开国大典课件.ppt资料

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7《开国大典》课件(共76张PPT)

7《开国大典》课件(共76张PPT)

同学们想一想,你知道这掌声想要表 达什么吗?
尽管民族不同、年龄不同、职业不同, 但热爱领袖的心却是相同的。“掌声”表示 人民无比激动、无比自豪的心情 ,也表明人 民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国。
开国大典时天安门盛况
我们接着学习第11—13自然段,同 学们齐读课文,一方面读出阅兵场面的 庄重、威武,一方面读出群众的激动与 自豪之情。
表达了全场三十万人以及全国人民为
新中国的诞生而欢欣鼓舞的心情。
同学们想一想人民群众为什么如此激动?
以前,中国被迫签订了很多不平等条约, 一些领土也被割让出去了。今天中国站起来 了,成了亚洲和世界强国了。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电 钮,新中国的国旗——五星红旗在雄壮 的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十 万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰 这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表 明中国人民从此站起来了。
这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电 的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中 国人民的心一齐欢跃起来。
毛泽东主席宣布:“中华人民共和国 中央人民政府在今天成立了!”
当毛泽东宣布“中华人民共和国中央人 民政府在今天成立了”之后,文中用“这庄 严的宣告,这雄伟的声音‥‥‥”两个长句 子,表达了什么意思?
会场在天安门广场。广场呈丁字形。 丁字形一横的北面是一道河,河上并排架 着五座白石桥;再北面是城墙,城墙中央 高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向 南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南 面,场中挺立着一根电动旗杆。
同学们说一说第2段是按什么顺序写 的?表示顺序的词语有哪些?
这段话是按方位顺序写的。表示顺 序的词语有“北面”“再北面”“向 南”“南面”和“场中”。
地点: 首都北京 时间: 1949年10月1日 参与人:中华人民共和国中央人民政府

《开国大典》课件:38张ppt

《开国大典》课件:38张ppt
场面描写是本文的主要特色,它 向我们呈现了开国大典的一个个感人 的场面。做到有点有面,点面结合, 突出重点,写出气氛,层次清楚,有 条不紊,主题鲜明。所谓场面,是指 特定的地点、一定的景物、人物的活 动,这三者综合就构成了场面。而场 面描写是这者有机结合的动态描写。
感悟心语
1949年10月1日,是祖国母亲的 生日,作为她的儿女,我们怎能不为 之欢呼,为之歌唱呢?因为从这一天 起,中国人民终于翻身解放,真正当 家作主,过上了自由幸福的生活。这 一天来之不易啊!是无数革命先烈抛 头颅、洒热血换来的。所以,我们应 该倍加珍惜。同时,祝愿伟大的祖国 繁荣昌盛,永远富强!

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46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤

开国大典课件(共39张PPT)

开国大典课件(共39张PPT)
体会:人民对新中国的无比热爱。
在典礼进行中,有几次写了掌声?
3观礼台上同时响起一阵掌声。
体会:社会各界人士对毛主席的拥 护和爱戴。
这三次掌声让我们感受到了人民内心的自豪、激动
在典礼进行中,有几次写了掌声?
1下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声2每声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
2观礼台上同时响起一阵掌声。
这样写有什么好处?
这种“点面结合”的方法,既有整体感 受,又有特点,表达了对人民军队的赞 美和为人民军队感到自豪的情感。
面对阅兵场面,人民的表现是怎样的?
3
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不 断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差 不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还
觉得不能够表达自已心里的欢喜和激动。
地点:首都北京
典礼场面恢弘
哪句话写出了参加典礼的人数很多?
到了正午,天安门广场已经成了人的海
洋,
红旗翻动
像海上的波浪。
这句话运用了比喻的修辞手法,把“人群”
比作“海洋”,把“红旗”比作“波浪”生
动形象地展现了参加典礼的人数之多,场面
之热闹以及人们兴奋、激动的心情。
再读课文
默读课文第2~5自然段,圈出会场
同学们,1949年10月1日,全世界的目光都聚 焦在了中国的大地上,聚焦在北京天安门广 场,因为这一天中华人民共和国中央人民政 府将在这里宣告成立,那么今天让我们跨越 时空的隧道,一起去参加这举世瞩目的“开国典礼"。
开国大典
开国:中华人民共和国成立大典:盛大的典礼
中华人民共和国成立那天举行了盛大的典礼。
课后小结
课后小结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。学习本文,学生要了解中国人民解放的伟大意义,理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡献,认识中国革命的胜利来之不易,感受新中国成立时的喜悦,增强对中国共产党、对社会主义的热爱之情。本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。

开国大典优质ppt课件

开国大典优质ppt课件

周恩来
中国共产党的重要领导人 之一,担任开国大典的总 指挥。
02
事件经过
事件起因
1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立典礼,即开国大典,在北京天 安门广场隆重举行。
此前,中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开为开国大典的举行铺平了道路 。
中央人民政府的成立以及中华人民共和国的成立,标志着中国进入了人民当家作主 的新时期。
THANKS
感谢观看
开国大典优质ppt课件
汇报人: 2023-12-02
目 录
• 背景介绍 • 事件经过 • 历史影响 • 总结评价 • 拓展思考
01
背景介绍
历史背景
1949年前的中国处 于战争与动荡时期, 各种政治力量混战, 社会不稳定。
中国共产党领导人民 进行了长期的革命斗 争,终于取得了胜利 。
人民渴望和平、安定 和统一。
实现了人民的愿望
开国大典实现了中国人民长期以来追求民族独立、人民解放的愿望 。
教育意义
弘扬爱国主义精神
开国大典的教育意义在于弘扬爱 国主义精神,激发中国人民对祖 国的热爱和对民族自豪感的增强

增强民族凝聚力
通过开国大典,人们可以了解到 中国共产党的领导地位和社会主 义制度的优越性,从而增强民族
凝聚力和自信心。
代史上的重要转折点。
国际地位
开国大典使新中国在国际上获得了 更高的地位和更多的尊重,增强了 中国的国际影响力和话语权。
革命传统
开国大典所代表的革命精神和爱国 情感,成为后来革命传统教育的重 要内容,影响了后来的历史发展和 政治文化传承。
对现代的影响
爱国பைடு நூலகம்义教育
开国大典所代表的爱国主义精神和革 命传统,仍然是现代中国教育的重要 内容之一,对培养青少年的爱国情感 和民族自豪感具有重要意义。

《开国大典》课件(共31张PPT)

《开国大典》课件(共31张PPT)

下课! 再见!
授课老师:
时间:2023年XX月XX日
பைடு நூலகம்
~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
比喻
这句话用上了比喻
的修辞手法,将人群 比作海洋,将翻红的 红旗比作波浪,说明 当时的人很多,热情 高涨。
自主学习
批一批:默读课文,你还能从哪些地 方感受到开国大典气氛的热烈庄严、群众 的激动喜悦,在相关句子旁作批注。
读一读:试着读出气氛的热烈庄严和 群众的激动喜悦。
小结
如果说叙述典礼的部分主要表达的是为 中华人民共和国的诞生而激动、兴奋的心情, 那么,记叙阅兵式的部分,运用点面结合的 方法来写场面,更侧重于表达为人民军队的 出色表演而自豪的感情。
1 课后小结
课 后 小 结
《开国大典》是一篇记叙文,被列入中华人民共和国小学语文教材。作品讲述了1949年,中华人 民共和国中央人民政府成立典礼盛况。 学习本文,学生要了解中国人民解放的伟大意义,理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡 献,认识中国革命的胜利来之不易,感受新中国成立时的喜悦,增强对中国共产党、对社会主义 的热爱之情。
2 课后小结
课 后 小 结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面 结合、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 学习本文,学生要了解中国人民解放的伟大意义,理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡 献,认识中国革命的胜利来之不易,感受新中国成立时的喜悦,增强对中国共产党、对社会主义 的热爱之情。 本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面 结合、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。

7开国大典课件(共27张PPT)

7开国大典课件(共27张PPT)

提心吊胆 口干舌燥
摇头晃脑
chì
面红耳赤
披头散发 手忙脚乱
zhǎo
diào
张牙舞爪 提心吊胆

zào
眼疾手快 口干舌燥
我发现:
这些成语都含有人体器官,都和人有关。 人的动作——摇头晃脑、张牙舞爪、手忙脚乱、眼疾手快 人的外貌状态——披头散发、面红耳赤、口干舌燥 人的心理——提心吊胆
词句段运用
点拨:本题考查成语积累。注意不要写错别字。
窗外十分安静,树枝不摇了,鸟 儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在 听同学们读课文。
我在读书时, 常常读到一些很有 新鲜感的语句。
这句话把树枝、鸟儿、蝴蝶想象成在听同学们读课文, 这种写法真新鲜。
窗外十分安静,树枝不摇了,鸟 儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在 听同学们读课文。
遇到这些有新鲜感的词句,可以多读几 遍想想词句的意思。还可以抄下来,平时要 注意积累,在习作时也可以尝试运用和仿写。
语文园地
(3) 选词填空。 ①梦梦打碎了妈妈心爱的花瓶,怕妈妈发现之后责 备她,一直___提__心__吊__胆___的。 ②今天客人很多,店主有些___手__忙__脚__乱___,幸亏来 帮忙的阿姨___眼__疾__手__快___ 。 ③早读铃声响起,同学们打开书本,___摇__头__晃__脑___ 地读着课文,认真极了。
词句段运用
重读“真的觉得”,突出孩子的童真。
◇ 妈妈,我真的觉得/ 那些花朵/ 是在/ 地下的学校里
•••• 上学。
重读“一点儿”,表现
出孙中山对知识的渴求。
◇ 书里说的是/ 什么意思,他一点儿/ 也不懂。 •••
◇ 孙中山/ 笑了笑,说“学问学问,不懂/ 就要问。为 •••

开国大典课件(共33张PPT)


初读课文
读课文,试着概括课文主要内容。
主要内容:1949年10月1号,30万群众聚集在
(天安门广场),满怀(无比喜悦和激动的心情) 参加了开国大典,瞻仰( 第一面五星红旗升起 ),
聆听了(毛主席宣读公告),观看( 阅兵式 ), 会后举行了( 盛大的群众游行 )
初读课文
思考并讨论:课文是按照怎样的顺序描写开国
大典盛况的?(提示:课文先写了什么,然后写 了什么,最后写了什么?)
开国大典
大典前
1-4
1.时间、地点、人物
初读课文
2.会场的样子、布置
3.广场上汇集的群众队伍
大典时
5-13
1.领袖与群众见面 2.毛主席宣布共和国成立 3.升国旗、放礼炮 4.主席宣读政府公告
大典后
14-15
1.阅兵式 2.群众游行
开国大典
典 :是指盛大、隆重的仪式。 大典 :隆重的规模宏大的仪式。 开国 :建立新的国家。 开国大典 :创建国家的重大典礼。
学习生字词
政府 宾 栏 汇 爆 宣 帜 阅制坦 距 隆 射
举起 qíng niǔ zhān niè 擎纽瞻聂
学习生字词
诞生:指人出生,本课指中华人民共和国庄严成立了。 瞻仰:恭敬的看。 爆发:本课指突然发出。 融成: 汇合在一起。 宣告:公开郑重的宣布。 排山倒海:形容声势巨大,不可阻挡。排:推开。倒: 翻到。 外宾:外国来的客人。 协商:互相商讨。 擎着:举着。
“直奔”“摸着黑”“四五十里路”写出了群众对典礼的期待, 表现了他们急切、激动的心情。
精读课文 典礼前
这是对整个会场的俯瞰图,写出了特 定场合的整体情景,采用了比喻的修辞手 法,把人群比作海洋,把翻动的红旗比作 波浪,生动形象的写出了参加典礼的人数 之多,场面之恢弘。

《开国大典》优质课件PPT(共21张PPT)


体验场景
二、发挥想象力,这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的 广播,传到了哪些地方?你仿佛看到了什么?
例:这声音传到城市,大街小巷彩旗飞扬,男女老少欢天 喜地。大家敲锣打鼓,欢呼新中国的诞生!这声音传到农村, 田间地头,村前村后,到处都锣鼓喧天,人们都拥出家门欢呼 高喊,一个个激动万分,甚至热泪盈眶……
抒发情感
面对此情此景,你想说些什么呢?写下来,与大家一起分享。
颔联亦叙亦议,坦陈心志。这一联写诗人在欲除弊事年老又遭贬的逆境中,仍不惜残年为国效力,意气坚定。 成长中的我 活动一:运用你的经验(教材第99页) (一)激发兴趣,导入课文 北冥有鱼,其名为鲲。 8. 吃饭、走路、坐公交,甚至骑车时……无论何时何地,只要有空闲时间,有些人总是拿 着手机,长时间保持低头状态,上网、玩游戏、看视频,他们总是通过盯住屏幕的方式, 把零碎的时间填满,完全忽略了身边的亲朋好友。这些人叫做“低头族”。“低头族” 【解析】②④:三峡再现“两岸猿声啼不住”的生动景象是“加法”“减法”的结果,这表明坚持系统优化的方法,注重系统内部结构优化的趋向,着眼于整体,寻求最优目标,②④符合 题意。 (1)文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力,文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础;(3分)当不同文化背景 的人相遇时,有时会导致彼此误解与冲突,每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧;(3分)面对多样的文化,不同文明应当要用开放和包容 的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。(3分) 2、教学难点:如何在艰苦的情况下养护精神。 唯愿兄弟(亲人)彼此珍重,虽然远隔千里,也能共享这美好的月光。表达对亲人的思念和祝愿,体现了诗人乐观、豁达的人生态度。

《开国大典》(公开课课件)

思想意义
作品深刻揭示了新中国成立的必然性和人民当家作主的崇高主题, 具有深远的思想意义。
影响力
作为中国现代文学的经典之作,《开国大典》对后世产生了广泛而 深远的影响,被誉为中国现代文学史上的里程碑。
05 《开国大典》的启示与思 考
对国大典》的历史背景是中国共产党领导人民经过长期革命斗争,终
突出了人民群众在国家建设中 的重要作用。
表达了对和平、民主、团结的 向往和追求。
03 《开国大典》的艺术特色
人物塑造
人物形象鲜明
作者通过细腻的描写,使人物形 象栩栩如生,具有鲜明的个性和
特点。
人物关系复杂
作品中的人物关系错综复杂,通过 人物之间的互动和冲突,展现了人 性的多样性和复杂性。
人物塑造手法多样
作者运用幽默风趣的语言,使作品更 具可读性和趣味性,让读者在轻松愉 快的氛围中感受作品的主题和意义。
结构安排
严谨的叙事结构
作品采用了严谨的叙事结构,情 节安排紧凑合理,故事发展自然 流畅,能够吸引读者的注意力并
引发读者的思考。
独特的章节设计
作品中的章节设计独特,每章都 有其独特的主题和意义,使作品
于赢得民族独立和人民解放,创建了新中国。
02 03
历史意义
通过《开国大典》的描述,我们可以深入了解这段历史的重大意义,包 括新中国的成立、中国共产党领导地位的确立以及中国历史发展的新篇 章。
历史教训
从《开国大典》中,我们可以汲取历史的教训,认识到国家的发展需要 坚持党的领导、坚持社会主义道路、坚持人民群众利益至上等原则。
06 《开国大典》的延伸阅读 与讨论
相关书籍推荐
《中华人民共和国史》
详细记录了中华人民共和国从1949 年建国至今的发展历程,对于理解《 开国大典》的历史背景有重要帮助。

开国大典课件(共19张PPT)

背景介绍
《开国大典(创建国家的重大典礼)》 (1949年10月1日北京天安门广场)
识记词语
政府 外宾 汇集 预定 爆发 排山倒海 就位 擎着 栏杆 宣告 雄伟 肃静 旗帜 语调 完毕 检阅 制服 坦克 一致 距离 高潮 次序 庄严肃穆 飘拂 隆重 发射
将课文分为七部分(事情发展顺序):
群众入场 典礼开始 宣布成立 升旗鸣炮 宣读公告 阅兵仪式 群众游行
2 课后小结
课 后 小 结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合 、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 学习本文,学生要了解中国人民解放的伟大意义,理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡献, 认识中国革命的胜利来之不易,感受新中国成立时的喜悦,增强对中国共产党、对社会主义的热爱之 情。 本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合 、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
庄严、训练有素
侧面描写
群众看见了,都把头上的帽子、手里的 报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过 了飞机的隆隆声。
群众为新中国成立感到开心
两股“红流”分头向东城、西城的街道流 去。光明充满了整个北京城。
比喻
不仅是说灯笼、火把照亮了北京 城,还象征着中华人民共和国的 成立,使中国摆脱了黑暗,迎来 了光明。
找出描写现场气氛的句子
主席台设在…… 两个半钟头的检阅……
对毛主席的拥护、对祖国的热爱
写法练习
1. 点面结合 ➢ “面”:人物群体 ➢ “点”个体(人物描写)
2. 侧面描写(烘托气氛)
1 课后小结
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倒在长征路上的小红军

宁死也要保住国家机密的小雨来。
顶天立地,英勇跳 崖的狼牙山五壮士。
用自己的生命为部队开辟前进道路的董存瑞。
无数革命先烈用自己的血肉筑成了我们的新长城,才迎为新 中国在今天的成立。

这庄严的宣告,这雄伟的声音, 使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄 严的宣告,这雄伟的声音,经过无线 电的广播,传到长城内外,传到大江 南北,使全中国人民的心一齐欢跃起 来。
群众队伍游行场面
• ①阅兵式完毕,已经是傍晚的时候。②天安门广 场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花陆续射 入天空。③天上五颜六色的火花结成彩,地上千 千万万的灯火一片红。④群众游行一在这时候开 始。⑤游行队伍分东西两个方向出发,他们擎着 灯,舞着火把,高呼“中国共产党万岁!”“中 华人民共和国万岁!”“中央人民政府万岁!” 他们一队一队按照次序走,走过正对天安门的白 石桥前,一举起灯笼火把,高声欢呼“毛主席万 岁!”“毛主席万岁!”⑥毛主席在城楼上主席 台前边,向前探着身子,不断地向群众挥手,不 断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!”
点到面再到点
•要写好场面,观察的视野 要全面,既要看清看全一 次活动的整体情况,又要 善于捕捉到典型的人和事, 然后再逐一地进行描写, 才能把场面写真切,写生 动。
随着裁判的一声哨响,紧张的拔河比赛开始了 XX比赛开始了 注意过 嘟——随着裁判的一声哨响,紧张的拔 渡句 参赛队员的动作、表情 从整体到部分
重 点 写 一 场 比 赛 , 简 单 写 一 两 场
你瞧,我们班的跑步健将xxx,只见他摆动着双臂, 双脚生风似的,总算跑在最前面。可别班同学也不 甘示弱,紧追着xxx使劲往前跑。 他们瞪大眼睛、咬紧牙关,脸憋得通红……
僵持的时候双方的表情、动作及心理活动
一会儿……一会儿…… 九牛二虎之力 吃奶的力 像一只只猛虎似的 千钧一发 紧要关头 胜利就要属于我们了
下午三点整,会场上爆发出一阵 排山倒海的掌声,中华人民共和国中 央人民政府主席毛泽东出现在主席台 上,跟群众见面了。三十万人的目光 一齐投向主席台。

这庄严的宣告,这雄伟的声音, 使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄 严的宣告,这雄伟的声音,经过无线 电的广播,传到长城内外,传到大江 南北,使全中国人民的心一齐欢跃起 来。

4、记一次运动会 星期五,我们学校隆重地举行了秋 季田径运动会.这天,操场上热闹非凡,
加油声、欢呼声、鼓掌声此起彼伏.瞧, 400米跑步比赛马上就要开始了,场上 的运动员蓄势待发,就像战场上的勇 士,一个个雄心勃勃,因为他们要为 集体的荣誉而战。

在5——10自然段中勾出描写会场热烈、激 动、庄严气氛的句子。
主要内容
1949年10月1日,30万群众 聚集在(天安门广场),满怀 (无比喜悦和激动的心情)参 加了开国大典,瞻仰(第一面 五星红旗升起),聆听(毛主 席宣读公告),观看(),会 后举行了()。
主要内容
1949年10月1日,30万群众 聚集在(天安门广场),满怀 (无比喜悦和激动的心情)参 加了开国大典,瞻仰(第一面 五星红旗升起),聆听(毛主 席宣读公告),观看(),会 后举行了()。
屈辱沧桑的历史终于 一去不回了,在中国共产 党的领导下,1949年10 月1日,新中国成立,中国 人民站起了!现在我们就 去参加这隆重而盛大的开 国大典吧!
开国大典
初读课文 整体感知

课文是按怎样的顺序记叙开国大 典的,哪些自然段分别讲这些内容。 并用自己的话说一说文章的主 要内容。
大典前 领袖出现 典礼 大典时 阅兵式 群众游行 大典后
小练笔: 这节课,我们走进了开国大典,目睹了 典礼仪式的盛大场面,此时,你最想 说的是什么话?动手写一写吧。
奏国歌、宣告新中国成立
升旗鸣炮 宣读政府公告
主要内容
1949年10月1日,30万群众 聚集在(),满怀()参加了 开国大典,瞻仰(),聆听 (),观看(),会后举行了 ()。
主要内容
1949年10月1日,30万群众 聚集在(天安门广场),满怀 (无比喜悦和激动的心情)参 加了开国大典,瞻仰(),聆 听(),观看(),会后举行 了()。
(中日甲午战争)
(八国联军侵华战争)
(八年抗日战争)
( 解放战争 )
中国共产党自1921年成立 以来,领导全国人民为推翻压在 头上的三座大山进行了可歌可泣 的顽强斗争。八年抗战,多少英 雄儿女前赴后继、浴血奋战、保 家卫国;三年的解放战争,中国 人民终于推翻了蒋介石的反动统 治,迎来了全国的大解放,迎来 了“开国大典”的盛况。从此, 人民当家作主的国家——中华人 民共和国诞生了。
参加开国大典的群众
人数多、类别多、心情迫切
特定的地点、 一定的景物、 人物的活动, 这三者的综合就构成了场面。而 场面描写是这三者有机结合的动 态描写。 那么,怎样怎样进行场面描写呢?
操场上来来往往的同学
议论纷纷 兴高采烈
操场上的老师
忙得团团转(不可开交一会儿…一会儿
操场上参加运动会的选手
个个精神抖擞 稳操胜券 斗志昂扬 喜气洋洋 胜券在握
紧张 热闹
写拉拉队员的表情、动作、语言
一边喊,一边双手用力往后挥,好像要帮我们用 力似的…… “加油……加油”那声间震耳欲聋,仿佛……

“啪”随着一声哨响,运动员们就像离弦的箭 向终点冲去,从我们面前飞速地“过”。“加油, 加油!”拉拉队的喊声震耳欲聋,全场一片沸腾。 你瞧,我们班的跑步健将卢俊宇,只见他摆动着双 臂,双脚生风似的,总算跑在最前面。可别班同学 也不甘示弱,紧追着卢俊宇使劲往前跑。离终点越 来越近时,还是不分上下,拉拉队的喊声更是一浪 高过一浪。同学们的心绷得紧紧的,我的心简直提 到了嗓子眼,真想过去推卢俊宇一把。卢俊宇果然 没有辜负我们的的希望,他听到拉拉队在为自己喊 加油,好像注入兴奋剂,双脚就像踩着风火轮,最 后终于第一个冲过了终点。
热 闹 非 凡
操场上的拉拉队员
比赛还未开始,操场上已经充满火药味
பைடு நூலகம்
表 情 、 动 作 、 神 态
自己的心理活动
胜利属于我们
热闹非凡的拔河比赛开始了!来来往往的 同学们兴高采烈地讨论着,老师忙得团团 转,运动员们各个精神抖擞,比赛还没有 开始,操场上已经充满火药味。我焦急地 等待着,额角冒出了汗水,心理想着:胜 利属于我们。

三十万人一齐脱帽,一齐抬起头, 瞻仰这鲜艳的国旗。五星红旗升起来 了,表明中国人民从此站起来了。
当第一面五星红旗在北极升起
奥林匹克会场上同时升起三面五 星红红旗
第一面五星红旗出现在月球

五星红旗升起来了,表 明中国人民从此站起来 了。
典礼开始,毛主席宣读中央人民政府公告。

三十万人热爱领袖的心情融成一阵热 烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌 声。
群众队伍游行场面
• ①阅兵式完毕,已经是傍晚的时候。②天安门广 场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花陆续射 入天空。(点)③天上五颜六色的火花结成彩, 地上千千万万的灯火一片红。④群众游行一在这 时候开始。⑤游行队伍分东西两个方向出发,他 们擎着灯,舞着火把,高呼“中国共产党万 岁!”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政 府万岁!”他们一队一队按照次序走,走过正对 天安门的白石桥前,一举起灯笼火把,高声欢呼 “毛主席万岁!”“毛主席万岁!”(面)⑥毛 主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断 地向群众挥手,不断地高呼“人民万岁!”“同 志们万岁!”(点)
自读第一段,完成填空: 开国大典于 年 举行,参加典礼的成员有 有 ,有 数 。会场在 在 。 月 日在首都 , ,估计总 。主席台设
开国大典会场
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们 有的擎着红旗,有的提着红灯。进入会场后, 按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远 的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清 早到了北京车站,一下火车就直奔会场。郊区 的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路 赶来的。(到了中午,天安门广场已经成了人 的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。)
主要内容 1949年10月1日,30万群众 聚集在(天安门广场),满怀 (无比喜悦和激动的心情)参 加了开国大典,瞻仰(第一面 五星红旗升起),聆听(毛主 席宣读公告),观看(阅兵 式),会后举行了(盛大的群 众庆祝游行)。
默读第1——4自然段,思考,讨论: 开国大典是在什么时间举行的?在哪里举行的? 有哪些人参加?参加大典的总人数是多少?
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