第二课 地震、滑坡、泥石流
第十七讲自然灾害与防治
第二课地震、滑坡、泥石流
【课题】地震、滑坡、泥石流
【课型】复习课
【课时安排】1课时
【教学模式与方法】讲练结合、问题探究
【教具】教学挂图、多媒体
【教学目标】
地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程
【基础梳理】
一、地质灾害基本特点
1．地震
（1）构造地震的形成原因：当地壳中积累的地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然断裂或错位，使长期积累的能量急剧释放出来，并以地震波的形式向四周传播，使地面发生震动，成为地震。
（2）构造地震示意
①震源：地球内部岩层破裂引起震动的地方，称为震源。
②震中：地面正对着震源的那一点称为震中。震中附近振动最强烈、破坏最严重的地区成为极震区。
③震源深度：震源到地面的垂直距离为震源深度。
④震中距：地面上任何一点到震中的直线距离称为震中距。
⑤等震线：把地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线称为等震线。
（3）震级与烈度
①震级：表示地震的大小
注意：A它与地震释放的能量多少有关；
B一次地震只有一个震级（因为一次地震释放多少能量是一定的）。
C一般而言，5级以上的地震会造成破坏，7级以上的地震会造成重大损害。
②烈度：表示地震时地面受到的影响和破坏程度。
注意：A一次地震，可以有多个烈度。
B一般来说：震级越大，烈度越大。除此之外，烈度还与震源深度、震中距、地质结构和地面建筑等有密切关系。
（4）造成的影响
（5）世界主要地震带：地中海一—喜马拉雅地带和环太平洋地带
[典例剖析] (2005年高考，全国卷Ⅰ)根据材料完成下列要求。
下图是某群岛附近海域等深线图。喀拉喀托火山于1853年8月26日从水深305米的海底猛烈喷发，引发的海啸导致澳大利亚36000多人丧生。这次火山喷发后，火山露出海面，其后又多次喷发。现今该火山海拔813米。
（1）填空：喀拉喀托火山顶与图示最低处相对高度是____________米。图中A城市名称是____________，它是________（国家）的首都。
（2）写出图示范围内板块界线的类型及板块的名称。
（3）简要说明喀拉喀托火山喷发的原因。
【解析】（1）依据等深线，图中地区的海拔最低处为－7 450米。题干中提醒，该火山的海拔高度为813米，“相对高度”为两地海拔高度的差额，即813－（－7 450）＝8 263米。通过经纬度和海域轮廓可以判断出该地区为印度尼西亚，其首都为雅加达。
（2）（3）该地区位于亚欧板块与印度洋板块的交界地区，属于板块的消亡边界，地壳不稳定，岩浆活动频繁，主要表现为海沟、岛弧、海岸山脉，多火山、地震现象。
【答案】（1）8263 雅加达印度尼西亚
（2）板块边界为挤压型（消亡边界、海沟俯冲型），亚欧板块，印度洋板块。
（3）两大板块互相挤压，板块界线附近深处岩浆熔融，沿裂隙上升形成火山喷发。
【基础梳理】
2．滑坡和泥石流
（1）滑坡：
①成因：是山地斜坡上不稳定的岩体与土体，在重力作用下沿一定滑动面整体向下滑动的地质现象。
②发生条件：一般发生在岩体比较破碎、地势起伏较大、植被覆盖较差的地区。山地丘陵区和工程建设频繁的地区，都是滑坡多发区。
③危害：破坏或掩埋坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。
（2）泥石流
①概念：是山区沟谷中由暴雨、冰雪融水等激发的、含有大量泥沙石块的特殊洪流。
②发生条件：地形陡峻、具有丰富的松散物质以及短时间内有大量水流的地区是泥石流的多发区。
③危害：泥石流往往在很短的时间内，流出数十万乃至数百万立方米的物质，堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。
二、中国的地质灾害
（一）地震灾害
1．我国地震分布特点：西多东少
四个地震多发区：青藏、新疆、华北和台湾。地震带的分布基本上遵循活动性断裂带的分布。
2．我国地震灾情特点：东重西轻
（1）灾情总体特征——东重西轻
（2）灾情变化趋势——因地震死亡人数减少，经济损失却有加重趋势
（二）滑坡、泥石流灾害
1．我国滑坡、泥石流灾害的成因
山地面积广、山高谷深、地势陡峻、地质构造复杂、上层岩性相对松软、受重力和水力作用以及山地开发程度不断加大等
2．时间分布特点
（1）泥石流：与集中降水的时间规律相一致，具有明显的季节性规律（原因：爆发时受连续降雨、暴雨，尤其是特大暴雨的激发）
（2）滑坡：表现出常发性，一年四季都可能发生，一般在雨季或春季冰雪融化时多发，尤其是大雨、暴雨、久雨中更多。
3．空间分布特点：主要发生在山区。从太行山到秦岭，经鄂西、四川、云南到藏东一带滑坡发育密度极大；青藏高原以东的第二级阶梯，特别是西南地区为我国泥石流、滑坡灾害的重灾区。
4．地域上的总特点：广泛性和相对集中性。
5．灾害的严重后果
（三）地质灾害多发区——西南地区
1．西南地区地质灾害多发的原因：
①地质构造复杂，构造运动强烈，多地震，诱发滑坡和泥石流；
②地貌类型多变，地势起伏大，大斜坡多，易发生滑坡；
③降水多，尤其是山区多暴雨、久雨天气，极易发生泥石流；
④人为因素，如开垦、开矿等，诱发或加剧滑坡和泥石流。
人为因素对地质灾害的影响严重，一方面是因人类的过度开发使一些坡地植被破坏，水土流失现象加剧；另一方面则是由于泥石流经常发生区域的人口和财产不断增加，导致了地质灾情日益严重。因此，我们应树立正确的人地关系理念。
2．地质灾害的关联性
3．灾害造成严重的损失
①造成严重的经济损失
②对交通干线的危害严重
铁路：以成昆、宝成和云南的东川铁路支线最为严重
公路：以川藏、川滇、川陕和川甘等线路最为严重。
③摧毁耕地和建筑物
【典例剖析】我国是世界上滑坡和泥石流灾害高发的国家，读图完成下列各题。
(1)分析A地发生泥石流的频率要高于D地的原因，B、C两地都是滑坡和泥石流高发地区，其发生的条件有什么不同？
(2)在滑坡和泥石流高发地区，为防治或减轻其危害，应采取哪些对策？
解析：第(1)题，A地发生泥石流的频率高于D地与植被覆盖情况密切。B地位于黄土高原，泥石流主要受当地地形特征、土质状况及降雨强度的影响。C地位于横断山区，山高谷深，地质条件不稳定，易引发滑坡和泥石流。第(2)题，减轻地质灾害的危害，应从技术、政策、生物和工程等措施分析。
答案：(1)原因：A地气候干旱，植被条件差，地表松散，碎屑物质多，山脉海拔高，山顶冰川积雪融化易形成泥石流；而D地气候湿润，植被茂密，碎屑物质少。不同：B地属于黄土高原区，黄土疏松易被侵蚀，黄土高原地区千沟万壑，沟深坡陡，降水变率大，且多暴雨；而C地是横断山区，山高谷深，山体破碎，多地震，易引发滑坡和泥石流。
(2)加强科学研究，建立灾情监测预警系统；建立健全减灾工作的政策法规体系；各种施工建设应尽量避开滑坡和泥石流可能发生的地方；植树造林，保护生态环境；对陡坡采取加固措施；提高公众的环保意识和减灾意识等。
【板书设计】
一、地质灾害基本特点
（一）地震
（二）滑坡和泥石流
二、中国的地质灾害
（一）地震灾害
（二）滑坡、泥石流灾害
（三）地质灾害多发区——西南地区
【课后作业】
完成高考总复习相关内容，有能力的同学完成能力提升部分，预习下一课。
【课后反思】
地质灾害教学设计
地质灾害教学设计 ?教学目标 知识目标 了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因、分布、危害及防御措施。 理解各种灾害之间的关联性。 能力目标 培养学生把课本知识与生活实际相结合，即理论联系实际的能力。 德育目标 使学生正确对待地质灾害的发生，树立预防为主、监测预报的思想观念。 ?教学重点 主要地质灾害的成因、危害及防御。 地质灾害的关联性。 ?教学难点 地质灾害的关联性。 ?教学方法 对个问题主要采用谈话法和讨论法，第二个问题采用综合分析法，第三个问题以学生自学、教学归纳、引导为主。 ?教具准备
投影仪、投影片、景观图片或录像资料。 ?课时安排 一课时 ?教学过程 ［导入新课］ 同学们！还记得什么是地质作用吗？地质作用有些进行得十分缓慢，不容易被人们觉察，如海陆变迁。但有些就进行得非常迅速、激烈，如山崩、地震、火山喷发等，往往造成地质灾害，危及人民的生命财产。这就是我们今天要学习的内容。 ［讲授新课］ 6地质灾害 一、主要地质灾害 地震 请大家看完录像后思考下列问题： 地震是怎样发生的？ 哪些地方易发生地震？ 震源与震中是怎样区别的？ 大部分地震的发生与地质构造、即板块运动有关，还记得老师在讲课时曾这样说过：板块内部较稳定，交界地带不太平，火山、地震常发生。 从图4.24中可看出：震中和震源在一条垂线上，震中位于地 面，而震源处于地球内部，即发生地震的源地。
地震的大小就是震极。一般情况下： 地震，特别是震级较高的大地震，其破坏程度是很大的。 下面我们继续观看录像，看火山是如何喷发的？ 2.火山 请同学们看完录像后思考下列问题： 火山是如何喷发的？ 火山分为哪几类？ 火山的分布与地震有何关系？ 火山的分布与地震的分布基本上是一致的，即也分布在板块与板块之间的交界地带。环太平洋地带是世界上最主要的火山、地震带，像日本、印度尼西亚、智利等国就多火山、地震。我国是世界上多地震的国家，但火山大多是死火山，只有少数活火山，如台湾的七星屯火山。 火山对人类的危害也是很大的，如图 4.27所示。又如，1987年1月，危地马拉的帕卡亚火山爆发，烟柱高达4000多米，火山灰飘落在危地马拉南部和东南部地区，大量牲畜死亡，无数咖啡园和房屋被毁。据统计，在过去XX多年中，全世界已有100多万人死于火山爆发之中。 同学们对火山和地震已经有了一个大概的了解，下面我们再来了解一下有关滑坡和泥石流的知识。 “滑坡和泥石流的危害” 滑坡和泥石流 让学生思考下列问题：
滑坡和泥石流灾害及防治措施
滑坡和泥石流灾害及防治措施 研究动机 泥石流作为山区城镇常见的地质灾害，是指在山区或者其他沟谷深壑，地形险峻的地区，因为暴雨、暴雪或其他自然灾害引发的山体滑坡并携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。泥石流具有突发性、破坏性、运动快、历时短等特点，且具有强大的侵蚀、搬运能力。发生泥石流往往会冲毁公路铁路等交通设施甚至村镇等，造成巨大经济损失，对人类生产生活产生不良影响。当前，我国山区城镇泥石流问题十分突出，且灾情十分严重。因此，分析滑坡和泥石流灾害问题具有重大意义。 研究目的 让人从根本上了解滑坡和泥石流的形成原因，并以此做出正确的预防措施，做到防患于未然，将可能造成的危害程度降到最低。 研究方法 上网或在图书馆查找相关资料。 研究内容 一、产生原因 (一)客观条件 1、在地貌上，流域形状便于流水汇集。 2、在水源上，有暴雨、长时间的连续降雨。
3、在松散物质来源上，上游应有丰富的碎屑物。常见于岩石结构松散，水土流失严 重的地区。 (二)人为因素 由于工农业的发展，人们对自然资源的欲求逐渐增大。如今，因为人类对自然的不合理开发造成的滑坡和泥石流的数量也在日益增多，一方面，在修建公路、铁路时的不合理开挖破坏了山坡表面。另一方面，滥伐乱垦使植被消失，山坡失去保护、大大加重水土流失，进而山坡的稳定性被破坏，崩塌、滑坡等不良地质现象发育，结果就很容易产生泥石流。 二、危害影响 1、对居民点的危害：淹没人畜、毁坏土地，甚至造成村毁人亡的灾难。 2、对公路和铁路的危害：泥石流可直接埋没铁路、公路，致使交通中断，还可引起正在运行的火车、汽车颠覆，造成重大的人身伤亡事故。 三、预防措施 1、修建铁路、公路、工厂、城镇等，应合理地进行。工厂、城镇尽可能选在开阔的盆地和平原上，决不能造在滑坡体上；铁路、公路、桥梁、车站应尽量避开滑坡和泥石流的活动范围。 2、保护植被是防止水土流失的一种有效方法，它不仅可以防止滑坡和泥石流的发生，还可以改善生态环境。根据土质条件和气候特点选择适当造林方法，科学种植。
地震滑坡和泥石流灾害
地震滑坡和泥石流灾害 我国是一个多山的国家，山地、丘陵和比较崎岖的高原占全国总面积的三分之二。住这些地区，地震一般都伴随不同程度的崩塌、滑坡和泥石流灾害，它是又一类严重的地震次生灾害。 崩塌是陡坡上大块的多裂隙的岩体在地震力或重力作用下突然崩落的现象。滑坡是斜坡上不稳定的土体(或岩体)在地震力或重力作用下沿一定的滑动面(滑动带)整体向下滑动的现象。崩塌实际上是滑坡的一种特殊情况，因此，本书中一般不再单独说明崩塌的问题、泥石流是山地在地震力或重力作用下爆发的饱含大量水、泥、砂、石块的洪流。本节仅就地震作用下产生的滑坡和泥石流(称为地震滑坡、泥石流)进行介绍和讨论，而自然滑坡和泥石流一般不予赘述。 一、地震滑坡、泥石流灾害的分布及危害性 地震滑坡、泥石流主要分布在阿尔卑斯—喜马拉雅山系、环太平洋山系，欧亚太陆内部一些褶断山区以及斯堪的纳维亚山脉，遍及50多个国家和地区。其活动最多的国家有：苏联、日本、中国、美国、智利、秘鲁、印度尼西亚、奥地利，印度、缅甸瑞士、意大利、南斯拉夫等。其分布与地震带基本一致。 在我国滑坡和泥石流灾害分布相当广泛，西藏的南部、东部，横断山脉、滇东地区，川西地区，天山；昆仑山、祁连山的山前地带，秦岭、大巴山、三峡地区、黄土高原，太行山区，大小兴安岭，长白山区等，都有滑坡和泥石流分布，其中尤以喜马拉稚、横断山脉、滇东、川西为甚。 地震滑坡、泥石流灾害可毁坏建筑物，压埋人畜、破坏农田，造成巨大灾害。这种灾害往往大于地震直接造成的灾害。1718年6月19日甘肃省通渭南7.5级地震，通谓城北笔架山一座山峰崩塌、滑坡，压死四千余人。甘谷北山南移(滑坡)掩埋永宁全镇及礼辛留村的一部分，死伤约三万余人。1933年8月25日四川迭溪7.4级地震，千年古城迭溪即为地震滑坡和崩塌所毁灭，五百余人葬生。迭溪城南5公里之岷江东岸小关子村亦为一个滑坡所毁．使57人死亡。岷江西岸的烧炭沟、吉白沟、龙池、石咀等十余个村寨，地震时皆随山崩而倒：其中靠近岷江的烧炭沟、龙池、白腊等村，完全崩入江中，踪迹全无。在迭溪附近，岷江两岸山体崩塌、滑坡堆积成三座高达100余米的天然堆石坝，将岷江完全堵塞，成为堰塞湖，后因水浸坝决，酿成空前的大水灾。 1964年3月27日美国阿拉斯加8．6级地震，克赖依湖四周九个三角洲产生陆地和水下滑坡。最大体积约163万立方米，其引起的回浪高达9米，远浪最大高达24米，致使沿岸许多建筑物被毁。1970年5月31日秘鲁7．7级地震，来自瓦斯卡蓝山北峰的大规模的滑坡、崩塌形成的泥石流；流速为每秒80--90米，流程达160公里，携带的固体物质多达l000万立方米。掩埋了阳盖镇和潘拉赫卡城的一部分，有18，000人葬身。其伤亡人数占这次受害者总数的百分之四十，成为南美洲地震史上的空前事件。
选修5第2章第3节我国的地震、泥石流与滑坡学案
选修5第2章第3节我国的地震、泥石流与滑坡学案 课前温故知新 【课标要求】 简述地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程。 【学习目标】 1、理解地震、泥石流、滑坡等地质灾害的产生条件与危害。 2、掌握地震、泥石流、滑坡等地质灾害在我国的分布及特点。 【学习重点】 1、我国地震带的空间分布规律及成因。 2、滑坡和泥石流的成因与分布。 【学习难点】 1、我国地震带的空间分布。 2、泥石流和滑坡的形成原因。 【学习流程】 课前： 1、回顾旧知，预习新课 2、课前朗读，订正学案 课堂： 1、新课导入，明确目标（5min） 2、小组讨论，合作探究（10min） 3、分组展示，相互纠错（10min） 4、相互评价，归纳总结（15min） 5、当堂检测，巩固训练（10min） 【自主学习】 一、我国的地震灾害 1、我国的地质灾害主要有以下三个特点：一是我国地质灾害________；二是我国地质灾害________；三是我国地质灾害________。 2、地震灾害的特点：一是________，全国大部分地区都发生过里氏________级以上的地震灾害；二是________。20世纪以来，我国平均每年发生一次里氏7级以上的地震；三是________，________。我国绝大多数地震都是________地震，破坏力极大。 3、地震灾害的形成：我国地震的形成、分布与________有着密切的联系，________是大多数地震形成的最初动力。我国位于________板块、________板块和________板块交会处，又位于世界两大地震带——________地震带和________________地震带之间，所以发生频率高。 4、地震灾害的分布：我国地震灾害分布不均匀，震中分布上呈现出条带状，称为________。总的来说，我国________地震活动比________弱。 二、我国泥石流与滑坡灾害 1、分布与危害：我国泥石流与滑坡________、危害之大世界少有，其分布与________、________有着明显的关系。 2、泥石流的种类 （1）暴雨泥石流：主要分布在我国西部和________、________气候过渡带的山地环境中，干旱季节的________提供了大量的松散物质，湿润季节的________成为泥石流暴发的主要激发因子。 （2）冰川泥石流：主要分布在________以西的高原上，致灾效应不突出。
滑坡泥石流灾害预防
滑坡、泥石流灾害预防常识 一、什么是滑坡、泥石流？ 滑坡、泥石流都是山区常见的自然地质现象。 滑坡——是指山坡受到河流冲刷、降雨、地震、人类工程开挖等因素的影响，上面的土层或岩层，整体地或者分散地顺斜坡向下滑动的现象。滑坡也叫做地滑，许多地方的群众，还形象地把滑坡称为“走山”、“垮山”或“山剥皮”（图1、图2） 图1 滑坡景观示意图（未滑动）
泥石流——是指在降水、水坝溃决或冰川、积雪融化形成的地面流水作用下，在沟谷或山坡上产生的一种挟带大量泥砂、石块等固体物质的特殊洪流。俗称“走蛟”、“出龙”、“蛟龙”等（图3）。 滑坡的特点是顺坡“滑动”，泥石流的特点是沿沟“流动”。不论是“滑动”还是“流动”，都是在重力作用下，物质由高处向低处的一种运动形式，因此，“滑动”和“流动”的速度都受地形坡度的制约，即地形坡度较缓时，滑坡、泥石流的运动速度较慢；地形坡度较陡时，滑坡、泥石流运动速度较快。 当滑坡、泥石流运动速度较快，并且当滑坡上，或者滑坡、泥石
流运移路径上有城镇、村庄分布时，常常由于人们猝不及防而造成巨大的生命、财产损失。所以，人们又常把滑坡、泥石流称为突发性地质灾害（图4、图5）。 在山地环境下，滑坡、泥石流现象虽然不可避免；但通过采取积极防御措施，滑坡、泥石流危害确实可以减轻。 所谓突发性，也是相对而言。事实上，所有滑坡、泥石流活动都要经历一个孕育→发生→发展→休止的过程，只是时间上有的长、有的短。在孕育阶段，都或多或少、或显或隐地有一些前兆显示。如果能及时捕捉到这些前兆，就为我们防灾、避灾赢得了宝贵时间。 二、怎样识别滑坡和泥石流沟？ （一）滑坡的识别 地形地貌依据：斜坡上的圈椅状、马蹄状地形，多级不正常的台坎，其形状与周围斜坡呈现明显的不协调；斜坡上部存在洼地，斜坡下部常常有泥土挤出或有丘状鼓起，坡脚挤占河床；两条沟谷的源头在斜坡上部转向并汇合等等。上述地形特征的存在往往是曾经发生过滑坡的地貌判别依据。斜坡上有比较明显的裂缝，裂缝有加长、加宽现象，坡体上的房屋发生开裂、倾斜等，是潜在滑坡的识别依据。
第二章 我国的地震、泥石流、滑坡教学设计(正)
第二章我国主要的自然灾害 第三节我国的地震、泥石流与滑坡教学设计 岳阳市十四中学秦为胜 一、基本说明 1模块：高中地理选修五《自然灾害与防治》 2年级：高中二年级 3所用教材版本：湖南教育出版社 4所属的章节：第二章第三节 5学时数： 1.5课时 二、教学设计： 1、学情分析： 高二学生通过初中地理与必修一第四单元学习，对自然灾害特别是地质灾害危害有所了解，但对各种地质灾害的形成原因、相互关系与我国的分布并不很明确，知识缺乏系统性。 2、我国主要地质灾害的教材分析： 地质灾害的种类很多，例如地震、地裂缝、构造断裂、火山喷发、滑坡、泥石流等。从课时容量考虑，我们选择讲述地震、火山（本课增加）、滑坡和泥石流四种地质灾害。教材对这三种灾害的表述方法基本相同：一讲灾害特点与成灾原因；二讲我国时空的分布，三讲通过阅读教材介绍其危害及预防，地质灾害的成因与分布是教材的重点内容。地质灾害具有分布广泛，危害大、伤亡多，突发性强等基本特点。特别需要说明的是，滑坡和泥石流虽然诱发的原因不同，但主导因素都是斜坡重力作用，分布的地区也基本相同，为了减少重复，教材把这两者放在一起讲述。 在前面分别讲述地质灾害的基础上，本课件从各地质灾害之间的关系上进一步做了分析。这段内容在选修五的高中地理教材中虽然没有，但适当讲解有助于理解各种地质灾害的内在联系，它从一个比较新的角度说明了地质灾害就其个体而言，有着偶然性和地域的限制，但从总体上看，它们之间以及与其他自然因素之间，有着明显的相关性。这种动态的观点、联系的观点不仅对深入分析地质灾害的成灾原因是必要的，而且符合教材培养学生综合分析问题的能力的要求。 本课件通过具体例子介绍了地质灾害三方面的关联性。第一方面说明了同一地域地质灾害生成的关联性。第二方面说明了一次地质灾害中原发灾害和诱发灾害的成灾关联性，由地震诱发的其他灾害，不局限于地质灾害，这更说明了灾害之间的联系十分广泛。第三方面说明了人类活动与灾害的关联性。现在由于人类活动而引发或诱发地质灾害的事件越来越多。有资料表明，全世界的滑坡灾害中，70%以上与人类工程活动有关。 3、关于四类主要地质灾害的教法建议： 本节课主要介绍了地震、火山喷发、滑坡和泥石流四类地质灾害。考虑到学生一般很少直接接触到这几类灾害现象，因此，应该尽量使用多媒体的视频、音频、图片等素材让学生获得最初的感性认识。教师应注意在教学中把握各类灾害的成因、危害，但也不能忽视对基础知识的教学。 在理解地质灾害的发生原因后，教师可以让学生总结这些灾害在空间的分布有何特点，结合所学的地理知识，分析为什么那些地区会有这些地质灾害的发生，培养学生综合分析问题的能力。 地质灾害大部分都不是人类行为造成的（例如大部分的地震都是构造地震），而是地球运动过程中的自然现象，有其自身的发生规律。我们生活在地球上，这是无法回避的。但我们可以加强对这些灾害的研究，并积极防御，减少由于人为原因诱发地质灾害的发生。在介绍火山喷发产生的灾害时，应该引导学生从正负两方面来考虑。即火山是强烈地质作用的表现，火山既摧毁了旧的土地，也创造了新的土地，火山活动的研究是了解地球内部运动规律的窗口。许多火山本身就是十分独特的旅游景点。
湘教版地理选修5我国的地震、泥石流与滑坡基础测试
第2章第3节 1．2008年5月12日汶川大地震形成唐家山特大偃塞湖，经党和政府的努力，终于消除这一巨大隐患，唐家山偃塞湖形成的原因不是() A．地震诱发B．滑坡 C．地形破碎、坡度大D．河流侵蚀 【答案】 D 下图为中央气象台发布的某日我国地质灾害指数和限电指数分布示意图。读图回答2～3题。 2．若图中所示现象同时出现，最有可能发生的季节是() A．春季B．夏季 C．秋季D．冬季 【答案】 B 3．地质灾害指数和限电指数较高的地区，天气状况分别可能是() A．沙尘暴、寒潮B．干旱、台风 C．暴雨、高温D．暴雨、低温 【答案】 C 4．我国东部最强烈的地震带与成因组合，正确的是() A．台湾地震带——亚欧板块与太平洋板块交会处 B．燕山地震带——亚欧板块与太平洋板块交会处 C．秦岭地震带——亚欧板块与印度洋板块交会处 D．天山地震带——亚欧板块与印度洋板块交会处 【答案】 A 5．青藏高原曾发生地震的下列地区中，距亚欧板块和印度洋板块交界处较近的是() A．牦牛坡(34.2°N,86.5°E) B．墨竹工卡(29.6°N,92.2°E) C．察雅(30.6°N,98.1°E) D．甘孜(31.6°N,99.9°E) 【答案】 B 6．1999年上海有人传言说8月31日晚有地震发生，此传言不可信的原因是() A．上海不在地震带上，不是地震的多发区 B．1999年不是地震的多发年 C．上海是平原地区，不可能发生地震 D．地震预报还不能准确到这种程度 【答案】 D 7．2004年12月26日，印度尼西亚发生一地震(如图)。下列叙述正确的是()
①靠近板块的生长边界②靠近板块的消亡边界③震区两侧地壳发生张裂④震区两侧地壳发生挤压 A．①②B．①③ C．②④D．③④ 【答案】 C 8．海啸发生最多的海域是太平洋，我国处于太平洋西海岸，海岸线绵长曲折。但大多数地区发生海啸的可能性不大，主要原因是() ①我国海区是浅海大陆架②外围成串的岛屿形成天然屏障，不利于地震海啸波的传播③我国东部沿海不会发生地震④我国海区没有海沟构造 A．①②B．②③ C．①③D．③④ 【答案】 A 一个记者报道：凌晨3点10分，一个沉闷的声音突然响起，从窗外望去地平线上有耀眼的光出现。大地剧烈地抖动起来，很多人来不及知道是怎么回事，就被埋在倒塌的房屋里。据此回答9～10题。 9．该现象预示着发生的地质灾害是() A．泥石流B．地震 C．火山喷发D．滑坡 【答案】 B 10．此类灾害() A．主要发生在海洋边缘地带 B．会造成人类生命财产的巨大损失，是最严重的地质灾害 C．此类灾害一般多发生在暴雨集中的季节 D．人类不合理的活动会加强其发生的频率和强度 【答案】 B 11．下列铁路线受泥石流、滑坡等地质灾害危害严重的是() A．京广线、京九线B．石太线、石德线 C．成昆线、宝成线D．包兰线、兰新线 【答案】 C 读我国局部地区简图，回答12～13题。 12．图示地区进行交通运输建设时，应充分考虑的地质灾害 是() A．水土流失B．滑坡、泥石流 C．冻土D．火山
选修5第二章第三节 我国的地震、泥石流与滑坡 滑坡、泥石流灾害(同步练习)
（答题时间：15分钟） 1. 我国最主要的地质灾害种类有（） A. 泥石流、水土流失、土地沙漠化 B. 地震、泥石流、滑坡 C. 地裂缝、地面塌陷、地面沉降 D. 地震、火山、海水入侵 2. 对我国危害和影响最大的地质灾害是（） A. 地震 B. 火山喷发 C. 滑坡 D. 泥石流 读“我国特大型、较大型山崩、滑坡和泥石流分布直方图”，据此完成3～5题。 3. 我国六大地区中，出现特大型、较大型山崩、滑坡、泥石流最多的地区是（） A. 西北地区 B. 西南地区 C. 中南地区 D. 华东地区 4. 针对这种自然灾害的措施有（） A. 植树造林 B. 开垦梯田 C. 增加城市建设 D. 减少降水 5. 有关地质灾害的关联性的叙述，正确的是（） A. 地震多发区一定是滑坡、泥石流频发区 B. 地质灾害的频率与人口快速增长无关 C. 地震不能引发火灾、海啸等地质灾害 D. 没有人类活动的影响也会发生地质灾害 6. 读“世界局部地区泥石流分布图”和“我国泥石流分布示意图”，回答下列问题。 （1）泥石流的分布有什么规律？ （2）图中A地区是我国泥石流多发地区，导致该地区泥石流多发的自然原因有哪些？ （3）非洲与亚欧两洲相比，泥石流出现的可能性较小，B地区泥石流较A地区少，试分析其原因。 （4）直接或间接地诱发泥石流的主要人类活动有哪些？ （5）泥石流带来的危害，主要表现在哪些方面？减少泥石流的发生、减轻其危害的针对性措施有哪些？ 1. B 解析：影响我国的地质灾害有10多种，其中分布广泛、危害严重的主要有地震、泥石流、滑坡。 2. A 解析：地震是对我国危害和影响最大的地质灾害。 3. B 4. A 5. D 解析：本题组主要考查地质灾害的成因、防御措施、关联性及学生的读图分析能力。第3题，从图中很容易看出西南地区出现灾害的次数最多。第4题，植树造林是防止山崩、滑坡、泥石流的很有效的措施。第5题，用排除法较容易得出答案。 6. （1）主要分布在山区。 （2）①地壳活动频繁，岩石破碎；①地形起伏，相对高差大；①夏季降水量大且多暴雨。 （3）非洲总体降水相对而言比较少。B地地处内陆，气候干燥，降水稀少。 （4）砍伐森林；大规模的工程活动等。 （5）危害：堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人们的生命财产、生产活动以至环境造成很大的危害。措施：①加强植树造林；①人类的大型工程建设要注意保护当地植被，保持生态平衡；①可建设一些护坡工程。 解析：将两幅泥石流分布图与世界地形图和中国地形图叠加起来后就会发现其分布地区
滑坡与泥石流灾害的调查报告
滑坡与泥石流灾害的调查报告 ----北仑中学高一（1）班胡烨一．研究动机 北仑大碶街道青林 村，一个山清水秀的美 丽村庄，但前晚肆虐的 “卡努”台风却给这个平 静的小村庄带来了一场 意想不到的灾难：昨晚 10时左右突发泥石流，众多木结构的老宅轰然倒塌，8人不幸丧生，另有1人失踪。 可见，泥石流给人们的生命和财产安全造成了重大威胁。而滑坡亦是如此！ 二．研究目的 泥石流作为山区城镇常见的地质灾害，是一种含有大量固体物质的特殊洪流(高浓度的液相、固相混合流)，其中的固体物质特指泥、砂、石。泥石流具有突发性、破坏性极大、运动快速、历时短暂等特点，且具有强大的侵蚀、搬运能力等自然属性，其是以冲撞(击)、淤埋和堵塞等方式对其流经路途上的各种城镇设施进行破坏，危害程度往往比单一的滑坡、崩塌和洪水的危害更为广泛和严重，对人类生产生活场所、交通运输、水利水电工程、矿山等造成严重损失。当前，我国山区城镇泥石流问题十分突出，且灾情相当严重。因此，分析山区城镇泥石流灾害及其成因，对于加强城镇泥石流的防治有着重要意义。 三．研究方法 采用调查研究，通过数据整理出数据 四．研究内容 1.泥石流的相关概述 (一)泥石流的概念 泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流，由悬浮着粗大固体碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥浆组成。在适当的地形条件下，大量的水体浸透山坡或沟床中的固体堆积物质，使其稳定性降低，饱含水分的固体堆积物质在自身重力作用下发生运动，就形成了泥石流。 泥石流是一种广泛分布于世界各国一些具有特殊地形、地貌状况地区的自然灾害，是山区沟谷或山地坡面上由暴雨、冰雪融化等水源激发的，含有大量泥沙石块的介于挟沙水流和滑坡之间的土、水、气混合流。泥石流大多伴随山区洪水而发生。它与一般洪水的区别是洪流中含有足够数量的泥沙石等固体碎屑物，其体积含量最少为15﹪，最高可过80﹪左右，因此比洪水更具破坏力。 (二)泥石流的类型
2017-2018学年高中地理第二章我国主要的自然灾害第三节我国的地震、泥石流与滑坡课时2我国的泥石流与滑坡灾
课时2 我国的泥石流与滑坡灾 害 [学习目标定位] 1.了解我国泥石流、滑坡灾害的基本特点和空间分布规律。2.学会分析泥石流、滑坡灾害的形成原因(产生机制)。 一、我国的泥石流灾害 1.我国泥石流与滑坡分布范围广、危害之大世界少有，其形成与分布与地形、地势有着明显的关系。 2.种类 (1)暴雨泥石流：主要分布在我国西部和①半湿润、②半干旱地区气候过渡带的山地环境中，干旱季节的风化提供了大量的松散物质，湿润季节的③降雨成为泥石流暴发的主要激发因子。 (2)冰川泥石流：主要分布在④102°E以西的高原上，由于这些地区人口稀少，致灾效应并不突出。 3.成因：泥石流的形成可以分为自然因素和人为因素。在具备泥石流发生的地质和地形条件时，⑤降雨往往成为决定性因素。⑥人为因素有时甚至变为主导作用。 4.分布 (1)大体以燕山、⑦太行山、龙门山、邛崃山、大凉山和乌蒙山一线为界分为两部分。 (2)该线以西的⑧华北山地、黄土高原、⑨秦岭山地、⑩川滇山地和西藏高原东南部山地，是我国泥石流主要发育区，呈?带状或?片状分布。
(3)该线以东的?辽东、?华东和中南山地以及?台湾、海南山地，泥石流呈?零星分布。 二、我国的滑坡灾害 1.形成：我国滑坡的形成原因很多，其中?暴雨是诱发滑坡的主要外部因素。 2.季节：每年的?6～8月为我国滑坡灾害的主要活动期。 3.分布：我国滑坡大致以大兴安岭—?太行山—巫山—雪峰山为界，东部滑坡分布较为稀疏， 西部较为密集。其中以?秦岭—○21川西—○22滇西山地为极密集区。我国滑坡灾害频率最高的 是四川省。 思考 1.为什么我国泥石流、滑坡主要分布在黄土高原、四川盆地和云贵高原等地区？ 答案 这里是我国平原向山地的过渡区，斜坡较多，又是东南季风与西南季风交互作用的地区，降水较多，还是黄土、喀斯特等可蚀性物质集中分布地区。同时人类活动广泛且程度大，这些为泥石流和滑坡提供了有利的生成条件。 2.人类活动是如何诱发地质灾害的？ 答案 人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接地诱发地质灾害。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和汇水速度加大，是泥石流日趋频繁发生的重要原因。人类若修建水库选址、设计不当，易诱发地震。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。 探究点一 我国的泥石流灾害 探究活动 下图为“我国某区域图”。读图回答问题。 (1)对比甲、乙两地，指出泥石流灾害发生概率较大的地点，并说明理由。 (2)若丙地发生泥石流，据图说明可能造成的主要危害。
滑坡泥石流等地质灾害发生后有哪些影响
滑坡泥石流等地质灾害发生后有哪些影响滑坡泥石流等地质灾害发生后有哪些影响呢？滑坡和崩塌都是 自然界中的重力地貌过程。滑坡是在重力作用下，岩土物质沿着斜坡作整体的下滑运动，诱发滑坡的主要自然因素是地震、降雨和融雪等。 崩塌，是陡坡上的岩石土体受重力影响突然而迅速的垮落的现象。崩塌一般发生在悬崖峡谷，或者是坡度大的湖、海岸的陡峭地段。崩塌的速度比滑坡快很多。 泥石流 泥石流是由岩屑、泥土、沙石、石块等松散固体物质和水组成的混合体，在重力作用下沿着坡面或沟床向下运动。 很多人分不清泥石流和滑坡，这是两种不同的自然灾害，泥石流沿着沟床流动，在流体和沟床之间存在着泥浆滑动面，没有山体破裂面；而滑坡是山体破裂沿着坡面下滑，这是泥石流和滑坡的不同。
泥石流的活动可以分为三个过程：形成—输移—堆积。在形成区，暴雨浸润打击，水分充分浸润饱和，大量积聚的泥沙、岩屑和石块等物质会沿着斜坡形成土、石和水的混合流体，山坡坡面土层渐渐失稳，沿着斜坡下滑。 地质灾害发生的前兆 崩塌前兆是：崩塌的前缘不断发生掉块、坠落、小崩小塌的现象；崩塌的脚部出现新的破裂形迹；不时偶然听到岩石的撕裂摩擦声；出现热、气、地下水异常；动物出现异常。 滑坡前兆是：滑坡前缘出现横向及纵向裂缝，前缘土体出现隆起现象；滑体后缘裂缝急剧加宽加长，新裂缝不断产生，滑坡体后部快速下座，四周岩土体出现松动和小型塌滑现象；滑带岩土体因摩擦错动出现声响，并从裂缝中冒出气或水；在滑坡前缘坡角处，有堵塞的泉水复活或泉水、井水突然干涸；动物出现惊恐异常现象；滑坡体上的观测点明显位移；滑坡前缘出现鼓丘；房屋倾斜、开裂和出现醉汉林、马刀树等。
高中地理2.2地质灾害教案
地质灾害 ●教学目标 知识目标 1.了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因、分布、危害及防御措施。 2.理解各种灾害之间的关联性。 能力目标 培养学生把课本知识与生活实际相结合，即理论联系实际的能力。 德育目标 使学生正确对待地质灾害的发生，树立预防为主、监测预报的思想观念。 ●教学重点 1.主要地质灾害的成因、危害及防御。 2.地质灾害的关联性。 ●教学难点 地质灾害的关联性。 ●教学方法 对第一个问题主要采用谈话法和讨论法，第二个问题采用综合分析法，第三个问题以学生自学、教学归纳、引导为主。 ●教具准备 投影仪、投影片、景观图片或录像资料。 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入新课］ 同学们！还记得什么是地质作用吗？(学生回答后教师再引导)地质作用有些进行得十分缓慢，不容易被人们觉察，如海陆变迁。但有些就进行得非常迅速、激烈，如山崩、地震、火山喷发等，往往造成地质灾害，危及人民的生命财产。这就是我们今天要学习的内容。 ［讲授新课］ 4.6 地质灾害(板书) 一、主要地质灾害(板书) 1.地震(板书) (教师首先播放一段有关地震的录像资料，然后提出问题让学生思考)请大家看完录像后思考下列问题： (1)地震是怎样发生的？ (2)哪些地方易发生地震？ (3)震源与震中是怎样区别的？ (学生回答、教师归纳，略) (教师补充)大部分地震的发生与地质构造、即板块运动有关，还记得老师在讲课时曾这样说过：板块内部较稳定，交界地带不太平，火山、地震常发生。 从图4.24中可看出：震中和震源在一条垂线上，震中位于地面，而震源处于地球内部，即发生地震的源地。 地震的大小就是震极。一般情况下：
滑坡崩塌泥石流灾害详细调查规范
https://www.360docs.net/doc/9c13230692.html,/shuiyuhuanjing/2007/0 711/content_1076_9.html 滑坡崩塌泥石流灾害详细调查规范(1) 前言 本标准的附录A为规范性附录，附录B参考性附录，附录C为资料性附录。 本标准由中国地质调查局提出和归口管理。 本标准主要起草单位：中国地质调查局水文地质环境地质部及有关单位共同起草。 本标准的主要起草人：殷跃平、张作辰、张茂省、郑万模、魏伦武、吴树仁、张永双、张开军、李晓春、胡瑞林、鄢毅、王军、王治华、李媛、孟辉、杨旭东、侯春堂、杨冰。 本标准由中国地质调查局解释。 引言 为规范地质灾害调查评价工作，指导全国地质灾害高发区1∶5万地质灾害调查工作的开展，制定本规范。 二十多年来，我国先后在全国有计划地开展了1∶50万环境地质调查、大江大河和重要交通干线沿线地质灾害专项调查工作。1999年以来开展了约700个县（市）地质灾害调查与区划工作，初步摸清了我国地质灾害分布情况，划分了易发区和危险区，建立了群测群防体系，有效减轻了地质灾害损失。但随着我国社会经济迅速发展，滑坡、崩塌、泥石流等灾害呈加剧趋势，严重危害人民群众生命财产安全和社会经济可持续发展，亟需系统翔实，尤
其是更大比例尺精度更高的调查资料。 根据国务院颁发的《地质灾害防治条例》和国土资源部《全国地质灾害防治规划》，将在全国地质灾害高发区开展地质灾害详细调查，进行环境工程地质条件区划，将围绕人民生命、财产、生存环境和国家重大建设工程、重要矿山、国家级或省级旅游景区开展滑坡、崩塌、泥石流灾害详细调查工作(比例尺：1∶50000)，为各级政府制定地质灾害防治规划和实施地质灾害预警工程提供基础依据。 全文共分十四章，包括范围、规范性引用文件、总则、基本规定、调查分级、区域地质环境条件调查、滑坡灾害调查、崩塌灾害调查、泥石流灾害调查、不稳定斜坡灾害调查、基本调查方法、滑坡崩塌泥石流灾害危险性评价基本原则、设计编写和成果报告编制、质量检查与成果验收等内容。 滑坡崩塌泥石流灾害详细调查规范（1∶50000） 错误！未指定书签。 本标准规定了滑坡崩塌泥石流灾害详细调查的目的任务、内容、控制精度及基本调查方法。 本标准适用于滑坡崩塌泥石流及不稳定斜坡等地质灾害详细调查。 2规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究使用这些文件的最新版本。 GB5002—2001 岩土工程勘查规范 GB/T14158—93 1∶5万区域水文地质工程地质环境地质综合勘查规范 DZ/T0096—1994 工程地质调查规范(1∶10万—1∶20万) DZ/T0097—1994 工程地质调查规范(1∶2.5万—1∶5万) DZ／T 0190—1997 区域环境地质勘查遥感技术规程(1∶5万)
我国的地震泥石流与滑坡教案-
我国的地震、泥石流与滑坡（教案） 阅读我国地质灾害的特点 我国地质灾害的特点 1.种类齐 2.分布广 3.危害大 一、我国的地震灾害 说明：中国是世界上大陆地震最多的国家，地震不仅发生范围广、频度高、强度大，而且危害大，是世界上地震灾情最严重的国家之一。据不完全统计，从有记载到2000年，我国已发生破坏性地震1 009次，其中8级以上地震22次。20世纪中国发生6级以上地震650次，其中7～7．9级地震100余次，平均每年1次。震级最大的地震是西藏察隅的8．6级地震。20世纪以来，我国地震死亡人数约占全球地震死亡人数的50％。 【资料分析】阅读以下资料，分析总结我国地震灾害的特点。 资料一：我国地震记载史约有3800多年，记录史上的9000多次地震中，6级以上的破坏性地震有800多次，遍布除贵州、浙江两省和香港特别行政区以外所有的省、自治区、直辖市。8级以上的大地震有l8次，最大震级为8．5级，共有三次，即：l668年山东莒县郯城地震、l920年宁夏海原地震、l950年西藏察隅地震。l900年以来，中国死于地震的人数占全球地震死亡人数的53％；l556年陕西华县发生8．2级强地震，死亡80多万人，是历史上死亡人数最多的一次地震。l949年以来，l00多次破坏性地震袭击了22个省(自治区、直辖市)，其中涉及东部地区14个省份，造成27万余人丧生，占全国各类灾害死亡人数的54％，地震成灾面积达30多万平方千米，房屋倒塌达700万间。 资料二：从我国地震发生的空间位置的分布特点看，我国的深源地震仅出现于吉林的安图、珲春和黑龙江的穆棱、东宁、牡丹江一带，深度一般为400～600千米。它是环太平洋地震带深震群的一部分，是太平洋板块俯冲带以300倾角插入亚洲大陆之下，伸达我国东北的产物。震级为5～7．5级，因震源过深，一般无破坏作用。我国的中源地震主要有三处：一是台湾省东部的沿海，如基隆东北、花莲以东海域以及东南海域，深度为l00．270千米；二是西藏南部江孜、达旺附近，深度为l40～180千米；三是新疆西部的塔什库尔干、麻扎一带，深达100～160千米，它是兴都库什中源地震群的一部分。我国的浅源地震分布最为广泛，在深度上东西两部稍有差别，东部大都在30千米范围之内，西部稍深，有的可达40～50千米，在喜马拉雅山北麓一带有的深达60～70千米。总之，我国的深、中源地震仅分布于环太平洋地震带和地中海一喜马拉雅地震带上。它们都处于不同板块相互交接部位，现代构造运动强烈，能影响到上地幔之中，而分布最广、为数最多的浅源地震大都在50千米以内(即在地壳范围之内)，它们与地质构造尤其同活动断裂构造有着更密切的联系。我国近年来所发生的破坏性地震，其震源深度都是不超过30千米的浅源地震。 总结： 1. 我国地震灾害的特点 （1）分布范围广（2）地震频率高、强度大（3）地震震源浅、危害大 阅读唐山大地震 通过案例的阅读能够了解到： ①我国地震的强度大； ②唐山灾情严重，有其自然因素和人为因素。 自然因素主要有： ①与震中距有关，唐山位于华北地震带，此次地震震中位于市区； ②与震发的时间有关，凌晨震发，逃生的机会少。 人为因素主要有： ③与人口密度有关，唐山是百万以上人口的大城市； ④与建筑物的抗震系数有关，房屋抗震系数小 ⑤与人的防震意识弱有关。 2.我国地震频发的原因 【点拨】处在亚欧板块、太平洋板块与印度洋板块的交汇处，地处世界两大地震带------ 环太平洋地震带和地中海—喜玛拉雅地震带之间。 3.我国地震带的分布 【说明】地震带：就是地震集中分布的地带，地震在空间上往往沿着构造活动带呈带状分布，形成地震带。我国境内有许多地震带，常与一定的地震构造相联系。 【点拨】我国主要地震带是分布情况： 东部:主要有郯城——庐江地震带、河北平原地震带、陕西汾渭地震带、燕山——渤海地震带、东南沿海地震带； 西部:主要有北天山地震带、南天山地震带、祁连山地震带、昆仑山地震带、阿尔泰地震带、喜马拉雅山地震带；中部有斜穿大陆腹地的南北地震带(东经105度)。另外还有台湾地 震带，属西太平洋地震带的一部分。 说明：大陆东部地震活动比西部弱，但灾情比西部大。 为什么我国地震西多东少，地震灾情却东重西轻? 以东经105°为界，我国西部地区主要是亚欧板块与印度洋板块的相互作用区，不仅地质构造复杂，而且地壳运动特别活跃，是世界大陆地震最强烈、多发和密集的地区。而东部地区除了沿海以及华北外，大部分地区相对稳定，故地震较少。 我国地震西多东少，但灾情却东重西轻。虽然我国西部地震频次高，强度大，但人口稀疏，资产密度小，因此灾情也就相应小得多；而东部地区有着占我国城市总数46％的城市，90％以上的人口，又是我国经济发达、资产密集区，这就决定了我国地震灾情必然是东部严重。 【过渡】地震是对人类影响最大的地质灾害，滑坡、泥石流、崩塌、地面沉降和地面裂缝等地质灾害是人为因素致灾最严重的地质灾害。 二、我国的泥石流与滑坡灾害 我国是世界上滑坡和泥石流分布广泛、类型齐全、爆发频繁、规模巨大的国家之一。 1.泥石流的分类
高一地理必修一地质灾害知识点复习
高一地理必修一地质灾害知识点复习 高一地理必修一地质灾害知识点复习 技巧1：地质灾害主要类型 地震、火山喷发、滑坡和泥石流。 技巧2：地震： 岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，引起一定范围内地面震动的现象。 世界地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带。 类型：以里氏震级来表示。3级以下无感觉：微震。5级 以上造成破坏：破坏性地震。 特点：是一种危害和影响最大的地质灾害。 技巧3：火山喷发：是地下深处的高温岩浆及气体、碎屑 从地壳中喷出的现象。月球、火星、金星也有火山活动？分类： ①活火山：在人类历史时期作周期性喷发的火山 ②死火山：人类历史以前喷发过，迄今为止没有重新喷发过的火山 ③休眠火山：在人类历史时期长期熄灭，有时又突然喷发的火山 技巧4：滑坡：是斜坡上的岩体或土体，地重力作用下， 沿一定的滑动面整体下滑的现象。 技巧5：泥石流：是山区爆发的特殊洪流，包含泥沙、石 块以到巨大的砾石，破坏力极强。 技巧6：地质灾害的关联性 (1)一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上 是有关联的。如川、滇、黔接壤地带，地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。原因：现代地壳活动强烈，地震频发，震级高，
山体中断裂发育，岩石破碎，风化严重加上干湿季分明，暴雨集中。 (2)在一次灾害发生过程中，往往由一种原发性的`主灾诱发其他灾害。 (3)人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。 技巧7：地质灾害防御 ⑴加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统。 ⑵加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。 ⑶实施一些预防措施。如提高建筑物的抗震强度;实施护坡工程，防止滑坡和崩塌;植树造林等综合措施。 ⑷积极开展防灾、减灾宣传教育，提高公众环保意识和减灾意识。 s(); 【高一地理必修一地质灾害知识点复习】
地震(山体滑坡、泥石流等等)应急预案
地震（山体滑坡、泥石流）应急预案 为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据国务院《发生破坏性地震应急条例》，结合我校工作实际，特制定本预案。 一、应急机构的组成 1、领导小组： 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX 领导小组办公室电话：XXXXX 2、主要职责 （1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急措施的落实。 （2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。（3）认真搞好各项抢险物资保障，加强管理。 （4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。 二、临震应急行动 1、接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战
状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各相关机构随时准备执行防震减灾任务。 2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。 3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对重要设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。 4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。 5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。 6、按预案落实各项物资准备。 三、震后应急行动 1、领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织抢险救灾。（1）迅速发出紧急警报（连续的急促铃声和呼喊声），组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。上课时间：各班学生在上课教师的组织下立即撤出教室到操场中央避震；所有校内其他人员立即撤到操场中央。 （2）迅速关闭电源、各种火源，防止震后滋生其它灾害。（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。 （4）加强对重要设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 3、积极协助当地党委、政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
我国的地震、泥石流与滑坡课时作业
一、选择题 我国主要的地质灾害是地震、滑坡和泥石流，影响最大的是地震灾害。据此完成1～2题。 1．下列关于我国地震的叙述，正确的是() A．地震规模东部地区大于西部地区 B．东部沿海的浙江、江苏、广东、福建等省是地震的多发区 C．我国地震灾情东重西轻，与东、西部人口、建筑物以及城市等方面的差异有关 D．地震是一种纯自然现象，与人类活动无关 2．我国地震和灾情分布的特点分别是() A．东多西少，东重西轻B．东少西多，东重西轻 C．东多西少，东轻西重D．东少西多，东轻西重 【解析】我国地震的分布与灾情分布是不一致的。以105°E为界，东部地区地震相对少一些，但由于人口密度大，建筑物以及城市密集，灾情严重；西部地区由于人口稀少，虽然是世界上大陆地震最活跃、最强烈和最密集的地区，但灾情却轻。 【答案】 1.C 2.B 下图为“中国地震灾害灾情年际变化图”，据此回答3～4题。 3．从上、下两幅图对比分析可以得出()
A．死亡人数与经济损失成正比 B．死亡人数与经济损失成反比 C．1976年以后地震死亡人数减少与抗震能力提高有关 D．1976年以后地震死亡人数减少与地震发生次数减少有关 4．下列省区中地震造成的经济损失最大的是() A．广东省B．台湾省 C．湖南省D．云南省 【解析】第3题，由图可以看出死亡人数与经济损失并不形成比例关系。图中看出地震次数的变化，1976年以后地震死亡人数减少可能与抗震能力的提高有关。第4题，比较四省份台湾省地震频次高，强度大，经济密度大，所以可能造成的经济损失最大。 【答案】 3.C 4.B (2013·北京朝阳高二检测)下图为我国某山区四个聚落的航空照片，框线内为居民密集区。读图回答5～6题。 5．图中不容易发生泥石流和洪灾的聚落是() A．甲B．乙 C．丙D．丁 6．应对泥石流灾害的措施正确的是() A．在较陡山体凹坡处建临时躲避棚 B．逃生时向沟岸两侧山坡跑 C．顺沟谷方向上游或下游逃生 D．加强泥石流沟谷下游的检测工作