(通用版)2019高考历史总复习高考讲座2经济成长历程高考第Ⅱ卷非选择题突破学案人民版

1 高考讲座（二）经济成长历程高考第H卷非选择题突破 环节一高考第40题规范答题讲评 技巧1 篥三读—三找几三界定"破解高考非选择题 ▼ 材料要“三读”：第一遍“速读”，带着问题了解材料和题干大意，明确主题；第二 遍“细读”，结合材料出处的说明 （时间、国别、背景、会议、著作、人物等 ），完整 准确地掌握题干的内涵和考查意图，以界定考查的时空阶段，弄清楚考查的知识点； 第三遍“精读”，联系设问有针对性地阅读材料，提取与问题有关的信息，可在相关 文字下作标注，并理清材料之间的关系，建立材料与所学知识的联系，分清材料中的 史实和论点。 要点要“三找”：“一找”材料的中心论点，一般来说在“两头”，材料的中心论点 要么是材料第一句，要么是材料最后一句；“二找”材料的层次和要点关键词 （时间、 空间、限定词、主题字眼等 ），材料分层一般以句号、分号或省略号为界限，读完后 要分层归纳材料要点，联教材，列提纲，材料涉及要点一个也不要丢； “三找”关联 点，即寻找材料与设问之间的关联点、材料与材料之间的关联点以及材料与教材之间 的关联点。 答案组织要“三界定”：一要对应设问，界定好设问的“限定语、中心语、提示语、 答项语”，不要漏掉问题（如“是否” “变化”“有无”等 ）；二要对应好题目和设问， 界定好材料、设问和教材三者之间的联系，进而选取相关知识作答；三要界定好设问 答案来源，设问一般有四种限制情况，即“根据材料……” “结合所学知识……” “根 据材料……结合所学知识……”和没有对答题依据做出明确规定。在阅读设问时，应 注意某一设问是要求怎样回答的，同时要看清设问要求回答的是什么，有什么限制性 条件，在审题时最好把限制条件用笔画上记号，以防答题时出现遗漏和疏忽。 ［高考示例］ （2014 •全国卷n ）阅读材料，完成下列要求。 （25分） 材料一 清朝建都北京后，原居住于白山黑水间的各民族人口大量内迁。东北地区出 现“沃野千里，有土无人”的状况。 清廷把东北地区视为“龙兴之地”， 在此设盛京、 吉林、黑龙江将军，实施军事化管辖，设置关口，长期禁止关内人口迁居，往来须持 有官方颁发的路票。“移民之居住有禁，田地之垦辟有禁，森林矿产之采伐有禁，人 参东珠之掘掳有禁”。从乾隆年间开始，山东、河北等地“闯关东”者日盛。“每查 办一次，辄增出新来流民”。他们“不但不肯回籍，抑且呼朋引类，日积日多”，清 廷对东北地区时开时禁。 摘编自葛剑雄《中国移民史》等 材料二 1689年的中俄《尼布楚条约》，划定了清朝与俄国的东段边界。但直至 19世 纪初，黑龙江以北数十万平方公里的土地上，居民不足 1万人。第二次鸦片战争时， 2

清政府被迫与俄国签订《瑷珲条约》和《北京条约》 。清政府随即开放了哈尔滨以北 的呼兰河平原和吉林西北平原。新来移民与当地满、蒙古等族通婚、建庙、演戏、立 会、设学堂、建市镇。仅十余年，呼兰地区已是“三城相望，粮产丰饶，商贾因之糜 （群）集，流民居户不下十有余万” 。1904年，清政府全面开放东北各边荒地； 1907年， 设奉天、吉林、黑龙江三省。 1908年，仅奉天一省人口已达 1100万人。1911年，清 政府制定了东三省移民实边章程。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1） 根据材料一、二并结合所学知识，概括清朝东北地区移民过程的特点。 （12分） （2） 根据材料一、二并结合所学知识，简析移民东北的历史作用。 （13分） 【解题思路】 解答本题要注意“三读”“三找” “三界定”， 体现规范答题的要求。 材料要

a —- 读”

速读材料，两则材料均围绕清代东北移民进行论述。细读材料一，介绍 了东北地

区“沃野千里，有土无人”，清代向东北移民；材料二指出近 代清政府开发东北，移民规模逐渐扩大

要点要 a —-

找”

—找材料的中心论点，材料一的中心论点是清朝建都北京后，开发东北 地区；材料二的中心论点是清朝向东北移民的过程。二找体现中心论点 的关键句、关键词，材料一中“清廷……东北……实施军事化管辖” “乾 隆年间……闯东北者日盛”，反映了清朝对东北的开发；材料二“清政府 制定了实边章程”。三找中心点与教材的结合点，清政府对东北的管辖 答案要 a —-

界定”

第（1）问，注意要求是“根据材料一、二并结合所学知识”，结合材料中 有关移民的相关史实，对有效信息进行完整、准确、合理的解读，并在 此基础上提炼出移民过程的特点。 第（2）问，要充分利用材料一和材料二 的相关信息，简析移民东北的作用 【规范答案】 （1）清政府由禁止到时开时禁再到鼓励；由自发移民为主到政府主导 为主；移民政策受外来侵略影响；移民主要来自邻近省份；移民禁而不止，规模逐渐 扩大；从非法移民到合法定居、生产。 （2）缓解关内人口压力；增加政府收入；加强对东北地区的管理；促进民族融合、文 化交流和先进技术的传播；有助于抵御列强侵略；促进东北开发。 ［运用演练］ 1 . （2017・全国卷n ）阅读材料，完成下列要求。 （25分） 材料一 雍正时期，各地奏请开矿，清廷经常以“开矿聚集亡命， 为地方隐忧”为由， 下达“严行封禁”“永远封禁”等命令；对一批朝廷获利甚多的矿产，则由朝廷和地 方官府严加控制。 3

1872 年，李鸿章在一份奏折中指出， 上海各工厂“日需外洋煤铁”极多， “ 可忧孰甚”。 他建议清政府“设法劝导官督商办，但借用洋器洋法，而不准洋人代办……于富国强 兵之计殊有关系”。清政府采纳李鸿章建议，决定先在部分地区试办“开采煤铁事 宜”。 ——摘编自戴逸主编《简明清史》等 材料二 新中国“一五”计划指出：“矿产资源的勘探和它的勘探进度，资源供应的 保证程度，是合理地分布生产力、建立新工业基地、正确地规定工业建设计划的先决 条件。”为此，国家要求“有计划地展开全国矿产的普查工作”， “加强对某些从前 没有发现或者很少发现的和目前特别缺乏的资源 ( 例如石油 ) 以及在地区上不平衡的 资源的普查工作和勘探工作”。 ——据《建国以来重要文献选编》 (1) 根据材料一并结合所学知识，分析清政府在雍正年间与 19 世纪 70 年代矿业政策 的差异及原因。 (15 分 ) (2) 根据材料并结合所学知识，说明与清代矿业政策相比，新中国“一五”计划期间 矿业政策的特点，并简析其意义。 (10 分 ) 【解析】 第⑴问，第一小问，根据材料“雍正时期……下达’严行封禁’‘永远 封禁'等命令；对一批朝廷获利甚多的矿产，则由朝廷和地方官府严加控制”“清政 府……决定先在部分地区试办’开采煤铁事宜’”分析。第二小问雍正年间矿业政策 实行的原因根据材料“开矿聚集亡命，为地方隐忧”并联系当时的经济政策分析； 19 世纪 70 年代矿业政策实行的原因结合列强的经济侵略、洋务运动的开展及煤铁的重 要性分析。第(2)问，第一小问，根据材料“矿产资源的勘探……是……工业建设计 划的先决条件”“有计划地展开全国矿产的普查工作”“加强对……特别缺乏的资 源……普查工作和勘探工作”概括。第二小问从对矿业发展、“一五”计划及国家工 业体系建立等的影响分析。 【答案】 (1) 差异：雍正年间：限制开矿，政府垄断。 19世纪 70年代：允许开矿， 官督商办。 原因：雍正年间：推行重农抑商政策；清廷认为开矿影响社会稳定；政府谋取矿利。 19世纪 70年代：列强的经济侵略；洋务运动的推动；煤铁等关系到国防、民生，需 求很大。 (2) 特点：列入国家发展计划；服务于国家工业化建设；独立自主开发；特别重视当 时缺乏的矿产资源的勘探。 意义：奠定了新中国矿业发展的初步基础；促进“一五”计划顺利完成；有利于国家 工业体系的建立；体现了社会主义制度的优越性。 技巧2解答非选择题的常见失误及解决办法

▼ 近几年高考试题大多通过运用“新材料”、设置“新情境”来命制试题，对学生的阅 读、理解、运用材料的能力要求越来越高， 因此掌握好解题技巧是高考中“水平正（超） 4

常发挥”的关键，应特别注意解答非选择题常见失误及解决办法： 1 •答题没有思考的过程，看到题目就写，没有完整的答题思路。解决办法：在初读材料的 基础上，注意审题，看清问题的具体要求，然后带着问题细读材料；明确材料的主题， 了解材料的层次结构；对应材料内容，思考材料内容与教材知识的结合点。 2 •不按题目要求做题，审题不清，随意性大。解决办法：认真审题。审题意一一紧抓“题 眼儿”，揣摩题意；审题型一一辨别题型， 确定方法；审题分一一注意题分， 看分作答。 一般来说，分多的题目答案要点多，分少的题目答案要点少。 3 •答题时忽略材料的作用，不能深入地理解和分析材料。解决方法：注意将观点和材料有 机结合，充分分析和利用材料。 4 •角度单一、重复。解决方法：注意多角度、多层次、辩证地分析问题。 ［高考示例］ （2016 -全国卷I ）阅读材料，完成下列要求。 （25分） 材料一清朝康、雍、乾长达一个多世纪中，社会总体稳定。清政府取消了人头税， 根据耕地面积确定税额，减轻了下层百姓负担。农业上普遍采用了轮作、复种、多熟 等农作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广，人们将林木覆盖的山地和 草原广为开垦。人口从清初的 1.8亿增加到鸦片战争前夕的 4亿之众，引起了一系列 变化：一些地区“游手好闲者更数十倍于前” “田地贵少，寸土为金”；水土流失和 草原沙化现象凸显；农业人均收益递减，各地民变此起彼伏。 ――摘编自李龙潜《明清经济史》 材料二 为解决人口压力，康有为认为， “西北诸省土旷人稀，东三省、蒙古、新疆 疏旷益甚，人迹既少……早谋移徙”。严复则认为兴办现代实业较垦荒辟田有效得多。 到民国时期，有人认为， “人口增加是无止息的，食料的增加是越来越困难的。即使 我们能开垦荒地、改良农业、增加生长，总是赶不上人口增加的快” ；至于工业化一 途，因需要大量投资，短期内难以搞成。因此很多人认为，解决人口问题的“治本方 法”是“迟婚与节育”。 据《康有为全集》等 （1） 根据材料一并结合所学知识，说明清中期人口膨胀的原因及其影响。 （12分） （2） 根据材料二并结合所学知识，概括近代学者缓解人口压力的主张，并加以简要评 价。（13分） 【解题思路】 第（1）问，第一小问根据材料一中“社会总体稳定”“农业上普遍采 用了轮作、 复种、多熟等农作制” “玉米、 甘薯等耐寒、 耐旱、高产作物不断推广” “人 们将林木覆盖的山地和草原广为开垦” “清政府取消了人头税”等概括回答。第二小 问，从人地关系、环境问题、社会矛盾等角度回答。第 (2) 问，第一小问，根据材料 二中“西北诸省土旷人稀……人迹既少……早谋