2020年教师资格证考试教育教学基础知识问答选录(精品)
教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案
教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项不属于小学教育的基本特点？A. 基础性B. 全民性C. 义务性D. 专业性答案：D2. 以下哪个教学方法属于以学生为中心的教学方法？A. 讲授法B. 案例教学法C. 情境教学法D. 问答法答案：C3. 小学课程内容的选择应遵循以下哪个原则？A. 科学性与思想性相结合B. 系统性与连贯性相结合C. 理论与实践相结合D. 可接受性与挑战性相结合答案：A4. 以下哪个不属于小学班级管理的内容？A. 班级组织建设B. 班级教学管理C. 班级活动管理D. 班级财务管理答案：D5. 以下哪个选项不属于教师职业道德的基本规范？A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 敬业奉献D. 为人师表答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述小学课程内容的选择原则。
答案：小学课程内容的选择应遵循以下原则：（1）科学性与思想性相结合：课程内容应具有科学性，反映现代科学技术的发展，同时注重培养学生的思想道德素养。
（2）系统性与连贯性相结合：课程内容应系统、连贯，符合学生的认知发展规律。
（3）理论与实践相结合：课程内容应注重理论联系实际，培养学生的实践能力。
2. 简述小学班级管理的方法。
答案：小学班级管理的方法包括：（1）制度管理：制定班级规章制度，规范学生的行为。
（2）目标管理：明确班级目标，引导学生为实现目标而努力。
（3）情感管理：注重情感教育，关心学生成长，营造良好的班级氛围。
（4）榜样管理：以教师和优秀学生为榜样，引导全班同学向榜样学习。
3. 简述教师职业道德的基本规范。
答案：教师职业道德的基本规范包括：（1）爱岗敬业：热爱教育事业，忠诚于人民教育事业，努力做好本职工作。
（2）诚实守信：诚实守信，为人师表，树立良好的师德形象。
（3）敬业奉献：全心全意为人民服务，为学生服务，为教育事业服务。
（4）关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的全面发展。
教师资格证-高等教育学试题3
B.高等教育评价
C.高等教育问责
D.高等教育管理
3,1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是（）。答B
A赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.泰勒
D.斯宾塞
4,高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）答A
A高校的自我评价
B.政府的行政性评价
A学科体系规划
B.学科基地建设
C.学科内容建设
D.学科建设管理
15,高等学校（）是指为学生所制订的基于高深学问中的普通知识与特定专业知识的学习、研究和行动方案及其实施过程。答D
A教学目标
B.教学大纲
C.教学计划
D.课程
16,高校管理活动的“行政化”主要体现为决策主体过于单一，教授集体难以有效参与校务决策。具体表现为（）等几个主要方面。答ABCD
A部分督导
B.专项督导
C.个体督导
D.完全督导
12,高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的关键。答C
A学科体系规划
B.学科方向建设
C.学科梯队建设
D.学科基地建设
13,高等学校教育制度是各级各类高等学校以及它们之间相互关系的总称。下列关于高等学校教育制度作用的表述中，正确的是（）。答ABCD
A院校性
B.学科性
C.社会性
D.个体性
19,高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。答D
A专业知识
B.专业精神
C.专业信仰
小学教师资格证考试小学教育学分章节题库汇总
小学教师资格证考试小学教育学分章节题库汇总第一章教育与教育学一、选择题1．教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着( )。
A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善2．对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是( )。
A．教育的终身化B．教育的多元化C教育的民主化D．教育的全民化3．1632年英国哲学家( )首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。
A．培根B．斯宾塞C．夸美纽斯D．赫尔巴特6．在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是( )。
A．《对教育方针的意见》B．《新教育大纲》C．《教学与发展》D．《民主主义与教育》7．在汉语中，最早将“教"和“育”连起来使用的人是( )。
A．孔子B．孟子C荀子D．老子8．前苏联( )主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。
A．叶希波夫．冈察洛夫B．斯米尔切诺夫C．凯洛夫D．申比寥夫9．“教育即生活"，“学校即社会”，“从做中学”等口号，构成了( )教育思想的完整体系。
A．实用主义B。
经验主义C．实验主义D．进步主义10．17世纪捷克教育家夸美纽斯在( )中对班级授课制给予了系统的理论描述。
A．《教学与发展》B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《大教育论点》11．昆体良的《雄辩术原理》被称为是( )。
A．“教育学的雏形”B．世界上第一部专门论述教育的著作C．教育学成为一门独立学科的标志D．世界上第一本研究教学法的书12．我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( )。
A．陶行知B．杨贤江C．徐特立D．蔡元培13．“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
A．教育与生活B．教育与经济C．教育与政治D．教育与生产劳动14．狭义的教育主要是指( )。
A．家庭教育B．职业教育C．学校教育D．社会教育15．“建国君民，教学为先。
2023年高校教师资格证之高等教育法规题库附答案(典型题)
2023年高校教师资格证之高等教育法规题库附答案（典型题）单选题（共30题）1、对转换岗位的劳动者进行的培训属于（）。
A.在岗培训B.转岗培训C.转业培训D.职业培训【答案】 B2、下列不属于教育权利能力取得方式的是（）。
A.依法律规定B.有关部门批准C.出生D.考试【答案】 C3、我国关于高等教育方针的规定中不包括（）。
A.高等教育的总体方向B.高等教育人才培养的根本途径C.高等教育的任务D.高等教育的根本目标【答案】 C4、中国是世界上最大的发展中国家，处于并将长期处于社会主义初级阶段。
中国的法治建设仍面临一些问题，关于这些问题，下列说法不正确的是（）。
A.通过法治教育，全社会的法律意识和法治观念已经达到较高水平，仍需进一步提高B.有法不依、执法不严、违法不究的现象在一些地方和部门依然存在C.地方保护主义、部门保护主义和执行难的问题时有发生D.有的公职人员贪赃枉法、执法犯法、以言代法、以权压法，对社会主义法治造成损害【答案】 A5、小王和小李是股权投资基金行业的从业人员，下述二人对中国证券投资基金业协会职责的说法错误的是（）。
A.小李说，“中国证券投资基金业协会应组织基金行业进行交流，开展行业宣传”B.小李说，“中国证券投资基金业协会应定期对我们基金从业人员进行业务培训”C.小王说，“中国证券投资基金业协会应当对所有的基金都进行登记、备案”D.小王说，“中国证券投资基金业协会应组织我们基金从业人员的从业考试”【答案】 C6、教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系，由主体、客体及（）三要素构成。
A.动机B.手段C.内容D.目的【答案】 C7、教育行政复议机关应当自收到复议申请（）内做出受理、不予受理、限期补正等处理。
A.5日B.7日C.10日D.15日【答案】 C8、高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。
A.培养各类高级人才B.传承、创新文化，培养跨文化的人才C.从事科学研究，创新科技成果D.直接服务社会【答案】 B9、好教育必须追求教育的适切性。
教师资格证考试教育基础知识和基本原理必背知识点
教师资格证考试教育知识与能力必考点整理板块一教育基础知识和基本原理一、教育的属性1.本质属性：有目的地培养人的社会活动2.社会属性：（1）永恒性，与人类社会共始终；（2）阶级性，在阶级社会中，教育具有阶级性；（3）历史性，不同历史阶段教育的性质、目的、内容各不相同；（4）继承性，不同时期的教育前赴后继；（5）长期性，十年树木，百年树人；（6）生产性，教育从来就是生产活动；（7）民族性，教育的内容方法体现了民族特色；（8）相对独立性，教育有其自身的规律，具有相对独立性。
二、教育的起源三、教育发展的历史形态1.原始形态的教育（1）教育还没有独立的形态，没有从社会生产和生活中独立出来。
（2）教育与劳动生产相结合。
（3）没有专门从事教育的人员的相对固定的教育对象。
（4）教育的目的就是为了生产和生活。
（5）没有阶级性。
2.古代教育（1）奴隶社会教育人类进入奴隶社会就出现了专门的教育机构即学校。
学校的产生需具备以下条件：教育基本要素：社会生产必须出现相当数量的剩余产品，使一部分人可以脱离生产劳动，同时体力劳动和脑力劳动分工，开始出现专门从事教育工作的教师和专门参与学习的学生。
教育内容：具有相当数量的经验积累，为学校教育提供特定的教育内容。
教育工具：文字等记载和传递文化的工具达到了一定水平。
①中国夏代就有了学校教育的形态。
西周以后有“国学”和“乡学”，形成了以“礼乐”为中心的文武兼备的“六艺”教育：礼乐射御书数。
春秋时期，官学衰微，私学大兴。
②欧洲欧洲奴隶社会的两大教育体系————斯巴达教育和雅典教育。
斯巴达教育重视军人和武士的培养，内容几乎全是军事体育训练；雅典教育重视培养多方面发展的人才。
（2）封建社会教育①中国汉武帝以后“罢黜百家，独尊儒术”，宋代以后儒家经典被缩减为“四书”、“五经”。
②欧洲在欧洲封建社会，出现了两种教育体系————教会教育和骑士教育。
教会教育的目的是培养教士和僧侣，教育内容为三科（文法、修辞、辩证法）、四学（算术、几何、天文、音乐），且各科贯穿神学。
2020年小学教师资格证考试教育理论综合试题及答案(共四套)
2020 年小学教师资格证考试教育理论综合试题及答案(共四套)2020 年小学教师资格证考试教育理论综合试题及答案(一) 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答的代号填入题后的括号内。
每小题1 分，共24 分) 1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度为( ) 。
A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育2.提出“泛智教育思想”. 探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术” 的教育家是( ) 。
A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的B. 从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的4.( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A.教育方针B.教育目的C.教学目标D.培养目标5.( )是小学教师最为常用的研究方法。
A.观察法B.访淡法C.实验法D.行动研究法6.最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的( ) 。
A.孔子B. 孟子C.庄子D.老子7.以下关于教育目的的论述，错误的选项是( )。
A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B.教育目的受制于生产力的发展C.教育目的就是各级各类学校的培养目标D.教育目的体现了人们的教育理想8.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于( ) 。
A.遗传决定沦B. 环境决定论C.辐合论D.主体论9.学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是( ) 。
A.练习法B.实习法C.实习作业法D.实验法10.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的( ) 。
A.动力B.动机C. 条件D.基础11.董仲舒的三大文教政策是指( )。
山东高校教师资格证考试(高等教育学)模拟题9
1、高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。
A. 专业知识B. 专业精神C. 专业信仰D. 专业人格正确答案: D知识点: 高等学校教师专业发展理论2高等教育研究的（）原则要求人们在研究中一切从事实出发，排除各种偏见，为了真理而不计个人得失，坚持学术良心。
A. 学术忠诚B. 学术累积C. 学术民主D. 学术法治正确答案: A知识点: 高等教育研究的过程和规范3学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。
A. 科学性和适切性B. 科学性与有效性C. 适切性D. 科学性、适切性和有效性正确答案: D知识点: 高等学校课程管理4（）是高等学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的用人制度。
A. 单位内聘制B. 职称评聘制C. 职称评定制D. 绩效评价制正确答案: A知识点: 高等学校的教师管理5高等学校学科建设的基础是（）。
A. 学科方向建设B. 学科建设管理C. 学科内容建设D. 学科梯队建设正确答案: A知识点: 高等学校的学科建设6古希腊对自由人的教育充分体现了高等教育理念中的（）。
A. 理性主义B. 功利主义C. 实用主义D. 科学主义正确答案: A知识点: 高等教育理念的主要流派7依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。
按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。
A. 微观研究B. 宏观研究C. 基础研究D. 定量研究正确答案: C知识点: 高等教育研究的类型与方法8从争取办学自主权的过程上，我国高等学校需要实现几个转变。
对这些转变正确的表述是（）。
A. 从争取物质上的支持转向争取政府对高校的尊重和理解B. 从主动争取政府和社会的支持转向完全依靠政府办学C. 从主动协调社会力量参与办学转向服从社会组织要求D. 从争取政府和社会对高校的尊重与理解转向争取在物质上的支持正确答案: A知识点: 高等学校的管理过程和学校治理9成立于1088年的（）是世界上最早成立的大学。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案(基础题)
2023年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案（基础题）单选题（共30题）1、联结理论的核心概念是（）。
A.同化B.异化C.内化D.强化【答案】 D2、学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（）。
A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力【答案】 C3、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。
在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。
A.能力B.气质C.性格D.品德4、（2017年真题）按照股权投资基金所处生命周期的不同阶段，可以将基金信息披露分成（）。
A.Ⅰ、ⅡB.Ⅱ、ⅢC.Ⅰ、ⅢD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】 D5、（）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。
A.形象记忆B.情景记忆C.语义记忆D.抽象记忆【答案】 C6、刘某以2100元／吨的价格卖出5月份大豆期货合约一张，同时以2000元／吨的价格买人7月份大豆合约一张，当5月合约和7月份合约价差为（）时，该投资人获利。
A.150元B.50元C.100元D.-80元E7、心智技能的特点有（）。
A.抽象性、形象性、简编性B.抽象性、形象性、延伸性C.观念性、内潜性、延伸性D.观念性、内潜性、简缩性【答案】 D8、5月4日，某机构投资者看到5年期国债期货TF1509合约和TF1506合约之间的价差偏高，于是采用卖出套利策略建立套利头寸，卖出50手TF1509合约，同时买入50手TF1506合约，成交价差为1.100元。
5月6日，该投资者以0.970的价差平仓，此时，投资者损益为（）万元。
A.盈利3B.亏损6.5C.盈利6.5D.亏损3【答案】 C9、主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。
A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.格式塔心理学【答案】 C10、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。
2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力自测提分题库加精品答案
2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力自测提分题库加精品答案单选题（共30题）1、学习《归去来兮辞·并序》，学生对陶渊明辞官归隐的行为提出了质疑，认为这是一种逃避，不值得认可。
下列教师的做法中，最恰当的是（）。
A.直接否定学生观点，因为和文章主旨不符B.不耽误上课，忽视学生的质疑，继续课程内容C.借此展开讨论，引导学生理解文本的深刻内涵D.肯定学生阅读认真，请学生课后找同学交流【答案】 C2、阅读《事物的正确答案不止一个》的课堂导入环节，回答问题。
A.这样安排发展了学生个性化思维B.这样的安排与议论文这一文体特征相暗合C.这样安排把握住了“民主、科学、个性”的阅读教学的灵魂D.观察角度不同，所见也不同，教师使用学生问题导入，不利于教学目标的达成【答案】 B3、阅读材料．回答问题。
A.在这个片段中、教师抓住了“老爷”这个包含着丰富意蕴的词语大做文章，体现了教师深厚的语言文字素养B.找对语言点后。
教师在课堂上充分发挥了引导者的作用，两次引入相关经验或知识给学生铺路搭桥、体现了教师强调要让学生经过努力。
自主地获得知识的教学意识C.“但是、既然旧情难忘，为什么又要喊周朴园为‘老爷’呢”是铺垫性问题，打开了学生准确理解文中侍萍对周朴园称呼的巨大变化的原因大门D.借助学生已经学过的课文知识、帮助学生快速理解侍萍执意要拉开距离的怨愤心理，激活了学生的学习体验，体现了教师帮助学生借助已有的知识去获取知识，这一教学技巧【答案】 C4、学生喜欢寄情山水的古代记游小品，教师推荐这类作品供学生阅读。
下列不适合的是（）。
A.柳宗元《小石潭记》B.范仲淹《岳阳楼记》C.欧阳修《醉翁亭记》D.袁宏道《满井游记》【答案】 B5、学习多篇文言文后，教师指导学生归纳实词“间”的意义，下列解释不正确的是（）。
A.奉命于危难之间(时候)B.数月之后，时时而间进(间或)C.肉食者谋之，又何间焉(空隙)D.从郦山，道芷阳问行(从小路)【答案】 C6、在文言文总结课上,教师举例讲解通假字的特点和作用,下列不合适的是（）。
教师资格认定考试教育学(高校组)-10
教师资格认定考试教育学(高校组)-10一、选择题(总题数：17，分数：12.00)1.开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的______。
A.综合化趋势√B.多样化趋势C.人文化趋势D.科学化趋势解析：世界许多国家的高等学校都十分注意发展各学科之间的联系，重新组合各种相近的学科，创立跨学科的边缘学科课程，如海洋工程学、商业工程学、教育工程学、机械制造策略和管理等。
这反映了现代科技成果融入学科基础，体现了多学科知识的综合化。
2.高等教育课程和教学中重视基础与重视应用之间的矛盾体现了______。
A.学术导向和社会导向之间的矛盾√B.个人需要与社会需要的矛盾C.一致性与多样性之间的矛盾D.现代化与传统之间的矛盾解析：学术导向与社会导向是两种不同的高等教育价值观，这两种教育价值观体现了高等教育课程和教学中重视基础与重视应用之间的矛盾。
在不同的历史时期各自对高等教育发展都产生了很大的影响，两者都有其存在的客观依据，重要的是应该努力寻求两者在实际中的协调平衡。
3.“探究新知”使得高等教育课程不同于一般的职业训练或基础教育，这体现了高等学校课程与______。
A.社会经济发展之间的关系B.高深科学文化知识之间的关系√C.个人发展和完善之间的关系D.政治、文化发展之间的关系解析：高等教育的课程设置与培养目标是结合在一起的，着重培养具有综合才能的通识性人才，鼓励学生多方面能力的发展。
高等教育的课程不同于一般的职业训练以及基础教育，必须联系高深科学文化知识，体现出内容的深度和广度。
4.追求实现完全人格的教育，反对教育的过早专门化和过分职业化，这体现了______。
A.课程内容的综合化√B.课程内容的多样化C.课程方向的人文化D.课程方向的科学化解析：高等教育追求的培养目标是全面发展的人，要具有多方面的知识，提倡通识教育，文理知识都要掌握，成为一个综合性的人才。
在课程和专业的设置上，追求实现完全人格的教育，反对教育的过早专门化和过分职业化，课程内容也呈现出综合化的趋势。