《滑雪》教案2
滑雪主题美术教案中班
滑雪主题美术教案中班教案标题：滑雪主题美术教案（中班）教学目标：1. 培养幼儿对滑雪运动的兴趣和理解。
2. 提高幼儿的美术创作能力，培养他们的想象力和手工操作能力。
3. 通过创作表达，培养幼儿的艺术欣赏能力和审美意识。
教学准备：1. 相关滑雪装备和道具（如滑雪板、滑雪服装、雪地景物等）。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。
3. 滑雪图片和视频资源。
4. 幼儿故事书《小熊滑雪》等相关绘本。
教学过程：引入活动：1. 展示滑雪图片和视频，引发幼儿对滑雪的兴趣。
2. 让幼儿观察并讨论滑雪装备和道具的特点和用途。
示范与讲解：1. 向幼儿展示滑雪板制作的过程，并解释每个步骤的目的。
2. 向幼儿展示如何用彩色纸剪出滑雪者的形象，并给予适当指导。
实践与创作：1. 让幼儿用彩色纸制作一个小滑雪板。
2. 鼓励幼儿使用画笔和颜料创作一个滑雪运动的场景，可以是滑雪者在山坡上滑行的画面，或是滑雪者在雪地中留下的美丽弧线的描绘。
3. 提供自由绘画时间，让幼儿根据自己的想象创作与滑雪主题相关的美术作品。
展示与分享：1. 组织幼儿进行作品展示，让每个幼儿有机会向其他同学展示和解释自己的作品。
2. 引导幼儿互相欣赏、赞美和提出建议，鼓励他们学会欣赏他人的作品，并获得对自身作品的改进意见。
教学延伸：1. 配合相关音乐，进行滑雪舞蹈或滑雪运动的模仿动作，让幼儿通过身体的表达进一步感受滑雪的乐趣。
2. 阅读《小熊滑雪》等滑雪相关的绘本，让幼儿进一步了解滑雪运动的技巧和乐趣。
评估与总结：1. 观察幼儿在制作和创作过程中的参与度和专注度。
2. 倾听和记录幼儿对滑雪主题美术活动的反馈和感受。
3. 总结并分享幼儿在教学过程中展示的美术技巧和创造力。
教学反思：针对幼儿的不同发展特点和兴趣，可以适当调整教学内容和方法，确保教学过程的多样性和个性化，提高教学效果。
六年级音乐滑雪歌教案
六年级音乐滑雪歌教案教案标题：六年级音乐滑雪歌教案教案目标：1. 学生能够理解歌曲《滑雪歌》的歌词和含义。
2. 学生能够合唱《滑雪歌》并保持正确的音准和节奏。
3. 学生能够在表演中通过动作和肢体语言来传达歌曲所表达的情感。
教学准备：1. 《滑雪歌》的音乐录音和歌词。
2. 课堂投影仪或黑板。
3. 学生参与课堂表演所需的雪地装备，如雪帽、手套等。
教学过程：引入新课：1. 使用课堂投影仪或黑板展示滑雪相关的图片，激发学生对滑雪的兴趣，并简要介绍滑雪运动和其与音乐的结合。
2. 播放《滑雪歌》的部分录音，让学生进行聆听，并鼓励他们根据音乐的节奏和旋律动起来。
歌词学习：1. 向学生分发《滑雪歌》的歌词，并请他们阅读歌词。
2. 解释歌词中可能陌生的单词和短语，并确保学生理解歌词的整体含义。
学习歌曲：1. 播放完整的《滑雪歌》音乐录音，让学生跟随音乐把歌曲唱一遍，让他们熟悉旋律和歌曲的结构。
2. 分段学唱歌曲，先教唱第一段，确保学生掌握了正确的音准和节奏，然后逐渐添加后续段落。
3. 重复唱歌曲，让学生熟练掌握歌曲的各个部分，并注重歌曲的情感表达。
表演实践：1. 介绍雪地装备，如雪帽、手套等，并请学生穿戴上。
2. 组织学生在教室或室外进行合唱表演。
可以考虑在学校的音乐会或其他小型活动中展示他们的成果。
3. 引导学生在演唱时利用肢体语言和动作来表达歌曲的情感，可以模拟滑雪动作，增强表演的趣味性。
巩固与评估：1. 与学生一起回顾整个教学过程，确保他们对歌曲的理解和唱歌技巧的掌握。
2. 进行评估，可以通过逐句唱歌或通过展示肢体语言来评估学生的学习成果。
拓展活动：1. 鼓励学生创作自己的滑雪歌曲，并可以考虑在下堂课或学校音乐会上进行展示。
2. 组织学生参观当地的滑雪场或举办滑雪运动体验活动，以加深他们对滑雪的了解。
教学反思：教师可以根据学生的学习情况和反馈，对教案进行调整和改进。
记录学生在唱歌和表演过程中的表现，以便日后参考和评估。
儿童滑雪体育教案
儿童滑雪体育教案教案标题：儿童滑雪体育教案教案目标：1. 培养儿童对滑雪体育的兴趣和热爱。
2. 培养儿童的滑雪技能和身体协调能力。
3. 提高儿童的自信心和团队合作意识。
教案内容：一、教学准备：1. 确保教学场地安全，并配备必要的滑雪装备，如雪橇、雪板、滑雪杖等。
2. 分组安排：根据儿童的滑雪水平和年龄，将他们分成小组，每个小组配备一名成人教练。
二、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：- 进行简单的热身活动，如跳绳、慢跑等，以准备儿童的身体。
- 进行关节活动，如手臂、腿部的摆动，以增强身体的灵活性。
2. 基本滑雪技巧讲解（10分钟）：- 介绍滑雪的基本知识，如滑雪装备的使用方法、滑雪姿势等。
- 讲解滑雪的基本动作，如弯腰、屈膝、保持平衡等。
3. 实践操作（30分钟）：- 将儿童分成小组，由成人教练进行指导。
- 在平缓的斜坡上进行滑雪练习，教练示范正确的滑雪动作，引导儿童模仿。
- 逐步增加难度，让儿童尝试在稍陡的斜坡上滑雪。
4. 游戏与比赛（15分钟）：- 设计一些有趣的滑雪游戏，如滑雪接力、滑雪绕桩等，增加儿童的参与度。
- 组织小型比赛，让儿童在竞争中提高滑雪技能和团队合作意识。
5. 教学总结（5分钟）：- 对儿童的滑雪表现给予肯定和鼓励，强调滑雪的乐趣和好处。
- 提醒儿童继续练习和参与滑雪活动，以提高技能水平。
三、教学评估：1. 观察儿童在实践操作环节的表现，包括滑雪动作的正确性和身体协调能力。
2. 通过游戏和比赛，评估儿童的滑雪技能和团队合作意识。
四、教学延伸：1. 鼓励儿童参加更多的滑雪活动，提高技能水平。
2. 组织滑雪俱乐部或活动，提供更多的滑雪机会和交流平台。
3. 引导儿童了解滑雪运动的历史和文化，增加对滑雪的认识和理解。
以上是一份针对儿童滑雪体育教案的建议和指导，希望对您有所帮助。
大学生有趣的滑雪活动教案
课时：2课时年级：大学生教学目标：1. 让学生了解滑雪运动的基本知识，包括滑雪装备、滑雪技巧和滑雪安全知识。
2. 通过实践体验，提高学生的滑雪技能，培养他们的团队协作精神和挑战自我的勇气。
3. 让学生感受冰雪运动的乐趣，增强体质，丰富校园文化生活。
教学重点：1. 滑雪装备的认识与使用。
2. 滑雪基本技巧的掌握。
3. 团队协作精神的培养。
教学难点：1. 滑雪基本技巧的熟练运用。
2. 滑雪安全知识的掌握。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍滑雪运动的历史、发展及在我国的发展现状。
2. 学生分享自己对滑雪运动的了解和兴趣。
二、滑雪装备的认识与使用1. 教师讲解滑雪装备的种类、作用和正确使用方法。
2. 学生分组，每组由教师发放滑雪装备，并现场演示如何正确穿戴。
3. 学生练习穿戴滑雪装备，教师巡回指导。
三、滑雪基本技巧的讲解1. 教师讲解滑雪基本动作要领，如站姿、滑行、转弯等。
2. 学生跟随教师示范，学习滑雪基本动作。
四、实践体验1. 学生分组，每组由一名教练带领，进行滑雪实践。
2. 教练现场指导，纠正学生动作。
第二课时一、复习与巩固1. 教师组织学生复习滑雪基本动作，检查学生掌握情况。
2. 学生进行分组练习，巩固所学技能。
二、拓展训练1. 教师带领学生进行滑雪技巧的拓展训练，如滑行速度、转弯技巧等。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
三、团队协作游戏1. 教师组织学生进行团队协作游戏，如接力滑雪、集体转弯等。
2. 学生在游戏中提高团队协作能力，感受冰雪运动的乐趣。
四、总结与反思1. 教师组织学生进行活动总结，分享自己在活动中的收获和体会。
2. 学生进行自我反思，提出自己在滑雪技能和团队协作方面需要改进的地方。
教学评价：1. 学生对滑雪基本知识的掌握程度。
2. 学生滑雪技能的熟练程度。
3. 学生在团队协作中的表现。
4. 学生对活动内容和形式的满意度。
教学延伸：1. 邀请专业滑雪教练为学生进行滑雪技能培训。
第3单元第1课《滑雪歌》教案
二、核心素养目标
1.提升音乐审美：通过学习《滑雪歌》，培养学生对音乐旋律、歌词意境的感知和欣赏能力，激发学生对音乐艺术的热爱。
2.增强语言表达：让学生在学唱《滑雪歌》的过程中，提高语言表达能力，掌握歌词中的生词、短语，增进词汇积累。
3.培养团队协作：分组创作滑雪相关表演节目，锻炼学生团队协作能力，学会倾听、沟通、协调，培养集体荣誉感。
-器材使用：重点讲解滑雪器材的正确使用方法，确保学生在实践中的安全。
2.教学难点
-歌曲演唱技巧：部分学生可能难以掌握歌曲中的音准、节奏，需要教师耐心指导，采用分解教学、重复练习等方法。
-音准调整：针对音准问题，教师可运用音乐教具或示范演唱，帮助学生逐步提高音准。
-节奏练习：通过拍手、敲击乐器等方式，加强学生对节奏感的把握。
3.滑雪运动常识介绍：结合歌曲内容，向学生介绍滑雪运动的基本知识。
-滑雪运动的起源与发展。
-滑雪器材的使用方法。
4.创意活动：以《滑雪歌》为主题，开展创意活动。
-分组创作滑雪相关的表演节目。
-激发学生的创新意识和团队协作能力。
5.课后实践：鼓励学生在课后尝试滑雪运动，将所学知识运用到实际中。
-家长协助，确保学生安全。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和游戏体验。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“《滑雪歌》与滑雪运动的关系”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
第3单元第1课《滑雪歌》教案
滑雪课教案
滑雪课教案一、教学目标1.了解滑雪的基本知识和技能；2.掌握滑雪的基本动作和技巧；3.培养学生的勇气和毅力，增强自信心；4.培养学生的团队合作精神。
二、教学内容1.滑雪的基本知识和技能；2.滑雪的基本动作和技巧；3.滑雪的安全知识；4.滑雪的团队合作。
三、教学重点1.掌握滑雪的基本动作和技巧；2.培养学生的勇气和毅力，增强自信心。
四、教学难点1.掌握滑雪的基本动作和技巧；2.培养学生的团队合作精神。
五、教学方法1.讲解法：通过讲解滑雪的基本知识和技能，让学生了解滑雪的基本要素；2.示范法：通过示范滑雪的基本动作和技巧，让学生掌握滑雪的基本技能；3.练习法：通过练习滑雪的基本动作和技巧，让学生熟练掌握滑雪的基本技能；4.团队合作法：通过团队合作，让学生体验团队协作的重要性。
六、教学过程1. 热身活动在滑雪前，进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以减少受伤的可能性。
2. 讲解滑雪的基本知识和技能1.了解滑雪的基本知识，如滑雪板的种类、滑雪场的规则等；2.了解滑雪的基本技能，如站立、滑行、刹车等。
3. 示范滑雪的基本动作和技巧1.站立：双脚并拢，身体重心放在滑雪板的中央，双手握住滑雪杖；2.滑行：身体向前倾斜，双脚分开，膝盖微弯，双手握住滑雪杖，向下滑行；3.刹车：身体向后倾斜，双脚并拢，双手握住滑雪杖，用滑雪板的边缘刹车。
4. 练习滑雪的基本动作和技巧1.站立练习：让学生站在滑雪板上，练习站立的姿势和重心的掌握；2.滑行练习：让学生在平地上滑行，练习滑行的姿势和技巧；3.刹车练习：让学生在平地上练习刹车的技巧。
5. 滑雪的安全知识1.穿戴安全装备，如头盔、护具等；2.遵守滑雪场的规则，如不超速、不穿越等；3.注意周围的安全，如避让其他滑雪者等。
6. 团队合作让学生分成小组，进行滑雪比赛，培养学生的团队合作精神。
七、教学评价1.观察学生的滑雪动作和技巧；2.评价学生的团队合作精神；3.评价学生的安全意识。
五年级冰雪课程教案,滑冰滑雪冰壶
五年级冰雪课程教案，滑冰滑雪冰壶《五年级冰雪课程教案：滑冰、滑雪、冰壶》一、引言随着冬季的到来，冰雪运动也逐渐成为了人们关注的焦点。
为了让五年级的学生们能够了解并参与到冰雪运动中来，我们特地设计了这个冰雪课程教案。
本教案将涵盖滑冰、滑雪和冰壶三个项目，通过实践和讲解，帮助学生们掌握基本的技能和安全知识。
二、教学内容和教学方法1. 教学内容：滑冰：通过基础滑行技巧的讲解和练习，让学生们掌握正确的滑冰姿势和方法。
滑雪：教授基本的滑雪技巧和安全知识，让学生们能够独立完成基本的滑雪动作。
冰壶：讲解冰壶运动的历史、规则和技巧，并进行团队比赛，增强学生的团队意识和协作能力。
2. 教学方法：示范法：通过教师的示范，让学生们直观地了解各项技能的动作要领。
练习法：学生们将在教师的指导下进行反复练习，以掌握各项技能。
比赛法：通过比赛的形式，让学生们参与到各项活动中，提高他们的学习兴趣和动力。
三、教学时间和地点本课程每周一次，每次两小时，共计八周。
地点为学校体育馆和室外滑冰场。
具体时间和地点将根据实际情况和学生们的参与情况做出调整。
四、教学评价1. 评价方法：本课程将采用过程性评价的方式，通过观察学生们在课堂上的表现和参与度进行评价。
2. 反馈机制：教师将在每次课程结束后向家长反馈学生们的学习情况和表现，同时也会听取家长的意见和建议，以不断改进教学方法和提高教学效果。
五、结语冰雪运动是一项充满乐趣和挑战的运动项目，对于学生们来说，它不仅能够锻炼身体，提高身体素质，还能培养团队协作精神和顽强拼搏的精神。
我们希望通过这个教案，能够激发学生们对冰雪运动的兴趣和热情，让他们在享受运动乐趣的同时，也能学到知识和技能。
总的来说，这个教案旨在通过实践和讲解，让学生们掌握基本的滑冰、滑雪和冰壶技能，并了解这些运动的安全知识和规则。
我们相信，只要学生们积极参与，认真学习，他们一定能够在这个冰雪课程中有所收获，有所成长。
滑雪主题美术教案大班
滑雪主题美术教案大班教案标题：滑雪主题美术教案（大班）教学目标：1. 通过参与滑雪主题美术活动，培养大班学生的创造力和想象力。
2. 帮助学生了解滑雪运动，并提高他们对冬季运动的认识。
3. 通过绘画和手工制作，培养学生的艺术技能和动手能力。
教学准备：1. 滑雪相关图片或视频素材2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具3. 滑雪装备的模型或图片4. 滑雪运动员的图片或海报教学活动：1. 引入（10分钟）- 展示滑雪运动员的图片或海报，引起学生对滑雪的兴趣。
- 与学生讨论他们对滑雪的了解和经验。
2. 感知（15分钟）- 展示滑雪装备的模型或图片，让学生观察并描述它们的特点。
- 播放滑雪相关的视频素材，让学生感受滑雪的速度和乐趣。
3. 创作（30分钟）- 让学生用彩色纸和颜料绘制冬季风景，包括雪山、滑雪道等元素。
- 引导学生用剪纸或剪刀剪出滑雪运动员的形象，并将其粘贴在绘制的冬季风景中。
4. 展示与分享（15分钟）- 让学生展示他们的作品，并与同学分享创作的过程和想法。
- 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品。
5. 结束（5分钟）- 回顾今天的活动，帮助学生总结他们对滑雪主题美术的学习和体验。
- 鼓励学生继续探索和尝试其他美术主题。
教学延伸：1. 邀请滑雪教练或有滑雪经验的家长来班级分享滑雪的知识和经验。
2. 组织学生参观滑雪场或冰雪展览，让他们亲身感受滑雪运动的魅力。
3. 引导学生用其他材料（如棉花、纸板等）制作滑雪场景的立体作品。
教学评估：1. 观察学生在活动中的参与度和创作表现。
2. 收集学生的绘画作品，评估他们对滑雪主题的理解和表达能力。
3. 听取学生的分享和反馈，了解他们对活动的喜好和收获。
教学反思：教师应根据学生的实际情况和反馈，调整教学活动的难度和内容。
同时，鼓励学生发挥创造力，充分展示他们的想象力和艺术才能。
在教学过程中，教师要注重引导学生的思考和互动，培养他们的合作意识和团队精神。
小班滑雪教案_1
小班滑雪教案小班滑雪教案1一、活动概述为其他院校的同学一起，其目的在于丰富大家的课余生活，鼓励同学们在进行学术科研的同时走出实验室多与同学交流，增进彼此的友谊，并且结识更多的新朋友；同时让同学们在繁重的科研任务、准备期末考试之余亲近大自然，感受北京冬天的魅力，做到劳逸结合，合作交流部特组织本次滑雪活动。
滑雪作为一项全身运动，能够对神经系统进行全方位的锻炼和提高。
在带来速度享受同时，也锻炼了平衡能力、协调能力和柔韧性。
作为一项有氧运动，能够增强心肺功能。
滑雪过后的轻松感是无法用语言形容的。
二、活动时间、地点及报名活动时间：12月__日（周日）9：00-18：00活动地点：__x滑雪场活动报名：初定共计30人左右。
三、活动介绍活动面向工学院研究生和被邀请院系研究生。
早上9：00，集合完毕，从出发。
早上10：30，到达北京国际滑雪场，准备入场。
早上11：00，进入滑雪场，同时进行简单的滑雪说明，试滑。
中午12：00，吃午饭，聊天。
下午4：30，离开滑雪场。
下午6：00，返回。
四、活动宣传在前期的宣传过程中，我们将大家颇为关注的网上平台等，对活动进行宣传、分享。
宣传文案：不想每天戴口罩来抵御PM2.5？想暂时逃离汽车尾气排放、工地的喧嚣？想从复习与科研中暂时解脱？来滑雪吧，体验高山速降的尖叫、呼吸野外的气息、聆听风的呼啸、冰雪的绚烂！让这个冬天不再灰色，滑雪小分队走起来！享受速度与激情，为生活减压！12月__日，滑雪场不见不散！活动时间：12月__日（周日）9：00-18：00活动地点：北京国际滑雪场联系人电话：活动报名：有意参加者请以“姓名-学院-性别-电话-微信帐号”的形式发送本人信息至。
小班滑雪教案2一、教学课题：歌曲《滑雪歌》二、教案背景《滑雪歌》是动画片《雪孩子》中的插曲。
这首童声独唱歌曲以轻快流畅的旋律、富有特性的节奏，为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景，以及孩子们在银白色的世界里快乐地堆雪人、滚雪球，与雪孩子尽情玩耍的动人画面三、教材分析：《滑雪歌》是一首弱拍起四四节拍的歌。
滑雪教练试课教案模板(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生了解滑雪的基本知识，掌握滑雪的基本技巧。
2. 培养学生对滑雪运动的兴趣，提高学生的滑雪技能。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的安全意识。
二、教学对象初学者，年龄在10-18岁之间。
三、教学时间2课时（每次1小时）四、教学场地滑雪场五、教学器材滑雪板、滑雪杖、头盔、护具、安全带、救生衣、滑雪靴等。
六、教学过程第一课时：1. 开始部分（5分钟）a. 教练整队，师生问好。
b. 清点人数，宣布课的任务与要求。
c. 提醒学生注意安全，穿戴好护具。
2. 热身部分（10分钟）a. 组织学生进行跑步、跳跃等热身运动。
b. 指导学生穿戴滑雪装备。
3. 技术讲解与示范（20分钟）a. 讲解滑雪的基本姿势、动作要领。
b. 示范滑雪的基本动作，如起步、滑行、转弯、刹车等。
c. 强调安全注意事项。
4. 实践操作（20分钟）a. 学生分组进行实践操作，教练巡回指导。
b. 指导学生掌握滑雪的基本技巧，纠正错误动作。
5. 总结与评价（5分钟）a. 教练对学生的表现进行评价。
b. 鼓励学生继续努力，提高滑雪技能。
第二课时：1. 开始部分（5分钟）a. 教练整队，师生问好。
b. 清点人数，宣布课的任务与要求。
c. 提醒学生注意安全，穿戴好护具。
2. 技术提升（10分钟）a. 对学生上一节课的学习成果进行巩固。
b. 引导学生尝试更高难度的滑雪动作。
3. 实践操作（20分钟）a. 学生分组进行实践操作，教练巡回指导。
b. 指导学生掌握更高难度的滑雪技巧，如U型转弯、跳跃等。
4. 比赛与互动（10分钟）a. 组织学生进行滑雪比赛，提高学生的竞技水平。
b. 鼓励学生互相学习、交流心得。
5. 总结与评价（5分钟）a. 教练对学生的表现进行评价。
b. 鼓励学生继续努力，提高滑雪技能。
七、课后作业1. 学生回家后，向家人分享滑雪的体验，鼓励家人参与滑雪运动。
2. 学生在家中进行滑雪动作的练习，巩固所学技能。
八、教学反思1. 教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。
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滑雪
教学目标：
1、通过聆听、体验，能较准确地理解、表现本单元音乐作品的情绪与意境。
2、初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱本单元的音乐，能背唱一首与雪有关的
歌。
3、能积极地参与歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，体验到与他人合作
的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。
教学重点、难点：
1、能从音乐中感悟冬季的快乐。
2、体验与他人合作的乐趣。
教具准备：
音乐范唱带、伴奏带；音乐欣赏带。
教学过程：
（一）、介绍关于“雪”的音乐作品。 以小组为单位派代表向同学介绍本组收集的作品。
欣赏《雪绒花》、《踏雪寻梅》、《雪花飞舞》等歌曲片段。
（二）、导入新课
1、学生互相交流下雪时最喜欢干的事情。
2、同学们我们找到了这么多关于雪的歌曲，今天老师给大家带来一个谜语：叫花不是花，
夏天不见它。寒风吹来时，飘落千万家。以上内容源自小精灵儿童网站
（三）、学唱歌曲
音乐游戏《堆雪人》
伴随着音乐伴奏轻声、有节奏地朗诵歌词，为唱歌曲铺垫。
1、用听唱法学唱歌曲，引导学生用体态语言表现歌曲的情绪。
2、体会三拍子的韵律。
（四）、欣赏《滑雪歌》
1、初听全曲，引导学生感受歌曲的快乐气氛。
2、复听全曲，学生讲出雪孩子的可爱之处。
雪花真好看，把好多好多的小雪花揉在一起就变成了一个可爱的雪孩子。
故事导入，播放动画片《雪孩子》片段。
（五）、知识拓展
1、互相介绍、讨论滑雪小知识
2、雪孩子真有趣，滑着雪快乐的玩耍，小朋友你们会滑雪吗？
律动：
《堆雪人》 我们也来模仿堆雪人的情景。
1、将学生分成两部分
2、指导学生完成好《堆雪人》的律动
3、鼓励学生发挥想象，创编不同的“雪人”造型，随音乐表演。
（六）、总结，下课。