课件 2018年河南省教育科学规划课题申报的注意事项共40页
河南省教育厅关于开展2017年度河南省教育科学规划重点课题申报工作的通知
河南省教育厅关于开展2017年度河南省教育科学规划重点课题申报工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.08.01•【字号】教教科〔2016〕622号•【施行日期】2016.08.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于开展2017年度河南省教育科学规划重点课题申报工作的通知教教科〔2016〕622号各省辖市、省直管县（市）教育局，各高等学校，厅直属单位（学校）：现将2017年度河南省教育科学规划重点课题申报工作的有关事项通知如下：一、申报要求（一）2017年度计划立项重点课题20项，资助标准为每项4万元。
重点课题由申报者根据当前教育改革发展的实际以及教育理论研究需要自定题目，研究时间自立项之日起2年内完成。
（二）申报者在设计研究内容时，要注重理清现状、发现问题、分析原因、借鉴经验、提出对策、明确保障；要注重运用科学数据、客观事实研究问题；要侧重应用性，突出实践性。
（三）重点课题采取河南省教育科学规划领导小组办公室（以下简称“省教科规划办”）与课题承担单位共同管理的办法。
课题承担单位要将批准的重点课题列入单位重点科研计划，提供所需条件，给予经费配套支持，加强监督检查并及时解决存在的问题，以保障课题研究正常进行、按时高质量完成研究任务。
（四）重点课题批准立项后，不得更换课题名称、课题承担单位和课题主持人。
因不可抗力致使课题研究无法进行，省教科规划办将撤项，并要求退回拨付的经费。
（五）重点课题完成全部研究任务后，应及时申报结项，由省教科规划办组织专家对课题进行评审鉴定。
课题组提交鉴定的课题成果主要包括：课题研究报告、1篇发表在全国中文核心期刊的学术论文。
通过鉴定的课题最终成果，符合出版条件的由省教科规划办会负责出版。
重点课题所有研究成果，包括阶段性成果、最终成果等发表出版时，须注明“河南省教育科学规划重点课题成果”字样。
教育科研课题的选题与论证.ppt
2019年10月17
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3、课题研究的方法与步骤
（1）课题研究的方法 （2）课题研究的步骤
2019年10月17
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（1）课题的研究方法
● 文献研究法。需要阐明的是通过××途径对 ××方面的文献进行了搜集与整理，为课题研究提 供了××方面的借鉴。
● 调查研究法。需要阐明的是调查的对象、调查
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研究思路与研究假设
研究思路 例子 研究假设 例子
2019年10月17
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4.完成课题的条件和保证 （1）已取得相关研究成果的社会评价与主
要参考文献
已取得相关研究成果的社会评价： 论文“ ”获河南省教育科学研究优秀成
果奖贰等奖。
论文“ ”在《 》杂志上发表。 撰写的“ ”被 部门采用。
2019年10月17
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（一）科学选题
1.课题的来源 2.课题名称的规范表述
2019年10月17
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1.教育科研课题的来源
自己在教育教学实践中遇到的实际 问题
2019年10月17
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2.课题名称的规范表述
（1）简明具体
（2）题目要用不带修辞手法的非结论性陈 述句
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为教师职称晋升提供相关条件
河南省人力资源和社会保障厅文件关于印发《河 南省中小学教师职称评价标准》的通知
豫人社办〔2018〕95号
2019年10月17
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二、课题研究的整个流程
1.选题 2.课题立项 3.运用科学的研究方法进行研究 4.提炼成果 5.课题结项 6.成果转化
河南省教育厅办公室关于开展河南省教育科学规划2024年度重大课题、重点课题申报工作的通知
河南省教育厅办公室关于开展河南省教育科学规划2024年度重大课题、重点课题申报工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2023.08.07•【字号】教办教科〔2023〕282号•【施行日期】2023.08.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于开展河南省教育科学规划2024年度重大课题、重点课题申报工作的通知教办教科〔2023〕282号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，各高等学校、省属中等职业学校，各委管学校、厅直属单位（实验学校）：现将河南省教育科学规划2024年度重大课题、重点课题申报工作有关事项通知如下：一、总体要求（一）河南省教育科学规划2024年度重大课题计划确立16项（招标制），每项资助经费10万元；重点课题计划确立40项，每项资助经费3万元。
申报重大课题须从《河南省教育科学规划2024年度重大课题选题》（见附件1）中选择题目，申报重点课题可根据当前河南省教育改革发展的实际及教育科学发展的需要自定题目。
课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
（二）2024年度河南省教育科学规划重大课题、重点课题申报和评审工作，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，坚持正确的政治方向、价值取向和学术导向，坚持以重大理论和现实问题为主攻方向，坚持基础研究和应用研究并重，更好地推动河南省教育科研事业健康有序发展。
（三）申报者在进行课题论证设计时，要坚持问题导向，突出时代特征，注重把握现状、分析原因、借鉴经验、提出对策；要注重运用科学数据、客观事实研究问题；要保证科学性，注重应用性，突出实践性，彰显创新性。
（四）河南省教育科学规划重大课题、重点课题申报工作由河南省教育科学规划与评估院教育发展研究室具体负责组织实施。
河南省教育科学规划重点课题申报评审书【模板】
河南省教育科学规划重点课题申报评审书【模板】附件1河南省教育科学规划重点课题申报评审书课题名称课题负责人申报单位填表日期河南省教育科学规划领导小组办公室制—1 ——2 —申报者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报河南省教育科学规划重点课题；认可所填写的《河南省教育科学规划重点课题申报评审书》（以下简称为《申报评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议；同意河南省教育科学规划领导小组办公室（以下简称“省教科规划办”）有权使用《申报评审书》所有数据和资料。
课题申报如获准立项，研究工作接受省教科规办及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论是否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题负责人和参与者的各自贡献均在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护河南省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．明确课题研究的资助和立项部门。
研究成果发表时须在醒目位置标明“河南省教育科学规—3 —划重点课题（立项编号：××××）成果”字样，课题名称和类别与立项通知书一致。
凡涉及政治、宗教、民族等问题的研究成果，须经省教科规划办同意后方可公开发表。
7．正确表达科研成果。
按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。
河南省教育厅办公室关于组织申报河南省教育科学规划2023年度专项课题的通知
河南省教育厅办公室关于组织申报河南省教育科学规划2023年度专项课题的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2023.09.15•【字号】教办教科〔2023〕331号•【施行日期】2023.09.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于组织申报河南省教育科学规划2023年度专项课题的通知教办教科〔2023〕331号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，有关高校，厅直属单位（实验学校）：为深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和中共二十大精神，加快建设高质量教育体系，推进教育强省建设，发挥教育科研服务决策、驱动改革和引领实践的作用，推进基础教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化，办好人民满意的教育，决定开展河南省教育科学规划2023年度普通高中育人方式改革、保教质量提升专项课题申报和研究工作。
现将有关事宜通知如下：一、总体要求（一）申报教育科学规划专项课题的指导思想是：以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，服务加快建设高质量教育体系战略任务，聚焦基础教育深化改革、促进发展、提高质量面临的实际问题，努力体现时代特征、问题导向和创新意识，着力推出高水平、有特色的科研成果。
普通高中育人方式改革专项课题以提升普通高中学科基地建设水平研究、普通高中项目式学习研究、普通高中特色化办学实践路径研究等为主要选题方向；保教质量提升专项课题以提升幼儿园规范科学管理水平研究、幼儿教育课程开发研究、幼儿园保教质量评价办法等为主要选题方向。
（二）教育科学规划专项课题坚持实践研究和决策研究并重，旨在探索相关工作改革发展的科学方法，为解决有关方面的难点、堵点问题提供决策参考。
（三）申报教育科学规划专项课题应参考课题指南(见附件1)自拟题目，课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明，一般不加副标题。
河南省教育科学规划重点课题申报评审书
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与者的各自贡献均在成果中以明确的方式标明。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护
社会公共利益。维护河南省教育科学规划课题声誉，不以课题名 义牟取不当利益。
8．遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，结题时如实 报告经费使用情况，不报假账。
二、作为课题研究者，本人完全了解省教科规划办的有关管理 规定，完全认识到本声明的法律后果由本人承担。特授权省教科规 划办：有权保留并向国家或省有关部门或机构报送课题成果的原 件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分 内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课 题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研 成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、 大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
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注：“社会评价”栏中引用、转载须注明引征著作或刊名、刊期；获奖情况只填省市以上奖 项；采纳情况填完全采纳或部分采纳。
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三、工作基础
表 4：责任单位（支撑课题研究的部门、院系或研究机构）工作基础
部门、院系或研究机构名称 责任单位现有工作基础，能够为该课题研究提供实质性支撑的条件。
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经费开支科目
金额 （万元）
直接 费用
1 资料费
2 数据采集费 3 会议费/差旅费/国际
合作与交流费 4 设备费
5 专家咨询费 6 劳务费 7 印刷出版费 8 其他支出
间接 费用
合计
省市规划课题结项注意要点
开封市教育科学研究所 杨会萍
一、关于课题结项材料的要求
（一）纸质文档要求 市课题鉴定书A4纸打印一式两份；课 题结题报告一份。要求不少于8000字，正 文用宋体小四号、1.5倍行距，A4纸双面打 印，左侧装订。 省课题结项材料三套，具体见省结项 申请· 审批书填表说明。 •
祝大家 平安、幸福、进步
课件在教科所网站中课题管理 专家指导栏目中下载
?四教育科研中的学术道德1实事求是2尊重他人注释例3维护儿童权益实验性研究课题结题报告结构?1实验提出的背景与意义?2实验假设相当于研究目标?3实验的过程与方法?实验对象实验时间实验的自变量因变量无关变量?4实验的结果与分析?5讨论与建议祝大家平安幸福进步课件在教科所网站kfier中课题管理专家指导栏目中下载谢谢
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（五）正文 ☆我们为什么要选择这个课题进行研究？ ☆这项课题是怎么进行研究的？ ☆课题研究取得了哪些成果？ 摘要和关键词一般用楷体五号字； 正文一般用宋体小四号字，行距单倍行距 或1.5倍行距。
（六）参考文献 （七）附录 如问卷、访谈提纲、论文、活动总结、 教学案例、教案设计等。 要求至少有两个附录材料。 参考文献和附录的字体一般与正文的字 体一致。 例
2、义务教育办学条件明显改善 2007年全省普通小学、初中生均校舍建筑面积分别为19.36平方米、 22.59平方米，比2001年增加了15.36平方米、17.96平方米，生均图 书分别达到13.42册、17.18册。小学、初中建立校园网的学校分别占 其总数的3.47%、23.93%，分别比2001年增加了2.47、18.89个百分点。 现代远程教育工程覆盖到全省所有农村中小学，使得贫困地区的孩子 也能享受到优质教育资源。 数据来自《河南省教育厅统计提要2008》
【优秀资料】十三五规划课题申请撰写注意事项PPT
优选十三五规划课题申请撰写注 意事项
编号
教育科学“十三·五”规划专项课题 申请·评审书
课 题 类 别 ____重_点_、_立_项、_青_年__________ 学 科 分 类 ____依_据_填_表_说明____________ 课 题 名 称 ____表_述_要_准_确_、_规_范_________ 课 题 负 责 人_____只能_填_写填_写_全_称____________ 填 表 日 期 _____填写_现_在_____________
课题名称缩写版、最多三个
邮政编码
②文献综述表明主，现有的研究姓还不名够充分，有待深性入别研究。 年龄 专业职称 学历
工作单位
据 课子课题题负完责成后人，_要_归__到__总_课__题__。_________1、人员配备中宜高、中、初级职称搭配，年龄最好能有 表 这（其一1中）部 必发分不展是可研从少究课的参 加。题一研个究阶的段重就要是性把、研必究要成性果老、投、可入中能教、性育和教青现学，实实要性践具等。四有个课方题面研去阐究述所的需，技必须术简专明业扼人要。才等。
1、一般用陈述句表述，不用问句式、口号式、结论式的句型 例：如何培养学生的自主学习能力 2、课题名称的表述还应避免价值判断 例：良好的学习习惯是提高小学生英语学习成绩的基础 改：培养小学生良好的学习习惯的研究 3、选题宜小,不宜大 例1：学生学习规律的研究 改：高中学生学习方法指导的研究(缩小研究范围) 例2：发挥学生主体作用的研究 改：加“在小学”和“课堂教学中”
填写注意
1、相关拦目由申请人用计算机或钢笔并用中文准确如实填写。
2、课题类别：包括重点课题、立项课题和青年专项课题。 3、学科分类：
（1）发展研究。 （2）综合应用研究：教育法治与教育管理研究、德育研究、考试与评价制度研究、教育信息 化研究、教学改革研究、教育心理研究、学校体育研究、艺术教育与美育研究、科研兴教研究 。 （3）课改研究。 （4）基础教育研究：九年义务教育研究（小学语文、小学数学、小学英语、小学其他；初中语 文、初中数学、初中英语、初中政治、初中物理、初中化学、初中历史、初中地理、初中生物 、初中其他）； 高中阶段教育研究（高中语文、高中数学、高中英语、高中政治、高中物理、高中化学、高中 历史、高中地理、高中生物、高中其他）；学前教育研究；特殊教育研究；班主任工作研究。