1.2工业分析课程的地位和作用
关于高职院校《工业分析》课程教学改革的思考
１ ． 《 工业分析 》课程改革必要性
《 工业分析 》 课程是从事分析检验工作人员所 必备 的专业知识 。 是
课程内容涵盖 了 《 分析化学 》的酸碱滴定 、 配位滴定 、 氧化还 原滴
定 、沉淀滴定和重量分析法 ，以及 《 仪器分析 》中的分光光度法 ，今后
《 分析化学 》 、 《 仪器分析 》 课程在生产上 的具体应用 ， 是对 工业生产 的 原料 、 辅助材料 ， 半成 品、 副产品 、 最终产品及生产过程中的各种工业 废弃物等 ， 按照一定的标准进行 分析检验 ，以得到其化学组成 、 含量并
习， 使 学生处 于积极 的学习状态 ， 每一位学生都 能根据 自己对 当前问题
的理解 ，运用共有的知识 和 自己特有 的经验提出方案 、 解决 问题 。任务 驱动教学法 由创设情境 ；确定问题 （ 任务 ） ；自主学习和协作学 习；效 果评价四个基本环节构成 。 在教学 中一切 以学生为中心 ，教师只是指导员 、协调员 、观察员 、 主持人。教 师可采用多种手段 ，如多媒体教学 ，实物教学 ，校 内仿真实 训， 校外认识实 习，企业 顶岗实 习等，教师还应熟练使 用课程教 学网络 资源 ，学校图书馆 资源 以及优秀行业网站。 在实施任务驱动教学法 的过程中 ， 教师指导学生对一个相对独立的
学生学习的引导者 、 合作者［ ３ ］ 。 教师在教学中与学生互动 ， 让学生 自已
动手实践 ，掌握 专业知识 和职业技能 。
本文针对高等职业教育以培养高技 能人才 为目标 ， 以就业为导 向的
工业分析知识点重点总结
工业分析知识点重点总结一、工业分析的定义工业分析是指对工业企业的产业结构、市场需求、产品结构、技术创新等方面进行综合分析和评价，为企业的经营管理和决策提供决策依据。
工业分析主要包括市场分析、产业结构分析、竞争对手分析、技术创新分析等内容，其目的是为了帮助企业发现市场机会，把握产业发展趋势，提升核心竞争力。
二、工业分析的主要内容1. 市场分析市场分析是工业分析的重要组成部分，其内容包括市场需求、市场规模、市场增长率、市场销售渠道、市场竞争格局等。
通过市场分析，企业可以了解产品的市场需求状况，为产品的研发和市场营销提供依据。
2. 产业结构分析产业结构分析是对所属产业的行业规模、行业增长率、行业竞争格局等进行综合评价和分析，以便企业了解所处产业的发展趋势，为企业发展战略和产品布局提供依据。
3. 竞争对手分析竞争对手分析是对竞争对手的产品、销售渠道、营销策略、技术水平等进行综合评价和研究，以便企业了解竞争对手的竞争优势和劣势，为企业调整自身发展战略提供依据。
4. 技术创新分析技术创新分析是对企业的技术研发能力、技术创新方向、技术人才储备等进行综合分析和研究，以便企业了解自身的技术实力和技术创新潜力，为企业的技术战略和产品研发提供依据。
三、工业分析的方法1. 数据收集数据收集是工业分析的第一步，需要企业搜集相关的市场数据、行业数据、竞争对手数据和技术数据等，以便进行分析和研究。
2. 数据分析数据分析是工业分析的核心环节，通过对搜集的数据进行加工、整理和统计，得出有关市场需求、产业结构、竞争对手、技术创新等方面的结论和见解，为企业提供战略决策依据。
3. SWOT分析SWOT分析是对企业的优势、劣势、机会和威胁进行综合评价和分析，以便企业了解自身的竞争优势和劣势，把握市场机会，及时应对市场威胁。
4. PEST分析PEST分析是对政治、经济、社会和技术等宏观环境因素进行综合评价和分析，以便企业了解宏观环境对企业发展的影响，为企业战略决策提供依据。
工业分析技术专业《配位解离平衡及影响因素教案》
工业分析技术专业《配位解离平衡及影响因素教案》教案章节：一、课程介绍1.1 课程背景1.2 课程目标1.3 课程内容1.4 教学方法二、配位解离平衡基本概念2.1 配位化合物2.2 配位解离平衡的定义2.3 配位离子和配位体2.4 配位键的形成与断裂三、配位解离平衡的原理3.1 配位解离平衡常数3.2 配位化合物的稳定性3.3 配位化合物的平衡转化3.4 影响配位解离平衡的因素四、影响配位解离平衡的因素4.1 配位原子和配位数的改变4.2 配位体和金属离子的电荷变化4.3 温度的影响4.4 配位化合物的浓度变化五、配位解离平衡在工业分析中的应用5.1 配位滴定法5.2 配位化合物在工业分析中的应用5.3 配位化合物的分析测定5.4 实际案例分析六、配位解离平衡的数学表达6.1 配位解离平衡常数表达式6.2 配位化合物稳定常数表达式6.3 配位滴定的反应方程式6.4 配位解离平衡的计算方法七、配位滴定法的基本原理7.1 配位滴定的定义7.2 配位滴定的基本步骤7.3 配位滴定的类型及特点7.4 配位滴定的应用范围八、配位滴定的操作技术8.1 滴定仪器的选用及操作8.2 标准溶液的制备及标定8.3 滴定终点判断及误差分析8.4 配位滴定的数据处理及结果表示九、影响配位滴定的因素9.1 滴定剂的选择及浓度9.2 指示剂的选择及滴定终点判断9.3 温度对配位滴定结果的影响9.4 反应时间对配位滴定结果的影响十、配位滴定在工业分析中的应用实例10.1 金属元素的测定10.2 络合物中金属离子含量的测定10.3 工业废水中有害金属离子的检测10.4 配位滴定在工业生产中的应用案例分析十一、配位化合物在工业分析中的应用11.1 概述配位化合物在工业分析中的重要性11.2 配位化合物在金属离子分析中的应用11.3 配位化合物在环境监测中的应用11.4 配位化合物在其他工业分析领域的应用十二、现代分析技术在配位解离平衡中的应用12.1 原子吸收光谱法在配位解离平衡中的应用12.2 原子发射光谱法在配位解离平衡中的应用12.3 质谱法在配位解离平衡中的应用12.4 X射线荧光光谱法在配位解离平衡中的应用十三、配位解离平衡实验操作指导13.1 实验目的与要求13.2 实验原理与步骤13.3 实验注意事项13.4 实验数据处理与分析十四、配位解离平衡实验案例分析14.1 实验案例一：配位化合物稳定性常数的测定14.2 实验案例二：配位滴定法测定金属离子含量14.3 实验案例三：络合滴定的应用14.4 实验案例四：配位化合物在环境监测中的应用十五、课程总结与展望15.1 课程主要内容回顾15.2 配位解离平衡在工业分析技术中的应用前景15.3 配位解离平衡领域的研究动态与发展趋势15.4 课程学习效果评估与反馈重点和难点解析本文教案主要涵盖了配位解离平衡及影响因素的内容，重点包括配位化合物的定义、配位解离平衡的原理、影响配位解离平衡的因素、配位滴定法的基本原理及操作技术、配位化合物在工业分析中的应用等。
工业分析的任务和作用
§1 绪论1.1 工业分析的任务和作用工业分析是一门实践性很强的专业课，是分析化学在工业生产中的具体应用。
、它研究工业生产中具体涉及的金属材料、辅助材料及燃料等组成的分析方法和对各类材料组成的分析测定，并对生产过程中的中间产品、成品及工艺进行监测。
以确保生产所用各类材料的质量，为生产中的工艺过程提供正确的分析结果，为产品质量提供质量依据。
它在提供企业产品质量、保证工艺过程的顺利进行、提高经济效益方面都起着重要作用。
所以工业分析被誉为工业生产的“眼睛”，在工业生产中起着“把关”的作用。
工业生产的发展和科学技术的进步，给工业分析提出了越来越多的新课题，要求分析手段必须越来越灵敏、准确、快速、简便和自动化。
例如：①快速方面。
炼钢工业的迅速发展要求测试手段更加快速。
纯氧顶吹炼钢每炉只要二三十分钟的时间，钢中添加成分的炉前测定时间只能以秒计，因此要求提供更加快速的测试方法。
随着工业生产自动化程度的不断提高，对分析方法的自动化要求也愈来愈高。
②准确方面。
半导体中的砷镓比的测定，要求达到精度为10－6，而且要快速自动。
半导体技术级的原子级加工，要求测出单个原子的数目。
③灵敏度方面。
环境保护工作和半导体材料分析均要求痕量杂质成分测定灵敏度达到10－9级甚至更低，而且要求快速自动。
④微区分析。
半导体材料表面微小区域极微量杂质的非破坏性检查，要求测定方法具有很高的选择性与灵敏度。
随着电子工业和真空技术的发展，许多物理检测方法逐渐应用到工业分析中来，产生了许多检测手段，它们的特点是灵敏快速。
激光、电子计算机技术在工业分析中的逐步应用，提高了分析过程的效率和自动化程度。
1.2 工业分析的特点工业分析的对象是多种多样的。
分析对象不同，对分析的要求也就不同。
但一般来说，在符合生产所需准确度的前提下，分析快速、测定方便及易于重复等是对工业分析的普遍要求。
工业上所处理的物料其数量往往以千百吨计，而组成往往又是不完全均匀的，分析时只能从中取出少量试样进行分析，所以正确的采样是工业分析的重要步骤。
工业分析教学课件ppt
案例三：环境水质分析
总结词
环境水质分析是对水体的化学性质、微生物和重金属 等方面的分析，它是环境保护和水资源管理的重要手 段。
详细描述
随着工业化和城市化的快速发展，环境污染问题日益 严重。水体中的污染物种类繁多，包括有机物、无机 物、重金属等，它们会对人体健康和生态环境造成严 重影响。通过对水体进行分析，可以了解水体的化学 性质、微生物和重金属等方面的信息，从而为环境保 护和水资源管理提供依据。在分析过程中，通常采用 化学分析、光谱分析、微生物学等方法。
1 2
定义
化学分析法是一种通过化学反应对物质进行分 析的方法，包括重量分析法、滴定分析法、分 光光度法等。
应用范围
化学分析法广泛应用于各种领域，包括工业生 产、环境保护、食品药品等。
3
优缺点
化学分析法具有简单、易操作、准确度高等优 点，但也存在耗时长、对样品有破坏性等缺点 。
仪器分析法
定义
01
仪器分析法是一种通过仪器对物质进行分析的方法，包括色谱
新能源开发
在新能源开发领域，工业分析技术将为科研人员提供更 准确、全面的数据分析，促进新能源技术
案例一：石油产品分析
总结词
石油产品分析是一种典型的工业分析案例，它涉及到石油产品的化学成分、性质和用途等方面的分析。
详细描述
石油是一种复杂的混合物，它包含了许多不同的烃类和少量非烃类化合物。通过对石油产品进行分析，可以了 解其化学成分、性质和用途等方面的信息，从而为石油加工和利用提供重要的参考依据。在分析过程中，通常 采用色谱、光谱、质谱等仪器分析方法，并结合化学和物理手段，以获得准确的分析结果。
THANKS
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分析法、光谱分析法、质谱分析法等。
《基础化学Ⅱ》课程标准
《基础化学Ⅱ》课程标准课程代码：B0300103 课程类别：专业基础课授课系（部）：制药与环境工程系学分学时： 82学时一、课程定位与作用1.课程的定位：《基础化学Ⅱ》是工业分析技术、药品质量与安全、食品营养与检测、食品生物技术等专业学生的一门重要的专业基础课程，主要研究有机化合物。
本课程以有机化合物的基本知识、基本理论和基本技能为主线，阐述了烃类、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸及其衍生物等有机物的结构和性质。
2.课程的作用：通过本课程的教学，要求学生掌握与专业相关的有机化学基础理论知识和基本操作技术、从事化工、药品、食品等生产工作必需的基本知识和操作技能，确立正确的“有机”的理念，提高学生分析和解决问题的能力，培养实事求是的科学态度和认真细致的工作作风，为学习后续课程或实际工作打下良好的基础。
3.与其他课程的关系：《基础化学Ⅱ》的前导课程是《基础化学Ⅰ》，后续课程有工业分析技术专业的《有机产品分析》、药品质量与安全专业的《药物化学》、《药物分析》、《药物合成技术》、食品营养与检测专业、食品生物技术专业的《食品营养与检测》等。
二、课程目标通过对《基础化学Ⅱ》课程的学习，使学生获得从事化工、药品、食品等生产工作必需的有机化学基本理论、基础知识，注重培养学生的基本技能，应用所学的知识分析和解决化工、药品、食品等生产中的实际问题，为学习专业课和毕业后从事相关工作，打下坚实的基础。
1.知识目标(1)学习有机化合物的特性及其结构的特点，掌握其系统命名法。
(2)掌握各类有机化合物的结构与性质的内在关系及其变化规律。
(3)熟悉自由基取代、亲电加成、亲电取代、亲核取代、亲核加成反应机理，并能运用电子效应、空间效应理解有机化合物的变化规律。
(4)熟知进行有机化合物的制备的基本思路和确定合成路线的原则。
(5)熟悉立体化学的基本知识、糖类等天然有机化合物的性质。
2.能力目标（1）学生能进行简单的物质推断，写出结构简式。
工业分析的概念
工业分析的概念工业分析是一种研究和评估特定行业的方法。
它主要侧重于分析该行业的发展趋势、竞争状况、市场规模和各个参与者之间的关系。
通过对关键要素的分析，工业分析可以帮助决策者了解行业的全貌，评估行业的竞争力，并做出相应的决策和战略规划。
首先，工业分析需要研究行业的发展趋势。
这包括对行业的历史发展进行梳理，了解其过去的增长和变革过程。
同时，还需要对行业的未来发展进行预测和前瞻，分析可能的增长点和挑战。
这些信息可以帮助决策者对行业的整体环境和机会进行准确的把握，为未来的发展做出明智的决策。
其次，工业分析需要研究行业的竞争状况。
这包括分析行业内的主要参与者（如供应商、竞争对手和买家等）以及它们之间的关系和互动。
通过了解竞争对手的优势和劣势，可以评估自身的竞争优势，并制定相应的竞争策略。
同时，还要研究买家的需求和偏好，以及供应商的服务和产品质量，以提高市场竞争力。
这些信息可以帮助决策者深入了解行业的竞争环境和竞争力，为自身的发展制定合适的策略。
第三，工业分析需要研究行业的市场规模和增长潜力。
这包括对行业的销售额、市场份额、需求和增长率等进行分析。
通过了解市场规模和增长潜力，可以确定行业的吸引力和利润潜力，并为市场定位和产品开发提供有力的依据。
同时，还需要研究行业的供需关系和价格竞争，以便制定合理的定价策略和销售策略。
这些信息可以帮助决策者把握市场的机遇和挑战，提高市场份额和盈利能力。
最后，工业分析需要研究行业的监管和政策环境。
这包括对行业的相关法律法规、政府政策和监管机构等的了解。
通过研究政策环境，可以预测政府的支持和限制措施，以及行业的风险和机会。
这对决策者制定合规的经营策略和风险管理策略非常重要。
总之，工业分析是一种综合性的研究方法，可以帮助决策者全面、深入地了解特定行业的现状和发展趋势，评估其竞争力和增长潜力，为合理的决策和规划提供科学的依据。
通过工业分析，决策者可以更好地把握市场机遇和风险，提高企业的竞争力和盈利能力。
《化学分析技术》课程标准
《化学分析技术》课程标准课程代码： B0302216， B0302319 课程类别：专业技术课授课系（部）：药品与环境工程学院学分学时：8.5 142.5一、课程定位与作用1.课程的定位：本课程是工业分析技术专业的专业基础课程，是学习化学检验必备专业基础知识和技能的一门课程。
2.课程的作用：化学分析技术课程重点培养学生掌握化学分析法的误差来源和消除方法，分析数据记录、处理与评价；掌握酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定、称量分析定量分析方法的基础知识、基本理论、基本计算和基本操作技能。
通过化学分析的学习，能针对不同的化学分析方法要求进行样品预处理，能根据具体方法正确地对样品进行分析检验和分析处理测定数据，准确表述和评价分析结果，能正确地分析和解决化学分析过程中出现的问题，具备选择和拟定常用化学分析方法的能力。
从而达到培养学生对组成简单的试样进行化学分析的岗位操作技能的目的。
使学生开始树立“量”的概念，培养学生规范操作、记录和处理数据、完成检验报告，正确评价分析结果的能力，以及严谨认真、实事求是的职业素质。
3.与其他课程的关系：本课程是在学习了无机化学、有机化学后，为后续专业核心课程工业分析技术、药物分析技术、食品分析与检测技术、环境监测技术打下牢固的技能基础和理论基础的一门专业基础课。
二、课程目标1.知识目标（1）掌握化学分析过程中产生的误差原因及消除方法；（2）掌握有效数字进行数据记录、处理和评价实验结果的方法；（3）掌握各种典型化学分析方法的基本原理、特点和使用注意事项；（4）正确理解相关分析检验标准并制定适合的实验方案；（5）掌握选择合适的分析方法的原则；（6）掌握解决化学分析过程中出现各种问题的方法和知识。
2.能力目标（1）独立学习、获取新知识技能的能力；（2）独立寻找解决问题途径的能力；（3）能正确、规范、熟练使用化学分析中所使用的各种仪器的能力；（4）能根据分析任务制定相应的实施方案的能力；（5）能正确配制化学分析中所用的各种标准溶液和辅助试剂的能力；（6）能选择合理的方法消除化学分析过程中产生的干扰的能力；（7）能独立完成对简单试样的化学分析并给出报告的能力；（8）能撰写报告和解释所得结果和信息的能力。
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本课程的地位和作用
一、课程学习目标
（一）本课程的学习目标
通过本课程的学习和训练，学生应具备以下知识、能力和素质：
1.知识目标
通过本课程的学习，应使学生理解并掌握工业原料、产品及生产过程分析的基本流程；液、固、气体品的取样制样基本理论及方法；分析仪器的结构、分析原理及分析方案设计，分析流程和分析条件的选择及优化等。
2.能力目标
通过本课程的学习，使学生掌握以下能力
1）专业能力
能组建企业化验室的根据工业产品检验的标准，制定检验工作程序，正确选用产品检验的仪器、试剂；能进行样品的采集和制备；能进行工业用煤和焦炭的全工业分析项目及主要元素和发热量测定分析；能进行天然和人造硅酸盐生产的原材料分析、中间控制分析、产品质量分析；能进行钢铁生产的原材料分析、中间控制分析、产品质量分析；能进行矿石中主要元素成分的分析；能进行氮、磷、钾肥主要成分分析；能进行工业气体主要成分的分析；能进行石油产品的分析；能进行典型化工产品生产的原材料分析、中间产品控制分析、产品质量分析；能进行食品分析。
2）社会能力
具有一定的口头书面表达能力、人际沟通能力；具有团队合作精神；具有良好的心理素质与克服困难的能力；能与生产部门建立良好的协作关系；具有不断创新和学习的精神状态，实事求是、一丝一苟的工作作风，安全，节约，环保的意识，良好的团队合作精神与竞争意识等。
3）方法能力
能自主学习新知识、新技术，不断更新自己的知识结构；能通过各种渠道查找自己所需要的信息、帮助自己解决心问题；能制订工作计划并进行实施；能不断积累经验，不断提高自
己的工作能力和水平。
（二）同类院校该课程的学习目标
1.济南大学《工业分析》课程学习目标
济南大学《工业分析》课程是2006年山东省精品课程，该课程的教学目的在于全面提高学生对分析化学在工业生产中的应用认识，使学生灵活掌握工业分析的方法，锻炼学生的综合分析能力，培养学生的创新意识。
它的任务是研究工业生产的原料、辅助材料、中间产品、最终产品、副产品以及生产过程中各种废物的组成的分析检验方法。
2.徐州工业职业技术学院《工业分析——典型工业产品案例分析》课程的学习目标
徐州工业职业技术学院《工业分析——典型工业产品案例分析》课程是2008年市级精
品课程，该课程的学习目标是进行化工产品和化学试剂质量检验技能的训练，通过综合实验室学生了解国家及行业标准；熟悉化工产品和化学试剂质量的检验规则，掌握化工产品和化学试剂中主要杂质含量的检验方法；学会化工产品和化学试剂质量的评价方法。
3.本课程的学习目标与其区别之处
1）偏重方向不同
我校处于攀西地区，专业设置的宗旨是“立足攀西、面向全国”，故本课程的主要目标和内容选取主要是针对攀西地区钢铁钒钛生产过程中相关分析与检验，也涉及了全国普遍使用的肥料行业、硅酸盐行业、食品行业的分析与检验，
2）细化了学习目标
进一步细化了学习目标，暨将学习目标分为知识目标、能力目标，使学习目标更加具体
化。
二、本课程在专业课程体系中的地位
图1工业分析专业工作过程系统化的课程体系
工业分析与检验专业工作过程系统化的课程体系如图1所示，由图1可看出，在学习《典型产品生产全流程分析》之前的先修课程《无机及分析化学》、《有机化学》、《化验室组织与管理》、《仪器分析》及《仪器分析实验》，这些课程为本课程提供基本知识、基本技能，后续课程有顶岗实训。
由此可见，《典型产品全流程分析与控制》是工业分析与检验专业课程体系中的核心学习
领域课程，也是工业分析与检验专业的必修课程之一。
三、本课程在专业课程体系中的作用
本课程的目的和任务是：通过该课程的学习，培养学生将化学分析和仪器分析的基础知识、基本理论、基本计算技巧和实验技术综合运用于工业生产的原材料、中间产品、产品、副产品及生产过程中产生的各种废物的分析测试能力；要求学生掌握将个别孤立物质的分析方法应用于复杂多变的实际样品分析的方法技巧，从而较全面、系统地认识工业分析的本质和规律；要求学生熟练掌握进行工业样品分析的基本实验操作技能和方法；具有进行分析方法研究的基本知识和基本能力。
为生产实习、毕业实习和日后的分析测试工作奠定扎实的基础。
其主要任务是向学生系统讲授样品的采集、制备和分解方法，各类样品中组分或元素的测定方法以及分析结果的计算方法和审查方法，同时进行实际样品的分析测定操作训练，使学生掌握获得正确分析数据的基本过程和基本方法，切实培养他们分析问题和解决问题的能力。