展资产管理中的计划、招标、采购、验收、登记、发放和日常管理等管理工作。
在完善管理体系实体架构的过程中要重点做好以下工作：2.1.1 创建完善固定资产购置方面的采购中心规范采购方式，实行统一采购和统一招标，是确保高校固定资产采购质量、堵塞采购过程漏洞的根本途径。
要设置专门部门，有计划有依据地代表学校向政府采购中心申报采购计划，并承担政府采购文件编制，负责报送相关材料。
同时组织校内的小件物品或低值消耗品宜的采购工作。
设置专门资产管理部门来负责学校资产的管理，对全校的资产在存量、增量、流量等方面做到管理到位，账目明晰，以保证资产的保值增值。
要认真做好学校各部门资产购置申请的收集和审核，编制有针对性和符合客观需要的采购计划。
同时，要及时跟进对新购置的资产的验收，所得数据要准确录入，打好标签，及时发放到位，并开展好资产账目、资产流动、资产处置、清产核资等工作。
2.1.3 在资产管理队伍方面配置应设置专职或兼职资产管理员高校下属的各院系处室要指定专（兼）职资产管理员，这些管理人员要具备一定的资产管理相关专业知识，能够真正起到桥梁纽带作用，能够切实将各院系相关资产管理制度落实到位，能够履行资产的购置、报废、清产核资、记录报表、考核报表等资产管理工作，并能够准确宣传资产管理制度，对资产尽到常态的监督义务。
2.2 在实体架构基础上创新完善固定资产管理的制度体系2.2.1 创新完善固定资产购置的管理制度有关文件规定：固定资产配置是指高校根据建设和发展的需要，按照国家有关法律、法规和规章制度规定的程序，通过购置或者调剂等方式配备资产的行为。
高校固定资产的购置，应该从三个关口加以严格的制度管理。
一是计划关口。
要重视资产购置的计划性，要尽可能地避免盲目性和随意性，购置计划的论证和通过全过程要有明确的管理制度做保障，以做到严格审查，科学配置，慎重申报;二是预算控制关口。
要通过完善的预算制度，来准确界定资产购置计划的可行性，打破部门小利益，要在全校发展的高度，避免资产浪费;三是论证关口。
对于重大设备和工程项目，要有专门的管理制度保障，来保证这些资产分量比重大的购置的必要性，并形成重大资产购置工作失误的问责机制，做到层层把关，有责可问，有错必罚。
2.2.2 创新完善固定资产采购的管理制度采购管理制度是指以文字的形式对采购组织工作与采购具体活动的行为准则、业务规范等做出的具体规定。
高校为了规范采购工作，提高采购工作的效率，必须建立健全多种采购管理制度，以此作为采购人员与采购部门的工作准则与行为规范，以保证采购工作健康、有序、高效地运行，从而圆满地完成采购任务，满足企业其他部门对采购业务的要求。
在管理制度建设方面，要特别突出体现以下几点原则，一是要在制度中体现资产计划申报关联因素与采购关联因素的分离;二是制度要规定严格执行招标采购的相关程序;三是要明确规定在本校组建成立招标评审小组;四是管理制度要加强对零星采购工作的管理;五是要在管理制度特别强化对固定资产验收工作。
只有管理制度的全覆盖，才能够保证资产采购的正常运转和高质高效。
2.2.3 创新完善固定资产的日常管理制度在日常管理制度建设方面，要特别注意如下方面的日常管理工作：一是要强调管理的连续性。
一种资产使用过程中，从新到旧都有一个过程，不管何时何地，不论部门整合或拆分，不论人员更替或离退休，属于国家的资产是不可以由于而漏管或失踪的，要通过制度让资产始终处在管理之中;二是制度要体现资产处置的管理。
一份资产在使用过程中，总有陈旧报废退出管理系统的那一天，这一环节如果管理不到位，就会成为资产流失的重要环节。
要通过严密的制度，防止部门和个人利用制度管理漏洞，来随意处置资产，随意变卖资产，要在加强管理的同时，制订相应的惩罚制度，有效防控国有资产的流失。
三是要完善好资产的维修保养管理制度。
2.3 高校固定资产管理体系必须引入资产管理信息化手段信息化时代为管理工作走向完善提供了强有力的技术手段，借助这一手段，我们可以实现固定资产管理的现代化，从而很好地解决传统管理手段的漏洞百出和效率低下。
要充分利用校园网络资源和专业的管理软件，建立健全校内的资产数据库，实现全方位的动态管理。
特别应该引进网络版的固定资产管理系统，借助这一系统数据库录入所有资产信息，将资产的编号、规格、型号、购置年限、厂商、供应商、进账日期、出厂日期、设备现状、使用人、价格、使用部门等等记录入库，并利用其资产申报、增加、查询、调动、处置、清查等管理功能，以及多种报表的统计功能，来实现管理水平的飞跃。
借助校园网联动全校各层次管理部门，为决策层提供一个可以一览资产全局决策依据，实时记录、监控、了解资产的变动，实现各管理部门与其他部门对资产账目的对账和汇总。
2.4 创新完善管理体系中的绩效评价体系及奖惩机制资产管理体系运行的是否有效，不是单纯靠一套制度就能解决的。
管理体系动作的效果如何，需要利用完备的绩效评价体系和奖惩机制来保障。
否则，就无法保证管理体系的正常运行，就无法实现管理体系的真正效用。
要通过建立健全考核评价机制和奖惩机制，以年度为时间单位，每年要进行一次清产核资，汇总相关数据，掌握资产的收益率、利用率、闲置率、损毁率。
通过部门间的绩效比对，进行绩效考核，对于各项指标优良的部门和相应管理人员，要给予精神和物质的奖励，对于工作成绩不佳，甚至存在违纪、违法现象的，要给予相应的处罚，直接追究法律责任。
形成一种全员关心资产、爱护资产、管理资产的局面，让固定资产管理体系为高校发展贡献更大力量。