古诗文名句配画(一)

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古诗文默写过关一答案

古诗文默写过关一答案

古诗文默写过关一答案七年级上册《论语十则》1.孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。

”可见,在求学的道路上,学习与思考都很重要(请用《论语》中的句子回答)2.儒家经典让我们获益匪浅。

《论语》中的“三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之”,阐述了学习态度;《孟子》中的“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”,说明了困境出人才的道理。

3.当别人不理解自己时,我们应该不恼怒,保持应有的风范,正如《<论语>十则》中所说“人不知而不愠,不亦君子乎。

”7.《论语十则》里与“以人为鉴,可以知得失”意思相仿的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

8.《论语》中强调古人治学非常重视品德修养的句子是:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”9.邓稼先能够勇担国防建设重任,投身“两弹”研制工作28载,得益于他胸襟宽广,意志坚定,这正践行了曾子的话:“士不可以不弘毅,任重而道远”。

(用《〈论语〉十则》中的句子回答)10.《论语》中的“三人行,必有我师焉”,启发我们要虚心取人之长。

11.做事情应学会换位思考,自己不愿意接受的事物,也不要强迫别人接受,用孔子的话说就是:己所不欲,勿施于人。

12.在“五四”青年节座谈会上,团市委书记引用《论语》中的句子士不可以不弘毅,任重而道远”勉励青年要志存高远,敢于担当时代重任。

13.子曰:“温故而知新,可以为师矣。

”(《论语》)14.学而时习之,不亦说乎?(《论语》)16.子曰:“__有朋自远方来__,不亦乐乎?”(《论语》十则)17、子曰:“岁寒,____然后知松柏之后凋也___。

”(《论语·子罕》)19、.以书为友。

古诗文中有很多关于读书学习的经典名句,请写出连续的两句。

学而时习之,不亦说乎温故而知新,可以为师矣学而不思则罔,思而不学则殆知之为知之,不知为不知见贤思齐焉,见不贤而内自省也三人行,必有我师焉问渠那得清如许,为有源头活水来少壮不努力,老大徒伤悲《观沧海》1.《观沧海》中抒发作者博大胸襟的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

2024年江苏省盐城市响水县中考三模语文试题

2024年江苏省盐城市响水县中考三模语文试题

2024年江苏省盐城市响水县中考三模语文试题一、基础知识综合1.阅读下面的文字,按要求答题。

中国画确实很美 ,尤其是中国的山水画。

那种磅bó() 的气势 ,那种跌宕起伏的层次,那种朦胧飘渺的意境 ,那种笔墨线条的挺拔 ,那种寥.() 阔大气的灵动 ,给人带来神奇曼妙的xiá() 想 ,让人有一种融于自然的感觉。

(1)给加点字注音。

寥.()阔大气(2)根据拼音写汉字。

磅bó( )xiá( )想二、名句名篇默写2.古诗文名句填空。

①三军可夺帅也,。

(《论语》十二章)① ,非宁静无以致远。

(诸葛亮《诫子书》)①几处早莺争暖树,。

(白居易《钱塘湖春行》)① ,只有香如故。

(陆游《卜算子·咏梅》)①岑参《白雪歌送武判官归京》中用新奇的比喻咏雪的诗句是:,。

①作为新时代的中学生,我们应该具有不怕困难,敢于攀登顶峰,俯视一切的决心,正如杜甫在《望岳》中所言:,。

①岑参的《白雪歌送武判官归京》中“ ,”两句虽只字未提送别,却饱含对友人的依依惜别之情,达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。

三、选择题3.下列文学和文化常识表述不正确的一项是()A.序是一种文体,一般分为书序和赠序。

书序类似于今天的“引言”“前言”;赠序往往因人立论,阐明某些观点,相当于议论性散文。

如宋濂的《送东阳马生序》就是一篇表劝慰的赠序。

B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,按表现手法分为“赋、比、兴”,按内容分为“风、雅、颂”,二者合称“诗经六义”。

《关雎》《蒹葭》属于其中的风。

C.古人习惯赋予天上的星星一定的意义。

“西北望,射天狼”,“天狼”就是“天狼星”,苏轼借它表达杀敌报国的雄心壮志;“彗星袭月”这里借“彗星”的这种自然现象作为喜庆的征兆。

D.古代文化中,常用“社稷”作为国家的代称。

这样的代称还有很多,比如,“庙堂”代指朝廷,“汗青”代指史册,“桑梓”代指家乡,“丝竹”代指音乐,“烽烟”代指战争,“须眉”代指男子。

部编版小学语文古诗文《凉州词(黄河远上白云间)》原文+注释+翻译+赏析+试题

部编版小学语文古诗文《凉州词(黄河远上白云间)》原文+注释+翻译+赏析+试题

凉州词(黄河远上白云间)体裁:诗题文:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

作者:名字:王之涣年代:唐代描述:王之涣(688年—742年),是盛唐时期的著名诗人,字季凌,汉族,绛州(今山西新绛县)人。

豪放不羁,常击剑悲歌,其诗多被当时乐工制曲歌唱。

名动一时,他常与高适、王昌龄等相唱和,以善于描写边塞风光著称。

其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。

“白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼”,更是千古绝唱。

翻译:原文黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

译文:黄河好像从白云间奔流而来,玉门关孤独地耸峙在高山中。

原文羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

译文:何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢,原来玉门关一带春风是吹不到的啊!赏析:赏析一:创作背景根据王之涣墓志铭可知,726年(唐玄宗开元十四年)王之涣辞官,过了15年的自由生活。

《凉州词二首》当作于其辞官居家的15年期间,即727年(开元十五年)至741年(二十九年)。

赏析二:思想内容这首诗主要写了戍边士兵的怀乡情。

苍凉悲壮,极力渲染戍卒不能还乡的悲壮,但没有颓丧消沉的情调,充分表现了盛唐诗人的广阔胸怀。

赏析三:艺术特色“羌笛何须怨杨柳”,苍凉的环境背景下,羌笛声突响,曲调恰好又是《折杨柳》,不禁勾起戍边士兵们的思乡之愁。

“柳”和“留”是谐音,所以古人常常在别离的时候折柳相赠表示留念。

赏析四:诗歌结构“黄河远上白云间”描绘了一幅动人的图画:高原上远眺,黄河奔腾而去,好像流入白云中一般。

“一片孤城万仞山”,写塞上的孤城。

描写了祖国山川的雄伟气势,突显了戍边士卒的荒凉境。

“羌笛何须怨杨柳”?“何须怨”表示并不是没有怨,也不是劝戍卒不要怨。

三、四两行,明代的杨慎认为其含有讽刺之意,认为既然春风吹不到玉门关外,关外的杨柳自然不会吐叶,光“怨”它又有何用?考点:一、必背名句黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

解释:关键词:凉州词又名《出塞》。

2014中考语文名句默写 系列之一(168题)

2014中考语文名句默写 系列之一(168题)
每天一练 1
1、但愿人长久, 千里共婵娟 。(苏轼《水调歌头》) 2、足蒸暑土气, 背灼炎天光 。(白居易《观刈麦》)
3、 落红不是无情物 ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
4、得道多助, 失道寡助 。(《孟子· 公孙丑下· 》) 5、 山重水复疑无路 ,柳暗花明又一村(陆游《游山西村》) 6、《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天 际流”意境相似的句子是: 山回路转不见君 , 雪上空留马行处 。 7、一切都像刚睡醒的样子, 欣欣然张开了眼 。(朱自清《春》) 8、关关睢鸠,在河之洲。 窈窕淑女 , 君子好逑 。(《诗经》) 9、 山河破碎风飘絮 ,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) 10、夕阳西下, 断肠人在天涯 。(马致远《天净沙·秋思》)
73、‚ 庭下如积水空明,水中藻、荇交横, 盖竹柏影也 。‛一句 是《记承天寺夜游》中作者对空明澄澈、树影摇曳的寺院优美夜景 的精彩描写。 74、岑参《白雪歌送武判官归京》中的‚山回路转不见君,雪上空 留马行处‛两句,以景写情,含不尽之意于言外;李白《黄鹤楼送 孟浩然之广陵》‚ 孤帆远影碧空尽 , 唯见长江天际流 ‛亦有些妙。 75、提到奉献精神,人们自然会想起‚春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干 ‛、‚ 落红不是无情物 ,化作春泥更护花‛等耳 熟能详的古诗词名句。 76、中国古诗词中关于清明节、春节、中秋节的名句很多,请写出一个与其 清明节: 待到重阳日 , 东风送暖入屠苏 春节: 清明时节雨纷纷 爆竹声中一岁除 路上行人欲断魂 还来就菊花 。 中一个节日相关连的名句:重阳节: 77、月的阴晴圆缺,每每牵动敏感的心。‚晨兴理秽, 带月荷锄归‛, 是陶渊明隐逸避世,沐月而归;‚我寄愁心与明月,随风直到夜郎西‛, 是李白牵记朋友,托月寄情;‚共看明月应垂泪, 一夜乡心五处同 ‛, 是白居易骨肉离分,望月抒怀;‚ 深林人不知 ,明月来相照‛, 是王维淡泊宁静,守约独坐;

部编版语文新教材中小学古诗文全释系列 - 《凉州词》 唐·王翰

部编版语文新教材中小学古诗文全释系列 - 《凉州词》  唐·王翰

部编版语文新教材中小学古诗文全释系列——含作者、写作背景、注释、翻译、赏析、参考资料009《凉州词》唐·王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?葡萄美酒夜光杯,欲饮琵(pí)琶(pá)马上催。

酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中,正要畅饮时,马上琵琶也声声响起,仿佛催人出征。

夜光杯:用白玉制成的酒杯,光可照明,这里指华贵而精美的酒杯。

欲:将要。

琵琶:这里指作战时用来发出号角的声音时用的。

催:催人出征;也有人解作鸣奏助兴。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?如果醉卧在沙场上,也请你不要笑话,古来出外打仗的能有几人返回家乡?沙场:平坦空旷的沙地,古时多指战场。

君:你。

征战:打仗。

王翰的《凉州词》是一首曾经打动过无数热血男儿心灵深处最柔弱部分的千古绝唱。

诗人以饱蘸激情的笔触,用铿锵激越的音调,奇丽耀眼的词语,定下这开篇的第一句。

“葡萄美酒夜光杯”,犹如突然间拉开帷幕,在人们的眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席。

这景象使人惊喜,使人兴奋,为全诗的抒情创造了气氛,定下了基调。

“欲饮琵琶马上催”,正在大家准备畅饮之时,乐队也奏起了琵琶,更增添了欢快的气氛。

但是这一句的最后一个“催”字却让后人产生了很多猜测,众口不一,有人说是催出发,但和后两句似乎难以贯通。

有人解释为:催尽管催,饮还是照饮。

这也不切合将士们豪放俊爽的精神状态。

“马上”二字,往往又使人联想到“出发”,其实在西域胡人中,琵琶本来就是骑在马上弹奏的。

“琵琶马上催”,应该是着意渲染一种欢快宴饮的场面。

诗的最末两句“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

”顺着前两句的诗意来看应当是写筵席上的畅饮和劝酒,这样理解的话,全诗无论是在诗意还是诗境上也就自然而然地融会贯通了,过去曾有人认为这两句“作旷达语,倍觉悲痛”。

还有人说:“故作豪饮之词,然悲感已极”。

话虽不同,但都离不开一个“悲”字。

后来更有用低沉、悲凉、感伤、反战等等词语来概括这首诗的思想感情的,依据也是三四两句,特别是末句。

部编八年级上册古诗文理解性默写(完整版)

部编八年级上册古诗文理解性默写(完整版)

部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。

6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。

7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。

(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

5、找出文中的议论句最能体现整理思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。

(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

2025届高考语文一轮复习05名篇名句默写复习例题(含答案)

名篇名句默写——2025 届高考语文一轮复习精粹例题详析集课标要求:1.重视通读,培养语感,强调语文学习中的积累、感悟和熏陶,从而提高人文修养。

2.熟悉情景化命题,丰富课内外积累。

3.古诗文必背篇目包含32篇文言文及40首诗词曲。

核心素养:1.审美鉴赏与创造:准确抓住语境中的重点词语、常用意象及相关知识点,精准剖析。

2.文化传承与理解:明确必备古诗文中理解性默写的常规考查点,由知识点串联必备古诗文相关诗句,提高语言文字运用能力与思想文化修养,丰富精神世界。

1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧《阿房宫赋》中,“_____________,_____________”八个字同时写到了美玉、黄金、珍珠等。

(2)书法和茶道是中国传统优秀文化中的精华,陆游的《临安春雨初霁》中,“_____________,_____________”两句同时写到了书法和茶道。

(3)墨子说:“尚贤者,政之本也。

”从古至今,选贤任能是一个国家兴旺发达的根本,人才的重要性不言而喻。

古诗词中也常有尊重贤才的句子,如“_____________,_____________”。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)人的内在思想品质与表现在外面的礼节一定要搭配适当,否则就会像《论语》中孔子所说的那样“______________,______________”,以致流于粗鄙或虚伪而无法成为君子。

(2)在《陈情表》中,“______________,______________”概括介绍了李密的家庭情况,表现了他孤苦无依的人生处境。

(3)李局长在会议上引用古人的名句“______________,______________”,强调我们必须时刻绷紧安全生产这根弦,增强忧患意识,不忽略细节,完善和落实安全生产责任制。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)司马迁在《报任安书》中,认为文王、仲尼、屈原等追述往事的原因是“_______________,_______________”。

(完整版)古诗词中的色彩美

古诗词中的色彩美①“诗中有画”,诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩,却可以通过语言的描写表情达意,唤起读者相应的联想和体验,展示出一幅幅多彩的画卷。

②许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之美。

用色时,或组合,或对比,方法多样。

③诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意。

“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,黄、翠、白、青四种颜色,点缀得错落有致;而且由点到线,向着无垠的空间延伸。

这里,明丽的色彩组合,绘出了诗人舒展开阔的心境。

④诗人爱用鲜明的色彩对比,来增加感情的浓度。

白居易回忆江南春色之美:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

”杨万里赞美西湖荷花风韵:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

”这些佳句都是用鲜明的对比色,使画面显得十分绚丽,使情感表现得明朗而热烈。

这种“着色的情感”,具有绘画的鲜明性和直观感,增强了诗歌意境的感染力,达到“诗中有画,画中有诗”的完美境界。

⑤诗人还善用色彩的暗地对比,初看似不觉得,一加玩味,就感到富有含蓄的画意美。

杜甫的“野径云俱黑,江船火独明”,李贺的“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”,都是先用大块黑色,用暗色调作底色,又用亮光点染,色调明暗差别很大,构成一幅色调分明的画面。

⑥诗人用色有时还不局限于一句一联,所写诗词全篇用色,色彩更加丰富,诗的境界更为开阔。

岑参《白雪歌送武判官归京》中“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,一开始便出人意料地用洁白的梨花比喻落在树上的积雪,生动地勾画出塞外八月飞雪的奇景。

接着又以空旷荒凉的塞外、乌云沉沉的天空、纷纷扬扬的白雪构成了送别的背景。

“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”,在一片银白的世界中,诗人特别描绘了那面鲜艳的红旗。

在整个背景和个别事物的映衬上,在色彩的调配上,是那么美丽而又和谐,真是“独树一帜”。

全诗展现出一幅色彩鲜明、奇异壮伟的边塞图景。

⑦有时诗人不用复色搭配,而是追求单一色调深浅浓淡的变化之美。

2015年安徽语文中考试卷(试卷+答案)

2015年安徽省初中毕业学业考试语文试题(含答案全解全析)一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。

(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。

(任选其中....6.句.)①芳草鲜美, 。

(陶渊明《桃花源记》)②,长河落日圆。

(王维《使至塞上》)③,一览众山小。

(杜甫《望岳》)④,病树前头万木春。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)⑤烟笼寒水月笼沙, 。

(杜牧《泊秦淮》)⑥剪不断,理还乱,是离愁, 。

(李煜《相见欢》)⑦羌管悠悠霜满地,人不寐, 。

(范仲淹《渔家傲·秋思》)⑧,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

(苏轼《记承天寺夜游》)(2)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

答:2.阅读下面文字,完成(1)—(4)题。

(9分)清晨我漫步在山坡谷地,晨光宣泄着永恒的秘密,山涧里流倘出一条小溪,她在歌、在唤、在吐露心曲:生活并非安逸,它是思念和希冀。

死亡并非哀歌,它是失望与憔悴。

智者不在言词,其秘密在言词背后藏nì。

伟人不在高位,不屑权位者才配享荣誉。

(纪伯伦《小溪,你说什么》节选) (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

安逸.( ) 藏nì() 不屑.( )(2)诗中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。

(3)“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。

请根据诗歌语境,选择恰当的一项( )A.使积水流出去B.舒散C.泄露(4)诗中画线句运用了和的修辞手法。

3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)—(2)题。

(4分)(1)在、杨益言创作的长篇小说《红岩》中,女主人公面对敌人的酷刑,发出了铮铮宣言:“毒刑拷打是太小的考验!竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁!”(2)《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自(国别)的寓言故事集《》。

4.九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。

活动中有一些问题,请你参与解决。

(12分)(1)活动中,小雪同学为班级黑板报写了一段文字,请你帮她修改。

八年级上册古诗文理解性默写(完整版)

八年级语文上册古诗文默写(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

3、写三峡全景的句子是:两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日4、写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处5、写山高的句子是:重岩叠嶂,隐天蔽日9、写山连绵不断(长)的句子:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处10、写山高峻的句子:重岩叠嶂,隐天蔽日。

从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句:自非亭午夜分不见曦11、写夏水的句子①写水势凶险的句子:夏水襄陵,沿溯阻绝。

②写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。

2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

(文中侧面写山之高的句子是:自非亭午夜分,不见曦月)2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是:或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。

6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。

8、文章写三峡春冬景色时,既描写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,也描写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景,动静结合,相得益彰12、写春冬三峡水的特点的句子:素湍绿潭,回清倒影7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

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古诗文名句配画(一)
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜(唐李白《梦游天姥吟留别》)
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。

(唐·杜甫《茅屋为秋凤所破歌》)不鸣则已,一鸣惊人。

(《史记·滑稽列传》)
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

(王安石《元日》)
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

(汉《长歌行》)
不积跬步,无以致千里。

不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步。

驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折。

锲而不舍,金石可镂。

(《荀子·劝学》)
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

(唐·杜甫(寄李十二白二十》)
不塞不流,不止不行。

(唐·韩愈《原道》)
白日依山尽,黄河人海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

(唐·王之涣《登鹳雀楼》)
不人虎穴,焉得虎子。

(范晔《后汉书·班超传))
不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。

(宋·王安石《登飞来峰》)
不见年年辽海上,文章何处哭秋风。

(唐·李贺《南园》)
不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。

(元·高明《琵琶记》)
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

(元·王冕《题墨梅》)
白发三千丈,缘愁似个长。

不知明镜里,何处得秋霜。

(李白《秋浦歌》) 冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

(白居易《琵琶行》)
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

(屈原(离骚》)
长江后浪推前浪,一代新人换旧人。

(《增广昔时贤文》)
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

(唐·刘禹赐《酬乐天扬州初逢席上见赠》
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始于。

(唐·李商隐《无题》)
春风又绿江南岸,明月何时照我还。

(宋·王安石〈泊船瓜州〉)
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。

(宋·陆游《书愤》)
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

(宋·叶绍翁〈游园不值》)
尺有所短,寸有所长。

(《楚辞·卜居》)
采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

(陶潜《饮酒》)
锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

(李绅《悯农》)
慈母手中线,游子身上衣。

林行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

(孟郊《游子吟》)
从来好事天生俭,自古瓜儿苦后甜。

(元·白朴《喜来春》)
前事不忘,后事之师。

(《战国策·赵策))
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

(唐李白《行路难))
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

(唐·杜甫〈蜀相》)
曾经沧海难为水,除却巫山不是云。

取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。

(唐·元稹〈离思》)
尝将冷眼观螃蟹,看你横行得几时?(明代民歌(京师人为严嵩语》)
达则兼济天下,穷则独善其身。

(《孟子·尽心上))
地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!(元·关汉卿《窦娥冤》)
等闲识得东风面,万紫千红总是春。

(宋·朱熹《春日》)
但愿人长久,千里共蝉娟。

(宋·苏试《水调歌头.明月几时有》)
大行不顾细谨,大礼不辞小让。

(《史记·鸿门宴》)
道高一尺,魔高一丈。

(吴承恩(西游记》)
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

(唐·刘禹锡《竹枝词》)
得道者多助,失道者寡助。

(《孟子·公孙丑))
大行不顾细谨,大礼不辞小让。

(《史记·项羽本记》)
登山则情满于山,观海则意溢于海。

(南朝梁·刘勰《文心雕龙》)
大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢侯骑,都护在燕然。

(唐。

王维《使至塞上》)
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

(唐·王维〈九月九日忆山东兄弟》)
大江东去,浪淘尽千古风流人物。

……江山如画,一时多少豪杰。

……(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。

问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

(李煜《虞美人》)
读书破万卷,下笔如有神。

(唐杜甫(奉赠韦左丞二十二韵》)
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。

今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。

(柳永《雨霖铃》)
得道多助,失道寡助;寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。

(《孟子》)
二句三年得,一吟双泪流。

(唐·贾岛《题诗后〉)
辅车相依,唇亡齿寒。

(《左传·僖公五年》)
非学无以致疑,非问无以广识。

(刘开《问说》)
夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。

而世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。

(王安石《游褒禅山记》)粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。

(明·于谦《石灰吟》)
风声,雨声,读书声,声声入耳;家事,国事,天下事,事事关心。

(明·顾宪成·东林书院门前对联)
风暧鸟声碎,日高花影重。

(唐·杜荀鹤《春宫怨》)
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

(《孟子·滕文公下》)
蓬生麻中,不扶而直;白沙在提,与之俱黑。

(《苟子·劝学》)
凡事预则立,不预则废。

(《礼记·中庸》)
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

(诸葛亮《诫子书》)
工欲善其事,必先利其器。

(《论语·卫灵公》)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。

古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

(马致远《天静沙·秋思》)
高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。

又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”(《战国策·荆轲刺秦王》) 隔靴搔痒赞何益,人木三分骂亦精。

(清郑板桥对联)
故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。

(张溥《五人墓碑记》)
顾人之常情,由俭入奢易,由奢入俭难。

(司马光《训俭示康》)
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。

(罗贯中《三国演义·卷首词》)
各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜。

(《事林广记》)
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

(唐李白《送孟浩然之广陵〉)
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

(唐·张继〈枫桥夜泊》)
国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

(杜甫《春望》)
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

(《孟子·告子下》)。

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